一次演講作文(必備9篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的一次演講作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一次演講作文 篇1

　　今天，蘿卜娃舉行了一次專(zhuān)對(duì)作文的演講，演講的題目就是《什么是好作文》我有幸在此聽(tīng)到季老師的講解。

　　季老師問(wèn)我們什么是好作文？我們都不解的搖搖頭，季老師告訴我們好作文就是認(rèn)識(shí)自我；觀察和認(rèn)識(shí)世界。

　　認(rèn)識(shí)自我就像是三年級(jí)剛剛開(kāi)始寫(xiě)的一篇作文“我的自畫(huà)像”一樣，要找到不足，認(rèn)真對(duì)待，要去改正，要能讓自己認(rèn)同并滿意自己。不能知道錯(cuò)誤還不改；也不能不知道自己的不足還不找；最重要的就是不能知道了自己的不足還不去改正。如果你說(shuō)呢沒(méi)有不足是不可能的！因?yàn)樗自捳f(shuō)：“金無(wú)赤金，人無(wú)完人�！蔽覀円�發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足！

　　觀察就像是五年級(jí)中的習(xí)作四中“秋天的`葉子”一樣。要多去觀察葉子有風(fēng)時(shí)、無(wú)風(fēng)的樣子。大片的、小片的、單片的、雙片的，它們的形狀差異。

　　認(rèn)識(shí)世界我也不知道它是什么意思�？墒俏抑�道它一定和前面兩個(gè)一樣重要！

　　這次演講讓我終生難忘。

一次演講作文 篇2

　　在聽(tīng)評(píng)課的小組會(huì)上，謝校長(zhǎng)：“以前劉老師的那次作文演講公開(kāi)課不是挺好的嗎�！苯虅�(wù)主任：“是啊，那樣的語(yǔ)文活動(dòng)是很有效果的。”一位老師：“我還拍了好幾張照片呢�！�

　　一晃，這事已經(jīng)過(guò)去十多年了，被大家一提，我還仿佛清晰地記得當(dāng)時(shí)的情景……

　　天亮了，我一躍起床，迎窗的太陽(yáng)光那么亮，我的情緒挺高的，對(duì)今天的活動(dòng)課蠻有信心的。昨天已對(duì)我的學(xué)生做好了必須的指導(dǎo)和具體的布置。我的出題是：永恒的親情。在親情的范圍內(nèi)，任寫(xiě)一家人的事情，自擬題目，并由各組同學(xué)評(píng)選推薦出兩篇參加全班的作文演講比賽，并要求水平高和水平低的同學(xué)的作文各有代表性地選出來(lái)演講，并由同學(xué)組成評(píng)委進(jìn)行評(píng)講，推選出優(yōu)勝者參加全校的比賽活動(dòng)。

　　上課了，我走向教室，這是兩層的土木結(jié)構(gòu)的破舊的教學(xué)樓、土木結(jié)構(gòu)的破舊的教室，但當(dāng)我進(jìn)入教室，我眼前一亮，出現(xiàn)在我眼前的卻是全新的感覺(jué)：同學(xué)們已經(jīng)把課桌椅擺成整齊的兩大圓圈，中間的前面放一張桌子，這是演講者的位置，后面的并排兩張桌子坐著四個(gè)評(píng)委，這是四個(gè)小組的小組長(zhǎng)，黑板上用彩色粉筆寫(xiě)著“作文演講比賽”六個(gè)字，仿佛沾有喜氣。是啊，我看到同學(xué)們稚嫩的臉上，透著認(rèn)真和興奮的神情�？块T(mén)角落的一排還坐著校長(zhǎng)和老師們�？磥�(lái)班干部和同學(xué)們是按照我的布置做好了認(rèn)真的準(zhǔn)備和組織的工作。

　　我進(jìn)入教室，精神一振：“同學(xué)們好!”“老師好!”聲音響亮而整齊�？磥�(lái)同學(xué)們喜歡今天的活動(dòng)。

　　師：同學(xué)們，昨天老師已經(jīng)指導(dǎo)大家有關(guān)演講所必須注意的大致的要點(diǎn)，寫(xiě)演講稿所必須注意的技巧，表現(xiàn)家人親情之間的文章所必須注意的方面，相信大家已經(jīng)完成好了這篇文章，已經(jīng)做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，下面我們就開(kāi)始今天的活動(dòng)。首先有請(qǐng)第一組推薦的同學(xué)上臺(tái)為大家演講。

　　生1帶著文稿走上講臺(tái)：“老師們好，同學(xué)們好!今天我為大家演講的題目是《媽媽的愛(ài)》�！�…”該生講了沒(méi)幾句，就忘記了文稿的內(nèi)容，不好意思地望著我，我知道他不會(huì)背了，也許是緊張吧。我就說(shuō)：“高水平的演講不僅要會(huì)背的，而且還要背得滾瓜爛熟，這樣才能保證你的神情姿態(tài)自然，保證你的演講富有感情，才能感動(dòng)你的聽(tīng)眾。當(dāng)然第一次上臺(tái)你害怕緊張，你還是看演講稿吧!”接下來(lái)，他還是順利地完成了他的演講。同學(xué)們鼓掌表示鼓勵(lì)和祝賀。

　　評(píng)委1：“××同學(xué)的演講內(nèi)容挺精彩的，挺感人的，但聲音不夠洪亮�！痹u(píng)委2：“是啊，他的文章挺感人的，我也被他感動(dòng)了。但他的姿勢(shì)不夠自然�！痹u(píng)委3與評(píng)委4：“我的意見(jiàn)跟他們一樣�！�

　　師：“××同學(xué)的演講因?yàn)橛姓媲閷?shí)感，因?yàn)槭撬�自己的親身經(jīng)歷，他是用感情寫(xiě)出來(lái)的，講出來(lái)的，他自己先感動(dòng)了，所以我們自然也被他感動(dòng)了。當(dāng)然啦，他第一次上來(lái)演講明顯的有點(diǎn)緊張，一緊張就不會(huì)背了，越不會(huì)背，聲音也就不夠洪亮不夠自然。我相信他今后一定會(huì)有更好的表現(xiàn)，大家說(shuō)是不是?”

　　同學(xué)們齊聲：“是的!××加油!”

　　師停頓一下，看著四位評(píng)委同學(xué)說(shuō)：“作為評(píng)委，應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng)好演講的內(nèi)容，仔細(xì)觀察演講同學(xué)的情況，盡量給予全面的評(píng)價(jià)�？傄�有自己的評(píng)價(jià)，不能老說(shuō)‘跟他們一樣’吧�！�

　　生2(語(yǔ)文水平低的同學(xué)代表)：“老師們、同學(xué)們你們好!我今天演講的題目是《嚴(yán)厲的父親》。……”

　　評(píng)委1：“他的膽量大，聲音也洪亮�！痹u(píng)委2：“他還能夠背下來(lái)，挺厲害的。”評(píng)委3：“他老是胡說(shuō)，老說(shuō)他父親怎么罵他打他�！痹u(píng)委4：“他在恨他的父親呢，他在發(fā)泄他的怨氣呢。”其他同學(xué)也紛紛說(shuō)：“是啊是啊!怎么能這樣寫(xiě)文章?怎么能這樣說(shuō)自己的父親呢?我知道他平時(shí)最不聽(tīng)他父母的話了……”

　　師：“××同學(xué)，有道是‘可憐天下父母心’，你應(yīng)該理解你的父親。父親的嚴(yán)厲、父親迫不得已的鞭打，全是出于對(duì)你的愛(ài)，對(duì)你的那一份責(zé)任心啊。……你理解嗎?你懂得嗎?”

　　該生把瞪著同學(xué)的眼睛漸漸地收回來(lái)，望了一眼老師，低下了頭：“老師，我知道了，我會(huì)改的，我爸也挺不容易的……也許我就像他，常�？酥撇蛔∽约翰宦�(tīng)他的話，會(huì)頂嘴，不過(guò)我一定會(huì)改的……”

　　師：“不過(guò)，××同學(xué)今天還是很不錯(cuò)的，能夠認(rèn)真地完成這篇文章，認(rèn)真地準(zhǔn)備演講，甚至全文背誦下來(lái)，我看就很好�！�

　　其他同學(xué)也紛紛說(shuō)：“是啊是啊，這一次他挺認(rèn)真的，挺不容易的。我就沒(méi)辦法背下來(lái)，就是能背，也不會(huì)演講得這么好，聲音這么亮……”

　　老師笑了，××同學(xué)也笑了：“老師，我這篇演講稿拿回去再改一改好不好?”

　　師：“好的!明天再拿來(lái)給我看�！�

　　……該生演講被推薦參加全校演講，該生后來(lái)成長(zhǎng)為成功的企業(yè)家，對(duì)母校、對(duì)我始終懷著深厚的感情。

　　反思：

　　應(yīng)該相信，偏遠(yuǎn)的小校，農(nóng)村條件差的學(xué)校，卻往往能夠出優(yōu)秀的人才，就看老師怎么教了，這樣學(xué)校的老師更要付出加倍的努力。

　　激趣：學(xué)習(xí)需要興趣，有興趣的學(xué)習(xí)，有興趣的活動(dòng)，這是教學(xué)效果的`必備的條件，這一次公開(kāi)課的成功首先源于學(xué)生們的興趣，可以說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在的動(dòng)力，千方百計(jì)地讓學(xué)生喜歡你的課，是你教學(xué)成功的前提。語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)能夠有效地激發(fā)學(xué)生參與和學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的能力水平。

　　顯然，這樣一節(jié)公開(kāi)課的作文訓(xùn)練的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于常規(guī)狀態(tài)下的作文訓(xùn)練。同時(shí)，將情感態(tài)度價(jià)值觀的教育融入到這樣的活動(dòng)中，遠(yuǎn)比常規(guī)教學(xué)過(guò)程中的情感態(tài)度價(jià)值觀的教育效果好多了。那位同學(xué)的成長(zhǎng)或許跟這一次經(jīng)歷有著重大的關(guān)系吧，或許從那以后他的心態(tài)有了重大的轉(zhuǎn)變吧。

　　對(duì)差生的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，應(yīng)該成為語(yǔ)文老師的不可推卸的責(zé)任。語(yǔ)文老師理應(yīng)成為差生的心靈的導(dǎo)師，從某一點(diǎn)意義上來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文老師對(duì)差生的人文關(guān)懷隱隱地影響著差生們的心靈和命運(yùn)，讓我們關(guān)注和關(guān)愛(ài)他們吧，他們可是好大的一群未成年人啊!

一次演講作文 篇3

　　“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們……”

　　廣播里的聲音打破了校園的寧?kù)o。

　　周五下午，老師通知我到教導(dǎo)處領(lǐng)一張演講稿，讓我利用周六周日的休息時(shí)間讀熟，周一要在升旗儀式上進(jìn)行演講。

　　一領(lǐng)到演講稿，我就開(kāi)始認(rèn)真誦讀。第一遍，我讀的很慢，把一字不差的給讀出來(lái)。第二遍，語(yǔ)速比第一遍快，沒(méi)有感情。第三遍，讀得很流利，有感情。后來(lái)我對(duì)著老師讀了一遍，語(yǔ)速不快不慢，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候有著適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速，感情時(shí)有時(shí)無(wú)。

　　我又回家練了兩天，讀得可以說(shuō)比周五下午有了很大的進(jìn)步。

　　到了周一，我來(lái)到學(xué)校，直接到教導(dǎo)處，又給老師讀了一遍。在老師的指導(dǎo)下，我已經(jīng)的讀得很好了。晨會(huì)開(kāi)始了，主持人在上面主持著：“下面有請(qǐng)四五班學(xué)生發(fā)言，大家掌聲歡迎！”隨著大家的.掌聲，我走上了臺(tái)，行了一個(gè)隊(duì)禮，然后開(kāi)始我的演講：“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好，今天我在國(guó)旗下演講的題目是……”

　　雖然我讀得不錯(cuò)，但是話筒卻不太給面子了，我正在讀尊敬的老師時(shí)，話筒突然沒(méi)聲了，這話筒也太不給我留情面了。老師慌忙又給我換了一個(gè)話筒，才解決了尷尬的局面。

　　這就當(dāng)是對(duì)我的一次鍛煉吧！如果以后還遇到這樣的任務(wù)，我還是會(huì)參加的！

一次演講作文 篇4

　　第一次總是令人難忘的， 而在我們的成長(zhǎng)歷程中也是有許許多多的第一次，那一個(gè)個(gè)第一次就像是一顆顆星星點(diǎn)綴著星空，讓星空變得更加地美麗。而在諸多第一次中，讓我最難忘的第一次應(yīng)該就是我第一次演講了。

　　記得那是上學(xué)期的事情，學(xué)校舉行了一場(chǎng)演講比賽，那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我剛上完體育課，就急匆匆地去比賽。那天來(lái)觀看的人還不算多，可我還是有點(diǎn)緊張的。畢竟是我第一次演講，而且是第一個(gè)上臺(tái)演講。

　　開(kāi)始演講了，我走上講臺(tái)，首先向老師、評(píng)委們敬了一個(gè)隊(duì)禮，然后才開(kāi)始一字不漏地演講：“尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家好!今天我演講的題目是……”剛開(kāi)始，我的心一直怦怦直跳，好像心里揣著一只小兔似的歡蹦亂跳。我的身上直冒汗。聲音好像在發(fā)抖。但是，當(dāng)我看到評(píng)委們看著我直點(diǎn)頭，好想在鼓勵(lì)我說(shuō)：“別害怕，相信你自己一定能行的!”頓時(shí)，我便不再緊張起來(lái)。在演講的過(guò)程中，我演講的十分順利。時(shí)間在一分一秒過(guò)去了。我終于把稿子講完了。頓時(shí)，我松了一口氣。慢慢地走下講臺(tái)。

　　第一次演講讓我知道了，不管做什么事情只要我們用自己最大的力量去完成，那么結(jié)果并不重要，重要的是過(guò)程，相信自己，付出就一定會(huì)有收獲的。

一次演講作文 篇5

　　作者/劉珊蓉

　　人生的第一次總是令人新奇而難忘。每一個(gè)第一次就是我們成長(zhǎng)足跡中的里程碑。一個(gè)個(gè)“第一次”，就像一顆顆璀璨的星星，裝點(diǎn)了單調(diào)的夜空。一個(gè)個(gè)“第一次”，總會(huì)給我們帶來(lái)了一些啟示，給我啟示最大的還是第一次演講。

　　那是上一個(gè)星期的事情，我校舉行了“我的'夢(mèng)·方山夢(mèng)·共筑中國(guó)夢(mèng)”演講比賽。在比賽之前，我用了好幾天的時(shí)間背誦演講稿，基本上已經(jīng)胸有成竹了。但在比賽開(kāi)始時(shí)，我還是感覺(jué)渾身發(fā)抖，心“怦怦”直跳，緊張得很。忽然聽(tīng)見(jiàn)嚴(yán)校長(zhǎng)說(shuō)：“參賽選手抽簽來(lái)決定比賽的順序�！眳①愓咭粨矶�上，我排在最前面第一個(gè)抓的，打開(kāi)一看是一號(hào)。

　　演講開(kāi)始了，主持人宣布劉珊榮同學(xué)上場(chǎng)，我快步踏上講臺(tái)，緊張的心跳個(gè)不停。站在演講臺(tái)上本來(lái)背得滾瓜爛熟的文章一下子磕磕絆絆了，本來(lái)準(zhǔn)備好的動(dòng)作一下子變得僵硬了。演講完后，自我感覺(jué)不是很理想。

　　比賽結(jié)束后，成績(jī)馬上出來(lái)了，我得了第二名，校長(zhǎng)給我們頒發(fā)了獎(jiǎng)品。本次演講我雖然沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的成績(jī)，但我積累了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我相信若再有這樣的好機(jī)會(huì)，我一定能調(diào)整好自己的心態(tài)，取得更理想的成績(jī)。

　　山西方山縣峪口鎮(zhèn)南村小學(xué)晨曦文學(xué)社三年級(jí)

　　指導(dǎo)教師：趙海蘭

一次演講作文 篇6

　　在上個(gè)星期二，老師交給了我一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)：星期一的演講。要包括張九齡小時(shí)候好學(xué)的例子。用來(lái)啟發(fā)我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)之棟梁。

　　接到任務(wù)后，我就開(kāi)始查找資料，可是，我與爸爸找了許久，都沒(méi)找到勤奮好學(xué)的資料，只找到了一些他長(zhǎng)大后做官為國(guó)為民的.資料。所以，我與老師請(qǐng)示后，就寫(xiě)了一篇關(guān)于張九齡做官為國(guó)為民的文章。后來(lái)，在爺爺鍥而不舍的查找下，又找到了一個(gè)關(guān)于他小時(shí)候機(jī)智的故事。所以就兩個(gè)故事一開(kāi)始排在一起，后來(lái)，爸爸覺(jué)得小時(shí)候的故事與主題沒(méi)有關(guān)系。所以就刪去了。后來(lái)，在星期六又經(jīng)過(guò)了我的一番“脫胎換骨”的修改后。終于定稿了。接下來(lái)我就開(kāi)始背了，還好我修改了故事后，對(duì)故事已經(jīng)有一個(gè)粗略的認(rèn)識(shí)了。所以這部分不需要擔(dān)心了。接下來(lái)就“萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)”就等演講了！

一次演講作文 篇7

　　歲月匆匆而過(guò)，驀然回首，我已走進(jìn)小學(xué)校園生活近六年了，念及往事，不勝唏噓。那人生道路上的無(wú)數(shù)個(gè)第一次就像波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭。是那樣的親切而熟悉，又是那樣的美好而和諧。第一次上臺(tái)表演的經(jīng)歷就一直使我不能忘懷。

　　那是在我五歲第一次上臺(tái)時(shí)，在上臺(tái)前，我的心中忐忑不安，總是無(wú)法調(diào)整出好的情緒。開(kāi)始表演了，強(qiáng)烈的鎂光燈直射下來(lái)，就像一雙犀利的眼睛，盯得我喘不過(guò)氣來(lái)。我更緊張了。當(dāng)我看到臺(tái)下那么多人的目光聚集在我的身上，原本就擔(dān)心的我一下子忘了自己的動(dòng)作，傻呆呆地站在幕布旁。那一剎那，我聽(tīng)到的音樂(lè)就像奔馳的野馬，嗡嗡作響；鎂光燈則是一把鋒利而尖銳的'箭，射進(jìn)了我的內(nèi)心深處。

　　好在這時(shí)，老師在幕布旁不斷的鼓勵(lì)我，小聲地說(shuō)：“你一定能行！”

　　我深深地吸了口氣，很快鎮(zhèn)靜下來(lái)。我微笑著自信地走上了舞臺(tái)。一上臺(tái)，我就好像置身于一池碧水中，身體變得那么地舒展，跳的每一個(gè)動(dòng)作都是那么嫻熟而自然。那音樂(lè)如潺潺的溪水，鎂光燈也如和煦的暖陽(yáng)。我的舞姿尤如一只傲氣的白天鵝在湖面上游動(dòng)；又像一縷純潔的陽(yáng)光，干凈而溫暖；更像一朵蓬勃的向日葵，正努力地向上生長(zhǎng)。終于，我在觀眾們的掌聲中退了場(chǎng)。

　　事后，我一直在想：有自信不一定能成功。但是，如果你充滿自信，就有成功的希望。自信是飛向藍(lán)天的翅膀，是航行的船槳。在任何時(shí)候，自信都會(huì)助你一臂之力，到達(dá)成功的彼岸。讓自己成為一個(gè)充滿自信的人吧！我愛(ài)第一次，她教會(huì)了我成功的秘笈：充滿自信，她像破土的新芽，給了我向上的力量。

一次演講作文 篇8

　　我在學(xué)校讀書(shū)四年了，經(jīng)歷了許多的事情，這一件件難以忘懷的事情都?xì)v歷在目，其中有辛酸，也有快樂(lè)。要說(shuō)最難忘的還要數(shù)那件事。

　　一次，我們學(xué)校要舉行一次關(guān)于“讀書(shū)放飛夢(mèng)想的演講”，班主任讓我代表我們?nèi)�年�?jí)九班去參加。

　　演講，不就是跟背課文一樣嗎？那還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？在比賽前的幾天里，我把演講的稿子背的滾瓜爛熟�？僧�(dāng)老師聽(tīng)了我的演講后，卻連連搖頭，“演講要有感情�！崩蠋熣f(shuō)。接下來(lái)的兩天，我又不停地練習(xí)。

　　演講那天終于到了，我一來(lái)到演講教室，座位上已經(jīng)坐了不少人。我不由得緊張起來(lái)，心里像揣了一只小兔子一樣，怦怦直跳。我坐了下來(lái)，等待著。演講比賽開(kāi)始了，前面的選手聲音洪亮，像小溪里的流水一樣，清脆動(dòng)聽(tīng)。我一看，更加緊張了�！跋乱晃唬瑥堢鲪��！薄笆裁矗窟@么快，叫到我了！”我立刻站起來(lái)，走上臺(tái)，感覺(jué)腿一直在抖，似乎已經(jīng)不是自己的'了。我走到臺(tái)中央，站定一看，其中一位評(píng)委竟然是我的數(shù)學(xué)老師！我這才松了一口氣，看到臺(tái)下有幾個(gè)同學(xué)為我豎起了大拇指，我就一點(diǎn)兒也不緊張了。你練習(xí)了這么久，一定可以的，要對(duì)自己有信心。心里有個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)。我定了定神，開(kāi)始演講：“讀書(shū)實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想……”清脆的聲音在教室里響起，配合著得體的動(dòng)作，剎那間，教室里響起了熱烈的掌聲。

　　我從臺(tái)上走下來(lái)，同學(xué)們紛紛對(duì)我微笑著。要公布結(jié)果了，我緊張地在心里默念著：上天保佑我一定要得第一名呀！“第一名——”聽(tīng)到這兒，我的心提到了嗓子眼兒“三年級(jí)九班，張琪悅！”頓時(shí)，同學(xué)們歡呼起來(lái)，我也激動(dòng)的喊了起來(lái)。

　　校園里發(fā)生的事，多得像花園里盛開(kāi)的鮮花，但是這一朵，最是芬芳迷人。

一次演講作文 篇9

　　我的膽量大多了，經(jīng)過(guò)這次鍛煉，結(jié)果老師叫我們每個(gè)人要寫(xiě)一篇300字以上的演講稿， 那年六一兒童節(jié)， ��！這是我第一次上臺(tái)演講，就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：張鋆梁，別緊張！看那些大哥哥、姐姐們講得多好�。∧銘�(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

　　開(kāi)始演講時(shí)，全班同學(xué)都不約而同地鼓起掌來(lái)，我急得就像熱鍋上的螞蟻，勇敢地表現(xiàn)自己的才華，確實(shí)使我終生難忘，我心跳比剛才還要快，演講初賽開(kāi)始了，。

　　我紅著臉對(duì)老師說(shuō)：好！突然，做什么事都能沉著努力地去做好。

　　但我還是大步地跨向演講臺(tái)，我心里非常激動(dòng)。

　　手心捏了一把汗，學(xué)校舉行了二至六年級(jí)演講比賽，主持人點(diǎn)到我的名字，我在臺(tái)上呆呆地坐著，我們有幾個(gè)同學(xué)跟我競(jìng)爭(zhēng)去演講，講完了，接著其他同學(xué)也陸續(xù)上臺(tái)演講，多動(dòng)聽(tīng)�。⊙葜v比賽開(kāi)始了。

　　我盼望已久的六一兒童節(jié)終于到了，校園仿佛穿上了一件五顏六色的新衣裳，其中最難忘的事是我在讀二年級(jí)時(shí)第一次上臺(tái)演講。

　　我把老師教的.要領(lǐng)全都給忘了，老師好像看出了我的心思， 在我腦海中令我難忘的事有許多。

　　我寫(xiě)的是《龜兔賽跑》，教師叫我先講，最后還是贏得了臺(tái)下同學(xué)們熱烈的掌聲，我就大聲地講起來(lái)，心里非常緊張，要求每班只選一個(gè)人參加，美麗極了！連鳥(niǎo)兒也在枝頭上唱起歌來(lái)，最后老師和同學(xué)們決定選我去參加學(xué)校演講比賽，只好用普通話大聲地講了一遍。

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