我是誰演講稿（精選20篇）
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在當(dāng)今社會生活中，演講稿對我們的作用越來越大，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家收集的我是誰演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是誰演講稿 篇1
我今年 46 歲，結(jié)婚已經(jīng) 22 年了，現(xiàn)在有三個孩子。和其他人一樣，我做的很多事和思考問題的方式都是因?yàn)榧彝ズ腿松?jīng)歷而決定的。許多熟識我的人會說我還是一個有著好奇心和求知欲的人。我會買許多看不完的書，去網(wǎng)上注冊學(xué)不完的課程�；旧衔矣X得如果你沒有在學(xué)習(xí)新東西的話，那么你就沒有在做偉大且有意義的事情。家庭、好奇心和求知欲，這三點(diǎn)定義了我。
為什么我會在這兒?
我在這里的原因，也是我認(rèn)為大多數(shù)人加入微軟的原因——用科技改變世界，讓普通人有能力去做美妙的事情。我知道這聽起來有點(diǎn)夸張——但卻是真的。我們已經(jīng)做到了這一點(diǎn)，我們今天仍舊在繼續(xù)，而且我們的團(tuán)隊(duì)將會再一次實(shí)現(xiàn)這個理想。
我堅(jiān)信在未來十年，計(jì)算技術(shù)將會變得更加普及，智能化將會與環(huán)境融合。軟件的協(xié)同進(jìn)化和新硬件形態(tài)將會對許多我們在工作和生活中所實(shí)踐和體驗(yàn)的事情產(chǎn)生影響。這是一個不斷擴(kuò)張的網(wǎng)絡(luò)，組成其中的是連接在一起的設(shè)備、來自云端的強(qiáng)大計(jì)算能力、大數(shù)據(jù)的洞察力和機(jī)器學(xué)習(xí)的智能化。
這就是一個由軟件驅(qū)動的世界。
它將會更好地把我們與好友和家人聯(lián)系起來，讓我們以前所未有的方式去看、去表達(dá)、去分享我們的世界。也能夠讓公司用更有意義的方式去和客戶互動交流。 我在這里，因?yàn)槲④浻兄鵁o與倫比的能力去影響這一切。
為什么我們在這?
在微軟早期，公司的愿景是在每個家庭的桌子上都出現(xiàn)一臺個人電腦，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)這一點(diǎn)我們已經(jīng)很大程度上實(shí)現(xiàn)了。今天我們要關(guān)注的是范圍更廣的設(shè)備。雖然交易還在進(jìn)行中，我們要?dú)g迎諾基亞加入微軟大家庭，特別是諾基亞帶給我們的移動產(chǎn)品技術(shù)能力。
展望未來，我們必須要準(zhǔn)確把握微軟在市場上獨(dú)特的優(yōu)勢。未來的機(jī)遇要求我們大膽重新想象過去在移動和云計(jì)算領(lǐng)域的動作，還要有新的東西。
我們是少數(shù)幾家能夠?qū)④浖耐χ萌�、并通過硬件設(shè)備和產(chǎn)品服務(wù)輸出的公司。我們是唯一一家有著悠久歷史，持續(xù)專注打造平臺和生態(tài)系統(tǒng)的公司。
我們下一步做什么?
引述奧斯卡王爾德的話——堅(jiān)信沒有做不到的事情，忘記那些不可能的事情(believe in the impossible and remove the improbable)。
首先我們要將創(chuàng)新的概念放在核心價(jià)值最重要的地方。每一個產(chǎn)品服務(wù)和硬件設(shè)備項(xiàng)目的啟動都要注入更多的創(chuàng)新，圍繞這一點(diǎn)來展開。
我們每個人都要盡全力去工作，去引領(lǐng)、去協(xié)助，帶來這種文化上的改變。有時(shí)候我們會低估我們自己的能力，又高估其他人推動我們前進(jìn)的動力。我們一定要改變這一點(diǎn)。
最后，我真摯地相信，我們每個人一定要找到工作的意義。最好的工作狀態(tài)是，你不僅僅為了工作而做事，而是你所做的事能夠改變其他人的生活。
有太多公司想要改變世界，但是這里面很少有公司掌握了所需要的全部元素：人才、資源和耐心。這三點(diǎn)在微軟都應(yīng)有盡有。作為新任 CEO，我找不到更好的平臺了。
就讓我們一起在這里開創(chuàng)未來吧!
我是誰演講稿 篇2
各位評委、各位同仁：
大家上午好！
今天有幸跟大家一起探討“我是誰”這個話題，我是誰？這是一個普通得常被忽視的問題，以致于我們在日常的生活和工作中、在遇到成功和失敗的時(shí)候，不能更好地認(rèn)清自我、迷失了方向。
我是誰？我是公司的一員，中億佰聯(lián)——就是我們工作和謀求更好發(fā)展的舞臺。那么，作為公司的一員，我認(rèn)為我們不僅是要弄清我是誰的問題，更應(yīng)該在認(rèn)清我是誰的基礎(chǔ)上去找準(zhǔn)自己的定位、成為一名好員工，以我們的努力工作與公司共同成長，才能在與公司目標(biāo)一致、互利雙贏的道路上走得更好、更遠(yuǎn)！
怎樣才能成為一名優(yōu)秀的好員工？
我認(rèn)為首先是要擺正好我們與公司的關(guān)系。
公司對我們來講，是第二個家。人的一輩子在公司工作的時(shí)間很長，占到三分之一。公司是我們發(fā)展的平臺，我們個人的價(jià)值和愿望很多要通過公司的發(fā)展來實(shí)現(xiàn)。因?yàn)檫@里有大家共同的利益，只有公司發(fā)展了，才能給我們提供更好的發(fā)展平臺，才能改善我們的物質(zhì)生活和精神生活。
牐牴司興，員工富，我們才有歸屬感、自豪感。
牐牴司衰，員工散，我們的生活都將面臨挑戰(zhàn)。
對于任何一位員工，都有責(zé)任為自己的公司做出最大的貢獻(xiàn)和努力，只有樹立起與公司同甘苦、共患難的主人翁意識，才能使個人與公司共同獲得發(fā)展。
牐犉浯危是要用積極的心態(tài)去面對和勝任好我們的工作。做一名合格的員工，特別是優(yōu)秀的員工，應(yīng)該具備的素質(zhì)很多，我認(rèn)為以下素質(zhì)也許不是每個員工都必須具備，但這都是我們應(yīng)該努力的方向。
1、敬業(yè)、有責(zé)任心
認(rèn)真、負(fù)責(zé)，有事業(yè)心和責(zé)任感，這是成為一名合格員工的首要條件。對于自己的本職工作一定要力求完美，盡職盡責(zé)，不能馬馬乎乎，隨隨便便應(yīng)付了事，態(tài)度比能力更重要。
2、能吃苦、有上進(jìn)心
一個人沒有上進(jìn)心，不思進(jìn)取，在競爭中就會處于劣勢，最終必將被淘汰。同時(shí)，如果一個人只想享受工作的好處，拒絕承擔(dān)工作的責(zé)任或不愿為工作付出，那么結(jié)果只能和自己的目標(biāo)南轅北轍，永遠(yuǎn)也無法得到自己想要的成功和幸福。因?yàn)楦冻龊偷玫绞浅烧鹊模S厚的金錢以及工作上的成就是需要你付出更多的勞動、迎接更大的挑戰(zhàn)才能獲得。
3、時(shí)刻保持樂觀的心態(tài)。
在工作中尋找樂趣，西門子所崇尚的企業(yè)宗旨是：請愉快地工作，哪怕是假裝的。工作中不是沒有樂趣，而是缺少發(fā)現(xiàn)樂趣、感受樂趣的心！工作中有很多不如意嗎？那么在抱怨之外，為什么不試試改變自己的心態(tài)呢？
最后，讓我們從現(xiàn)在做起，努力為中億佰聯(lián)更加美好的明天共同奮斗吧！
謝謝！
我是誰演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
我是一名中國公民，一名黨員，同時(shí)也是一名人民教師。再次認(rèn)真研讀、學(xué)習(xí)過劉云山同志的《我是誰，為了誰，依靠誰》文章后，作為一名黨員、一名人民教師我對于人生觀、價(jià)值觀有了新的體悟。
由此我聯(lián)想到我們作為公民，作為黨員，作為老師要清楚“我是誰”、要知道“為了誰”、要明白“依靠誰”可謂之“三誰”。一個人在社會中扮演著不同的角色，每個人的身上都賦予著有不同的使命。對應(yīng)不同的身份問問自己“我是誰”，給自己一個明確的定位，才能回答自己“為了誰”和“依靠誰”。
“我是誰”我認(rèn)為，年少時(shí)的我們懵懵懂懂，不懂得身上所肩負(fù)的責(zé)任。年少無知，不懂得可以依靠誰、為了誰。在成長的過程中是父母和老師教導(dǎo)。而現(xiàn)在我們同樣扮演不同的角色成為一名黨員，一名人民教師，作為一名老師、一名黨員的我在面對“我是誰”這個問題上應(yīng)視學(xué)生為親人、讓學(xué)生做主人，始終擺正同學(xué)生之間的關(guān)系 ，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，實(shí)現(xiàn)自我管理、自我約束、自我評定的“三自”機(jī)制。同時(shí)有主導(dǎo)意識，顧及大全。而無論扮演什么角色，從事什么職業(yè)，我們都是一名普通的公民，需知心力所向，有明確的認(rèn)知。要清楚“我是誰”不能夠?qū)⒆约憾ㄎ粸樘p或太重，甚至迷失方向，不知何去何從。不能只懂得成心索取、無心奉獻(xiàn)的；忘了自己的身份，丟了自己的責(zé)任的等等。大凡這些人，都是沒有給自己一個正確的定位，沒有牢牢記住自己的職責(zé)，而忘記我是誰的人。
人生一世“為了誰”？回答肯定是不一致的，有人說為了祖國和人民，有人說為了集體，有人說為了父母和兒女，還有人說為了事業(yè)和前途，諸如此類的說法我們先不評價(jià)其對與錯，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是唯己而為是最可怕之為。姜太公輔文王興周，可以說是厚積薄發(fā)而游刃有余。 而遵循自然之道的重要法則是不能以一己之利而不顧他人；不能以一己之利而傷害國家、企業(yè)和家庭；不能以一己之利而悔恨終生。人生不是來世界索取的，而是在遵循自然之道的基礎(chǔ)上為優(yōu)化依存自然而奉獻(xiàn)的。人是不可能絕對獨(dú)立生存的，是因?yàn)橛辛藝�、有了�?yōu)越的社會制度和體系、有了集體、家庭、他人，才有了
自己生存的基礎(chǔ)。所以，人要有感恩之心，要有回報(bào)家人、他人、企業(yè)、集體、社會和國家的心理動機(jī)和自覺行為。從老師的角度上看，是為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)的。全校工作以人為本，就是以學(xué)生為本。教師工作一定要以學(xué)生為本、真心誠意地為學(xué)生服務(wù)，教師的最終目標(biāo)是要引導(dǎo)動員學(xué)生為實(shí)現(xiàn)他們自己的目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)，不斷取得進(jìn)步，早日成為國之棟梁！
作為老師“依靠誰”，我認(rèn)為應(yīng)從學(xué)生中來、到學(xué)生中去，把學(xué)生的健康成長作為工作的動力源泉。學(xué)生的健康成長始終是第一位的。因此，教師在教育引導(dǎo)學(xué)生過程中應(yīng)始終貫徹“學(xué)生路線”：從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。只有堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)的主體觀、教師引導(dǎo)的服務(wù)觀，才能真正促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的長足發(fā)展。有正確思想的指引，才會有正確的人生。想要緊緊抓住大學(xué)生的思想，不斷提高學(xué)生的思想境界和綜合素質(zhì)，教師就要深入學(xué)生中間以豐富多彩的形式開展工作。例如：主題班團(tuán)會、觀看教育宣傳電影、慰問社會福利機(jī)構(gòu)、座談、調(diào)查問卷、集中學(xué)習(xí)和討論社會熱點(diǎn)問題等各類形式。讓枯燥的理論學(xué)習(xí)生動起來，讓大家樂于接受。
“我是誰”、“為了誰”、“依靠誰”，是新形勢下教師教育引導(dǎo)學(xué)生需要了解的問題之一。弄清“我是誰”，才能把握自己的正確定位；弄清“為了誰”，才能找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向；弄清“依靠誰”，才能找到工作的力量源泉。踏踏實(shí)實(shí)、一步一個腳印的朝著理想的目標(biāo)努力奮進(jìn)。
我是誰演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委：
大家好。
我今天演講的題目是《用愛心撐起學(xué)生的一片藍(lán)天》。
近日，我再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了劉云山同志的《為了誰、依靠誰、我是誰》這篇文章，受到很大的啟迪和震撼，也引發(fā)我對自身展開了一場深刻的價(jià)值思考。
我是一名中共黨員，是一名人民教師。明確“我是誰”這個問題對于每個教師來說舉足輕重。只有明確了“我是誰”，才能更好地認(rèn)清自己、定位自己。只有把學(xué)生、家長、學(xué)校放在心中的最高位置，把智慧的增長和本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于日常的教育教學(xué)實(shí)踐過程中，才能更好地改變自己、提升自己，從而更好地為學(xué)生、家長、學(xué)校以及社會去服務(wù)。我從學(xué)生中走來，再到學(xué)生中去，自己的親身經(jīng)歷使我深知一個教師承載著諸多家庭的幸福愿望，同樣，學(xué)生也是我幸福的源泉，只有心系學(xué)生，用愛心撐起學(xué)生的一片藍(lán)天，我才能得到社會的肯定，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
作為一名中共黨員，我必須始終牢記黨的宗旨。我們黨是為人民謀利益的政黨，全心全意為人民服務(wù)是我們的宗旨，黨員同志應(yīng)該始終與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心。作為一名人民教師，要把黨員的光榮使命落到實(shí)處，就要用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，投身于所從事的教育事業(yè)中，“干一行，愛一行”，熱愛教育事業(yè)，投入愛心、耐心、細(xì)心與責(zé)任心，關(guān)愛每一位學(xué)生。同時(shí)，作為一名青年教師，我還要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和自身職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)慎獨(dú)意識和自律精神，做到自重、自醒、自警、自勵，遵紀(jì)守法，把黨紀(jì)國法內(nèi)化為自己自覺的行為。在日常教育教學(xué)工作中，為人師表，率先垂范，甘于清貧，樂于奉獻(xiàn)，顧全大局，團(tuán)結(jié)互助，勤懇踏實(shí)的做好自己的每一項(xiàng)工作。作為教師，我們要依靠學(xué)生談自身的發(fā)展，依靠學(xué)生談自己的理想，依靠學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此，我們一定要用愛心去呵護(hù)學(xué)生的成長，用智慧去開啟學(xué)生的心靈，用思想去鋪設(shè)學(xué)生人生的道路。
從群眾中來、到群眾中去，把群眾的偉大實(shí)踐作為工作的動力源泉。我力爭在教育教學(xué)活動中依靠先進(jìn)的教育理念，從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。明確了“依靠誰”，我才能找到工作的方向。從事教育教學(xué)工作的我更應(yīng)該汲取群眾智慧，從領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、朋友、學(xué)生中獲取動力與智慧。不斷開闊工作視野、完善工作思路，集思廣益，深入到學(xué)生中、家長中獲取第一手教育教學(xué)資料，探尋打開工作思路的鑰匙，做好本職工作。讓我們用愛心、耐心、真心去教育和感化學(xué)生，真正做到一切為了學(xué)生、一切依靠學(xué)生，讓我們的心中裝滿學(xué)生，用愛心來助每位學(xué)生健康成長。
班主任老師成長的基礎(chǔ)是他的愛心、童心和事業(yè)情。在高中學(xué)校，班主任的辛苦也許稱得上是學(xué)校之“最”：早晨最早走進(jìn)教室，傍晚最后離開學(xué)校，課間最忙的還是班主任。面對這種現(xiàn)狀，班主任老師需要從修煉自我精神做起：認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)，深入感悟，形成自己對教育的理解。讀了《給教師的一百條建議》，我們會被蘇霍姆林斯基“把每一個學(xué)生培養(yǎng)成幸福的人”的教育執(zhí)著激勵；讀了《愛心與教育》，我們會被李鎮(zhèn)西“只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心”的教育真情所感動；全國優(yōu)秀班主任丁榕老師說，“我們給予，我們奉獻(xiàn)，我們從來沒有講究索取”，她的職業(yè)理性又會使我們有所感悟。應(yīng)該說，年輕班主任的成長，除了接受教育機(jī)構(gòu)的多方面培養(yǎng)外，更要靠個人長期不懈的自我精神修煉，包括個人的閱讀涵養(yǎng)、生活經(jīng)歷、工作體悟、實(shí)踐反思、對人際的洞察與敏感、勤奮的寫作等。唯此，才能滋養(yǎng)班主任的情感智慧和理性智慧，也才可能追求用愛心撐起學(xué)生一片藍(lán)天的終極教育目標(biāo)。
在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我要繼續(xù)加強(qiáng)對《為了誰、依靠誰、我是誰》的深入學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)工作的目標(biāo)方向，找準(zhǔn)工作的力量源泉，正確定位自身，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高認(rèn)識，深化實(shí)踐，接受人民群眾的監(jiān)督，為具有特色的社會主義教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。
我是誰演講稿 篇5
通常這個問題應(yīng)該我自己來回答。今天，我想先問問大家，我是誰？誰愿意幫我回答？
剛才，我借由大家的眼睛，看到了我自己，一個我可能會忽視的，甚至沒有發(fā)現(xiàn)過的自己。有人找到了自己，有人還在尋找的路上，我，就是后者。今天，我嘗試用幾個標(biāo)簽來回答這個問題。
第一個標(biāo)簽：我的名字
我叫程斯。我的名字很好的展現(xiàn)了小學(xué)語文老師的幽默，她在課堂上說“請程斯來解釋一下沉思是什么意思？”全班哄堂大笑。
是啊，估計(jì)我是沉思地太久了，人如其名，我真的給人感覺是個內(nèi)向，斯文，安靜的人。我不喜歡我的名字，因?yàn)槲腋Ｍ约洪_朗，外向。而這樣放松的一面，我只在熟悉的人面前，才能自然流露。大多數(shù)時(shí)候，我很拘謹(jǐn)，就像是被貼上了各種不好的標(biāo)簽，禁錮著不能動彈。為什么不能做自然、放松的自己？為什么不會做自己了？為什么總是找不到方向？我意識到是時(shí)候開始關(guān)注心靈的成長了。
第二個：心靈成長
我希望我的心靈與內(nèi)在能跟上年齡成長的步伐。所以我開始閱讀靈修類的書籍，他們會幫助我的內(nèi)心變得有力量，有方向。而心靈的成長，最終還要回歸到生活。在生活中，我們會遇見不同的人，經(jīng)歷不同的事物，他們有時(shí)會在一瞬間帶給你一些頓悟。別讓這些念頭一閃而過，把這些珍貴的領(lǐng)悟?qū)懴聛�。�?jīng)過長時(shí)間積累，寫過的本子越來越多，當(dāng)你翻開每一頁去回顧，從字里行間，看到的不僅是回憶，還看見了成長。我發(fā)現(xiàn)，成長，就是在不斷的學(xué)會放下，學(xué)會看淡，學(xué)會接納自己，愛自己，學(xué)會傾聽和尊重自己內(nèi)心的聲音。當(dāng)我再次為工作的方向迷茫時(shí)，我試著去傾聽內(nèi)心的聲音，我的內(nèi)心為我指明了方向—那就是一定要循序漸進(jìn)地去實(shí)現(xiàn)我的夢想，去做我喜歡的事情。
第三個：夢想
我喜歡吉他， 喜歡唱歌 ，喜歡把心情和感悟?qū)懗筛枨�。我想成為花粥�?馬頔那樣的獨(dú)立音樂人。
我喜歡甜品、喜歡咖啡店、喜歡陽朔遠(yuǎn)離喧囂的小清吧。
所以，我想開一家店， 店里有吉他、有原創(chuàng)音樂、有自制的美食；里面放著稀奇古怪的小樂器、放著童話般美好的音樂盒，還有夢幻的琉璃。這里有點(diǎn)文藝，有點(diǎn)小眾，這里歡迎所有有夢想的人。
現(xiàn)實(shí)和理性常提醒我，別在云端飄著了，這么不切實(shí)際的想法，想想也就算了，該干嘛干嘛去吧。所以，畢業(yè)后的5年，我做了我該做的事：在幼兒園當(dāng)老師，在公司做教育研發(fā)。
而5年后的今天，我決定，要為自己而活，要做自己喜歡的事。今天的演講，原本設(shè)置了第4個標(biāo)簽，是現(xiàn)實(shí)，當(dāng)我說給一個朋友聽時(shí)，他說為什么夢想和現(xiàn)實(shí)是分開、對立的？難道不是并列的嗎？以前我覺得他們就是對立的，但今天，我發(fā)現(xiàn)，他們可以是并列的。實(shí)現(xiàn)夢想需要很長時(shí)間，但我的夢想，需要我自己給他一個可以實(shí)現(xiàn)的機(jī)會！
所以今天，我撕掉的不僅僅是第4個標(biāo)簽！我還要撕掉所有的標(biāo)簽。如果你不給自己設(shè)限！你就會有無限可能！讓我們一起從今天開始，撕掉標(biāo)簽，做自己！
我是誰演講稿 篇6
一次偶然的點(diǎn)贊，我看到了網(wǎng)絡(luò)上熱議的一句話：“如何證明我媽是我媽”，相信大家都有聽說過吧。但是今天我想要大家記住的這句話并不是“如何證明我媽是我媽”，而是“如何證明我是誰”。
我這個人特別崇拜誠，記得他說過這么一句感人肺腑的話：絕大多數(shù)人，絕大多數(shù)時(shí)候，人都只能靠自己。 沒什么背景，沒遇到什么貴人，也沒讀什么好學(xué)校，這些都不礙事。關(guān)鍵是，你決心要走哪條路，想成為什么樣的人，準(zhǔn)備怎樣對自己的懶惰下黑手。 向前走，相信夢想并堅(jiān)持。只有這樣，你才有機(jī)會自我證明，找到你想要的尊嚴(yán)。說實(shí)話，我挺感慨他白手起家的創(chuàng)業(yè)人生，敢于拼搏的精神�？偠灾囊簧际菉^斗的傳奇。如今，說起誠，人們都會不期而然地豎起大拇指夸贊這么一個百萬富翁。在我看來，他能成為今天創(chuàng)業(yè)致富的贏家，讓人記住“誠”這個人是商業(yè)界的領(lǐng)袖，都在于他對事業(yè)有清晰的目標(biāo)和心態(tài)的正確。
再拿我自己來說吧，作為大堂經(jīng)理，我就代表了公司形象的一個重要名片。想要證明我是誰，很簡單，當(dāng)你每一天上班帶上大堂經(jīng)理的牌時(shí)，這就是一次默認(rèn)自己的身份開始；當(dāng)你帶著牌子在大堂上履行你的職責(zé)，盡心服務(wù)時(shí)，顧客的認(rèn)可是你證明你存在價(jià)值的綠道；當(dāng)你充分掌握全面的銀行業(yè)務(wù)，在銀行所涉及的知識了如指掌時(shí)，你這個大堂經(jīng)理上印刻著的你的名字會讓人由衷的感到舒服；這時(shí)候，你的名字不是簡簡單單的幾個字了，而是一種對你能力和職業(yè)的認(rèn)可。想要證明自己是誰，就要努力一點(diǎn)、認(rèn)真一點(diǎn)對待自己的職業(yè)；當(dāng)你能力達(dá)到了職位的要求時(shí)，你的名字自然而然地證明了你是誰。
我記得網(wǎng)絡(luò)上有一篇炒作特別火的勵志文章，叫《沒有傘的孩子，才會努力奔跑》。雖然是炒作的文章，但是內(nèi)容值得我們閱讀和思考。文章說的是一個大山的窮苦孩子靠自己努力考上了大學(xué)，在大學(xué)里創(chuàng)業(yè)致富的經(jīng)歷。他沒有因?yàn)榧彝ヘ毨Ь驮辜案改笡]本事，而是靠著自己像風(fēng)一樣雙腳開拓了自己的事業(yè)，成功地鳳凰涅槃，坐上了校園總代理的位置。誰說窮苦的孩子永遠(yuǎn)都沒出路，關(guān)鍵在于你是怎樣想的。故事的最后引用了主人公的名字：他的名字叫何家南，一個從大興安嶺腹地跑出，徑直跑進(jìn)省師范大學(xué)的大三學(xué)子�？伤廊皇撬廊皇悄莻�樸實(shí)、勤快、為了給顧客打一壺開水賺取1元代理費(fèi)，而像風(fēng)一樣奔跑的大男孩！是的，只有自己才可以證明自己是誰；也只有自己通過自己的奮斗，才會贏得尊嚴(yán)，才會讓人記住你是誰。
著名演說家劉媛媛在演講里有句話我是特別認(rèn)同的：“其實(shí)大部分的年輕人都根本不知道自己想要什么，我也不知道，我根本不知道我將來想過什么樣的生活，去哪個城市，做什么工作，我只是知道自己不想要什么，不想要那種循規(guī)蹈矩、安安分分的平平淡淡的日子，不想要一個一眼就可以看到死的那種人生�！彼裕拿直辉S許多多的人記住了。這就是一種證明自己是誰的一種方式。
故而，想要證明自己是誰，就要努力地用自己的修煉來完善，用能力來展現(xiàn)，用行動來回答。當(dāng)你虔誠地做更好的自己，你會證明得了自己到底是誰，讓人輕而易舉地認(rèn)識你，記住你的名字。
人生有兩條路：一條需要用心走，叫做夢想；一條需要用腳走，叫做現(xiàn)實(shí)。這兩條路都是我們所要面對的。而如何證明自己是誰，是一種對人生負(fù)責(zé)的態(tài)度！
我是誰演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
聽到這樣的題目，你或許會啞然失笑：我是誰?誰不知道自己是誰!自己的姓名，自己的身份，誰不了解?可我想說，當(dāng)今的中學(xué)生還真有很多人不了解自己。
我們中間流行著一些怪�。骸柏氀�、“缺鈣”、“腦膜炎”�！柏氀本褪侵R貧乏營養(yǎng)不良，“缺鈣”就是意志不堅(jiān)強(qiáng)，而那些整天“跟著感覺走”的追求明星族自然就是“腦膜炎”了。這不是駭人聽聞，這些怪病恰恰體現(xiàn)了我們中很大一部分同學(xué)的弱點(diǎn)：胸?zé)o大志，意志薄弱，盲目追求，迷失自我。但我要說：不，這不應(yīng)該是你，也不應(yīng)該是我!
那么，我們應(yīng)該是誰?
我們應(yīng)該是那種胸懷大志、情趣高尚、善于選擇的中學(xué)生。我們年輕，有朝氣，喜歡時(shí)尚，喜歡流行事物，愛唱張韶涵的歌曲，酷愛周杰倫的發(fā)型……我要說。這種愛好沒有錯，錯的是你為此付出太多的精力和熱度，你們對時(shí)尚的理解太狹盛，只是一眼盯住那些引發(fā)感官沖動的影視明星。你們的這種選擇怎能不讓老師擔(dān)心?我們何不將熱度傾注于更遠(yuǎn)大的理想、更高尚的情趣上?
多少同學(xué)在大談張國榮墜樓，狂評李恩珠自殺時(shí)，卻對書本上的“能量守恒定律”一臉茫然。依我看，這樣的學(xué)生才是真正的“老土”,他們在騷動的紅塵中迷失了自我。所以講，我們應(yīng)該具有“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大理想，應(yīng)該選擇為科學(xué)真理而奮斗的道路，應(yīng)該從我做起，關(guān)愛我們的生存環(huán)境……
我們還應(yīng)該是那種睿智博學(xué)、勇于創(chuàng)新、善于學(xué)習(xí)的中學(xué)生�？諔汛笾�、好高鶩遠(yuǎn)不是我們的本色;貪圖安逸、不學(xué)無術(shù)也不應(yīng)是我們的專長。我們不能像那些只懂得翻唱歌曲、遇到綜合素質(zhì)測試就滿面愁容的歌手。知識會讓我們不再“貧血”，優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新的思維讓我們“血液”永遠(yuǎn)新鮮。
期待不再有少年天才的作秀，不再有方仲永式的感嘆，也希望喜歡搖滾歌手鮑伯·迪倫的同學(xué)不僅能夠彈奏他的曲子《像滾石一樣》，而且也能對他的《編年紀(jì)事卷一》評點(diǎn)一番;喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)能夠從網(wǎng)絡(luò)的背后看到信息經(jīng)濟(jì)的沸騰，甚至在追溯《亞力山大·漢密爾頓》的足跡中尋找經(jīng)濟(jì)騰飛的秘訣……
我們還應(yīng)該是那種能承擔(dān)責(zé)任、懂得回報(bào)、善于堅(jiān)守的中學(xué)生。我們有著炎黃子孫的錚錚鐵骨，我們的精神也不應(yīng)“缺鈣”�；蛟S直到今天，年輕的我們?nèi)詻]有機(jī)遇去做什么“大事”，但我們完全可以從一件件小事中磨煉做大事卯品質(zhì)。
誰說我們在父母的懷中長不大?做起事來，我們可以和牛玉儒、任長霞一樣盡職盡責(zé)，對困難無所畏懼，誰說我們只知道享受不懂得回報(bào)?我們的心同田世國一樣時(shí)刻為我們的親人付出一切甚至生命。假如我是醫(yī)生，我們也會像桂希恩那樣為文樓村的艾滋病患者奔走;假如我做教師，也能和徐本禹一道走進(jìn)貴州山區(qū)，爬上狗吊巖，深入大水鄉(xiāng)的巖洞，擦亮那些因渴望知識而望穿秋水的眼睛……
同學(xué)們，現(xiàn)在你能回答“我是誰”嗎?對，我就是那個胸懷大志、睿智博學(xué)、富于創(chuàng)新精神的人!我隨時(shí)把我的理想志向，我的知識儲備融入雷厲風(fēng)行的行動中，去追求，去奮斗，去成功!
我的演講完畢，謝謝大家!
我是誰演講稿 篇8
“泥巴裹著褲腿，汗水濕透衣背，我不知道你是誰，我卻知道你為了誰；“這是一首九八抗洪的老歌，卻常常帶給我超越時(shí)代的感動，在這真摯纏綿、蕩氣回腸的歌聲中，有一種純凈深沉的境界讓我沉浸其中，產(chǎn)生了深深的思索：為了誰？依靠誰？我是誰？
為了誰？一切為了你們——我的學(xué)生，在我剛剛擔(dān)任班主任的時(shí)候，望著撲入滿眼的陌生的臉孔，我的心里很惶恐，我不知該如何將這些松散的個體凝聚成一個向上的班集體，還沒等我繼續(xù)著我的惶恐，班主任工作開始了。班級文化的布置，沒有任何經(jīng)驗(yàn)的自己傻眼了，那是為了你們，我的學(xué)生，為了你們有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師惆悵，可是，是你們給了老師自信，是你們一個個小小的意見，讓我們一起把屬于我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更美麗。為了你們我不斷在提高自己的能力，把你們裝在老師的心里，為了你們學(xué)習(xí)出發(fā)，努力教好你們，讓你們真正學(xué)到知識，作為一名老師，自己覺得踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，努力提高自己的教學(xué)水平，讓自己真正的為你們服務(wù)是最根本的。因?yàn)槭悄銈兘o了老師自信，是你們給了老師智慧，我的學(xué)生們，為了你們老師會不斷地努力。
當(dāng)穿梭在你們的身影中時(shí)，我明白我不是一個人，而是一個團(tuán)體，你們是老師強(qiáng)大的后盾，老師依靠著你們繼續(xù)前進(jìn)，在你們的身影中我找到自己工作的方向；從事教育教學(xué)工作的我更
應(yīng)該汲取群眾智慧，從領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、朋友、學(xué)生中獲取動力獲取智慧。不斷開闊工作視野、完善自己的工作思路、謀劃工作、集思廣益，做好自己的本職工作。
因?yàn)槲沂且幻袊伯a(chǎn)黨員，我是一名人民教師。只有做好自己的本職工作，才能更地認(rèn)清自己、定位自己；只有把學(xué)生、家長、學(xué)校放在心中最高位置，把智慧的增長和本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于日常的教學(xué)創(chuàng)造性實(shí)踐之中，才能更好地改變自己、提升自己。我親愛的學(xué)生們老師從心里謝謝你。
我何嘗不該說感謝呢？在和孩子們共同生活的這一年里，我和孩子們共同成長著，孩子們給了我很多很多。是他們令我每天微笑著走進(jìn)教室，揮灑知識與歡樂，他們也同樣給予我快樂，讓我每天帶著滿足走進(jìn)家門。
與人玫瑰之手，歷久猶有余香。如果我是那只玫瑰之手的話，那么，是學(xué)生使我香味濃郁、香氛持久的。
感謝學(xué)生——給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感；感謝學(xué)生——給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子；感謝學(xué)生——給了我快樂和幸福，讓我由衷的生發(fā)出對生活更深層的熱愛；感謝學(xué)生——給了我更深重的使命感，讓我不知疲倦的引知識泉澆其心骨，點(diǎn)智慧火亮其旅程，豎靈魂峰壯其行色，讓我知道我的事業(yè)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)——讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天；
我是誰演講稿 篇9
我演講的題目是《我是誰》，有感于王瀟的作品《三觀易碎》，王瀟并不是一個著名的作家，是趁早shape your life的創(chuàng)始人，并定期舉辦趁早讀書會、女子馬甲比賽等等，正是她舉辦的這些活動吸引了我對她的注意，她曾任時(shí)尚雜志主編，獲有著作《女人明白要趁早》、《三觀易碎》、《按自己的意愿過一生》等。選擇談?wù)撨@本書并不是因?yàn)樗芙?jīng)典，只是覺得她作為一名新時(shí)代的美女CEO，在對生活的思考、工作的堅(jiān)持、美麗的追求、身體的鍛煉等方面值得我去學(xué)習(xí)與借鑒，其中的某些觀點(diǎn)引起了我的思考，也或多或少的改變了自己的生活。
書中說“說不清自己三觀的，都不是真正意義上的明白人。”成功勵志的女性是這樣對待生活的，那大多數(shù)普通女性是不是也應(yīng)該認(rèn)真的思考下，我是誰？我從哪來？我到哪去呢？我的三觀應(yīng)該是怎樣的？
所謂三觀為世界觀、人生觀、價(jià)值觀，世界觀：你眼中的，世界的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律和邏輯關(guān)系，你覺得這世界是精神還是物質(zhì)主導(dǎo)的？你是相信我思即我在的唯心論，還是相信這個世界的本源是物質(zhì)的？從小到大，我們的政治書中，就學(xué)習(xí)馬克思唯物主義，并告訴我們物質(zhì)要決定意識。物質(zhì)是第一性，意識是第二性的，我也相信世界是物質(zhì)主導(dǎo)的，相信努力是創(chuàng)造財(cái)富的必要條件。
人生觀，你覺得人之所以被生下來，活著，是為了什么？
活著是為了衣食足，為了更好地生活還是為了創(chuàng)造更多的價(jià)值呢？我認(rèn)為活著就是可以讓自己生活更好的同時(shí)，創(chuàng)造價(jià)值，進(jìn)而做一個對社會有用的人。那么如何創(chuàng)造價(jià)值，如何讓自己生活的更好，又如何獲得自身的成就感和滿足感呢，我想就是工作吧。
那么我們應(yīng)該如何對待自己的工作呢？我想應(yīng)該心懷感恩與熱愛之心去對待它，認(rèn)真思考一下，那么我作為馬背銀行的一名員工，我應(yīng)該熟知行里的使命、愿景、價(jià)值觀，認(rèn)同企業(yè)文化，因?yàn)槟切┒际俏夜ぷ餍凶叩姆较�。作為�?jì)劃財(cái)務(wù)部的一名出納，我想這個崗位的使命一方面是做好對內(nèi)員工財(cái)務(wù)的服務(wù)工作，另一方面是做好費(fèi)用的監(jiān)督把控，還有數(shù)據(jù)上報(bào)及分析。在履行好工作中角色的同時(shí)，完善自己。
價(jià)值觀，有一首詩最好理解，生命誠可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋！對于這位為“為愛而歌，為國而亡”的詩人裴多菲來說，自由對于他是最重要的。嗯，對，價(jià)值觀就是在同樣有限的生命里，你覺得什么對你是最重要的。書中說三觀健全的人都知道自己是誰，要去哪兒，眼下正在干嘛；又基于此做出選擇時(shí)，不盲從、不矛盾、不混亂、不自我顛覆。
在尋找自我的過程中，我漸漸愛上了晨跑，從去年的四月開始，每天兩公里的晨跑，讓我可以更加清醒地、精神飽滿的面對每一天的工作。在這近7個月的晨跑中，我看到了湖邊花兒的盛開與凋零，鳥兒的飛來與歸去，清晨的縷縷陽光，湖水的滟滟隨波，我仿佛更加深刻的感受到了萬物生命的靈性，以及他們那堅(jiān)強(qiáng)不屈的、富有生機(jī)活力的生命力。
萬物皆有生命，夾縫中生存的種子都有那頑強(qiáng)生長的生命力，更何況我們呢？是否也應(yīng)在奮斗之年努力的拼博，正如歌中所唱“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空”。
我相信這里天空足夠遼闊，也相信這里的舞臺足夠?qū)拸V，也希望我們每個人都能越來越了解自己，做一個不矛盾、不盲從，更好的自己。愿千帆歷盡，每個人都有可以說的故事！
我是誰演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，辛勤的同仁們；
在大力推進(jìn)黨的群眾路線的教育實(shí)踐活動中，在深入開展“我是誰，為了誰，依靠誰”的活動背景下，我深切感受到，是黨的群眾路線帶給了我們更多的工作動力，讓我們看到了一路播撒的重要價(jià)值。因?yàn)�，在和孩子們的一路同行中，我們擁有的是和孩子們一起成長的快樂和幸福！
在接下來的幾分鐘里，我想和大家一起分享我的教育故事，一起去詮釋“我是誰，為了誰，依靠誰”的深刻內(nèi)涵。
那是在20xx年的9月，初出茅廬的我被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委以重任，帶上了我職業(yè)生涯中的第一個班。帶著激情與夢想，我與孩子們一起啟程了。六年里，我對學(xué)生投入了太多的情感和精力，那時(shí)候?qū)W校條件差，我和孩子們一起生火爐，一起做值日，記得班上有幾個留守的住校孩子，衣服穿得很破舊。冬天，小手凍得跟胡蘿卜似的。于是，我把一些衣服送給他們。每逢周末，我會領(lǐng)上這些孩子到家里吃頓便飯，讓他們也能感受到家的溫暖。為了上好每一節(jié)課，我殫精竭慮，不恥下問。經(jīng)歷了六年的摸爬滾打，我所帶的班級在畢業(yè)統(tǒng)考中，竟考出了全旗第一的好成績。如今，班里的這些孩子們已經(jīng)升入了大學(xué)。其中，這位小伙子考入“北京東方航空學(xué)院”，即將成為一名優(yōu)秀的飛行員。 此時(shí)，我想說，“我是誰呢？”我們就是學(xué)生生命歷程中最重要的引航人，是傳道授業(yè)解惑的經(jīng)師，更是引領(lǐng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大人生目標(biāo)，教會學(xué)生做人、做事的“人師”。
正是和孩子的一路同行中，我們擁有了崇高的職業(yè)情懷；正是和孩子的一路同行中，我們成就了孩子，成長了自己。
如今，已近不惑之年的我再一次與學(xué)生同行在成長的道路上。我與孩子們一起游戲，和孩子一同享受課堂，和家長互動交流，和調(diào)皮的孩子促膝談心，耐心地做功課輔導(dǎo)。和孩子們一起參加活動，共同迎接一個又一個挑戰(zhàn)。
在踐行黨的群眾路線實(shí)踐活動中，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們認(rèn)真開展教研活動。組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，為需要救助的學(xué)生募集捐款。舉行家長開放日，校長面對面地與家長交心。在明德小學(xué)這個溫暖的大家庭中，我深切體會到了“為了誰，依靠誰”的真正內(nèi)涵。
在和孩子們的一路同行中，我覺得我的生命是有價(jià)值的。雖然其中有工作壓力下身心的勞頓，有長期伏案工作，導(dǎo)致勁椎變形帶來的病痛，但這一切都無法改變我對教育事業(yè)的鐘情與熱愛。因?yàn)椋覀兊谋澈笥袕?qiáng)大的力量支撐，那就是我們黨和政府的英明決策，各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，學(xué)生和家長的認(rèn)可和擁戴。
在偉大的歷史時(shí)期，我們將深入踐行黨的群眾路線，在今后的工作中，我們會帶著對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，帶著我們的夢想與激情，與孩子們一路同行！
我是誰演講稿 篇11
也許很多人都熟悉這樣一個故事。
有一個老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得這位做得一手好活計(jì)的木匠走，再三挽留。木匠決心已下，不為所動。老板只得答應(yīng)，但問他是否在走之前再建一座房子，老木匠答應(yīng)了。
在蓋房子過程中，人們都看得出來，老木匠的心已不在工作上了。他用料不那么嚴(yán)格，做出的活計(jì)也全無往日水準(zhǔn)。老板并沒有說什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠。
“這是你的房子，”老板說，“我送給你的禮物。”
老木匠愣住了，他后悔最后為自己建了這樣一幢粗制濫造的房子。
同樣一個人，一生可以蓋出許多好房子，可以蓋出豪華宅宇，也可以隨隨便便建個粗糙不堪的房子，不是因?yàn)榧夹g(shù)減退，而是因?yàn)槭チ斯ぷ鳠崆楹蛻?yīng)有的責(zé)任感。
老木匠犯了一個許多人都會犯的錯誤。在很多人眼中，工作只不過是一種雇傭關(guān)系，只是為老板賺錢，對自己的好壞沒有什么大的關(guān)系。然而，在獲取報(bào)酬的同時(shí)，我們其實(shí)是在為自己工作。
首先，是公司為我們提供了就業(yè)的機(jī)會，并為我們解決了生計(jì)問題。此外，在別人投資的公司中，我們也獲取了珍貴的經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)，是在為自己將來的發(fā)展打基礎(chǔ)。從這點(diǎn)意義上說，工作不正是為我們自己嗎？僅僅為了一日三餐工作的人是沒出息的。拿單位薪水，不替人創(chuàng)造價(jià)值則是沒有道德的行為。在自己馬馬虎虎應(yīng)付工作的時(shí)候，實(shí)際上是在拿自己年輕的生命開玩笑。同時(shí)，自己應(yīng)付工作，就是在消磨時(shí)間，浪費(fèi)每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，放棄一次磨練自己意志與能力的機(jī)會，損失的恰恰是我們自己。
如果我們想做一件事，那就一定要把它做好。如果不愿意做它，那最好不要去做。還拿故事中的老木匠說，一個善始善終的人，即使他要離開崗位，只要在崗位一天，他就不會改變這種認(rèn)真工作的態(tài)度。為一個人工作也好，為一家公司工作也罷。都應(yīng)該心甘情愿地為他效勞，要采取一貫認(rèn)真的態(tài)度。事實(shí)上，我們工作的行為就是未來公司的前景投影，當(dāng)我們貶損它時(shí)，就等于貶損自己以及自己未來的名譽(yù)。
雁過留聲，人過留名。上天賜予我們的生活是公平的，我們時(shí)刻都在為自己建造自己生命的歸宿，歸宿的好壞與我們曾經(jīng)的過去和現(xiàn)在的努力與付出成正比。今天任何的一次不負(fù)責(zé)任所造成的后果，都會在以后的某個地方，某個時(shí)間等著我們。
職場如戰(zhàn)場，在競爭日益激烈的今天，要想在職場上立于不敗之地，要想縱橫職場、駕馭工作，在走向工作崗位、在自己對工作產(chǎn)生消極應(yīng)付的時(shí)候，請務(wù)必冷靜下來，認(rèn)真反問一下自己：“我在為誰工作？（我也是在為自己工作）然后，努力去做。
我是誰演講稿 篇12
生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛。
有一天我們在不經(jīng)意之間突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大，家庭的責(zé)任，不多不少的薪水、工作環(huán)境不理想、人際關(guān)系不協(xié)調(diào)等等，諸多的煩惱、不少的困惑，于是自卑、埋怨、牢騷多多。我們會問“我到底在為誰工作？”當(dāng)我在思考這個問題的時(shí)候，讀到上面的一段話，我的心情豁然開朗。
這些天，一直在讀《你為誰工作》這本書，一段段質(zhì)樸的文字，一個個生活的小故事為這位千年前哲人的話做了最好的注解。在讀這本書的時(shí)候，我感覺到一次次心靈的凈化和心胸的開闊。書中對為誰工作這個問題的提出與解決，幫助我們樹立了一種生活的觀念，一種開放的心態(tài)，從而找到幸福的途徑。工作是快樂的，生活是幸福的，因?yàn)槲易龅搅耍?/p>
一、以成就事業(yè)的態(tài)度理解職業(yè)生涯之平淡。
2001年，在以職業(yè)道德教育為主題的演講比賽中，我曾做了《我的職業(yè)就是我的事業(yè)》的演講報(bào)告，我認(rèn)為：態(tài)度決定行為，行為決定命運(yùn)。
也許我們是在沒有更多選擇的情況下，得到這份工作。于是我們抱怨懷才不遇。那又怎么樣呢？只要我們充滿熱情，只要我們選擇積極的生活態(tài)度，盡管我們做的不過是砌墻的簡單工作，我們同樣可以體會建造大廈的幸福和愉悅，可以想象是在為這個城市創(chuàng)造美，為別人營造幸福的家。每一件事情，都象硬幣具有兩面。你選擇了什么樣的態(tài)度，就像推開命運(yùn)的大門，要么收獲幸福和快樂，要么得到悲傷和幽怨。
當(dāng)雷鋒說：“我愿做永不生銹的螺絲釘”的時(shí)候，我相信他理解了螺絲釘?shù)膬r(jià)值。于是他選擇了積極樂觀的生活態(tài)度，在默默無聞之中，走過自己充滿激情的人生。
雷鋒之于我的價(jià)值，在于我發(fā)現(xiàn)一種積極的生活態(tài)度。當(dāng)我專注于我日常瑣碎的事情的時(shí)候，可能會有悲觀、失望，會有很多很多的抱怨。但是，我選擇了把日常工作與工商銀行的事業(yè)聯(lián)系起來，我看到我在工商銀行事業(yè)整體中存在的價(jià)值；在工商銀行事業(yè)發(fā)展過程中，我為我付出的心血找到了意義。于是我不再抱怨，不再悲觀。工作之于我，不再是日復(fù)一日的勞作，因?yàn)槌绺叩脑妇芭c期許，我從工作中學(xué)會了欣賞，體會到愉悅。因?yàn)槲颐靼孜业穆殬I(yè)就是我的事業(yè)，是我的存在方式。
二、追求卓越，超越自我，工作與生活完美統(tǒng)一。
曾經(jīng)把世故當(dāng)成熟，把投機(jī)取巧當(dāng)明白事理。于是我們學(xué)會了懶散應(yīng)付，于是我們的工作人浮于事。當(dāng)我們在為一時(shí)之得失斤斤計(jì)較，為自作聰明的成功而竊喜，實(shí)際上我們越來越不輕松，因?yàn)槲覀兊纳�、工作越來越�(jīng)]有品質(zhì)，我們越來越缺少創(chuàng)造的激情。
生活態(tài)度積極的人，一般都會追求完美與品質(zhì)。盡管我們的能力有限，盡管我們不可能把完美與品質(zhì)發(fā)揮到盡致，但是我們始終不可缺少追求卓越、超越自我的勇氣與信心。
因?yàn)橹啦煌昝�，因�(yàn)閷ζ焚|(zhì)的追求，我始終會以積極的心態(tài)面對生活和工作。“不以善小而不為，不以惡小而為之”，因?yàn)槲覀冎廊魏我粋�細(xì)小的善行，都是人格的一次完善，任何一個細(xì)微的劣行，都是對德行的傷害。
在對完美和品質(zhì)的追求過程中，我不斷豐富、充實(shí)自己的人生。任何一個不良習(xí)慣的改正，任何一次工作方法的改進(jìn)，都是對人格的一次完善，都能讓我體會創(chuàng)造的樂趣。因?yàn)橹琅c完美的距離，我要不斷涉獵知識的海洋，與智者對話，與強(qiáng)者并行，以別人的成功為自己引路。通過學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的人生，這時(shí)，工作與生活已經(jīng)合二為一，工作是為了生活，在生活中我享受工作的樂趣。
三、成人達(dá)己，成己達(dá)人，營造和諧人際關(guān)系。
我們生活在一個競爭的時(shí)代，競爭讓我們習(xí)慣了爾虞我詐，學(xué)會了麻木不仁。但是我們始終不應(yīng)該忘記，人是社會的動物，結(jié)群而居是人的生存方式。
我想起了一家金融企業(yè)的企業(yè)文化：“成人達(dá)己，成己達(dá)人”。
在一個飛速發(fā)展的時(shí)代，我們提倡競爭，贊許競爭。但是競爭的目的是什么？競爭一定要傷害和諧的人際氛圍嗎？我覺得一個提倡這樣的企業(yè)文化的企業(yè)一定是對競爭理解最成熟的企業(yè)。
我崇尚公平競爭，因?yàn)樽孕藕陀職�，因�(yàn)槲铱梢詮母偁帉κ种辛私獠蛔�，我也同樣相信，競爭對手一定可以從我身上學(xué)到一些東西。
我期待競爭，因?yàn)楦偁幗o我適度的壓力，可以使我保持旺盛的斗志和飽滿的熱情�！安灰砸粫r(shí)之得意，而自夸其能；亦不以一時(shí)之失意，而自墜其志�！蔽視苑e極的心態(tài)面對競爭的結(jié)果，我相信同臺競爭的對手會是生活中最好的朋友。因?yàn)楣餐哪繕?biāo)，我們在許多領(lǐng)域達(dá)成共識，但又各有千秋。
我贊許競爭，更欣賞競爭后的從容。競爭使我們更容易理解協(xié)作的意義。競爭使我們在達(dá)成共識的基礎(chǔ)上，在更高的層次上實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一與合作。我們以昂揚(yáng)的斗志，迎接競爭，接受挑戰(zhàn)，以從容的態(tài)度面對競爭的結(jié)果。因?yàn)楦偁帲覀冓A得友誼；因?yàn)楦偁�，我們共同成長，共同進(jìn)步；因?yàn)楦偁�，我們�?shí)現(xiàn)和諧。生活因競爭而精彩！
從事人力資源管理工作多年后，讀到這樣一本書，我自然想起了自己的成長經(jīng)歷。從一名莘莘學(xué)子到一名金融從業(yè)者，缺少對職業(yè)生涯的規(guī)劃，或者職業(yè)生涯規(guī)劃與現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)重矛盾，很容易導(dǎo)致挫敗感。是書籍，給了我思想，給了我成長的精神源泉。今天讀到《你為誰工作》這樣一本勵志書籍，真的慶幸剛加入我們行列的新員工，可以從本書中得到更為直接的職業(yè)生涯指導(dǎo)。讓他們少一些困惑，更快的成長。這就是這本書的價(jià)值所在。
我是誰演講稿 篇13
春回大地，萬物復(fù)蘇。今年我處在廣大職工中掀起了學(xué)習(xí)《為你自己工作》、《解放軍精神》等五本書的熱潮。通過近20天的學(xué)習(xí)，特別是對《為你自己工作》這本書的學(xué)習(xí)，使我深深的感到，態(tài)度乃是一切事業(yè)的基礎(chǔ)，一切精神的源泉。
細(xì)想想，工作到底還是為自己。
工作掙錢是為自己花錢，不工作哪來的錢�。窟@是物質(zhì)需要；工作成就感是價(jià)值體現(xiàn)，這是精神需要。物質(zhì)、精神都有了，活著的最終目標(biāo)和最高理想實(shí)現(xiàn)了。
好好工作以后吧，在群體中有位置、有話語權(quán)、有尊重、有贊揚(yáng)、有價(jià)值。好好工作以后吧，有機(jī)會、有進(jìn)步、有提升。
在你爸不是李剛的情況下，就不要再有做白日夢、一步登天、一夜暴富的不實(shí)際想法，還得腳踏實(shí)地的工作，如果你有更好的平臺，你是官二代、富二代，不工作都行，但平常人、安分守己的普通人，不好好工作，無路可退。
盡心做好本職工作以后，還是會有收獲，得到終比失去強(qiáng)。
工作，用汗水為他人付出時(shí)，他人也會給你一個納涼的空間。
俗話說“心態(tài)決定一切”。改變命運(yùn)，首先要從改變思想開始，因此我認(rèn)為我們每個人都應(yīng)該思考一下“我在為誰工作？”表面上看你是在為公司工作，其實(shí)你更是在為自己工作。書中講述了這樣一個故事：一個年事已高的木匠快要退休了，老板實(shí)在不舍得這樣好的木匠離去，所以希望他能在離開前再蓋一座有個人品味的房子來，木匠欣然答應(yīng)了。不過這一次他并沒有很用心的蓋房子，只是草草地用劣質(zhì)材料把這間房子蓋好了。落成時(shí)老板把大門地鑰匙交給他說：“這就是你的房子了，是我送給你的一個禮物�！蹦窘撤浅：蠡�，如果他知道這間房子是他自己的，他一定會用最好的木材，最精致的工藝來把它蓋好。現(xiàn)在因?yàn)樗牟萋识∵M(jìn)了一間很差的房子。這個故事告訴我們，別去想是在為誰工作，這個世界上你只為你自己工作，將來的某一天，當(dāng)我們住進(jìn)自己精心建造的“房子”時(shí)，我們才會認(rèn)同自己的勞動所創(chuàng)造的價(jià)值。
在我們?nèi)粘９ぷ髦�，每一個人應(yīng)該有這樣的工作信條：工作的目的就是幫助和服務(wù)更多的人。生命的價(jià)值在于付出多少而非得到多少。我們68處的全體員工正是有了這樣的工作信條，才能夠幾十年如一日的辛勤耕耘在自己的工作崗位上，他們不怕風(fēng)吹日曬，用自己的智慧和汗水建造出一座座高樓大廈，為社會主義建設(shè)增磚添瓦；正是有了這樣的工作信條，才能在工作中只講付出不圖回報(bào)，才能在工作中獲取快樂與尊嚴(yán)，這就是一個非常有意義的工作，實(shí)現(xiàn)了生命價(jià)值的工作。
所有成功人士都只有一個重要的秘訣，那就是比別人多付出兩倍、三倍甚至十倍的努力。要作一名優(yōu)秀的員工，我們不僅要全身心的把工作做好，更要不斷提高自己的個人業(yè)績。有一位管理咨詢專家曾聘用兩名年輕的女孩當(dāng)助手，幫他折閱、整理信件、發(fā)放薪水等相同的工作。兩個女孩均都忠心耿耿，其中一個女孩粗心，懶惰，能力不足，連份內(nèi)的事也不能做好，結(jié)果被解雇了。而另一個女孩卻常不計(jì)報(bào)酬的干一些并非自己份內(nèi)的事，譬如替老板給客戶回信等，她的做法給公司帶來了更多的客戶。她一直堅(jiān)持這樣做，并不在意老板是否注意到自己的努力。一份耕耘，一份收獲，終于有一天她被提升為管理咨詢專家的秘書�，F(xiàn)在企業(yè)以進(jìn)入全球化和知識化階段，在這個階段企業(yè)變?yōu)橐粋�新的形態(tài)，這就要求我們每一個員工都應(yīng)該有更高的知識，更好的管理才能，像我處開展的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，就是為了適應(yīng)新目標(biāo)、新環(huán)境、新局勢的需要。
海爾集團(tuán)總裁張瑞敏曾說過“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡�！弊鳛閯偺ど瞎ぷ鲘徫坏囊幻麑W(xué)生，我們每天的工作可能只是接聽電話、整理報(bào)表之類的小事，也許你會因此感到疲倦，也許你會感到大材小用，也許你會認(rèn)為毫無意義，但是你一定要記�。哼@就是你的工作，工作無小事。在你調(diào)整好你的心態(tài)后才能全身心的投入到自己的工作中。我覺得我們每一位員工都應(yīng)該先磨練自己的心境，沉淀自己的情緒，從細(xì)微處著眼，從小事做起，相信我們一定會有美好的未來。
我們的工作不是一成不變的，還需要主動創(chuàng)新，我們已經(jīng)有了良好的工作心態(tài)，所以在工作中無論遇到什么困難都應(yīng)該努力克服。創(chuàng)新可以幫助所有的人成就輝煌，因此我們應(yīng)該隨時(shí)隨地的進(jìn)行。當(dāng)不斷改進(jìn)成為一種習(xí)慣時(shí)，我們才會真正領(lǐng)悟到創(chuàng)新的真諦�！拔灞緯钡�精神將會鼓舞著我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值，在工作中實(shí)現(xiàn)理想，從而為我處乃至全公司的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量！
我是誰演講稿 篇14
特別興奮，我一點(diǎn)都不緊張。等待這個跟大家見面的機(jī)會，等了好長時(shí)間，今天我終于站在這兒了！挺高興的！我是誰呢？我叫王潮歌，女，民族：漢，六十年代生于北京，已婚，括號：原配，育有一女。從大學(xué)畢業(yè)，一直到現(xiàn)在，唯一做過的職業(yè)就是導(dǎo)演。我認(rèn)為我是誰這個問題，是大多數(shù)中國人，現(xiàn)在每天都在問的一個問題。但知道我是誰，特別不容易！
我的人生第一個十年，就忙了一件事，就是成長，就是忙著長大。
人生第二一個十年的時(shí)候，我忙了兩件事：一個是瘋狂地喜歡小哥哥。這個小哥哥是誰，現(xiàn)在已經(jīng)糊涂了。但是很長一段時(shí)間，埋藏在我心底的這個秘密，讓我變得美麗，讓我變得豐富，讓我看到風(fēng)沙的時(shí)候，讓我看到雨雪的時(shí)候，讓我看到落葉的時(shí)候，讓我被老師插著腰罵的時(shí)候——我依然心里很坦然、很自在。因?yàn)槲倚睦镉幸粋�我喜歡的人。第二件事情，瘋狂地?zé)釔畚膶W(xué)。熱愛文學(xué)，愛到一個發(fā)癡的程度。那個時(shí)候，雜志非常少。有一本書叫《人民文學(xué)》，它出版那一天，我甚至激動到要把臉洗干凈，要洗頭，然后我要把自己所有的地方都全打扮好了，坐在我自己的`床邊，然后擺一點(diǎn)小零食，因?yàn)槲医裉煲础度嗣裎膶W(xué)》了！當(dāng)那本書慢慢打開，我開始閱讀那個文字的時(shí)候，那個心跳的速度，就跟見著那小哥哥是一樣的。我熱愛它，熱愛到發(fā)癡的程度！我眼睛里只有詩歌，只有小說。只有詩歌和小說里出現(xiàn)的那個世界，是我向往的。我就學(xué)著寫，寫得特棒。棒到什么程度呢？年方十四歲的時(shí)候，我已經(jīng)在《人民文學(xué)》上發(fā)表了我兩首詩歌了！這就是我的第二個十年。
到我人生，第三個十年的時(shí)候，我又忙了兩件事：生了兩個孩子。第一個孩子，是我的女兒——是一個健康的小姑娘。長得雖然一點(diǎn)都不像我，沒有一個大眼睛，但是她在努力地學(xué)習(xí)我。我第二個孩子，是我的作品——我不斷地用我導(dǎo)演的才華，導(dǎo)出一部又一部的作品。所以我覺著，可能我今天有資格站在這兒，并不是我有資格談?wù)撌裁蠢硐搿⒄務(wù)撌裁闯晒�，或�?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">給大家做青年導(dǎo)師，這都不是我有資格的。但是我有資格的，是把我生命中經(jīng)歷的這些事情，我認(rèn)為很豐富的人生，拿出來跟大家分享。如果你們愿意聽，就聽下去，謝謝！
現(xiàn)在到了我人生的第四個十年了，這個第四個十年沒過完，所以還沒法總結(jié)。但是現(xiàn)在，此時(shí)此刻我站在大家面前的時(shí)候，我正在努力地想：我是誰？我該往哪里走？說現(xiàn)在大家知道，有一個叫短板的理論。說如果你要是短板的話，你的水就會流出去。我站在這兒告訴大家：我就是那長板理論！所有板都短，我有一根長，就是我的作文寫得非常之好。因?yàn)槲覍懙煤�，文學(xué)帶給我的光榮，帶給我的榮譽(yù)，足以消解我在物理、數(shù)學(xué)上的缺陷，所以我現(xiàn)在并不扭曲，因?yàn)槲矣幸粋�長板。因?yàn)檫@個長板，致使我的性格長得是完美的，致使我今天的生活，依然因?yàn)檫@個長板帶給我名也好、利也好、生活的飯碗也好。
那么，為什么要求所有人都去把那個短板壘起來，把長板壓下去呢？人有能，也有不能。所以，你是誰？我說這個理論呢，會有很多年輕人反對我，說：“你這樣做是不對的�！崩蠋焸兏嗟胤磳Γf：“你這樣說是不對的。”可是，我就用一個最簡單的例子告訴你，我如果今天說：“我非常想當(dāng)一個歌唱家，我熱愛音樂�！睙釔鄣侥膬喝チ�？我天天去練音樂，我可以唱歌嗎？我不可以！因?yàn)槭裁�？我的聲帶沒有長成那個樣子，就是我苦死累死，我不能成為一個歌唱家，這是我的短板，我為什么要練？所以，要知道自己是誰。知道自己是誰，才能夠把自己的長板做得更長。短板，就暫且短著吧。但是我真心跟大家講，我從來沒有為錢工作過，我從來沒有為了我的一日三餐犯過愁，并不是我不吃飯，喝涼水就能長大。
如果有一個人跟我說：你干這么一件事吧，因?yàn)槲医o你很多錢。那我第一個反應(yīng)是：這件事好干嗎？我行不行？不行那算了，不管多少錢，我不干了！這是我的骨氣嗎？不是！是我特別自覺自愿的，一種高瞻遠(yuǎn)矚的，一種人格魅力嗎？也不是。其實(shí)就是一個生活技能。
我認(rèn)為現(xiàn)在真的餓不死人，你們現(xiàn)在隨便找到一個餐飲一條街，你都會發(fā)現(xiàn)那兒什么招洗碗工、招服務(wù)員。你只要會洗碗，會給人家端盤子，你能餓死嗎？那么為什么，在餓不死的情況之下，會拋棄自己的愛好、去拋棄自己的理想、去尋求那碗飯？我這個想不通。我不認(rèn)為工種有高有低。每一個人在這塊土地上，與生俱來的平等。你都是從媽媽肚子里出來的，你都是一日三餐，你都是要睡八個小時(shí)的覺，有誰比誰高，有誰比誰低嗎？唯一有高低的分別，就是因?yàn)槟愕男闹窃谀睦铩?/p>
所以我反問一個問題：你是誰？如果，如果你天生對數(shù)字敏感，那么你為什么要學(xué)文學(xué)去？如果你天生所有的機(jī)理智能非常之棒，那么你為什么把這些愛好足球籃球都不敢要？為什么非要這樣？那么多年輕人——八零九零，我在微博上看見你們罵人，罵一切有錢人、罵一切有錢人的孩子、罵一切有錢人的生活、罵一切成功的，為什么？大家說這叫羨慕嫉妒恨。實(shí)際上你們在說：為什么我不可以像你一樣？難道人人都想追求富裕、都想追求美好、都想追求幸福、都想追求、過上那樣的生活是不對的嗎？我說不對！
因?yàn)�，你是誰？因?yàn)閷毸馍暇湍敲匆粌晌�，你憑什么是他？你有這個能耐嗎？你有這個長處嗎？甚至你有這個命運(yùn)嗎？如果這個東西都不具備的時(shí)候，那你憑什么說：我怎么就不是馬云呢？對不起，你就不是他！他就是他，你就是你！我們長的樣子都不一樣，為什么我們命運(yùn)是一樣的？這種趨同的觀念，致使非常多的年輕人在前行的路上是迷茫的。承認(rèn)我是誰，非常清楚地知道我是誰，其實(shí)每一個人生都可能是完美的。
生活沒好沒壞，有的是你心怎么比量這個生活。如果現(xiàn)在想：如果我沒有一個邁巴赫，我還叫過人生嗎？那是，你看見你家有奔馳也生氣啊！如果你天天想：天上直升飛機(jī)怎么沒有一個私人飛機(jī)是我的？那你看見邁巴赫你也生氣��！你有了什么能讓你不生氣呢？那么其實(shí)我說的這個“我是誰”的問題，變得很簡單。簡單到就像我們餓了要吃飯，困了要睡覺一樣簡單。知道我是誰，就知道我如何前行，我將往哪里去，成功是什么。成功是我感到幸福、我感到我生而有意義、我感到我沒有那么多的挫敗、我感到我這個人不錯，這叫成功。
所以，換一個角度講：今天我在這兒看，就我最老，你們都比我年輕。真正到了我這個第四個十年，我大概知道我是誰了。我出現(xiàn)了第二個問題：我將向何處去？這個問題極其殘忍，比我是誰要?dú)埧帷Ｎ椰F(xiàn)在主要的思考，是我要放下什么？我的肩上有我的父母、孩子、我的丈夫，和我自己愛好的好多東西。我這個肩上挑著我的工作，他們是那么多個好的演出，每一天都在開演，有幾千個、成千個演員在指望著我們。我這小肩膀啊，我扛得住不？我扛得了昨天，我扛得了今天，我扛得了明天，我還扛得了后天和大后天嗎？我還扛得了多久呢？
所以現(xiàn)在，我能否讓我的十指從攥著拳頭的姿勢，慢慢地舒展成一個掌，再從這個掌，慢慢地把手指頭松開，讓非常多的東西，像流沙一樣，順著我的指縫流走。就如同我的歲月和時(shí)間、就如同我的青春、就如同每一個春夏秋冬，從我的指縫中慢慢地流走。我松下來，就這么靜靜地呆在這兒，留下什么是什么吧。我現(xiàn)在正在努力地做這件事，但這件事，太難了！不僅需要智慧，而且需要有極其堅(jiān)定的意志力。因?yàn)檎T惑太多了！
我覺著作為這個時(shí)代的中國人，我們是最幸運(yùn)的。我們最幸運(yùn)的是：我們迎來了一個好的時(shí)代。這個時(shí)代，允許我們追求個人的夢想，有機(jī)會讓我們完成我們想完成的事業(yè)。但是同樣這個時(shí)代，它在加速度地前行。這個速度是十三億人推著往前走的速度。你作為一個個體，能跟上已然不易。能跑在前邊，就更困難！所以我們每個人，都會經(jīng)歷挫敗感。如果能夠慢下來，掠一掠身邊的風(fēng)景，聽一聽鳥鳴，可能我們不會因?yàn)闆]有錢買房子，就會覺得自己一無是處。如果生命中那么簡單的事情：吃飯、睡覺、結(jié)婚生子、有病瞧病，沒病高興。就這么簡單的事情，都要被房子、車，所有都加在這兒的話，您覺也就甭睡了，睡您也是噩夢。
世界是五顏六色的，人是各式各樣的。個人過個人的日子，沒有必要過他的日子！我說完了。
我是誰演講稿 篇15
敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，
大家好！
我是二（十）班的席夢妍，今天我演講的題目是《我們?yōu)檎l而讀書》。
在演講之前呢！我想先問大家?guī)讉�問題：茫茫人海中，是誰最疼愛你？出門在外時(shí)，是誰總在牽掛著你惦記著你？你生病的時(shí)候，又是誰不辭辛勞地陪伴在你的身旁？
渺小的我們處在人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時(shí)候，往往有股力量能催我們奮進(jìn)，那就是父母的深切期盼。
每天，天剛朦朦亮，你就很不情愿地睜開雙眼，一腳踏進(jìn)這個世界，又以一臉的茫然無奈走出宿舍跨進(jìn)教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望著黑板，對你來說一切都是那樣的枯燥乏味。你常常聽不進(jìn)一句話，看不進(jìn)一個字，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么該怎么做，一節(jié)節(jié)課下來，日子一天天過去，總覺得沒有什么收獲也沒有什么感受，依然是空落落的。你就常常在這樣空虛迷茫無所事事中耗費(fèi)時(shí)日虛度年華，任由環(huán)境的左右命運(yùn)的擺布，讓生命的小船漫無目的地漂流搖晃。這還是小時(shí)候充滿幻想充滿希望的你嗎？還是那個滿載親人希望肩負(fù)父母重托的你嗎？
我們一天天長大，父母卻一天天老去。回首這些年，父母為生活辛苦奔波，為生計(jì)整日忙碌，還常常為我們擔(dān)憂。俗話說：養(yǎng)兒為防老。可作為中學(xué)生的我們學(xué)習(xí)成績不怎么理想，很多事情讓他們不放心，讓他們常常為我們將來的前途和出路發(fā)愁擔(dān)憂。其實(shí)父母并不需要我們?yōu)樗麄兛紤]生活的壓力，他們內(nèi)心只希望我們能夠長大成人，能成為對社會有用、受人尊敬、讓人看得起的人，不白費(fèi)他們的一番心血而已！那么,請捫心自問，我們都做到了嗎？哪怕是幾十分之一，幾百分之一！作為農(nóng)村的孩子，當(dāng)我們的父母真正老了實(shí)在走不動的時(shí)候，當(dāng)他們的生活將在很大的程度上依靠我們守護(hù)的時(shí)候，而傾注了他們一輩子心血又是他們生命中的唯一的我們，又能給他們帶來什么呢？
或許你常常為父母當(dāng)大官而引以為榮；或許你常常為父母做大生意而沾沾自喜，或許你認(rèn)為這輩子有了父母可以穩(wěn)穩(wěn)靠靠地過上好日子，于是高枕無憂，有恃無恐，學(xué)習(xí)松垮，生活隨便，行為放蕩，整天逍遙自在、得過且過，大把大把花錢，整夜整夜不歸......當(dāng)你養(yǎng)尊處優(yōu)、揮金如土、當(dāng)天和尚撞天鐘的時(shí)候，你有沒有想過，現(xiàn)在你的父母為你提供富足的生活，而將來你又能為你的父母帶來什麼呢？
同學(xué)們，不管你生活在城市還是生活在鄉(xiāng)村，家庭貧窮還是富有，但我們的父母日夜都渴望著我們將來能有出息，能堂堂正正地活在這個世界上，成為對社會有用的人！不管你愿不愿意來學(xué)校讀書，成績是否優(yōu)異，也不管你將來從事什么工作以什么方式謀生，現(xiàn)在我們是在為父母而讀書，更是在為自己而讀書；為自己將來可以做一個能讓別人看得起的人！做一個真真切切、堂堂正正的九零后！
我的演講完畢。謝謝大家！
我是誰演講稿 篇16
曾經(jīng)有這樣一個故事：一個上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。雇主很感謝他服務(wù)多年，問他能不能再建最后一棟房子。木匠答應(yīng)了。可是，木匠的心思已經(jīng)不在干活上了，干活馬馬虎虎、偷工減料，用劣質(zhì)的材料隨隨便便地把房子蓋好了。完工以后，雇主拍拍木匠的肩膀，誠懇地說：房子歸你了，這是我送給你的禮物。
木匠驚呆了。如果他知道他是在為自己建房子，他一定會用最優(yōu)質(zhì)的建材、最高明的技術(shù)，然而現(xiàn)在呢，卻建了一座劣質(zhì)工程！可是，一切都已經(jīng)來不及了。
我們每個人都可能是這個木匠。
每天，我們砌一塊磚、釘一塊木板、壘一面墻，最后，我們發(fā)現(xiàn)，我們居然不得不居住在自己建成的房子里�？墒�，到這時(shí)，一切都已經(jīng)注定，我們已經(jīng)無法回頭了。這就是人生。充滿了遺憾和嘲弄。
再也沒有比我是在為別人工作這種觀念更傷害我們自己的了。
在工作中我們經(jīng)常聽到這樣一些的話：你這么認(rèn)真干嘛，又不發(fā)給你加班費(fèi)！其實(shí)，他沒明白一點(diǎn)：你不是為誰在工作，而是在為自己工作，為群眾服務(wù)！
人生中最重要的事，就是及早認(rèn)識到我們是自己命運(yùn)的播種者，認(rèn)識到我們是在為自己工作。只有一個人自己對自己負(fù)責(zé)，自己激勵自己進(jìn)步，才能掌握自己的命運(yùn)。
盡力而為去做事，而不是為了取悅他人，因?yàn)槟遣攀窍硎芄ぷ鞯奈ㄒ环椒�。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人心思沒有放在工作上，敷衍了事，得過且過，只有在領(lǐng)導(dǎo)面前才會裝裝樣子；有些人看上去忙忙碌碌，可是并不是在真正地用心，只是用這種忙碌的假象自欺欺人；有些人見了責(zé)任就躲，不想擔(dān)當(dāng)，不肯多做一點(diǎn)事；有些人無法面對挑戰(zhàn)，自己給自己設(shè)限，認(rèn)為自己這也做不了、那也做不了，遇到稍微有些難度的工作就先打退堂鼓了……
朋友，請問今天的我們呢？我想，其中有些人也曾背著沉重的行囊，步履匆忙地在風(fēng)雨中流浪，渴望在石縫間尋求立足的天地、生長的沃土吧！有些人也曾一味地貪戀于黑黝黝的沃土，停留在安適區(qū)內(nèi)，不想再成長和進(jìn)步吧！
今天在座的各位同仁們，我們不僅擁有陽光溫暖、雨水濕潤、泥土清香的自然環(huán)境；同時(shí)還擁有白墻、紅瓦、蒼翠大樹、清新花草、溫暖港灣的工作環(huán)境。為此，我真誠地呼喚大家：從今天起，不要再為過去而凄凄艾艾，也不要再迷茫、不要再抱怨、不要再消極等待、不要再懷疑、不要再自我欺騙、不要再將就、不要再應(yīng)付、不要再得過且過、不要再投機(jī)取巧、不要再隨波逐流！從今天起，要樂觀、積極、充實(shí)、自制，讓今天的你比昨天更成熟！從今天起，請珍惜時(shí)間，珍惜身邊每一位幫助你的人、向你提意見的人、逼迫你成長的人、珍惜你的家人和你自己！更希望從今天起，珍惜我們的每一份工作、每一個機(jī)會！
今天工作不努力，明天努力找工作！人生不容等待，市場不能徘徊！朋友們，讓我們齊心協(xié)力與風(fēng)雨同舟，勇敢地挺起胸膛，忠誠地為自己、努力地為自己、付出地為自己，為了我們的今天和明天，以創(chuàng)業(yè)比奉獻(xiàn)、創(chuàng)新比作為的精神態(tài)度，開始一個美好積極的人生吧！
我是誰演講稿 篇17
各位評委，各位伙伴：
大家下午好！
我是XXX。
首先我暫時(shí)不公布我的演講題目，我想請大家一個思考問題：今天，我們工作后能收獲到什么？我總結(jié)了三點(diǎn)工作中的收獲:結(jié)識良師益友，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、提升個人素質(zhì)能力，就從這三點(diǎn)可以看出，這些都是與我們自己有關(guān)東西，所以，我的演講題目是：我為自己工作。
現(xiàn)在我們朋友圈里的朋友老師除了在學(xué)校里面認(rèn)識，就是你在社會、生活、工作中結(jié)識的朋友，老師，“三人行，必有我?guī)煛�，從你踏出校門開始工作時(shí)，可以說，我們雖有豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，但我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)雖不能說是零，但是也是少之可憐的，那是我們要向在工作中向各位前輩，各位同事學(xué)習(xí)得來的，那時(shí)我們向?qū)W會了復(fù)制，為什么說是復(fù)制呢，因?yàn)槲覀兌际潜е掌康男膽B(tài)在學(xué)習(xí)。后來，我們總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，慢慢形成了自己的做事方式，做事方法，那時(shí)我們學(xué)會了創(chuàng)新，每個人都在創(chuàng)新的同時(shí)也在不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，我們都成為了彼此的老師；生活中，我們是朋友，是閨蜜，是死黨，是伙伴，更是戰(zhàn)友。有這樣一句話：欣賞別人是一種境界，善待別人是一種胸懷，關(guān)心別人是一種品質(zhì)，理解別人是一種涵養(yǎng)，幫助別人是一種快樂，學(xué)習(xí)別人是一種智慧，團(tuán)結(jié)別人是一種能力，借鑒別人是一種收獲，所以工作中我們都可以收獲一輩子的良師益友。同時(shí)，我們還要學(xué)會珍惜，珍惜眼前，珍惜你現(xiàn)在身邊的伙伴，不要錯過你所擁有的。
工作是一個學(xué)以致用的過程，是一個自我發(fā)展的機(jī)會。有很多杰出的人士都具有優(yōu)秀的創(chuàng)新能力，決策能力，及敏銳的洞察力。這些能力都不是與生俱來的，而是從長期的工作中積累和學(xué)習(xí)到的。我們應(yīng)該善于看到自己的優(yōu)點(diǎn)，多給自己信心，應(yīng)該學(xué)會自我肯定，自我評價(jià)。就像這次軍訓(xùn)王教官所說的，你不能改變別人，你只能改變自己。從心態(tài)開始改變。讓心態(tài)改變我們的思想，改變我們的行為，改變我們的習(xí)慣，改變我們的性格，改變我們的能力。真正伴我們一生的不是別人，而是我們自己和我們所擁有的能力！，這才是我們在工作中所能獲得的最寶貴的東西。
有些朋友會說，我是為了公司工作， 我覺得這只是表面上的，其實(shí)我們在為公司工作的同時(shí)，使自己的能力得以提升，視野得以開闊，知識得以增長，交際得以拓寬，說白了就是為自己在各方面的提升都能得到更好的鍛煉。一身技能在手或?yàn)槿颂幨掳嗣媪岘嚨娜耍@樣的人無論在什么樣的環(huán)境下，做什么事情都能擔(dān)當(dāng)大任。所以說我是為自己工作。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
我是誰演講稿 篇18
親愛的同學(xué)們：
大家好！
每一個來到學(xué)校的同學(xué)都會有這么一個疑問，我們到底是為了誰在讀書？為了爸媽還是為了老師？真的是這樣嗎？如果這樣理解那就說明我們太膚淺了。
如果我們連自己為什么讀書的理由都不知道，我只會感到可悲。只要我們仔細(xì)考慮，我們就會發(fā)現(xiàn)我們讀書的真正目標(biāo)是為了自己讀書，為了祖國富強(qiáng)讀書。爸媽要求我們來到學(xué)校讀書，是希望我們接受先進(jìn)的文化，接受文明的洗禮，能夠在學(xué)習(xí)中學(xué)到知識，學(xué)到做人的道理。這對他們來說有什么好處呢？其實(shí)對爸媽來說我們讀書是他們的負(fù)擔(dān)。
為了供養(yǎng)我們上學(xué)，他們要把絕大多數(shù)的積蓄都要用在我們身上，我們想一想，從幼兒園到小學(xué)到初中，甚至以后我們還會上高中，乃至大學(xué)。這需要多么龐大的一筆開銷。我們讀書對爸媽來說就是如山的壓力。不要總把讀書當(dāng)做是為了爸媽他們讀書，如果他們把那些積蓄花在生活中，他們會過的更加滋潤，不會感到疲憊勞累。所以我們讀書不是為了爸媽。
我們讀書也不是為了老師，老師每天在給我們講課，結(jié)束了還要給我們布置一大堆作業(yè)，甚至還要監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)，檢查我們的背誦情況，時(shí)不時(shí)的還要考察我們的成績，這些很多都是老師自己抽時(shí)間，希望教導(dǎo)好我們。為什么老師這樣做，因?yàn)槭切闹械膱?jiān)持，也因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為這是他們的責(zé)任，不想我們浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)老師可以不管我們，讓我們自己學(xué)習(xí)，老師每天的上班時(shí)間都是規(guī)定好的。只要按時(shí)上下班就行，可是老師放不下我們。希望用更多的時(shí)間來教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，也希望我們爭氣，考出好成績，才咬牙一直堅(jiān)持著，如此辛苦教導(dǎo)我們。
老師收獲的比付出的多得多，老師所做的一切都是為了我們，然而我們讀書老師又有什么收獲？我們考的好了，老師也只是欣慰一笑，并沒有得到什么獎勵�？梢哉f我們讀書不是為了老師。我們之所以讀書，是為了將來，為了以后�，F(xiàn)在是知識的社會，沒有知識寸步難行，沒有文化人生都沒有方向。所以我們讀書更多的是為了自己讀書。
這時(shí)候我們就應(yīng)該努力好好學(xué)習(xí)，書讀好了，我們才能有美麗的未來，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的未來設(shè)想。我們想要實(shí)現(xiàn)這些需要國家富強(qiáng)，我們的一切都是攀附在國家這棵大樹上的，國家越強(qiáng)生我們才能夠有更好的未來，所以說我們讀書為了自己，也為了國家富強(qiáng)，我希望所有的同學(xué)在有限的時(shí)間里，好好讀書，不要辜負(fù)了爸媽與老師們的付出。
謝謝大家！
我是誰演講稿 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：
大家上午好！
很高興能站在這個舞臺上�！拔覟檎l而工作”這個問題，我覺得其實(shí)是一個對“工作”的定位問題。那么，我們究竟是為誰而工作？在很多人眼中，我們是在為錢工作，公司給我們多少錢，我們就為公司做多少事。這種心態(tài)和想法說到底，僅把工作當(dāng)作是我們謀生的手段而已。可是，我認(rèn)為工作不僅僅是這樣，我們應(yīng)該理解到更深層次的含義，重新明確工作的定位。
有人要問了，那怎樣才是正確的工作定位呢？我認(rèn)為應(yīng)該把握兩點(diǎn)。
第一點(diǎn)明確為了公司而工作。工作是人類生存的一種方式，工作為我們實(shí)現(xiàn)自己的人生意義提供了渠道。而公司是為我們提供工作平臺的地方，沒有了公司這個平臺，就算我們的工作愿望再美好，也是空想；就算我們的工作能力再強(qiáng)，也無處可施展。如果我們覺得工作只是在為公司而創(chuàng)造財(cái)富，做的再多再好自己也得不到，那就大錯特錯了。這樣的想法只會讓我們“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，當(dāng)然，公司也不可能會給我們提供更好的發(fā)展平臺與空間。
第二點(diǎn)明確為了自己而工作。隨著社會的發(fā)展，工作不僅僅是我們用于滿足求生的手段，也是為了獲取一種更高層級的精神滿足。工作不僅能幫我們賺到養(yǎng)家糊口的薪水，獲取在社會上安身立命的物質(zhì)資本，與此同時(shí)，我們在工作中能夠鍛煉業(yè)務(wù)能力，與同事的合作能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，與客戶的交往能夠積累職場人脈，職位的提升能夠給我們帶來巨大的成就感，等等。從某種意義上說，工作不僅僅是為了公司，也是為了自己。當(dāng)我們懷著“為自己工作”的心態(tài)，就能從工作中積累更多經(jīng)驗(yàn)，獲取更多薪水，享受更多快樂！為自己工作，一是要有付出的心態(tài)，凡事要用心去做；二是要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步；三是要有感恩的心，懂得感恩才會有更多的人去幫助你，成就你。為自己工作，這是一種神奇的心態(tài)，其實(shí)也是一種行為習(xí)慣。它能改變一個人的命運(yùn)，也能改變一個組織的命運(yùn)。用心為自己工作，心在什么位置，那你的收獲就在哪！
親愛的領(lǐng)導(dǎo)們、評委們、同事們，相信大家都聽過這樣一句話：“今天工作不努力，明天努力找工作”，說的就是要認(rèn)真、努力、用心地做好每一天的工作，這不僅是為了公司，也是為了自己。最后，我想說，我們要相信公司會給我們更好的平臺，在我們每一個人的努力下公司會發(fā)展越來越好！我們也要相信自己，有實(shí)力，有能力，有毅力去接受挑戰(zhàn)，去燃燒激情，去放飛夢想，與公司一起發(fā)展！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
我是誰演講稿 篇20
“簡單并不是單純的三心二意，平凡并不是一味的低調(diào)做人”。當(dāng)我剛踏入社會與朋友無意間說起這句話的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)對這句話也只是笑笑而已。隨著時(shí)間的流逝，走出大學(xué)的我也快一年半的時(shí)間了。在這一年半的時(shí)間里，我為生活做過會計(jì)、銷售、庫管；在這一年半里，我為工作到過浙江，去過貴州，打拼在成都；在這一年半里我為拓展知識，為實(shí)現(xiàn)理想到過家具、管道、代理記賬公司，最終我選擇了南部信合。在我經(jīng)歷了這“漫長”的一年半的打拼，今天縣聯(lián)社要我回答“我在為誰而工作”的時(shí)候，我會以我親身感受來做如下回答：
親愛的信合同事們，尤其是我們新進(jìn)的兄弟姐妹們，你我是否有此同樣的感受，當(dāng)你我踏入社會真正工作的時(shí)候，你我內(nèi)心是否會感受到一定程度的震撼。當(dāng)你我記得從小天馬行空的理想其實(shí)與長大后的現(xiàn)實(shí)是那么的不相吻合，就像兩條平行線雖然是那么的相近，但就是永遠(yuǎn)沒有相交的時(shí)候；當(dāng)你我細(xì)細(xì)回憶從小我們總是得到（應(yīng)該確切的說是享受到）父母、老師、親朋的付出到現(xiàn)在你我要為我們的客戶服務(wù)的角色轉(zhuǎn)變；當(dāng)你我再也不是繼續(xù)享受那大學(xué)最后可以做夢的亞社會的幸福生活，而是為了承擔(dān)各自不同的重任或使命的時(shí)候。你我是否還會輕松愜意的棒著張愛玲的小說說其實(shí)生活就是“我偶爾笑笑別人，或者偶爾被別人笑笑罷了”。
親愛的信合朋友們，我在這里可以告訴你們，其實(shí)我們的生活與人生真的并不是簡單的三心二意。我們要用樂觀的心態(tài)暢寫我們青春的激情，我們要利用“初生牛犢不怕虎”的精神走向平凡但不乏味的人生。
平凡的崗位往往閃爍著璀璨的光芒，就拿我們信合的工作崗位來說，表面上看就是天天數(shù)錢、摸錢、碰錢；每天都是坐在柜臺前進(jìn)行著各種重復(fù)的業(yè)務(wù)，周而復(fù)始，甚是枯燥。有時(shí)抬頭一想男兒應(yīng)該志在四方�。∫俏覀儸F(xiàn)在不是坐在這，也許我們都身在大城市走在世界的前端，展看時(shí)代發(fā)展的潮流了。但是，朋友你是否注意到，當(dāng)你我每天坐在柜臺前看著信合的客戶從我們手中領(lǐng)到的一筆筆解燃眉之急的貸款時(shí)，他們臉上洋溢著舒心的笑容；朋友你是否注意到，當(dāng)信合的客戶把錢存入信合的時(shí)候，他們表現(xiàn)出放心的神情，嘴里還不時(shí)的說到，把錢存在信用社就是放心；朋友你是否注意到，當(dāng)信合的客戶得到由我們親手給他們換取的零鈔、新鈔的時(shí)候，他們露出的會心笑容。正是因?yàn)檫@些笑容，我們的平凡變得不再平凡；正是因?yàn)檫@些神情，我們枯燥無味變的其樂無窮；也正是因?yàn)樗麄兊姆判�，我們的工作才得到了肯定�?/p>
親愛的信合朋友們，讓我們思、想這些年的經(jīng)歷，再細(xì)細(xì)體驗(yàn)我們現(xiàn)在的工作，腦中不斷閃現(xiàn)的是父母長輩們的墩墩教誨和默默期望；心中那永不磨滅的種種烙印時(shí)刻都在給我們敲響著警鐘。好讓我們記住這些更加使我們沉穩(wěn)的無形財(cái)富，這些都是我們在學(xué)校學(xué)不到的。只要你我繼續(xù)努力在信合，隨著時(shí)間的沉淀，你我都將內(nèi)顯出不同“平凡”的“平凡”。
敢問路在何方，路在腳下”。敢問我在為誰工作，我在為廣大百姓父母們工作；我在為我執(zhí)著的人生而工作；我在為信合明天更美好而工作。
在坐的各位信合領(lǐng)導(dǎo)們，信合前輩們，在這里我可以懷著激動的心情，肯定的告訴你們：
我們80后的人生絕對不是單純的三心二意，我們會燃燒我們的激情來共創(chuàng)信合美好的明天！
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