【精】三分鐘演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在我們平凡的日常里，演講稿對(duì)我們的作用越來越大，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編為大家整理的三分鐘演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三分鐘演講稿1
尊敬的老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。
先讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、 “禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：不文明行為也是國(guó)恥。
第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上竟�?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來說，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國(guó)旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
謝謝大家。
三分鐘演講稿2
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《最初的夢(mèng)想》
最初的夢(mèng)想就握在自己手上，最想要去的地方就別在半路返航。
如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎么會(huì)懂得，執(zhí)著的人，有雙夢(mèng)的翅膀。不顧一切瘋狂追尋過，失落過，也妥協(xié)過，但都不能湮滅夢(mèng)想兌現(xiàn)時(shí)的片刻歡喜。在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距。而這只是一個(gè)夢(mèng)想的差距，需要太多的勇氣，太多的才氣，太多的熱情，才能點(diǎn)燃青春的高潮。
是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，這一切都由你自己決定。當(dāng)奧運(yùn)健兒站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，當(dāng)國(guó)歌奏響、五星紅旗緩緩升起的那個(gè)瞬間，我們看到是自豪、驕傲。可這自豪的背后又有多少不為人知的艱辛與汗水，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須為之奮斗。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治家蘇秦。年輕時(shí)，學(xué)問不深，曾到好多地方做事，都不受重視。家人也瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下決心發(fā)奮讀書。常常讀書到深夜，很疲倦，他便想出了一個(gè)方法，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書。才有了“蘇秦刺骨”的佳話。幾千年前年輕的蘇秦都懂得克制，更何況現(xiàn)在的我們呢？青春的日子請(qǐng)好好把握，不要等到夢(mèng)里都麻木的一天，才懂得懊悔，更不要等到青春散盡的一天，才懂得珍惜。
讓我們?nèi)セ叵胛覀冏畛醯膲?mèng)想，燃起我們的激情，灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，咀嚼一路艱辛。讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒，我們是搏擊長(zhǎng)空的鷹，是遼闊無垠的海，我們是有夢(mèng)想，有作為的少年，我們乘風(fēng)破浪，披荊砍棘，只為最初的夢(mèng)，只為最炫目的光！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
三分鐘演講稿3
張老師，此刻，在考場(chǎng)上，看到“真誠(chéng)”二字，我腦海中浮現(xiàn)的全是您可親的面容，耳畔回蕩的始終是您那一聲聲的“寶貝”。您可知道，是您那聲聲發(fā)自肺腑的“寶貝”溶化了我心靈的堅(jiān)冰，讓我這個(gè)全校有名的浪子迷途知返了啊!
那還是上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我可能是全校人見人恨的`壞學(xué)生。反正沒有一個(gè)人喜歡我，我就破罐子破摔!曠課、逃學(xué)是經(jīng)常的事，如果有哪位老師管我，我就專門和他作對(duì)，等他在上面講課的時(shí)候，我就在下面說話，并且故意把音量提得高高的，直到把老師氣得吹胡子瞪眼睛的時(shí)候，我則在下面偷著樂。如果同學(xué)們拎來一桶水，我會(huì)毫不猶豫地把手伸進(jìn)桶里，抑或是往桶里扔兩個(gè)粉筆頭，害得全班同學(xué)喝不成。班主任，任課老師，同學(xué)們都對(duì)我恨之入骨，最后，我被忍無可忍的班主任“清理門戶”了。
父母哀求校長(zhǎng)再給我一次機(jī)會(huì)，校長(zhǎng)說，只要有一個(gè)班主任要我就成。父母連求了五個(gè)班主任，竟沒有一個(gè)愿意收留我的。近乎絕望的父母敲響了最后一個(gè)班主任，也就是您的家門。萬(wàn)萬(wàn)沒想到，您竟然答應(yīng)收留我，并開玩笑說：“誰(shuí)叫我?guī)Я嗄兀氩涣粢膊怀砂?”可我當(dāng)時(shí)并沒有絲毫的感恩之心，依然我行我素。
一天，正當(dāng)我想把手伸進(jìn)水桶的時(shí)候，您叫了聲：“寶貝，過來!”待我明白您是在叫我時(shí)，心里有一股曖流涌過。以前的老師對(duì)我不是吹胡子瞪眼睛就是打罵，可現(xiàn)在您卻叫我“寶貝”，我是您的心肝寶貝呀，我怎么凈做對(duì)不起您的事呢?那時(shí)我才真正意識(shí)到我以前干的那些事真不是人做的。
從那以后，您依然“寶貝”“寶貝”地叫著，而您每叫一次，我都努力地想表現(xiàn)得乖一點(diǎn)，再乖一點(diǎn)。這時(shí)您總不忘適時(shí)地表?yè)P(yáng)我一翻，有時(shí)還會(huì)給我一些小小的獎(jiǎng)勵(lì)：什么橡皮啦，鉛筆啦，作業(yè)本啦，抑或是一碗香噴噴的雞蛋面。漸漸地我身上的壞毛病改掉了，成績(jī)也如芝麻開花――節(jié)節(jié)高。看著我一步步走上正道，您的臉笑成了一朵花。
張老師，衷心感謝您那一聲聲的“寶貝”，衷心感謝您為我付出的真誠(chéng)無私的愛。等我長(zhǎng)大了，我也要向您一樣，真心誠(chéng)意地稱呼我的學(xué)生為“寶貝”，真心誠(chéng)意地關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。
三分鐘演講稿4
《致加西的信》作為傳世百年的企業(yè)管理經(jīng)典之作，這樣一本薄薄的小冊(cè)子，沒有華麗的語(yǔ)言修飾、沒有離奇的故事情節(jié)，卻蘊(yùn)含著巨大的激勵(lì)與啟迪，傳遞著深刻的真理--這就是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力源泉，即忠誠(chéng)勤奮、愛崗敬業(yè)、主動(dòng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。
忠誠(chéng)，是一種境界更是一種行為。唯有忠誠(chéng)才有勤奮，而勤奮是成功的唯一途徑。對(duì)于我們XX事業(yè)的每個(gè)職員，忠誠(chéng)于XX事業(yè)，就是忠誠(chéng)于黨和國(guó)家、忠誠(chéng)于人民。強(qiáng)化責(zé)任，恪盡職守，以大局為重，不計(jì)個(gè)人得失。敬業(yè)是認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、是一種責(zé)任、一種美德。只有愛崗敬業(yè)，才能履行職責(zé)，把工作做到最好。即使在工作中遇到挫折，也能擺正心態(tài)，顧全大局，敢于擔(dān)當(dāng)，不折不扣的做好工作。
執(zhí)行力是個(gè)人執(zhí)行能力和團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)的直接體現(xiàn)。個(gè)人是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的重要組成部分，團(tuán)隊(duì)則是企業(yè)實(shí)戰(zhàn)中關(guān)鍵的執(zhí)行部分，要發(fā)揮N個(gè)1相加后大于N的能量，才是成功的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)足夠團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)才會(huì)有戰(zhàn)斗力。對(duì)于任何一個(gè)企業(yè)而言，危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)都不可缺少。危機(jī)和憂患正是團(tuán)隊(duì)精神形成的外在客觀因素，有助于團(tuán)隊(duì)的覺悟和凝聚，一旦達(dá)到同仇敵愾的思想境界，也就激發(fā)了團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升，每一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)其內(nèi)部都有這樣一種強(qiáng)烈的執(zhí)行力文化，從骨干到每個(gè)職工，都注重承諾、強(qiáng)調(diào)責(zé)任心，大家各司其職、各盡所長(zhǎng)，為了一致的目標(biāo)而奮斗，這一切都是執(zhí)行力文化的具體表現(xiàn)。
提到"團(tuán)隊(duì)"，我聯(lián)想到最能詮釋這個(gè)概念的一個(gè)神奇物種美洲行軍蟻，雖然每一只行軍蟻都非常小，一滴水就可以將它沖走或者淹死，但是它們合起來就具備驚人的力量。碰到溝壑，前面的會(huì)毫不遲疑的沖下去，好像蓋房子夯實(shí)基礎(chǔ)一樣將溝壑填平讓大軍通過;遇到大河攔路或火災(zāi)封路，就互相咬在一塊，形成一個(gè)巨大的螞蟻團(tuán)，工蟻在外圈，兵蟻和小螞蟻在里面，抱團(tuán)闖過去。這種場(chǎng)面很悲壯，會(huì)犧牲很多成員，但是沒有螞蟻會(huì)退縮。西方的圣經(jīng)也曾借用螞蟻的智慧，說螞蟻是何等的渺小微弱，任何人都可以隨意處置它，但它們組成的團(tuán)隊(duì)，就連獸中之王也要退避三舍。個(gè)體弱沒有關(guān)系，與伙伴精誠(chéng)協(xié)作，就能變成巨人。小小昆蟲為整體的生存所展現(xiàn)的如此英雄氣概，強(qiáng)烈堅(jiān)定的團(tuán)隊(duì)精神，怎能不令人動(dòng)容?螞蟻的精神值得我們永遠(yuǎn)銘記學(xué)習(xí)。勢(shì)如卷席，勇不可擋，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，無堅(jiān)不摧，同樣對(duì)我們拼搏職場(chǎng)的職員個(gè)體和團(tuán)隊(duì)是一種重要的啟迪，不僅要學(xué)習(xí)螞蟻分工協(xié)作的精神，還要學(xué)習(xí)螞蟻團(tuán)結(jié)拼搏、共同奮斗的精神，惟有這樣，我們才能營(yíng)造核心競(jìng)爭(zhēng)力和長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，確保在行業(yè)領(lǐng)先的位置。
綜上所述，在工作中每名員工個(gè)體要不斷增強(qiáng)責(zé)任心，組成有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，才能提高執(zhí)行力，成為優(yōu)秀的"送信人"、優(yōu)秀的"送信團(tuán)隊(duì)"。
三分鐘演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家一定還記得，今年全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，漳平一中的特級(jí)教師葉青柏，這位因病左腿高位截肢、行動(dòng)不便的殘疾人，拒絕了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照顧，堅(jiān)持教學(xué)第一線，連續(xù)帶了十五屆高三畢業(yè)班。二十幾年如一日，以頑強(qiáng)的毅力向我們一路走來，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，譜寫出師德的新篇章。還有那位感動(dòng)中國(guó)的帥小伙徐本禹。他是一名在校研究生，卻選擇了到貴州貧困山區(qū)義務(wù)支教。他用稚嫩的肩膀扛起了傾頹的教室，忍受著孤獨(dú)和寂寞，用愛心呵護(hù)著貧瘠土地上的花朵。在他身上閃耀著博愛的光輝。他也以他那質(zhì)樸得還帶著泥土芳香的平凡給我們樹立了鮮活的榜樣。
他們的事跡，使我們感動(dòng)，讓我們震撼！他們也是肉體凡胎，難道他們不懂得享受優(yōu)越的幸福生活嗎？難道他們天生就喜歡受苦受累嗎？不！不是的！因?yàn)樗麄冇袩o比高尚的情操，無比博大的胸懷。為人民、為社會(huì)無私地奉獻(xiàn)自己是他們至高無尚的追求，為人民服務(wù)使他們感到莫大的幸福和自豪，他們忘卻的是自己，造福的是別人！這是多么崇高的人生觀��！
我是一名教師，人們都說：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！薄敖處熓侨祟愳`魂的工程師�！钡拇_，在我的身邊，數(shù)不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，把自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給這個(gè)圣潔的職業(yè)，他們兢兢業(yè)業(yè)，甘愿吃苦，用自己的一言一行詮釋著自己的榮辱觀。
我校的陳家梅校長(zhǎng)，在教育這塊神圣的土地上辛勤耕耘了近三十年，她無比熱愛自己的事業(yè)，以一顆拳拳赤子之心為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的光和熱，她始終堅(jiān)持教學(xué)第一線，敬業(yè)愛生，用自己的一言一行履行著教師的光榮使命。她常說：“教育無小事，事事是教育。為了教育事業(yè)，付出是快樂，收獲是滿足，能為同學(xué)們健康快樂的成長(zhǎng)多盡一份力是我的榮耀�！�
我校的文生老師，愛人沒有工作，一家人的生活僅靠他微薄的工資維持，家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，女兒去年上大學(xué)的學(xué)費(fèi)還是東拼西湊借來的，而他自己身體又不好，但他不要學(xué)校照顧，堅(jiān)持帶病工作，從不叫苦叫累，而且始終保持著快樂開朗的情緒。是什么力量在支撐著他？在鼓舞著他？是他深愛著的教育事業(yè)，是他始終不變的高尚信仰和追求。
令我最為感動(dòng)的還是我在農(nóng)村工作時(shí)遇到的許許多多的山村老師，他們生活條件艱苦，但清貧樂教。下課了，他們是家里的頂梁柱，爭(zhēng)分奪秒趕著去田里種莊稼，家里勞動(dòng)力不夠，農(nóng)活不等人��！上課了，他們是孩子們的老師，在三尺講臺(tái)上播種文明，啟智傳真，用熾熱的情懷點(diǎn)燃孩子們智慧的火花。農(nóng)村教學(xué)條件差，修補(bǔ)坑洼的黃泥路，修補(bǔ)破壞的門窗、自來水管，學(xué)校里的一切事務(wù)都得老師自巳干，沒有專門的幫工，他們既是老師也是工人，是他們樹起了萬(wàn)世師表。
我身邊這些平凡的人，不正是在用自己樸實(shí)的行動(dòng)，踐行著作為一名教師的榮辱觀嗎？我，做為新時(shí)代的年青教師怎能不受到心靈的洗滌？從他們身上我懂得了自己肩負(fù)的責(zé)任與使命，更懂得了作為一名教師應(yīng)該怎樣去關(guān)愛學(xué)生，讓他們懂得做人、求知的真諦，讓他們從小樹立正確的人生觀、榮辱觀，讓他們從小明是非、辨善惡、審美丑。
偉大的教育家陶行知先生曾說過：你的教鞭下有瓦特、你的冷眼中有牛頓、你的譏笑里有愛迪生。為了祖國(guó)未來的瓦特、牛頓、愛迪生不在我的手中埋沒，我愿將滿腔的愛傾注給我的學(xué)生。學(xué)生羅超產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，我動(dòng)之以情、曉之以理，喚起他學(xué)習(xí)的信心；學(xué)生程翔不慎小腿骨折，我親自護(hù)理他，扶他上樓下樓……多少個(gè)中午，當(dāng)人們午休的時(shí)候，我在教室里和學(xué)生促膝談心；多少個(gè)夜晚，當(dāng)人們被精彩的電視吸引的時(shí)候，我卻還在燈下認(rèn)真地備課、改作，教師的工作雖然平凡、辛苦，但我相信每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛的沐浴下長(zhǎng)成參天大樹；每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪。
有人說：“20xx年的春天是道德教育的春天。”是的，那年的教育有如春風(fēng)吹遍了中國(guó)的大江南北，使每一個(gè)中國(guó)人都明白：明榮知恥，是為人之道，明榮知恥，是時(shí)代的強(qiáng)音。我們堅(jiān)信，只要樹立了正確的榮辱觀，只要我們對(duì)教育事業(yè)傾注了這份真摯的愛，那么愛與愛的交融一定會(huì)碰撞出智慧的火花，碰撞出多姿多彩的人生。
三分鐘演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
最觸動(dòng)我心靈的是“父親”的故事。我喜歡看到別人文章中“父親”的故事，用心傾聽他們之間的愛。
每一次讀到“父親”的文章，我的心總是那么激動(dòng)，全身血液都在涌動(dòng)。在他們的文章中，我看到“父親”的愛是那么真切，那么濃厚，那么醉人，它和母愛是不一樣的，可與母愛又是互補(bǔ)的。父親的愛也許是嚴(yán)厲的，每一位父親愛自己孩子的方式是不一樣的。
“父親”是不會(huì)直接表露他的愛的，他是用行動(dòng)來說明的�？赡芎芏鄷r(shí)候“父親”的行為很難讓人摸透，如果我們不用心去體會(huì)其中蘊(yùn)藏著的父愛的話，我們可能會(huì)順著行為的表象而去埋怨我們的父親。從而和父親產(chǎn)生矛盾；但如果我們真的會(huì)用心去體會(huì)“父親”的愛的話，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來“父親”的愛是那么震撼心靈。
很多文章都是通過“父親的眼神”、“父親的背”、“父親無怨無悔地支撐著家庭”等來表現(xiàn)父親的愛，這些文章里，父愛總是默默無言的。其中有一位作者是這樣寫父親的：“小時(shí)候常常喜歡坐著父親的自行車，靠在父親的背上去兜風(fēng)，父親騎車騎得很穩(wěn)，父親的背很溫暖，坐在父親的自行車上總能露出幸福的笑容。但當(dāng)自己慢慢長(zhǎng)大，父親的自行車慢慢地穿上銹衣，我再也沒有坐過父親的自行車……直到有一天心情非常糟糕，父親叫我坐他的自行車去兜風(fēng)，我沒有拒絕，那時(shí)父親露出了久違的幸福笑容。父親載著我，我依然靠著父親的后背，還是那么溫暖，只是多了那么多硬骨頭……再看看自行車早已銹跡斑斑了，但父親的愛不會(huì)因?yàn)闅q月的更替而留下如單車般的斑斑銹跡……”
不管歲月如何改變，多少歲月被風(fēng)雨侵蝕，“父親”的愛都是永恒的。
我知道，我的父親可能也會(huì)經(jīng)歷這些歲月，釋放這些情感，而我也會(huì)去經(jīng)歷這些美好的歲月。
聽著許許多多的“父親”的故事，讓我感同身受，也會(huì)很欣慰，我也能知道父愛是什么。雖然我早已經(jīng)習(xí)慣了沒有父親的日子，但我仍然會(huì)渴望父愛的。我會(huì)在想念父親的時(shí)候體會(huì)父親的愛，在我的記憶中體會(huì)父親的愛，我會(huì)在想象中體會(huì)父親的愛，想象我坐著父親的自行車靠在他的背上聽著他的歌聲，露出幸福的笑容！
我會(huì)一直想父親，感恩父愛，謝謝父親帶給我的愛，那是我前進(jìn)的動(dòng)力。
三分鐘演講稿7
他有著復(fù)雜的情感，有著美好的思想，有著堅(jiān)定的理想，有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)......正是由這些多姿多彩的情感，構(gòu)建了美妙的人生。
十多年的光輝歲月，在我不知不覺中流逝，漸漸我懂得時(shí)光的珍貴。人生能有幾個(gè)十年？時(shí)而快、時(shí)而慢，快的是那些不務(wù)正業(yè)的人，慢的是那些有理想、有目標(biāo)，并為之而奮斗的人。
人生能夠浪費(fèi)人的寶貴光陰，但人卻不能浪費(fèi)人生，也浪費(fèi)不起人生，漸漸地我懂得了成功的人生，都是那些志向遠(yuǎn)大并為之而努力奮斗的偉人！
人的一生有太多瑣雜小事，要有患得患失的意識(shí)。不要因小事而錯(cuò)過了大事。不要丟了西瓜，撿了個(gè)芝麻。人的一生，伴隨太多太多的坎坷。坎坷都好比那些華麗的服飾，用來武裝自己，以此來彌補(bǔ)自己的不足，使自己變得堅(jiān)強(qiáng)
人之所以痛苦，在于他們得不到自己想要的東西，沒有達(dá)到理想的目標(biāo)，因此使自己變得頹廢，最終變得一蹶不振，漸漸變得沒有信心。沒有勇氣再去面對(duì)了，從而心情變得一團(tuán)糟。
我感覺人的一生最突出的兩種表情：1、高興的心情 。2、痛苦的心情。有了高興的心情，會(huì)使人們做起事來事半功倍，從而有很高的辦事效率。另一種的心情，沒有快樂的心情會(huì)使人厭倦做事，不能很好的展現(xiàn)自己，不利于辦好事來，最終使自己不喜歡做事。而高興、痛苦的兩種心情取決人自己，何樂而不為呢！
成功并不是由命運(yùn)決定的，而是由自己決定的。成功的人生首先取決于人的身體，古人云：身體是革命的本錢，沒有健康的體魄，成功對(duì)于人來說都是飄渺的。成功也不是那遙不可及的地方，有好的身體離成功也就不遠(yuǎn)了。再加上后天的努力學(xué)習(xí)，勤奮思考......理想也隨之可以實(shí)現(xiàn)了。最終向不成功都很難。
如果不想在世界上虛度一生，想要在世界上有地位、有價(jià)值，那么就要學(xué)習(xí)一輩子。為了在將來出人頭地，何不現(xiàn)在立下遠(yuǎn)大的理想，并堅(jiān)定你所立下的理想，去努力拼搏！每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜，當(dāng)你感到無聊。悲哀。痛苦時(shí)，最好的解脫方法，是去學(xué)些對(duì)自己有益的事情，因?yàn)閷W(xué)習(xí)會(huì)是你永遠(yuǎn)立于不敗之地！
成功并不是那么遙不可及，只要你有健康的體魄，再加上有積極向上的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其實(shí)你已經(jīng)超過了一部分人了，最后加上你有堅(jiān)實(shí)的理想，并能堅(jiān)定不移的去實(shí)現(xiàn)理想，成功也就指日可待了，他將會(huì)伴你一生。
人從你出生的那一刻，就注定在這個(gè)世界上你要受苦受累了。要想改變這個(gè)現(xiàn)象，就要把現(xiàn)在的苦統(tǒng)統(tǒng)吃掉。為以后多姿多彩的人生做鋪墊。努力并不一定會(huì)成功，但放棄一定會(huì)失��！把我此時(shí)。珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光。為以后成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)會(huì)并不是等來的，而是要靠自己實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造的！美好的人生在前方向你招手，孩子們，趕緊行動(dòng)起來吧！
三分鐘演講稿8
我是一棵小小草，上天賜給我一身綠色，讓我扮綠春天。
——題記
獨(dú)自一個(gè)人漫步在大街上，競(jìng)賽的失利，朋友們的誤解，似一塊塊巨石，壓得我喘不過氣來，風(fēng)中傳來清脆的風(fēng)鈴聲，將我的思緒帶到三年前。
三年前，我如同一只雛雁，踏入中學(xué)的大門。我睜大好奇的眼睛，心情興奮而又緊張。那時(shí)，我暗下決心：我一定努力，開辟一片新天地。但一切來得都是那么突然，中學(xué)的生活是由競(jìng)爭(zhēng)組成的，有時(shí)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)殘酷。我初來時(shí)的那份堅(jiān)定信念，在一次次的考試中一點(diǎn)點(diǎn)消逝，最終蕩然無存。我意識(shí)到：在這個(gè)偌大的校園中，我只是一棵小小草，我只配躲在角落里茍延殘喘，春天不屬于我。從此，我封閉了心靈，遠(yuǎn)離了同學(xué)。自卑成為了我形影不離的好朋友。
班主任老師看出了我的心事，他找我談話，“你整天在那兒低頭無語(yǔ)，是不是有什么心事？”我搖頭�！澳悄銥槭裁床换顫娖饋恚谌氚嗉w這個(gè)大家庭之中呢？”“我沒有資格，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)差，我只是一棵小草……”我囁嚅道。班主任笑了，他說：“小草也是春天的一分子��？沒有小草的裝扮，春天會(huì)是什么樣子？牡丹盛開，芍藥吐艷，玫瑰放香……它們固然美麗，但小草也會(huì)開花��！它們有它們的特點(diǎn)，小草有小草的個(gè)性，在開花這一點(diǎn)上，并沒有本質(zhì)區(qū)別！我相信：你這棵小草一定會(huì)開出美麗芳芬的花！”班主任的一席話，令我茅塞頓開，我說：“老師，您是說我還行？”“當(dāng)然行！只要你愿意接受陽(yáng)光雨露�！�
老師的話，給了我勇氣和力量，我發(fā)現(xiàn)我前面是一片藍(lán)藍(lán)的天。在學(xué)習(xí)的征途中，每當(dāng)我遇到困難要?dú)怵H的時(shí)候，我都會(huì)對(duì)自己說：“我是一棵能開花的小草！”這時(shí)，我會(huì)重新振作起來。就這樣，我的成績(jī)一天天好起來，我的朋友也一天天多起來。每當(dāng)我小有收獲的時(shí)候，我都會(huì)唱一曲我自己的《小草之歌》：“沒有花香，沒有樹高，但我要做一棵人人知曉的小草。從不寂寞，從不煩惱，你看我的朋友遍及天涯海角。陽(yáng)光啊陽(yáng)光，你把我喚醒；春風(fēng)啊春風(fēng)，你把我吹綠；河流啊山川，你把我哺育；大地啊母親，我在您的懷抱開花，我會(huì)開得很好，很好……”
三分鐘演講稿9
人的一生，僅僅是一個(gè)愛與被愛的過程。
當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，就會(huì)有一種偉大無私的愛縈繞在我們身邊。沒錯(cuò)，那就是母親的愛。母親把她所有的愛與奉獻(xiàn)都慷慨地給予了我們，無微不至地關(guān)心著我們。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。這千古流傳的贊美母親的佳句，給了我深深的啟示。對(duì)啊，母親用她最淳樸的愛來呵護(hù)我們，哺育我們成長(zhǎng)，卻不計(jì)回報(bào)。母愛是不能用世俗的金錢貨幣來衡量的。其實(shí)，擁有母愛，勝過擁有金山銀礦等世間的一切財(cái)富。
母愛是春天里的風(fēng)，輕輕地吹拂著孩童的臉龐，使人神怡;母愛是夏日里的雨，滋潤(rùn)干渴的我們，給我們生的力量和希望;母愛是秋季里的夕陽(yáng)，在最后時(shí)刻也會(huì)貢獻(xiàn)出一點(diǎn)火熱，溫暖大地;母愛是隆冬里的火爐，竭盡全力地釋放自己的能量，幫助人們度過一個(gè)春天般的嚴(yán)冬。
母愛像一杯咖啡，剛開始品時(shí)還不覺得有何特殊的味道，喝到第二口時(shí)有點(diǎn)兒苦，直到最后才嘗出它的甜。這杯苦中帶甜的咖啡就是母親對(duì)我們的那種世上獨(dú)一無二的愛，這種愛表現(xiàn)在母親的一言一行中，無論是關(guān)懷的話語(yǔ)，還是嚴(yán)厲的責(zé)備……這都是母愛的體現(xiàn)。然而，這么多年來，我卻始終沒有細(xì)細(xì)品味過這杯濃濃的咖啡，那種特別的苦與甜似乎真的與我無緣�；厥走^去，年少幼稚又調(diào)皮的我讓媽媽老操心;然而現(xiàn)在我已經(jīng)成了一個(gè)成熟懂事的中學(xué)生，知識(shí)豐富了，思想自然有了轉(zhuǎn)變。我已逐漸開始為媽媽分擔(dān)家務(wù)，解決煩惱，初步踏上回報(bào)的征途。這讓媽媽常
常感到欣慰、快樂。然而，我知道，這只是旅途的開始，路徑延綿無盡頭，我還得經(jīng)過一生的漫長(zhǎng)跋涉!
人的一生，不就是愛的循環(huán)嗎?
母愛像春天的雨露，悄悄滋潤(rùn)著我們的心田;母愛想和熙的春風(fēng)，安撫我們的心靈;母愛又像一葉扁舟，載著我們?cè)竭^一切困難。假如母愛是藍(lán)天，我們就是天空下自由鳥兒;假如母愛是森林，我們就是森林中快樂奔放的小鹿;假如母愛是大海，那我們就是水中自由自在的魚兒。我們的一切都來自于母親，母愛是世界上最無私最真摯的愛。
三分鐘演講稿10
小時(shí)候，路是一條羊腸小道，你在這頭，我在那頭。
還記得么？那時(shí)的我，小小的，瘦瘦的，你從我媽手中接過我說：“這孩子，瘦成這樣難養(yǎng)嘔！”于是，你省吃儉用，把攢下來的錢給我買奶粉，買糖葫蘆。漸漸地，我胖了，會(huì)走路了，一張小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你后面，一個(gè)勁地叫“奶奶、奶奶”。而你卻瘦了，村上人見了說：“老太婆怎么這么瘦��？”你笑呵呵地?fù)崦业哪X袋說：“千金才買老來瘦�。 泵康街苣�，你牽著我的手，走過那條羊腸小道來到村口等我媽來接，把我“歸還”后你折身就走；奈不住我一再對(duì)你的呼喚，在小道的盡頭，你轉(zhuǎn)身再朝我揮揮手。我模糊地看到，你用袖子使勁地擦著自己的臉。
那條羊腸小道，如今已鋪上水泥了罷？那些你踩過的腳印，早已不在了�？墒�，卻深深地刻在我的心里。
再大些，路是一電話線，你在家里，我在遠(yuǎn)方。
就像鷹要成為翱翔蒼穹的使者，就必須離開母親的懷抱，用雙翅開拓出屬于自己的藍(lán)天，——我離開了家，去遠(yuǎn)方念書，獨(dú)自一人。背著沉甸甸的書包和你早就準(zhǔn)備好的大袋水果，還有更沉的，是你的千叮嚀萬(wàn)囑咐。身處異地，成績(jī)的不理想，以及同學(xué)關(guān)系的難處，讓我屢次垂淚。于是打電話給你，向你傾訴，你的話語(yǔ)如涓涓細(xì)流，洗滌著我浮躁的、不安的心靈。慢慢的，我適應(yīng)了環(huán)境，也很少想起你。偶爾打電話給你，聽你用高興而微顫的聲音，叫我注意身體云云。我呢，總是用不在乎的口氣應(yīng)和著，老忘了提醒你不要吃熱過幾遍的菜。我知道，你一直在攢錢，為我。我聽到你對(duì)隔壁的李嬸說過：“俺孫子聰明著，俺現(xiàn)在多攢點(diǎn)錢，供她上大學(xué)！”
那根電話線，也許是天下最“窄”的路吧，可它卻承載著天下最闊大的愛。
后來啊，路是一張張冥幣，你在天上，我在地上。
你說，你要等我回來再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一個(gè)禮拜，我還是沒回來�？吹侥銜r(shí)，你那雙在田間耕作了半個(gè)世紀(jì)的手涼了。我問自己，上哪找你？唯有借著這些冥幣，讓它們?yōu)槲忆佉粭l“心路”，寄托我的深情，問候天堂里的你……
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