演講時(shí)口若懸河的秘訣
一次成功的演講必須是一次經(jīng)歷充分準(zhǔn)備的演講。以下是小編推薦的演講時(shí)口若懸河的秘訣，歡迎閱讀!
在紐約扶輪社的一次午餐會(huì)上，一位顯赫的美國政府官員，即將開始發(fā)表演講，大家都拭目以待，準(zhǔn)備聽他敘說部里的工作情況，但是，很快大家便發(fā)現(xiàn)，這位官員并未做事前準(zhǔn)備。 本來，他想隨意即興一番，結(jié)果不成，于是他便從口袋里掏出一疊筆記本來。這些筆記顯然雜亂無章，你一貨車的碎鐵片。他手忙腳亂，在這些東西里搜索了好大一陣子，說起話來顯得尷尬笨拙。時(shí)間一分一秒地過去，他也變得愈來愈無條理和糊涂，可是他繼續(xù)在掙扎。起先，他還想把筆記理出一點(diǎn)頭續(xù)來，同時(shí)用顫抖的手舉起一杯水，湊到焦干的唇邊。慘不忍睹!他完全為恐懼所擊倒。就只因?yàn)橥耆珱]有準(zhǔn)備。最后，他坐了下來。
這位官職顯赫的官員肯定是在全世界最丟臉的演說家之一。他發(fā)表演說的方式，正像盧索所說的情書的書寫方式一樣：始于不知所云，也止于不知所云。
林肯曾經(jīng)說道：“我相信，我若是無話可說，就是經(jīng)驗(yàn)再多、年齡再老，也不能免于難為情的。”這話說得太深刻了，要進(jìn)行成功的演講，就必須有成功的準(zhǔn)備。否則，未經(jīng)準(zhǔn)備即出現(xiàn)在聽眾面前，就像一個(gè)人上戰(zhàn)場一樣，帶著有故障的武器，并且身無彈藥，如何能夠戰(zhàn)勝敵人呢?
精心地對演講進(jìn)行徹底準(zhǔn)備，是不是說就得逐字逐句地將演講稿全部背下來呢?不是的。 演講大師卜耐基曾經(jīng)指出。為了保護(hù)自我免得在聽眾面前腦中一片空白，許多演說者剛開始便一頭栽進(jìn)了記誦的陷阱里。一旦染上這種心理麻醉的癮頭，便會(huì)不可救藥地從事浪費(fèi)時(shí)間的演講方式，那會(huì)毀掉演說的效果。
卡騰波恩先生是美國資深的新聞評論家。他在哈佛大學(xué)當(dāng)學(xué)生時(shí)，曾參加過一項(xiàng)講演競賽。他選了一則短篇故事，題為“先生們，國王。”他把這篇故事逐字背誦，并預(yù)講了許多次。但比賽那天，他說出了題目“先生們，國王”之后，就腦子里一片空白，什么也說不出來了。他頓時(shí)不知所措，但在絕望之下，他開始了用自己的話來說故事。當(dāng)評審把第一名獎(jiǎng)?wù)骂C給他的時(shí)候，他真是吃驚極了，從那天起，卡騰波恩先生便不曾再背地一篇講稿，通常他只做筆記。然后自然地對聽眾說話，絕不用講稿，那是他在廣播事業(yè)里成功的秘訣所在。
寫出講稿并加以背誦記憶，不但浪費(fèi)時(shí)間和精力，而且容易招致失敗。人們在一生當(dāng)中說話都是發(fā)自自然的。從未費(fèi)心去想言辭。我們隨時(shí)都在思想著。等到思想明澈時(shí)，言語便會(huì)如我們呼吸的空氣一樣，不知不覺地自然流出。
即使是溫斯頓·丘吉爾，也是通過辛苦和失敗，才學(xué)得這一課的。年輕時(shí)，丘吉爾愛寫講稿和記講稿，然而，有一天當(dāng)他在英國國會(huì)上在背講演稿時(shí)思路突然中斷，腦海里一片空白。他尷尬極了，也感到羞辱極了。他把上一句重復(fù)一遍，可是腦子依舊空白，而臉卻變成了豬肝色，他只得頹然坐下。從那以后，丘吉爾再也不背講稿了。
逐字逐句地背誦講稿，很容易在面對聽眾時(shí)遺忘，即使沒忘，講起來也會(huì)顯得十分機(jī)械化。因?yàn)樗皇茄葜v者發(fā)自內(nèi)心的言辭，而只是出于記憶的應(yīng)付。平常我們私下與人交談時(shí)，總是一心想著要說的事，并把它直接說出來，并未特別去留心詞句，我們一直都是這么做的，現(xiàn)在又為什么要改呢?許多人把講稿扔進(jìn)紙簍去以后，不是反而講得更行動(dòng)，更有效果嗎?這樣做，也許會(huì)遺忘了某幾點(diǎn)，說起來有些散漫，但是起碼它顯得更有人情味一些。
林肯曾直率地表達(dá)自己對于演講的看法，他說：“我不喜歡聽刀削式的、枯燥無味的講演，當(dāng)我聽人講演時(shí)，我喜歡看他表現(xiàn)得像在跟蜜蜂搏斗似的。”這就是那種自在、隨意而又激昂起伏的演講。在背誦、記憶演講稿時(shí)，是絕不會(huì)達(dá)到這種效果，表現(xiàn)得像和蜜蜂在搏命似的。
其實(shí)，在準(zhǔn)備演講的過程中，最好是將自己的生活和經(jīng)歷融入所要演講的內(nèi)容之中。應(yīng)當(dāng)在你的生活背景中搜尋有意義、曾經(jīng)教導(dǎo)你有頭人生內(nèi)涵的經(jīng)驗(yàn)，最后，匯集由這些經(jīng)驗(yàn)吸取來的思想、概念等，并根據(jù)這些對你的題目加以深思，全得演講的內(nèi)容更為豐富和行動(dòng)。
在講演準(zhǔn)備得的有點(diǎn)眉目時(shí)可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些演習(xí)。這里有一個(gè)萬無一失、簡易而又有效的方法，就是把你要講演的內(nèi)容運(yùn)用到和朋友及同事的日常談話中，你不必搬出全套，而只需要在他們面前這樣說就夠了：朋友，你知道嗎?有一天，我遇到了一件不平凡的事，告訴你吧!那樣，你的朋友可能很愿意聽聽你的故事。在向他們講述的過程中最好仔細(xì)地觀察觀察他們的反應(yīng)，聽聽他們的回響，說不定就能從他們的評價(jià)中吸取一些頗為有趣和有價(jià)值的東西只要你不說，朋友們也許根本不會(huì)知道你是在預(yù)演，不過話又說過來，即使他們知道了，也沒有多大關(guān)系，也可能他們會(huì)說，談得真痛快。
沒有兩次完全一樣的講演。
羅索·康威爾有一個(gè)著名的講演，題目為《如何尋找自己》，他先后就亮題目講過近六千次，人們也許會(huì)想，重復(fù)這么多次的講演應(yīng)該已經(jīng)根深蒂固地印在講者的腦海中了，講演的字句與音調(diào)可能不會(huì)再變了，其實(shí)不然，康威爾博士曉得聽眾的程度與背景各異。他覺得，必須使聽眾感到他的講演是個(gè)別的、活生生的東西，是專門為這一次的聽眾而作的，他如何能在一場接一場演講中成功地維持著講演者、講演與聽眾之間活潑愉快的關(guān)系呢?他這樣寫道：“當(dāng)我去某一城或某一鎮(zhèn)訪問時(shí)，總是設(shè)法盡早抵達(dá)。以便去看看郵政局長、旅館經(jīng)理、學(xué)校校長、牧師們等，然后找時(shí)間去同人們交談。了解他們的歷史與他們擁有的發(fā)展機(jī)會(huì)。然后，我才發(fā)表演說，對那些人談?wù)�，就得適用他們當(dāng)?shù)氐念}材。”這樣，聽眾就可以很快地進(jìn)入角色，使演講輕松地取得成功。
康威爾博士認(rèn)為，成功的溝通有賴于講演者使其講演成為聽眾一部分。并使聽眾成為講演的一部分。之所以《如何尋找自己》成為最受歡迎的講演，而我們欲求一份真正的講演辭副本卻不可得，其原因就在這里。由于康威爾博士聰明、洞察人性而又謹(jǐn)慎勤奮，因此不會(huì)有兩次完全一樣的講演，盡管他用相同的題材，已對將近六千場面的聽眾講過。你可據(jù)此而有所領(lǐng)悟：準(zhǔn)備講演時(shí)，腦海中應(yīng)想著特定的聽眾，這有助于你建立與聽眾之間的和諧與密切關(guān)系。
一般來說，應(yīng)當(dāng)根據(jù)聽眾的興趣來講演即可以有效地抓住聽眾。又可以使自己盡早進(jìn)入演講的角色�？低柌┦�，就很注意這一點(diǎn)。他經(jīng)常在自己的講學(xué)里插入許多當(dāng)?shù)厝说恼勈龊蛯?shí)例。聽眾感興趣，是因?yàn)樗恼勗拑?nèi)容與他們有關(guān)，與他們 的興趣有關(guān)，與他們的問題有關(guān)。這種與聽眾最感興趣的聯(lián)系，也就是與聽眾本身的聯(lián)系，將可穩(wěn)獲聽眾的注意，并能 保證溝通的線路暢通無阻。
艾力克·鐘斯頓曾任美國商會(huì)會(huì)長和電影協(xié)會(huì)會(huì)長，幾乎在他每一場講演中都是使用這種技巧。我們處他在奧克拉荷馬大學(xué)的畢業(yè)典禮上，是多么機(jī)智地便自己很快進(jìn)入演講角色，并使聽眾對演講感興趣的。下面就是他所講的：
各位奧克拉荷馬人，對于危言聳聽的販子們，再熟悉不過了。你們不必回想太遠(yuǎn)便會(huì)記起來。他們一向?qū)W克拉荷馬州列于書本之外，以為它是永遠(yuǎn)絕望的冒險(xiǎn)。在1930年，所有絕望的烏鴉都告訴其他的烏鴉們說“最好避開奧克拉荷馬，除非自己攜帶口糧”他們把奧克拉荷馬的將來歸為永恒不變的新美洲沙漠的一部分，認(rèn)為永遠(yuǎn)不會(huì)再有東西開花的，但是到1940年，奧克拉荷馬卻成了花園地帶以及人們舉杯祝頌的對象。因?yàn)椋@個(gè)地方再一次地有小麥彼浪起伏，散放清香。再過短短的十年之后這個(gè)長久干旱干燥地帶，遍地長滿了很高的玉米，這是信仰的結(jié)果，也是有計(jì)劃冒險(xiǎn)的結(jié)果……因此，我們觀望自己的時(shí)代時(shí)，總是向往較佳的遠(yuǎn)景。當(dāng)我準(zhǔn)備來訪時(shí)，我曾去尋找檔案里的《奧克拉荷馬日報(bào)》，看看19XX年的春天是怎樣的。我想嘗嘗五十年前在本地的生活滋味。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝巳己苤匾晩W克拉荷馬的未來，他們都對未來充滿了希望。
若說依著聽眾的興趣來演講，這便是人絕佳的例子。艾力克·鐘斯頓采用的有計(jì)劃的冒險(xiǎn)事例，實(shí)際來自聽眾的后院。他讓聽眾覺得，他的講演不是油印出來的拷貝，而是新鮮的，是特地為他們準(zhǔn)備的。講演者依著聽眾的關(guān)切和興趣而講，聽眾是不是再不會(huì)不去注意的。這樣就必然能夠很快地進(jìn)入演講的角色。
在演講時(shí)可以先問問自己，所講題材里的知識，能不能幫助聽眾解決問題，達(dá)到他們的目標(biāo)?然后便開始說給他們聽，這樣就必然會(huì)獲得他們的全神貫注。如果你是個(gè)會(huì)計(jì)師，你的開場白可以這樣說：“我現(xiàn)在要教你們?nèi)绾慰梢允∠挛迨烈话僭耐硕悺?rdquo;或者說你是律師，你告訴聽眾如何預(yù)立遺囑，你一定會(huì)獲得很多興致勃勃的聽眾。當(dāng)然，在你個(gè)人特別的知識蘊(yùn)藏里，必然會(huì)有某個(gè)題目真能對聽眾有所幫助。
許多人無法成為一名談話好手。主要原因是他們只會(huì)講他們自己感興趣的事情。而這些事情其他人卻感到無聊。把這種過程倒轉(zhuǎn)過來吧，引導(dǎo)其他人談?wù)撍呐d趣、他的事業(yè)、他的成就。如果對方是位母親的話，談?wù)勊暮⒆觽�，這樣，你專注聆聽對方說，將會(huì)給予他們樂趣。你將被認(rèn)為是一位很好的談話對方，即使你話說得很少。
當(dāng)你面對聽眾時(shí)，請?jiān)O(shè)想他們很希望聽你的演說，只要你的演講能適用于他們，講演者若不能考慮到聽眾自我中心的必然傾向，很容易便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所面對的'是煩躁不安的聽眾，他們局促厭煩，不時(shí)地看看手表，并且老是看著門口，盼著結(jié)束。
在演講中，還要熱情地給予聽眾誠實(shí)和衷心的贊賞，這也有助于抓住聽眾的情緒，使自己盡快進(jìn)入角色。因?yàn)槁牨娛怯蓚�(gè)體構(gòu)成的，他們的反應(yīng)也如個(gè)人一樣。公然地批評聽眾必然導(dǎo)致憤懣。對他們做過的應(yīng)稱贊的事表示贊揚(yáng)，你就已經(jīng)贏得通入他們心靈的護(hù)照。這是需要你自己去研究一番的，贊揚(yáng)要得體，不能用夸張、肉麻的辭句，否則，聽眾會(huì)認(rèn)為是刻意的獻(xiàn)媚而感到憎惡。
要確實(shí)有百分之百的真誠，沒有誠意的話語，或許偶爾會(huì)騙過個(gè)人，卻永遠(yuǎn)騙不了聽眾。如“這樣高度智慧的聽眾”，“來自各地的美女和俠士特別聚會(huì)”，“我真高興在這兒，因?yàn)槲覑勰銈兠恳晃?rdquo;，等等，這樣的話千萬不要說，因?yàn)槿绻硎静怀稣嬲\的贊賞，就一點(diǎn)作用也沒有。
通過一定的聯(lián)系與聽眾化為一體。，也有助于講演者很快進(jìn)入角色，縮短與聽眾之間有某種關(guān)系，。如果覺得很榮幸，物質(zhì)基礎(chǔ)應(yīng)邀發(fā)表演說。就照實(shí)說吧。如使哈德·麥克米蘭，在印第安那州的德堡大學(xué)向畢業(yè)班講話時(shí)，起頭一句話便打開了與聽眾溝通的線路。
“我委感激各位親切的歡迎辭，身為英國的首相，應(yīng)邀前來貴大學(xué)，實(shí)非尋常等閑之事。不過我感覺，本人當(dāng)前的政府職位，恐怕不是各位盛邀的主因。”接著，他提到自己的母親是美國人，出生于印第安那州，而父親則是德堡大學(xué)首屆畢業(yè)生之一。他接著說：
“我可以向各位保證，我深民與德堡大學(xué)有關(guān)聯(lián)為榮。并以重溫老家的傳統(tǒng)為傲。”
無疑，麥克蘭提到美國學(xué)校以及他母親和身為先驅(qū)的父親樂知悉的美國式生活，即刻就替自己贏得了友誼，也使自己很快進(jìn)入了演講角色。
另一種可以打開溝通線路的方法，是使用聽眾中的人名。通用動(dòng)力公司總裁法蘭克·裴斯在演講中曾合作過幾個(gè)名字，產(chǎn)生了意想不到的效果。
他在紐約美國生活宗教公司一年一度的晚宴上講演時(shí)說：
在許多方面對我而言，今晚是最令我愉快的一晚，首先，我自己的牧師羅伯特艾坡亞便在聽眾席里，他的言語、行為、和領(lǐng)導(dǎo)，已使他成為我個(gè)人、家人以及整個(gè)會(huì)眾的一種激勵(lì)和啟示。其次，路易·史特勞斯和鮑伯·史帝文斯二人對宗教的熱衷，已由他們對公共事業(yè)的熱忱說明無遺。坐在他們中間的，是給我?guī)砟罂鞓啡粗坏?hellip;…
要小心的是，如果要在演說里用上奇特的名字，這些名字是為了這個(gè)場合經(jīng)由詢問而得知的，就必須確定它們正確無誤。必須了解自己合作這些名字的原因，并只能以一種友好的方式來提到它們。
有時(shí)讓聽眾參與講演，對使自己盡快地進(jìn)入演講角色有幫助。這樣做的好處是，用點(diǎn)小小的表演技巧，便可使聽眾亦步亦趨地注意你講的每個(gè)詞。在你挑選聽眾來協(xié)助你展示某個(gè)論點(diǎn)，或?qū)⒛硞�(gè)意念戲劇化地表現(xiàn)出來刊聽眾對你的注意便會(huì)顯著地提高。由于知道自己是聽眾，當(dāng)聽眾之一被演講者帶入“表演”中時(shí)，聽眾們便會(huì)很敏銳地覺察所發(fā)生的事，假使如許多講演才說的，講臺上的人和講臺下的人之間隔著一堵墻，那么利用聽眾的參與，便可推倒這堵墻，如有個(gè)講演者說明汽車在使用煞車以后還須走多大距離才能夠停住。他請前排一位聽眾站起來幫他展示汽車在不同速度之下，這個(gè)距離會(huì)有怎樣地改變。這個(gè)聽眾握著一條鋼制卷尺的一端，順著走道把它拉出四十五尺，當(dāng)聽眾看著這個(gè)過程時(shí)，便會(huì)全神貫注于講演之中。其實(shí)，那卷尺除了行動(dòng)地展現(xiàn)講演者的論點(diǎn)外，還真是聽者與講演者之間一條溝通的線路呢。若能使聽眾參與。你便是把合伙人的權(quán)利送給聽眾了。
如何發(fā)表即席演說
一個(gè)人演講水平的高低，常常能通過他發(fā)表即席演說的能力體現(xiàn)出來。
演說者與聽眾間建立的和諧關(guān)系，是一切成功演說的關(guān)鍵，即興演說也不例外。實(shí)際上，向一群人作即席演說，其實(shí)不過是在自家客廳里對朋友即興談話的擴(kuò)大而已。
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