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競(jìng)選班干部演講稿

時(shí)間:2021-02-13 18:52:28 演講稿 我要投稿

【精選】競(jìng)選班干部演講稿匯總七篇

  演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?下面是小編幫大家整理的競(jìng)選班干部演講稿8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】競(jìng)選班干部演講稿匯總七篇

競(jìng)選班干部演講稿 篇1

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的伙伴:

  大家好!

  我叫袁赫,今天我第一次站在講臺(tái)上演講,而第一次演講就是競(jìng)選第二組組長(zhǎng),此時(shí)此刻我很激動(dòng),也很緊張。為了讓大家更了解我,我先自我介紹一下吧!我是一名礦工街小學(xué)五年四班的學(xué)生!我也是一個(gè)熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛(ài)心的一名學(xué)生。我的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)聽(tīng)別人對(duì)我的勸告。在未來(lái)的日子里,我將再接再厲把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。我認(rèn)為第二組組長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位,需要一個(gè)有能力有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng),我相信我有這個(gè)能力!我想讓童年的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的美好的回憶!

  假如我競(jìng)選成功當(dāng)上第二組組長(zhǎng),我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作。

  請(qǐng)把你們神圣的、寶貴的一票投給我吧!

競(jìng)選班干部演講稿 篇2

親愛(ài)的老師,同學(xué)們

  大家好!

  很高興能夠再次站在這個(gè)講臺(tái)上,面對(duì)同學(xué)們熟悉的面孔,參加班干部競(jìng)選活動(dòng)。此時(shí)此刻,我的心里感到萬(wàn)分激動(dòng)!因?yàn)槲乙巡辉偈悄莻(gè)天真的小女孩,經(jīng)過(guò)五年的學(xué)習(xí)生涯,成功的喜悅,失敗的教訓(xùn),讓我茁壯的成長(zhǎng)。

  班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)都向往的職位,需要一個(gè)有能力.有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng),我不敢說(shuō)我是最合適的,但我敢說(shuō)我會(huì)努力的。

  如果我當(dāng)上班長(zhǎng),我一定會(huì)更嚴(yán)格要求我自己,為同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)好榜樣,我會(huì)遵守班長(zhǎng)的職責(zé),協(xié)助老師搞好班集體。

  我一定會(huì)盡心盡力,認(rèn)真負(fù)責(zé)地為班級(jí)服務(wù),為同學(xué)們服務(wù)。我會(huì)做同學(xué)們的好朋友,老師的好助手。

  我會(huì)努力提高自身素質(zhì),以?xún)?yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和同學(xué)。我會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),虛心聽(tīng)取同學(xué)們,開(kāi)展豐富多彩的課外生活。

  我會(huì)公平對(duì)待每一個(gè)同學(xué),做到公事公辦,私事私了,不會(huì)去包庇某一個(gè)同學(xué)。

  我認(rèn)為,班長(zhǎng)不只是一個(gè)稱(chēng)號(hào),不只是一個(gè)光環(huán)。他背后有著實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容,與同學(xué)們息息相關(guān)。所以給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn),相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智。

競(jìng)選班干部演講稿 篇3

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  鋒利的寶劍少不了打磨,成功的人缺少不了競(jìng)爭(zhēng)。今天,我很高興能站在這里競(jìng)選班長(zhǎng)。班長(zhǎng)是老師的助手,是溝通老師和同學(xué)們的橋梁,是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的“領(lǐng)頭羊”。“班長(zhǎng)”是一個(gè)光榮的稱(chēng)謂,也是一個(gè)能鍛煉人的職位。

  回顧幾年的成長(zhǎng)歷程,我堅(jiān)信自己已經(jīng)具備了擔(dān)任班長(zhǎng)的能力。瞧,我已從一個(gè)上課不敢舉手發(fā)言、默默無(wú)聞的小女孩,變成了一個(gè)開(kāi)朗自信的女生。我熱愛(ài)班集體、熱愛(ài)勞動(dòng),有一顆積極向上的心;我性格開(kāi)朗,和同學(xué)們打成一片,能虛心接受大家的建議,同時(shí)能把這些建議落實(shí)到實(shí)踐中;我學(xué)習(xí)勤奮,每學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”……所以我想挑戰(zhàn)自己,提升自己的能力,為大家服務(wù)。我相信擔(dān)任班長(zhǎng)這一職務(wù)將讓我的理想揚(yáng)起風(fēng)帆,為我的學(xué)習(xí)生活添上精彩的一筆!

  榮譽(yù)屬于過(guò)去,新的成績(jī)需要我付出新的努力。在此我向大家鄭重承諾:

  如果我當(dāng)選了班長(zhǎng),我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),不但保持好成績(jī)而且還要幫助其他同學(xué)。我還會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們多讀書(shū),讀好書(shū),在班級(jí)中構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍,同時(shí)為爭(zhēng)奪“書(shū)香班級(jí)”貢獻(xiàn)一己之力。

  如果我當(dāng)選了班長(zhǎng),將處處為班級(jí)著想,根據(jù)同學(xué)們的興趣愛(ài)好協(xié)助老師開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),帶領(lǐng)同學(xué)們加強(qiáng)體育鍛煉,讓同學(xué)們從體育活動(dòng)中獲得快樂(lè),同時(shí)也能在運(yùn)動(dòng)會(huì)中為班級(jí)贏得更多的榮譽(yù)。

  如果我當(dāng)選了班長(zhǎng),我將用一顆熱心為同學(xué)們服務(wù),用真誠(chéng)的態(tài)度協(xié)助老師的工作,團(tuán)結(jié)同學(xué),協(xié)調(diào)好人際關(guān)系,尤其是在調(diào)解同學(xué)之間的矛盾時(shí),要以理服人,做一個(gè)有威信的班長(zhǎng)。

  如果我落選了,我也會(huì)接受大家對(duì)我的考驗(yàn),不斷完善自己,使自己變得更加優(yōu)秀。

  作家羅曼·羅蘭說(shuō):“只有先相信自己,然后別人才會(huì)相信你!蔽蚁嘈抛约河心芰ьI(lǐng)全班走上一個(gè)新的臺(tái)階。請(qǐng)同學(xué)們給我投上神圣的一票,給我一個(gè)施展才華的舞臺(tái),我將還給你一份精彩!

  謝謝大家!

競(jìng)選班干部演講稿 篇4

  大家好,不用說(shuō)也知道我是誰(shuí)。我是一個(gè)喜歡自由、無(wú)拘無(wú)束的人,今天我站在這里參加班干部的競(jìng)選,是因?yàn)槲矣X(jué)得語(yǔ)言很生動(dòng),所以想成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員。

  大家還記得上次上語(yǔ)文公開(kāi)課時(shí),我回答的“欲速則不達(dá)”嗎?如果大家問(wèn)我是不是上了補(bǔ)習(xí)班獲得的知識(shí),回答是:NO。其實(shí)我沒(méi)有上任何補(bǔ)習(xí)班,而是從玩電腦和看電視中里學(xué)來(lái)的。

  一大部分的人認(rèn)為,玩是一種非常浪費(fèi)時(shí)間的東西,其實(shí)有很多人在玩的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了許多事物。比如,牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下睡大覺(jué),一個(gè)蘋(píng)果砸中了他的腦袋,他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。還有一個(gè)人他是看大門(mén)的,有一次他迷上了鏡片,用一片鏡片看世界,世界就變得很大很大。他想:如果用兩片鏡片看世界會(huì)是什么樣的呢?于是他把兩片鏡片放在一起,就發(fā)明了顯微鏡。

  同學(xué)們,讓我們一起在玩耍中學(xué)習(xí),在歡樂(lè)中成長(zhǎng),共同進(jìn)步。請(qǐng)大家支持我,投我一票吧!

競(jìng)選班干部演講稿 篇5

  大家好!

  今天我競(jìng)選的是班長(zhǎng)一職。我在小學(xué)就一直擔(dān)負(fù)班長(zhǎng)職務(wù),我覺(jué)得這是我的上風(fēng)和基礎(chǔ),我來(lái)參與競(jìng)選的目的只有一個(gè):一切為同學(xué)服務(wù)。我自信在同學(xué)們的幫助下,我能勝任這項(xiàng)工作,正由于這類(lèi)內(nèi)驅(qū)力,當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候,我感到信心百倍。

  拿破侖有句名言:不想當(dāng)將軍的兵士不是好兵士。我以為,班長(zhǎng)不只是個(gè)稱(chēng)號(hào),不只是個(gè)光環(huán),它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容,與同學(xué)們息息相干。所以,假若我當(dāng)選,我不會(huì)讓這個(gè)長(zhǎng)成為一個(gè)虛名。

  班長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁,是老師的得力助手。不過(guò),我得先從自我做起,嚴(yán)格要求自己,起榜樣作用;其次,我會(huì)在任什么時(shí)候候、任何情況下,都能想同學(xué)們之所想,急同學(xué)們之所急,勇于堅(jiān)持原則,勇于積極其同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。班長(zhǎng)作為一個(gè)班集體的帶頭人物,我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。

  班長(zhǎng)作為一個(gè)班級(jí)的核心人物,應(yīng)當(dāng)具有統(tǒng)治大局的才能,我相信我是夠條件的。首先,我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。由于我自以為我具有較高的組織能力和調(diào)和能力,憑仗這一上風(fēng),我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái),使每一個(gè)班委成員取長(zhǎng)補(bǔ)短,互促互補(bǔ),構(gòu)成拳頭上風(fēng)。其次,我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。由于本人具有較高的組織能力和調(diào)和能力,憑仗這一上風(fēng),我保證做到將一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái),使每一個(gè)班的成員相互催促,相互學(xué)習(xí)。

  我由于擔(dān)負(fù)過(guò)班長(zhǎng),有一些經(jīng)驗(yàn),這是好處,正由于這個(gè),我有著敢作敢為的闖勁。但是,我又對(duì)擺官架子看不慣,和不來(lái),因此,我的口號(hào)是做一個(gè)完全的平民班長(zhǎng)。班長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是老師的小幫手,能向同學(xué)們傳達(dá)老師的旨意。我保證做到在任什么時(shí)候候,任何(情況下,都首先是想同學(xué)們之所想,急同學(xué)們之所急。

  或許,在我說(shuō)出這番豪言壯語(yǔ)后,有些人會(huì)暗自失笑:他怎樣這么自負(fù)!可是我想說(shuō),這不是自負(fù),這是自信!一個(gè)人假如連自己都不相信,那末他就沒(méi)有資歷做任何事,即便做了,也很難成功!我之所以能夠站在這里,大部份是由于我的自信!固然,能力也很重要,由于一個(gè)人的信心和能力永久是成正比的。

  我們班委會(huì)將努力成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁,成為師生之間的紐帶,成為同學(xué)之間的工會(huì),成為同學(xué)們努力加壓的催化工廠,成為扶正壓邪、保全大局的戰(zhàn)役堡壘!!

  請(qǐng)大家相信,我會(huì)是一位優(yōu)秀的班長(zhǎng),上配合領(lǐng)導(dǎo)老師,下組織同學(xué)們把學(xué)校工作做得細(xì)密周到、有條不紊,擔(dān)我職、負(fù)我責(zé),我還會(huì)與其它各部委員密切配合,讓我們的班級(jí)規(guī)范每位同學(xué)的舉止和平常行為,做到德。我會(huì)用自己的`努力為自己贏得尊嚴(yán)、聲望,贏得信譽(yù)!

  固然,我也知道,此次競(jìng)選,不會(huì)風(fēng)平浪靜,由于在坐要競(jìng)選的選手都很優(yōu)秀,我已做好了預(yù)備:面對(duì)得失消極不如積極;面對(duì)挫折有信心才有成功;面對(duì)自己有夢(mèng)想才有作為;面對(duì)理想有尋求才有?;面對(duì)機(jī)會(huì)經(jīng)歷比名次更重要!

  我對(duì)自己布滿(mǎn)信心,金子總有發(fā)光的時(shí)候,我?催@一次發(fā)光的是我,我需要自己的信心和大家的認(rèn)可,這么久以來(lái)我以為競(jìng)選班長(zhǎng)是我可以全心為大家服務(wù),盡到一個(gè)班級(jí)份子的責(zé)任,我有能力做到的!

  成為班長(zhǎng),是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任。我知道這條路上有很多挑戰(zhàn),但我相信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子,由于我的熱忱,我的毅力,我實(shí)事求是的工作態(tài)度,能真正做好班長(zhǎng)的工作。

競(jìng)選班干部演講稿 篇6

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我叫xx,今天能在這里競(jìng)選班干部,我既高興又自豪。

  其實(shí)做班干部已經(jīng)是我一年級(jí)以來(lái)的夢(mèng)想了,雖然我在一二年級(jí)時(shí)沒(méi)有當(dāng)上班干部,但是我在三四年級(jí)都當(dāng)上了班干部。今年我上了六年級(jí),我也還想再當(dāng)班干部。

  雖然我上課時(shí),舉手回答問(wèn)題也不算多,因?yàn)槲颐看味疾粔蜃孕牛麓疱e(cuò)了會(huì)被老師批評(píng)、被同學(xué)們會(huì)笑話(huà)。但是,這個(gè)缺點(diǎn)我以后一定會(huì)改正的。

  如果我這次當(dāng)上了班干部,我會(huì)成為老師和同學(xué)溝通的橋梁。我的成績(jī)也算不錯(cuò),我也會(huì)在班上幫助一些遇到難題的同學(xué),幫助老師。我也會(huì)成為同學(xué)們的好榜樣,成為老師得力的助手,希望同學(xué)們能夠投我這寶貴的一票,相信我,我一定能行!

  要是這次班干部競(jìng)選我沒(méi)被選上的話(huà),說(shuō)明我還有一些地方做得不好,我一定會(huì)改正這些不好的缺點(diǎn),讓自己更加優(yōu)秀,下次更加努力的爭(zhēng)取。

  謝謝大家!

競(jìng)選班干部演講稿 篇7

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  每一次準(zhǔn)備競(jìng)選班干部演講,都讓我對(duì)自己作一次總結(jié)和檢查,總結(jié)過(guò)去的成敗得失,檢查自身的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。每一次準(zhǔn)備競(jìng)選班干部演講,又是對(duì)我再一次的鼓勵(lì)和鞭策,讓自己在困難面前自信滿(mǎn)滿(mǎn),讓自己在膽怯跟前雄心勃勃。戴爾卡耐基曾說(shuō)過(guò)“不要怕推銷(xiāo)自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。所以我又一次鼓足勇氣站在了這個(gè)講臺(tái)上與大家一起,來(lái)競(jìng)選班干部。

  金無(wú)足赤,人無(wú)完人。每個(gè)人都不會(huì)是十全十美,我這個(gè)人在學(xué)習(xí)中有些漫不經(jīng)心,遇事不緊不慢的,直到大蟲(chóng)追腳跟了才拼命地跑。我之所以站上臺(tái)來(lái)競(jìng)選,并且是競(jìng)選“紀(jì)律委員”這個(gè)職位。就是希望我當(dāng)上了這個(gè)職位之后,在課堂上,在學(xué)習(xí)中,在生活里,在檢查大家的同時(shí),首先聯(lián)系到了自己,時(shí)時(shí)刻刻為自己敲響警鐘,每時(shí)每刻鞭策著自己,然后和大家齊學(xué)習(xí),共進(jìn)步。雖然我有一籮筐的缺點(diǎn),但我也有一些優(yōu)點(diǎn),列如:語(yǔ)文課上發(fā)言積極,管理能力強(qiáng),作文寫(xiě)的不錯(cuò)等等等......最重要的是,我有一個(gè)積極為班級(jí)的榮譽(yù)而努力的決心!

  有人說(shuō)得好:“既然是花,我就要開(kāi)放;既然是樹(shù),我就要長(zhǎng)成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路!比绻前喔刹浚揖鸵蔀槔蠋焸兊男褪、同學(xué)們的大公仆!當(dāng)然,一個(gè)人的能力是有限的。眾人拾柴火焰高,一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀只能來(lái)自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。

  如果這次競(jìng)選成功了,我將認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí)地履行自己的諾言,嚴(yán)格要求自己,干好紀(jì)律委員的工作。并請(qǐng)老師和同學(xué)們支持和監(jiān)督我。如果我競(jìng)選失敗,說(shuō)明我有很多地方還達(dá)不到老師和同學(xué)們的要求,我會(huì)把它看成是一次改正和提高自己的機(jī)會(huì),并會(huì)加倍努力,爭(zhēng)取今后不斷地完善自己。

  豪言壯語(yǔ)不如一次行動(dòng),信誓旦旦不如一個(gè)表現(xiàn)。

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