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一次演講作文

時間:2024-01-21 13:56:55 演講 我要投稿
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一次演講作文(精品7篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的一次演講作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

一次演講作文(精品7篇)

一次演講作文 篇1

  記得那是去年冬天的事,因為那天剛好是我的生日,所以我至今記憶猶新,媽媽說那是我送給自己的.最好的禮物!

  我們學(xué)校從四年級開始,每周都有一個班輪流值周,這周剛好排到我們班。值周不單是站崗,還要負(fù)責(zé)周一的升旗演講,也必須是我們自己班的同學(xué)上臺。我很榮幸被選中了上臺演講。

  在正式上臺演講前一周老師就把演講稿給了我們,我就開始背稿子,每天都讀幾遍,我們演講的是《書讀百遍,其義自現(xiàn)》,因為要在全校上千名師生面前演講,所以正式演講前我們足足排練了兩個下午。到了周一升旗時,我們幾個演講的同學(xué)直接登上主席臺,雖然是寒冬,我還是出了一身汗,心跳加速,我很緊張,慢慢的講著講著就有點不緊張了,開始放松下來,演講結(jié)束我們迎來了一陣陣的掌聲。

  這次演講還算成功,這是我第一次上臺演講,以后如果還有這樣的機會,我還會努力爭取,我要多鍛煉自己的膽量。

一次演講作文 篇2

  今天我們學(xué)校舉辦了一次以“筑夢于心,逐夢前行”為主題的演講比賽,老師還選了要進(jìn)行演講的同學(xué),其中也包括我。

  演講比賽開始了,同學(xué)們依次地走上講臺演講,輪到我時,因為緊張,卡殼了一下,最后只獲得了二等獎。這次比賽不僅有五年級各班派出的同學(xué),還有四年級的同學(xué)。我聆聽著他們的演講,覺得他們很多地方比我演講的要好,其中包括一些四年級的同學(xué)。他們演講時有的有聲有色,語言生動形象很有說服力,讓我不得不相信他的想法,從心底佩服他的演講;有的在演講的過程中,時不時加上一些動作,在一些需要重點強調(diào)的地方將聲調(diào)提高;還有的不僅臉上表情豐富,寫的演講稿也很好,思路清晰,重點突出,而且詳略得當(dāng)。在這場演講比賽中,大家是“大展拳腳”,比賽十分激烈。

  而我的演講水平還需要進(jìn)一步的提高努力。首先,我的稿子背得不是很熟練,因為緊張,還把練了十多遍的動作忘得一干二凈。表情也有些呆若木雞,如果沒有化妝的話,你們肯定會看到我的臉變得蒼白。

  雖然我的演講的不夠好,不過能有機會參加這樣的比賽我也很高興,比賽重在參與,畢竟我也是鼓起了勇氣參加了嘛!我要鍛煉在人多的`地方大方地講話,鍛煉自己的膽量,參加演講時提前把要演講的內(nèi)容背熟,用聲情并茂的聲音去感染大家,在演講之前做好充分的準(zhǔn)備,以防失誤。

  我會繼續(xù)努力,平時多注重積累,提高自己演講稿的寫作水平,以后在演講的舞臺上有更好的表現(xiàn)。

一次演講作文 篇3

  在這陽光明媚,春意盎然的日子里,我的心情是無比激動一一學(xué)校要舉行演講比賽啦!

  中午十二點零五分,我們井然有序地進(jìn)入了報告廳聆聽演講。告訴你們哦,我既是小記者,也是演講者之一哦。演講比賽正在緊張激烈地進(jìn)行著,終于輪到我了!

  走上臺時,我的心里忐忑不安,心亂如麻:這是我生平第一次參加演講,要是我演講不好,該怎么辦呢?前面演講的同學(xué),有好多緊張得都忘詞了,我會不會和們一樣呢?唉,如果真這樣,那可丟死人了!我越想心里越緊張,心里就像堵著一塊大石頭。這時,我猛然想起上臺前語文老師鼓勵我的話語:“孩子,演講時放松點,只要深呼吸一下,就可以使自己不會那么緊張了。加油,相信自己一定可以的!”老師的話語讓我鼓起了勇氣,昂首走上了演講臺。

  在演講臺上,我看見了我班所有的小記者們都在臺下正在為我加油助威,我更有底氣了,開始伴隨著配樂深情并茂地演講起來。3分多鐘過去了,我出色地演講完了。臺下響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲是對我的肯定,也是對我的一種激勵。

  隨后,我回到自己的座位,全神貫注地傾聽著其他演講者精彩絕倫的`演講,時不時還會被其中的一些精彩內(nèi)容所吸引,仿佛身臨其境。

  演講結(jié)束后,就是小記者們現(xiàn)場采訪的時刻,就在我要去采訪其他演講的同學(xué)時,我們班的小記者們已經(jīng)把我圍得水泄不通,問著我各種的問題。我滿懷著自豪的情感,一一回答他們。

  告訴你們,這次演講比賽我可是獲得了四年級組的一等獎哦。這一周的辛苦總算沒有白費,真是功夫不負(fù)有心人啊!我不僅給自己獲了獎,還為自己的班級增光添彩,我驕傲我自豪!

一次演講作文 篇4

  前段時間,經(jīng)過全班同學(xué)的PK,我榮幸地獲得了代表我們班參加國旗下演講的機會。

  這是我第一次參加國旗下演講。我積極地作著準(zhǔn)備,又是查資料,又是問老師,又是修改,又是演練的,忙得不亦樂乎。以前,聽著別人演講,我都能評出個子丑寅卯來,總覺得別人還有許多不足的地方,總認(rèn)為我能做得比他們更好。如今,想著就要在全校同學(xué)面前好好地表現(xiàn)一番,我的心里有一種莫名的得意,盼望著升旗儀式的到來。

  終于等到了星期一,聽到主持人的提示后,我拿著演講稿,小跑著走到升旗臺。站在國旗下,望著臺下黑壓壓的同學(xué),我的心一下子緊張起來:呀,這么多人!我感覺有無數(shù)雙眼睛從四面八方盯著我,讓我覺得不自在,我不由得產(chǎn)生了恐慌。我忽然覺得自己蒙了,都不知道稿子是怎么念完的.。

  走下升旗臺,匆匆地跑回了隊伍,擠進(jìn)自己班級,我才稍稍鎮(zhèn)靜下來。聽同學(xué)說,剛才漏了一段話,我不好意思地低下頭,我的臉熱辣辣的……

  回到教室,老師給我作了簡短的點評,并鼓勵我繼續(xù)努力。嗨,第一次國旗下演講竟是這個結(jié)果。

一次演講作文 篇5

  當(dāng)學(xué)習(xí)委員的手觸碰到寫上我學(xué)號的簽子,宣布出明天是我演講的時候。我的心縮了一下,心情很復(fù)雜,有緊張、有激動、還有一股驕傲......

  已經(jīng)準(zhǔn)備了一月半了,盼望的'心情早已變得迫不及待。但高興中還夾有一絲緊張。

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,我深吸了一口氣,想道:“今天就是我演講了,一定要加油!”我自信地走向講臺前,聽到同學(xué)們?yōu)槲壹佑,我更加堅定了自己的腳步向前走去。我讀準(zhǔn)了每一個重音,背好了每一處容易出錯的詞語和句子。這次演講,我給自己打了99分。

  同學(xué)們認(rèn)真仔細(xì)地評論著我的演講,指出了我背稿熟練,重音突出,有演講氣質(zhì)等方面的優(yōu)點。還提出了在發(fā)表自己的見解時,感情不需要太充沛,有點兒嚇人等方面的缺點。

  我將大家的意見一一深記在心中,我的優(yōu)點一定會延續(xù),缺點一定會改正,我一定要更加地完善自己,努力地靠向完美,相信經(jīng)過磨練,我一定會變得更加完美,做最好的自己!

一次演講作文 篇6

  “撲通,撲通,撲通”我的心里像提著十八只水桶七上八下的。老師說:“今天的十分鐘隊會由嚴(yán)佳琪同學(xué)主持。”我走到講臺上,定睛一看,下面黑壓壓的一片,118只眼睛都盯著我。我的心跳的更厲害了,像是從嗓子眼里就要“蹦”出來了。腿有些發(fā)軟,還有些發(fā)抖。教室里非常靜,連一只針掉在地上的聲音都聽的見。同學(xué)們的目光充滿了期待,我掃視了一下大家,又看了看老師。薛老師面帶笑容的望著我。她那鼓勵的目光給我增添了勇氣和力量。我想:我不能辜負(fù)老師和同學(xué)的期望。我開始娓娓動聽的`講起來:“時間如水,一個快樂的五.一假期過去了,

  我的話音剛落,臺下響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。掌聲告訴了我,我的這次演講非常成功,得到了大家的認(rèn)可。再會頭看看薛老師眼神中流露出高興。薛老師走上講臺把我所講的點評了一下:“嚴(yán)佳琪同學(xué)的這次十分鐘隊會主持的非常好,希望我們班以后再多幾個嚴(yán)佳琪……” 我的心里充滿了自豪感。在這件事中,我知道了不管做什么事情,只要你努力了,一定會有成功的那一天!

一次演講作文 篇7

  我們都經(jīng)歷過許許多多的第一次,第一次吃飯、第一次走路、第一次上學(xué)、第一次收到禮物……好多好多的第一次都令人記憶猶新。而最讓我銘記于心的是我第一次演講。

  記得那是為慶祝第24個教師節(jié),學(xué)校少先大隊組織了一次演講比賽,老師和同學(xué)推選我為演講選手。我膽怯的說:“我怕自己講不好!薄皼]問題,你平時朗讀課文的能力就很高,我很信任你!痹诶蠋煹墓膭钕,我勉強地接受了任務(wù)。

  下午放學(xué)回家以后,我先把演講稿背了下來。第二天課間,老師帶著我一遍又一遍的朗誦。她先演示、范讀,我跟著練習(xí),老師對每句話把握的是那樣恰到好處,表達(dá)的感情是那樣強烈飽滿。而我一讀起來,干巴巴的完全變了樣。鼓起的勇氣就像泄了氣的皮球,使我失去了信心。老師看出了我的'心思,她溫和地說:“楚寧,別著急,慢慢來!”我望著老師那親切的面容,期盼的眼神。她辛勤工作的一幕幕不由自主的浮現(xiàn)在眼前。我情不自禁的大聲朗讀著《老師,您是我心中的大樹》隨著一遍又一遍的朗讀,老師的形象在我心中也越來越高大。

  演講活動開始了。在大隊長的主持下,同學(xué)們紛紛上臺演講。終于輪到我了,我信心十足的走上講臺,飽含深情地傾訴著自己對老師的敬佩之情。