安全教育演講稿

時間：2020-11-02 12:11:05 演講稿我要投稿

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【實用】安全教育演講稿4篇

　　演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿與我們的生活息息相關，如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？以下是小編收集整理的安全教育演講稿4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】安全教育演講稿4篇

安全教育演講稿篇1

尊敬的領導、評委親愛的兄弟姐妹朋友們：

　　大家晚上好！我是機電部xx，今天我演講的題目是生命至上，安全為天。

　　山再高高不過天，地再寬寬不過海，而天下最大的事情是安全。生命至上，安全為天。

　　我們人類在世界活著很有意義，我們可以通過自身努力得到金錢；我們可以通過自身奮斗享有地位和權力，我們有自我價值的體現(xiàn)，贏的榮譽，被人尊重；我們可以綻放青春的風采，升華生命的價值；我們有無數(shù)的探索和科研，我們有無數(shù)的追求，無數(shù)的向往，無數(shù)的幸福，無數(shù)的歡樂······但是，如果沒了有了安全，所有的夢想瞬間變成泡影；如果沒有了安全，生活將缺少了陽光；如果沒有了安全，一切承諾嘎然而止；如果沒有了安全，一切幸福和歡樂瞬間化為烏有，轟然倒塌！朋友們，是安全捍衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護著我們生存的權利，是安全在為我們注入無限的力量。

　　由于無知違章人員對制度的淡漠，由于操作工對工作的麻痹大意，由于肇事者對安全的藐視，由于當事者對安全的疏漏，讓他們的家庭支離破碎，讓他們的親人肝腸寸斷，讓他們的妻子含淚度日，終生凄慘。一件件讓人悲痛欲絕，痛徹心扉的事故不能不叫人心有佘悸，謹慎細心；一樁樁血淚交織、流血教訓的悲劇不能不叫人扼腕嘆息，提高警惕；一雙雙慘淡絕望的眼神，一聲聲撕心裂肺的痛苦怎能不讓人痛心疾首，心如刀絞呢？朋友們！他們用鮮血換來的教訓，難道還不能使我們警惕嗎？難道還不能讓我們珍惜生命，重視安全嗎？

　　愚者用流血吸取教訓，智者用教訓避免事故。前車之鑒給予我們告誡，未雨綢繆讓我們理性，我們選煤廠全體領導居安思危，嘔心瀝血。聽！在辦公樓的會議室，領導們三令五申強調安全問題，緊鑼密鼓匯報安全工作；看！濃縮池的大型整改工程時刻有安全員的影子，為了排除一切不安全隱患，他們在用心監(jiān)督；瞧！墻體遍布的告示宣傳畫提醒我們時時注意安全，處處警惕隱患。同事們，前段時間，精煤倉的瓦斯?jié)舛纫言诒ㄆ谙�；全體領導高度警惕，膽戰(zhàn)心驚，是因為一點火星都可能使我們的煤倉爆破崩裂，設備俱毀；一個煙頭都可能使我們的工人騰空而起，化為灰燼；稍微的疏忽都可以使我們的企業(yè)蒙受恥辱；丁點的僥幸都可以使我們的生命尚不存在。瞧！在那個漆黑的夜晚，機修工拿著手電筒在煤倉頂部安裝通風設備，他們精力十足，忍饑挨餓是為了笨重的機器快速運轉起來；他們兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍是為了快速通風，避免隱患。有太多的瓦斯爆炸事故使我們不敢淡薄安全意識，有太多血淋淋的教訓使我們不得不做強有力的防范。在事故的面前所有的遺憾和后悔都無濟于事，一切罪孽將是最大的懲罰。有了警惕，不幸的事故就會躲開；有了防范，不幸的事故就會遠離。我們愛企業(yè)，我們愛生命，我們一定要誠心，耐心和細心，來換取生產的安全運行。企業(yè)的興旺發(fā)達，離不開我們每位職工的謹小慎微。

　　朋友們，人的生命是短暫而又漫長的，人的生命是如此可貴，那賦予我們個人的僅有一次的極其脆弱的，一旦消逝就永不再來的生命難道不是我們天大的事嗎？

　　安全是效益的保障，安全是生產的前提，安全是歡樂的階梯，安全是生命的基石。朋友們！春天走了還會來，花兒謝了還會開，而生命只誕生一次，故生命至上，安全為天！我的演講完畢謝謝大家。

安全教育演講稿篇2

　　20xx年，我們××中隊在公司領導及機關各組室的關心指導下，克服困難，大膽創(chuàng)新，在各項工作中均取得了較好的成績。

　　下面就我中隊在管理方面特別是體系管理方面的一些做法與大家作一交流。

　　在體系安全管理上，我們堅持教育為先，預防為主，提倡警覺性駕駛，堅定了“抓生產從安全入手，抓安全從思想出發(fā)”的工作理念，及時規(guī)范和完善安全基礎資料，廣泛宣傳交，廣泛宣傳交通安全知識，加強安全監(jiān)督檢查，加大考核力度，逐步形成了安全生產穩(wěn)定發(fā)展的'良好局面。我們以健全和完善“預防為主”的安全生產管理體制、構建安全生產長效機制為重點，以提高駕駛員的安全意識和安全技術素質，杜絕各類安全事故發(fā)生為目標，結合安全生產專項整治活動的開展，通過學習、教育、檢查、考核等多種方式，把安全生產理念、制度、方法灌輸?shù)矫總€人的頭腦中，以實現(xiàn)“以制度管安全”的安全生產文化理念。如在“反習慣性違章”活動中，結合習慣性違章的特點和××安全生產的實際，在制定實施意見的基礎上，廣泛宣傳，層層發(fā)動，強化措施，注重實效，使“反習慣性違章”成為操作人員的自覺行為。

　　在“安全生產月”活動期間，我們通過開展“十看”活動（看各級領導對安全生產工作的重視程度、看安全生產首位意識樹立情況、看安全生產教育是否到位、看安全生產制度落實情況、看安全生產事故隱患排查整改情況、看生產設備設施的安全狀況、看對“三違”人員的處罰情況、看對以前發(fā)生的一些小事故的反思情況、看安全生產投入及安全生產技術管理和創(chuàng)新情況、看對上級和公司有關安全生產文件及會議精神的落實情況），深入排查安全生產工作中存在的隱患和問題，做到了注重實效，不搞形式，不走過場，真正在措施上行動上體現(xiàn)“安全第一”的要求，從而在全隊范圍營造出了“關注安全，關心生命”的濃厚氛圍。

　　安全工作的全面提高需要全體人員的共同努力，而對駕駛員的安全教育是重中之重。如何做好基層安全教育工作，作為基層管理者應該有耐心、有恒心，有創(chuàng)新，需要平時做多方面卓有成效的工作，以人為本，提高人的素質是關鍵。素質的提高，教育是最有效的途徑，我們發(fā)現(xiàn)在駕駛員安全教育過程中，做好以下幾個方面十分重要：

　　一是教育內容突出針對性。

　　安全教育的內容廣泛，在有限的安全活動里，只能集中精力解決一兩個突出問題。面面俱到，胡子眉毛一把抓，很難收到良好的效果。

　　二是教育對象要突出層次性。

　　安全教育不能一個模式，不能新老職工“一鍋煮”。我們根據(jù)駕駛員的工作年限，違章記錄等情況，劃出不同層次，依據(jù)各個層次的實際情況，對癥下藥，確定不同的教育內容，做到“一把鑰匙開一把鎖”。力求達到安全教育實用、有效。

　　三是形式要突出靈活性。

　　在長期的安全教育過程中，我們發(fā)現(xiàn)如果總是以一種模式進行，駕駛員會容易產生厭煩心理，因此安全教育形式要多樣化，靈活安排，要因地制宜，可以采取黑板報、宣傳欄、安全知識問答，安全座談會等駕駛員喜聞樂見的形式，使駕駛員易于接受。我們還根據(jù)天氣變化情況，通過電話等形式及時提醒駕駛員應注意的事項，在日常工作中，隨時隨地的與駕駛員進行交流，既溫暖了職工的心，也使得安全教育的效果更佳。

　　四是語言要突出趣味性。

　　以前，我們在周一安全教育例會中總是老一套，教育干巴巴的，駕駛員聽得昏昏欲睡，重要的一條原因是知識性、趣味性不強，老生常談，語言單調平淡，平鋪直敘，缺乏吸引力。而現(xiàn)在，我們把典型事故、安全警句等穿插運用，做到內容豐富、語言幽默、寓意深刻，把安全教育滲透到員工日常工作學習和生活娛樂中去，把知識性和趣味性有效地結合起來，使職工在娛樂中受到了潛移默化的教育。

　　五是事例要突出典型性。

　　安全教育少不了列舉事故案例，現(xiàn)在我們很注意改變案例只講遠、不講近，只講大、不講小，一個案例講半天的狀況。而是根據(jù)教育內容，精心選擇具有普遍性和代表性，能引起員工警覺的案例，使大家印象深刻。

　　六是教育中突出參與性。

　　在現(xiàn)在的安全教育課中，我們十分注意駕駛員的有效參與，僅靠隊部的幾個人講顯得面太狹窄。而打破“一言堂”、“滿堂灌”的陳規(guī)，讓駕駛員唱主角，會取得意想不到的效果。大家通過談經驗、體會、教訓，達到經驗大家學，教訓共同吸取，取長補短，互相提高的目的。

　　安全教育是安全工作的立本之舉，因為它不僅關系到安全生產，關系到企業(yè)的經濟效益，而且關系到家庭的幸福，社會和穩(wěn)定。因此盡管安全教育是一項長期而艱巨的工作，但為有一個安定的生產環(huán)境和穩(wěn)定的社會環(huán)境，安全教育工作要持之以恒。隨著企業(yè)改制的不斷深入，不斷會有新的問題出現(xiàn)，需要我們在提高自身素質的同時，更加認真分析研究，把工作做得更好。

安全教育演講稿篇3

　　有個小朋友叫強強，已經是四年級的學生了。他和其他小朋友一樣，特別喜歡看動畫片。這天，他看到動畫片《圣斗士》時，按捺不住興奮的心情，模仿片中“圣斗士”威猛的動作，“啊呀呀”大叫著用頭向毫無防備的媽媽撞去。結果，媽媽沒怎么著，強強自己卻把頭撞進了脖子里，頭不能動，痛得哇哇大哭。

　　媽媽和鄰居的叔叔阿姨一同把強強送進醫(yī)院。經醫(yī)生診斷，強強頸椎脫位骨折。幸好，經過骨科專家采用中藥熱敷和設法整復，一周之后，強強的病情有了好轉，脖子漸漸能轉動自如了。

　　同學們，你們看，模仿電視片中的驚險動作有多危險呀！

　　不要模仿電影電視中和一些專業(yè)人員的驚險動作和表演。電影電視屏幕中經常出現(xiàn)假的畫面，是靠電影電視拍攝中特殊的技術制作而成的。如有的鏡頭是用倒拍技術拍攝的。先拍下武俠從墻頭跳下的鏡頭，放映時正方向運轉，就會出現(xiàn)飛檐走壁的驚險場面。有的鏡頭是用專業(yè)人員作替身拍攝的，經過膠片的剪接和處理，放映時才會出現(xiàn)演員打斗的精彩場面。還有的鏡頭是用變速攝影的技術，將演員格斗的緩慢動作拍攝下來后加快速度放映，使演員的動作變得快起來，產生驚心動魄的效果。

　　當然，也有些驚險的動作是專業(yè)人員的真功夫，比如雜技演員的高空技巧等專業(yè)表演、武警叔叔令人嘆服的擒拿格斗技術等。但那絕非一日之功，是千錘百煉出來的。因此，同學們千萬不要盲目模仿，以免釀成不該發(fā)生的悲劇。

　　有關調查數(shù)據(jù)顯示，每年我國有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。排除那些不可預見的自然災害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡是可以通過預防措施和應急處理得以避免的。

　　在校園里有這樣的現(xiàn)象，請同學們判斷一下，這樣的行為安全嗎？

　　科教樓的玻璃大門的門縫較大，有些同學喜歡從門縫穿進穿出，如果大門松動關閉時，就可能將在門縫中穿越的同學夾住了。

　　有些同學喜歡在來往學校的路邊購買小攤販的食品或物品，覺得即方便又便宜，但卻不知道這些物品是不是“三無”產品，有些食品衛(wèi)生不合格，內含大量的大腸感菌，人吃了容易造成嘔吐、惡心、腹痛、腹瀉等不良癥狀；有些食品含有超過國家質量和安全標準的香精、色素、防腐劑等，人吃了容易損害身體，造成發(fā)育不良；有些小玩意存在不安全因素，容易給自己或別人造成傷害。

　　有些同學不遵守學校的規(guī)定，在課間翻越學校的圍墻護欄，去購買校園邊的小攤販物品。

　　有些同學處理事情能力單一，自己處理不了的事情，不會請老師來幫助處理，只會用武力來解決，打傷了別人，自己也受傷了，還違反了小學生行為規(guī)范，嚴重的還得讓正在工作中的爸爸媽媽停下手中工作，到學校來處理打架的后果。

　　為了預防不安全的事件發(fā)生，我們要樹立安全意識，學會掌握一些必要的安全知識，從而提高自我保護、自我防范的能力。

安全教育演講稿篇4

　　最近學校出現(xiàn)了一些違紀現(xiàn)象，如到校門口的小店買零食吃、動手打人，損壞公物……如此種種，令人擔擾，同時也催人深思。

　　因此，我今天講話的主題是“做遵紀守法的小學生。”先聽這樣一個例子，前不久，某小學高年級的幾位學生，趁老師不備，翻圍墻去了一家游戲廳，因瑣事和廳內的閑散人員發(fā)生了爭執(zhí)，并用刀捅死了一名人員。從這宗慘劇我們可以得到什么教訓？守法可以使慘劇避免！趨利不可忘法！

　　那么，什么叫遵紀守法？人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規(guī)范就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂闖馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。

　　如當你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴！因為人人都遵守閱覽室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。學校里，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如遇意見相左，出現(xiàn)矛盾的情況，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害己的事。

　　小學生正擔負著努力學習，將來建設祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法、守法。我校有著嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風，我們作為福新小學的學生，更應該與同學和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴格要求自己，讓我們無愧于祖國，無愧于社會！

　　我的講話完了，謝謝大家！

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