升旗儀式演說稿
學(xué)習(xí)是一種學(xué)問，需要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，這樣才能學(xué)習(xí)效率高，思維靈活，能很好地掌握知識，真正成為知識的主人。下面這篇升旗儀式講話稿送給大家，希望對您有幫助。
親愛的老師和的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我在國旗下演講的題目是“做學(xué)習(xí)的主人”。
學(xué)習(xí)是每個學(xué)生的`天職，是必須經(jīng)歷的人生階段。目前，在我們的學(xué)生中，有三種學(xué)習(xí)情況。
第一種是厭學(xué)。一提到學(xué)習(xí)就會有一種恐懼，學(xué)習(xí)就像工作一樣辛苦，覺得學(xué)習(xí)無聊，對他們來說學(xué)習(xí)是一種被迫的行為;
第二種是勤奮。這種學(xué)生，渴望學(xué)習(xí)，他們不需要被強迫，自覺的態(tài)度常使他們?nèi)〉煤贸煽�，從而讓他們有更濃的學(xué)習(xí)興趣，形成良好的循環(huán)。
第三種是會學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一種學(xué)問，達(dá)到這種狀態(tài)的學(xué)生有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，學(xué)習(xí)效率高，思維靈活，能很好地掌握知識，學(xué)習(xí)能力強，真正成為知識的主人。
理性的分析我們的學(xué)生，我們覺得第一是大多數(shù)，第二是少數(shù)，第三最少。
那么，怎么能成為學(xué)習(xí)的主人呢?
首先，我們應(yīng)該養(yǎng)成在課堂上積極思考、積極表達(dá)和提問的好習(xí)慣。只有這樣，我們才能匯聚智慧，相互交流。這不僅有利于打破思維的狹窄邊界，拓寬思維空間，還可以提高相互合作、交流學(xué)習(xí)的能力。
其次，我們還應(yīng)該善于反思，如，課前預(yù)習(xí)是否充分，課后復(fù)習(xí)鞏固是否及時，對提出的問題是否有自己的看法。
第三，我們應(yīng)該培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒，做到學(xué)習(xí)專注。要做到這一點，有必要采取積極的態(tài)度，使自己在學(xué)習(xí)前進(jìn)入一個良好的心理狀態(tài)。保持放松，集中注意力。
每個人都有自己的生物鐘，在日常生活中應(yīng)該探索掌握自己學(xué)習(xí)的最佳時間，讓自己在精力最好，頭腦最清醒的時間學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)收到好效果。
第四，我們應(yīng)該充分安排我們的日常學(xué)習(xí)、鍛煉和生活時間。課間操時間，請同學(xué)們要充分鍛煉，調(diào)節(jié)身心，不要急于應(yīng)付或躲避;中午自學(xué)時間，要靜下心來，認(rèn)真做題。
第五，我們還應(yīng)該學(xué)會為每一段時間設(shè)定正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每個人都應(yīng)該做好準(zhǔn)備，成為學(xué)習(xí)的主人。
同學(xué)們，如果你是一顆種子，你就必須破土發(fā)芽;如果你是一顆幼苗，你必須茁壯成長;如果你是一朵花，你必須自由地開放;如果你是一顆果實，你必須散發(fā)出芬芳。
我希望每個人都能成功，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的主人，未來是建設(shè)社會的主人。
非常感謝。
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