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演講藝術(shù)技巧
演講藝術(shù)技巧1
每年一月，在美國麻省理工大學(xué)的自選課外活動(dòng)期間，計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的 Patrick Henry Winston 教授都會(huì)開一門著名的課，叫做：如何講話。在這個(gè)一直廣受歡迎的課堂上，Winston 教授向觀眾們講授關(guān)于掌握講話藝術(shù)的那些經(jīng)過不斷發(fā)展和打磨，而逐漸成熟的注意事項(xiàng)及策略。今年我第一次去聽了他的講課，果然收獲頗豐。
當(dāng)時(shí)的教室里座無虛席，甚至臺(tái)階上和講臺(tái)旁側(cè)的空地上都站滿了人。擠在過道處的人群，很費(fèi)勁的側(cè)耳聆聽。由于到教室很早，我得以擁有一張課桌，因此能夠記錄下一些筆記。在本文中，我就這些筆記做了總結(jié)，向你一一展示 Patrick Winston 背后的秘密方法。
公式：I = f(K,P,T)
你的影響力(Influence)是一個(gè)關(guān)于你的演講常識(shí)(Knowledge about speaking)、練習(xí)情況(Practice)以及天賦(Talent)的函數(shù)。這三者的重要性在這里是按逐漸減弱排序的。Winston的建議主要關(guān)注于演講常識(shí)。這也是最顯著提高你的影響力而又最簡單的.方法。
如何開始
下面是一些關(guān)于開始演講的建議：
1. 不要用笑話做開頭。聽眾尚未習(xí)慣于你和你的講話風(fēng)格。因而，幽默感在此刻也許不那么容易取得好的效果。
2. 以一個(gè)菜單開始演講。準(zhǔn)確告訴聽眾，你將要講些什么，以怎樣的順序陳述。
3. 尊重并承諾聽眾的自由與權(quán)益。能夠吸引并留住聽眾遠(yuǎn)比調(diào)動(dòng)他們來聽更重要。 四條重要提示
下面是四條提高講話能力的啟示。
1. 反復(fù)重述。
首先，簡潔的提出你的思想，然后詳細(xì)的闡述，最后再進(jìn)行總結(jié)。用人工智能的術(shù)語講，即：讓你的聽眾載入圖解表，繼而將細(xì)節(jié)填充進(jìn)去，最后讓他們知曉，什么是有價(jià)值的信息，而應(yīng)當(dāng)被編入大腦中的索引，為未來所用。
2. 準(zhǔn)確措辭。
這一方法可以使得那些不慎走神的聽眾很容易重新回到講話中。比如這樣：“上面我們談了第
一條啟示，即：反復(fù)重述。下面我將要講第二條啟示，它會(huì)使你的講話更有趣……”
3. 不要忽略其他說明。
解釋一種觀點(diǎn)的時(shí)候，也應(yīng)當(dāng)引述一些其他與之不同但非常相關(guān)或相近的觀點(diǎn)。這可以幫助聽者更準(zhǔn)確的理解你的觀點(diǎn)中的關(guān)鍵部分。
4. 提出反問。
不要問得太簡單，也不要太難。等待答案的時(shí)間大概用6秒鐘
演講藝術(shù)技巧2
演講是一門語言藝術(shù)，它的主要形式是“講”，即運(yùn)用有聲語言并追求言辭的表現(xiàn)力和聲音的感染力；同時(shí)還要輔之以“演”，即運(yùn)用面部表情、手勢動(dòng)作、身體姿態(tài)乃至一切可以理解的態(tài)勢語言，使講話“藝術(shù)化”起來，從而產(chǎn)生一種特殊的藝術(shù)魅力
演講表達(dá)的主要特點(diǎn)是“講”，對演講者來說，寫好了演講詞，不一定就講得好，正如作曲家不一定是演唱家一樣。有文才，善于寫出好的演講詞的人，不一定有口才，不一定能講得娓娓動(dòng)聽。真正的演講家，既要善寫，還要會(huì)講，即既要有文才又要有口才。從某種意義上說，口才比文才更為重要。如果演講者講話哼哼哈哈，拖泥帶水，“這個(gè)”“那個(gè)”的一大串，那么，即令有超凡脫俗的智慧，有深刻廣博的思想內(nèi)容，也無濟(jì)于事。
俗話說，“冰凍三尺，非一日之寒”。想要成就一次精彩的演講，一方面要注重平日里的鍛煉和學(xué)習(xí)，另一方面也要掌握一定的演講技巧，下面我就從以下八個(gè)方面與大家共同分享學(xué)習(xí)一下演講的技巧和方法。
1.演講時(shí)的姿勢
演說時(shí)的姿勢（posture）也會(huì)帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對此影響頗巨，不過一般而言仍有方便演講的姿勢，即所謂“輕松的姿勢”。要讓身體放松，反過來說就是不要過度緊張。過度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢，而且對于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。
決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。
2.演講時(shí)的視線
在大眾面前說話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然，并非每位聽眾都會(huì)對你報(bào)以善意的眼光。盡管如此，你還是不可以漠視聽眾的眼光，避開聽眾的視線來說話。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來自聽眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X得刺痛。
克服這股視線壓力的秘決，就是一面進(jìn)行演講；一面從聽眾當(dāng)中找尋對于自己投以善意而溫柔眼光的'人。并且無視于那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人，對鞏固信心來進(jìn)行演說也具有效果。
3.演講時(shí)的臉部表情
演講時(shí)的臉部表情無論好壞都會(huì)帶給聽眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說服力。
控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢說話”。說話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋怼?/p>
演講藝術(shù)技巧3
演講的本質(zhì)是什么
首先，演講不同于朗誦。二者屬于不同的范疇。朗誦屬表演藝術(shù)，為演而講，側(cè)重于欣賞性;而演講屬精神實(shí)用藝術(shù)，為講而演，側(cè)重于宣傳鼓動(dòng)性。
其次，演講不同于一般的報(bào)告。二者雖然都是面對聽眾發(fā)表講話，但內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)不同。報(bào)告的內(nèi)容注重政策性、性、指導(dǎo)性;而演講的內(nèi)容更注重典型性、鮮明性。
其三，演講不同于講課。教師口語講究啟發(fā)性、科學(xué)性，而演講的口語更注重技巧性、生動(dòng)性。另外，態(tài)勢語是演講的輔助表達(dá)形式，既可以即興發(fā)揮，又講究刻意設(shè)計(jì)，而講課卻沒有刻意設(shè)計(jì)這樣的要求。
其四，演講不同于一般的交談。一般交談無主體(演講者)、受體(聽眾)之分，誰都可以發(fā)表意見，任何地點(diǎn)都可以進(jìn)行。而演講必須是演講者面對聽眾系統(tǒng)地表明自己的觀點(diǎn)，且受時(shí)空條件的限制，比一般交談更具嚴(yán)肅性。
演講者如何征服聽眾
一、了解和掌握聽眾
為什么要了解和掌握聽眾呢?這是因?yàn)椋?/p>
第一，聽眾是演講活動(dòng)不可缺少的重要方面.演講是演講者與聽眾的雙向交流活動(dòng).演講者是信息的傳播者，聽眾是信息的接受者.演講者離開了聽眾就失去了對象，演講活動(dòng)就無法進(jìn)行.
第二，了解和掌握聽眾是實(shí)現(xiàn)演講目的的客觀要求.演講的目的是說服聽眾改變態(tài)度并按照演講者的意圖去行動(dòng).這就要求演講者的意圖去行動(dòng).這就要求演講者了解聽眾的心理、要求和希望及對你所講觀點(diǎn)的態(tài)度，這樣你才能有的放矢地作好演講.
第三，聽眾在演講活動(dòng)中雖處于客體的地位，但也絕不是被動(dòng)的“接收器”，而是具有主觀能動(dòng)性的積極參與者.如果聽眾對演講內(nèi)容有極大興趣，便會(huì)采取積極、熱情的合作態(tài)度;反之，則會(huì)采取冷漠甚至敵視的態(tài)度，演講就不會(huì)成功，因此，演講者必須在了解聽眾的基礎(chǔ)上力求觸發(fā)聽眾的興奮點(diǎn)和創(chuàng)造欲，才能實(shí)現(xiàn)的最終目的
可見，成功的演講者既要使演講成為聽眾的一部分，也要使聽眾成為他的演講的一部分，而其中首要的，要便是要了解和掌握聽眾的心理特點(diǎn).總的說來，聽眾的心理主要有以下四個(gè)特點(diǎn)：
1，聽眾對信息的接受具有選擇性.聽眾聽演講是用聽覺、視覺器官及大腦進(jìn)行認(rèn)識(shí)的一種綜合心理活動(dòng)，它是在已有經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和心理期待的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，因而具有極強(qiáng)的主觀色彩和選擇性.首先是選擇性注意，即只注意那些他們已知、有興趣、有關(guān)系或渴望了解的部分;其次是選擇性記憶，即容易記住那些自己愿意記住的信息，忘記那些自己不喜歡的信息;再次是選擇性接受，即愿意接受那些與自己一致的觀點(diǎn).
2，聽眾對演講的態(tài)度受自身的影響.對同一演講者的同一內(nèi)容，聽眾由于受自身態(tài)度的影響采取不同的態(tài)度.
3，聽眾都有特殊的心理需要.每個(gè)聽眾聽演講的心理需要都與切身利益相關(guān).有希望長知識(shí)的，有希望開眼界的，有希望解決實(shí)際總是的等.
4，聽眾心理是獨(dú)立意識(shí)與從眾心理的矛盾統(tǒng)一.即是說聽眾心理既有個(gè)個(gè)獨(dú)立思考、不唯上、不唯書的獨(dú)立意識(shí)的一面;又有受其他聽眾影響改變自己看法的一面.
了解聽眾的心理需求可通過以下方法：1，通過你的聽眾所在單位的領(lǐng)導(dǎo);2，通過某一地區(qū)、時(shí)期的社會(huì)輿論;3，通過開小型座談會(huì)或與聽眾個(gè)別交談;4，通過演講過程中的提問、插話等.
二、演講者的威信效應(yīng)
演講者的威信是指演講者在聽眾中享有的聲望與信譽(yù)，這是演講者趨于成熟的重要標(biāo)志.那么，威信效應(yīng)會(huì)對聽眾產(chǎn)生哪些積極的心理作用呢?
第一、對聽眾態(tài)度的影響.如果演講者在聽眾中有較高的威信，聽眾往往會(huì)由喜愛演講者的人格而喜愛演講者的人格而喜愛演講內(nèi)容;有時(shí)即使演講內(nèi)容他們并不熟悉和有興趣，也易受威信效應(yīng)的影響報(bào)以熱情合作的態(tài)度.
第二、對聽眾認(rèn)知心理的影響.社會(huì)心理學(xué)研究表明，人們對于來自權(quán)威方面的信息，一般都易不加分析地加以接受.因?yàn)檠葜v者的威信，聽眾往往會(huì)認(rèn)為他的話都是權(quán)威、可信的，這就使演講者宣傳的觀點(diǎn)容易和聽眾相抵觸.
第三、對聽眾情感心理的影響.威信效應(yīng)的最大作用就是對聽眾情感的影響.演講者的威信使聽眾的好奇和期待心理滿足了，他們就會(huì)對演講者產(chǎn)生一種歸屬感、親近感，便會(huì)帶著興奮的聽演講.
演講者的掌握了以上四個(gè)心理特征的基礎(chǔ)上，便可以從以下幾方面做起，樹立自己在聽眾中的威信.
首先要擺正和聽眾的關(guān)系.要牢記：演講者也是人民的一員，和聽眾在政治地位、人格上是平等的，沒有高低貴賤之分，只是暫時(shí)的.社會(huì)分工、社會(huì)義務(wù)不同，因此，要以平等、謙和的姿態(tài)作演講，既宣傳聽眾，又向聽眾學(xué)習(xí).
其次要發(fā)揮“名片效應(yīng)”和“自己人效應(yīng)”.所謂“名片效應(yīng)”，就是演講者先申述一種與聽眾觀點(diǎn)相同的觀點(diǎn)，然后再說出演講者想說的觀點(diǎn)，這就很容易被聽眾接受.它可以淡化甚至消除聽眾在一種觀點(diǎn)認(rèn)同的喜悅中自動(dòng)解除精神防線.
“自己人效應(yīng)”則比“名片效應(yīng)”更進(jìn)了一層，即演講者與聽眾不僅在觀點(diǎn)上一致，而且有某種意義的相似性，如性別、年齡、籍貫、職業(yè)、地位、經(jīng)歷、興趣等，都會(huì)使聽眾產(chǎn)生信任感、親近感，視演講者為“自己人”.有了這些，還愁你的威信樹立不起來嗎?
演講有哪些藝術(shù)形式：
1.激昂型。激昂慷慨型演講，是演講者用熾熱的感情和鏗鏘有力的語言去吸引聽眾，打動(dòng)聽眾。這種風(fēng)格具有較強(qiáng)的感染力和鼓動(dòng)性。演講者充滿激情，以快節(jié)奏，對比強(qiáng)烈的音量，對聽眾施加感情影響的手段，去達(dá)到牽引聽眾理解演講主題的目的。在暴風(fēng)驟雨的革命年代，在群情沸騰的演講場合，在一些宣傳鼓動(dòng)以及論辯色彩濃烈的會(huì)議上，常�？梢姷竭@種火熱的演講風(fēng)格。聞一多的《后一次演說》，堪稱為這種風(fēng)格的典型。聞先生在光明與黑暗的生死搏斗中，壯懷激烈，慷慨陳詞，內(nèi)心激憤無可遏止，如火山爆發(fā)，石破天驚，如電閃雷鳴，驚心動(dòng)魄。
2.質(zhì)樸型。質(zhì)樸型的演講崇尚實(shí)事求是，樸實(shí)無華，不事雕琢和粉飾。演講者有實(shí)事求是之意，無嘩眾取寵之心，用樸實(shí)的語言，表達(dá)樸素的真理，很容易為聽眾所接受。這種類型的演講講究用語準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。不少成熟的政治家，崇尚這種演講風(fēng)格。鄧小平的《處理兄弟黨關(guān)系的一條重要原則》，就是采用的質(zhì)樸型風(fēng)格。通篇講話充滿了實(shí)事求是的精神，用質(zhì)樸無華的語言，深刻地闡明了馬列主義真理。
3.活潑型。活潑型演講的明顯特征是節(jié)奏明快，句式多變，語言清新而生動(dòng)，態(tài)勢運(yùn)用較其他風(fēng)格的多。這類風(fēng)格的演講，演講者以輕松愉快的心情，富于表情的形象，給聽眾以新鮮感和親切感。
4.淡雅型。淡雅型的演講言辭舒緩，內(nèi)容豐富，沒有緊鑼密鼓的節(jié)奏，也沒有大紅大紫的色彩，以其清淡雅致的美感染聽眾。這種演講風(fēng)格類似我國古代繪畫藝術(shù)中的“白描”手法。周恩來關(guān)于《中美友好來往的大門終于打開了》這篇祝酒辭，就是以其淡雅的風(fēng)格贏得聽眾的應(yīng)該指出的是，淡雅的風(fēng)格絕不是粗糙的自然形態(tài)，也并非全然不做加工修飾。實(shí)際上這正是演講者的一種美學(xué)追求，演講者精心運(yùn)用表達(dá)技巧，做到不露人為雕琢的痕跡�！扒逅鲕饺�，天然去雕飾”，正是淡雅風(fēng)格的絕妙寫照。
5.深沉型。深沉型演講，其感情色彩深沉濃厚，節(jié)奏較慢，音色渾厚柔和，音量對比起伏不大，平鋪直敘，娓娓道來。這類風(fēng)格的演講適宜嚴(yán)肅的主題、莊重的場合。演講者以深沉的情感，較為低沉的語調(diào)和富于哲理性的講述，打開聽眾心靈的窗戶。
演講藝術(shù)技巧4
一：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，盡量把每個(gè)字音都完整發(fā)出來.咬字頭、立字腹(圓)、收字尾，同時(shí)使用鼻、口、喉、胸四腔.說話的聲音要大，速度要快，不要有停頓.表達(dá)時(shí)要聲情并茂。準(zhǔn)確完整生動(dòng)地表述自己的想法，準(zhǔn)確復(fù)述轉(zhuǎn)達(dá)別人的話。準(zhǔn)確生動(dòng)地描述景、事、物、人和生活.隨時(shí)模仿，要盡量模仿得像，注意對方的聲音、語氣、語速、表情、動(dòng)作，并在模仿中有創(chuàng)造，力爭在模仿中平共處 超過對方。
二：練聲法第一步，練氣.首先要學(xué)會(huì)用氣. 吸氣：吸氣要深，小腹收縮，整個(gè)胸部要撐開，盡量把更多的氣吸進(jìn)去.注意吸氣時(shí)不要
提肩. 呼氣：呼氣時(shí)要慢慢地進(jìn)行.要讓氣慢慢地呼出.呼氣時(shí)可以把兩齒基本合上.留一條小縫讓氣息慢慢地通過. 學(xué)習(xí)吸氣與呼氣的基本方法，你可以每天到室外、到公園去做這種練習(xí)，做深呼吸，天長日久定會(huì)見效。第二步，練聲.在練發(fā)聲以前先要做一些準(zhǔn)備工作.先放松聲帶，用一些輕緩的氣流振動(dòng)它，讓聲帶有點(diǎn)準(zhǔn)備，發(fā)一些輕慢的聲音，千萬不要張口就大喊大叫，那只能對聲帶起破壞作用. 聲帶活動(dòng)開了，我們還要在口腔上做一些準(zhǔn)備活動(dòng).我們知道口腔是人的一個(gè)重要的共鳴器，聲音的洪亮、圓潤與否與口腔有著直接的聯(lián)系，所以不要小看了口腔的作用。
三：速讀法：這種訓(xùn)練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準(zhǔn)確，吐字清晰。開始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度.讀的'過程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量果把每個(gè)字音都完整的發(fā)出來�？梢杂娩浺魴C(jī)把你的速讀錄下來，然后自己聽一聽，從中找出不足，進(jìn)行改進(jìn)。
四：背誦法目的有兩個(gè)：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。記憶是練口才必不可少的一種素質(zhì).“誦”也就是我們常說的“朗誦”.它要求在準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行聲情并茂的表達(dá)。背誦法的著眼點(diǎn)在“準(zhǔn)”上.也就是你背的演講辭或文章一定要準(zhǔn)確，不能有遺漏或錯(cuò)誤的地方，而且在吐字、發(fā)音上也一定要準(zhǔn)確無誤。
演講藝術(shù)技巧5
老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是初三5班的劉佳樂。今天我演講的主題是：藝術(shù)活動(dòng)中的技巧與情感。
隨著人們生活水平提升，對于藝術(shù)教育的重視程度明顯增強(qiáng)，因而將藝術(shù)教育推到了非常活躍的階段。以前是某某同學(xué)報(bào)了語文輔導(dǎo)班、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班、英語輔導(dǎo)班等。現(xiàn)在則是某某同學(xué)在學(xué)鋼琴、繪畫、舞蹈等。大家對藝術(shù)的重視超過以往。
那么，藝術(shù)是什么呢？許多人的理解是：拿畫筆的、彈鍵盤的、拉琴弦的、穿舞鞋的就是搞藝術(shù)的，他們所做的工作就是藝術(shù)。我認(rèn)為，這樣的理解不完全。
我八歲考得鋼琴十級，曾一度認(rèn)為已經(jīng)到了巔峰，便漸漸不摸琴了。改變我的.是一首肖邦的《第一敘事曲》，一開始聽的時(shí)候，我覺得這個(gè)作品的旋律非常怪異。它既不是明亮色彩的大調(diào)，也不是幽暗凄涼的小調(diào)，而是包含一種說不上來的、介于明亮和幽暗之間的、一種奇妙的委婉和深情。我對這首曲子越來越有興趣，于是上網(wǎng)搜索，彈窗顯示出來許多鋼琴家演奏的版本。我一個(gè)個(gè)聆聽，很詫異的發(fā)現(xiàn)每位鋼琴家演奏的節(jié)奏、強(qiáng)弱變化、作品處理都各不相同。之后，我常常將偶然間聽到的樂曲記下來，回到家后上網(wǎng)搜索不同的版本。后來我發(fā)現(xiàn)，演奏者們演奏著一樣的音符，但講述的是不同的故事、心情和感受。所以我認(rèn)為，藝術(shù)不光是將演奏技巧達(dá)到最好，不光是將明暗色彩發(fā)揮極致，而且更在于所表達(dá)的情感。我認(rèn)為藝術(shù)家是憑借所掌握的樂器和技巧，來表達(dá)自己的情感、思想和靈魂。
我常常在網(wǎng)上見到過許多跟我同歲或比我年長的人發(fā)布的演奏視頻，或簡單，或復(fù)雜，我很佩服他們。我覺得他們演奏的很流暢，很清晰，同時(shí)，我也感覺到：他們演奏的旋律似乎沒有生命力，沒有感情。這是為什么呢？我不斷思索。后來我終于明白，我在考級時(shí)所彈的曲子雖然非常熟練，可我沒有理解作曲家作曲時(shí)的情感。慢慢的，我開始注重作曲家的生平和作曲背景，這使得我演奏的曲子開始漸漸有“味道”了。
聽到這里，你可能會(huì)問：“難道技巧不重要嗎？”沒錯(cuò)，技巧也是十分重要的，不然哪里會(huì)有作曲家、畫家、鋼琴演奏家呢？技巧好似通往藝術(shù)殿堂的階梯，若沒有這階梯，何來的殿堂可言呢？藝術(shù)是需要技巧與感情色彩巧妙的交織的。所以我們不能只追求思想不追求技巧，或只追求技巧不追求思想。技巧，是實(shí)實(shí)在在的，是觸手可及的；感情，是朦朦朧朧的，是神秘飄渺的，是需要用心體會(huì)的。藝術(shù)活動(dòng)中，理解感情和情感投入都是非常重要的，我們要在玄妙的光束中，尋找到專屬于自己的色彩之光。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講藝術(shù)技巧6
1、調(diào)節(jié)氣氛，以退為進(jìn)
在說服時(shí)，你首先應(yīng)該想方設(shè)法調(diào)節(jié)談話的氣氛。如果你和顏悅色地用提問的方式代替命令，并給人以維護(hù)自尊和榮譽(yù)的機(jī)會(huì)，氣氛就是友好而和諧的，說服也就容易成功；否則反之。畢竟人都是有自尊心的，誰都不希望自己被他人不費(fèi)力地說服而受其支配。
2、爭取同情，以弱克強(qiáng)
渴望同情是人的天性，如果你想說服比較強(qiáng)大的對手時(shí)，不妨采用這種爭取同情的技巧，從而以弱克強(qiáng)，達(dá)到目的。
3、善意威脅，以剛制剛？
很多人都知道用威脅的方法可以增強(qiáng)說服力，而且還不時(shí)地加以運(yùn)用。這是用善意的威脅使對方產(chǎn)生恐懼感，從而達(dá)到說服目的的技巧。
4、消除防范，以感情化
一般來說，在你和要說服的對象較量時(shí)，彼此都會(huì)產(chǎn)生一種防范心理，尤其是在危急關(guān)頭。這時(shí)候，要想使說服成功，你就要注意消除對方的`防范心理。
如何消除防范心理呢？從潛意識(shí)來說，防范心理的產(chǎn)生是一種自衛(wèi)，也就是當(dāng)人們把對方當(dāng)作假想敵時(shí)產(chǎn)生的一種自衛(wèi)心理，那么消除防范心理的最有效方法就是反復(fù)給予暗示，表示自己是朋友而不是敵人。
這種暗示可以采用種種方法來進(jìn)行：噓寒問暖，給予關(guān)心，表示愿給幫助等等。
演講藝術(shù)技巧7
1、俚語的使用
俚語可以讓演講生動(dòng)活潑，也可以使演講陳舊過時(shí)。如果不太熟悉最新的俚語，會(huì)讓演講者本身顯得與時(shí)代脫節(jié)；如果使用一個(gè)效果不錯(cuò)又形象生動(dòng)的俚語來表達(dá)你想表達(dá)的內(nèi)容，效果會(huì)好很多。
2、語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫
演講時(shí)語調(diào)的起伏不僅能使演講更生動(dòng)，而且還能傳達(dá)演講者豐富的感情信息。試想如果總是用一種平板的語調(diào)，不僅演講者本身顯得無精打采，聽眾也會(huì)很快產(chǎn)生疲倦?yún)挓┑男睦怼Ｒ话銇碚f，升調(diào)傳達(dá)著激昂的情緒，如興奮、憤怒、譴責(zé)、疑問；降調(diào)則表達(dá)灰暗的情緒，如悔恨、傷心、失望和郁悶等。
3、脈絡(luò)清晰，邏輯性強(qiáng)
在交流過程中產(chǎn)生誤會(huì)的可能性是很大的。因此，有一個(gè)清晰的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)和流暢的闡述是成功演講的必要因素之一。除了開頭結(jié)尾闡明主題之外，還要有一二三個(gè)分論點(diǎn)來進(jìn)一步展開闡述。牢記演講的結(jié)構(gòu)，必要的話，可以在開頭就闡明演說的脈絡(luò)，并在演講中不斷提示聽眾，還可以相應(yīng)地使用各種圖表和設(shè)備以加深聽眾的印象。
4、排比的運(yùn)用
排比是一種寫作修辭手法，也是一種普遍應(yīng)用的演講技巧。排比是用句法結(jié)構(gòu)相同的段落、句子或詞組，把兩個(gè)或多個(gè)事物加以比較，借以突出它們的.共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。很多時(shí)候，排比的段落或句子是以一種遞進(jìn)的方式排列，營造出一種雷霆萬鈞的氣勢，同時(shí)瑯瑯上口，富有樂感。
5、運(yùn)用關(guān)鍵措辭
尋找恰當(dāng)?shù)脑~是沒有絕對的法則的，但通常最簡單的詞、最具體、最能生動(dòng)地引起感官反應(yīng)的詞語是最佳選擇。盡量少用形容詞和各種限定詞，著重實(shí)意動(dòng)詞和名詞的使用。平時(shí)多查閱字典，一本好的分類詞典會(huì)對你有很大的幫助。
演講藝術(shù)技巧8
在演講中，我們不只需要滔滔不絕的說話，有時(shí)候，還需要適時(shí)的沉默。恰到好處的沉默能取得“此時(shí)無聲勝有聲”的效果。下面我們來看一則例子：
華盛頓成為總統(tǒng)后，有一天，一群為數(shù)近300人的暴民，攜帶棍棒、槍械，來到費(fèi)城的總統(tǒng)官邸，抗議英法戰(zhàn)爭中美國保持中立，離棄法國這個(gè)獨(dú)立戰(zhàn)爭中仗義相助自己的朋友。
好一個(gè)華盛頓，默不作聲地走到窗前，以冷峻的目光射向那群頭腦發(fā)熱的群眾，雙手交叉胸前，顯出一副凜然不可侵犯的神情。
人群越走越近，直到與華盛頓只有一窗之隔時(shí)，都敵不過他的震懾力，還沒有等華盛頓開始演講就知難而退，一哄而散。
面對暴民，華盛頓一言不發(fā)，用冷峻的目光讓那些頭腦發(fā)熱的群眾冷靜下來，用凜然不可侵犯的神情抑制群眾騷動(dòng)的情緒。一個(gè)冷峻的眼神，一個(gè)雙手交叉胸前的身體語言，如此沉默，增加了震懾力，把一場危機(jī)化解于無形。
其實(shí)，在演講中，我們不只需要滔滔不絕的說話，有時(shí)候，還需要適時(shí)的沉默。恰到好處的沉默能取得“此時(shí)無聲勝有聲”的效果。
中途用沉默強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)
演講中途人們的注意力往往會(huì)疲勞，突然而來的沉默，能夠引起人們的興趣，有利于強(qiáng)調(diào)演講的重點(diǎn)。
林肯經(jīng)常在談話途中停頓。當(dāng)他說到一項(xiàng)要點(diǎn)，而且希望他的聽眾在腦中留下極為深刻的印象時(shí)，他會(huì)傾身向前，直接望著對方的眼睛，足足有一分鐘之久，但卻一句話也不說。
例如，1858年他與道格拉斯競選參議員時(shí)，兩人對于是否要廢除奴隸制的問題爭論不休。在林肯最后一次辯說詞中，他突然停頓下來，默默站了一分鐘，望著他面前的聽眾，他的眼睛似乎滿含著未曾流下來的眼淚，他的雙手緊緊握在一起，然后，他說道：“朋友們，不管是道格拉斯法官或我自己被選入美國參議院，都是無關(guān)緊要的，一點(diǎn)關(guān)系也沒有;但是我們今天向你提出的這個(gè)重大問題才是最重要的.，遠(yuǎn)勝過任何個(gè)人的利益和任何人的政治前途。朋友們，”說到這，他又停了下來，聽眾們屏息等待，唯恐漏掉了一個(gè)字，“即使在道格拉斯法官和我自己的那根可憐、脆弱、無用的舌頭已經(jīng)安息在墳?zāi)怪袝r(shí)，這個(gè)問題仍將繼續(xù)存在、呼吸及燃燒�！�
林肯在演講中途的停頓，讓人們的心突然懸了起來，注意力就集中在林肯將要說的內(nèi)容上，此時(shí)，林肯再演講，人們自然會(huì)認(rèn)真傾聽了他所強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，從而明白這個(gè)問題的重要性。我們在演講時(shí)遇到需要強(qiáng)調(diào)的問題時(shí)，也可以適當(dāng)?shù)耐ｎD，用沉默來突出重點(diǎn)。
繪畫藝術(shù)留白天地寬，演講藝術(shù)留白意無窮。沉默是演講中精巧的留白，是演講中不可或缺的一部分，希望廣大讀者可以將其運(yùn)用到演講中。
開場用沉默贏得關(guān)注
一般情況下，有些演講之前的會(huì)場會(huì)有吵嚷聲，演講之前最好能用適當(dāng)?shù)某聊寱?huì)場平靜下來，以贏得聽眾的關(guān)注。
除華盛頓外，很多人都懂得個(gè)中之道。例如拿破侖，每次在將領(lǐng)及軍隊(duì)前發(fā)表開戰(zhàn)演講鼓舞氣勢時(shí)，都會(huì)刻意地靜默四五十秒。有人甚至如此形容：在士兵眼中，每當(dāng)他沉默一秒，就會(huì)長高一分，贏得他們多一分注視。
關(guān)于沉默開場，還有個(gè)故事。一次，愛因斯坦應(yīng)邀到日本某大學(xué)訪問，校長在歡迎儀式上沉默了很久，才講出一句話，“愛因斯坦博士萬歲!”全體集會(huì)者在焦急的等待之中，校長那異乎尋常而又發(fā)自肺腑的呼喊把大家感動(dòng)得熱烈鼓掌。愛因斯坦更是熱淚盈眶，上臺(tái)與校長緊緊擁抱在一起。
拿破侖和那位校長的例子都說明，在演講開始時(shí)，一段適時(shí)的沉默，能為你的演講增加分量，加深聽眾的印象，更能贏的更多的關(guān)注，讓聽眾對你的話語記憶深刻。在我們演講時(shí)，如果碰到現(xiàn)場吵鬧不堪，不妨使用這個(gè)方法，能讓你很快的控制住場面。
演講藝術(shù)技巧9
說話的藝術(shù)，演講的技巧一、快速獲得當(dāng)眾說話的技巧
和別人進(jìn)行有效的交談，并取得他們的合作，是每一個(gè)努力追求進(jìn)步的人所必須具備的一項(xiàng)能力。任何人如果希望迎接語言的戰(zhàn)，能夠言簡意賅地表達(dá)自己，就一定要具備堅(jiān)毅的決心。有能力當(dāng)眾說話，說話時(shí)所獲得的快樂，以及我能夠?yàn)樯鐣?huì)提供更多的服務(wù)，這些都是我最感到高興和自豪的事。
說話的藝術(shù)，演講的技巧二、培養(yǎng)當(dāng)眾說話的勇氣和信心
要想克服當(dāng)眾說話那種滅頂之災(zāi)的恐懼感，最好的辦法就是首先獲取成功的經(jīng)驗(yàn)，并以此不斷地刺激自己。只有做好充分準(zhǔn)備的演講者，才能具備完全的自信。扔掉講話稿或許會(huì)忘掉其中幾點(diǎn)，說起來也有些散亂，但至少會(huì)更有人情味。為了培養(yǎng)信心和勇氣，當(dāng)你面對觀眾的時(shí)候，不妨表現(xiàn)得好像真的具有那種信心和勇氣一樣。
說話的藝術(shù)，演講的技巧三、簡單而又有效的當(dāng)眾說話方法
不妨問問你自己，如果有人站起來反對你的觀點(diǎn)，你是否有百分之百的信心，成功地為自己辯護(hù)？如果有的話，你的演講題目一定合適。假使你親身經(jīng)歷過它，或者你經(jīng)過思考之后使它屬于你的一部分，你就可以肯定這個(gè)題目適合你。要真正演講成功，演講者必須使聽眾覺得他所說的這個(gè)話題很重要。也就是說，他不僅要自己對這個(gè)話題具有很強(qiáng)烈的熱情，還必須把這種熱情傳達(dá)給聽眾。
說話的藝術(shù)，演講的技巧四、說話時(shí)充滿旺盛的生命力
生命力、活力及熱情這三種要素，我一直認(rèn)為是演講者首先必須具備的條件。要讓人們對你演講的題目感興趣，方法很簡單：只要激發(fā)你自己對題目的狂熱，就不愁不能激發(fā)人們的興趣了。自古以來，雄辯都是來自于演講者的強(qiáng)烈信念和感覺。真誠是建立在信仰之上的，而信仰則出自內(nèi)心當(dāng)中的熱忱，出于頭腦的冷靜思考。
說話的藝術(shù)，演講的技巧五、打開聽眾的心扉
成功的溝通有賴于演講者使他的演講成為聽眾的一部分，同時(shí)也是使聽眾成為演講的一部分。你可以先問問自己，你的演講能幫助聽眾解決什么問題，如何才能實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)？然后開始講給他們聽，那么他們就會(huì)全神貫注地傾聽你的演講。當(dāng)你面對聽眾時(shí)，如果不考慮聽眾自我中心的天然傾向，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己面對的是一群煩躁不安的聽眾。
說話的藝術(shù)，演講的技巧六、如何激勵(lì)和打動(dòng)聽眾
就像標(biāo)題應(yīng)該特別突出顯著一樣，你對聽眾行動(dòng)的請求也應(yīng)該通過激烈的演講，直接表達(dá)出來。你現(xiàn)在就要給聽眾留下積極的印象，讓聽眾感覺到你的誠意。你必須說出自己演講的動(dòng)機(jī)；或者告訴聽眾，如果按照你的要求去做，他們會(huì)有什么益處。你可以把你的經(jīng)驗(yàn)戲劇化地表達(dá)出來，讓它們聽起來更有趣，也更有力量。
說話的藝術(shù)，演講的技巧七、說明問題的技巧
凡是可以想到得事情，都是可以清楚地思考的；凡是可以說出來的事，也是可以清楚地表達(dá)出來的。用你所能想到的最簡單、最自然的.方法，把人們不知道的事物和他們已經(jīng)知道的、非常熟悉的事物聯(lián)系起來。如果你是一位專業(yè)人員，那么當(dāng)你向外行人演講時(shí)，必須萬分小心，盡量地使用通俗的語言來解釋，同時(shí)還應(yīng)注意加上必要的細(xì)節(jié)說明。
說話的藝術(shù)，演講的技巧八、說服聽眾的技巧
一個(gè)人說話時(shí)的那種真誠態(tài)度，會(huì)讓他的聲音煥發(fā)出這真實(shí)的光彩，而虛偽的人絕對假裝不出這種感情來的。有技巧的演講者，一開始便能獲得聽眾贊同的反應(yīng)。他能夠借此引導(dǎo)聽眾，讓聽眾朝著贊同的方向前進(jìn)。我展開一場討論并最終獲勝的秘訣，就是先找到一個(gè)大家都贊同的共同點(diǎn)。
演講藝術(shù)技巧10
方法一、對口才產(chǎn)生興趣
興趣是最好的老師。當(dāng)你的焦點(diǎn)在口才訓(xùn)練上時(shí)，你必然就會(huì)關(guān)注平時(shí)生活工作中的口才技巧。興趣在哪里，焦點(diǎn)到哪里;焦點(diǎn)到哪里，學(xué)問到哪里!這種方法進(jìn)步更快。即使看電視，也在注意臺(tái)詞的優(yōu)美，交際的儀態(tài)，幽默的笑眼，必然進(jìn)步神快!
方法二、堅(jiān)持寫日記
寫日記是最好的自我溝通的`方法，每天寫上一千來字，既整理自己的思路，反省當(dāng)日之進(jìn)步與不足，梳理自己的情緒，釋放一些不快，又可以學(xué)會(huì)遣詞造句，天長日久，手能寫之，口必能言之。
方法三、多找機(jī)會(huì)上臺(tái)
很多同學(xué)認(rèn)為生活中缺少鍛煉的舞臺(tái)，沒有公眾場合發(fā)言的機(jī)會(huì)。其實(shí)，這是一種誤區(qū)，我們平時(shí)生活工作中，公眾演講的機(jī)會(huì)太多了，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，沒有這個(gè)意識(shí)去參與。
如果你想突破口才瓶頸，你一定要多找機(jī)會(huì)講話。每次開會(huì)，必定坐第一排，必定要舉手發(fā)表一下自己的觀點(diǎn);有機(jī)會(huì)就給自己的員工、小組成員開開會(huì);有機(jī)會(huì)還可以開開家庭會(huì)議，把家庭打造在學(xué)習(xí)口才的舞臺(tái);現(xiàn)在每逢節(jié)假日，路演比較流行，那一有機(jī)會(huì)你就上臺(tái)去參與，不要管那么多，你只是在鍛煉自己而已!放下自己，放下一切時(shí)，你發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)口才就這么簡單!
方法四、經(jīng)常朗讀朗誦
自己讀書，大聲地讀出來。每天堅(jiān)持朗讀一些文章，既練習(xí)口齒清晰伶俐，又積累一些知識(shí)量信息量，更重要的是對身體大有裨益，清喉擴(kuò)胸，納天地之氣，成浩然之身!大家多讀一些積極向上的文章，特別是《世界上最偉大的推銷員》，愛尚演說聯(lián)盟強(qiáng)烈建議大家能夠讀熟背透。每天堅(jiān)持朗讀半小時(shí)以上，堅(jiān)持兩年三年，你不是大師也成大師!
A、對著鏡子訓(xùn)練 B、自我錄音攝像 C、嘗試躺下來朗讀 D、速讀訓(xùn)練 E、即興朗讀
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