珍惜生命,人人有責(zé)演講稿
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在當(dāng)下社會，越來越多人會去使用演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編整理的珍惜生命,人人有責(zé)演講稿，希望對大家有所幫助。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
能站在講臺上發(fā)言，我感到十分的榮幸，今天我要講的是“珍愛生命，人人有責(zé)”這個話題，我想我們都應(yīng)該聽說過杏林子說過的一句話吧！“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值�！毙恿肿影⒁陶f得真好呀！可是作為少先隊員的我們做到了嗎？
而我就發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)更本就沒有做到杏林子說的。他（她）們更本沒記住“珍惜生命”這四個大字，卻反而覺得自己還這么小，所以應(yīng)該可以活很長的時間，更本就不用擔(dān)心。無論我怎么做，都不會死的。我認(rèn)為這種想法就等于一個隨時會爆炸的“定時炸彈”一樣，假如哪一天，你不珍惜自己的生命了，那么，這顆“定時炸彈”一定會“爆炸”的。所以我們千萬要小心了，現(xiàn)在就讓我們從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起吧！
雖然有些同學(xué)并沒有做到珍惜生命這一點，可我看到更多的是大部分同學(xué)都已經(jīng)做到了。我想，這些同學(xué)一定都是老師眼中的好同學(xué)，他（她）們過馬路都走斑馬線；下課時不做危險的動作，文明的課間休息；并且還遵守“紅燈停綠燈行”的`交通法規(guī)……這些他（她）們?nèi)寄茏龅�，因為他（她）們是一名文明的小市民，所以我們一定要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)。為此，我也有幾點建議：
1、上網(wǎng)去查查一些珍惜生命的人。
2、說一說這些人的事跡，語言要通順，比一比看誰說的好。
3、根據(jù)這些人的事跡而帶給你的啟發(fā)，并以寫作文的形式寫下來。
4、選出好的一篇作文，當(dāng)眾朗讀。
同學(xué)們，生命只有一次，等你失去了，就在也要不回來了。所以，只有珍惜了自己的生命，你才會體會出生命的意義。珍惜生命，人人都有責(zé)。
最后，祝大家身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，謝謝。