教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)個(gè)人演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事大家好，在教師隊(duì)伍中開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的活動(dòng)。今天我演講的題目是《德高方為師》。
教師，有人稱它為太陽(yáng)底下最光輝事業(yè)，有人說(shuō)它是人類靈魂的工程師。
那什么是老師呢?
傳道是潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，授業(yè)是紅燭點(diǎn)亮的黎明，教誨是心血凝成的甘泉，叮嚀是思想敲擊的風(fēng)鈴，批評(píng)是責(zé)任托起的彩虹，怒斥是關(guān)愛(ài)變奏的雷鳴，呵護(hù)是帶露的春雨，引領(lǐng)是漫漫長(zhǎng)夜的神燈，憑粉塵染白白發(fā)，任講臺(tái)留住身影，師者如故，一代又一代，一年又一年，這便是老師。
著名教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范�！睅煹率墙處煹牧熤�，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心。做“合格的教師”，僅僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界。作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。
師者，傳道授業(yè)。遠(yuǎn)在千年之前的大文豪韓愈便在《師說(shuō)》中這樣論述教師的作用：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！表n愈認(rèn)為傳道在授業(yè)之前，也就是說(shuō)傳授道理應(yīng)該在教授知識(shí)之前。老師不僅僅要教給學(xué)生知識(shí)，還要教給學(xué)生道理。懂得知識(shí)固然重要，懂得做一個(gè)善良的人才能夠“仰不愧于天，俯不怍于地”。作為老師，我們要確保每一個(gè)學(xué)生先成人后成才。要讓學(xué)生擁有良好的品德，老師首先要有良好的品德。用一顆正直善良的心去教導(dǎo)學(xué)生才能讓每一個(gè)學(xué)生都擁有一顆正直善良的心。
師者，言傳身教。三尺講臺(tái)我們揮灑的是汗水，傳授的是知識(shí);漫漫人生路我們?cè)忈尩氖侨松�，展現(xiàn)的是精神�？鬃佑性疲骸捌渖碚�,毋令則行,其身不正,雖令毋從”。教師有了良好的品德方可在日常的教學(xué)過(guò)程中潛移默化的感染學(xué)生�！靶牌鋷�，遵其道”，我們的`學(xué)生正處在人格形成期，他們會(huì)不自覺(jué)地摹仿身邊長(zhǎng)者的一言一行。老師是與學(xué)生接觸時(shí)間最長(zhǎng)的長(zhǎng)者，所以作為老師的我們首先要有正直的人格，才能給學(xué)生樹(shù)立正確的榜樣。如若教師沒(méi)有良好的品德則只會(huì)將學(xué)生引入歧途。
春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪，待到桃李滿目時(shí)，便是我們自豪時(shí)。
敬愛(ài)的老師們，是春蠶，就讓我們?yōu)閷W(xué)生抽盡最后一根絲;是蠟燭，就讓我們發(fā)出最后一片光;是人梯，就讓我們?yōu)閷W(xué)生架起人生成功的橋梁吧!讓我們用良好的品德感染著學(xué)生吧，讓我們的學(xué)生都成為高素質(zhì)的人才，成為祖國(guó)的棟梁吧!
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