我的理想演講稿經(jīng)典

　　演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我的理想演講稿經(jīng)典，歡迎大家分享。

我的理想演講稿經(jīng)典1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　在我小的時(shí)候，媽媽常常流著眼淚給我講外婆的故事，她是一個(gè)很善良的人，可是由于得了肺結(jié)核而離媽媽而去，媽媽的童年失去了歡樂(lè)。我知道這種病在那時(shí)是一種很可怕的病，但放在現(xiàn)在就很容易治好了，不過(guò)現(xiàn)在不也有可怕的'病嗎？如：白血病、艾滋病……所以我從小立志成為一名醫(yī)生。

　　理想不是做白日夢(mèng)，為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我早早的進(jìn)入了小學(xué)，我學(xué)習(xí)一直很用功，因?yàn)槲抑�道我現(xiàn)在必須練好基本功，以后的學(xué)習(xí)才會(huì)更順利，我還注意了在課外收集關(guān)于治病、藥方之類(lèi)的書(shū)，還會(huì)經(jīng)常向本村的醫(yī)生討教。長(zhǎng)期的耳聞目染，現(xiàn)在感冒發(fā)燒、簡(jiǎn)單的傷口包扎以及一定的疾病預(yù)防都難不倒我了。如果以后我考上大學(xué)，一定會(huì)學(xué)醫(yī)學(xué)，那時(shí)我懂得的更多了，我會(huì)竭力的研究更多的良方，使人類(lèi)不再害怕病魔。

　　我想我的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲液芘�力還很執(zhí)著�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀。”我將會(huì)站在山的高處。

我的理想演講稿經(jīng)典2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們：

　　大家上午好，我是油氣工藝室的王旭鋒，演講題目為《我的理想》。

　　列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是指路的明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。每個(gè)人都有或大或小的理想，并且隨著歲月的推移，觀念的轉(zhuǎn)變，理想也在不斷的蛻變。然而一個(gè)人的理想應(yīng)該與國(guó)家的理想相結(jié)合，與行業(yè)的理想相匹配，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的入職培訓(xùn)，公司的'文化熏陶。領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨，以及師長(zhǎng)的奮斗經(jīng)歷令我感到成為一名卓越的設(shè)計(jì)工程師是一個(gè)多么偉大而又光榮的理想。工程師是現(xiàn)代社會(huì)的創(chuàng)作者，是物質(zhì)文明的。是幸福生活的筑夢(mèng)者。他將抽象的科研成果轉(zhuǎn)化為具體的生產(chǎn)、生活設(shè)施。他以人類(lèi)生活的健康、安全、環(huán)保、簡(jiǎn)單為己任。

　　仲夏時(shí)節(jié)，驕陽(yáng)似火。剛剛邁出象牙塔的我們懷揣理想來(lái)到CPE華北分公司。恰逢公司實(shí)施“二次跨越”偉大戰(zhàn)略，這是我們的機(jī)遇，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，完成職業(yè)理想的舞臺(tái)。然而對(duì)于初出茅如的我們亦是一種挑戰(zhàn)，我們只有理論，沒(méi)有實(shí)踐；只有做事的熱情，沒(méi)有做事的方法；只有“三分鐘的熱血”，沒(méi)有持之以恒的韌勁。那么如何才能成為一名卓越的工程師，為二次跨越助力呢？

　　首先，卓越的工程師需要認(rèn)同并踐行公司文化。CPE以造就優(yōu)秀員工，創(chuàng)建卓越工程為使命。是我們實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的舞臺(tái)。

　　而CPE文化是公司的靈魂，CPE先教我們?nèi)绾巫鋈耍�再教我們�(nèi)绾巫鍪�，先學(xué)會(huì)做到“誠(chéng)、正”再學(xué)會(huì)做到“精、進(jìn)”。提出一系列卓越工程師應(yīng)該具備的品質(zhì)，素養(yǎng)以及價(jià)值觀念。然而初出茅如，認(rèn)同公司文化易，踐行公司文化則是恒久之事，在今后的工作中，應(yīng)該在CPE文化力的驅(qū)動(dòng)下，腳踏實(shí)地，一步一步邁向自己的理想。

　　其次，卓越的工程師應(yīng)始終保持學(xué)習(xí)力。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技飛速發(fā)展，新思想，新技術(shù)如雨后春筍，想要成為卓越的工程師就要不斷的學(xué)習(xí)，跟緊時(shí)代的腳步。然而對(duì)于站在理想起跑線的我們更需要努力學(xué)習(xí)，這需要我們端正態(tài)度，虛心，勤懇，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑。千里之行，始于足下。

　　最后，卓越的工程師應(yīng)該具備高度的責(zé)任感與使命感。我們不僅僅是在設(shè)計(jì)工程，更重要的是在設(shè)計(jì)信譽(yù)，設(shè)計(jì)人生，設(shè)計(jì)未來(lái)。設(shè)計(jì)工作容不得半點(diǎn)疏忽，半點(diǎn)粗心大意，我們的每一個(gè)筆畫(huà)，都涉及到操作人員的生命財(cái)產(chǎn)安全。所以我們要始終帶著高度的責(zé)任心與使命感做好每一個(gè)工程。

　　古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。奔赴理想的道路上崎嶇而坎坷。讓我們堅(jiān)定信念，肩負(fù)起二次跨越的責(zé)任，扛起自己的理想，在這里啟航。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

我的理想演講稿經(jīng)典3

尊敬的老師們、同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天我國(guó)旗下講話的題目是《心系安全，珍愛(ài)生命》。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，校內(nèi)外安全事故已經(jīng)成為青少年非正常死亡的第一原因。我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。

　　專(zhuān)家研究和實(shí)踐證明：通過(guò)法制安全教育，強(qiáng)化安全管理工作，提高廣大師生的自我保護(hù)能力，80%以上的意外傷害是完全可以避免的。

　　為了全面深入地推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，1996年，將每年3月最后一周的星期一定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。昨天，3月25日是第24個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，我校把這一周定為安全教育周。

　　在這里，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

　　1、校內(nèi)課間不追逐打鬧，上下樓梯慢步輕聲，靠右行。嚴(yán)禁在樓梯的'扶梯上滑下來(lái)。

　　2、放學(xué)按時(shí)離校，不在校園內(nèi)逗留。

　　3、做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，同學(xué)們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，教室勤通風(fēng)，勤鍛煉，各班要做好每周的個(gè)人衛(wèi)生檢查。不到小攤小販購(gòu)買(mǎi)食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康

　　4、保證用電安全，不亂動(dòng)電源插座。

　　5、加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。

　　6、不看不健康的書(shū)、報(bào)，不參與封建迷信活動(dòng)。

　　7、愛(ài)護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。

　　同學(xué)們，安全常系心中，人生一路順風(fēng)！讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿安全之花。

我的理想演講稿經(jīng)典4

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!我今天要講的內(nèi)容是“我的理想”。

　　每個(gè)人都有自己的理想、夢(mèng)想，有的人想做一位律師;有的人的夢(mèng)想是做一位老師;有的'人想做一名發(fā)明家……而我的夢(mèng)想是做一名出色的乒乓球運(yùn)動(dòng)員。

　　我之所以喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樵谖掖蟾潘奈鍤q的時(shí)候，我爸爸帶我去公園玩，公園里面有幾張乒乓球桌，有幾位伯伯、阿姨在打乒乓球。當(dāng)時(shí)，我好奇地問(wèn)道：“爸爸，這是什么東西?”說(shuō)完，我又用奇怪的眼神凝視著那些伯伯、阿姨。“這是乒乓球桌。你看，那伯伯拿著的就是乒乓球拍，那個(gè)球就叫做乒乓球�！卑职钟心托牡鼗卮鹞业膯�(wèn)題。

　　隨后，爸爸又告訴了我許多關(guān)于乒乓球的知識(shí)。在我的重重一問(wèn)之下。我得知我爸爸也是一個(gè)乒乓球高手，曾經(jīng)在白云區(qū)的比賽中榮獲第二名。

　　俗話說(shuō)：“有其父必有其子�！蔽野职帜塬@得白云區(qū)第二名的好成績(jī)，我這為兒子也一點(diǎn)不比爸爸遜色。因?yàn)槲掖虮槿�班、全�?jí)乃至全校無(wú)敵手。

　　從今天開(kāi)始，我下定決心。我長(zhǎng)大之后一定要成為國(guó)家乒乓球運(yùn)動(dòng)員，成為第二個(gè)“馬琳”。為國(guó)家增光!未自己添彩!

　　謝謝大家!

我的理想演講稿經(jīng)典5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)：

　　大家上午好，我是油氣工藝室的王旭鋒，演講題目為《我的理想職業(yè)》。

　　列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是指路的明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活；每個(gè)人都有或大或小的理想，并且隨著歲月的推移，觀念的轉(zhuǎn)變，理想也在不斷的蛻變。然而一個(gè)人的理想應(yīng)該與國(guó)家的理想相結(jié)合，與行業(yè)的理想相匹配，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的入職培訓(xùn)，公司的文化熏陶；領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨，以及師長(zhǎng)的`奮斗經(jīng)歷令我感到成為一名卓越的設(shè)計(jì)工程師是一個(gè)多么偉大而又光榮的理想。工程師是現(xiàn)代社會(huì)的創(chuàng)作者，是物質(zhì)文明的締造者。是幸福生活的筑夢(mèng)者。他將抽象的科研成果轉(zhuǎn)化為具體的生產(chǎn)、生活設(shè)施；他以人類(lèi)生活的健康、安全、環(huán)保、簡(jiǎn)單為己任。

　　仲夏時(shí)節(jié)，驕陽(yáng)似火。剛剛邁出象牙塔的我們懷揣理想來(lái)到CPE華北分公司；恰逢公司實(shí)施“二次跨越”偉大戰(zhàn)略，這是我們的機(jī)遇，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，完成職業(yè)理想的舞臺(tái)；然而對(duì)于初出茅如的我們亦是一種挑戰(zhàn)，我們只有理論，沒(méi)有實(shí)踐；只有做事的熱情，沒(méi)有做事的方法；只有“三分鐘的熱血”，沒(méi)有持之以恒的韌勁。那么如何才能成為一名卓越的工程師，為二次跨越助力呢？

　　首先，卓越的工程師需要認(rèn)同并踐行公司文化。CPE以造就優(yōu)秀員工，創(chuàng)建卓越工程為使命。是我們實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的舞臺(tái)。

　　而CPE文化是公司的靈魂，CPE先教我們?nèi)绾巫鋈耍�再教我們�(nèi)绾巫鍪�，先學(xué)會(huì)做到“誠(chéng)、正”再學(xué)會(huì)做到“精、進(jìn)”。提出一系列卓越工程師應(yīng)該具備的品質(zhì)，素養(yǎng)以及價(jià)值觀念；然而初出茅如，認(rèn)同公司文化易，踐行公司文化則是恒久之事，在今后的工作中，應(yīng)該在CPE文化力的驅(qū)動(dòng)下，腳踏實(shí)地，一步一步邁向自己的理想。

　　其次，卓越的工程師應(yīng)始終保持學(xué)習(xí)力。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技飛速發(fā)展，新思想，新技術(shù)如雨后春筍，想要成為卓越的工程師就要不斷的學(xué)習(xí)，跟緊時(shí)代的腳步。然而對(duì)于站在理想起跑線的我們更需要努力學(xué)習(xí)，這需要我們端正態(tài)度，虛心，勤懇，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑。千里之行，始于足下。

我的理想演講稿經(jīng)典6

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　張愛(ài)玲說(shuō)：“出名要趁早”，多早算早呢？古語(yǔ)說(shuō)“三十而立”，今年，我已經(jīng)三十二歲了，說(shuō)來(lái)應(yīng)該是事業(yè)正興旺的時(shí)候吧。其實(shí)，自己說(shuō)著“事業(yè)”這個(gè)詞就覺(jué)得太臉紅，做老師，只能說(shuō)是自己的職業(yè)吧。不是不愛(ài)自己的職業(yè)，而是成就太少，比如，國(guó)家級(jí)的刊物上找不到自己的名字，先進(jìn)教師的行列中沒(méi)有我的身影，甚至市級(jí)的公開(kāi)課也沒(méi)上過(guò)一節(jié)，唉，我的榮譽(yù)檔案上幾乎荒蕪一片。上班已十年，到現(xiàn)在還只是一個(gè)普普通通的老師，說(shuō)到底，就是一個(gè)“教書(shū)匠”。

　　然而，總會(huì)有一種情緒在我的心底揮之不去。當(dāng)我上完一節(jié)課，當(dāng)我批改完作業(yè)，當(dāng)我晚上躺在床上看書(shū)，當(dāng)我望著窗外的月色時(shí)，我仿佛看到了十年后的自己，看到了二十年后的自己，那時(shí)的日子和今天沒(méi)有什么不同。這一刻，我在想“難道，這就是我的人生？難道我要碌碌無(wú)為的度過(guò)一生嗎？”

　　可是，我該怎么辦？我已三十二歲，一個(gè)說(shuō)老不老，說(shuō)年輕也不算年輕的尷尬年齡。三十二歲的我還可以有夢(mèng)想嗎？

　　突然就看到了管建剛老師《不做教書(shū)匠》里的一句話——起點(diǎn)不是問(wèn)題，是的，起點(diǎn)不是問(wèn)題。《論語(yǔ)》中不也說(shuō)“朝聞道，夕死可矣！”現(xiàn)在，我知道了自己的不滿足，知道了自己還有上進(jìn)的渴望，所以，只要我從這里起航，我的理想之舟也許會(huì)走得更遠(yuǎn)。我該重新拾起自己的理想了。

　　我想我是一個(gè)適合做老師的人。平時(shí)的我是一個(gè)內(nèi)向的'人，和人交談時(shí)常常緊張，可是，當(dāng)我走上講臺(tái)，面對(duì)幾十雙眼睛的注視，我的心跳竟沒(méi)有加速一拍；平時(shí)的我是一個(gè)不善言辭的人，常常連和別人打招呼都要打好腹稿，可是當(dāng)我走上講臺(tái)，我卻可以出口成章、妙語(yǔ)連珠；平時(shí)的我是一個(gè)多愁善感的人，和我愛(ài)人鬧點(diǎn)小別扭也要流上半天眼淚，可是，當(dāng)我走上講臺(tái)，我送給學(xué)生的永遠(yuǎn)是燦爛的笑容——當(dāng)然，有時(shí)下了課還會(huì)接著摸眼淚兒。很奇怪吧，有時(shí)候，我也覺(jué)得自己是雙重性格。我想，之所以臺(tái)上臺(tái)下的我如此不同，是因?yàn)槲矣凶隼蠋煹馁Y質(zhì)，我注定是屬于這三尺講臺(tái)，我的生命因這三尺講臺(tái)而更加精彩。

　　我熱愛(ài)我的職業(yè)，對(duì)它，我有自己的一份熱情在。而這份熱情來(lái)自小時(shí)候的一件影響了我一生的小事。小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我們老師在一節(jié)自習(xí)課上搞了一個(gè)小小的聯(lián)歡會(huì)，每個(gè)同學(xué)唱一首歌，輪到我時(shí)，我唱的是《小草》，我唱“沒(méi)有花香”還沒(méi)唱下一句，老師打斷了我，“你唱錯(cuò)了，該這樣唱”老師唱一句我學(xué)一句，我還接著往下唱啊，“沒(méi)有樹(shù)高”，剛唱完，老師又發(fā)話了，“你唱跑調(diào)了，該這樣唱”，老師唱一句我學(xué)一句，歌沒(méi)唱完啊，我還接著唱“我是一棵無(wú)人知道的小草”下面的情節(jié)大家能想象吧。結(jié)果，一首《小草》就在老師一句我一句中唱完了。那最后的結(jié)果大家能想象出來(lái)嗎？從此以后，直到今天，我再也不敢在公共場(chǎng)合唱過(guò)歌了。就這樣，我唱歌的能力被老師“善意的教導(dǎo)”徹底扼殺了。更有甚者，原本活潑的我變得內(nèi)向，自卑。正如管建剛老師所說(shuō)“真正的教育，能影響人的教育，往往就蘊(yùn)藏于那些很小很小的細(xì)節(jié)之中”。因此，從我登上講臺(tái)的那一刻起，我時(shí)刻提醒自己：請(qǐng)注意自己的一言一行，也許它將影響一個(gè)學(xué)生的一生。

　　有一句話這樣說(shuō)，“世界上最幸福的事就是自己喜歡的和擅長(zhǎng)的工作是一樣的”。我擅長(zhǎng)做老師，我愛(ài)做老師，所以，我何其有幸。然而，這么簡(jiǎn)單的事實(shí)我今天才發(fā)現(xiàn)。不過(guò)還不晚不是嗎，起點(diǎn)不是問(wèn)題�，F(xiàn)在，我三十二歲。三十二歲，我正當(dāng)盛年，三十二歲，我積累了十年的經(jīng)驗(yàn)，三十二歲，我重新找回了自己的理想，三十二歲，我要從這里起航，我相信，未來(lái)，我會(huì)走的更好，走的更遠(yuǎn)。

我的理想演講稿經(jīng)典7

各位同學(xué)、老師：

　　大家好！今天，我要演講的題目是《我的理想》。

　　每個(gè)人都有自己的理想。有人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人沒(méi)有理想，就仿佛小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀。可見(jiàn)，一個(gè)人的理想對(duì)他這個(gè)人的一生是極其重要的。金色的童年，理想是美好的。有的人想去當(dāng)歌星、有的想當(dāng)醫(yī)生……而我，卻想當(dāng)一個(gè)著名的作家、詩(shī)人，用筆來(lái)譜寫(xiě)出生活的篇章。

　　一個(gè)美好的惡理想會(huì)給這個(gè)人帶來(lái)無(wú)限的遐想。當(dāng)然，現(xiàn)在的學(xué)生，哪一個(gè)不愛(ài)幻想呢？但幻想并非理想。理想，則要有堅(jiān)定的毅力和決心才能�！拔膶W(xué)”這一個(gè)詞，大約是從五年級(jí)時(shí)我才開(kāi)始深入地接觸。當(dāng)我了解到文學(xué)、自己創(chuàng)作自己的作品，發(fā)現(xiàn)，文學(xué)是多么令人感到心曠神怡、精神振奮。

　　也許多多少少有一些同學(xué)認(rèn)為，成為作家、詩(shī)人有什么好？

　　費(fèi)時(shí)費(fèi)力又費(fèi)神的。你這樣理解，可就錯(cuò)了。寫(xiě)作費(fèi)時(shí)費(fèi)力又費(fèi)神嗎？非也非也。其實(shí)，只要接觸多了，就感覺(jué)非常容易了。

　　也許你會(huì)說(shuō)，當(dāng)作家、詩(shī)人多辛苦��！整天寫(xiě)啊寫(xiě)的！兄臺(tái)你可有所不知了。你沒(méi)親身體會(huì)過(guò)，那“靠一支筆吃飯，靠一張巧嘴出口成章”的那種感覺(jué)。那種奇妙的感覺(jué)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的！

　　文學(xué)，是表達(dá)生命的最好方式。一首短短的詩(shī)、一篇文章，就能表達(dá)出作者所要抒發(fā)的情感。改一下愛(ài)迪生的話，“一個(gè)成功的作家、詩(shī)人，使百分之九十九的寫(xiě)作基礎(chǔ)加百分之一的'靈感�！蔽膶W(xué)可以帶給人無(wú)窮的魅力，它當(dāng)之無(wú)愧是我追求的理想。

　　理想是生活的器材。每個(gè)人的理想都繽紛魅力、絢麗多姿。

　　我會(huì)牢記我的理想，為它而奮斗！相信不久的將來(lái)，文壇上又多處了一顆光彩奪目的新星，她就是——鐘沛華。

　　我的演講講完了，謝謝大家！

我的理想演講稿經(jīng)典8

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家。

　　從小，我的`爸爸媽媽就經(jīng)常給我講牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生等科學(xué)家和發(fā)明家的故事，這些故事深深的感染了我，使我立志長(zhǎng)大后要做一名科學(xué)家。

　　幼兒園時(shí)，由于我非常努力和認(rèn)真，老師教的漢字我一遍就學(xué)會(huì)了，出的算數(shù)題答案脫口而出，老師非常喜歡我，經(jīng)常鼓勵(lì)我長(zhǎng)大后一定要做個(gè)偉大的科學(xué)家。

　　為此，我付出了巨大的努力。我已讀過(guò)一本《地球百科》、一本《宇宙百科》、兩本《人與自然》、一本《恐龍百科》、兩本《百科全書(shū)》、一本《名勝古跡》一本《自然奇觀》、兩套《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。一本就有三百多頁(yè)，而且都牢記在心。有時(shí)，我會(huì)把我從書(shū)中看到的知識(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng)，講給同學(xué)們聽(tīng)，他們都很佩服。

　　讓我們努力吧，為我們的理想而奮斗！

　　謝謝。

我的理想演講稿經(jīng)典9

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好，今天我為大家?guī)��?lái)的演講叫做《青春·理想》。

　　是否還記得我們上學(xué)時(shí)老師總是問(wèn)我們的理想，答案很多……隨著我們年齡的增加，我們的理想也隨之而變�，F(xiàn)在處于青春期的我們應(yīng)該有自己明確的理想了吧！我們大學(xué)生應(yīng)該在青春期，放飛自己的理想。

　　青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

　　說(shuō)到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著，那么活著的意義又是什么呢？當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只是理想！我們可以設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過(guò)往，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對(duì)不是我們存在的意義。古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來(lái)不及一一列舉。人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的'理想？

　　說(shuō)實(shí)話，我也有過(guò)失落和茫然，感覺(jué)現(xiàn)實(shí)不盡如人意，感覺(jué)離曾經(jīng)的夢(mèng)想總是有一些距離，一度陷入困惑之中�？墒�，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活、面對(duì)工作，你就會(huì)有所獲得�！甭仿�漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的步伐，因?yàn)榍啻旱穆氛�長(zhǎng)。有空的時(shí)候靜下心來(lái)好好看看書(shū)，回頭想想自己走過(guò)的路，為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個(gè)甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。

　　我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)眩�體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著、追逐理想。

　　人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。

　　有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼�形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？

　　我記起我們學(xué)過(guò)的一首詩(shī)的一部分：

　　理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。

　　理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。

　　當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

　　讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，讓我們一起放飛自己的理想！讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)！我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！在座的朋友們！你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)�！弊鳛榍嗄耆�，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的希望所在，心中無(wú)不閃爍著理想，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)候�？v使艱難險(xiǎn)阻，也要努力前行：追求卓越，真誠(chéng)回報(bào)，釋放青春能量，點(diǎn)燃青春理想。我們的青春是有限的，有限的青春因?yàn)槲覀兊睦硐胱兊贸鋵?shí)。親愛(ài)的朋友們，理想是美麗的，我們朝著自己的理想前進(jìn)吧！

　　小時(shí)侯的我，的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的�，F(xiàn)在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。

　　長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。”

　　正處于青春的我們，有著無(wú)限的激情和力量，我們要努力為理想而奮斗！讓我們插上理想的翅膀在青春中翱翔吧！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

我的理想演講稿經(jīng)典10

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　理想，是一個(gè)人追求的希望，是努力進(jìn)取的鼓舞，一個(gè)人樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，就像一位航者樹(shù)立起心靈的航標(biāo)，不會(huì)迷失方向，也會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。

　　每當(dāng)我看到電視機(jī)上一宗宗怪病、頑疾、絕癥的.病例時(shí)，我不禁感到惋惜和無(wú)奈，每當(dāng)看到因?yàn)橛H人病逝而悲痛欲絕、痛哭流涕的家屬，我也難免產(chǎn)生深深的同情和傷感。人類(lèi)長(zhǎng)久以來(lái)一直在被疾病所困擾，某些人或許正在黑暗中與病魔進(jìn)行殊死搏斗，有些人或許正在生死線上掙扎，他們受盡了疾病的折磨，但又有誰(shuí)能在黑暗中給他們帶來(lái)光明呢？難道人類(lèi)對(duì)于某些疾病就是束手無(wú)策，而病人也只能在無(wú)奈中度過(guò)余生嗎？我的理想就是當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家。

　　自古以來(lái)，人們一直把醫(yī)生稱(chēng)為救死扶傷的白衣天使，既然披上這白大褂，就應(yīng)該對(duì)每個(gè)病人負(fù)起責(zé)。這是一種義務(wù)，也是一份光榮，白色象征著純潔的生命，象征著幸福和安康，我須時(shí)刻銘記自己的責(zé)任，我的手是一雙神奇的手，拯救生命，解除病痛，讓黯淡的生命重現(xiàn)光澤，綻放生命之花。但也要小心呀，失誤同樣是性命攸關(guān)。

　　我們每個(gè)人都有自己的理想，它就像大洋彼岸的一片熱土，吸引我們這些淘金者前往，那就讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，搏擊風(fēng)浪，朝著心中的目標(biāo)奮勇前進(jìn)吧！

　　謝謝大家，我的演講完畢！

我的理想演講稿經(jīng)典11

　　也許你正掙扎于人生的得失，也許你正徘徊于痛苦的邊緣，也許你曾經(jīng)苦苦等待，也許你曾經(jīng)失敗，但請(qǐng)記住，其實(shí)這一切都部重要，重要的是我們擁有青春，我們擁是有夢(mèng)想！ 擁有夢(mèng)想的青春是簡(jiǎn)單快樂(lè)的，擁有夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的，擁有夢(mèng)想的青春是無(wú)所畏懼的，擁有夢(mèng)想的青春是所向無(wú)敵的！ 來(lái)吧，用夢(mèng)想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢(mèng)想齊飛！ 在發(fā)展的.社會(huì)中，在事過(guò)境遷的現(xiàn)實(shí)里，青春是我們拼搏的資歷；在忙碌無(wú)常的生活中，在鋼筋水泥的建筑物里，夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力！ 青春的心蠢蠢欲動(dòng)，讓夢(mèng)想帶我們?nèi)ミh(yuǎn)航吧。 縱使山高入云霄，縱使水深不見(jiàn)底，縱使鴻溝無(wú)邊際，青春的心有夢(mèng)想的乘載，年輕的我們揚(yáng)起夢(mèng)想的翅膀，跨越困難，飛越極限。

　　青春的我們帶著夢(mèng)想，可以在山頂領(lǐng)略眾山小的風(fēng)光，可以在水底觀看魚(yú)兒的嬉戲，可以在天際盡攬大地的神奇，是的，是夢(mèng)想讓不可能成為可能，是青春讓不現(xiàn)實(shí)成為現(xiàn)實(shí)！ 其實(shí)在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間，只有那一層薄得可憐的黑紗，它殘忍的把夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)分開(kāi)，只有有夢(mèng)的人才可以撕破它，讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)完美結(jié)合，碰撞出塵世間最璀璨的光輝。 其實(shí)在青春與衰老之間，只有一段少得可惜的時(shí)間，它無(wú)情的把人生成兩個(gè)階段，只有好好把握住青春的人才能與衰老抗?fàn)�，用�?jiān)定的信念叫衰老讓步。 夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)只有一線之差，青春與衰老只是一步之遙，風(fēng)華正茂的我們難道不該把握住青春，讓夢(mèng)越，讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)擦出火花嗎？ 青春是船，夢(mèng)想是帆，搭乘青春之船，揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，駛向現(xiàn)實(shí)的彼岸；夢(mèng)想是路，青春是燈，踏上夢(mèng)想之路，點(diǎn)起青春之燈，邁向光明的康莊大道。 請(qǐng)不要害怕高處寒風(fēng)凜冽，青春的我們能看到風(fēng)光無(wú)限；請(qǐng)不要害怕天空烏云密布，擁有夢(mèng)想的我們能讓它彩光奪目；請(qǐng)不要害怕命途多舛，年輕的我們能經(jīng)受起生命的考驗(yàn)；請(qǐng)不要害怕離現(xiàn)實(shí)萬(wàn)丈相隔，擁有夢(mèng)想的我們能跨越一切！ 也許，青春的我們會(huì)迷茫，但夢(mèng)想一如既往！ 也許，夢(mèng)想最后不會(huì)成真，但青春的心無(wú)怨無(wú)悔！ 來(lái)吧，讓青春的我們背上行囊，讓夢(mèng)想為我們導(dǎo)航，讓我們帶著夢(mèng)想踏上人生的征途，讓我們的青春一路高歌，讓青春與夢(mèng)想齊飛吧！

我的理想演講稿經(jīng)典12

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　20xx年6月7日，每一個(gè)南寧人，每一個(gè)在南寧生活的人都應(yīng)該感到驕傲和激動(dòng)！因?yàn)閵W運(yùn)圣火來(lái)到了我們綠城南寧，因?yàn)榘倌甑膲?mèng)想今天實(shí)現(xiàn)了。

　　這是一個(gè)期盼已久的日子；

　　這是一個(gè)激動(dòng)人心的日子；

　　這是一個(gè)熱血沸騰的日子；

　　南寧以她最美麗的身姿擁抱圣火的到來(lái)，奧運(yùn)也將最輝煌的時(shí)刻融入南寧，百年的奧運(yùn)與充滿綠意的歷史文化名城結(jié)合到一起，展現(xiàn)出更加絢麗的.姿態(tài)！

　　回想之前奧運(yùn)圣火傳遞的過(guò)程，有坎坷，但更多的是勝利。境外勢(shì)力企圖干擾圣火傳遞，我們同仇敵愾，西藏破壞分子妄想破壞奧運(yùn)，我們義憤填膺；5月12日，四川汶川大地震，多少同胞失去了自己的親人，但是我們又更堅(jiān)強(qiáng)地站在一起。

　　火炬?zhèn)鬟^(guò)，愛(ài)心傳過(guò)，信心與堅(jiān)強(qiáng)傳過(guò)，中華民族的團(tuán)結(jié)傳過(guò)。我們將奧運(yùn)圣火匯成一股力量，拯救生命，重建災(zāi)區(qū)。在接下來(lái)的愛(ài)心傳遞過(guò)程中，奧運(yùn)火炬將成為凝聚人心的種子，當(dāng)它經(jīng)過(guò)一雙雙溫暖的手傳遍中國(guó)之時(shí)，奧運(yùn)圣火將驅(qū)散災(zāi)區(qū)的悲哀，趕走地震的陰霾。

　　歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“光有意志是不夠的，我們必須見(jiàn)諸于行動(dòng)�！毙聲r(shí)代的中國(guó)在發(fā)展，在壯大。登上珠峰的“祥云”點(diǎn)燃了一份份激情；更激發(fā)了民族的斗志。

　　做為新時(shí)代的學(xué)子，我們必須努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，才有能力接過(guò)長(zhǎng)輩們手中的火炬，接過(guò)建設(shè)家園的重任。就讓奧運(yùn)圣火經(jīng)久不息，讓奧運(yùn)不懈奮斗的精神，在我們心頭永遠(yuǎn)熊熊燃燒。

　　為了我們的國(guó)家、為了我們的民族，讓我們攜手起來(lái)，朝著更高、更快、更強(qiáng)的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，努力奮斗。七、八年級(jí)的同學(xué)們，期末考試已經(jīng)臨近，我們要努力復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期考中獲得優(yōu)異的成績(jī)，為這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。下個(gè)星期，初三的學(xué)長(zhǎng)們就要奔赴中考的考場(chǎng)，人生的考場(chǎng)，奧運(yùn)圣火祝福你們，為你們加油，為你們啟航，讓我們預(yù)祝你們中考成功！

我的理想演講稿經(jīng)典13

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　在溫暖的陽(yáng)光下，腮紅呈現(xiàn)在臉頰上。

　　寫(xiě)下來(lái)，努力的方向點(diǎn)燃了燈塔。

　　也罷，花是一年；所以，我要畫(huà)出我小小年紀(jì)的終結(jié)。不怕，這也是一個(gè)理想的起點(diǎn)�！�—銘文

　　我等一朵花開(kāi)，等它開(kāi)出我努力時(shí)的顏色。

　　是一個(gè)略帶傷感的章節(jié)，在那里我讀到了莫名的孤獨(dú)；演講鏗鏘有力，這種對(duì)生活的漠視讓我感動(dòng)。欣賞作者的心境，感受筆尖的傾瀉心情。在心底，水在閃耀，視線隨作者旋轉(zhuǎn)；湖面波光粼粼，文字隨著水流展開(kāi)。

　　從哪一刻開(kāi)始，你教會(huì)了我人生中最重要的一課：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。閱讀來(lái)自世界各地的作者的文字，聆聽(tīng)路過(guò)的春夏秋冬。我在香山上聽(tīng)你說(shuō)，世界上沒(méi)有什么奇怪的事；聽(tīng)你說(shuō)雅魯藏布江峽谷頂上酥油茶和青稞酒的好客。我在夢(mèng)里見(jiàn)過(guò)你幾次，但你隱藏了我內(nèi)心的紗和純潔，卻早已印在字里行間。所以，我對(duì)筆尖留下的.殘墨情有獨(dú)鐘。

　　漢斯克里斯蒂安安徒生用一生的時(shí)間寫(xiě)了一個(gè)震撼人心的童話，感動(dòng)了一個(gè)小小的時(shí)代；林晚年講老北京風(fēng)；也有隱士的偉大作品，在水鄉(xiāng)不透露真名，文字流動(dòng)緩慢，而讀者的自我則刻上了他的一生。

　　我不記得在哪里看到過(guò)這句話——，“做一個(gè)適合讀者的作家。”哪怕是3000字以內(nèi)的一章，作者也需要全力以赴。所以，這句話在我心里萌芽，可能就是這句話的魔力。我希望我也能成為一個(gè)如此豁達(dá)，游離于山川之間，如此專(zhuān)注于文字的歌手。我歌頌山川，因?yàn)樯酱ǖ拇嬖诮o了靈感。我歌頌人間真情。當(dāng)太陽(yáng)溫暖時(shí)，你和我一樣舒服嗎。不知不覺(jué)，春天來(lái)了，我等待花開(kāi)的那一刻。

　　因?yàn)檫@是我的理想，因?yàn)閷?xiě)作和寫(xiě)生生活是我的追求和向往。所以我努力充實(shí)自己，在文字的海洋中期待。有一天，我還能拿著我寫(xiě)的一本書(shū)，懷念今天的每一次掙扎嗎？所以，我在夢(mèng)里為一個(gè)幸福的明天而奮斗，哪怕是人生長(zhǎng)河中的短短一頁(yè)，至少在暮年，我可以自豪地說(shuō)：“我許下并實(shí)踐了小小年紀(jì)的夢(mèng)想�！�

　　總有一天，我會(huì)努力做到作者所說(shuō)的；在某一年，我也可以用自己的心情去解讀江南斑駁的古墻，用自己的筆觸去遨游天空與水相連的宮殿；用自己的故事寫(xiě)一首小詩(shī)，用不了太久�？鞓�(lè)是瞬間的。希望那一瞬間能定格在我泛黃的書(shū)頁(yè)里，被我珍藏。

　　我堅(jiān)信，理想是會(huì)通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)的；勇往直前，為一個(gè)目標(biāo)而戰(zhàn)。鍵盤(pán)，敲擊我的493天風(fēng)景；筆尖，寫(xiě)著懷念過(guò)去，也教會(huì)我珍惜今天。

　　或憂郁，或回憶，或傾聽(tīng)，或欣賞。言語(yǔ)，不可預(yù)知的天使，你悄然墜入凡間。太多的夢(mèng)想讓你不孤單。我很榮幸成為你另一半的翅膀。我知道理想在春天綻放，我為之努力，期待。

　　因?yàn)槔硐攵�追逐�?mèng)想；因?yàn)樽分饓?mèng)想，生活充滿陽(yáng)光。

　　花開(kāi)的時(shí)候，你是否也聞到了芬芳的香味？

我的理想演講稿經(jīng)典14

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　XX年的炎炎夏日，一聲震耳欲聾的哭聲宣告著一個(gè)下生命的降臨，那就是我！ XX年的9月，背著我嶄新的小書(shū)包，我邁入了我人生中第一所學(xué)校——小學(xué)，之后的5年，快樂(lè)始終陪伴在我的左右。9月，我以一名中學(xué)生的姿態(tài)邁入了人生的第二所學(xué)�！�—中學(xué)，之后的高中，大學(xué)，今天回想起來(lái)仿佛如電影中的蒙太奇鏡頭一樣在我眼前一閃而過(guò)。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間當(dāng)年不經(jīng)世事的我已懷著美麗的夢(mèng)想，帶著無(wú)限的憧憬，走上了由責(zé)任和希望筑成的三尺講臺(tái)，成為了教師這個(gè)最平凡卻又最不平凡隊(duì)伍中的一名新人。

　　還記得初上講臺(tái)時(shí)的我，內(nèi)心的激動(dòng)和欣喜以及對(duì)自己身份的轉(zhuǎn)變所帶來(lái)的興奮之情讓我對(duì)未來(lái)充滿了期望，然而真是"醉后方知酒味濃，為師方知師不易。"剛進(jìn)學(xué)校的我不但擔(dān)任了日常的教學(xué)工作更成為了一年級(jí)的班主任。為師之人都知道，班主任這幾個(gè)字雖然代表的只是"一班之主"，但它所肩負(fù)的"責(zé)任"并非那些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人能體會(huì)的。作為一名剛踏上工作崗位的"新人"，如何能成為一名合格的教師，一名受同學(xué)尊敬愛(ài)戴的班主任的切實(shí)問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)擺在了我的面前，而我所面對(duì)的壓力更是可想而知，但我沒(méi)有退縮，因?yàn)樵谖业男闹幸粋�(gè)清晰且堅(jiān)定的聲音在說(shuō)："我不退縮，我不后悔，因?yàn)榻裉煳疫x擇了做一名教師！"

　　教師日常的工作是瑣碎而忙碌的。有時(shí)為了上好一節(jié)35分鐘的課，課余往往要花費(fèi)幾倍甚至是十幾倍的時(shí)間在查閱資料，鉆研教法，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，媒體制作上，教案改了又該，方法換了又換，這一切的努力都是為了在課堂上學(xué)生掌握起來(lái)更容易，早出晚歸，挑燈夜戰(zhàn)是我們的家常便飯，辛苦勞累更是常與我們結(jié)伴通行，但當(dāng)我每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，當(dāng)我用我精心準(zhǔn)備的知識(shí)去灌溉這一棵棵祖國(guó)的幼苗時(shí)，我就會(huì)感到一切的付出是值得的，我的努力使我無(wú)愧于"教師"這兩個(gè)字所代表的神圣寓意，因?yàn)榻裉斓奈疫x擇做一名教師！

　　還記得當(dāng)初踏進(jìn)師范學(xué)校時(shí)，面對(duì)門(mén)口"學(xué)高為師，身正為范"名言，我的內(nèi)心充滿著對(duì)教師行業(yè)的懵懂，今天當(dāng)我正真成為一名教師后，我終于體會(huì)到教師工作的對(duì)象是人，你不經(jīng)意間的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，如今的我深深懂得，什么是為人師表，特別師作為一名班主任更要在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，教導(dǎo)學(xué)生如何"學(xué)習(xí)做人"，用自己平凡的一切引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出屬于他們的不平凡。當(dāng)然，在工作中我也有不如意的時(shí)候，有時(shí)學(xué)生的調(diào)皮也讓我身心俱疲，讓我對(duì)教師的工作產(chǎn)生的疑惑：到底我們的存在是為了什么？如果只是單純的"傳道，授業(yè)，解惑"那為什么我們的職業(yè)又那么受人尊敬呢？我們付出的那么多努力，也許并不能得到等量的回報(bào)，那我們的付出又值得嗎 ······這一連串的疑惑曾經(jīng)徘徊在我的腦中，讓我暫時(shí)的迷失了為師的目標(biāo)，但當(dāng)我看到一張張因?yàn)槲业母冻龆�充滿著幸福笑容的小臉時(shí)，聽(tīng)到學(xué)生那一句句真誠(chéng)地關(guān)心話語(yǔ)后，我腦中一下子明朗了，曾經(jīng)的迷失的目標(biāo)又回來(lái)了，那群可愛(ài)的孩子就是我的動(dòng)力，我的理想！有人曾說(shuō)過(guò)教師所作的努力，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，付出我的.一切都心甘情愿！因?yàn)�，今天我選擇了成為一名教師！

　　教師的工作是單調(diào)乏味的，但我們甘為人梯，如春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和熱情譜寫(xiě)出自己無(wú)怨無(wú)悔的人生，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出燦爛的明天。因?yàn)槲覀冇袌?jiān)定的信念，我們對(duì)未來(lái)充滿著希望，正如偉大詩(shī)人泰戈?duì)栐谠?shī)中寫(xiě)道："花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的。"教育的根是苦的，教育的果實(shí)卻是甜的，作為教師我們始于辛苦卻收于欣慰，因?yàn)槟愕膼?ài)早已在不知不覺(jué)間滲透在學(xué)生的心中，促使著他們的成長(zhǎng)！

　　各位教師，正因?yàn)榻裉斓奈覀冞x擇了教師這一份平凡卻又特殊的職業(yè)，今后讓我們心懷堅(jiān)定的目標(biāo)，努力吧！付出吧！不為明日的轟轟烈烈，但求每日的踏踏實(shí)實(shí)；不求學(xué)生涓滴相報(bào)，但求自身今生無(wú)悔。讓我們以教師甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)的品質(zhì)，在人生的沙漠里播種希望；在白紙上描繪出絢爛的人生，因?yàn)樵谶@三尺講臺(tái)上有我們的理想與追求，我們的愛(ài)與希望，我們的驕傲與自豪！因?yàn)�，我們是光榮的人民教師！

　　教師——我無(wú)怨無(wú)悔的選擇，我愿用我的一生書(shū)寫(xiě)出的稱(chēng)號(hào)！

我的理想演講稿經(jīng)典15

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　時(shí)光流逝，日月如梭，曾經(jīng)懵懂無(wú)知的頑童漸漸成長(zhǎng)為一名活潑開(kāi)朗的少女。我步入高中后，心理和生理都有著不同程度的發(fā)展，心智也隨著時(shí)間推移而逐漸成熟。

　　每個(gè)父母都“望子成龍，望女成鳳”，我的父母也不例外。他們?yōu)榱俗屛覍W(xué)業(yè)有成，把原來(lái)在鎮(zhèn)上上學(xué)的我送到市里的小學(xué)，隨后又把我送到市里某所初中的重點(diǎn)班學(xué)習(xí)。我初中三年是在叛逆無(wú)知中度過(guò)，中考的落榜讓我與重點(diǎn)高中失之交臂。但母親看到我的成績(jī)時(shí)，并沒(méi)有責(zé)怪我，只是鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，要相信自己，從哪兒摔倒就從哪兒爬起來(lái)，不忘初心，方得始終。

　　暑假里，母親與我的悉心交談，讓我明白了高中三年的重要性。自己未來(lái)的幸福生活就要在高中階段努力拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。我的理想是考取醫(yī)科大學(xué)，將來(lái)成為一名救死扶傷的白衣天使。確定了自己的理想后，就要朝著這個(gè)理想目標(biāo)不斷努力，不斷突破自我，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)等方面更上一層樓。

　　目前，我是xx中學(xué)高一的學(xué)生。在校學(xué)習(xí)期間，我遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)新知識(shí)前，我認(rèn)真做好預(yù)習(xí)，標(biāo)注出重點(diǎn)難點(diǎn)，用記號(hào)標(biāo)出不明白或不理解的地方，上課認(rèn)真聽(tīng)老師講解，課后按時(shí)完成各科作業(yè)，并及時(shí)復(fù)習(xí)消化吸收課堂老師傳授的知識(shí)要點(diǎn)，為下一步的`學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　同時(shí)，我要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)足自己的短處。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是我的薄弱科目，我要發(fā)揮笨鳥(niǎo)先飛的精神，充分利用課余時(shí)間，向老師、同學(xué)多多請(qǐng)教，補(bǔ)足鞏固這兩門(mén)科目的基礎(chǔ)知識(shí)，爭(zhēng)取把成績(jī)趕上來(lái)。

　　我相信三年的高中學(xué)習(xí)生活，在老師、同學(xué)的幫助下，經(jīng)過(guò)我的努力拼搏，我一定能考取理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)我的理想目標(biāo)。

我的理想演講稿經(jīng)典16

各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師：

　　大家好！今天我演講的題目是《我的理想》。

　　朋友相聚，談到各自的理想。當(dāng)問(wèn)到我時(shí)：“，你的理想是什么？”我的理想？是啊，我從未認(rèn)真的思考過(guò)。我是一個(gè)隨遇而安的人，從未主動(dòng)去追尋著什么。要當(dāng)一名教師并不是因?yàn)槲业乃枷刖辰绺撸�要為祖�?guó)培育花朵，奉獻(xiàn)青春。在家人的期望和冥冥的指引下，從此我成為了一名教師。既來(lái)之則安之，我既然選擇了當(dāng)一名教師，我就會(huì)愛(ài)我所做，從中尋找快樂(lè)。

　　作為新教師，對(duì)于工作和教學(xué)方式該怎樣進(jìn)行，我真是手足無(wú)措。在我彷徨時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和同事給予我?guī)椭�。�?jīng)驗(yàn)豐富的同事通過(guò)隨堂課向我展示了教學(xué)方式。一位同事曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)我們對(duì)于工作應(yīng)該像個(gè)大寫(xiě)字母“A”一樣有種鉆研的精神和熱情，這句話我一直記得。教學(xué)上我總是想著如何能夠生動(dòng)的展示出文本，如何能夠以學(xué)生理解的方式解釋詞語(yǔ)的意思和區(qū)分形近字，如何才能夠使課堂不枯燥乏味。經(jīng)過(guò)實(shí)踐、反思我發(fā)現(xiàn)教師的情緒是可以影響到課堂氣氛的。為了活躍課堂氛圍，我要求自己不把個(gè)人情緒帶入課堂，上課前對(duì)自己笑一笑，帶著激情走進(jìn)教室，課堂的效果果然更好一些。

　　與學(xué)生相處時(shí)，我追求著“亦師亦友”的狀態(tài)，與學(xué)生平等相處。身為一名教師，我深深地懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量，我用我的愛(ài)心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。對(duì)于問(wèn)題生，不挖苦、不拋棄、一視同仁。對(duì)于總是犯錯(cuò)誤的學(xué)生，我會(huì)不厭其煩的給予糾正。我還使用一些獎(jiǎng)勵(lì)措施：量化積分制和學(xué)步卡相結(jié)合，評(píng)選優(yōu)秀手抄報(bào)，盡量尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，盡量讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起信心。課間我會(huì)以伙伴的'身份和他們一起打球、跳繩。在課堂上，當(dāng)我看到一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講樣子的時(shí)候，我會(huì)與他進(jìn)行眼神的交流并會(huì)心一笑，那種認(rèn)可的感覺(jué)真是妙不可言。在期末總復(fù)習(xí)時(shí)，我將班里成員以小組劃分，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲。對(duì)于班里平時(shí)都不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生，在分組時(shí)我讓他作為小組負(fù)責(zé)人管理組內(nèi)的學(xué)習(xí)。他的認(rèn)真讓我看到了希望，當(dāng)他把小組成員默寫(xiě)的古詩(shī)拿給我看，并得到我的肯定時(shí)，那笑容真甜。在公開(kāi)課上，我的學(xué)生們總是很懂事的給予我配合，積極地發(fā)言和認(rèn)真聽(tīng)講的態(tài)度讓我很欣慰，課后他們總要在我身后追著問(wèn)：“老師，我表現(xiàn)的怎么樣？”我說(shuō)你很棒，他能高興的跳起來(lái)。課間，我總喜歡站在辦公室的陽(yáng)臺(tái)上看我們班孩子玩耍，他們是那樣可愛(ài)，讓我想起了童年的我�！恫灏嗌�林可樹(shù)》的作者楊聰說(shuō)：“我曾經(jīng)也是學(xué)生，也渴望著老師的溝通、理解、鼓勵(lì)、寬容、和賞識(shí)教育，就是讓我把曾經(jīng)需要的給學(xué)生。”我現(xiàn)在做的正是這件事，把我曾經(jīng)需要的給我的學(xué)生。

　　我的演講已接近尾聲，此時(shí)此刻，我想對(duì)大家說(shuō)我已經(jīng)找到我的理想，我的理想就是：“我要當(dāng)一名好老師�！�

　　謝謝大家！

我的理想演講稿經(jīng)典17

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我國(guó)旗下講話的題目是《樹(shù)立理想》。

　　一位心理學(xué)家說(shuō)過(guò)，如果你滿足于十分之一，往往最多達(dá)到十分之一。一個(gè)人能否成功，取決于他是否有理想；一個(gè)人成功的高度，則取決于他理想的大小。成功者總能突破常人望而卻步的心理制高點(diǎn)，向著自己的夢(mèng)想飛奔而去。即使在前進(jìn)的道路上，暫時(shí)迷了路，黑暗暫時(shí)籠罩了一切，成功者也能夠在最暗淡的夜色中看到陽(yáng)光，那陽(yáng)光來(lái)自其內(nèi)心最深處，溫暖而又堅(jiān)強(qiáng)。

　　假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，岸還在；假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，請(qǐng)不要無(wú)奈，因?yàn)槁愤�在；夢(mèng)還在，陽(yáng)光還在，我們還在。只要在奮斗的路上放飛理想的翅膀，那么無(wú)限的人生一切都有可能！有理想非常的重要，但更重要的是要能腳踏實(shí)地的行動(dòng)。沒(méi)有行動(dòng)、沒(méi)有堅(jiān)持，理想只能變成空想。我相信這個(gè)故事很多人都曾聽(tīng)過(guò)：從前有一位富人，他到一位朋友家做客，在客人府邸的'第三層樓上，能看見(jiàn)遠(yuǎn)處美好的風(fēng)景，心里很是羨慕。他回到家后，馬上請(qǐng)來(lái)了泥瓦匠，泥瓦匠也是一刻都沒(méi)有耽擱，立刻開(kāi)始動(dòng)工，打地基，和泥，壘磚頭�？蛇@個(gè)有錢(qián)人十分著急，過(guò)了幾天，他終于忍不住了：你們這是在建什么房子，怎么一點(diǎn)兒都不像我要的那種呢？泥瓦匠說(shuō)：不是照您的吩咐在建嗎？有錢(qián)人勃然大怒道：我看中的是第三層，叫你們建的也是第三層！泥瓦匠聽(tīng)了目瞪口呆，接著說(shuō)：那您自己造吧！就這樣，這個(gè)有錢(qián)人請(qǐng)了無(wú)數(shù)個(gè)泥瓦匠，最終也未能實(shí)現(xiàn)在他的第三層樓上喝茶觀景的生活目標(biāo)。這個(gè)故事告訴我們：做事情要腳踏實(shí)地，否則理想就只能是空中樓閣。如果不是每天潛心鉆研魔術(shù)，并經(jīng)歷魔術(shù)表演的歷練，劉謙就不可能通過(guò)八分鐘表演而成為家喻戶曉的名人；如果沒(méi)有堅(jiān)持自己寫(xiě)作風(fēng)格，并以每年八十萬(wàn)字的寫(xiě)作速度來(lái)錘煉自己的語(yǔ)言，海巖便不能24歲就進(jìn)軍好萊塢，并以出演《越獄》而一夜成名這一點(diǎn)一滴的辛苦鋪成的，成功的獎(jiǎng)杯也是用一點(diǎn)一滴的汗水換來(lái)的，反視自身，學(xué)習(xí)的路更是沒(méi)有捷徑。

　　不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河。請(qǐng)放棄找到捷徑的美夢(mèng)，腳踏實(shí)地的向成功邁進(jìn)吧！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。同學(xué)們，讓我們腳踏實(shí)地，為著心中的理想勇敢前行！

　　謝謝大家！

我的理想演講稿經(jīng)典18

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家上午好！

　　每個(gè)人都有童年里美好的理想和愿望，但有人的理想是當(dāng)老師，有的人的理想是當(dāng)一位記者，有的人的理想是成為一位外交官，有的人的理想是成為一位工程師，還有的是當(dāng)一位解放軍，還有的人的理想是當(dāng)……而我的理想是當(dāng)一位醫(yī)生。

　　我當(dāng)醫(yī)生是應(yīng)為的理想是發(fā)自我的內(nèi)心的，應(yīng)為當(dāng)醫(yī)生可以救死扶傷，減少病人的痛苦�？梢宰屧S許多多的病人馬上從病痛走出來(lái)，來(lái)和我們的社會(huì)走到一起來(lái)了，讓我們的的社會(huì)的人添加一分歡樂(lè)和快樂(lè)。

　　每當(dāng)我看見(jiàn)到一個(gè)個(gè)傷痕累累的病人進(jìn)入到醫(yī)院，又一個(gè)個(gè)精神飽滿的高高興興的走出醫(yī)院時(shí)，我也很高興，因?yàn)樵谶@里——醫(yī)院中又少了一個(gè)個(gè)病痛的病人！

　　所以，我也想當(dāng)一位醫(yī)生，這個(gè)醫(yī)生的名字雖然普普通通，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，醫(yī)生這個(gè)名字是偉大的，是一個(gè)救死扶傷的意思。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，我們都是光榮的少先隊(duì)員，我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和保衛(wèi)者，我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的`理想。讓我們?nèi)巳藦奈易銎�，從現(xiàn)在做起，上好每一節(jié)課，把老師的每一句話都記住，把每一節(jié)課都變成我們更好的更快的新的起點(diǎn)吧！美好的未來(lái)的的理想正向我們招手呢！

我的理想演講稿經(jīng)典19

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　沒(méi)有理想的人，就像一只折翅的小鳥(niǎo)，再也飛不起來(lái)；而擁有理想的人，就像璀璨天空中的一顆顆閃耀明亮的星星，在這片無(wú)邊無(wú)際的`天空中閃閃發(fā)光。每一個(gè)人都有屬于自己的理想，有的人想當(dāng)著名的畫(huà)家；有的人想當(dāng)出色的作家；有的人想當(dāng)偉大的科學(xué)家；有的人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生而我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師！

　　有人說(shuō)，做老師有什么好？雖然有假期，但是做老師要批改作業(yè)；又要改試卷；還要備教案、吃粉筆灰，對(duì)身體不好；操心，現(xiàn)在什么學(xué)生都有，看你不順眼沒(méi)事就找你麻煩，光操心都能短壽，還有支教老師要去山區(qū)或是貧民區(qū)去教書(shū)，還可能有身命危險(xiǎn)

　　可是在我的心目中，老師像是默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。你們說(shuō)做老師是因?yàn)樨潏D假期，但我卻認(rèn)為不對(duì)，放假了，老師為我們改作業(yè)，備教案為新課做準(zhǔn)備，熬夜加班；你們又說(shuō)老師的這個(gè)職業(yè)很麻煩，可我覺(jué)得是樂(lè)在其中，享受其中的過(guò)程，只要每教好一個(gè)學(xué)生都會(huì)很開(kāi)心我想如果沒(méi)有老師的教導(dǎo)，怎能有今天這個(gè)這么美好的世界呢？

　　我要把做老師精神繼續(xù)延續(xù)下去，為了我的理想而好好奮斗、努力著。我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)，而是永久成為璀璨天空中一顆最閃亮的星星！

我的理想演講稿經(jīng)典20

尊敬的評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個(gè)人都要走這一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著沒(méi)有理想是最可怕的。的確，沒(méi)有理想哪有勁頭？我有就有自己美好的理想。

　　在我很小的時(shí)候，我就為自己樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是，長(zhǎng)大后我要當(dāng)電視臺(tái)的主持人。一方面是因?yàn)椋何矣X(jué)得很威風(fēng)，每一天都可以上電視，而且家家戶戶都認(rèn)識(shí)是我；另一方面就是：可以跟大家講講當(dāng)天發(fā)生的國(guó)家大事、世界大事。

　　為了當(dāng)這個(gè)電視臺(tái)主持人。我每天都會(huì)看新聞，增加一些知識(shí)。我知道做主持人必須口齒伶俐，所以，一旦有時(shí)間，我就會(huì)讀書(shū)，讀書(shū)的速度由慢到快，由不怎么流暢到非常流暢。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我和媽媽進(jìn)行了一次繞口令比賽，比賽的`規(guī)則是：誰(shuí)繞的口令快而準(zhǔn)為勝者。媽媽開(kāi)始比賽了，媽媽繞的口令雖然十分準(zhǔn)確，但在速度方面還需要提高。下面輪到我出場(chǎng)了，我繞的口令不僅快還十分準(zhǔn)確。這次的繞口令比賽，我獲勝了！通過(guò)這一次的獲勝，我就更加有信心當(dāng)這個(gè)電視臺(tái)主持人了！我又為我的理想邁出了一小步。

　　我相信，只要我心中有這個(gè)想法，并且為這個(gè)理想去努力，就必定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

我的理想演講稿經(jīng)典21

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我的理想是當(dāng)一名可以稱(chēng)為“白衣天使”的'醫(yī)生。

　　我非常的敬佩醫(yī)生，因?yàn)樗麄兙人婪鰝�，有時(shí)為了救一個(gè)人在手術(shù)臺(tái)上一連站十幾個(gè)小時(shí)都不休息。

　　在每次手術(shù)成功后，病人的家屬都會(huì)萬(wàn)分的感謝醫(yī)生，再加上救人后的自豪感，會(huì)讓人感到無(wú)盡的喜悅。我想成為一個(gè)偉大的醫(yī)生，達(dá)到家喻戶曉的地步，這樣的感覺(jué)肯定會(huì)和明星一樣。

　　在我心目中，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是神圣的，我會(huì)盡我所能去成為一名醫(yī)生，一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

　　我要從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為國(guó)家，為人民出力。

　　這就是我的理想，要當(dāng)一名真正的，救死扶傷的醫(yī)生。

　　謝謝。

我的理想演講稿經(jīng)典22

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是來(lái)自經(jīng)濟(jì)管理系會(huì)計(jì)1101班的唐崧菱，我演講的題目是“理想”。

　　如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？如果你要告訴咱們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么……

　　人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的'理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？每個(gè)人都有理想，我也不例外，我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，來(lái)救死扶傷。白求恩大夫曾在戰(zhàn)場(chǎng)上的手術(shù)臺(tái)工作時(shí)，占長(zhǎng)曾向他請(qǐng)求向后方轉(zhuǎn)移，白求恩大夫卻說(shuō)：“手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地，戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？請(qǐng)你勸告別的醫(yī)護(hù)人員轉(zhuǎn)移，而我是絕對(duì)不能離開(kāi)自己的陣地的！”是呀！白求恩大夫在硝煙彌漫、彈片紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)連續(xù)69個(gè)小時(shí)給傷病員做手術(shù)，連眼睛也沒(méi)有稍稍休息一下，這是多么高尚的品格�。】梢�(jiàn)，醫(yī)生是多么崇高、多么全心全意地為人民服務(wù)的職業(yè)啊！我的理想是當(dāng)一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生。為了我理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好本領(lǐng)，用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)為人類(lèi)造福。

　　最后我想用這句話來(lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。愿每一位少年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

　　咱們常說(shuō)：“你的理想決定你成什么樣的器�！蔽艺J(rèn)為，我的理想不能完全主宰我的命運(yùn)，科學(xué)家不是靠空想就能當(dāng)上的，咱們需要有志，無(wú)論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說(shuō)過(guò)：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。咱們要為咱們的理想、咱們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標(biāo)和方式呢？在中學(xué)生中走紅的作家韓寒因?yàn)樵凇捌唛T(mén)紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國(guó)的應(yīng)試教育，我個(gè)人則認(rèn)為，應(yīng)試教育的“利”大于“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會(huì)閃光的。那么，咱們就不能在滔滔的學(xué)習(xí)潮流中被沖下下游。咱們常說(shuō)“力爭(zhēng)上游”。我個(gè)人則認(rèn)為為理想而奮斗之一場(chǎng)人生中的戰(zhàn)役。咱們要與不良的習(xí)慣戰(zhàn)斗，為了咱們的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為了咱們的理想而戰(zhàn)，為了咱們的愿景而戰(zhàn)。我的理想、咱們的理想將會(huì)在這場(chǎng)意義重大的“戰(zhàn)役”中褪盡浮華！

我的理想演講稿經(jīng)典23

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　理想，是一只雄鷹，飛過(guò)寬闊的天空；理想，是一條小魚(yú)，游過(guò)無(wú)際的大海；理想，其實(shí)就像伏尼契說(shuō)過(guò)的那句話：“一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔�！�

　　我有很多理想：長(zhǎng)大以后，想當(dāng)音樂(lè)家，舞蹈家，藝術(shù)家……如今，我只想當(dāng)神奇的科學(xué)家。因?yàn)榭茖W(xué)家可以創(chuàng)造針灸地球的辦法。這兩年地球的病太多了，災(zāi)害不斷，我國(guó)先后出現(xiàn)地震，干旱，泥石流……如果我當(dāng)上科學(xué)家，就一定要發(fā)明出可以拯救自然災(zāi)害的高科技產(chǎn)品。

　　夜晚，我在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)了愿望。我當(dāng)上了科學(xué)家，這時(shí)的我在實(shí)驗(yàn)室里叮叮咚咚的忙個(gè)不停。過(guò)了一會(huì)，我才走了出來(lái)。我身后跟著幾個(gè)裝備先進(jìn)的智能機(jī)器人，你可別看小看他們，一會(huì)就讓你們大開(kāi)眼見(jiàn)！這時(shí)，我們收到了舟曲泥石流災(zāi)情信號(hào)，我立刻排了一組智能機(jī)器人前去救援。我們的機(jī)器人火速趕到現(xiàn)場(chǎng)，幾分鐘內(nèi)就把幾千名群眾轉(zhuǎn)移到了安全地帶，無(wú)一人傷亡。它們的`速度比人類(lèi)快100倍呢！

　　拯救機(jī)器人完成任務(wù)，回到了實(shí)驗(yàn)中心。我們立刻開(kāi)展災(zāi)情討論會(huì)。經(jīng)過(guò)討論；“幾乎所有的自然災(zāi)害都于我們亂挖亂建，亂砍濫伐有關(guān)�？梢哉f(shuō)這些自然災(zāi)害一半天災(zāi)，一半人禍，甚至人禍成分大于天災(zāi)成分，這都是人類(lèi)的錯(cuò)！我們認(rèn)為，人類(lèi)應(yīng)該敬畏自然，善待自然，讓人與大自然和解才是最好的減災(zāi)辦法�！�

　　天亮了。我的夢(mèng)醒了，這場(chǎng)夢(mèng)讓我明白了奧普拉說(shuō)過(guò)的那句話；“一個(gè)人可以清貧，困頓，低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想一天，只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境�！�

我的理想演講稿經(jīng)典24

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。

　　不過(guò)要實(shí)現(xiàn)自己的理想，首先得樹(shù)立一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是為這個(gè)小小的理想努力奮斗。俗話說(shuō)“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”“千里之行，始于足下”我也得知其中的道理。

　　小學(xué)的我，有一個(gè)小小的理想——期中考試取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。

　　可是目前我的各門(mén)功課學(xué)習(xí)狀況及所存在的問(wèn)題有：英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、等方面的基礎(chǔ)知識(shí)還可以，語(yǔ)文閱讀理解稍差，數(shù)學(xué)計(jì)算速度跟不上，英語(yǔ)理解不過(guò)關(guān)。

　　針對(duì)以上的問(wèn)題我做了以下決定：要提高計(jì)算速度，閱讀理解要多讀多練，英語(yǔ)要多聽(tīng)，多讀多寫(xiě)，總之要做到不恥下問(wèn)。最后，在期中考試的時(shí)候，達(dá)到我心中的理想成績(jī)。

　　理想，要實(shí)現(xiàn)理想，需要有自信，但在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，難免會(huì)遇到挫折，這時(shí)只要我有信心，有能力，就一定能夠戰(zhàn)勝它。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。正是理想給了我信心和勇氣，使我有一種催人奮進(jìn)的精神，讓我不斷的前進(jìn)。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想我有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我的心中。那就是長(zhǎng)大后，我要成為一個(gè)科學(xué)家。

　　盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴(yán)密的思維，也沒(méi)有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈�，只有�?jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　以前，每當(dāng)我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì)感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國(guó)的發(fā)展贏來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。

　　因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人，成為這個(gè)國(guó)家的棟梁。每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間的人時(shí)，我會(huì)為他們感到惋惜；每當(dāng)我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì)為他們感到悲哀；每當(dāng)我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì)感到憤恨。因?yàn)樗麄儧](méi)有看到自己的價(jià)值，沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生，是沒(méi)有意義的人生。

　　而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標(biāo)。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì)一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì)再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。

　　我有夢(mèng)，中國(guó)也有夢(mèng)。我的夢(mèng)想，用自己的智慧站在時(shí)代的頂峰，中國(guó)的夢(mèng)，用自己的'勤勞，自立于世界之上！為了這個(gè)夢(mèng)想，他發(fā)奮，他圖強(qiáng)，他忍受無(wú)法言語(yǔ)的苦難，只為自己可以挺起胸膛！地震來(lái)了，不怕，他有的是鐵一般的脊骨，洪水來(lái)了，不怕，他有的是山一般的胸膛！奧運(yùn)會(huì)來(lái)了，不怕，他有的是騰飛的翅膀！有夢(mèng)的人，才是真正的人，有夢(mèng)的國(guó)，才是真正的國(guó)！

　　我的夢(mèng)就是國(guó)的夢(mèng)，我的夢(mèng)，成為科學(xué)家，為國(guó)家盡力，國(guó)的夢(mèng)，繁榮富強(qiáng)，讓我們幸福！

我的理想演講稿經(jīng)典25

xxx：

　　老師經(jīng)常告訴我們，只有樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，才會(huì)有奮斗的動(dòng)力，每個(gè)人都有理想，社會(huì)才會(huì)發(fā)展。我也有自己的理想，那就是做一名科學(xué)家，做一名像艾薩克·Q·牛頓那樣的偉大科學(xué)家，他是非常受人敬仰的。

　　這個(gè)理想經(jīng)常激勵(lì)著我。記得有一天晚上，我在自己的床上睡覺(jué)，想著牛頓發(fā)現(xiàn)地球引力的事情:牛頓被樹(shù)上的蘋(píng)果砸到腦袋上的時(shí)候，并沒(méi)有忽視這個(gè)很多人遇到的普遍現(xiàn)象。他對(duì)這種現(xiàn)象很感興趣，他很有思想...多么簡(jiǎn)單的'現(xiàn)象，他卻做出了偉大的發(fā)現(xiàn)！所以我責(zé)怪自己。如果我早出生353年，也許那個(gè)蘋(píng)果會(huì)砸到我，我會(huì)成為地球引力的發(fā)現(xiàn)者。今天，人們應(yīng)該贊美曾黎麥木，偉大的中國(guó)科學(xué)家！……想著想著，我來(lái)到了一棵蘋(píng)果樹(shù)前。那棵樹(shù)上有很多很多的大蘋(píng)果！突然，蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)口了:“小妹妹，你在這里做什么？”我看了看說(shuō):“蘋(píng)果樹(shù)爺爺，你還用蘋(píng)果砸我的頭，讓我現(xiàn)在也能成為牛頓那樣的科學(xué)家！”蘋(píng)果樹(shù)看著我說(shuō):“現(xiàn)在？怎么可能！”“怎么可能？難道不是因?yàn)橐粋�(gè)蘋(píng)果砸了他的頭，牛頓才發(fā)現(xiàn)了地球引力，成為了科學(xué)家？”“唉！”蘋(píng)果樹(shù)搖著樹(shù)葉說(shuō):“其實(shí)我們家的家譜詳細(xì)記錄了那次事件。我的祖先在砸牛頓頭上的蘋(píng)果之前一直是這樣的，但是沒(méi)有人對(duì)它感興趣。即使是現(xiàn)在，雖然牛頓的故事早已寫(xiě)成，但真正思考過(guò)的人并不多！”蘋(píng)果樹(shù)停頓了一下，然后說(shuō):“說(shuō)實(shí)話，我一直在尋找一個(gè)像牛頓那樣有思想的人。我記得第一次，我把一個(gè)蘋(píng)果扔在一個(gè)年輕人的肩膀上，這個(gè)年輕人自信地走下來(lái)的時(shí)候似乎在思考，以為他會(huì)思考這個(gè)蘋(píng)果是怎么碰巧落在他肩膀上的，但是他一腳踢了上去，喊道:‘該死的臭蘋(píng)果，真討厭！我沒(méi)有放棄，一次又一次的嘗試。有一次，一個(gè)戴眼鏡的書(shū)生上來(lái)，我在他腳邊砸了一個(gè)新蘋(píng)果。他看著它，彎腰撿起來(lái)。我想這可能會(huì)引起他的注意和思考，于是他把它放在鼻子上嗅了嗅，自言自語(yǔ)地說(shuō):‘嘿，蘋(píng)果還不錯(cuò)，正好填飽肚子！所以我把它嚼碎了...唉，每次的結(jié)果都是那么令人遺憾！"蘋(píng)果樹(shù)深深地嘆了口氣。"下一步是什么？”我像聽(tīng)東方夜話的故事一樣著迷地問(wèn)。蘋(píng)果樹(shù)接著說(shuō):“所以年復(fù)一年，從我樹(shù)上掉下來(lái)的每個(gè)蘋(píng)果都帶著一條信息:‘親愛(ài)的人們，我給你們一個(gè)成為科學(xué)家的機(jī)會(huì)！’但我從未見(jiàn)過(guò)像牛頓這樣嚴(yán)肅的思想家！”蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)著，悲傷地低下了頭。我還想說(shuō)什么？突然一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)世界。

　　雖然是夢(mèng)，但夢(mèng)里蘋(píng)果樹(shù)的話讓我明白了一個(gè)道理:牛頓成為科學(xué)家并不是偶然的機(jī)會(huì)，而是長(zhǎng)期養(yǎng)成的熱愛(ài)思考的習(xí)慣使他從一個(gè)偶然的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了必然的規(guī)律。其實(shí)科學(xué)發(fā)現(xiàn)來(lái)源于理想思維。任何人想要實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為一個(gè)有用的人，就必須養(yǎng)成像牛頓那樣思考的習(xí)慣，從而發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律，掌握改造世界的能力�，F(xiàn)在，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)和發(fā)展技能的好時(shí)機(jī)。只有珍惜機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，牢固掌握科學(xué)知識(shí)，以牛頓為榜樣，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，才能實(shí)現(xiàn)理想，成為對(duì)祖國(guó)和人類(lèi)有用的人。

我的理想演講稿經(jīng)典26

各位同學(xué)、老師：

　　大家好！

　　我叫，是六年級(jí)3班一名小隊(duì)員，今天，我演講的題目是《我的理想》。

　　提起英國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生，大家一定不會(huì)感到陌生吧，他是世界聞名的發(fā)明大王，他一生的發(fā)明有一千多種，我的理想就是成為一個(gè)像愛(ài)迪生一樣的大發(fā)明家。

　　記得在三年級(jí)的課本中，我們就看到愛(ài)迪生為了搞發(fā)明差點(diǎn)弄瞎了眼睛，被列車(chē)長(zhǎng)打聾了一只耳朵，還被硫酸燒毀了一件衣服。但是，他鉆研科學(xué)的決心沒(méi)有動(dòng)搖，正是這種頑強(qiáng)的、堅(jiān)持不懈的'努力和對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，使愛(ài)迪生成為了一個(gè)偉大的發(fā)明家。

　　我想，自己真的要想成為像愛(ài)迪生一樣的發(fā)明家也要發(fā)揚(yáng)他的不怕困難，頑強(qiáng)拼搏的，為此，我想做到四個(gè)字：勤、恒、勇、思。

　　“勤”就是勤奮，古今中外，凡是有作為的人無(wú)一不是勤奮努力的結(jié)果。

　　“恒”就是恒心，有恒心才可望有成就。

　　“勇”是在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，要有勇于克服困難的決心。

　　“思”同樣重要，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是和思索結(jié)合在一起的。

　　而今天的“思索”還要敢于幻想，只有張開(kāi)幻想的翅膀，發(fā)明創(chuàng)造才可能成為現(xiàn)實(shí)。

　　一份耕耘一份收獲，為了實(shí)現(xiàn)理想，我會(huì)付出努力！

　　我的演講結(jié)束，謝謝大家！

我的理想演講稿經(jīng)典27

各位同學(xué)、老師：

　　大家好！

　　今天，我要演講的題目是《我的理想》。

　　每一個(gè)人，都有著迥然不同的理想。如果一個(gè)人沒(méi)有理想，就像在海中航行的船沒(méi)有了帆，所以，一個(gè)人的理想是極其重要的。

　　在我們的同學(xué)中，有的人想當(dāng)老師；有的人想當(dāng)醫(yī)生；有的人想當(dāng)警察；有的`人想當(dāng)科學(xué)家，這幾天更有小學(xué)生演講說(shuō)自己的理想是發(fā)財(cái)，賺很多很多錢(qián)。

　　我不去評(píng)價(jià)別人理想的對(duì)錯(cuò)，我的理想就是當(dāng)一個(gè)自由的寫(xiě)手，用小小的筆來(lái)撰寫(xiě)出美好的文章。我為什么想當(dāng)一名優(yōu)秀的寫(xiě)手呢？

　　因?yàn)槿藗冊(cè)谏�活中的喜怒哀�?lè)，可以帶來(lái)無(wú)盡的感嘆和遐思。而寫(xiě)出好文章是漫長(zhǎng)而困難的，因?yàn)橐�多加修改，多些文采。�?dāng)自己辛苦寫(xiě)出的好文章，被大家加以贊賞時(shí)，便對(duì)自己自信了許多，對(duì)以前辛勤地寫(xiě)作感到值得，而苦盡甘來(lái)。

　　當(dāng)然，我們的學(xué)生現(xiàn)在都愛(ài)幻想著自己的美好未來(lái)。而有些學(xué)生，只是單單地幻想，沒(méi)有落實(shí)到理想。我認(rèn)為，要為自己的理想而努力。

　　我知道作家的路，可能是坎坷不平的，何況是一名寫(xiě)手呢？因此，我就從小努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)當(dāng)作家打下牢固的基礎(chǔ)。我知道當(dāng)作家，首先要寫(xiě)的文章有文采。

　　所以，我準(zhǔn)備了一個(gè)好詞好句本，當(dāng)讀書(shū)閱報(bào)，看到優(yōu)美的詞句，就毫不猶豫地摘抄上來(lái)。常常拿出來(lái)看一看，讀一讀。時(shí)間一長(zhǎng)，就深深地紀(jì)錄在腦海中，文章也自然而然多了幾分文采。我還知道當(dāng)寫(xiě)手，要原于生活，高于生活，因此我還準(zhǔn)備了一個(gè)日記本。每天晚上，就拿出來(lái)紀(jì)錄當(dāng)天有意義或者有趣的事情。

　　沒(méi)事的時(shí)候翻一翻，一來(lái)可以回憶回憶往事，二來(lái)寫(xiě)作文時(shí)，還可以拿出來(lái)參考參考，成為寫(xiě)作有利的素材。

　　一首小小的詩(shī)、一篇短短的文章，都是是我童年小寫(xiě)手路的點(diǎn)點(diǎn)痕跡，而寫(xiě)作就可以在小作家路上增添一大筆光輝。所以，我會(huì)勇往直前地向未知的前方，大步奔去。牢記我的理想，為它而奮斗！

　　我的演講結(jié)束，謝謝大家，希望大家能堅(jiān)持理想，完成理想。

我的理想演講稿經(jīng)典28

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　每個(gè)人都有童年里美好的理想與愿望，但有人的理想是當(dāng)老師，有的人的理想是當(dāng)一位記者，有的人的理想是成為一位外交官，有的人的理想是成為一位工程師，還有的是當(dāng)一位解放軍，還有的人的理想是當(dāng)……而我的理想是當(dāng)一位醫(yī)生。

　　我當(dāng)醫(yī)生是應(yīng)為的理想是發(fā)自我的內(nèi)心的，應(yīng)為當(dāng)醫(yī)生可以救死扶傷，減少病人的痛苦�？梢宰屧S許多多的`病人馬上從病痛走出來(lái)，來(lái)與我們的社會(huì)走到一起來(lái)了，讓我們的的社會(huì)的人添加一分歡樂(lè)與快樂(lè)。

　　每當(dāng)我看見(jiàn)到一個(gè)個(gè)傷痕累累的病人進(jìn)入到醫(yī)院，又一個(gè)個(gè)精神飽滿的高高興興的走出醫(yī)院時(shí)，我也非常高興，因?yàn)檫@里——醫(yī)院中又少了一個(gè)個(gè)病痛的病人！

　　因此，我也想當(dāng)一位醫(yī)生，這個(gè)醫(yī)生的名字雖然普普通通，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，醫(yī)生這個(gè)名字是偉大的，是一個(gè)救死扶傷的意思。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，我們都是光榮的少先隊(duì)員，我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者與保衛(wèi)者，我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的理想。讓我們?nèi)巳藦奈易銎穑瑥默F(xiàn)做起，上好每一節(jié)課，把老師的每一句話都記住，把每一節(jié)課都變成我們更好的更快的新的起點(diǎn)吧！美好的未來(lái)的的理想正向我們招手呢！

我的理想演講稿經(jīng)典29

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　每個(gè)人都有自己的理想，也會(huì)去努力做到。

　　我的'理想是下面三種。我的第一個(gè)理想是：科學(xué)家。我很喜歡物理化學(xué)，它們能改變歷史，也能改變戰(zhàn)爭(zhēng)。我要發(fā)明一種能源代替石油和煤讓我們的地球變的更環(huán)保，更清新。我的第二個(gè)理想是：工程師。我很喜歡玩拼插玩具，所以我就有個(gè)這樣的理想。我要建起一座座高樓大廈，還要建起各種各樣的房子讓人們過(guò)得舒舒服服的。我的第三個(gè)理想是：醫(yī)生�？匆�(jiàn)許多人四處求醫(yī)，我就想當(dāng)醫(yī)生，開(kāi)一家醫(yī)院。讓人們不用四處求醫(yī)。治不愈的病人我會(huì)把錢(qián)退回去。

　　我相信只要我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后要勤奮努力地工作，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

我的理想演講稿經(jīng)典30

老師、同學(xué)們：

　　沒(méi)有理想的人，就像一只折翅的小鳥(niǎo)，再也飛不起來(lái)；而擁有理想的人，就像璀璨天空中的一顆顆閃耀明亮的星星，在這片無(wú)邊無(wú)際的天空中閃閃發(fā)光。每一個(gè)人都有屬于自己的理想，有的人想當(dāng)畫(huà)家；有的人想當(dāng)出色的作家；有的人想當(dāng)偉大的科學(xué)家；有的人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生而我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師！

　　有人說(shuō)，做老師有什么好？雖然有假期，但是做老師要批改作業(yè)；又要改試卷；還要備教案、吃粉筆灰，對(duì)身體不好；操心，現(xiàn)在什么學(xué)生都有，看你不順眼沒(méi)事就找你麻煩，光操心都能短壽，還有支教老師要去山區(qū)或是貧民區(qū)去教書(shū)，還可能有身命危險(xiǎn)

　　可是在我的'心目中，老師像是默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　你們說(shuō)做老師是因?yàn)樨潏D假期，但我卻認(rèn)為不對(duì)，放假了，老師為我們改作業(yè)，備教案為新課做準(zhǔn)備，熬夜加班；你們又說(shuō)老師的這個(gè)職業(yè)很麻煩，可我覺(jué)得是樂(lè)在其中，享受其中的過(guò)程，只要每教好一個(gè)學(xué)生都會(huì)很開(kāi)心我想如果沒(méi)有老師的教導(dǎo)，怎能有今天這個(gè)這么美好的世界呢？

　　我要把做老師精神繼續(xù)延續(xù)下去，為了我的理想而好好奮斗、努力著。我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)，而是永久成為璀璨天空中一顆最閃亮的星星！

我的理想演講稿經(jīng)典31

尊敬的xx：

　　老師經(jīng)常告訴我們，只有樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，才會(huì)有奮斗的動(dòng)力，每個(gè)人都有理想，社會(huì)才會(huì)發(fā)展。我也有自己的理想，那就是做一名科學(xué)家，做一名像艾薩克·Q·牛頓那樣的偉大科學(xué)家，他是非常受人敬仰的。

　　這個(gè)理想經(jīng)常激勵(lì)著我。記得有一天晚上，我在自己的床上睡覺(jué)，想著牛頓發(fā)現(xiàn)地球引力的事情：牛頓被樹(shù)上的蘋(píng)果砸到腦袋上的時(shí)候，并沒(méi)有忽視這個(gè)很多人遇到的`普遍現(xiàn)象。他對(duì)這種現(xiàn)象很感興趣，他很有……多么簡(jiǎn)單的現(xiàn)象，他卻做出了偉大的發(fā)現(xiàn)！所以我責(zé)怪自己。如果我早出生353年，也許那個(gè)蘋(píng)果會(huì)砸到我，我會(huì)成為地球引力的發(fā)現(xiàn)者。今天，人們應(yīng)該贊美曾黎麥木，偉大的科學(xué)家！……想著想著，我來(lái)到了一棵蘋(píng)果樹(shù)前。那棵樹(shù)上有很多很多的大蘋(píng)果！突然，蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)口了：“小妹妹，你在這里做什么？”我看了看說(shuō)：“蘋(píng)果樹(shù)爺爺，你還用蘋(píng)果砸我的頭，讓我現(xiàn)在也能成為牛頓那樣的科學(xué)家！”蘋(píng)果樹(shù)看著我說(shuō)：“現(xiàn)在？怎么可能！”“怎么可能？難道不是因?yàn)橐粋�(gè)蘋(píng)果砸了他的頭，牛頓才發(fā)現(xiàn)了地球引力，成為了科學(xué)家？”“唉！”蘋(píng)果樹(shù)搖著樹(shù)葉說(shuō)：“其實(shí)我們家的家譜詳細(xì)記錄了那次事件。我的祖先在砸牛頓頭上的蘋(píng)果之前一直是這樣的，但是沒(méi)有人對(duì)它感興趣。即使是現(xiàn)在，雖然牛頓的故事早已寫(xiě)成，但真正思考過(guò)的人并不多！”蘋(píng)果樹(shù)停頓了一下，然后說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話，我一直在尋找一個(gè)像牛頓那樣有的人。我記得第一次，我把一個(gè)蘋(píng)果扔在一個(gè)年輕人的肩膀上，這個(gè)年輕人自信地走下來(lái)的時(shí)候似乎在思考，以為他會(huì)思考這個(gè)蘋(píng)果是怎么碰巧落在他肩膀上的，但是他一腳踢了上去，喊道：‘該死的臭蘋(píng)果，真討厭！我沒(méi)有放棄，一次又一次的嘗試。有一次，一個(gè)戴眼鏡的書(shū)生上來(lái)，我在他腳邊砸了一個(gè)新蘋(píng)果。他看著它，彎腰撿起來(lái)。我想這可能會(huì)引起他的注意和思考，于是他把它放在鼻子上嗅了嗅，自言自語(yǔ)地說(shuō)：‘嘿，蘋(píng)果還不錯(cuò)，正好填飽肚子！所以我把它嚼碎了……唉，每次的結(jié)果都是那么令人遺憾！"蘋(píng)果樹(shù)深深地嘆了口氣。"下一步是什么？”我像聽(tīng)東方夜話的故事一樣著迷地問(wèn)。蘋(píng)果樹(shù)接著說(shuō)：“所以年復(fù)一年，從我樹(shù)上掉下來(lái)的每個(gè)蘋(píng)果都帶著一條信息：‘親愛(ài)的人們，我給你們一個(gè)成為科學(xué)家的機(jī)會(huì)！’但我從未見(jiàn)過(guò)像牛頓這樣嚴(yán)肅的家！”蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)著，悲傷地低下了頭。我還想說(shuō)什么？突然一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)世界。

　　雖然是夢(mèng)，但夢(mèng)里蘋(píng)果樹(shù)的話讓我明白了一個(gè)道理：牛頓成為科學(xué)家并不是偶然的機(jī)會(huì)，而是長(zhǎng)期養(yǎng)成的熱愛(ài)思考的習(xí)慣使他從一個(gè)偶然的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了必然的規(guī)律。其實(shí)科學(xué)發(fā)現(xiàn)來(lái)源于理想思維。任何人想要實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為一個(gè)有用的人，就必須養(yǎng)成像牛頓那樣思考的習(xí)慣，從而發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律，掌握改造世界的能力�，F(xiàn)在，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)和發(fā)展技能的好時(shí)機(jī)。只有珍惜機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，牢固掌握科學(xué)知識(shí)，以牛頓為榜樣，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，才能實(shí)現(xiàn)理想，成為對(duì)祖國(guó)和人類(lèi)有用的人。

我的理想演講稿經(jīng)典32

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　要是以前你問(wèn)我，我的.理想是什么？我肯定會(huì)脫口而出：“當(dāng)然是當(dāng)畫(huà)家了唄！”

　　可是如果你今天問(wèn)我的話。我就不會(huì)說(shuō)是當(dāng)畫(huà)家了，而是當(dāng)一個(gè)宇航員，那是一個(gè)夏天，改變了我對(duì)當(dāng)畫(huà)家的看法。

　　那天媽媽去上班了。我想在家里畫(huà)會(huì)畫(huà)，可是卻找不到畫(huà)筆，所以我只好看看書(shū)，當(dāng)我看到月球的知識(shí)時(shí)入了迷。看過(guò)之后，我就想：宇航員們不是都去過(guò)月球了嗎，為什么還解不開(kāi)迷呢？難道沒(méi)有觀察好？那再去一次不就行了嗎？一連串的問(wèn)題在我的腦海里蕩漾。

　　就是這一連串的問(wèn)題激勵(lì)我，讓我好好學(xué)習(xí)，了解更多有關(guān)月球的知識(shí)，登上月球，去探索月球的奧秘，我也一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)這一個(gè)愿望！

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