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主題陪伴演講稿
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，用到演講稿的地方越來(lái)越多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的主題陪伴演講稿，希望能夠幫助到大家。
主題陪伴演講稿1
親愛(ài)的朋友：
大家好！
孩子讓我思考困難。我們讓我們的孩子做這個(gè)或那個(gè)，根據(jù)我們的理想模板來(lái)修正他們，甚至強(qiáng)迫他們做他們不想做的事情。
因?yàn)楹⒆涌课覀兂燥�，所以孩子幾乎沒(méi)有選擇，一點(diǎn)也沒(méi)有我們的想法，我們就會(huì)罵孩子：“你怎么這么不爭(zhēng)氣？”看看你，誰(shuí)的孩子英語(yǔ)學(xué)得這么好。看看你，你真笨。如果孩子有選擇的余地，可以這樣說(shuō)：“看看某某人的父母，他們多么有魅力，多么能干。”“我要你像某某的父親那樣當(dāng)醫(yī)生，像某某的母親那樣當(dāng)總經(jīng)理�！焙⒆有枰龑�(dǎo)，但不要太功利，尊重孩子的`個(gè)性，順其自然而不是鼓勵(lì)。哪個(gè)孩子出生時(shí)不像天使？哪個(gè)孩子不好？
橘生淮南則為橘，橘生淮北而為枳。不要總是責(zé)怪孩子，首先看看我們自己是"淮南"還是"淮北"。我們?yōu)楹⒆犹峁┮率匙⌒校⒆咏o我們帶來(lái)幸福；我們付出艱辛，孩子們豐富了我們的生活。
尊重孩子，就像孩子沒(méi)有選擇比我們父母更好的；接受孩子，和孩子一起工作，一起成長(zhǎng)，而不是自己固定，而是一味地責(zé)怪孩子。大多數(shù)時(shí)候，孩子們需要的不是昂貴的玩具和漂亮的衣服。他們所需要的是他們的父母能夠抽出一些時(shí)間陪伴他們，能夠平等地與他們交談，傾聽(tīng)他們關(guān)于他們所看到的世界的故事，而不是責(zé)罵。
教育孩子需要愛(ài)。教學(xué)技能是必要的，但所有技能都應(yīng)該以真愛(ài)為基礎(chǔ)。我最喜歡的一句話是家庭教育是關(guān)于父母和孩子一起成長(zhǎng)。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：和孩子們一起在成長(zhǎng)的路上，原來(lái)可以那么快樂(lè)，那么快樂(lè)，那么活潑有趣。
更讓我欣慰的是，我的兒子自從上學(xué)以來(lái)，性格和學(xué)習(xí)都非常優(yōu)秀。每年，他都被評(píng)為學(xué)習(xí)模范或三好學(xué)生，受到老師們的好評(píng)。更重要的是，我兒子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。到目前為止，我從未陪他去上學(xué)。
在繁忙的日子里，在繁雜的公務(wù)中，我忙著在休息時(shí)倚著窗戶看，那些孩子氣的談?wù)摵⒆�，天真的嬉戲，總能溫柔地浮現(xiàn)。
主題陪伴演講稿2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!當(dāng)我呱呱墜地，在襁褓中嗷嗷待哺的時(shí)候，是您天天陪伴著我，用您那甘甜的乳汁哺育我成長(zhǎng);當(dāng)我蹣跚學(xué)步不慎跌倒的時(shí)候，是您鼓勵(lì)我繼續(xù)前行，看著我越走越穩(wěn);當(dāng)我考試失利而郁悶難過(guò)的時(shí)候，是您安慰我不要放棄，繼續(xù)前行。是您讓我重拾信心取得點(diǎn)滴的進(jìn)步……就是您，我親愛(ài)的母親，有了您的陪伴，兒將一往無(wú)前!在我的人生旅途中經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的挫折，但讓我最難忘的還是那次……又是一個(gè)雨天，撐一把傘獨(dú)自漫步在雨中，周?chē)木拔镌谟晁南礈煜嘛@得格外光鮮。可我卻高興不起來(lái)，我考試失利了，想讓自己清醒一下。我不知不覺(jué)地把傘合上，任雨肆無(wú)忌憚地打在臉上、身上。雨無(wú)聲的.下著，冰涼刺骨，澆醒了我的心。我慢慢走著，不一會(huì)兒就變成了落湯雞。
當(dāng)我回到家時(shí)，和往常一樣，濃濃的飯菜香味撲面撲來(lái)，而我卻無(wú)精打采的。媽媽抬頭看見(jiàn)我，焦急地說(shuō)：“你怎么才回來(lái)衣服都濕透了，還不打傘，都這么大了，怎么不會(huì)照顧自己”說(shuō)著，媽媽接過(guò)了我的書(shū)包，拿來(lái)毛巾輕柔地為我擦拭身上的雨水，然后催促我趕快吃飯。那天，飯桌上非常安靜，靜的都可以聽(tīng)到呼吸的聲音。吃過(guò)飯，我拖著沉重的腳步走進(jìn)房間，不料，媽媽也隨之走了進(jìn)來(lái)。我有些不知所措，更害怕媽媽來(lái)問(wèn)我的考試成績(jī)。媽媽看著我，遲遲沒(méi)有說(shuō)話，但許久后她還是開(kāi)了口。她柔聲問(wèn)道：“你怎么了是不是這一次考試沒(méi)有考好”我猛然抬起頭，瞪大了眼睛看著媽媽?zhuān)皨寢尅蔽彝Ｗ×�，因�(yàn)槲也恢涝撛鯓雍蛬寢屨f(shuō)，過(guò)了好久，我才點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽笑了笑，“我還以為出了什么大事呢，不就是考試失利了嗎�！蔽矣行┰尞�，更不敢相信自己的耳朵，媽媽既沒(méi)有對(duì)我厲聲呵斥，也沒(méi)有對(duì)我冷嘲熱諷。難道這是平時(shí)對(duì)我抱有很大期望的媽媽?zhuān)瑸楹维F(xiàn)在是一副滿不在乎的樣子我試探地問(wèn)道：“媽媽?zhuān)悴簧鷼鈫帷眿寢寭u搖頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你也不小了，有一些事情不是媽媽想要你怎樣你就怎樣的。要記住，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來(lái)!”“謝謝媽媽!”媽媽摸摸我的頭，“傻孩子，謝什么，你要知道陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！�
剎那間，我被媽媽感動(dòng)了，媽媽所說(shuō)的每一字每一句，都滲透出一位母親對(duì)孩子的深沉的愛(ài)。我知道，媽媽是為了不讓我更難過(guò)、更自責(zé)而故意裝作一副滿不在乎的樣子的。她這樣做，既沒(méi)有施加給我壓力，又使我重新找回了信心。為了媽媽?zhuān)乙惨獖^起直追!窗外淅淅瀝瀝的細(xì)雨，飄飄灑灑地滋潤(rùn)這世間萬(wàn)物�；叵胫鴭寢屗f(shuō)的每一句話，我知道了不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，我知道了不能因?yàn)闆](méi)有看到陽(yáng)光而拒絕春天，我知道了媽媽的愛(ài)是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的，就像窗外的雨無(wú)聲的滋潤(rùn)著大地。
陪伴演講稿3陪伴，是身邊的一棵樹(shù)，一株樹(shù);陪伴，是身邊的一支筆，一本書(shū);陪伴，是身邊的一份愛(ài)，一份情;陪伴，是身邊的一個(gè)人，一顆心油黃的臉從小到大父親都伴隨在我身邊，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，他都不離不棄于我，而我自認(rèn)為從未得到過(guò)他的愛(ài)。
小時(shí)的他我不�？吹剿运拿婷策@是隱隱約約的被霧給遮蔽。
長(zhǎng)大后他的面貌則是深記在心，油有黃的臉像是抹上了一層發(fā)黑了的油。讓人看見(jiàn)了就有一股討厭之心，但這油黃的臉則是我的喜愛(ài)。應(yīng)該是因小時(shí)不常見(jiàn)到他而很想得到他才有此感受吧。他陪伴著我，從小到大。
主題陪伴演講稿3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在小時(shí)候，最?lèi)?ài)聽(tīng)的話就是長(zhǎng)輩的贊揚(yáng)，每當(dāng)考試來(lái)臨，我就激動(dòng)不已，應(yīng)為當(dāng)成績(jī)發(fā)布時(shí)，我總會(huì)美滋滋的把考試卷藏在身后等著父母看到這分?jǐn)?shù)臉上洋溢著笑容和甜蜜的贊揚(yáng)，在心中品賞著父母對(duì)我贊美的話語(yǔ)，那時(shí)候，無(wú)論父母多久不回家，我只要拿著試卷想到他們的贊揚(yáng)與喜悅就不會(huì)在感到孤獨(dú)寂寞。
時(shí)光飛逝，從不為誰(shuí)停留，我長(zhǎng)大了，父母老了，我身邊更多陪伴的是朋友。遇到朋友令我發(fā)現(xiàn)很多新奇的食物，像追星。我們姐妹總愛(ài)放學(xué)了圍坐在一起，看著手機(jī)屏幕里帥氣的面孔，炫酷的舞蹈，令我的心一下子就被他們抓住。每天夜里，寫(xiě)作業(yè)時(shí)最?lèi)?ài)聽(tīng)到他們的歌聲，父母經(jīng)常不再，我就放聲歌唱，仿佛這樣就可以成為他們的一員。在周末總會(huì)叫上朋友一起拿著手機(jī)k歌，那時(shí)最漫長(zhǎng)的時(shí)間仿佛是周一到周五，每天都等待那歌聲的洗禮，每天填滿我的心的似乎已被朋友、歌曲填滿，仿佛讓曾經(jīng)的陳舊埋藏。
母親逐漸有越來(lái)越多休息，有更多時(shí)間回到家和我聊天，然而我的休息時(shí)間已變的萬(wàn)分珍貴，為了迎戰(zhàn)中考，不得不舍棄一些東西，難免舍棄休息，也有友情、親情。在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很多朋友淡出了我的生活，他們?nèi)チ肆硪惶帲行碌纳?而母親一直在我身邊，我卻總是把母親推出房門(mén)，打開(kāi)自己的歌，讓房間里會(huì)想的不再是母親的嘮叨而是他們深情的歌唱。那時(shí)，我知道母親雖然和我隔了一道門(mén)，但她就在家里，哪也不去。
“知道嗎，他們上綜藝電視啦!”我眼里迸射光，搜集一切的消息，只為在準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)能看到他們，哪怕一眼。當(dāng)我直面生活中的他們，令我深刻的不再是他們的外表，而是他們一起痛苦后抽泣說(shuō)出的話：“最艱難的時(shí)候不是每天日夜的訓(xùn)練，不是每天的盒飯被搶光，而是每夜身邊沒(méi)有了家人的陪伴!希望大家不要忽視身邊最親的人。”我的眼淚像是留不住的流水，瞬間溢出眼眶，分不清自己內(nèi)心是感動(dòng)還是愧疚。
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!“陪伴”是我平生渴望的心愿。
風(fēng)帶著我穿越了人生的長(zhǎng)河，使我感受了生命的根本，在那秋風(fēng)的猛烈撞擊下，我留下了一絲的遺憾。
二月的春風(fēng)似剪刀般，一剪而過(guò)，帶去了陰沉與死氣。久未露面的太陽(yáng)公公，此刻，正矗立在正上空，金燦燦的余暉毫無(wú)保留地送予大地。我吸取了大自然帶給我的營(yíng)養(yǎng)，在醞釀片刻后，探出了腦袋，青綠的身軀依偎在吸吮百年精華的大樹(shù)的枝干上。
“大樹(shù)哥哥，你好厲害，竟有如此強(qiáng)壯的身軀。”我羨慕地說(shuō)道。“千年古樹(shù)，總有枯謝的那一刻，而我恐怕……”大樹(shù)說(shuō)罷，不由深沉地嘆了口氣，竟震得我來(lái)回?fù)u晃，摸摸自己的'腦袋：哦，還在。別怕，我會(huì)一直陪著你的。不知誰(shuí)給予我的勇氣，面對(duì)強(qiáng)我自信的大樹(shù)道出一番義氣。
隨時(shí)間的流逝，我一天天長(zhǎng)大，添了碧綠的外衣，而大樹(shù)哥哥哥哥身體上的波痕逐漸增多……“呱，呱”青蛙到了配偶的季節(jié)，蛙聲打破了往日的靜寂，“哦，夏季來(lái)臨了，我的朋友，你還好嗎”。大樹(shù)哥哥濃厚的聲音埋沒(méi)了那不眠的蛙聲，說(shuō)罷，細(xì)淋淋的雨隨天而降，豆大的雨珠打在我的身上，薄薄的外衣透出一片光亮，莖枝已被傷害，有的甚至斷開(kāi)，疼痛感從
頂部延埋到根部，葉柄與枝干的銜接處岔出了一道小口，“振作，振作�！倍线叢恢螘r(shí)被兩字所環(huán)繞�！拔疫�要陪伴大樹(shù)哥哥，我的心愿還未完成�！边@一念頭由內(nèi)心的深處直奔大腦，“我，我很好�！逼慈Φ睾俺�，話音落，這世界變得安詳靜和，蛙聲一片，雨聲一打，心愿聲頻頻涌動(dòng)。
不知不覺(jué)，秋已然來(lái)臨，秋風(fēng)張牙舞爪，頻頻向我發(fā)起進(jìn)攻，我竭盡全力的將自己緊貼于枝干上，剎那間，一絲絲疼痛涌上心頭，向身體看去，莖落已舊病復(fù)發(fā)，這次比上次更加嚴(yán)重，“樹(shù)大哥哥，你好……”似乎我預(yù)測(cè)到了自己的壽命，可自己卻無(wú)能為力，話落，一襲秋風(fēng)卷過(guò)，帶著我，去探索生命的根本。
我雖比你先去，心愿卻只完成了一半，待來(lái)年，我愿繼續(xù)摸索著生命的根本，完成我內(nèi)心深處的心愿。
主題陪伴演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
周日下午，我和媽媽去了蕭山圖書(shū)館聽(tīng)銀河小學(xué)的朱老師關(guān)于“閱讀，最好的陪伴”的講座。
一進(jìn)博物館我最先看到的是簽到處的兩位老師，走進(jìn)會(huì)場(chǎng)看到了很多座位，已經(jīng)有很多小朋友和他們的爸爸媽媽們坐在那里了，我和媽媽趕緊找位置坐了下來(lái)。
講座開(kāi)始了，朱老師走了進(jìn)來(lái)，她給我們講了很多她自己的`故事。朱老師講了一個(gè)有趣的話題，她在一所機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)了那里的學(xué)生可以在作文本上畫(huà)畫(huà)，她就問(wèn)那里的老師：“為什么學(xué)生們?cè)诒咀由袭?huà)畫(huà)？”那里的老師說(shuō)：“為什么不能畫(huà)？”后來(lái)朱老師回來(lái)對(duì)她的學(xué)生說(shuō)：“從今天開(kāi)始你們可以在本子上畫(huà)畫(huà)。”
我最喜歡朱老師講的關(guān)于《伊娃和麗莎》的故事。故事講的是一個(gè)叫伊娃的小朋友在她姐姐麗莎死了以后從很傷心到開(kāi)心的經(jīng)過(guò)。還講到了有一個(gè)叫貝爾的小朋友把這個(gè)故事畫(huà)下來(lái)了。
聽(tīng)完了朱老師講的課我和媽媽還參觀了一下博物館，雖然時(shí)間不夠只看了一點(diǎn)點(diǎn)地方，但是我還是很開(kāi)心，我希望下次還能來(lái)參觀。
主題陪伴演講稿5
各位評(píng)委各位老師：
您們好!今天我演講的題目是《以書(shū)為友》說(shuō)起讀書(shū)，可以肯定的說(shuō)，在座的各位和我都是極大的受益者。從小到大，在父母的殷殷期望中，在師長(zhǎng)的諄諄教誨中我們不斷的成長(zhǎng)。
有人說(shuō)：“書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)�！币灿腥苏f(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”還有人說(shuō)“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！惫沤裰型猓搴暮�，多少賢人志士對(duì)書(shū)的愛(ài)好達(dá)到了如癡如醉的程度。我國(guó)一代偉人，就經(jīng)常挑燈看書(shū)到深夜，那個(gè)專(zhuān)注勁，就連警衛(wèi)員偷偷與他合影也未察覺(jué)。還有一位當(dāng)代美國(guó)頂尖的彈道導(dǎo)彈專(zhuān)家的享利布萊頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“地球一直在轉(zhuǎn)，時(shí)代不斷進(jìn)步，若想跟上時(shí)代，就應(yīng)不斷地讀書(shū)、求知。”像這樣的例子舉不勝舉，世界頂級(jí)學(xué)府——哈佛大學(xué)，在教給學(xué)生們的人生哲學(xué)中，就有這么一條“讀書(shū)求知是積累優(yōu)勢(shì)走向成功的第一步�！庇纱瞬浑y看出讀書(shū)求知對(duì)于一個(gè)人生命的意義了。
作為一名人民教師，更應(yīng)該以書(shū)為友。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò);“讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū)，——教師教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取于此。”
我還記得蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中，那位成功的歷史教師的'話：“對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。而且，總的來(lái)說(shuō)，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的。不過(guò)，對(duì)這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備，或者說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，只用了大約15分鐘�！蓖蝗恢g，我明白了為什么有的特級(jí)教師能在課堂上得心應(yīng)手、左右逢源、游刃有余，讓人覺(jué)得聽(tīng)課是一種享受，而作為新教師的我，上課時(shí)盡管精心準(zhǔn)備，教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)過(guò)許多老師的修改可謂設(shè)計(jì)得匠心獨(dú)具，但在課堂上卻往往顯得捉襟見(jiàn)肘，讓人感到語(yǔ)言的貧乏，感染力的缺乏。原來(lái)，這就是用一輩子來(lái)備課和用課前的幾小時(shí)來(lái)備課的差別呀。那一刻，我告誡自己：讀書(shū)吧，不要再找出任何理由為自己辯解，你有那么多的時(shí)間花在一節(jié)節(jié)課上，又怎么會(huì)沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，豐富自己，啟迪心智呢?“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！苯處煹穆殬I(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過(guò)讀書(shū)，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。惟其如此，教師才能以自己的書(shū)卷之氣，去熏陶學(xué)生，使之熱愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)為伴。請(qǐng)記住蘇霍姆林斯基的名言：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想的河流。”有思想的教學(xué)何愁不富有新意，在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路上又怎么能不快樂(lè)呢?
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
主題陪伴演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
平日里，爸爸媽媽終日奔波，為此把我冷落了不少，久而久之就習(xí)慣了一個(gè)人。8歲那年的一天我病了，便獨(dú)自一人躺在醫(yī)院里，也沒(méi)覺(jué)得什么不妥。臨床小妹妹的媽媽?zhuān)?lái)忙去，或侃侃地講故事，或叨叨地聊天，或唱歌，算是使出了渾身解數(shù)，小妹妹還不領(lǐng)情，“媽媽我不要你，你走！”難道說(shuō)這就是陪伴？我的心成了一團(tuán)毛線，亂糟糟的。
正午時(shí)分，噠噠噠噠……耳邊響起一陣輕快的腳步聲。我抬頭看看藥液瓶，不假思索地想：“藥液差不多沒(méi)了，該換了，估計(jì)是護(hù)士來(lái)?yè)Q藥液瓶的吧�！薄凹熏摚 辈皇亲o(hù)士，是誰(shuí)的.呼喚聲�。空嬖撍�，醫(yī)院估計(jì)又有和我重名的人了。我果斷埋頭就睡。
腳步聲愈來(lái)愈大聲。“嘿，這孩子，大夏天的咋又把頭包起來(lái)睡啦？”濃濃的地方口音在耳邊縈繞……煩不煩啊？睡都不讓人睡。我?jiàn)^力掀開(kāi)白被子一瞅，嘿，姥姥！心中的波瀾就此彼伏，迅即就有了精神，眼前是盎然的春天。“您怎么來(lái)了？”“你媽媽怕你出什么狀況，叫我過(guò)來(lái)陪著�！薄袄牙�，我是乖乖的小姑娘，晚上我們要一起睡覺(jué)覺(jué)，做一個(gè)好夢(mèng)夢(mèng)，抱在一起，我要給姥姥一個(gè)香香的吻！”“好好好！”一個(gè)下午，我和姥姥聊了好多好多，絮絮叨叨的，誰(shuí)也不嫌棄誰(shuí)，像是倆個(gè)小姑娘在聊天。我的病似乎也好了許多，不那么難受了。
病房亮起來(lái)了，我也睡著了，此時(shí)已是黃昏。黃昏揣著希望去親吻太陽(yáng)，姥姥帶著陪伴親吻了我。我的臉龐熱熱地，那一吻，妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)芈溥M(jìn)了我的心底。
原來(lái)，這才是陪伴。你的陪伴者，可以拉你擠出深淵，編織你希望的搖籃，給予你沉著的心安。
主題陪伴演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
唉，這么多副眼鏡下崗了，真是有愧于它們�。∵@些無(wú)辜下崗的眼鏡，有的是因?yàn)槲业牟恍⌒氖顾鼈兊鴫牧松碜�；有的是因�(yàn)槲艺n間貪玩，使它們斷了胳膊或斷了腿。
第一次戴上眼鏡，是我在幼兒園讀中班的時(shí)候。我滿懷新奇地戴上它，不停地照鏡子，它不僅幫我解決了近視帶來(lái)的不便，而且像裝飾品一樣，“美化”了我的形象。這副眼鏡跟我一樣，是一位“小酷哥”，我很喜歡它。開(kāi)始時(shí)，我小心翼翼地呵護(hù)著它，跑步時(shí)擔(dān)心它掉下來(lái)，吃飯時(shí)怕熱氣熏著它�？墒牵镁安婚L(zhǎng)。有一天，我在玩耍時(shí)，它被無(wú)情地摔在了地上，鏡片碎了。它成了第一個(gè)下崗者。
失去了“小酷哥”，老爸又給我配了一副“大俠”：披著一條“藍(lán)披風(fēng)”，活像超人再世；寬寬的身子骨，兩條“腿”很苗條。可是，威風(fēng)了沒(méi)多久，在畫(huà)畫(huà)時(shí)我突發(fā)奇想，把“大俠”取下來(lái)，在鏡片上涂色，想讓它給我?guī)?lái)多彩世界；可憐的'鏡片經(jīng)不住蠟筆的摧殘，成了第二個(gè)下崗者。
上小學(xué)后，爸爸又給我配了一副更好的“神眼”，可是不幸的是我遇上了一位辦事粗糙的同桌。他常常用臟手摸我的眼鏡，我的眼鏡成了他的玩具。在他的“折磨”下，“神眼”的一條腿折了。
后來(lái)，我迷上了電腦，制作網(wǎng)頁(yè)、看動(dòng)漫，當(dāng)然也少不了QQ游戲。但是，“日夜奮戰(zhàn)”，我的視力又急劇下降，“神眼”顯得力不從心了，它也只好下崗了。
一年又一年，我的眼鏡換了一副又一副。下崗的眼鏡啊，我謝謝你們陪伴我成長(zhǎng)！
主題陪伴演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
謝謝你，在我童年路上的一路陪伴。
我從小就是奶奶帶大的，因頑皮，也沒(méi)少挨爸爸的打罵，但每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，奶奶總會(huì)挺身而出，邊保護(hù)我，邊讓我去她的'房間，到了房間奶奶會(huì)給我糖吃，也正是因此，每當(dāng)我被爸爸打罵時(shí)，總會(huì)去奶奶的房間，尋求保護(hù)。
剛上學(xué)那會(huì)兒，沒(méi)明白了一些事，也就有了些壞習(xí)慣，也正是奶奶在生活中對(duì)我的啟迪，才能消除壞習(xí)慣。放學(xué)回家的時(shí)候，剛到家不一會(huì)，就聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲，開(kāi)門(mén)一看，看到了個(gè)衣服破舊的乞丐趴在門(mén)口，當(dāng)時(shí)瞧不起他，所以便說(shuō)了幾句，讓他走開(kāi)，奶奶尋聲過(guò)來(lái)，看到之后不但沒(méi)讓他離開(kāi)，還讓他留下，同時(shí)用眼神讓我不要說(shuō)話，然后就去端了碗飯，端了個(gè)椅子，讓他坐著吃，吃完之后，還給了他五十塊錢(qián)，隨后奶奶就告訴我，做人要善良，即使是騙子，也要和善。
有一年冬天，天很冷，還下著雪，我因?yàn)橥嫘裕拖氤鋈ネ�，可奶奶說(shuō)天冷，容易生病搞毛，我卻不聽(tīng)，因此和奶奶說(shuō)了一會(huì)，奶奶因?yàn)橛惺拢抛屛胰ネ�，剛開(kāi)始玩的不遠(yuǎn)，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)雪下大了，直到后來(lái)眼前白茫茫才發(fā)現(xiàn)雪下大了，我趴在地上哭起來(lái)了，不知道過(guò)了多久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑來(lái)一個(gè)人影，定睛一看，有熟悉又模糊，近了才發(fā)現(xiàn)是奶奶，奶奶一把抱起我，就往家跑…...
謝謝你的陪伴，奶奶。
主題陪伴演講稿9
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好!
我是xxx的家長(zhǎng)。首先感謝路老師帶給這次難得的機(jī)會(huì)，能與大家來(lái)探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
xxx是這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，成績(jī)?cè)谠郯嗬锊荒芩銉?yōu)秀，但確實(shí)進(jìn)步比較大，從xxx的進(jìn)步中我總結(jié)了起到好作用的幾個(gè)方面，大家共勉：1、家長(zhǎng)與老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新?tīng)顩r，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，到達(dá)家校共同教育的話效果很好;2、認(rèn)真對(duì)待成績(jī)，孩子用心了、努力了、進(jìn)步了，就要肯定、要表?yè)P(yáng)，不要簡(jiǎn)單的橫向比較，不然會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)用心性與上進(jìn)心、會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)情緒;3、要把考上一中的目標(biāo)具體化，具體到每一科目提高或者持續(xù)在多少分。4、家庭教育很重要，家長(zhǎng)要與孩子做朋友，細(xì)心觀察、引導(dǎo)他，全面了解孩子的想法才能把好脈，及時(shí)對(duì)癥下藥，并且要講究方式方法。
往往孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，經(jīng)常性多問(wèn)學(xué)習(xí)狀況與在課堂的表現(xiàn)狀況，了解孩子能不能消化每科知識(shí)資料，能不能獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，與孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)更用功，自己去努力把學(xué)習(xí)搞好。
xxx的進(jìn)步與一中緊張濃厚的的學(xué)習(xí)環(huán)境、與老師十分嚴(yán)格的教育方式都是分不開(kāi)的，老師對(duì)孩子傾注的愛(ài)心與心血，讓我做家長(zhǎng)的十分感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我會(huì)用心配合老師來(lái)共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是來(lái)到這兒以后我的教育方式有了很大改變，透過(guò)很多次與路老師打電話交流、請(qǐng)教，糾正了一些急于求成孩子考高分的想法，畢竟初三了，孩子也不再是初一初二那時(shí)候，單純貪玩、不學(xué)習(xí)，此刻的孩子正處在一個(gè)青春期，也就我們說(shuō)的逆反期，有了自己的思想與主見(jiàn)，自己也有了中考的壓力，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的嚴(yán)厲與過(guò)高的要求只能加大孩子對(duì)學(xué)習(xí)的反感，相反，我們做家長(zhǎng)的，要多理解孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的自信的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果。這半個(gè)學(xué)期為了培養(yǎng)xxx的各科目學(xué)習(xí)興趣，讓她能自覺(jué)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、高效率的'學(xué)，我在家主要負(fù)責(zé)她的生活與心理觀察，及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì);孩子爸爸主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，每周學(xué)校周周清，我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清，仔細(xì)批改每次的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漏洞及時(shí)講解，盡量不讓課程出現(xiàn)聽(tīng)不懂學(xué)不透的現(xiàn)象。同時(shí)每周與路老師打電話了解她在班里的狀況與狀態(tài)，周末回家及時(shí)肯定、表?yè)P(yáng)她好的一面，鼓勵(lì)她持續(xù)用心自信的狀態(tài);當(dāng)然孩子還是有很多毛病直接影響到學(xué)習(xí)成績(jī)，我就與她談話，先相信她會(huì)改正并客觀承認(rèn)改正的過(guò)程中會(huì)有反復(fù)，需要一個(gè)過(guò)程，再聲明這個(gè)過(guò)程的長(zhǎng)短取決于她的自制力與毅力，咱班孩子一向受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀，下面幾點(diǎn)是xxx比較突出的毛病，我感覺(jué)要重視：1、坐姿，學(xué)習(xí)時(shí)候坐姿端正首先就有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度;2、書(shū)寫(xiě)，認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣會(huì)提高自己寫(xiě)作業(yè)的自信，也能提高卷面分?jǐn)?shù);3、體育鍛煉不能偷懶，50分的體育成績(jī)要保證不丟;4、副科的背誦要加強(qiáng)，不能輕視;5、考試時(shí)要保證會(huì)的不因粗心而丟分。如果能改正，總分會(huì)提高不少。
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦，我們做家長(zhǎng)的為了孩子更要用心配合老師，家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我想在座的每位家長(zhǎng)都會(huì)用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，與孩子共同努力。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能把孩子培養(yǎng)成功。
謝謝大家!
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