學(xué)生班干部的演講稿
學(xué)生班干部的演講稿1
大家好！我叫黃思越，我要競(jìng)選（一）七班班長(zhǎng)。
我是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的小朋友。上課時(shí)，我積極動(dòng)腦，踴躍舉手發(fā)言。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我更是一絲不茍，從不馬虎。課余時(shí)間里，我經(jīng)常會(huì)手捧一本書(shū)翻上幾頁(yè)，這既開(kāi)拓了我的視野，更給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
我還是一個(gè)助人為樂(lè)的小朋友。在家里，看見(jiàn)奶奶在做飯，我會(huì)主動(dòng)上前幫忙。拿報(bào)紙、取牛奶也是我經(jīng)常做的事情。在學(xué)校里，小朋友有什么困難，我都會(huì)伸出援助之手。我覺(jué)得幫助了別人不僅是方便了對(duì)方，我自已也收獲了一份快樂(lè)。
如果這次競(jìng)選班委成功，我將會(huì)加倍努力，做同學(xué)們學(xué)習(xí)上的好榜樣，生活中的好朋友，老師的好幫手。
同學(xué)們，我希望能得到你們的支持和鼓勵(lì)，投我一票吧！
學(xué)生班干部的演講稿2
今天能夠面對(duì)眾多的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生干部發(fā)表演講。我感到無(wú)比的光榮。我真誠(chéng)的感謝大家能夠給我展示自我的機(jī)會(huì)。
首先我要明確而又堅(jiān)定的說(shuō)兩句話。第一句話是“同學(xué)選我當(dāng)班長(zhǎng)，我當(dāng)班長(zhǎng)為同學(xué)�！钡诙湓捠恰白鳛榘嚅L(zhǎng)，我是很不夠的，我還有太多的責(zé)任沒(méi)有履行，還有太多的義務(wù)沒(méi)有完成。”
作為班長(zhǎng)不是來(lái)享福的，而是來(lái)承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)的，不是來(lái)專(zhuān)門(mén)指揮同學(xué)做事的，而是更多的真抓實(shí)干的。學(xué)校有通知，我總是及時(shí)準(zhǔn)確的向同學(xué)傳達(dá)。同學(xué)忘記打掃衛(wèi)生，我總是不遺余力的替其打掃。班上缺水時(shí)，我總是帶頭去搬。同學(xué)提熱水到寢室提不動(dòng)時(shí)，我總是主動(dòng)向前幫其提。同學(xué)間產(chǎn)生矛盾時(shí)，我總是耐心去化解。同學(xué)有困難時(shí)，我總是盡力去解決。作為班級(jí)的門(mén)長(zhǎng)，我總是堅(jiān)持早上第一個(gè)去開(kāi)教室門(mén)，我總是晚自習(xí)后最后一個(gè)離開(kāi)教室。
我最記憶猶新的是“電停點(diǎn)蠟”。有一次，學(xué)校停電了，超市蠟燭緊缺，我拿班費(fèi)幸運(yùn)的買(mǎi)到了一些蠟燭，但是班級(jí)人數(shù)多，蠟燭根本不夠用，部分同學(xué)無(wú)蠟燭照明不能進(jìn)行學(xué)習(xí)，于是閑著無(wú)聊就開(kāi)始講起話來(lái)了，自然有蠟燭照明的同學(xué)也學(xué)習(xí)不安了。面對(duì)此種情況，我毫不猶豫的拿起一根燃燒的蠟燭將其折截成兩段。我把折截下來(lái)的另一段蠟燭點(diǎn)燃后送給了一位沒(méi)有蠟燭照明的同學(xué)。于是他安安心心的搞起了學(xué)習(xí)。接著我將剩余的蠟燭一根一根的折截成了兩段。蠟燭翻了一倍，同學(xué)們都有蠟燭照明了，都安心的學(xué)習(xí)起來(lái)了。當(dāng)時(shí)好安靜。我正準(zhǔn)備回座位自習(xí)，一位女同學(xué)打破了寧?kù)o。她說(shuō)：“真是好班長(zhǎng)！班長(zhǎng)，你折截蠟燭的手不痛嗎？”。抬起折截蠟燭的手，我才發(fā)現(xiàn)滿手是熱蠟燭油以及被熱蠟燭油燙出的紅泡。能夠?yàn)橥瑢W(xué)服務(wù)，手被熱蠟燭油燙出千百個(gè)紅泡，我甘心情愿，我無(wú)怨無(wú)悔。
作為班長(zhǎng)還得有真正的管理才能。我作為班長(zhǎng)，我給班委會(huì)確定的工作指導(dǎo)思想是“以身作則，模范帶頭。集思廣益，銳意進(jìn)取。團(tuán)結(jié)合作，加強(qiáng)管理。輔助老師，服務(wù)同學(xué)�！痹诖斯ぷ髦笇�(dǎo)思想下，我領(lǐng)導(dǎo)的班委會(huì)做了以下工作：第一、確定班級(jí)的口號(hào)為“求真尚美，敦品勵(lì)學(xué)，完善自我，邁向成功�！钡诙辔瘯�(huì)成員明確各自的職責(zé)，沒(méi)有履行好職責(zé)的班委會(huì)成員要接受處罰。第三、全班分成七個(gè)小組，進(jìn)行兩星期一次的小組評(píng)比。第四、班委會(huì)成員輪流值日，值日的班委會(huì)成員負(fù)責(zé)全天候的班級(jí)管理。第五、建立日通報(bào)制，對(duì)班級(jí)每天出現(xiàn)的違紀(jì)事件和違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。第六、每周舉行一次主題班會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)之間的思想交流。第七、建立思想輔導(dǎo)制，跟班級(jí)思想出現(xiàn)問(wèn)題的同學(xué)做思想工作，幫助其解決思想問(wèn)題。第八、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，利用班費(fèi)對(duì)班級(jí)有貢獻(xiàn)的同學(xué)進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反校紀(jì)班規(guī)的同學(xué)實(shí)行勞動(dòng)改造。第九、班級(jí)女同學(xué)居多，班委會(huì)成員在開(kāi)展工作時(shí)，要充分尊重女同學(xué)的意愿和想法。第十、班委會(huì)定期開(kāi)會(huì)，對(duì)班委會(huì)的工作進(jìn)行總結(jié)，提出存在問(wèn)題的解決辦法，確定下一步的工作計(jì)劃。
在班委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下和全班同學(xué)的共同努力下，我班取得了顯著的成績(jī)。在學(xué)校班級(jí)考核常規(guī)分排名靠前，獲得了十四次流動(dòng)紅旗、十次示范班級(jí)以及一次文明班級(jí)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得了精神文明隊(duì)的榮譽(yù)稱號(hào)。在元旦晚會(huì)，我班的舞蹈獲得了一等獎(jiǎng)，詩(shī)歌朗誦獲得了三等獎(jiǎng)。團(tuán)支部獲得了優(yōu)秀團(tuán)支部的榮譽(yù)稱號(hào)。我認(rèn)為最重要的成績(jī)是同學(xué)們都把自己當(dāng)作班級(jí)的主人，在班級(jí)都感到了家的溫暖，同學(xué)們能夠彼此學(xué)習(xí)、互相幫助、分享快樂(lè)以及共擔(dān)痛苦。
當(dāng)班長(zhǎng)花了不少時(shí)間和精力，但更有所得。我最大的成就是在路上和自己班的同學(xué)遇見(jiàn)，同學(xué)能主動(dòng)而親切的喊聲：“班長(zhǎng)好！”。我最大的成就是在班委會(huì)投票選舉中，全班有百分之九十的同學(xué)支持我。通過(guò)當(dāng)班長(zhǎng)，我獲得了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我覺(jué)得在一個(gè)人的生命中是充滿責(zé)任的。我們要通過(guò)努力付出來(lái)完成屬于自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，在完成責(zé)任中證明自己的價(jià)值，在完成責(zé)任中成就自己的幸福。我認(rèn)為作為團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人在處理事情時(shí)定要堅(jiān)持原則，做到公平公正，立足正義，絕不向邪惡勢(shì)力妥協(xié)。我深刻的認(rèn)識(shí)到要成為集體的領(lǐng)袖不只是能力要出眾更重要的是精神要堅(jiān)挺，只有精神堅(jiān)挺才能引領(lǐng)集體前進(jìn)的方向。
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是有一天我們班的教室能夠全部貼滿獎(jiǎng)狀。我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是有一天我們班的所有同學(xué)能夠金榜題名。我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是我們班能夠被學(xué)校永遠(yuǎn)銘記。我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是我們班的兄弟姐妹進(jìn)入社會(huì)后都能夠事業(yè)有成。
我最后真心的祝愿，各位老師身體健康生活愉快事業(yè)進(jìn)步，各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成萬(wàn)事順利人生精彩。
學(xué)生班干部的演講稿3
我叫舒文龍。今天，我想競(jìng)選我們一年級(jí)一班的班長(zhǎng)。雖然我以前沒(méi)有當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，膽子也不大，但我有信心當(dāng)好班長(zhǎng)。如果我當(dāng)選上班長(zhǎng)，我會(huì)做到：
1、我首先管好自己，在學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律等方面起帶頭作用；
2、當(dāng)好老師的小幫手，管好同學(xué)們；
3、帶領(lǐng)同學(xué)們積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
請(qǐng)同學(xué)們相信我，支持我！
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