青春與夢想同行演講稿

　　演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編精心整理的青春與夢想同行演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青春與夢想同行演講稿1

　　大家好！

　　行走在教師這個崗位上，每個人都有自己的夢想。因?yàn)椋�有夢想的存在才能真切的體會到，職業(yè)給你帶來的幸福感；因?yàn)橛袎粝氲拇嬖冢�你才會甘于付出，樂于奉獻(xiàn)；因?yàn)橛袎粝氲拇嬖冢�你才能在單一而循環(huán)往復(fù)的教學(xué)工作崗位上，定好自己的目標(biāo)，找到屬于自己的職業(yè)歸屬感。

　　在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的建校的第二年，我和許多初中教師一樣，懷著對高中的向往之情，懷著一份教書育人的殷切期望，來到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)。現(xiàn)在想來已經(jīng)距今九年多了。那時候，想法比較簡單，認(rèn)為，高中的孩子比較大，比初中懂事的多，課本內(nèi)容在語文上應(yīng)該差別不大，從教三年的我，沒有把困難放在心上。但真正工作起來，不是這么回事。05級我們班有一名男生，桌子上每天什么都不放，只是無謂的發(fā)呆，或者向窗外眺望，要不就是陷入深深的思考，要不就是趴在桌子上休息，但是有一個優(yōu)點(diǎn)就是上課不怎么說話。有一次他在用一只手拿著拖把拖地，而且心不在焉的樣子，我就當(dāng)場批評了他，此時，矛盾升級，扔下拖把就回到座位上去，繼續(xù)發(fā)呆，但，滿臉怒色。我也很生氣，覺得，你錯了，還不讓老師批評。就把他叫了出來，一問才知道，原來，今天不是他值日，因?yàn)椋�值日生沒有來，在衛(wèi)生委員的動員下，幫別人拖地。此時，我發(fā)現(xiàn)，原來是在做好事，雖然做得不好，但，內(nèi)心還是有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識的，了解到此種情況，我讓他回到教室，當(dāng)著全班同學(xué)的面，向他道歉，并說明了情況。此時，他不好意思地說，我最害怕別人表揚(yáng)我，老師，別說了。之后，不論上課還是值日都想換了個人一樣，而且，據(jù)其他老師反映，此學(xué)生還特別懂禮貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就和老師打招呼。

　　我想，每一個人都想贏得尊重。學(xué)生年齡大了，想法更多了，老師和學(xué)生之間的距離卻更遠(yuǎn)了。有時候只是一味的批評，心理的交流少得可憐。實(shí)際上，教師和學(xué)生隔閡應(yīng)該沒有想象的那樣大。只是因?yàn)�，�?dāng)我們想跟學(xué)生真心談話的時候，經(jīng)常被學(xué)生所犯的低級錯誤惹惱，一次次讓你無法保持內(nèi)心的平靜，心平氣和的談話便很難做到了。所以，有時候，我想，真正做學(xué)生的良師，必須先做益友，真心關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，必須把自己的心態(tài)回歸到學(xué)生內(nèi)心，從學(xué)生的角度出發(fā)，當(dāng)學(xué)生犯錯的時候，等一等，沉一沉，你再做出決定，精心構(gòu)思一下，如何談、怎樣談，學(xué)生才能信服，否則，在教育上很可能陷于考慮不周，處理問題不當(dāng)?shù)膶擂尉辰缰�，一則解決不了問題，二則讓自己也陷入其中，將學(xué)生的問題擴(kuò)大化，最終結(jié)果是，即使是學(xué)生的錯誤，學(xué)生仍然認(rèn)識不到，作為老師還惹了一身的不愉快。

　　實(shí)際上，這么多年以來，和你交鋒次數(shù)多的學(xué)生對你的印象最深，節(jié)假日給你發(fā)短信問好的也是他們，見面笑著打招呼的也是他們。這就是教育的效果，你對他的關(guān)心和愛護(hù)，是日久彌新的陳釀，時間越久，味道越濃。

　　教傳授知識是每一位教師的中心任務(wù)。但面對我們學(xué)生的實(shí)際情況，對于我們提出了更高的要求，首先在思想和行動上管理好學(xué)生，然后再考慮授課內(nèi)容，這樣才能完成知識的傳遞。因此，管理和教學(xué)的結(jié)合顯得更重要了。前段時間，我做了一次調(diào)查，80%左右的學(xué)生承認(rèn)自己上課走神是自己學(xué)業(yè)成績不能得到提升的重要原因，而且，明明知道這種問題，可自己就是解決不了，很是苦惱。我說，解決這個問題有這樣幾個辦法，一是平時注意休息，尤其是午休和晚休，此時，很多學(xué)生就是玩手機(jī)的時間，上網(wǎng)聊天，玩網(wǎng)絡(luò)游戲，已經(jīng)成為常態(tài)，嚴(yán)重干擾學(xué)生的學(xué)習(xí)精力。再者，沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，面對難度加大的高中學(xué)習(xí)，沒有預(yù)習(xí)，對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來講簡直是致命的。還有，我發(fā)現(xiàn)本來活蹦亂跳的學(xué)生，一上課就低下頭，一節(jié)課很難抬起來，除了玩東西之外，就是盯著一頁書能持續(xù)45分鐘。如果，再從老師自身角度考慮就是，對課堂的組織了。上課提問的范圍太小，或者太固定，教學(xué)方法單一，上課熱情不夠，許多學(xué)生還認(rèn)為，這門功課，這個老師習(xí)慣提問這幾個同學(xué)，沒有危機(jī)感，從而產(chǎn)生不了上課的緊張感，走神也就習(xí)以為常了。

　　因此，我們是不是推出這樣一個結(jié)論，一名優(yōu)秀的教師，首先是一名優(yōu)秀的管理者。如果你的業(yè)務(wù)再精湛，教學(xué)水平再高，學(xué)生的思想早就游離到課堂之外了，我想，任何人都不能完成就學(xué)工作。所以，在課前，我備課時，經(jīng)常考慮怎樣將今天的知識傳授給學(xué)生，怎樣關(guān)注學(xué)生的眼神，怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，對于上課過程中做小動作的學(xué)生經(jīng)常性的提問一下等等，不定期的`讓學(xué)生爬黑板，在本子上記錄有關(guān)知識點(diǎn)，重復(fù)重要的知識點(diǎn)，讓課堂充滿讀書聲，提高學(xué)習(xí)的熱情，準(zhǔn)備有關(guān)的知識鏈接，調(diào)動求知的欲望，抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，引起學(xué)生注意力等等方法不計(jì)其數(shù)，實(shí)踐起來還是行之有效的。

　　作為一名班主任和教務(wù)處的一員，事務(wù)性的工作非常多，就像許多班主任一樣，整天比較忙碌，但真正讓你說一下，還真難說清楚你做了那項(xiàng)具體工作。教務(wù)處的工作也是如此，每一項(xiàng)工作都是基礎(chǔ)，每一項(xiàng)工作都是服務(wù)，每一項(xiàng)工作都很重要。就像我們經(jīng)常遇到監(jiān)考工作。你必須提前一周多就要著手考慮安排，任何一個細(xì)節(jié)考慮不到，預(yù)案考慮不周可能就會出現(xiàn)無可挽回的錯誤。有時候開玩笑的說，我寧愿去監(jiān)考。每個人在不同的崗位上會有自己的困難，只有身處其中，你才會有體會。所以，有時候，應(yīng)該互相多體諒一些。

　　有時候，除了上課之外，能夠在辦公室坐下來備課和看作業(yè)有時候是一種奢望。因此，有時候看到老師們在認(rèn)真?zhèn)湔n、看作業(yè)、研究教材、與學(xué)生談心時，我非常羨慕，同時感覺到這是一種教師的幸福。

　　有一個智者說過；要評價一個社會就要看這個社會如何去對待他們之中最不幸的人。是不是可以說，要評價一個老師的教育教學(xué)工作，就要看，他怎樣對待班級內(nèi)那些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生們，要帶評價一門學(xué)科，就要看全體成員，如何著力幫助同一學(xué)科中相對薄弱教師盡快成長起來。

　　因?yàn)椋�他們和我們都有夢想。謝謝！

青春與夢想同行演講稿2

　　今天，我們在這里談?wù)撝星嗄旮刹康哪芰εc素質(zhì)問題。我想，大家若撇開自己所從事的工作，而談能力和素質(zhì)，未免有些脫離實(shí)際、紙上談兵。所以，我覺得還是應(yīng)該結(jié)合自己所從事的教育工作來談?wù)摻裉斓脑掝}。

　　前些天，閑著無事，翻看教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部的電話號碼本。翻到某頁，看到有位校長登記的四、五個電話號末兩位數(shù)字均為“88”，不覺莞爾！隨后感嘆：好一位“88校長”！

　　笑過，不禁沉思。

　　講到這，我想請大家思考一個問題：一個人尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部、或者是一個團(tuán)體乃至一個國家和民族，若價值觀缺失、職業(yè)操守淪陷、精神家園沒了、夢想也遠(yuǎn)去，那么他還能走多遠(yuǎn)？我們的國家和民族還有什么希望？所以，在我看來，正確的價值觀、崇高的理想、高尚的追求以及努力的踐行，遠(yuǎn)比能力和素質(zhì)重要！

　　近幾年，永康的教育狀況不盡如人意。今天，我不想詳盡地去解剖和分析永康教育存在的問題，不過，有一點(diǎn)我想談一談。客觀地說，我們教育系統(tǒng)大多數(shù)的教師和領(lǐng)導(dǎo)工作是努力的，他們默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。但也不得不承認(rèn)我們有些領(lǐng)導(dǎo)沒有把主要精力放在學(xué)校管理上，一些教師也在混日子。曾經(jīng)有領(lǐng)導(dǎo)尖銳的批評：永康教育界，想當(dāng)教育家的校長很少，想成為老板的校長卻很多；想當(dāng)特級教師的老師很少，想當(dāng)賺錢機(jī)器的教師卻很多！真是可悲又可嘆！

　　“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍�這土地愛得深沉！”20xx年的教書育人生涯和8年的中學(xué)校長經(jīng)歷，讓我深深熱愛教育這片土壤。雖然，現(xiàn)在的永康教育暫時不如人意，但我堅(jiān)信：只要我們每位教育工作者都能樹立正確的價值觀，努力提高自身的能力和素質(zhì)，滿懷理想和激情的去工作，永康教育狀況一定能得到根本的改變！

　　人能走多遠(yuǎn)？這話不問兩腳，而是要問志向；人能攀多高？這事不問雙手，而是要問意志；即使目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會因?yàn)檫@一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)！

　　我想當(dāng)教育家，做夢都想當(dāng)教育家。假如我成了教育家，我的`妻子就不會總嘮叨我工作的清貧和寂寞！假如我成了教育家，我就能更積極、廣泛的去影響并帶動一批批熱愛教育，并能為之奉獻(xiàn)青春的志愿者！假如我成了教育家，我就可以更加堅(jiān)定的為教育事業(yè)而奮斗終身！我覺得自己能成為一名教育家，我覺得自己離夢想已經(jīng)很近，也許是明天，也許就在后天，我就能實(shí)現(xiàn)。就這樣，日子一天天、一年年地過去。直到我退休的那一天，當(dāng)有人走到我的面前對我說，“豐，很遺憾的告訴你，你沒有成為教育家，你也不可能成為教育家，你離教育家還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……”可是，真到了那么一天，你說我是否真正能成為教育家還重要嗎？不，已經(jīng)不重要了！重要的是我?guī)е�一個成為教育家的夢想，努力地工作，不停地思考，勇敢地提出自己的教育思想和教育理念！一路走來，我很坦然，也很快樂，因?yàn)槲业那啻�、我的人生與夢想同行！

青春與夢想同行演講稿3

　　大家好！

　　我今日演講的題目是：《青春在夢想中飛揚(yáng)》。

　　我，是一名青年律師，站在那里，我的背后有20萬中國律師的身影！我，是一名青年律師，站在那里，我的面前是一百年中國律師的榮光！

　　4年的大學(xué)生活，經(jīng)邦濟(jì)世、智識無涯使我邁入了法律的殿堂！3年的律師經(jīng)歷，誠信卓著、仗義執(zhí)言則更加堅(jiān)定了我執(zhí)業(yè)的信念！

　　曾幾何時，當(dāng)我遇到困難，我沒有氣餒，當(dāng)我取得成績，我不敢驕傲，我明白，作為一名律師，務(wù)實(shí)、真干，才能不斷成長，專業(yè)、守業(yè)，才能不斷提高！我認(rèn)為：青年律師的成長，不僅僅要有專業(yè)知識的積累、執(zhí)業(yè)技能的提高，還要有出色的職業(yè)道德和誠信的職業(yè)品質(zhì)！不僅僅在工作中盡最大程度維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，同時也要擔(dān)負(fù)起時代賦予我們的使命和職責(zé)！我同時也認(rèn)為：青年律師要有三心，但決不能二意！

　　我們要有一顆堅(jiān)定的心！著名歌者汪峰在歌曲中唱到：再見，青春。再見美麗的疼痛。再見青春。永恒的迷惘。我相信在座的青年律師朋友都感同深受！我們畢業(yè)了，我們迷惘了！我們選擇了，我們疼痛了！可是，“為什么我的眼里常含淚水，是因?yàn)槲覍�這份職業(yè)愛得太深沉�！辈蛔雎蓭�，不曾體會律師的辛苦和勞累，做了律師，卻根本不是大家所看到的光鮮和亮麗！可我始終堅(jiān)信：不怕司法考試的艱難，就不應(yīng)怕初入律師行業(yè)的'窘困！因?yàn)椋簣?jiān)持成就夢想！信念續(xù)航未來！

　　我們還要有一顆職責(zé)的心！當(dāng)我看到當(dāng)事人期待的眼神時，當(dāng)我緊握當(dāng)事人感激的雙手時，我的理解是：這不僅僅是一份職業(yè)，它包含了更多的社會職責(zé)！當(dāng)我們參與公益訴訟和供給社會法律援助時，我的理解是：這不僅僅是一份職業(yè)，它包含了更多的時代使命！

　　沒有悔意，不要怠意！既然我們選擇了這份職業(yè)，我們把最好的年華伴隨客戶和當(dāng)事人一齊走過！我們就不應(yīng)再抱怨，也不能再徘徊，我們應(yīng)當(dāng)熱愛我們從事的這份職業(yè)，我們不要獎項(xiàng)！客戶的口碑和當(dāng)事人的感激就是對我們這份職業(yè)最大的褒獎！20年后，回頭看看今日蹣跚的步履，稚嫩的語言，我們必須不后悔選擇了這個職業(yè)！

　　讓青春在夢想中飛揚(yáng)吧，從每一位客戶開始，從每一個案件做起！讓青春在夢想中飛揚(yáng)吧，從此，我相信：我們青年律師的生活必須會更加精彩！

　　我的演講到此結(jié)束！多謝！

青春與夢想同行演講稿4

　　20xx年7月1日，我懷揣著無限的期待與夢想，離開了熟悉的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，來到了市勞動保障局醫(yī)療保險科工作。我就像一粒飄飛的種子，落在了肇慶這片土地上。在肇慶的日日夜夜里，我每天都用心感受著這里的生機(jī)盎然。這里山清水秀、歷史悠久，這里人民熱情奔放、樸實(shí)善良。是肇慶給予我一剖土讓我這顆種子生根發(fā)芽，是肇慶人民給予我水與陽光讓我茁長成長。我下定決心要把我的青春獻(xiàn)給肇慶，在肇慶實(shí)現(xiàn)我人生的夢想。

　　青春賦予了我們活力，在肇慶這個廣闊的舞臺上，我們成為有理想、有目標(biāo)的追夢人。黨的'十六屆六中全會和市第十次黨代表大會向我們提出了推動經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，促進(jìn)建設(shè)文明法治、和諧安康新肇慶的要求。要做好這點(diǎn)，在今后的工作中我們必須時刻牢記我們的責(zé)任，提髙業(yè)務(wù)能力，不斷創(chuàng)新，超越自我。

　　我要進(jìn)一步堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，努力為群眾解難，為政府分憂，向社會展現(xiàn)一個勞動保障人“情系百姓、服務(wù)于民”的形象。

　　我要不斷提髙依法行政的能力。工欲善其事，必先利其器。復(fù)雜繁多的業(yè)務(wù)要求我們具備學(xué)習(xí)更新能力，協(xié)調(diào)應(yīng)變能力、創(chuàng)造能力。只有在不斷的工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能不斷提高我們工作中的“診斷治療水平”。

　　我要不斷創(chuàng)新謀發(fā)展。創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂。在改革中難免出現(xiàn)一些始料未及的問題，我們無法在現(xiàn)行的法律、法規(guī)、政策中找到現(xiàn)成的答案，創(chuàng)造性是解決問題的出路。

　　只要做到這幾點(diǎn)，我相信，我們勞動保障一定能夠與各行政、企、事業(yè)單位攜手并進(jìn)，與文明法治、和諧安康的肇慶齊飛，圓一個建設(shè)繁榮活力的肇慶夢！

青春與夢想同行演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、親愛的同事們：

　　大家下午好！我是SCW，我演講的題目是《青春與夢想同行》。

　　我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌唱我的崗位。我是一名普通干部，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最真誠的誓言——選擇了開發(fā)區(qū)，就選擇了奉獻(xiàn)，我要把我的青春盡情揮灑在這片充滿夢想的熱土上！假如把開發(fā)區(qū)的教育事業(yè)比作一艘大船，那我就是這艘大船上的水手，我為自己每天緊張而充實(shí)的生活感到幸福，為親眼目睹著全區(qū)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展感到發(fā)自內(nèi)心的自豪。有人說，走進(jìn)開發(fā)區(qū)就是走進(jìn)了市區(qū)最美麗的地方，當(dāng)你看到一所所設(shè)施齊全現(xiàn)代化學(xué)校矗立于高樓林立之中，你會欣喜地發(fā)現(xiàn)，開發(fā)區(qū)以王主任為首的決策者們在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，努力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時，沒有忘記讓我們的教育也走向現(xiàn)代化，沒有忘記去打造一個教育強(qiáng)區(qū)！黨的十七大把“科學(xué)發(fā)展觀”莊嚴(yán)寫進(jìn)黨章，省九次黨代會提出的全面推進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和市三次黨代會提出的“科學(xué)發(fā)展、務(wù)實(shí)發(fā)展、趕超發(fā)展”的強(qiáng)音在天中大地的山山水水久久回蕩�？茖W(xué)發(fā)展的核心是以人為本，人是教育的中心，也是教育的歸宿�？茖W(xué)發(fā)展，就是在學(xué)校中深入推進(jìn)素質(zhì)教育，以全面育人為宗旨，豐富活動載體，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；科學(xué)發(fā)展，是鼓勵各個學(xué)校追求自己的發(fā)展目標(biāo)和教育風(fēng)格，形成獨(dú)特的.校園文化和特色；科學(xué)發(fā)展，是孩子們健康成長、快樂學(xué)習(xí)的燦爛笑容，是家長們看到孩子多才多藝，學(xué)有所長時感動的熱淚；科學(xué)發(fā)展，是加大教育投入，使區(qū)域教育的發(fā)展充滿無限生機(jī)和活力......

　　年輕的我想到了自己，想到了自己肩上的責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春在為教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)中更加耀眼、璀璨！愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我認(rèn)為，對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了責(zé)任感�！蔽蚁�，我所要實(shí)現(xiàn)的最大價值，就是熱愛我的職業(yè)，將責(zé)任心融入到工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，融入到“愛崗敬業(yè)、廉潔奉公、誠信服務(wù)”的矢志追求之中。用自己的辛勤和汗水，為加快開發(fā)區(qū)科學(xué)發(fā)展步伐，助推中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)添磚加瓦。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！讓我們立足本職工作，強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，把工作的重心放在群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題上，放在群眾關(guān)心的難點(diǎn)問題上。用我們良好的服務(wù)，為開發(fā)區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，營造出一份公平、一份和諧。讓我們以更大的胸懷和氣魄，以更強(qiáng)的知識和能力，在工作中、在學(xué)習(xí)中、在創(chuàng)新中，不斷追求教育事業(yè)的新發(fā)展，共同創(chuàng)造開發(fā)區(qū)更加輝煌燦爛的明天！我的演講完了，謝謝大家！

青春與夢想同行演講稿6

　　老師、同學(xué)們，大家早上好！我是校志愿者協(xié)會的鄭煬楷。今天，我國旗下講話的主題是：志愿與青春同行，服務(wù)夢想助力。

　　12月5日是國際志愿者日，是所有為社會無償付出自己時間與精力的人共同的節(jié)日。志愿者，不僅僅是一個稱謂，更是一份責(zé)任擔(dān)當(dāng)，一種無私奉獻(xiàn)。他們不為私利，助人于困境，用自己的行動踐行著服務(wù)社會的精神。我校也致力于開展各項(xiàng)志愿活動：從校園開放日、運(yùn)動會到保護(hù)紅樹林、慰問社會福利院等活動，一中的志愿者們用昂揚(yáng)奮發(fā)的熱情，為服務(wù)社會奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血，得到了群眾廣泛認(rèn)可。

　　“奉獻(xiàn)，友愛，互助，進(jìn)步”的志愿者精神已成為了這個社會迸發(fā)力量的聲音。對于一名志愿者而言，最大的收獲便是付出。志愿者通過參與志愿服務(wù)，在提升自我的同時，也促進(jìn)了社會的進(jìn)步，對建立和諧社會起積極影響。他們在把關(guān)懷帶給社會的同時，傳遞了愛心，也傳播了文明，盡了作為社會公民的一份責(zé)任。

　　一滴水，只有融入大海，才能不干涸；一個人，只有融入社會，才能充分展現(xiàn)自我價值。為這個社會大眾服務(wù)，更是我們青年義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。我們是朝氣蓬勃的`一代，是有責(zé)任心的一代，我們正值青春年華，我們有足夠的激情與勇氣投身于服務(wù)社會的事業(yè)當(dāng)中。讓我們用不懈的追求，辛勤的汗水，演繹我們的青春，在志愿服務(wù)中實(shí)現(xiàn)自我價值。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

青春與夢想同行演講稿7

　　大家好！

　　今天是五四青年節(jié)，沙一粒一粒地緩緩流下。在沙漏的低端，沉淀著我們的過去。我們不舍的日子，就這樣淌過我們的青春。日記里的喜怒哀樂記錄了我們每一天。那些只屬于十七歲的誓言，總是離夢想還差一點(diǎn)。我總相信，我們有著年輕的固執(zhí)與張狂。面對夢想，我們有自己無盡的力量。

　　相識。軍訓(xùn)

　　記得我們站在同一片熾烈的陽光下，記得我們鏗鏘有力的步伐，記得我們的軍歌嘹亮，記得我們一起嬉笑、暢想。就這樣，我們相識，這些要一起走過三年的人。我記住了他們的眉眼，記住了他們每一張笑顏。

　　從那刻起，我想，我們一定會攜手沖向未來！

　　相知。書海

　　日子總是知識與書海連接起來的。我們在一個同屋檐下，看著同樣的面龐，聞著同樣的墨香。就這樣，我們變的熟悉、依賴，牽扯出情緒，纏繞成關(guān)系，氤氳成感情。有了對老師，對朋友的一份關(guān)懷。于是，我們的頭發(fā)長了短了，衣服新了舊了，我們站在大地上哭了笑了，都有了老師關(guān)切的話語縈繞在耳邊，有了朋友的貼心溫暖了心底。

　　朋友說，這日子真奇妙，就在不久前，我們還是陌生人，生活在各自的圈子里�？涩F(xiàn)在，我們就肩并肩的走在校園里，成了最好的朋友。

　　是，時間過得太快，來不急在去緬懷什么，就又開始了新的征程。但相知，使我們未來漫長的路不再寂寞，因?yàn)槲覀儠�一起為夢想拼搏�?/p>

　　相愛。九班

　　45顆心一起吶喊，45顆心互相遷就，互相安慰，互相愛惜。

　　也許我們做不到博愛，但是我們至少要盡力做，努力過，才不會后悔。有了愛在身邊，我相信我們會實(shí)現(xiàn)我們曾許下的'誓言：攜手沖向未來！

　　從相識到相知到相愛，我們仿佛經(jīng)歷了一個輪回，我們長大了，我們知道，時間的沙漏低端沉淀的是我們的過去，是那些我們念念不忘的日子，但我們更知道，在沙漏的上端，有等待著我們精彩演繹的未來。青春的歲月，我們身不由己，只為心中燃燒的夢想。

　　抬頭看看天空千絲萬縷的藍(lán)，是否向我們沙漏中的誓言一樣，美得發(fā)亮。

青春與夢想同行演講稿8

　　大家好！今天我演講的題目是《青春與夢想》

　　青春是一個很夢幻的詞，這個時期里有無限五彩繽紛的可能，夢想便是其中最為濃郁的一筆。

　　有了夢想，便心中有信念，腳下有動力，它是我們生命扎根的地方。

　　如果，你的青春是每天看著手機(jī)，刷著微博，宅在家里看著電視，那你要他干嘛？或許沒有夢想的人們便是這樣，他們想方設(shè)法的安于現(xiàn)狀，茍且生活在這個世界上，然后一生碌碌無為，可笑、慘淡的死去。

　　“我夢想……”這是馬丁路德金在華盛頓林肯紀(jì)念堂中演講時，說出一段改變歷史走向的話。只要有夢想，凡人就脫離了平庸，如馬丁路德金的宏圖大志在演講中感染了數(shù)百萬民眾，我們見他被推上神壇，不是因?yàn)樗�有多么�?yōu)秀，而是因?yàn)樗�有夢想，有自己所向往的夢想。�?dāng)平凡的人有不平凡的夢想，方能用夢想為引，用平凡之身造偉人之軀。

　　相信在座的各位，也一定有自己的夢想吧�；蛟S是獨(dú)自一人自由自在地賞世界的風(fēng)景，去游一座美麗的城。但現(xiàn)在的我們有能力去完全嗎？顯然是不能的。我們現(xiàn)在做的'只能從現(xiàn)實(shí)奔向夢想，攥緊拳頭，揮灑汗水，窗外有風(fēng)景，筆下有前途。追風(fēng)的你，定然發(fā)沾一路花香，肩落一程星光，我不知道年少輕狂，只知道勝者為王，諸葛亮27歲，便輔佐劉備指點(diǎn)江山，所向披靡；比爾蓋茨，在二十多歲時便首創(chuàng)微軟，成為世界首富。而這些都是憑空而來的嗎？不，不是。是他們用孫敬懸梁，蘇秦刺股的魄力，以貝多芬雙耳失聰卻依然為音樂事業(yè)而奮斗的信念，向自己的夢想靠齊。

　　宋朝方仲永，天資聰穎幾歲便能賦詩作文，且頗有深度，但他的父親為了財(cái)富四處奔走，讓其子到處為人作詩，方仲永不再苦讀�？上攵�知，最后的他只落得“泯然眾人”，不難看出努力的重要性。

　　眉毛上的汗水和淚水總得選一樣，不要等白了少年頭，空悲切。

　　那就讓我們在現(xiàn)實(shí)扎根，向夢想生長，如樹如藤，一寸拔節(jié)有一寸的歡喜，一葉新綠添一葉的清涼。即使會失敗，但至少曾經(jīng)努力過。最后，勝固欣然，敗也從容，由此的一生便也無悔了。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

青春與夢想同行演講稿9

　　再次，要實(shí)踐奉獻(xiàn)青春之行動。

　　魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。

　　能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。

　　有一分熱，發(fā)一分光。

　　就像螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。

　　”雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天。

　　奉獻(xiàn)青春不是一句空話，也不是高不可攀的大話，更不是只停留在嘴上動聽的美話。

　　同學(xué)們奉獻(xiàn)青春，就是要從一點(diǎn)一滴的小事做起，從現(xiàn)在做起：當(dāng)你的同學(xué)、老師、父母，一切你認(rèn)識或不認(rèn)識的人們需要你的幫助時，你要伸出那富有青春熱力的雙手去幫助，去獻(xiàn)出你的愛心，而不冷漠無情。

　　當(dāng)你的班級和我們的學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國需要你貢獻(xiàn)力量時，你應(yīng)毫不猶豫地、積極主動地去為之添磚加瓦，去施展你的`才華，而不斤斤計(jì)較個人得失。

　　當(dāng)你遇到任何不義之舉時，要用你的青春力量和智慧去戰(zhàn)勝它，而不怯懦和萎縮。

　　當(dāng)你擁有“空余”的點(diǎn)滴青春時光時，你要告誡自己：珍惜時間去汲取知識的養(yǎng)分、陶冶高尚情操、鍛煉健康體魄。

青春與夢想同行演講稿10

　　俞敏洪是我非常敬重的成功人士，也是我勵志學(xué)習(xí)的楷模，他的勵志演講不但我愿意欣賞，我也作為給學(xué)生講人生夢想的最好素材。雖然我不能成為像他一樣能夠影響中國教育的人物，但是并不妨礙我努力像他一樣成為一個有夢想的人。

　　得到這本書，就是20xx年羊年的給我的最大的驚喜。這是我的學(xué)生劉志乾送給我的禮物，感到無比的高興。他是我20xx級的學(xué)生，在高一時候擔(dān)任我的班長，是一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。在擔(dān)任班主任時，經(jīng)常講有關(guān)俞敏洪的事跡，他感到受益匪淺。在20xx年高考中，金榜題名，實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢。還記得，在20xx年他接到錄取通知書的時候，第一時間給我打電話，說了感謝我對他的影響和鼓勵，作為老師，這是最大的幸福。他組織全班同學(xué)邀請我參加同學(xué)聚會，真是感到前所未有的幸福。這次受學(xué)校派遣，到云南昌樂實(shí)驗(yàn)中學(xué)來任教，雖然與山東隔著千山萬水，但我倆的師生情誼卻因網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，而如近在咫尺，共同珍惜這這份難得的緣分。有時我捫心自問，我有何德何能，能讓學(xué)生掛念遠(yuǎn)在昆明的我。

　　“生命不息，奮斗不止！擁有熱情，人生才有無限可能！”在書的扉頁上，穿著登上服的俞敏洪神采奕奕，面帶微笑的注視著我，與周圍的高山相得益彰。“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層�！庇崦艉榘焉讲仍谀_下，敢于攀登任何一所高山的人，必將無所畏懼面前的任何困難，直面人生，創(chuàng)造生命的奇跡，一直在追逐夢想。

　　“成功總是偏愛那些執(zhí)著于夢想的人，”這句話道出了成功人士的成功秘訣。這本書包括自序和七章，這七章是：夢想起飛：致青春；春風(fēng)化雨：面向未來的教育；花樣年華：與大學(xué)生對話；創(chuàng)業(yè)之路：企業(yè)家精神和盈利之道；印記：夢里花落知多少；在路上：堅(jiān)信夢想的力量；媒體說：解讀老俞與新東方。本書是俞敏洪演講匯集而成的，每一篇都給我以震撼和激勵，特別是自序中提到的一句話：“千萬不要以某一個人的現(xiàn)在去判斷他的未來，除非你發(fā)現(xiàn)這個人的心已經(jīng)死掉了！”這句話與司馬遷所說的，“哀莫大于心死，而人死亦次之”有異曲同工之妙。一個人怎么才能做到心不死呢，那就是與青春共舞，與夢想同行。

　　閱讀本書，使我想起了曾經(jīng)奮斗的崢嶸歲月。俞敏洪的高考充滿了艱辛，而我也是如此。生長在農(nóng)村的我，不愿意從事面朝黃土背朝天的繁重的'農(nóng)村勞動，那就是要脫離農(nóng)村，改變自己的命運(yùn)。俞敏洪有睿智的母親做他堅(jiān)強(qiáng)的后盾，而我之所以能夠復(fù)讀，也有我堅(jiān)強(qiáng)的老父親的支持，才有今天。我的父親雖然沒有多少文化，但是對讀書人非常敬重，只是由于沒有繼續(xù)學(xué)業(yè)而耿耿于懷，他把希望寄托在我身上。這種希望讓我在整個的高中和復(fù)習(xí)階段，奮力拼搏。雖然我不知道青春的真正含義，但是我在高中的整個備考過程中，從沒有虛度過一分鐘，堅(jiān)定的目標(biāo)指引著我為之奮斗。在濰坊市寒亭一中復(fù)習(xí)的過程中，那種煎熬真的有時扛不住，我必須給自己注入新的活力，讓自己的大腦處于清醒的狀態(tài)。恰逢在語文報上看到一篇短文《青春》，是塞繆爾。厄爾曼寫的，我把它剪下來，貼在桌子上，每天早上我都會讀一下。至今我還記得：“青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象、熾熱的感情；青春是生命的深泉涌流。青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生有之，六旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老；理想丟棄，方墮暮年�！边@就是青春，堅(jiān)定的目標(biāo)，為理想奮斗的行動，最終使我跨入了大學(xué)的殿堂。

　　閱讀本書，使我想起了安逸而又不甘心的大學(xué)生活。大學(xué)生活已經(jīng)離我漸行漸遠(yuǎn)，而游離的目標(biāo)更是飄忽不定，讓時間白白流失，似乎滿足于現(xiàn)實(shí)。在高中羨慕大學(xué)的美好，但真正升入大學(xué)，才知道大學(xué)是多么的自由，沒有了高中老師的監(jiān)督提醒，自己的生活開始雜亂無章。我也知道，我不該這樣下去，恰逢此時，我與老鄉(xiāng)談起此時，他說你加入學(xué)生會吧，鍛煉鍛煉，也打發(fā)大學(xué)中多余的時間。與其讓時間白白流失，不如讓自己的生活充實(shí)起來。正是這種想法，我從系學(xué)生的干事、校學(xué)生會的干事做起，最后到系學(xué)生會的衛(wèi)生部部長，并在20xx年12月成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。同時，有時間就到曲阜師范大學(xué)圖書館二樓閱讀報紙，這也成為我在大學(xué)養(yǎng)成一個習(xí)慣，而且一直影響到現(xiàn)在。但是遺憾的是，沒有讀很多書，也沒有參加更多的社會實(shí)踐，更沒有去聽學(xué)校組織的各種各樣的講座，來豐富自己的學(xué)識。俞敏洪在“與大學(xué)生對話”這一章中說，我們靠什么來讓自己成長？人一輩子要做成事情有三個要素：第一個要素叫做意愿；第二要素叫做能力；第三要素叫做資源。如果再讓我讀一次大學(xué)，我會更好的規(guī)劃大學(xué)生活，讓大學(xué)生活成為我事業(yè)的起點(diǎn)。

　　閱讀本書，使我熄滅的工作激情重新釋放出新的火焰。俗話說，人可以平凡，但不可以平庸。參加工作也接近十一年了，從事的是平凡的教師工作，每天在辦公室和教室之間穿梭，有處理不完的學(xué)生事務(wù)和批改不完的作業(yè)，這種單調(diào)的生活讓我疲憊不堪。有時我在想，這就是我要的生活嗎？我剛畢業(yè)時，不是這樣想的，而是充滿朝氣的投入到工作中，雖然當(dāng)時比現(xiàn)在還累，但是內(nèi)心卻充滿著希望和理想，那就是要成為學(xué)生的摯友，成為他們學(xué)習(xí)和人生的導(dǎo)師。而現(xiàn)在，難道是安逸的生活腐蝕了自己的青春，也讓理想離自己越來越遠(yuǎn)了嗎？正在我理想偏離人生和青春無華的時候，我讀到了俞敏洪精髓的思想，他使我重新找到了教育的激情。從本質(zhì)上說，新東方學(xué)校和我任教的學(xué)校，都在干著同樣的事情，那就是教書育人，也都是在創(chuàng)業(yè)。在我大學(xué)畢業(yè)典禮上，校長送給我們八個字：“創(chuàng)業(yè)維艱，奮斗以成�！彼坪踅�(jīng)過幾年的洗禮，都忘記了，但是現(xiàn)在又在心中升騰起來。個人的成長只有納入到團(tuán)隊(duì)中，才能走得更遠(yuǎn)，發(fā)展的更好。俞敏洪提出了新東方的核心價值觀：“誠信負(fù)責(zé)、真情關(guān)愛、好學(xué)精進(jìn)、至高行遠(yuǎn)�！眱r值觀正確了，世界就正確了，我們?nèi)巳艘詢r值觀為準(zhǔn)繩，我們的工作就會有激情。我們271教育集團(tuán)的價值觀：“讓每個孩子的一生成為一個精彩的故事！”我只有統(tǒng)一到價值觀上，形成正確的工作觀和勞動觀，我的價值得以實(shí)現(xiàn)，我們的人生才會更加精彩，我們的夢想就能實(shí)現(xiàn)。

　　我感謝這本書，在這個溫暖而又喜氣洋洋的春節(jié)，讓我重新找到了青春的滋味，夢想的魅力，中國夢教育夢的實(shí)現(xiàn)，有賴于我們每個平凡老師的參與。

青春與夢想同行演講稿11

　　青春是什么？

　　人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春不是，所謂“衰草枯楊，青春易過”，所謂“如白駒之過隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說的就是它。

　　“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切�！贝嗽牢淠隆稘M江紅》詞句也。李大釗說，“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也�！�

　　詩情畫意的夢，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子，自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節(jié)。

　　在座的各位有沒有這樣的想象：有一天，你突然驚醒，發(fā)現(xiàn)自己在小學(xué)一年級的課堂上睡著了�，F(xiàn)在經(jīng)歷的所有其實(shí)只是一場夢。陽光照得你的臉皺成一團(tuán)，你告訴同桌你做了一個好長的夢，同桌笑你白癡，讓你好好聽課。你發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好，一切都充滿著希望。

　　青春總是與夢想結(jié)伴同行，但是美若沒有幾分遺憾，哪能有那千般滋味�，F(xiàn)實(shí)給了我們太多壓力，西班牙《世界報》刊登文章稱，中國的高房價毀滅了年輕人愛情，也毀滅了年輕人想象力。他們本可以吟誦詩歌、結(jié)伴旅行、開讀書會�，F(xiàn)在，年輕人大學(xué)一畢業(yè)就成為中年人，為了柴米油鹽精打細(xì)算。他們的生活，從一開始就是物質(zhì)的、世故的，而不能體驗(yàn)一段浪漫的人生，一種面向心靈的生活方式。

　　我們浮躁，我們太過匆忙，還沒學(xué)會走路就著急著要奔跑，匆忙使你變膚淺，因?yàn)樘�匆忙，所以就不可能深入。匆忙又使我們不敢面對，出現(xiàn)問題無力承擔(dān)。我們羨慕嫉妒為什么每天的新聞報紙總是圍繞著那么幾個人報道，為什么他們每天都生活在聚光燈下，而我們就要默默無聞，平庸過一生。我們抱怨，卻不知道制定計(jì)劃，付諸行動的重要性。我們總以為開始得太晚因此放棄，殊不知，只要開始就永遠(yuǎn)不為晚。

　　其實(shí)，他們在成名前與你并無多大不同，不要抱怨貧富不均，生不逢時，社會不公，機(jī)會不等，制度僵化，條理繁復(fù)，伯樂難求。要知道，其實(shí)每個人都平等的享有出人頭地的機(jī)會。明天，或者明年，同樣會誕生像他們一樣成功的人，就看是不是今天的你。這世界上，只有太過輕藐的心，不夠努力地人，卻沒有什么是真正不可能發(fā)生的。

　　“有些事現(xiàn)在不做，一輩子都不會做了。如果你真想做成一件事，全世界都會來幫你”。20xx年，旅游衛(wèi)視《行者》欄目推出高收視率紀(jì)錄片《搭車去柏林》，美籍華裔小伙谷岳、紀(jì)錄片導(dǎo)演劉暢二人在20xx年夏天，耗時三個半月，從北京的后海到柏林的布蘭登布格爾門，一路上只依靠陌生人的幫助，共搭車88次，經(jīng)過1萬6千多公里、13個國家，穿越中國、中亞和歐洲，直到柏林。

　　20xx年， 微電影11度青春系列之筷子兄弟的大作《老男孩》，一夜之間在互聯(lián)網(wǎng)迅速流傳，感動了來自60至90后的各年齡層的.廣大觀眾，很多人流下了對青春唏噓的淚水，交口稱贊是國產(chǎn)的少有的代表新青年心聲之佳作。劇中的黑色幽默對于不管是在那個時代里長大的人，還是現(xiàn)在的年輕人都能引起共鳴，每個人年輕的時候，青澀的歲月里，都會有很多不羈的想法，有很多天馬行空的夢幻，但是當(dāng)大家30多歲的時候，而立之年悄悄過去，生活就像一把無情的刻刀，改變了我們模樣，曾經(jīng)那些陪伴我的人啊，你們在哪里？你們正在干什么？你們還記得那些關(guān)于青春的日子嗎？你們，還記得，我們曾經(jīng)的那些夢嗎？

　　時間是神奇的，擁有改變摧毀以及塑造一切的能力。青春終將逝去，我們不免悔恨感嘆。多情應(yīng)笑我，千年來， 早生的豈止是華發(fā)，歲月已撒下天羅地網(wǎng)， 無法逃脫。錯過那花滿枝椏的昨天，又要錯過繁花盛開的今朝。其實(shí)我們都錯了，青春不是人生的一個時期，而是一種態(tài)度。

　　讓我用央視名嘴白巖松的一段話結(jié)束我今天的演講。走到生命的哪一個階段，都該喜歡那一段時光，完成那一階段該完成的職責(zé)，順生而行，不沉迷過去，不狂熱地期待著未來，生命這樣就好。不管正經(jīng)歷著怎樣的掙扎與挑戰(zhàn)，或許我們都只有一個選擇：雖然痛苦，卻依然要快樂，并相信未來。

青春與夢想同行演講稿12

　　20xx年7月1日，我懷揣著無限的期待與夢想，離開了熟悉的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，來到了市勞動保障局醫(yī)療保險科工作。我就像一粒飄飛的種子，落在了肇慶這片土地上。在肇慶的日日夜夜里，我每天都用心感受著這里的生機(jī)盎然。這里山清水秀、歷史悠久，這里人民熱情奔放、樸實(shí)善良。是肇慶給予我一剖土讓我這顆種子生根發(fā)芽，是肇慶人民給予我水與陽光讓我茁長成長。我下定決心要把我的青春獻(xiàn)給肇慶，在肇慶實(shí)現(xiàn)我人生的夢想。

　　青春賦予了我們活力，在肇慶這個廣闊的舞臺上，我們成為有理想、有目標(biāo)的追夢人。黨的十六屆六中全會和市第十次黨代表大會向我們提出了推動經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，促進(jìn)建設(shè)文明法治、和諧安康新肇慶的'要求。要做好這點(diǎn)，在今后的工作中我們必須時刻牢記我們的責(zé)任，提髙業(yè)務(wù)能力，不斷創(chuàng)新，超越自我。

　　我要進(jìn)一步堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，努力為群眾解難，為政府分憂，向社會展現(xiàn)一個勞動保障人“情系百姓、服務(wù)于民”的形象。

　　我要不斷提髙依法行政的能力。工欲善其事，必先利其器。復(fù)雜繁多的業(yè)務(wù)要求我們具備學(xué)習(xí)更新能力，協(xié)調(diào)應(yīng)變能力、創(chuàng)造能力。只有在不斷的工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能不斷提高我們工作中的“診斷治療水平”。

　　我要不斷創(chuàng)新謀發(fā)展。創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂。在改革中難免出現(xiàn)一些始料未及的問題，我們無法在現(xiàn)行的法律、法規(guī)、政策中找到現(xiàn)成的答案，創(chuàng)造性是解決問題的出路。

　　只要做到這幾點(diǎn)，我相信，我們勞動保障一定能夠與各行政、企、事業(yè)單位攜手并進(jìn)，與文明法治、和諧安康的肇慶齊飛，圓一個建設(shè)繁榮活力的肇慶夢！

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