和諧師生關(guān)系師德演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作�，F(xiàn)如今，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的和諧師生關(guān)系師德演講稿，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁；
大家好
我演講的題目是‘和諧師生關(guān)系’，作為一名有著20年教齡的光榮的人民教師，從心里熱愛自己的崗位，恪盡職守，盡職守責(zé)。在平凡的崗位上播撒愛心，收獲希望，享受平和而又充實的人生幸福。良好的師德修養(yǎng)，應(yīng)該是教師投入全身心的力量，去耐心地教育、關(guān)愛自己的每一位學(xué)生。善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的潛能，鼓勵學(xué)生不斷的探索創(chuàng)新，使學(xué)生的才華，得到淋漓盡致的發(fā)揮
一、良好的師德修養(yǎng)
教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的事業(yè)。作為教師要有良好的師德修養(yǎng)。良好的師德修養(yǎng)，教師要公平、公正地對待所有學(xué)生，尊重他們的人格，與他們平等相處，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲望。教師要想教好學(xué)生，就必須不斷學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新的教育理念，新的教學(xué)方法，與時俱進(jìn)。教師要有平常心態(tài)，對工作擁有一顆事業(yè)心，對學(xué)生擁有一顆責(zé)任心。在每天工作之余，反省自己的思想、行為、教學(xué)和教育，在以后的教育教學(xué)中改進(jìn)，不斷完善自己。
二、親其師信其道：
沒有歡笑死氣沉沉的課堂，是沒有生機(jī)和活力的課堂，就無法讓課堂動起來。教師為人師表，舉止端莊，穿著得體。教師要是一貫嚴(yán)肅，學(xué)生見了你，就不打招呼躲著你走，說明老師和學(xué)生溝通少，學(xué)生不愿和你交流�！坝H其師，信其道”。教師要用淵博的知識，幽默的語言來吸引學(xué)生。面帶微笑，能夠拉近師生間的距離。學(xué)生認(rèn)為老師平易近人，這才和你說知心話，把你當(dāng)作知心朋友。所以，有時和學(xué)生不能說的話，老師可以和學(xué)生書信交流，這是個可行的`方法。事實證明，聽取學(xué)生的意見，不僅豐富了經(jīng)驗，提高了自身的教學(xué)水平，還有利于班級管理和教學(xué)。如：初一開學(xué)，學(xué)生來到新的學(xué)校，相互不熟悉，怎麼辦？我就讓學(xué)生制作卡片，寫上姓名、特長、性格、興趣愛好等，貼在后面，讓同學(xué)們相互認(rèn)識。我給同學(xué)們寫上寄語。拉近了師生關(guān)系，學(xué)生才主動和你接近，愿意上你的課。課堂才會充滿歡聲笑語，師生在愉悅的氣氛中相互學(xué)習(xí)。
三、師生關(guān)系和諧：
我認(rèn)為在處理師生問題上，不能強(qiáng)調(diào)“師道尊嚴(yán)”，而要強(qiáng)調(diào)民主、平等、尊重和贊賞。師生之間的關(guān)系處理得好，會教學(xué)相長，形成平等、和諧、民主的師生關(guān)系；但處理不好，會使師生間產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)的局面。特別是作為班主任，更不要獨斷專行。老師應(yīng)充分張揚(yáng)學(xué)生的個性，根據(jù)不同個性的學(xué)生因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果。對每一位學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，對于取得的成績要多給與鼓勵與肯定，讓他們樹立自己。老師要多了解學(xué)生的內(nèi)心世界，和他們及時交流溝通，多傾聽他們的意見，做他們的朋友。師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會比較順利，圓滿地完成各項任務(wù)。
四、一視同仁，平等對待
教師要對學(xué)生要一視同仁，平等地對待每一位學(xué)生。由于一些觀念上的束縛，我國的學(xué)校教師和學(xué)生家長有時甚至為了學(xué)生成績而犧牲其身心健康。對學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生百依百順，怎麼看都順眼，養(yǎng)成了一些“好”學(xué)生的驕傲和虛榮心理；而對學(xué)習(xí)成績差一點的學(xué)生動輒訓(xùn)斥，肆意譏諷，美其名曰“恨鐵不成鋼”；往往造成一些“差”生的自卑和逆反心理，使他們和老師、家長對著干。這種觀念和做法對“好”學(xué)生和“差”學(xué)生的健康發(fā)展都是有害的。我們對待差生更應(yīng)該關(guān)注，不應(yīng)該歧視他們，感受到老師對他們無私的關(guān)愛。越是另眼相待，越是形成“問題學(xué)生”。
教師關(guān)注每一位學(xué)生，給他們無私的幫助，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，做他們的良師益友，做受人尊敬的老師，做一名幸福的老師。
我的演講完畢，
謝謝大家
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