為我們的孩子保駕護(hù)航演講稿

時(shí)間：2023-02-15 10:23:03 演講稿我要投稿

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為我們的孩子保駕護(hù)航演講稿（通用11篇）

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的為我們的孩子保駕護(hù)航演講稿，歡迎大家分享。

為我們的孩子保駕護(hù)航演講稿（通用11篇）

　　為我們的孩子保駕護(hù)航演講稿篇1

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家下午好！

　　首先我代表學(xué)校及六年組的全體任課教師，對(duì)您能從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！

　　家長(zhǎng)朋友們，隨著時(shí)間的流逝，我們的孩子已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了。由剛進(jìn)校門(mén)時(shí)躲在你身后，被你牽手的孩子，長(zhǎng)成了今天和我們一樣高的有知識(shí)、有思想的少年。這其中我要感謝所有在座的家長(zhǎng)朋友們，是你們對(duì)我們學(xué)校的認(rèn)可，對(duì)我們老師的信任，讓我們有幸與您的孩子成為了師生，與您成為了朋友。然而，歲月不等人，兩個(gè)月后，孩子們將結(jié)束學(xué)習(xí)生活的第一階段，進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而這在校的最后50多天里，學(xué)習(xí)任務(wù)將會(huì)更緊，我們要對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面的整理和復(fù)習(xí)，姑且不談是否會(huì)統(tǒng)考的問(wèn)題，至少它是對(duì)小學(xué)6年學(xué)習(xí)生活的一個(gè)總結(jié)，是長(zhǎng)跑線上的沖刺，我相信，各位有責(zé)任心的家長(zhǎng)們也心急如焚吧：擔(dān)心孩子們學(xué)習(xí)壓力是否太大，擔(dān)心新的學(xué)校孩子會(huì)不會(huì)適應(yīng)，因?yàn)樵绞堑阶詈螅瑢W(xué)生的思想波動(dòng)越大，除了男女同學(xué)之間朦朧的思想開(kāi)始膨脹外，所謂由于個(gè)人英雄主義和哥們義氣也在這段時(shí)間迅速蔓延。家長(zhǎng)們的這些擔(dān)心都是正常的，讓孩子健康地成長(zhǎng)，這是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長(zhǎng)，是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭、社會(huì)的影響有著不可分割的關(guān)系。

　　因此，我們雙方都應(yīng)該為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。從你們能來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，就可以看出你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活的關(guān)心。但我們更需要你們的大力支持和密切配合，還需要你們對(duì)孩子的耐心和信心。

　　也許有的家長(zhǎng)可能想，反正我的孩子學(xué)習(xí)也不好，最后兩個(gè)月就對(duì)付吧，到了中學(xué)再重新開(kāi)始。殊不知“明日復(fù)明日，明日何其多”我們的每一天都可成為新的起點(diǎn)，也許你的一席話，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都會(huì)改變孩子的一生。我們希望與你們攜手，一起幫助孩子給自己的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)，為平穩(wěn)過(guò)度到初中作好準(zhǔn)備。

　　因?yàn)橛泻芏嗌氤踔械暮⒆�，總有這樣那樣的不適，本來(lái)小學(xué)學(xué)習(xí)很好的孩子到了初中反覺(jué)跟不上了，原來(lái)成績(jī)稍弱的孩子到了初中就更提不起興趣了，索性厭學(xué)，直至自動(dòng)退學(xué)，這不是我們想看到的。為什么小學(xué)和初中會(huì)有這么大的差異呢？我用一個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔鱽?lái)形容一下：小學(xué)老師像媽媽，初中老師像阿姨，而高中老師就像你的鄰居了。媽媽會(huì)不厭其煩地教導(dǎo)你，聽(tīng)不明白的地方一遍遍講，作業(yè)寫(xiě)不完找時(shí)間讓你補(bǔ)，而初中老師的方法就和我們迥然不同了。小學(xué)的時(shí)候孩子們面對(duì)的班主任老師既教語(yǔ)文，又教數(shù)學(xué)，初中的老師每學(xué)科一個(gè)，孩子們由于不喜歡老師，有的就放棄了學(xué)習(xí)。針對(duì)孩子們將來(lái)可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，我們即時(shí)開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì)，希望能為您解除困惑，為您的孩子保駕護(hù)航。

　　在教學(xué)上，為了能和初中教學(xué)銜接好，我們已經(jīng)做了準(zhǔn)備。咱們的孩子，在五年級(jí)的時(shí)候我們就訓(xùn)練了孩子們自學(xué)，大部分學(xué)生已經(jīng)能獨(dú)立學(xué)習(xí)了，而且效果也非常好。而且畢業(yè)班的教學(xué)已經(jīng)列入了我們學(xué)校這學(xué)期的重點(diǎn)工程之一，特別是明確了本屆畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的一些具體措施安排。在這里，我代表所有的畢業(yè)班老師請(qǐng)家長(zhǎng)放心，老師一定會(huì)竭盡全力去完成學(xué)校制定的目標(biāo)，為這批孩子能順利升入初中，做好最后的收尾工作，我們不僅做好，而且要做的出色，我們有決心，這同時(shí)要靠在座的各位家長(zhǎng)的鼎力協(xié)助。我們的老師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，除了上好數(shù)量有限的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課外，還抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間自覺(jué)地進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo)，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。由于時(shí)間有限，精力有限，因此我們的工作不可能十分完美，總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾，如有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時(shí)間，還得請(qǐng)你們家長(zhǎng)諒解。

　　那么作為家長(zhǎng)在這一重要的時(shí)期，應(yīng)該注意些什么呢？我給大家三點(diǎn)建議：

　　一、要有良好的心態(tài)。

　　1、用希望做起點(diǎn)

　　有人說(shuō)，改變心態(tài)，就能改變?nèi)松阂粋€(gè)老太太有兩個(gè)兒子，大兒子賣(mài)傘，小兒子開(kāi)染坊。于是老太太成天憂心忡忡，怎么也高興不起來(lái)。因?yàn)槊糠晏烨�，她就�?dān)心大兒子傘店的雨傘賣(mài)不出去；而一旦天雨，她又擔(dān)心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔(dān)憂，日子過(guò)得很郁悶。

　　后來(lái)，她決定請(qǐng)村里的智者幫幫她。智者說(shuō)：“老太太，你應(yīng)該慶幸你有好福氣呀！你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門(mén)；大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀！”老太太一聽(tīng)豁然開(kāi)朗，怎么自己就沒(méi)有往這個(gè)方向去想呢？從此以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂(lè)呵呵的。

　　事情就是這樣簡(jiǎn)單，同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變，憂愁就不翼而飛，身上的病也全好了。

　　生活中許多事情都是如此，改變了看問(wèn)題的方式，結(jié)果也就會(huì)大大不同。我們別老盯著孩子的缺點(diǎn)不放，多看看他的優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)：你的孩子如果學(xué)習(xí)不好，但是他很善良。如果他愛(ài)打仗，但是他卻愛(ài)勞動(dòng)。如果他經(jīng)常抄別人的作業(yè)，但是他至少知道完成作業(yè)呀！換一種角度看待問(wèn)題，你就不會(huì)因你的'孩子不聽(tīng)課、不完成作業(yè)而煩惱了。然后我們引導(dǎo)孩子用他們的優(yōu)點(diǎn)去帶動(dòng)缺點(diǎn)的改正，這樣孩子從心里上也樂(lè)于接受的，不是比你的暴跳如雷和大打出手要更有效嗎？

　　這正驗(yàn)證了美國(guó)著名心理學(xué)家威廉。詹姆斯的一句話：“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是，人能改變心態(tài)，從而改變自己的一生�！�

　　2、期望值不能減小

　　一提到期望值，我想問(wèn)一下我們的家長(zhǎng)：你對(duì)孩子幼兒園時(shí)的希望和現(xiàn)在的希望有什么不同嗎？無(wú)非有兩種答案：一種是你對(duì)孩子的期望越來(lái)越高，因?yàn)槟愕暮⒆痈鼉?yōu)秀了；一種是越來(lái)越小了，可能緣于你的孩子有些調(diào)皮。可是，上幼兒園的時(shí)候，所有家長(zhǎng)的期望值是一樣的。因?yàn)樵谟變簣@里幾乎每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，小紅花領(lǐng)回一大堆，于是開(kāi)始做望子成龍，望女成鳳的好夢(mèng)。開(kāi)始規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)、名牌大學(xué)，最后成為社會(huì)的上流人物，而事實(shí)卻往往事與愿違的。而進(jìn)入小學(xué)后，隨著年齡升高，學(xué)習(xí)難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習(xí)慣各不相同，思想覺(jué)悟優(yōu)劣明顯，學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)熱情有高有低，能力素質(zhì)差距拉大。我們一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望、關(guān)注也有了差距。

　　為什么在同一班里在相同老師的教育下面，出現(xiàn)分化呢？除了天賦有高有低之外，影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因，所以家長(zhǎng)更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度、習(xí)慣、方法。盡管學(xué)生后進(jìn)的原因很多，但家長(zhǎng)不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，不要用簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待孩子。

　　3、到底期望值和孩子的成長(zhǎng)有什么關(guān)系呢？

　　大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)世界上最偉大的教育原則之一“羅森塔爾效應(yīng)”？“羅森塔爾效應(yīng)”也叫“期待效應(yīng)”，暗示在本質(zhì)上，是人的情感和觀念，會(huì)不同程度地受到別人下意識(shí)的影響。人們會(huì)不自覺(jué)地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。而這種暗示，正是讓你夢(mèng)想成真的基石之一……

　　羅森塔爾是美國(guó)心理學(xué)家，1966年他做了一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生對(duì)成績(jī)期望的試驗(yàn)。他在一個(gè)班上進(jìn)行測(cè)驗(yàn)結(jié)束后將一份“最有前途者”名單交給了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)將這份名單交給了這個(gè)班的班主任。8個(gè)月后，羅森塔爾和助手再次來(lái)到這個(gè)班上時(shí)，名單上的學(xué)生成績(jī)大幅度提高。同學(xué)成績(jī)提高的秘訣很簡(jiǎn)單，因?yàn)槔蠋煾嗟年P(guān)注了他們。

　　這個(gè)故事留給我們這樣一個(gè)啟示：贊美、信任和期待具有一種能量，它能改變?nèi)说男袨�，�?dāng)一個(gè)人獲得另一個(gè)人的信任、贊美時(shí)，他便感覺(jué)獲得了社會(huì)支持，從而增強(qiáng)了自我價(jià)值，變得自信、自尊，獲得一種積極向上的動(dòng)力，并盡力達(dá)到對(duì)方的期待，以避免對(duì)方失望，從而維持這種社會(huì)支持的連續(xù)性。

　　每個(gè)孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實(shí)現(xiàn)，取決于家長(zhǎng)和老師能不能像對(duì)待天才那樣的去愛(ài)戴，期望，珍惜這些孩子。孩子的成長(zhǎng)方向取決于父母和老師的期望，簡(jiǎn)單的說(shuō)，你期望孩子成為一個(gè)什么樣的人，孩子就可能成為一個(gè)什么樣的人。

　　每一個(gè)人都有他值得贊揚(yáng)的地方。贊美和鼓勵(lì)是引發(fā)一個(gè)人體內(nèi)潛能的最佳方法。說(shuō)句好話輕而易舉，只需要幾秒鐘，但它的功效卻是巨大的，有的甚至能夠讓一個(gè)人受益終身！

　　我們身邊的實(shí)例也不勝枚舉。大家小時(shí)候都參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)吧，試想，諾大的一個(gè)體育場(chǎng)，沒(méi)有觀眾，沒(méi)有吶喊聲，只有幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員在參加賽跑，而且你的孩子已經(jīng)是最后一名了，想想一定也取不上名次了，自然而然地會(huì)想到放棄，反之，有了觀眾的喝彩和加油，有了你在旁邊的助跑和鼓勵(lì)，結(jié)果絕對(duì)不一樣，你的孩子一定會(huì)帶給你一個(gè)驚喜，沒(méi)準(zhǔn)他會(huì)跑到第一名，完成他自己的夢(mèng)想，即使不是如此，至少他也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，跑到終點(diǎn)。家長(zhǎng)朋友們，你們就是孩子成長(zhǎng)路上助跑的那個(gè)人，你們的信任、鼓勵(lì)、引導(dǎo)才是他們爆發(fā)力的導(dǎo)火索，帶著你們的希望上路，才會(huì)迎來(lái)孩子的希望。

　　二、要有正確的方法。

　　只要你在教育子女上不斷體會(huì)琢磨總結(jié)反思，及時(shí)調(diào)整策略，你的孩子真的會(huì)朝著更好、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)。在這里我提幾個(gè)想法，供大家去思考。

　�。ㄒ唬⒄鎼�(ài)孩子。有的家長(zhǎng)可能說(shuō)了，誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子呢？我們這么辛辛苦苦工作就是能讓他吃好、穿好。有一點(diǎn)好東西都給他留著，穿的都比我們好，哪一件都是品牌。你們只是給他提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。而我說(shuō)的真愛(ài)指的是關(guān)愛(ài)孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。蹲下身，用孩子的思想去與他們交流，傾聽(tīng)孩子的心聲。讓孩子與你無(wú)話不談，使你們之間沒(méi)有隔閡。更要有愛(ài)的藝術(shù)，放松了不好，過(guò)嚴(yán)也不好，逼得太急，還會(huì)造成極個(gè)別學(xué)生離家出走，甚至自殺，后果十分嚴(yán)重，在全國(guó)范圍內(nèi)，這些例子都發(fā)生過(guò)。因此要寬嚴(yán)結(jié)合，恰到好處。比如說(shuō)，要多觀察孩子的一舉一動(dòng)，如果有變化，一定要弄清原因，一定是孩子的學(xué)習(xí)和生活中遇到了困惑，這時(shí)候就需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)去解決問(wèn)題了，不然有的時(shí)候孩子用他們的小想法去解決問(wèn)題，反倒弄得一團(tuán)糟。

　　（二）、家長(zhǎng)垂范。你的思想道德、一言一行都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用，因此每個(gè)家長(zhǎng)要營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，開(kāi)展健康有益的家庭活動(dòng)，并以自己的良好人格，文明的言行，創(chuàng)新意識(shí)，孝敬長(zhǎng)輩，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé)，想想我們有沒(méi)有得過(guò)且過(guò)的思想，不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí)，想想自己晚上有多少時(shí)間在看書(shū)、學(xué)習(xí)、工作。因此家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)處處以身作則，成為子女的楷模。美國(guó)心理學(xué)家指出：如果孩子生活在批評(píng)中，他便學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在安全中，便學(xué)會(huì)相信自己周?chē)娜藗�。因此這段時(shí)間盡量減少社會(huì)應(yīng)酬，尤其不要邀請(qǐng)三朋四友到家中進(jìn)行打麻將等娛樂(lè)活動(dòng)，給孩子一個(gè)清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。

　　（三）、用心激勵(lì)。孩子只有時(shí)時(shí)受到表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，才能不斷產(chǎn)生上進(jìn)的動(dòng)力。教育子女時(shí)正面賞識(shí)引導(dǎo)比直接批評(píng)懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說(shuō)你好，真的好，不好也好。說(shuō)你不好，真的不好，好也不好�！逼鋵�(shí)謊言重復(fù)一千遍就會(huì)變成真理，在激勵(lì)孩子時(shí)父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來(lái)說(shuō)：有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分，一個(gè)家長(zhǎng)狠狠批評(píng)孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰，結(jié)果這個(gè)學(xué)生憂心忡忡，最后仍沒(méi)達(dá)到要求，面對(duì)的是又一次失敗，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心，變得越來(lái)越糟，家長(zhǎng)的心情也變得越來(lái)越差。相反，另一個(gè)家長(zhǎng)針對(duì)這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長(zhǎng)很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進(jìn)步。激勵(lì)能讓孩子看到希望，看到光明。

　�。ㄋ模�、絕不放棄

　　我們先來(lái)聽(tīng)一個(gè)小故事：窗臺(tái)上放著一罐沒(méi)有蓋上蓋子的奶油，有兩只小青娃一不留神跌進(jìn)罐子里了，他們?cè)诠拮永锲疵鼟暝�，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了，很難輕松地跳出來(lái)。它們只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一點(diǎn)點(diǎn)，而且越蹦越?jīng)]有力氣。

　　其中一只青娃跳累了，認(rèn)為反正自己再怎么努力也不可能跳出去，與其這樣白費(fèi)力氣，還不如放棄算了。它這樣想著，身體也隨之松懈下來(lái)，開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)往下陷，很快就沉到了罐底，被奶油淹沒(méi)了。

　　而另一只青蛙卻不放棄，在奶油中拼命掙扎，拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦，一次又一次，終于到天亮的時(shí)候，它蹦出了奶油罐。

　　還有一個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)人挖井，挖了很久，也沒(méi)有出水，于是就放棄了，他斷定這個(gè)地方?jīng)]有水。接著又換一個(gè)地方，再換一個(gè)地方，就是找不到水。其實(shí)，只要再往下挖一點(diǎn)點(diǎn)，水就會(huì)出來(lái)。

　　家長(zhǎng)們，世界上最容易的事情就是放棄，希望你們?cè)诤⒆颖憩F(xiàn)不太好的時(shí)候也不要放棄，也許你的孩子成績(jī)?cè)诎嘀衅狡�，也許你的孩子的一些壞習(xí)慣一直改了又犯，你絕不能放棄，你再堅(jiān)持一次也許那就是最后一次，你的孩子從此開(kāi)始學(xué)業(yè)進(jìn)步，壞習(xí)慣也徹底改了。

　　當(dāng)然，更希望你們家長(zhǎng)能配合老師，在家督促自己的孩子：

　　首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。

　　其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī)、看小說(shuō)、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。督促孩子多看課外書(shū)，多積累課外知識(shí)；多讀、多背、多聽(tīng)，這是學(xué)好語(yǔ)文和英語(yǔ)的關(guān)鍵；

　　第三是仔細(xì)檢查。雖然父母不一定能看得懂孩子的作業(yè)，不一定天天有時(shí)間，但也要經(jīng)常仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

　　第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。

　　孩子畢竟是孩子，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性、目的性不一定十分明確，因而，孩子的自覺(jué)性不可能像我們成年人想象的那樣自覺(jué)，難免會(huì)出現(xiàn)一些不自覺(jué)、或不認(rèn)真現(xiàn)象，少不了家長(zhǎng)的督促提醒，所以需要廣大家長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任來(lái)，做好孩子的引路人和鞭策者。

　　三、要關(guān)注孩子的思想。家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心，尤其是表現(xiàn)在加強(qiáng)對(duì)孩子品德表現(xiàn)的關(guān)心上。

　　人無(wú)論做什么，都應(yīng)該從小事做起，關(guān)注一點(diǎn)一滴，積小成大，由近及遠(yuǎn)。但是與此相反，在思想觀念上，我想應(yīng)該不能只關(guān)注眼前的、近小的利益，應(yīng)該從人生長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績(jī)上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養(yǎng)。（講述旅日留學(xué)生在機(jī)場(chǎng)砍傷母親的事件）所以呀，我們得培養(yǎng)個(gè)有良知的的人，再高的學(xué)歷無(wú)情無(wú)義也枉然。的確，做一個(gè)好家長(zhǎng)真的是很難，但我們還是應(yīng)該努力。我相信，你們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)都死非常合格的，時(shí)時(shí)體驗(yàn)著做家長(zhǎng)的快樂(lè)，但也有一些家長(zhǎng)，真的很努力，很苦很累，只是有些狀況不盡如人意，有時(shí)會(huì)羨慕別人家的孩子懂事聽(tīng)話又學(xué)習(xí)好，而自己做了很多努力，卻還是不行，心理難免會(huì)不平衡或是失去信心，其實(shí)如果我們大人也要平衡好心態(tài)，人生總有得有失，人與人是不可比的，關(guān)鍵是孩子是在向著好的方向發(fā)展就對(duì)了。只要我們想努力做好一個(gè)家長(zhǎng)，我們也就自然會(huì)有辦法去解決一些問(wèn)題，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要我們?cè)敢夥艞壱恍┬蓍e，多一點(diǎn)付出，那么一切一定會(huì)更好，努力之后總會(huì)有收獲。而相應(yīng)的，輕松的背后則也許會(huì)有一些遺憾或是一些作為家長(zhǎng)的自責(zé)或歉疚。

　　不少家長(zhǎng)有這樣的認(rèn)識(shí)，把孩子送到學(xué)校，就是來(lái)學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績(jī)最重要，這種認(rèn)識(shí)有一定的道理，但不夠全面。

　　我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。

　　知識(shí)改變命運(yùn)，能力創(chuàng)造奇跡，人品決定前途。一個(gè)人將來(lái)能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個(gè)人的品格如何，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就�！�

　　我們家長(zhǎng)在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿自信，敢于爭(zhēng)先的孩子來(lái)。

　　良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌，不勤奮好學(xué)，不求上進(jìn)嗎？因此我們家長(zhǎng)要做的就是從現(xiàn)在開(kāi)始，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子，去開(kāi)發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來(lái)的快樂(lè)，從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功。

　　各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)和家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。最后，我預(yù)祝家長(zhǎng)朋友們能，兒能成龍，女能成鳳，心想事成！

　　為我們的孩子保駕護(hù)航演講稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師：

　　上午好！

　　我演講的題目是《為孩子們插上夢(mèng)想的翅膀》。

　　“在那遙遠(yuǎn)的小山村，小呀小山村，我那親愛(ài)的媽媽已白發(fā)鬢鬢......”一首老歌將我?guī)Щ?9歲那年，夢(mèng)開(kāi)始的地方。

　　那一年我?guī)煼懂厴I(yè)，當(dāng)我把大紅燙金的畢業(yè)證書(shū)捧到母親手中時(shí)，母親笑得合不攏嘴，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，教師是個(gè)光榮的職業(yè)，你一定要珍惜，對(duì)人家孩子要好！”

　　不曾忘，19歲那年，面對(duì)孩子們一雙雙清澈明亮的眼睛，我動(dòng)情地說(shuō)：“孩子們，在生命最美好的年華，我與你們相遇，我要為你們插上美麗的翅膀，讓你們遨游知識(shí)的海洋�！睆拇�，踏上講臺(tái)，我孜孜以求……

　　為孩子們插上翅膀，我要圓他們一個(gè)求知夢(mèng)。

　　走進(jìn)一年級(jí)教室，望著滿臉稚氣的孩子們，我盈盈笑語(yǔ)：“孩子們，你們長(zhǎng)大了想做什么呀？”語(yǔ)音未落，滿教室便響起“老師，我想當(dāng)科學(xué)家�！薄袄蠋�，我想當(dāng)畫(huà)家�！薄袄蠋�，我想當(dāng)醫(yī)生。”……這一聲聲悅耳的童音，不正是孩子們未來(lái)夢(mèng)想的憧憬嗎？我該如何為孩子們的夢(mèng)想插上美麗的翅膀？

　　清晨，我沐浴第一縷朝霞趕往學(xué)校；華燈初上，我伴隨著習(xí)習(xí)晚風(fēng)離開(kāi)校園；深夜，我伏案桌前，有我的夢(mèng)想和投在墻上的背影相伴，進(jìn)取路上不再孤單……“給孩子一碗水，老師就得有一桶水�！蔽疑钪@一桶水的分量，需要我不斷學(xué)習(xí)，容不得絲毫懈怠。

　　“親其師，信其道�！睘榱俗尯⒆觽冇H近我，我和他們一道爬山、野炊、賞菊，漫山遍野都留下了我們的歡笑。為了讓孩子們親近我，我努力做一名詩(shī)意的語(yǔ)文老師，要求自己多讀書(shū)、勤思考，像詩(shī)人一樣博學(xué)、優(yōu)雅。

　　當(dāng)孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，我會(huì)送出最真誠(chéng)的贊賞。我仿佛看到，一群小天使正煽動(dòng)美麗的'翅膀，在知識(shí)的天空里快樂(lè)地學(xué)習(xí)、自由地飛翔！

　　為孩子們插上翅膀，我要圓他們一個(gè)成長(zhǎng)夢(mèng)。

　　自習(xí)課上，教室里只聽(tīng)見(jiàn)孩子們沙沙的寫(xiě)字聲，看著孩子們的認(rèn)真勁兒，我仿佛聽(tīng)到許多聲音在嚷嚷：“我在生長(zhǎng)，我在生長(zhǎng)……”孩子們渴望長(zhǎng)大的心聲總讓我動(dòng)容。我該如何為孩子們的渴望插上最美麗的翅膀？

　　課間，我隨手撿起地上的廢紙，順手?jǐn)[好桌椅；課前兩分鐘，我準(zhǔn)時(shí)站在教室門(mén)口；大掃除時(shí)，我和孩子們一起勞動(dòng)……這一切，孩子們看在眼里，記在心上，舉手投足間，“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的理念已深入他們心里。

　　集體生活是孩子們健康成長(zhǎng)的沃土。為了讓孩子們講文明、懂禮貌，我精心設(shè)計(jì)主題班會(huì)《做文明的我》；為了讓孩子們懂得感恩、孝敬父母，我邀請(qǐng)全班家長(zhǎng)和孩子們共同參與《感恩父母，與愛(ài)同行》主題隊(duì)會(huì)�？鞓�(lè)的氛圍、感人的情景，讓孩子們慢慢地長(zhǎng)大。

　　愛(ài)的天空下，是所有孩子振翅飛翔的花園。可是，美麗的花叢中總少不了那些特別的孩子：“后進(jìn)”、“單親”、“留守”、“孤僻”等等。對(duì)于他們，我努力做到細(xì)微處見(jiàn)真情。家訪、談心、輔導(dǎo)、一起游戲……傳達(dá)我真誠(chéng)的關(guān)心，熱心的幫助。我深信：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛�！敝灰處熣嬲\(chéng)地付出關(guān)愛(ài)，孩子們定會(huì)振動(dòng)翅膀恣意飛揚(yáng)……

　　為孩子們插上翅膀，我要圓他們一個(gè)飛翔夢(mèng)。

　　“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！边m當(dāng)?shù)姆攀�，孩子們才�?huì)有長(zhǎng)足的發(fā)展。于是，我的課堂上，“小老師”生動(dòng)講課；班會(huì)上，“小主持”出色表現(xiàn)；文藝演出中，“小演員”精彩表演……為孩子們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，他們的天空更加廣闊。

　　畢業(yè)的孩子們回到校園看我，與我分享他們游歷望遠(yuǎn)的喜悅，那是我最幸福的時(shí)刻。為一個(gè)個(gè)孩子圓一個(gè)個(gè)多彩的夢(mèng)，讓他們揮動(dòng)美麗的翅膀向著理想的彼岸飛翔！

　　為我們的孩子保駕護(hù)航演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：

　　大家好！

　　還是在兒時(shí)，我的做教師的父親就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)"教師"這一職業(yè)期望的種子。現(xiàn)在，我也成了一位老師。當(dāng)我穿過(guò)了教師職業(yè)表面的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí)，才真正理解了它的內(nèi)涵。我們都知道，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師也不是英雄，不能象英雄那樣樹(shù)碑立傳，流芳千古；教師更不是明星，不能象明星一樣?jì)D孺皆知。相比之下，教師所做的一切，都是那么普通，那么平凡。普通得猶如一顆小小的鋪路石，平凡得宛似滄海一栗，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就。然而，就是這些平凡而普通的教師，他們用愛(ài)，鋪就了孩子的成功之路，造就了無(wú)數(shù)人才。

　　我校的趙梅老師就是這滄海之中耀眼的一朵浪花。

　　1993年參加工作的她一直在踐行自己的人生目標(biāo)：“既然我選擇了三尺講臺(tái)，就要用一生的心血為每位學(xué)生的健康成長(zhǎng)鋪路�！彼仁屈h和人民培養(yǎng)出來(lái)的一名優(yōu)秀教師，更是游仙區(qū)劍南路小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的縮影。

　　1993年，剛涉入教壇的趙梅老師擔(dān)任了全校有名的“雙差班”的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作。這是一個(gè)無(wú)人愿接的六十多人的大班。因?yàn)閷W(xué)生來(lái)源廣，學(xué)生受到的家庭影響各不相同，部分孩子因父母離異或外出打工寄放在爺爺、奶奶家或跟著親戚、朋友就讀，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，行為習(xí)慣差。面對(duì)這樣一群孩子，面對(duì)這樣缺父少母殘缺不全的家庭，趙梅老師做的第一件事就是營(yíng)造家一般的環(huán)境，在班上舉行了“燭光生日晚會(huì)”。在裝扮一新的教室里，全班同學(xué)都沉醉于家一般的溫馨中，同學(xué)們手捧蠟燭、搖曳的燭光映照著一張張純真稚嫩的小臉，在《祝你生日快樂(lè)》的歌聲中，他們的臉上慢慢蕩漾起了沉醉的笑容，升騰起了幸福的表情，感悟著愛(ài)的溫暖。此后，每個(gè)星期日，趙梅老師一次又一次走訪了“特殊”孩子們的家，和孩子的親人們談心、聊天，交流孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。這樣的家訪有時(shí)是在午餐的間隙，有時(shí)是在下雨的晚上。

　　她走過(guò)泥濘的夜路，有過(guò)被拒之門(mén)外的尷尬，當(dāng)別人正在舒適休閑的時(shí)候，當(dāng)別人正在燈紅酒綠的時(shí)候，她還在為了孩子的教育而奔走。她說(shuō)：“有時(shí)真的覺(jué)得累極了，真想倒頭睡他三天三夜”。但這時(shí)，她都會(huì)想起自己的誓言：無(wú)論付出多少艱辛，承受多少辛苦，一定要給他們撐起一方不落雨的天空！。趙老師說(shuō)：要愛(ài)，就要走入孩子的`心靈。為此，課余時(shí)間，她主動(dòng)與孩子們一起玩耍嬉戲、一起補(bǔ)課學(xué)習(xí)，一起分享他們的快樂(lè)，分擔(dān)她們的憂愁，操場(chǎng)上，隨時(shí)可見(jiàn)她和孩子們嬉戲游玩的身影，走道上，時(shí)常能見(jiàn)到躬身與孩子耳語(yǔ)的趙梅老師。慢慢的，她看見(jiàn)孩子們稚氣的臉上開(kāi)始洋溢著朝氣和快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)懶惰與任性離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)時(shí)，她，舒心地笑了，她感到自己以心換心的教育已經(jīng)成功了。凡是她接手的弱差班，通過(guò)她愛(ài)的感化很快成為先進(jìn)班，許多學(xué)困生在她營(yíng)造的愛(ài)的天地里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。而今，她已成功地帶了一個(gè)畢業(yè)班，這些學(xué)生大多已經(jīng)就讀于國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)示范學(xué)校。

　　當(dāng)把師生之間這種細(xì)膩綿長(zhǎng)的愛(ài)，作為自己事業(yè)的基礎(chǔ)的時(shí)候，那種情感是難以割舍的。還記得一九九八年，趙梅老師身孕八個(gè)月期間，正值東方紅大橋的修建，每天挺著大肚子爬坡上坎，乘車(chē)坐船，堅(jiān)持上班。為什么要舟車(chē)勞頓？風(fēng)塵仆仆？因?yàn)�，她舍不得自己的學(xué)生，舍不得朝夕相伴，依戀著的講臺(tái)。產(chǎn)假前，她舉行了一個(gè)簡(jiǎn)短的告別儀式，原本計(jì)劃用幾句祝福，勉勵(lì)之類的話來(lái)營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的分別氛圍，卻料想不到換來(lái)了孩子們傷心的哭泣。趙老師也哭了，孩子們離不開(kāi)趙老師，趙老師也舍不得孩子們。

　　孩子們用一雙雙流淚的眼，懇求學(xué)校文校長(zhǎng)：“趙老師假滿后繼續(xù)教我們，行嗎？”后來(lái)懂事的孩子們用自己的零花錢(qián)送上一張張賀卡、一束束鮮花、一支支鋼筆、一個(gè)個(gè)布娃娃……這是多么真摯的情感交流，這是多么珍貴的人間真情！這里沒(méi)有虛偽、沒(méi)有功利，只有愛(ài)與愛(ài)的交流，情與情的相融。這，怎能不讓人感動(dòng)？產(chǎn)假滿了，因?yàn)楸Ｄ愤€沒(méi)找合適，她只好在家里辦公，右手寫(xiě)著教案，左手抱著正在吃奶的孩子，買(mǎi)菜只能趁孩子熟睡時(shí)早早起床，洗漱也只能等到晚上孩子睡安穩(wěn)了方可進(jìn)行，上課就把孩子寄到鄰居家。如此的緊張、如此的繁忙，可是只要走上講臺(tái)，看到學(xué)生就什么都忘了。回到家中鄰居已經(jīng)抱著哭得一踏糊涂的兒子等在大門(mén)口了�！笆郎现挥袐寢尯谩保w梅老師也許是個(gè)不太稱職的媽媽，當(dāng)看到自己兒子那渴望的眼神，稚氣的淚臉，她的心里是否也曾泛起過(guò)苦澀的甜蜜？是的，魚(yú)和熊掌不可兼得，她舍棄的是對(duì)兒子的一點(diǎn)愛(ài)、對(duì)家庭的一點(diǎn)照料，她所給予的卻是一種更為博大更為厚重的對(duì)學(xué)生與事業(yè)的愛(ài)。

　　趙梅老師不但關(guān)愛(ài)學(xué)生，也關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。她時(shí)常掛在嘴邊的一句話是：學(xué)校是教師之家，學(xué)校興亡、教師有責(zé)�！凹摇币蠹医�，“家”要大家干。她熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)心集體、為學(xué)校的興衰存亡獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，總是以學(xué)校利益、全局利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益為重。

　　20XX年10月至12月，趙梅老師到北京參加第三批全國(guó)小語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)，在這三個(gè)月的時(shí)間里，她一邊進(jìn)行緊張的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一邊跑遍了北京的大小書(shū)城，從王府井書(shū)店到西單購(gòu)書(shū)中心，一旦發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)校有益、對(duì)教學(xué)有幫助的書(shū)籍，她都不顧天冷、車(chē)擠、書(shū)重，買(mǎi)回宿舍再寄回自己的學(xué)校。想想，在偌大的北京城里，在泠洌的寒風(fēng)中，一個(gè)1.58米的小個(gè)子女子，手中提著厚重的書(shū)籍，在大街上步履艱難的走著，那是怎樣的一道感人的風(fēng)景！甚至有一次，為了買(mǎi)到最新出版的《教育走向生本》一書(shū)，她在北京城里逛了大半天，終于在東城區(qū)的沙灘后街人民教育出版社找到了，一掏錢(qián)才發(fā)現(xiàn)身上所帶的八百多元購(gòu)書(shū)款卻在鬧市中被小偷全部摸走。盡管如此，她依然很冷靜地拔打了丈夫的電話，直到丈夫把錢(qián)存入卡中再次取出來(lái)，一直買(mǎi)到手了才放心。返校后談到此事，她說(shuō)“我愛(ài)這片沒(méi)有錢(qián)、權(quán)交易和世俗紛擾的凈土，丟了八百元，的確心痛卻不后悔�！�

　　“學(xué)高為師、身正為范”，趙梅老師從教12年來(lái)，處處以身作則，為人師表，因其師德、師風(fēng)、教育教學(xué)業(yè)績(jī)等方面的突出表現(xiàn)，得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，去年她新接手的一年級(jí)新生班，慕名就讀的學(xué)生人數(shù)高達(dá)70人。她用人梯的風(fēng)格、紅燭的精神、清風(fēng)的柔情和真誠(chéng)的愛(ài)心去塑造著學(xué)生的靈魂，用自己平凡，普通的工作，鋪就著孩子走向成功的道路！

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：師德是一首唱不完的歌，師德建設(shè)是一條走不完的路。但請(qǐng)相信，用愛(ài)心為孩子鋪設(shè)成功之路的路途再遙遠(yuǎn)，同行一定會(huì)有你有我！

　　為我們的孩子保駕護(hù)航演講稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　臨邛歡顏逢盛事，南小開(kāi)懷迎嘉賓。在這金秋時(shí)節(jié)，我們滿懷豐收的喜悅，一路歡歌，迎來(lái)了邛崍市南街小學(xué)新校落成慶典。

　　在這美好的日子，在這嶄新的校園，群賢薈萃，賓朋滿座，我們共同翻開(kāi)這南小里程碑式的一頁(yè)，共同慶祝這激動(dòng)人心的歡樂(lè)時(shí)刻。在此，我謹(jǐn)代表南小2000多名師生員工——

　　向蒞臨大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓表示熱烈的歡迎！向一直關(guān)心支持南小發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界朋友表示衷心的感謝！向在新南小建設(shè)過(guò)程中付出辛勤勞動(dòng)的城投公司、窮崍市教育局、邛州建筑公司表示誠(chéng)摯的感謝！向南小所有退休教師表示崇高的敬意！

　　百年風(fēng)雨傳承千年文化，桃李滿天方顯英雄本色。南小的'教育傳奇始于1908年。百年滄桑，百年屹立，百年榮光。一代代辛勤耕耘三尺講臺(tái)的教師，孕育了無(wú)數(shù)棟梁之才，社會(huì)精英。

　　走進(jìn)新時(shí)代，南小的教師更以無(wú)私奉獻(xiàn)為己任，南小的學(xué)生也以學(xué)以致用為使命。一路走來(lái)，一路贊歌，一路掌聲——

　　1976年被列為縣重點(diǎn)小學(xué)，1983年命名為四川省首批重點(diǎn)小學(xué)；近年來(lái)又先后被命名為國(guó)家級(jí)研究課題“尊重平等教育與德育改革”實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)寫(xiě)字教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、四川省教師職業(yè)技能示范學(xué)校、成都市綠色學(xué)校、成都市示范家長(zhǎng)學(xué)校、成都市青少年科技教育示范學(xué)�！�

　　“問(wèn)渠哪得清如許，惟有源頭活水來(lái)�！痹趯�(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，我們始終圍繞“特色·素養(yǎng)·創(chuàng)新”六個(gè)字，堅(jiān)持“以科研定決策，以決策出特色，以素養(yǎng)促教學(xué)”的原則，連年榮獲邛崍市綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)，在教育科研、感恩行動(dòng)、寫(xiě)字教育、藝術(shù)教育、科創(chuàng)活動(dòng)等方面也取得了豐碩成果。今天的南小有文化底蘊(yùn)，有辦學(xué)特色，有品牌優(yōu)勢(shì)，真正成了全社會(huì)公認(rèn)的窗口學(xué)校。

　　為響應(yīng)國(guó)家“優(yōu)先發(fā)展教育”的戰(zhàn)略決策，邛崍市委、市政府決定整合教育資源，改善辦學(xué)條件，遷址新建南街小學(xué)，這給南小帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。我們也憑借自身“厚重的歷史，優(yōu)良的傳統(tǒng)，卓著的業(yè)績(jī)”，昂然走進(jìn)這氣派、亮麗的現(xiàn)代化教育殿堂。

　　站在這近3萬(wàn)平方米的新校園，無(wú)論近看還是遠(yuǎn)觀，她都是那樣的新，那樣的美，那樣的絢麗奪目。這個(gè)集“花園·學(xué)園·樂(lè)園”于一體的人才搖籃，具有完備的各類先進(jìn)的現(xiàn)代化硬件設(shè)施，更有一個(gè)理念超前，教學(xué)一流，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教育精英團(tuán)隊(duì)。在此，我們?nèi)w師生莊嚴(yán)承諾——我們絕不辜負(fù)市委、政府和全社會(huì)的殷切期望！

　　我們將永遠(yuǎn)銘記陶行知對(duì)每個(gè)教育工作者的期待：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去！

　　南小，每天將為每個(gè)孩子奉獻(xiàn)一份充滿人文關(guān)懷的文化大餐；

　　南小，永遠(yuǎn)以“為每個(gè)孩子鑄就上乘的文化基因”為使命！

　　回首南小的昨天，我們無(wú)愧天地，喜看南小的今天，我們豪情萬(wàn)丈；展望南小的明天，我們信心滿懷。

　　最后，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡�，感謝今天參加慶典的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓和朋友們！

　　謝謝大家。

　　為我們的孩子保駕護(hù)航演講稿篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：

　　大家好！

　　今天，我絕不是要來(lái)這里自吹自擂的，只想和您們分享我的一段親身經(jīng)歷——我與一個(gè)很特殊的孩子的故事！

　　去年九月，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我意外地再次走上了班主任崗位。報(bào)名的那一天，當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，許多孩子已各自在座位上坐好了，我掃視了一下教室里的孩子們。突然，一個(gè)十分特殊的孩子很強(qiáng)烈地闖進(jìn)了我的視線，因?yàn)樗兄粡埮c眾不同的臉——左臉上一個(gè)巨型的腫瘤，使得他的整張臉都已被擠壓得嚴(yán)重變形——這恐怖的一幕讓我特別震驚。震驚之余，我不禁開(kāi)始為他深深憂慮起來(lái)：憂慮他會(huì)自怨自艾，擔(dān)心他會(huì)自暴自棄，更憂慮同學(xué)們會(huì)嘲笑他，那樣一來(lái)，造成的結(jié)果是他不僅身體殘疾，而且也很可能會(huì)心里變得扭曲，必將會(huì)仇視周?chē)耐瑢W(xué)，這樣他不僅會(huì)將自己的未來(lái)埋葬，也會(huì)為我的三年班主任工作帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)。所以，在為他憂慮的同時(shí)，我自然也開(kāi)始為自己這三年將如何與他和諧相處擔(dān)憂。

　　然而，令人意外的是，在開(kāi)學(xué)的前兩周，他卻用一連串的行動(dòng)帶給了我許多的驚喜：作為室長(zhǎng)，他默默地干最苦最累的活；作為學(xué)習(xí)委員，他積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，還時(shí)常主動(dòng)幫助其他的同學(xué)；尤其是在開(kāi)學(xué)的第二周，在作自我介紹時(shí)，他落落大方、自信地迎對(duì)大家的目光，流暢地把一個(gè)自信陽(yáng)光的小小男子漢呈現(xiàn)在全班同學(xué)們和我的面前，這讓所有的人都對(duì)他刮目相看！那一刻，讓我特別意外和震驚，也讓我十分欣慰，但更多的還是感動(dòng)，沒(méi)想到他竟是這樣自強(qiáng)上進(jìn)的孩子，這不免讓我為自己起初的先入為主的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)感到十分愧疚！

　　因?yàn)樗年?yáng)光和我的愧疚，于是一個(gè)想法便在我的心中悄悄醞釀：這樣的孩子，我一定要幫助他，這不僅是我的職責(zé)所在，也是希望自己用行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)對(duì)他的先入為主的錯(cuò)誤評(píng)判！

　　接下來(lái)的日子，我便竭力為他東奔西走，首先向校長(zhǎng)說(shuō)明他的情況，校長(zhǎng)在學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下毫不猶豫地減免了他的部分生活費(fèi)，學(xué)校總務(wù)為了幫他爭(zhēng)取到更多的救助款，專程帶我一起到市總工會(huì)奔波了好幾次，總工會(huì)的人得知他的情況后也答應(yīng)盡力為他爭(zhēng)��！后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)市里有個(gè)愛(ài)心協(xié)會(huì)，于是又托朋友的關(guān)系，與市愛(ài)心協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人建立了聯(lián)系，迫切地地希望他們能夠幫幫他！

　　我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)！因?yàn)檫@個(gè)孩子的情況的確太特殊了，讓許許多多的愛(ài)心人士都深為震撼，他們紛紛伸出援手。再后來(lái)，更大的喜訊接踵而至——總工會(huì)和惠民中心的援款也下來(lái)了，但他們要醫(yī)院的證明，可當(dāng)我激動(dòng)地把這個(gè)好消息帶給他媽媽時(shí)，他媽媽卻說(shuō)他的相關(guān)的證明材料在地震中弄丟了！這猶如一盆冷水澆在我心上，他們家本來(lái)就十分困難了，如果再去醫(yī)院檢查，豈不是又要用不少錢(qián)，那他做手術(shù)的錢(qián)何時(shí)才能籌夠呢？為了這事我一連幾天都食不甘味，坐臥不寧。老公看我這樣難受，一向不喜歡麻煩別人的他也只好厚著臉皮將孩子的情況告訴了市中醫(yī)院的一位當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的朋友，真幸運(yùn)，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)說(shuō)了這些情況之后，也對(duì)這個(gè)孩子的遭遇也深表同情，便答應(yīng)給他盡可能提供幫助，讓我星期天帶他去免費(fèi)檢查，于是心上的石頭終于落了地，這讓我高興極了！

　　更讓我高興的是，在我的努力爭(zhēng)取下，愛(ài)心協(xié)會(huì)的所有朋友都愿意竭盡全力幫助這個(gè)孩子，但他們需要我的積極配合。為了這事，我一連幾周都忙得不亦樂(lè)乎，就是周末也沒(méi)有時(shí)間休息。但我毫無(wú)怨言，因?yàn)槊鎸?duì)這樣一個(gè)孩子，這樣一個(gè)困難的孩子，又是這樣一個(gè)懂事的孩子，作為老師，我必須盡我的最大努力——這是我的責(zé)任，作為老師的一份沉甸甸的責(zé)任！

　　還記得，那天晚上，時(shí)間已經(jīng)近11點(diǎn)了，我早已休息了，一陣急促的電話鈴聲卻把我從睡夢(mèng)中驚醒。原來(lái)是愛(ài)心協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人打來(lái)的電話，他要我馬上起草一份倡議書(shū)，因?yàn)樗麄儨?zhǔn)備在第二天為這個(gè)孩子發(fā)起一個(gè)愛(ài)心捐獻(xiàn)的倡議活動(dòng)！雖然當(dāng)時(shí)已十分疲憊，但我還是睜開(kāi)了朦朧的雙眼，趕忙起來(lái)寫(xiě)倡議。想著長(zhǎng)時(shí)間的忙碌終于要到花開(kāi)的時(shí)節(jié)了，我的`心里是壓抑不住的喜悅！

　　最終，在學(xué)校的大力支持下，在市愛(ài)心協(xié)會(huì)的全力運(yùn)作下，在許許多多的愛(ài)心人士的努力幫助下，去年年底，這個(gè)孩子得以憑最少的費(fèi)用到成都成功完成了第一輪手術(shù)！

　　當(dāng)孩子從成都回來(lái)的時(shí)候，學(xué)校正在放假，我及時(shí)帶著班上的幾個(gè)孩子還有一點(diǎn)小小的心意去他家看望他�？吹胶⒆拥木扌湍[瘤已大部分被切除，雖然他的整整半張小臉當(dāng)時(shí)正被紗布包著，但那屬于孩子的快樂(lè)陽(yáng)光還是從紗布后面洋溢開(kāi)來(lái)，彌漫了我的雙眼，浸潤(rùn)在我的心里，我真為他感到高興！

　　接下來(lái)，雖然他還將接受幾次手術(shù)，直至他的臉完全恢復(fù)正常。但這已不是問(wèn)題了，因?yàn)樽畲蟮碾y關(guān)已被攻克，壓在他們?nèi)翌^上的費(fèi)用問(wèn)題也已得到了有效解決——已有愛(ài)心人士承諾將為他解決手術(shù)的費(fèi)用問(wèn)題！所以，如今再看到這個(gè)孩子時(shí)，他已越來(lái)越陽(yáng)光，越來(lái)越優(yōu)秀，目前不僅是班上的學(xué)習(xí)尖子，在全年級(jí)也是十分拔尖的�？粗苡羞@么好的發(fā)展，我打心眼里為他感到高興！真心地希望他能越來(lái)越好！

　　老師們，朋友們，當(dāng)然我做的還很少，甚至說(shuō)實(shí)在的，比起許多優(yōu)秀的老師來(lái)，我所付出的更是渺小得多，但我會(huì)更加盡心盡力的，就像一位老教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那樣：只要我們懷著一顆善良的心，盡力把“責(zé)任”二字牢牢地扛起來(lái)，那么，一定會(huì)為孩子們的未來(lái)?yè)纹鹨黄克{(lán)的天空！

　　謝謝！

　　為我們的孩子保駕護(hù)航演講稿篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)朋友們：

　　大家好!我是來(lái)自教育戰(zhàn)線的一名選手。已過(guò)而立之年，兒子今年已經(jīng)五歲了，五個(gè)春去秋來(lái)，五載花落花開(kāi)，在教育孩子的成長(zhǎng)歷程中，我與在座各位家長(zhǎng)一樣，傾注了全部的心血。真是可憐天下父母心啊!今天，與各位共話家庭教育這個(gè)話題。朋友們，這是一個(gè)我們司空見(jiàn)慣的話題，但這個(gè)話題卻關(guān)系數(shù)億家庭幸福、關(guān)乎中華民族的興衰榮辱!因此，在今天這個(gè)講臺(tái)上，我要向各位家長(zhǎng)朋友們說(shuō)一聲：為孩子健康成長(zhǎng)撐起一片晴空，是我們每個(gè)為人父母的神圣職責(zé)!

　　俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一任老師�！比绻f(shuō)，孩子的出生是父母的幸福與榮耀，那么，孩子的撫養(yǎng)和教育則是父母的責(zé)任和義務(wù)。千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)，為了兒女的成長(zhǎng)，他們含辛茹苦，任霜花染白了雙鬢，任辛勞壓彎了脊梁，他們用天地可鑒的博大的愛(ài)心，鑄起了“以德育人，為國(guó)教子”的座座豐碑。

　　言傳不如身教。在我縣一個(gè)偏僻的大深山里，有一對(duì)貧窮的農(nóng)村夫婦，他們終日勞作在田間地頭，侍奉著年邁多病的母親，艱難的養(yǎng)育著一雙兒女。日復(fù)一日，他們未曾嘆息，年復(fù)一年，他們不曾抱怨，只是默默地支撐著這個(gè)家庭。為給兒女掙夠?qū)W費(fèi)，多少次他們頂風(fēng)冒雪，上山砍柴;為給母親治病，多少次他們披星戴月，從幾十里外請(qǐng)來(lái)醫(yī)生，把熬好的中藥點(diǎn)點(diǎn)滴滴地喂進(jìn)母親的口中。這一對(duì)連自己名字也不會(huì)寫(xiě)的可敬的農(nóng)村父母，對(duì)于孩子的教育，他們沒(méi)有講過(guò)一句大道理，但是，他們卻用這些無(wú)聲的行動(dòng)，把中華民族勤勞善良、堅(jiān)韌頑強(qiáng)和孝敬父母等傳統(tǒng)美德的'種子深深地播撒到了孩子們的心田。當(dāng)兩個(gè)孩子雙雙大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，有人問(wèn)他們“你們的父母是怎樣把你們教育得這樣優(yōu)秀?”這兩個(gè)孩子異口同聲地說(shuō)“是父母的行動(dòng)為我們樹(shù)立了做人的榜樣。”是的，朋友們，父母這些無(wú)聲的行動(dòng)，在孩子們心中樹(shù)起了一支永遠(yuǎn)的標(biāo)桿，這支標(biāo)桿上所閃爍的光芒，將照亮子女一生的征途!那將是兒女一生的財(cái)富哇!

　　精神的力量是無(wú)窮的，隨著我們的生活水平的提高，許多家長(zhǎng)提出了“再窮也不能窮孩子”的主張，都想讓孩子過(guò)得“富�！秉c(diǎn)兒，這也是我曾經(jīng)的想法，但前不久，我看完《家庭》雜志上的一篇報(bào)道，卻使我對(duì)這種思路產(chǎn)生了深深的思考。

　　這個(gè)故事說(shuō)的是一對(duì)夫婦經(jīng)營(yíng)了一家建筑公司，幾年時(shí)間賺了幾百萬(wàn)的家產(chǎn)，有了百萬(wàn)家產(chǎn)，他們對(duì)原本節(jié)儉的兒子開(kāi)始了富裕的包裝，看到兒子過(guò)上了穿名牌、吃海味的富家子弟生活，他們也曾暗暗感到榮耀�？墒�，不到一年，剛上初中的這位富家子弟學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，打架斗毆、逃學(xué)上網(wǎng)連續(xù)不斷。這讓深愛(ài)著兒子的父親心急如焚，他演繹了一場(chǎng)近乎悲壯的“窮孩計(jì)”，他將公司悄悄變賣(mài)，并向孩子和家人慌稱公司破產(chǎn)，這位昔日名車(chē)豪宅、海味山珍的老板，從此過(guò)上了寄人籬下，出賣(mài)苦力打工家的生活，不時(shí)還有父親安排好的債主登門(mén)討債。在這樣困難的條件下，父親沒(méi)叫過(guò)一聲苦，只是再?zèng)]給兒子正常開(kāi)支外的一分錢(qián)。一切都變了，唯一變的只是這位父親心底里對(duì)兒子的愛(ài)。

　　好一幅凄涼景象!在這些日子里，兒子親眼看到了父親在極度艱難的環(huán)境下不曾趴下的腰板，親眼看到了因自己與人打架，學(xué)校要開(kāi)除自己時(shí)，他那白發(fā)蒼蒼的父親 “撲通”一聲跪在校長(zhǎng)面前的情形;他看到了父親為給自己改善生活、增加營(yíng)養(yǎng)而拖著瘦弱身體的身影，這位曾經(jīng)的紈绔子弟，心中陡然一震，眼睛濕潤(rùn)了。從此他立志報(bào)答父親，一門(mén)心思刻苦學(xué)習(xí)，常常挑燈夜讀，空閑時(shí)還幫父母料理家務(wù)�！袄俗踊仡^金不換，”三年高中生活結(jié)束了，兒子拿到了北京大學(xué)的錄取通知書(shū)，當(dāng)看到兒子北上求學(xué)遠(yuǎn)去的背影，這位用心良苦的父親老淚縱橫，百感交集，默默地說(shuō)：“天下父母哇，孩子的成長(zhǎng)，錢(qián)不是唯一呀，他們更多的是需要父母給他們的精神與力量!”

　　是的，朋友們，為國(guó)教子，當(dāng)以德為先啊!在中國(guó)這個(gè)有著幾千年?duì)N爛文明的國(guó)度里，孟母為給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，幾易其居，最終成就了。孟子的百世豐功、岳飛母親在兒子背上所刺的“精忠報(bào)國(guó)”，成就了岳家將領(lǐng)千古忠臣的美名。在跨入新世紀(jì)的今天，無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)，用他們崇高的品質(zhì)，平凡的言行和對(duì)兒女情深似海的關(guān)愛(ài)，為祖國(guó)和人民培養(yǎng)了無(wú)數(shù)建設(shè)人才。正因?yàn)橛辛诉@樣千千萬(wàn)萬(wàn)的優(yōu)秀的家長(zhǎng)為子女的成長(zhǎng)撐起的這片晴朗的天空，正因?yàn)橛辛诉@片晴空里茁壯成長(zhǎng)的優(yōu)秀的子女，我們偉大的中華民族才能像這樣從一個(gè)輝煌走向了另一個(gè)新的輝煌!

　　“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)，”家長(zhǎng)朋友們，家庭教育也是為國(guó)出力，子女優(yōu)秀就是為國(guó)爭(zhēng)光。朋友們，讓我們攜起手來(lái)，共擔(dān)家教重任，共育祖國(guó)棟梁，共同為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!

　　謝謝大家!

　　為我們的孩子保駕護(hù)航演講稿篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好：

　　作為老師，對(duì)班級(jí)安全工作要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，必須對(duì)班里的孩子的安全負(fù)起責(zé)任。因?yàn)槲覀兘佑|的孩子是缺乏自窩保護(hù)意識(shí)。

　　安全是生命之本，是工作之本。離開(kāi)安全，工作。生活都顯得毫無(wú)意義，對(duì)于幼兒園來(lái)書(shū)，安全工作更為重要，它是幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的基本保障。所以必須把安全記在心上，把安全握在手上，把安全鎖在心里。每當(dāng)安全會(huì)上聽(tīng)到一些幼兒園發(fā)生的一些觸目驚心的安全事故時(shí)，讓人久久不能釋?xiě)�，孩子們的生命是那樣的柔弱和纖細(xì)。需要我們的精心呵護(hù)，所以我們需要實(shí)時(shí)把握“安全”這根繩，讓一切安全隱患遠(yuǎn)離我們的生活，到底怎樣才能保護(hù)好我們的孩子，使他們不受傷害呢?我有一些深刻的體會(huì)：

　　首先，老師應(yīng)該有保護(hù)孩子安全意識(shí)。幼兒在活動(dòng)中不能離開(kāi)老師的視線�；顒�(dòng)時(shí)注意檢查幼兒衣物是否合適，活動(dòng)前后都要清點(diǎn)人數(shù)，每天還要特別關(guān)注孩子的飲食班級(jí)的飲水，飯菜的冷熱情況，避免燙傷幼兒。

　　戶外活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地都要盡量發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)采取安全措施。例如：不安全的地方貼上安全標(biāo)志，提醒幼兒注意，在每一次活動(dòng)前要仔細(xì)講解活動(dòng)要求，加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，發(fā)展幼兒的自我保護(hù)能力。我覺(jué)得這方面的教育很重要。因?yàn)橛變浩诘暮⒆踊顫姾脛?dòng)，對(duì)任何事情都充滿了好奇，什么都想看一看，摸一摸，身體協(xié)調(diào)性較差。常常不能預(yù)先自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。教師不僅要保護(hù)幼兒的安全的責(zé)任，更重要的是對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育。幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全常識(shí)的.教育，進(jìn)行安全故事講解。采取一些行之有效的教育方法，使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。

　　總之，在幼兒園老師是孩子的保護(hù)神，只有心中有每一個(gè)孩子，眼中有每一個(gè)孩子，學(xué)會(huì)照顧全面，關(guān)注個(gè)別，這樣孩子的一舉一動(dòng)都將印在我們的腦海中。因?yàn)楹⒆邮亲鎳?guó)的未來(lái)，家長(zhǎng)的希望，孩子的安全對(duì)我們來(lái)講，是至關(guān)重要的。

　　為我們的孩子保駕護(hù)航演講稿篇8

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家下午好！首先我代表學(xué)校全體師生，向在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)的家長(zhǎng)們，表示衷心的感謝！借此難得的機(jī)會(huì)，我向家長(zhǎng)們介紹一下學(xué)校的基本情況，辦學(xué)理念及今后的工作設(shè)想，以便共同做好孩子們的教育工作。

　　咱們xx小學(xué)，占地32.8畝，建筑面積16200平米，現(xiàn)有教學(xué)班68個(gè)，在校生4526人，上崗教師185人，學(xué)校規(guī)模在全市同類學(xué)校中是最大的。學(xué)校硬件建設(shè)優(yōu)越，建有兩個(gè)開(kāi)放式圖書(shū)閱覽室，一個(gè)高科技的科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)放式的象棋吧，圍棋吧，學(xué)生隨時(shí)可以對(duì)弈一局。班班實(shí)現(xiàn)了電子白板教學(xué)，這種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，是鎮(zhèn)外孩子們可望而不可及的�，F(xiàn)在由于學(xué)生的增加，教師嚴(yán)重缺編，校領(lǐng)導(dǎo)們都在擔(dān)任主課上課。由于教室的不足，明年有可能取消學(xué)前班招生。

　　學(xué)校遵循“享受成長(zhǎng)快樂(lè)，形成良好習(xí)慣，培養(yǎng)健康人格，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，塑造高尚靈魂，奠基幸福人生”的辦學(xué)理念，以“為孩子一生幸福奠基”為宗旨，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，注重學(xué)生全面發(fā)展。我XX年調(diào)入xx小學(xué)，為了使孩子們能夠繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，提高他們的品德修養(yǎng)，大膽的開(kāi)設(shè)“國(guó)學(xué)”課。目前，一年級(jí)開(kāi)設(shè)《弟子規(guī)》，二年級(jí)開(kāi)設(shè)《三字經(jīng)》，三年級(jí)開(kāi)設(shè)《千字文》，四年級(jí)開(kāi)設(shè)《笠翁對(duì)韻》五、六年級(jí)開(kāi)設(shè)《論語(yǔ)》。為營(yíng)造學(xué)好中華經(jīng)典的氛圍，學(xué)校投資10多萬(wàn)元，建設(shè)了“孔子書(shū)苑”“孔子學(xué)堂”，師生穿上漢服到“孔子學(xué)堂”上課，享受中華經(jīng)典地熏陶，效果非常好。我們堅(jiān)信，要成才，比先學(xué)會(huì)做人，有大德者，才能成大才。

　　為了發(fā)展孩子們個(gè)性，培養(yǎng)特長(zhǎng)，學(xué)校每天下午第七節(jié)課，全部設(shè)為二課活動(dòng)時(shí)間。讓孩子們根據(jù)自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)，選擇自己喜歡的項(xiàng)目活動(dòng)，學(xué)校不收任何費(fèi)用，每項(xiàng)活動(dòng)，都有高素質(zhì)的教師輔導(dǎo)。目前共有35個(gè)二課班，1500多人參加二課活動(dòng)。學(xué)前和一年級(jí)除外，還沒(méi)有達(dá)到全員參加，希望家長(zhǎng)督促孩子盡量參加一項(xiàng)二課活動(dòng)。

　　為了促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展，提高孩子們的綜合素質(zhì)，從XX年開(kāi)始，學(xué)校以千分制的形式，全方面評(píng)價(jià)學(xué)生。期末在家長(zhǎng)通知書(shū)上，你們看到的'，不單單是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)的考試成績(jī)，而是音體美勞，文明禮儀，行為習(xí)慣等綜合成績(jī)，我們表彰的也是綜合成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。目的是為了提高孩子們綜合素質(zhì)，因?yàn)�，現(xiàn)在及未來(lái)的社會(huì)需要的是綜合素質(zhì)的人才。

　　學(xué)校的教育教學(xué)成績(jī)，始終占全縣前列，XX年小考成績(jī)又獲縣城學(xué)校第一名，全縣48所中心小學(xué)第二名（第一的是畢業(yè)班只有29名學(xué)生宋杖子小學(xué)），7月份學(xué)校以高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)了河北省教育督導(dǎo)綜合評(píng)估，并得到了省評(píng)估組的高度評(píng)價(jià)，說(shuō)我們辦學(xué)有思想，學(xué)校有特色，學(xué)生有特長(zhǎng)，被教體局評(píng)為迎檢先進(jìn)單位。

　　各位家長(zhǎng)，學(xué)校雖然在培養(yǎng)教育孩子方面進(jìn)行了大膽的改革，也取得了可喜的成績(jī)，但與品牌學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)還差很遠(yuǎn)，希望得到家長(zhǎng)們的大力支持。明年操場(chǎng)投入使用，學(xué)校將開(kāi)展每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)，實(shí)施2﹢1工程，即每名學(xué)生必須掌握兩項(xiàng)體育技能，一項(xiàng)藝術(shù)技能。組建千人的契丹鑼鼓隊(duì)，明年建成xx小學(xué)電視臺(tái)，到時(shí)再有這樣的培訓(xùn)活動(dòng)，在班級(jí)里通過(guò)大屏幕就能看到講話人講話了。這需要大筆資金，目前學(xué)校比較困難，一年向供熱公司交取暖費(fèi)就得41萬(wàn)多。希望在座的大老板及有意向的家長(zhǎng)們捐資助教，我們見(jiàn)不勝感激。

　　會(huì)后學(xué)校將下發(fā)《xx小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)征求意見(jiàn)表》，希望家長(zhǎng)們多提寶貴意見(jiàn)。

　　最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利，家庭和睦，萬(wàn)事如意！

　　謝謝！

　　為我們的孩子保駕護(hù)航演講稿篇9

尊敬的xx：

　　有人說(shuō)：“教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。”是的，因?yàn)槲覀兪呛⒆觽兝硐腼L(fēng)范的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛(ài)我的教師職業(yè)。

　　要當(dāng)好一名幼兒教師，就要愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)孩子，愛(ài)得專心致志，愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏！熱愛(ài)孩子是師德教育的核心。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針；看他是否熱愛(ài)孩子，能不能做到既教書(shū)又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展，黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注，真誠(chéng)地?zé)釔?ài)孩子已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。因?yàn)椋?/p>

　　一、熱愛(ài)孩子是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

　　任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的孩子需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。而要做到此點(diǎn)，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關(guān)系比較和諧，孩子的情緒就會(huì)輕松愉快，有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下，主動(dòng)積極地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高。反之，若師生關(guān)系是“專制型”、“放任型”的。則會(huì)帶來(lái)孩子情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好。這種情況，正如英國(guó)教育家洛克所揭示的：“兒童從導(dǎo)師方面受了無(wú)情的言語(yǔ)和鞭韃，他的心里，就充滿了恐怖，恐怖立刻占據(jù)了他的整個(gè)心理，使他再也沒(méi)有容納別種印象的空隙了�！�

　　在教育過(guò)程中，教師與孩子之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒(méi)有尊重，關(guān)心和熱愛(ài)孩子，即沒(méi)有與孩子溝通關(guān)系的法寶“博愛(ài)之心”。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關(guān)愛(ài)和保護(hù)。要真正化解這些矛盾是不可能的。有時(shí)由于孩子偏見(jiàn)或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會(huì)產(chǎn)生孩子對(duì)教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛(ài)的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對(duì)孩子的尊重、愛(ài)護(hù)和關(guān)心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，進(jìn)而很好地化解矛盾。因此說(shuō)，熱愛(ài)孩子是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

　　二、熱愛(ài)孩子是做好教育工作的重要條件。

　　孩子的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光、雨露、面包和開(kāi)水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠(chéng)的心。中國(guó)有句古話：“愛(ài)人者，兼其屋上之鳥(niǎo)�！崩蠋煂�(duì)孩子的'愛(ài)，會(huì)被孩子內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài)，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂(lè)其道”，因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。教師關(guān)心孩子，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒(méi)有這種關(guān)心，小舟就會(huì)擱淺，用任何努力也無(wú)法使它移動(dòng)。教師熱愛(ài)孩子有助于孩子良好品格的培養(yǎng)；有利于創(chuàng)造活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，使孩子保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)等等，而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。

　　從教五載，我是這樣熱愛(ài)孩子的：

　　理智公正。在教育中，我對(duì)孩子的愛(ài)是理智的，而不是盲目、沖動(dòng)的。盲目的愛(ài)缺乏是非感，無(wú)明確的目的性，不能有力地引導(dǎo)孩子向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除孩子自身的不良因素。在教育中，我對(duì)孩子的愛(ài)是正直、公正、坦蕩、無(wú)私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢(shì)而愛(ài)，因門(mén)第而愛(ài)，因金錢(qián)而愛(ài)，這種愛(ài)會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染孩子純潔的心靈。如果我們希望孩子成為有熱愛(ài)美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他。

　　為我們的孩子保駕護(hù)航演講稿篇10

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：

　　大家下午好!

　　我是x年級(jí)x的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì)。首先向辛勤耕耘在七年級(jí)的全體老師們致以衷心的感謝!

　　今天，有機(jī)會(huì)在這里與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到非常不安。因?yàn)槲抑�，與在座的各位家長(zhǎng)相比，在教育孩子方面我還存在不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還存在很多不足之處。我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。

　　第一、多對(duì)孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo)

　　孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境，進(jìn)入行中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境，行中是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿愛(ài)心的學(xué)校。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹(shù)立良好形象，這樣對(duì)孩子的`教育才有說(shuō)服力。同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正向信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講，在大人的引導(dǎo)向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽(tīng)，并且我能感覺(jué)到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽(yáng)光的，讓孩子接受陽(yáng)光教育，孩子會(huì)更加陽(yáng)光。

　　第二、重視孩子的心理健康

　　初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母，觀察同學(xué)，會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。同時(shí)我也把自己的一些事情講給孩子聽(tīng)，這樣孩子會(huì)有被尊重的感覺(jué)，更會(huì)和家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重、理解和支持的，我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣，應(yīng)該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題，而不能高高在上，一副家長(zhǎng)的姿態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。

　　第三、是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

　　說(shuō)到學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。

　　1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

　　孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，不要看電視，玩電腦，同時(shí)我自己一般也很少在這個(gè)時(shí)候看電視、玩電腦，給孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常有幫助的，每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家，有個(gè)愛(ài)他的父母。

　　2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

　　孩子剛升入初中，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活，我督促孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真做作業(yè)，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，由于鄧雨認(rèn)真預(yù)習(xí)，講課時(shí)準(zhǔn)備充分常常受到老師的表?yè)P(yáng)并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力，增強(qiáng)了孩子的自信心。

　　3、家長(zhǎng)要知道孩子的.學(xué)xxx程

　　我沒(méi)事的時(shí)候也經(jīng)�？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度，我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，我一直要求孩子要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，我個(gè)人認(rèn)為寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題，只有寫(xiě)的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。

　　4、讓孩子喜歡考試

　　升入初中后考試越來(lái)越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，通過(guò)考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足，通過(guò)考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，我現(xiàn)在特別喜歡考試。

　　第四、是積極配合老師和學(xué)校

　　老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，一個(gè)班有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的合力，才能讓孩子得到程度的發(fā)展。

　　各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。

　　為我們的孩子保駕護(hù)航演講稿篇11

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天演講的主題是“像眼睛一樣保護(hù)眼睛，有一雙明亮的眼睛”。

　　眼睛是心靈的窗戶，每個(gè)人都想擁有一雙明亮的眼睛。通過(guò)這些眼睛，我們可以看到五彩繽紛的世界，但現(xiàn)在，清澈的世界離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。我說(shuō)了幾個(gè)情況，有沒(méi)有發(fā)生在你身上？——讀書(shū)寫(xiě)字要盯著書(shū)，不要離書(shū)一尺遠(yuǎn)；看電視、用電腦時(shí)盯著屏幕，時(shí)間超過(guò)1小時(shí)；在明亮或昏暗的地方行走或騎行時(shí)閱讀和書(shū)寫(xiě)。孩子，想想怎么辦。也許有些同學(xué)誤以為“只要我學(xué)習(xí)好，視力不好就可以戴眼鏡”；其他孩子認(rèn)為戴眼鏡是知識(shí)的象征。但現(xiàn)實(shí)告訴我們，一旦患上近視，戴眼鏡會(huì)給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)很多不便。比如在參加體育活動(dòng)、打籃球或者踢足球的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)摔破眼鏡甚至傷到眼睛，去醫(yī)院做手術(shù)縫合。如果戴眼鏡還是不注意眼部衛(wèi)生，往往會(huì)加速視力下降，形成高度近視。

　　接下來(lái)，姜博士給同學(xué)們提了幾個(gè)小建議，幫助大家愛(ài)護(hù)自己的眼睛：

　　1、認(rèn)真做眼保健操，注意眼部衛(wèi)生。

　　2、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，做到“三個(gè)一”，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，手距筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離書(shū)桌一拳遠(yuǎn)。

　　3、做到“三不”：不躺著看書(shū)，不在行走中看書(shū)，不在光線弱或過(guò)強(qiáng)的地方看書(shū)。

　　4、閱讀時(shí)間請(qǐng)勿太長(zhǎng)：無(wú)論做功課或看電視，時(shí)間不可太長(zhǎng)，以每三十分鐘休息片刻為佳。

　　5、保證充足的'睡眠。

　　6、多做戶外運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常遠(yuǎn)眺，使眼睛得到休息，調(diào)節(jié)視力，解除疲勞。

　　孩子們你們還知道嗎？眼睛是人類感官中最重要的器官，大腦中大約有一半的記憶和知識(shí)都來(lái)自于眼睛。我們有什么理由不保護(hù)眼睛呢？

　　常言道：冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功，保護(hù)眼睛也不是一朝一夕就能做到的，注意用眼衛(wèi)生、科學(xué)用眼貴在堅(jiān)持，需要持之以恒，才能預(yù)防近視的發(fā)生及近視程度的加深。

　　婀娜多姿的自然，絢麗多彩的萬(wàn)物，一切的一切都需要眼睛來(lái)觀察，同學(xué)們，讓我們一起努力愛(ài)眼護(hù)眼，擁有一雙明亮的眼睛。

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