關(guān)于國旗下演講稿集合七篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，接觸并使用演講稿的人越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編為大家收集的國旗下演講稿7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國旗下演講稿 篇1
各位家長(zhǎng)、各位老師、同學(xué)們：
今天是4月15日，距離中考決戰(zhàn)僅有60的時(shí)間。60天就是60次的沖鋒，60天就是60次的搏擊!60天很短暫，但是我們可以讓它富有意義。60天很短暫，但是我們可以讓它變得更加充實(shí)和完美。
中考取得優(yōu)異成績(jī)，進(jìn)入全區(qū)前列，理當(dāng)是我們***中學(xué)子、老師的堅(jiān)定信念和神圣使命。同學(xué)們，你們是最幸運(yùn)的，學(xué)校的硬件條件雖然不是最好，但我們的教師最敬業(yè)，最認(rèn)真、最負(fù)責(zé)。同學(xué)們可以看到，也可體會(huì)到。老師們?yōu)榱耸姑總�(gè)同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上都能有所進(jìn)步，兢兢業(yè)業(yè)，誨人不倦，他們視你們?nèi)〉眠M(jìn)步為最大的榮譽(yù)和驕傲。面對(duì)今年的中考老師們更是充滿著信心，充滿著希望。
中考是你們?nèi)松牡谝粋�(gè)加油站，意味著你們的希望、前途和未來。挑戰(zhàn)六月就是挑戰(zhàn)命運(yùn)，挑戰(zhàn)未來。在備戰(zhàn)中考的60里，我想對(duì)同學(xué)們提出四點(diǎn)希望：一是增強(qiáng)責(zé)任。對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)，更要對(duì)自己負(fù)責(zé)。你們的學(xué)習(xí)過程并不是孤單的，在這個(gè)過程中有老師的指導(dǎo)、同學(xué)的幫助以及父母的關(guān)懷、社會(huì)的關(guān)心，但最為重要的是靠自己。只有正確的看待自己，不斷地完善自己，努力奮斗，才能最終成就自己。二是刻苦勤奮。古人說得好，“梅花香自苦寒來”，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才”。抓住生命中的每一分鐘，便能發(fā)揮時(shí)間的點(diǎn)滴效應(yīng)。抓住學(xué)習(xí)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，便能累積巨大的知識(shí)財(cái)富。你們要用辛勤和汗水演繹自己的精彩，用辛勤的付出獲得好成績(jī)，走向更精彩的青春舞臺(tái)!三是樹立自信。自信是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，自信能面對(duì)一切困難。選擇自信，就選擇成功。有一位偉人曾經(jīng)說過：只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明!要相信自己的能力，相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅(jiān)信憑自己的能力一定能學(xué)好各門功課。充滿自信，你才能揮灑自如，超常發(fā)揮，考出意想不到的好成績(jī)。四是勇于拼搏。雄鷹的目標(biāo)是搏擊蒼穹，你們的目標(biāo)是挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)六月、挑戰(zhàn)中考。只有心存高遠(yuǎn)，才能激發(fā)出潛力。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，你們必須拼搏。但是抵達(dá)終點(diǎn)的不一定是勇士，敢于失敗的未必不是英雄，不必太在意拼搏的結(jié)局如何，拼搏了，就問心無愧。拼搏了，就是成功的人生。
同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，你們別無選擇。狹路相逢勇者勝，此時(shí)不搏何時(shí)搏!希望同學(xué)們變壓力為動(dòng)力，變決心為信心，變誓言為行動(dòng)，以必勝的信念，堅(jiān)韌的毅力，堅(jiān)實(shí)的行動(dòng)迎接中考的到來，并以優(yōu)異的成績(jī)，向?qū)W校、家長(zhǎng)、社會(huì)交出一份滿意的答卷。
國旗下演講稿 篇2
今天，我要給大家聊聊美化校園的話題。我想現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)在想，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天，我要實(shí)話實(shí)說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著“丑”的東西。
那么這個(gè)“丑”到底藏在哪里呢?
我說這個(gè)“丑”就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩：(什么)讀書苦啊，讀書累，讀*服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉�(gè)人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學(xué)們一定要小心啊!古人說：“言為心聲”，就是說，一個(gè)人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個(gè)什么樣的人，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說文明的語言開始。
校園是教育人，培養(yǎng)人，塑造人的地方，校園應(yīng)該是一個(gè)美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們*美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說，對(duì)嗎?讓我們行動(dòng)起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。
讓我們行動(dòng)起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言，給我們的校園再添一份美吧!
國旗下演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天我演講的題目是“誠信是金”。
前幾天，中央電視臺(tái)播放了一條新聞：11月2日，揚(yáng)州大學(xué)附中高一學(xué)生徐礪寒同學(xué)在放學(xué)途中騎車不慎弄壞了停在路邊的他人轎車后視鏡，他等了半小時(shí)后沒有等來車主，就留下一張小紙條貼在窗玻璃上，上面寫道：尊敬的車主，我是揚(yáng)大附中的一名學(xué)生，今天中午放學(xué)途中不小心弄壞了你的車，我無法及時(shí)賠償，對(duì)不起!字條最后留下了聯(lián)系方式。后來這張道歉及賠償聯(lián)系的小紙條令車主“無比感動(dòng)”和 “極度震驚”，并引來一連串感人的后續(xù)故事：被撞車主感動(dòng)之余主動(dòng)不讓徐礪寒賠償;一家修車行表態(tài)愿意免費(fèi)為受損車主修車;在微博上網(wǎng)友們紛紛感慨，在這個(gè)孩子身上看到了美好、看到了缺失的誠信正在重塑等，誠信是金。
俗話說的好：誠者，天之道也;誠之者，人之道也。誠實(shí)是一種美德，一種傳統(tǒng)，更是無價(jià)之寶。誠信，在我們的生活中是必不可少的……在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)激烈下，許多商人為謀求暴利而弄虛作假，“三鹿”就是一個(gè)活生生的例子。倘若他們可以本著一顆誠實(shí)的心做人，今日也就不會(huì)落得如此下場(chǎng)。誠信是使人事業(yè)走向成功的一把鑰匙，如果選錯(cuò)了，就會(huì)走向失敗。
在XX感動(dòng)溫州十大人物，在溫州打工的徐麗珍因撿到巨款歸還失主而獲此殊榮。評(píng)選活動(dòng)組委會(huì)這樣評(píng)價(jià)徐麗珍：巨款是一道考題，來自貧困農(nóng)家的女兒交出了一份精彩的答案;一位新溫州人，用一顆金子般的心，詮釋著誠信的真諦;一個(gè)在她自己看來最平常不過的舉動(dòng)，見證了一個(gè)不染塵埃的靈魂。
一個(gè)誠實(shí)守信的人才能立足于社會(huì);一個(gè)守信用的民族，才能躋身于世界民族之林;一個(gè)守信用的國家，才能為國際所信賴。誠信就是一種信守承諾的責(zé)任，也是對(duì)自己行為負(fù)責(zé)任的道德感，是一種美好的道德品性。講誠信，不僅要求我們理解誠信是一種信仰，一種行為習(xí)慣，更要認(rèn)識(shí)到誠信是一種責(zé)任。
同學(xué)們，請(qǐng)記�。赫\信無價(jià)!讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起。在家里做一個(gè)誠信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠信的好學(xué)生，不要為了一個(gè)虛假的分?jǐn)?shù)，而心存僥幸，影響自己一生的誠信，為自己留下不必要的污點(diǎn)。在社會(huì)做一個(gè)誠信的好公民，同學(xué)們，讓誠信扎根于我們的心靈，讓誠信遍布社會(huì)的每個(gè)角落!
國旗下演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話的主題是感念師恩。當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日—教師節(jié)。
同學(xué)們，教師節(jié)來臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福！祝愿我們的老師身體健康，萬事如意！老師，多么神圣的字眼！一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國的迷津;三尺教鞭，指引通向理想的道路;一塊黑板，記下了老師的無限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著老師無數(shù)的艱辛。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。有一位老師曾經(jīng)這樣說：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字眼。這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲！
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，晨曦中，和你一道的在操場(chǎng)上晨練的，總有老師的身影;課堂上，給你鼓勵(lì)的，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;休假回家時(shí)，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿慈愛的手;夜深人靜，最后離開教學(xué)區(qū)的，總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，卻把整個(gè)心靈獻(xiàn)給了大家！
我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。名師李鎮(zhèn)西說過一句話：“讓人們因我的存在而感到幸�！�，同學(xué)們請(qǐng)大聲地跟我念一遍！
那么在9月10日，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達(dá)對(duì)老師的熱愛;可以自己制作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候，或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜;也可利用課余時(shí)間與老師來一次心與心的交流;還可以撰寫廣播稿，我們校廣播站將為你傳達(dá)對(duì)老師的祝福，等等。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?/p>
同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定！
當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。
比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本;在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課;在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為，無不體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來詮釋對(duì)老師的`尊重！
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，迎難而上，共同為我們美佛兒譜寫出新的篇章！我們也相信，美佛兒的明天會(huì)因我們的辛勤耕耘而更加美好！
老師們、同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，迎來了新的征程，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步！祝愿我們的老師工作順利，幸福安康！預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂！謝謝！
國旗下演講稿 篇5
同學(xué)們，你們每天在社會(huì)、在家庭、在學(xué)校，都在用自己的表現(xiàn)，自己的言行，書寫著你們的人生，你做到了敬老尊師，你的行為就是禮貌的，你做到了言行一致，你的品德就文明，你的人生就是無愧的!
最后讓我們一起說一段拍手歌，來共勉吧：(你說一句，學(xué)生說一句)
你拍一，我拍一，敬老尊師記心里。
你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)行動(dòng)要一塊。
你拍三，我拍三，說話言語得和善。
你拍四，我拍四，從我開始做好事。
你拍五，我拍五，老師教導(dǎo)有感悟。
你拍六，我拍六，文明禮貌才優(yōu)秀。
才優(yōu)秀!(用拖調(diào)說)
謝謝大家!
國旗下演講稿 篇6
初一時(shí)，我和一個(gè)好伙伴一同加入了學(xué)校的志愿者協(xié)會(huì)。那時(shí)的我，滿腔熱血想要為屬于弱勢(shì)群體的人們做些什么，但并不清楚該怎么做，心里也有些懷疑，這樣一個(gè)小小的協(xié)會(huì)能夠做到什么？
而很快，我認(rèn)識(shí)了上一屆協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，一個(gè)熱情、真純的高二學(xué)姐。她在我們這些學(xué)弟學(xué)妹面前從來都沒什么架子，甚至有些大大咧咧，但做起事來也真的是十分能干。每每看到她燦爛的笑臉，我就多一份信心——有會(huì)長(zhǎng)如此，協(xié)會(huì)也一定是朝氣蓬勃的。
我記得第一次參加的志愿者活動(dòng)，是陪盲人游覽云臺(tái)花園。我一來很驚訝協(xié)會(huì)竟能邀約到這些盲人們，二來很緊張，怕難與他們溝通。事實(shí)是，那天的活動(dòng)很成功，盲人叔叔阿姨都很和藹可親。最讓我難忘的一瞬，是一位盲人叔叔牢牢執(zhí)住我的手時(shí)，傳遞給我的信任。他厚實(shí)粗糙的手心里那暖暖的溫度使我心頭一震。被人依靠、信任的感覺原來是如此奇妙。
讓我有些措手不及的是，這個(gè)學(xué)期我竟然當(dāng)上了志愿者協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)。起先，這讓我覺得被壓得喘不過氣兒來，生怕自己無力擔(dān)當(dāng)，畢竟我才是一個(gè)初二年級(jí)的學(xué)生�？墒钱�(dāng)我看見其他同學(xué)老師眼里不甚信任的神色，頓時(shí)醒悟——連我都不相信自己，那還如何去讓別人相信我。我希望得到大家的肯定，更希望讓大家看到我的熱情。
那次去慧靈智障人士機(jī)構(gòu)的活動(dòng)于我而言就相當(dāng)一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)。組織策劃時(shí)有協(xié)會(huì)里的、公益部里的成員們幫我出謀劃策，很是順利，但當(dāng)我們想到陪同老師時(shí)，卻一時(shí)不知該請(qǐng)哪一老師。組織策劃時(shí)有協(xié)會(huì)里的、公益部里的成員們幫我出謀劃策，很是順利，我們邀請(qǐng)到了嚴(yán)書記做隨行老師。在公車上嚴(yán)書記為兩個(gè)暈車的同學(xué)分散注意力，一會(huì)兒中文一會(huì)兒英文地聊天；在活動(dòng)的游戲環(huán)節(jié)中，與我們、還有智障兒童們一同手拉手地起舞，這些都深深刻在了我腦海。
還有幾個(gè)高三、初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，也積極參加了活動(dòng)。我問他們：功課是不是很繁重？而他們只是輕輕一笑，說，還好埃簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，卻重重敲擊在了我心上。他們的支持、參與，叫我無法不動(dòng)容。
在慧靈一校，那些孩子們也給了我無以言喻的震撼，其中有一個(gè)小男孩給我印象尤為深刻。他在我一進(jìn)慧靈的校門時(shí)就沖上來握住了我的手。因?yàn)檫^于緊張的關(guān)系，我的手是冰涼的，接觸到的他的手，卻是暖乎乎的。小男孩就這么攥著我的手，嘴里喃喃著什么。我努力地聽了許久，終于聽懂了。他在說：我要跟姐姐玩。
一句話就觸動(dòng)了我心里最柔軟的地方，一時(shí)間，我有種想哭的沖動(dòng)。這些孩子們即使智力有缺陷，但他們的心靈絕對(duì)是最為純凈美好的。眼睛，是人們心靈的窗戶，我低下頭，目光牢牢鎖住他的眼睛。陽光下，男孩的臉上跳躍著潔凈的光暈，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛投下一扇可愛的陰影。而那睫毛下的雙目，就似一汪清澈見底的湖水，澄澈美麗得動(dòng)人心弦。
他們?nèi)绱说膯渭兛鞓�，感染了我們所有人。以往受制于形象、�?chǎng)合等等讓我們難以開懷地蹦跳，而與這些孩子們相處時(shí)卻可以輕松地敞開心扉，一同歡快地唱唱跳跳。
在進(jìn)行擊鼓傳球的游戲時(shí)，活動(dòng)可以說是到達(dá)了一個(gè)高潮。但因?yàn)槊灹祟^，我一時(shí)詞窮，不知該怎么告訴孩子們游戲規(guī)則。這時(shí)候，協(xié)會(huì)的秘書長(zhǎng)就像消防隊(duì)員似的沖上來做了游戲環(huán)節(jié)的主持，臉上始終洋溢著清晰而明朗的笑容。我看著她，由衷地笑了。身邊有這些支持我，幫助我的，同時(shí)充滿了愛心的人兒，我是多么的感動(dòng)，與有榮焉。
也許，我的發(fā)言沒有什么華麗的辭藻也沒有長(zhǎng)篇大論，但我想說：愛心讓我們團(tuán)結(jié)，拉近了我們之間的距離，讓我們?cè)诟冻鲋衅肺蛑蠲篮玫氖斋@。
一直以來，積極參加、支持志愿者活動(dòng)的同學(xué)、老師們，謝謝你們。
同時(shí)我也希望，能有更多的人，加入我們這個(gè)樂于付出的大家庭。
國旗下演講稿 篇7
親愛的同學(xué)們，老師們：
大家好！
我今天演講的題目是《文明禮伴我行》。
古人云,“不學(xué)禮，無以立”。禮儀，可謂中華文明長(zhǎng)盛不衰之精髓所在,亦是現(xiàn)代文明社會(huì)的標(biāo)志。在當(dāng)代,更是在社會(huì)中與人交往的基礎(chǔ)。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是一個(gè)國家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。作為具有50XX年文明史的“禮儀之邦”，禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
在我們的校園里，則更應(yīng)弘揚(yáng)文明禮儀之風(fēng)。作為青年一代的我們，是民族崛起的希望�；厥讱v史，任何一個(gè)大國的崛起，無一不是伴隨著本國文化的廣泛傳播和被接受而確立的。文明禮儀作為我國的傳統(tǒng)文化，無疑是呈現(xiàn)在世界面前的一張中國名片。我們不僅肩負(fù)著振興中華的使命，更是要傳承，傳播中華文明的精華。文明禮儀作為修身之本，我們?cè)趯W(xué)習(xí)各種知識(shí)的同時(shí)，它將決定著我們能否從一個(gè)優(yōu)秀的人才飛越成為一個(gè)最終做出杰出成就的人。聰慧的頭腦只有和文明禮儀結(jié)合在一起，才能使你在學(xué)習(xí)工作中被大家所接受認(rèn)可。“愛護(hù)環(huán)境”，“尊敬老師”，“整潔大方”，這些都是看似早已爛熟于胸的校園基本禮儀規(guī)范，卻無處不透露這人文的關(guān)懷和理性的思考。文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重之本”。試想，倘若我們每個(gè)人都生活在這樣一種充滿著平等，友愛，理解，和諧的環(huán)境中，生活將變得多么的有滋有味。文明禮儀就是這樣一種東西，它使師生之間變得和諧，同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)，整個(gè)校園充滿活力。有了它，校園才不僅僅是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是我們共同成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)珍視的溫馨的家。
對(duì)于我們中學(xué)生而言，文明禮儀則還有更高的要求。這種要求不僅僅體現(xiàn)在你的言談舉止上，每更多的是在你的精神面貌上。朝氣蓬勃，樂觀開朗，出現(xiàn)在你面前的是一個(gè)充滿活力的校園，一群積極進(jìn)取的學(xué)子，一派欣欣向榮的學(xué)習(xí)氛圍。一個(gè)古希臘哲人說過，“人的健康是身體和精神兩方面的，少了任意一個(gè)都不是真正的健康”，同樣，文明禮儀也表現(xiàn)在外表和內(nèi)在兩部分。得體大方的著裝，整潔樸素的儀表總是會(huì)給人以良好的第一印象。溫文儒雅的舉止，落落大方的談吐則會(huì)留給人們謙謙君子的美名。樂觀開朗的心態(tài)，積極進(jìn)取的態(tài)度則讓你倍受尊敬。放眼我們的校園，這令無數(shù)人向往的七中，莘莘學(xué)子勤奮的汗水，在這里閃耀成智慧的光芒。而我們的文明禮儀，卻無法令人完全滿意。似乎每天總有那么幾個(gè)著裝不規(guī)范，發(fā)式不合格的同學(xué);為什么不時(shí)也有同學(xué)之間的爭(zhēng)執(zhí)和不愉快發(fā)生?對(duì)待老師你是否給予了足夠的尊敬?捫心自問這些問題，也讓我們多少有些汗顏。09級(jí)的新同學(xué)們，來到這里你們應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個(gè)“閆中人”身份來規(guī)范自己的行為。07，08級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，則應(yīng)以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)樹立起良好的榜樣。七中這一片沃土，光有智慧和知識(shí)是不夠的，還需要文明禮儀使它更加和諧，美好。
國民素質(zhì)的一小步，國家文明的一大步。文明禮儀，要真正做到，還需要每個(gè)社會(huì)公民長(zhǎng)久的努力。作為社會(huì)的一位公民，我們都有義務(wù)從身邊做起，從我們的校園做起，樹立一個(gè)良好的榜樣。
我的講話完了，謝謝大家。
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