【精品】讀書演講稿匯總7篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成�，F(xiàn)如今，越來越多地方需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的讀書演講稿7篇，希望能夠幫助到大家。
讀書演講稿 篇1
親愛的老師、同學們：
古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，而高爾基說過：“書是人類進步的階梯”，很顯然，讀書是非常重要的。最近我發(fā)現(xiàn)我的作文寫得大有進步、不在干巴巴，這也與我迷上了看書有著密不 可分的關(guān)系。
我迷上看書，得從一天下午說起：
那天，我正在看《愛麗絲漫游奇境記記》，哇!書中的語言生動形象，構(gòu)想奇妙無比，我看著，仿佛身臨其境。
我看著看著，越看越著迷，就在這時，一個聲音打斷了我的思緒，“盧睿，吃晚飯啦!”我一看，噢!原來是媽媽，我對媽媽說：“不急、不急，離吃晚飯還早著呢!”媽媽又說：“你再看看!” 我一看，呀!還有三頁我就要把整本書看完了!“天哪!”我感到十分驚訝——我不知不覺看了6小時書!
接下來的幾天我一有空余時間就看各類書籍。早上也看——邊吃邊看，中午也看——上學下課時看，晚上也看——寫完作業(yè)，無論遲早都得看上個半小時，否則不睡覺。
剛開始，我只是對書籍進行閱讀，單后來，我想起古人云：“不動筆墨不讀書�！蹦敲凑Α皠庸P墨”呢?噢!我可以做讀書筆記。
我開始摘錄好詞、好句、名言警句和好片段，還寫寫讀后感。現(xiàn)在，這些“珍寶”被我收集在兩本厚厚的讀書筆記本里。
你說，我是不是迷上了看書。
讀書演講稿 篇2
金秋十月，舉國隆重慶祝祖國六十四周年華誕，學校也將開展廣泛的愛國主義教育活動，培養(yǎng)全體同學的愛國主義精神，以積極引導我們?nèi)w同學樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀。
在國慶長假，想寫一些東西與同學們交流，但當我看到了忠信高級工商學校高震東校長在國內(nèi)的演講，題目是“天下興亡，我的責任”，讀后深受感動、也倍受啟發(fā)，覺得自己再寫什么已經(jīng)多余的了。因此，我將此演講稿做成宣傳版面，放在志學樓前，希望全體同學仔細閱讀、認真思考。請同學們在“主題班會”和“文化晚餐”活動中將自己的體會與感想進行交流。
但前天晚上和昨天晚上，我和學生發(fā)展處的干部了解和處理我們幾位同學的過失事件的經(jīng)過，使我覺得同學們在人生觀和價值觀方面存在較大的偏差，結(jié)合我對高震東校長的演講學習，感到有些體會需要與同學們交流：
在現(xiàn)在物質(zhì)非常發(fā)達的市場經(jīng)濟體制下，我們許多青年同學的愛國主義情懷已經(jīng)相對淡漠，中央電視臺在采訪一位大學生時問到“談到愛國時，你想到什么？”“你知道哪些民族英雄？”這位仁兄都回答“不知道�！痹S多同學都認為“愛國是大道理”、是哪些英雄人物的事，好像與自己無關(guān)。但我要告訴同學們的是：愛國主義是中華民族源遠流長的傳統(tǒng)，是自古至今貫穿在中華民族精神中的一根主線，是中華民族精神的核心。同時，對于我們個人來講，愛國主義是一種信念，更是一種人生觀、價值觀。學校進行愛國主義教育，目的在于引導同學們樹立正確的人生觀、價值觀。
換個角度來說，我們每一個人對事物（包括人、事、物）都有一個是否有意義、是否重要性的總評價和總看法。什么是對的？什么是有意義的？怎么做是值得的？判斷需要一個價值尺度、準則和評價標準，這就是我們的價值觀。但是，由于我們同學們正處于一個成長階段，對于一些人和事的價值判斷的正確標準還正在形成，特別是社會上一些不良的影響、獨生子女的嬌生慣養(yǎng)等對我們形成正確的價值觀都帶來了不利的影響，總分同學對于對與錯、好與否等的判斷出現(xiàn)偏差！換句話說了，有些不知好歹！
同學們?nèi)绾卧趷蹏髁x教育活動中形成正確的人生觀、價值觀，我認為應該以下面四個標準去評價、判斷我們的行為：
�。ㄒ唬� 珍愛自己。
一要珍愛自己的身體：如：抽煙、喝酒、吸食違禁藥品、打架斗毆、通宵上網(wǎng)、不請假外出、通宿不歸等不良行為就不符合這一價值觀。
二要珍愛自己的形象與榮譽�！罢堈湎愕拿暎鼤䴙槟懔粝卤却罅奎S金更長遠的價值�！比纾涸鐟僦行袨槭Х�、服裝與儀表與身份不符、亂丟亂扔垃圾、酗酒等就是不珍惜自己的形象。
三要珍愛自己的青春。“少小不努力，老大徒悲傷”。同學們要珍愛學習機會，努力學習，掌握的本領(lǐng)。如：上課和實訓時睡覺、玩手機、迷戀游戲、學習不認真就不值得我們肯定。
�。ǘ� 尊重他人。
尊重他人就是尊重自己。人的內(nèi)心都渴望得到他人的尊重，但也只有你先尊重了他人才能贏得尊重。常言道：“送花的人周圍都是鮮花，種刺得人身邊都是荊棘�！�
一要尊重父母。孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱贊。試想，一個人如果連孝敬父母，報答養(yǎng)育之恩都做不到，誰還相信他是個“人”呢？又有誰愿意和他打交道呢？
在人的一生中，父母的關(guān)心和愛護是最真摯最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁開人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中入睡，在無微不至的關(guān)懷中成長；災災病病使父母熬過多少個不眠之夜；讀書升學費去父母多少心血；立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛。可以說，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。
但也有人在父母面前惡語相向、不聽從教導、不體會父母的辛苦亂用錢等。
二要尊重同學�！拔覀兿Ｍ麆e人以什么樣的態(tài)度對待自己，我們就要以什么樣的態(tài)度對待別人”。同學們都來自不同家庭、有著不同生活習慣的同學在一起組成了班集體。大家在人格上都是平等的，彼此應該相互尊重。
同學們在成長中都有一個認識自己，包容他人的過程。生活告訴我們：“駿馬雖千里，耕田不如牛，耕牛雖勤奮，看家不如狗�！眲游锶绱耍艘惨粯�，每個人都有自己的長處和短處。所以，在集體中我們要學會在接納自己的同時，接受其他同學，特別是要包容自己不喜歡的人；要學會從別人的角度去思考問題，什么事不能只是要求別人怎么樣才對我有益，而要注意思考自己應該怎么做才對；這樣大家才能友好相處，你才能成為一個受大家歡迎的人。
三要尊敬老師。
尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是學生禮儀規(guī)范中的一項重要內(nèi)容。
首先，要在認識上，感情上去理解老師、體貼老師，不能簡單地認為老師是為了某種功利來從事教書育人的工作，記住“那塊黑板擦去的是功利，寫上的是真理”，老師在夜深人靜的時候，還在備課，批改作業(yè)，學生全部酣然入夢的時候仍在查寢。這種辛勤的勞動，以是為了誰呢？如果是真是想的這樣，他們又何必如此辛苦地工作呢？大可不管我們的學習、紀律、衛(wèi)生。這些超出工作時間的勞動又沒有經(jīng)濟報酬呢？因為這些，所以我們更要理解老師的價值取向。
其次，要尊重老師的勞動。課堂上要認真聽講，積極思考，這也是尊重。學習中以進取的心態(tài)，嚴謹?shù)娘L格，參與活動，完成學習任務(wù)也是對老師的尊重，有創(chuàng)新意識，對老師的教學提出建議，同樣也是尊重老師的一方面。
第三，要接受老師的教育，在成長過程，有錯誤是在所難免的，可關(guān)鍵是能否知錯就改，如果能，那既表現(xiàn)出我們的寬廣胸懷，也表現(xiàn)出對老師的尊重。遺憾的是有些同學知錯但不改錯，惡意頂撞老師。所有的一切，無一不透露著你的不可理喻，缺乏改錯的胸襟和你的無知、愚蠢。因此，我希望每一個同學都能知錯就改，接受老師的教育，這同樣也是對老師的尊重。
第四，要養(yǎng)成使用禮貌用語，主動向老師問好的習慣。如果你主動說了一句‘老師好’，這樣不僅反映出你的高尚品格，還增進了師生感情，體現(xiàn)出你文明禮貌的素養(yǎng)。
尊敬老師從點滴做起，從現(xiàn)在做起。
�。ㄈ� 熱愛學校（班集體、團隊）。
作為岳陽市第一職業(yè)中專的一分子，從進校那一刻起，我們每一個同學就注定要與岳陽市第一職業(yè)中專共苦樂、享榮辱，話成��！“校興我榮，校衰我恥�！� “今天我以學校為榮，明天學校以你為榮”，這句話說明：學校的榮辱、興衰與我們每個同學緊密相連，學校的成功與輝煌更離不開我們每個同學的共同努力、共同創(chuàng)造。
“熱愛學�！辈皇且痪淇斩吹目谔�，我們無需為學校做出不平凡的大事，卻是可以從身邊的一點一滴做起足以體現(xiàn)你對這個家的愛。
對學校的熱愛，就是我們彎一下腰撿起身邊的一張廢紙，是我們拿起抹布擦掉墻上的污跡，是我們涂掉課桌椅上亂涂亂畫的印記，是我們拿起掃帚掃去校園的垃圾，是對老師一個會心的招呼，是同學間的相互信任、坦誠相待，是上課的認真聽講，是實習實訓中認真鍛煉技能，是愛護學校公共財產(chǎn)，是遵守學校的所有規(guī)章制度……
走出學校，我們是一張張岳陽市第一職業(yè)中專的“名片”，我們更應該舉止文明，談吐優(yōu)雅，規(guī)范自己的行為，注重自身的精神風貌，為我們共同的家樹立健康向上的形象。也許，你不經(jīng)意間的一個不文明的舉動，會使人們失去對岳陽市第一職業(yè)中專的美好印象。
讓我們從我做起，從小事做起，從細節(jié)做起，做好每一件事，做一個熱愛學校的人。
�。ㄋ模� 奉獻祖國（社會）。
奉獻祖國就是積極自覺地為社會做貢獻。奉獻，就是不論從事任何職業(yè)，從業(yè)人員的目的不是為了個人、家庭，也不是為了名和利，而是為了有益于他人，為了有益于國家和社會。
國家和民族利益高于一切。國家、國家，有國才有家。國家是大家的，愛國是每個人的本分，人類最高道德具有一顆愛國心，把自己的青春與精力全心全意投入到報效祖國的行列中，愛祖國猶如愛自己的家一樣，只有付出努力，建設(shè)成強大的國家，才能屹立于世界民族之林。
同學們，我們可能不像抗日戰(zhàn)士那樣轟轟烈烈，也不能有袁隆平那樣偉大，但是，我們可以為祖國的利益付出，我們可堅守著自己的`崗位，做好我們的本職工作。作為學生，我們就要努力讀書，好好學習，天天向上。
奉獻祖國、奉獻社會并不意味著不要個人的正當利益，不要個人的幸福。恰恰相反，一個自覺奉獻社會的人，他才真正找到了個人幸福的支撐點。個人幸福是在奉獻社會的職業(yè)活動中體現(xiàn)出來的。個人幸福離不開社會的進步和祖國的繁榮。幸福來自勞動，幸福來自創(chuàng)造。當我們偉大的祖國進一步繁榮富強的時候，我們每個人的幸福自然就包括在其中。
奉獻和個人利益是辯證統(tǒng)一的。奉獻越大，收獲就越多。一個只索取不奉獻的人，實質(zhì)上是一個不受人們和社會歡迎的個人主義者。如果人人都只索取不奉獻，社會物質(zhì)財富和精神財富從哪里來，社會還能進步和發(fā)展嗎？
同學們，梁啟超在《少年中國說》一文中提到“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！薄八枷胫笇袨椋袨轲B(yǎng)成習慣，習慣鑄就性格，性格決定命運”。我們?nèi)w同學要努力培養(yǎng)和發(fā)揚愛國主義精神，樹立正確的人生觀和價值觀，珍愛自己，尊重他人，熱愛學校，奉獻祖國，不斷完善自我，努力學習，掌握本領(lǐng)，為祖國的繁榮富強和我們自己的幸福人生努力奮斗。
讀書演講稿 篇3
同學們
剛剛過去的4月23日，是第十二個世界讀書日，又稱“世界圖書日”。設(shè)立目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，保護知識產(chǎn)權(quán)。每發(fā)年的這一天，世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。
可是你知道么？ 4月23日還是英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧�。人的成長過程，應該是他本人的閱讀過程；而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。我們偉大的中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，一個重要原因，在于我們是一個熱愛學習、勤奮讀書的民族，
剛才說的是大作家，講的是大道理，接下來談?wù)勎易约旱睦斫猓鳛橐幻W生，每天的日常就是讀書，這些書有可能是《語文》書，《數(shù)學》書，也有可能是《作文選》，《幽默小讀者》，《移動迷宮》，《丁丁歷險記》，無論是要學本領(lǐng)，掌握方程和分數(shù)，還是看幽默小故事，無論是沉浸在移動迷宮的科幻故事里還是和丁丁一起在月球探險，都是有益身心的好活動。古人說開卷有益，意思是只要是讀書都是有好處的，學習新的知識都是令人愉悅的。
舉個小例子，我就用互聯(lián)網(wǎng)搜索手機的修理教程，成功吧我媽媽的iphone5s修好了，這里我看的是《說明書》，說明書算不算書呢？我覺得也算，因此我們進行課內(nèi)學習還有課外閱讀并不需要局限于各種考試，測驗，培訓班，小升初，作文大賽，而是盡量能多看不同類型的書，坐到每天開卷有益。
謝謝大家！
讀書演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
每當我陶醉在書的海洋時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發(fā)出的由衷贊嘆：“讀書的感覺真好!”
小時候，我就結(jié)識了書，那是一個滿是彩圖和拼音的世界。在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿是人類的祖先;遙遠的年代，人們靠鉆木取火;恐龍十分高大可怕，而且在6千5百萬年前已經(jīng)滅絕了——原來世界這么奇妙!我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的人在修建金字塔——直到愛不釋手地合上書，我的腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫面。我有一種甜蜜快樂的感覺，啊!讀書的感覺真好!
漸漸地，我告別了娃娃書，步入文學的殿堂，書變厚變深奧了，我常常不由自主地陷入到一個個故事之中：當孫悟空打敗白骨精，我禁不住大聲叫好;當睡美人獲得新生活，我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜;諸葛亮七擒孟獲，更是讓我佩服的五體投地——我經(jīng)常隨著書中的主人公或喜或悲。是的，讀書的感覺真好!它一方面開拓了我的視野，另方面凈化了我的心靈，使我愛憎分明。
后來，在小荷當場作文大賽中，我獲得了二等獎，在多種報刊上，我連連發(fā)表文章，這些都是我讀書的成果。我要感謝書，感謝無聲的老師教會了我許多許多，啊!讀書的感覺真好!
讀書演講稿 篇5
各位老師，各位同學，
大家好。
我漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何寫起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱阿，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，我們家開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼。”接著媽媽說、爸爸說……成語比賽結(jié)束了，我會的成語不多，所以我便暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書可以給我們帶來無窮的樂趣。
曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣學識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣的人生稱得上完美無憾�！弊x書的好處無窮無盡，只要讀好書，就像找到了一位好朋友。
現(xiàn)在，當我拿起那些我已經(jīng)讀過的書，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福。我對今后的學習充滿了希望，生活充滿了樂趣，我更愛讀書了。
看書使我們的知識越來越多，比如看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富;看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。讀書讓我知道了什么是酸、什么是甜、什么是苦、什么是辣。讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。我只要天天讀書，就能使自己的朋友越來越多，自己的知識也越來越廣泛。同學們，讀書吧!書里面會有一個不一樣的世界。不一樣的世界，不一樣的知識，不一樣的我們……
千言萬語匯成的幾句話：“多讀書，讀好書。每次讀書，我的腦海里就會多一艘小船，小船越來越多、越來越多。等長大了，腦海里的小船就滿了。這時就說明：自己小時候讀的好書多，長大了才會有豐富的知識。”
讀書演講稿 篇6
這是我人生中的一個低谷。我為什么而讀書？
這個問題我問過很多人，有人說，他是為了偶像。有人說，他是為了未來。有人說，他是為了祖國。
為了偶像？那只是表面上的詞匯而已，你能為了他們讀書，你愛他有多深？你為他做得了什么？偶像，你追著他們，把心都掏出來來了，他們都不知道你的存在，你為了他們而讀書？
為了未來？這個問題我也想過。可是，世界那么大，我們?nèi)绱嗣煨�。即使我現(xiàn)在付出了努力，即使我現(xiàn)在再怎么好，再怎么優(yōu)秀。那也不過是將來由一張試卷決定。是的，一張紙決定你的未來。真是可笑。
為了祖國？我們掙錢都不知道怎么掙，我們對未來還是一片渺茫。我們小小的夢想，都會被現(xiàn)實的一巴掌拍碎，我們知道我們做的都是徒勞。我們所做的一切，在大人眼里都是那么可笑。你那么小，你什么都不知道。你什么都做不了。你只是心有余力而不足罷了。
我不知道也不明白。
有時，一個人發(fā)著呆，總是在思考這個問題。我有些不解，也有些無奈。
我們只是宇宙中一粒再小不過的星塵。
我們所做的事情外人一概不知，我們所追求的夢想一拍即碎。
我為什么而讀書？
也有人說，我們一出生，就注定了讀書。
是啊，不讀書，我們就是個廢物。是啊，不讀書，未來我們就是個別人瞧不起的人。是啊，不讀書，不讀書，不讀書，不讀書我們什么都干不了。
不讀書的話我們什么都不如。
如果不讀書，我們該何去何從？
我依舊困惑著，有時，寫寫作業(yè)，總會停下思考，我為什么而寫作業(yè)，又為什么讀書？
沒有辦法，為了支撐下去，只能敷衍與自己一個答案。
我為了讀書而讀書。
讀書演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!清晨，我坐在小小的書桌旁讀書，回憶著當初遇到書時的情景。
上小學之前，媽媽經(jīng)常一邊看著書，一邊講著書中的故事。那時的我還小，一個個陌生的文字讓我感覺不好玩。我還沒喜歡上讀書，但我喜歡聽媽媽講故事。媽媽告訴我，那些好聽的故事，都是來自于圖書里。
圖書里的世界真的那么神奇?一年級的時候，我隨手拿起書架上的一本《童話故事》，當時就想看看里面漂亮的圖畫，可誰知道，這一看竟然入了迷，我津津有味的讀起來，沉浸在我的童話世界里：英俊的王子、美麗的公主、邪惡的巫婆，善良的小矮人……就這樣，我愛上了讀書。
自從喜歡讀書以后，我改變了很多——小小的我有些怕黑，卻“勇敢”的走進了地下室;從前最讓我頭疼的流浪狗在挨餓，我竟然可以善良的像個公主一樣給它喂食。
讀書不僅能改變自己的性格，還可以給我?guī)砼笥�。我有好幾個朋友都是因為喜歡讀書而認識的。我們經(jīng)常在一起討論某本書中自己喜歡的段落，討論作者怎么會有那么豐富的想象力，可以把故事寫的那么精彩。我們幻想著自己也能成為作家，寫出好的作品讓大家來讀，為了這個夢想，我們一定要好好學習。
我喜歡讀書，讀書給我?guī)砹梭@喜，讀書給我?guī)砹丝鞓�，我從讀書中增長了智慧。
我喜歡讀書。
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