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老師,您好演講稿

時(shí)間:2023-12-22 08:04:39 演講 我要投稿

【優(yōu)秀】老師,您好演講稿

  演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的老師,您好演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【優(yōu)秀】老師,您好演講稿

老師,您好演講稿1

老師:

  您好!

  有這樣一份職業(yè),崇高而又神圣;有這樣一種風(fēng)范,捧著一顆心來(lái),不帶半根草去;有這樣一群人,兢兢業(yè)業(yè)而又不失和藹。一只粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季耕耘。一位好的老師就猶如大海中的領(lǐng)航燈,讓我在黑暗中前行永不偏離。

  首先,他能教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍^為人師表。一位好老師就是一面鏡子,會(huì)嚴(yán)于律己,能用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染身邊的每一位學(xué)生。讓每一個(gè)孩子都感受到愛(ài)與被愛(ài),尊重與被尊重。有了禮,有了愛(ài),也就有了教育,有了成長(zhǎng),就有了神奇的力量。一位好老師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的靈魂,讓他的學(xué)生靈魂向上,成為君子。

  其次,他是個(gè)幽默風(fēng)趣的人,會(huì)調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)興趣,讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)。他一定是一位調(diào)控課堂氣氛的高手,在他的課堂上體現(xiàn)著他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和不知不覺(jué)的親和力,使不愿意聽(tīng)課的學(xué)生也不由自主地聚精會(huì)神地聽(tīng)課,為他優(yōu)秀的講解所吸引。我希望老師不滿(mǎn)足現(xiàn)狀,積極改進(jìn)每一堂課,讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn),活潑而充滿(mǎn)幽默感。這樣的'課我們聽(tīng)起來(lái)才不枯燥乏味,在輕松中讓我們掌握科學(xué)知識(shí),在快樂(lè)中我們健康成長(zhǎng),這樣的高手老師誰(shuí)不喜歡呢?可見(jiàn),寓教于樂(lè)是一位好老師永遠(yuǎn)的追求目標(biāo)。

  一位好老師一定還是個(gè)對(duì)待學(xué)生真誠(chéng)、坦蕩、寬容的人。他會(huì)成為學(xué)生真正的朋友,在人格上尊重學(xué)生,能俯下身子和學(xué)生交流傾聽(tīng)學(xué)生的想法和心事,他能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的心理環(huán)境,使學(xué)生變得更加自然和充實(shí)。他能夠理解和寬容學(xué)生,年少無(wú)知的我們?cè)谇髮W(xué)的路上難免會(huì)犯錯(cuò)誤,我多么希望老師能抱著一顆寬容之心來(lái)來(lái)對(duì)待我們。

  人們常把教師比作蠟燭,燃燒自己,照亮別人,但我更希望我的老師能夠成就學(xué)生,幸福自己。作為老師,也許那些堆積如山的試卷作業(yè)、考試排名讓您透不過(guò)氣;也許班級(jí)里的那些搗蛋鬼們讓您徹夜難眠;也許咽炎、頸椎病正在折磨著您的身體。但我多么希望您能在忙碌的工作之余關(guān)心一下自己,希望您的每個(gè)早晨都不再匆匆,即關(guān)心考試也關(guān)心花開(kāi),因?yàn)橹挥杏行腋8械睦蠋煵拍芘囵B(yǎng)出有幸福感的學(xué)生。

  最后,我更想對(duì)那些在我成長(zhǎng)的道路上啟蒙我,教育我的好老師送上祝福,老師:祝您永遠(yuǎn)健康!永遠(yuǎn)快樂(lè)!

老師,您好演講稿2

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好,今天我要演講的主題是“您好,老師”。

  老師,這是一個(gè)多么令人尊敬職業(yè)啊。我們都說(shuō)“老師是祖國(guó)的園丁,而我們是花朵。”我們生下來(lái),就像一顆種子,而老師的職務(wù)就是讓我們長(zhǎng)成一朵“花”,讓種子生根發(fā)芽就是一件不容易的事。而讓花開(kāi)的香和大,就更加不易了。而老師呢?卻沒(méi)有索取回報(bào),他要的只是我們優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)啊,這是多么崇高的品質(zhì)!有個(gè)笑話(huà)也說(shuō)道:“沒(méi)有老師,中國(guó)就不能騰飛!”連一個(gè)笑話(huà)都提到了老師的重要性,就更能說(shuō)明老師的偉大了。

  大家不知有沒(méi)有看過(guò)一個(gè)公益廣告,他說(shuō)的是“名叫趙小亭的'老師到山區(qū)支教,后來(lái)因?yàn)橐淮伪簧绞抑腥ナ,但是他卻教會(huì)了當(dāng)?shù)氐挠⒄Z(yǔ)。”山區(qū)的人們,在我們的印象中,都是大老粗,可一位老師,卻教會(huì)了他們英語(yǔ),可見(jiàn)老師的重要性之大,但是她也沒(méi)有去要那些村民的錢(qián),這種品質(zhì)真讓我們感動(dòng)。

  說(shuō)到老師令我們尊敬的事,其實(shí)在我們附近就有很多。如,老師為了輔導(dǎo)差生,犧牲了自己的休息時(shí)間;為了出黑板報(bào),陪學(xué)生留到五六點(diǎn);大掃除的時(shí)候,總是“沖鋒在前”,等等。

  老師,這是一個(gè)多么偉大的職業(yè)啊,所以,以后見(jiàn)到老師,請(qǐng)說(shuō)一聲:“老師,您好!”

老師,您好演講稿3

  尊敬的老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  魚(yú)離不開(kāi)水,鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù),我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。沒(méi)有老師,我們就像一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏,在天空中漫無(wú)目的地飛舞,因此,我喜歡知識(shí),更喜愛(ài)每一位教我知識(shí)的老師。

  在六年的小學(xué)生活中,我認(rèn)識(shí)了許多老師:有和藹可親的數(shù)學(xué)老師,出口成章的語(yǔ)文老師,知識(shí)淵博的英語(yǔ)老師,風(fēng)趣幽默的體育老師,多才多藝的美術(shù)老師……其中我最喜歡的老師就是我們的地理老師——程老師。

  在我的眼中,老師是一個(gè)不論在校園里,在課堂上,還是在生活中,臉上總是帶著和藹可親的笑容的人?墒,雖然他時(shí)常掛著笑容,但是在課堂上他卻是嚴(yán)肅的;在工作上他是認(rèn)真的;在批改作業(yè)上他是一絲不茍的。在他眼里,所有的學(xué)生都是優(yōu)秀的,他都是用同樣的笑容,同樣的眼神,同樣的'心靈真誠(chéng)的去面對(duì)每一位學(xué)生。依然清晰地記得,老師那粗糙的雙手是為了給我們批改作業(yè)而變成這樣的。他很勤奮,無(wú)論是在批改作業(yè)上還是在講課時(shí),他都會(huì)認(rèn)真地對(duì)待;他很勤勞,每天都早早的來(lái)到學(xué)校幫助我們打掃衛(wèi)生區(qū);他很關(guān)心我們的身體,天冷了,他會(huì)提醒我們多穿幾件衣服。天熱了,他會(huì)提醒我們不要穿的太少衣服而著涼;他也很關(guān)心我們的學(xué)習(xí),不論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、還是英語(yǔ)他都一視同仁,樣樣都關(guān)心著。我們不會(huì)做的題,他會(huì)耐心的教我們;我們不懂的功課,他會(huì)耐心的輔導(dǎo)我們;我們考砸了,他會(huì)鼓勵(lì)我們;我們考好了,他會(huì)表?yè)P(yáng)我們。他會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)教我們一些做人的道理。他的每一個(gè)動(dòng)作,每一個(gè)眼神,每一個(gè)笑容,每一句話(huà),我都深深的記在腦海里。

  啊,老師,您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!

  啊!老師,在生活中,您就是我們成長(zhǎng)的守望者;校園里,您就是我們的朋友;課堂上,您就是我們的智慧樹(shù)。在心靈的空間,您就是我們心靈的醫(yī)生、理想的路途,您是引領(lǐng)我們前進(jìn)的航標(biāo)燈,是辛勤的園丁,精心栽培我們這些含苞待放的花朵。您永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師!

老師,您好演講稿4

尊敬的各位評(píng)委、各位老師:

  大家好!我是四年級(jí)1班的XXX。今天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人--感謝你老師》。

  老師,這是一個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ);老師,這又是讓人感到溫馨的詞語(yǔ)……

  我一向是一個(gè)粗心的孩子,可我對(duì)我數(shù)學(xué)卻是有一種莫名的愛(ài)。但是上學(xué)期開(kāi)學(xué),我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想。劉老師以為我的心沒(méi)收回來(lái),就草草地說(shuō)了我?guī)拙洌译m然很內(nèi)疚,但不知為什么,接下來(lái)的幾次一次不如一次?蓜⒗蠋煵](méi)有放棄我,而是一直在幫我,我也努力的跟上她走。前幾講還行,可到了表這一章,我總是會(huì)出錯(cuò),最后我和劉老師一起找到了原因,并將成績(jī)提到了一個(gè)新的.高度。劉老師為什么要幫我呢?那是因?yàn)樗幌胱屛业某煽?jī)像滑雪一樣滑到山底,劉老師為我付出的比她本身收獲的要多得多。難道,我不該感謝她嗎?是她讓我有了信心,所以我才能跟上這一學(xué)期的課程。

  我的作文成績(jī)一直沒(méi)有進(jìn)步,可就因?yàn)槟,不但沒(méi)讓我失去信心,反而還愛(ài)上了寫(xiě)作。郭老師,還記得那一次的發(fā)言嗎?您說(shuō)我的發(fā)言不夠完整,語(yǔ)句不夠通順。于是,我重新理順了一遍后,再重新說(shuō)了一次,并多加了幾個(gè)剛學(xué)的新字詞,你笑了。還記得我第一次讀作文時(shí),因?yàn)閯e人寫(xiě)的都是班主任,我隨即改了一下。當(dāng)時(shí)您又夸我隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng),您笑了,我也笑了。現(xiàn)在我寫(xiě)作文的能力能進(jìn)步這么快這都是您的功勞啊!

  老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,老師教我們做事,教我們做人,引導(dǎo)我們走好人生之路,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),老師為我們指點(diǎn)迷津,當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r,老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。

  老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)!爸v臺(tái)催人老,粉筆染白頭!钡銈儏s無(wú)怨無(wú)悔,你們用愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川,走進(jìn)我們的心靈,讓我們遠(yuǎn)離寂寞。

  你們把我們領(lǐng)入知識(shí)的殿堂,我們沐浴著師恩的陽(yáng)光,我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔,無(wú)懼暴風(fēng)驟雨,是你們賦予我們頑強(qiáng)的斗志,鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝你啊,老師!

  老師,您的職業(yè)是偉大的,光榮的,無(wú)私的,我們?yōu)槟@種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪!

老師,您好演講稿5

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師:

  你們好!

  非常榮幸由我代表全體同學(xué)做今天神圣節(jié)日的演講。今天就是我們一年一度的教師節(jié),在此,我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲:老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!今天,在這莊嚴(yán)神圣的9月10日,今天,收獲的喜悅在人們心底蕩漾,我們請(qǐng)您——親愛(ài)的老師,聽(tīng)一聽(tīng)桃李對(duì)園丁傾訴衷腸。老師,您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!您甘于當(dāng)人梯,用微笑著的堅(jiān)韌,讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁,用執(zhí)著的勤懇,讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,您勤于當(dāng)春蠶,用非凡的才能,讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,用百分之百的忠誠(chéng),燃燒自己給人間帶來(lái)光明!老師,您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,認(rèn)為我們還小,不懂得你們的苦心,其實(shí),我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們,懂您。您的心博大深遂,它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛(ài),園丁的職責(zé),老頑童的天真一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水,在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您

  在為我們導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,我們?cè)跄懿欢?可能由于我們的年少?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開(kāi)小差的'我們,操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,我們不再只會(huì)保證,而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!

  敬愛(ài)的老師,您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位,我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里,祝您身體健康,事業(yè)有成,萬(wàn)事如意,心想事成!最后我用最樸實(shí)又最真摯的話(huà)語(yǔ)高聲呼喊——老師好!謝謝!

老師,您好演講稿6

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  老師,您就像蠟筆,在我們的心里畫(huà)上了五彩繽紛的.色彩;老師,您就像建筑師,在我們的心里的建筑了壯觀雄偉的工程;老師,您就像橡皮,在我們的心里擦去了黑暗。

  記得有一次,我們剛剛考完了試卷,放學(xué)的鈴聲已經(jīng)拉了第二次了。這一天正好是我值日,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都走完了,我把所有的板凳都放到了桌子上。這時(shí),我看到您還在給我們改試卷,我對(duì)您說(shuō):"老師,您還不回家嗎?""我還要等一會(huì)兒,你先回家吧,我來(lái)關(guān)門(mén)。""好的,您也快點(diǎn)回家吧!""恩,我看完這張就回家。"我就走了。我在下樓梯的時(shí)候,在想:老師會(huì)不會(huì)是善意的謊言呢?我不知不覺(jué)就走到了樓下。我抬頭一看,教室的燈還開(kāi)著。我便知道了,老師果然沒(méi)有回家。第二天,我來(lái)得早早的,開(kāi)了教室門(mén)后,就打掃衛(wèi)生。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,老師就來(lái)了,我看到您的眼睛布滿(mǎn)了血絲,您對(duì)我說(shuō):"試卷改完了,你考了97分,還不錯(cuò)。"我知道您一定昨晚熬夜給我們改作業(yè)了。

  還有一次,我在家里上網(wǎng)打了游戲,您知道了后,并沒(méi)有馬上責(zé)罵我,而是把我叫到了您的辦公室,對(duì)我說(shuō):"你知道電腦是拿來(lái)干什么的嗎?""恩,是打游戲的""不是,是拿來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的,你可以上一些作文網(wǎng)站,不要把時(shí)間浪費(fèi)在打游戲上,知道到了嗎?""哦,我向您保證,我再也不會(huì)打游戲了,您放心吧!""好,這才是一個(gè)好孩子嘛!"從此以后,我再?zèng)]有上網(wǎng)打游戲了,我也認(rèn)識(shí)了一位好朋友"創(chuàng)新作文"。

  我感恩老師,因?yàn)樗秊槲覀儌魇诹酥R(shí)。

老師,您好演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  我是少兒部13級(jí)3班的同學(xué),很榮幸今天能站在這里為大家演講,我演講的題目是《我心中的好老師》。

  有一個(gè)人曾這樣說(shuō):“春蠶到此絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。的確如此,老師就好比春蠶,好比蠟燭,燃燒自己,照亮別人。在十三年的如歌歲月中,是老師們的教誨時(shí)常回蕩在我心靈的上空,成就了我,塑造了我這個(gè)陽(yáng)光少年。

  面對(duì)著那么多位老師,我心存感激,我心中的好老師就是我們小學(xué)時(shí)的班主任--楊蓮姝子老師。她也是我小學(xué)六年的語(yǔ)文老師。楊老師,鵝蛋臉上上嵌著一雙水靈靈的大眼睛,波浪線(xiàn)條的秀發(fā)總是洋溢著青春的氣息。

  楊老師是嚴(yán)厲的。在我們犯錯(cuò)誤時(shí),她總會(huì)給予我們批評(píng),讓我們重新找到自我,認(rèn)識(shí)自我;楊老師是有耐心的。在我們有不懂的問(wèn)題時(shí),她總會(huì)不辭勞苦地給我們解答,讓我們真正懂得道理,理解道理;楊老師是明智的。在我們無(wú)所事事的時(shí)候,她總會(huì)倡導(dǎo)我們多閱讀,讓我們從書(shū)中吸取知識(shí),輸入知識(shí),總而言之,統(tǒng)而言之,楊老師是我啟蒙老師中最好的一位。

  在我一代少年看來(lái),好老師應(yīng)該是讓我們受益最大的老師。楊老師,是您不讓我們等待機(jī)遇的垂青,是您讓我們享受了拼搏的快樂(lè)。您曾說(shuō)您不希望我們中出現(xiàn)“愛(ài)因斯坦”,您希望我們都有一個(gè)完美的人格、幸福的人生。

  哦,我親愛(ài)的'老師,您的崗位永不調(diào)換,您的足跡遍布四方您的兩鬢總有一天會(huì)斑白,您的青春卻百年不衰...

  哦,我親愛(ài)的老師,加減乘除,算不盡您做出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您那赤誠(chéng)的愛(ài),喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,催發(fā)了多少征帆。

  哦,我親愛(ài)的老師,您用知識(shí)的甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。楊老師,我愛(ài)您,您是我心中永遠(yuǎn)的好老師,這是您的學(xué)生從心底發(fā)出的聲音。

  我的演講至此結(jié)束,謝謝大家!

老師,您好演講稿8

  伴著清晨雨露的透明,含苞花兒的芬芳,以及天空飛鳥(niǎo)的依稀。那一聲輕輕的“老師,您好。”不知承載著多少學(xué)生濃濃的幕意。

  或是雨露對(duì)樹(shù)葉沉甸甸的依賴(lài),或是花兒對(duì)太陽(yáng)甜蜜蜜的微笑,又或是鳥(niǎo)兒對(duì)天空樂(lè)悠悠的企盼。一切的一切,都顯得如此安逸美好。但是,這一切,在今天的社會(huì),似乎沒(méi)有那么容易見(jiàn)到。原因僅僅如此:師生關(guān)系并沒(méi)有自然那樣坦誠(chéng)。

  不知已有多少同學(xué)在為早上遇到老師卻不知說(shuō)什么,只好匆忙走過(guò),假裝沒(méi)看到而煩惱。其實(shí),那四個(gè)字很容易很輕松就能出口,只在你愿不愿意說(shuō)的一念之差而已?烧f(shuō)與不說(shuō),隔的,又好像不是一個(gè)字那么簡(jiǎn)單。

  近年來(lái),老師體罰學(xué)生,性侵學(xué)生的新聞?lì)l頻在電視上出現(xiàn),這不得不再一次嚴(yán)重而謹(jǐn)慎的提醒我們:師生關(guān)系已經(jīng)達(dá)到僵持了!

  中國(guó)自古就是禮儀之邦,關(guān)于師生之間的禮儀當(dāng)然也是必不可少。像是剛剛的問(wèn)候,就是體現(xiàn)老師與學(xué)生關(guān)系和睦的一種切忽尋常的禮儀。那么,要怎么維持這種和諧和睦的場(chǎng)面呢?

  首先,我們從教師的方面說(shuō)起。學(xué)生打招呼時(shí),我發(fā)現(xiàn)總有那么幾個(gè)老師老是愛(ài)理不理,許是沒(méi)聽(tīng)到吧,卻又有那么幾個(gè)是真心不想搭理。這樣一來(lái),不僅學(xué)生不愿意再說(shuō)老師好了,就連這位老師的形象也全都?xì)в谝坏?/p>

  記得,從小學(xué)的罰站到初中的跑圈,體罰幾乎是每一位老師在恨鐵不成鋼時(shí)想做的第一件事。有的人認(rèn)為“打是親,罵是愛(ài),不打不罵是禍害”,有的人則認(rèn)為“棍棒底下出逆子”,而我認(rèn)為的體罰只是一種殺雞取卵、飲鴆止渴的行為罷了,不過(guò)只解當(dāng)時(shí)恨,事后學(xué)生仍會(huì)那樣做,沒(méi)有解釋或是描述,大部分的體罰都不會(huì)產(chǎn)生它應(yīng)有的效果。

  那么,老師為什么會(huì)體罰學(xué)生呢?難道是為了痛快,為了解恨嗎?不是的,真正的體罰其實(shí)是為了讓學(xué)生“長(zhǎng)記性”,即借身體的痛楚,來(lái)記住自己犯的錯(cuò)誤,以達(dá)到下次再也不犯的效果。雖然體罰的確會(huì)使學(xué)生銘記錯(cuò)誤,但這只是短暫而表面的。體罰不僅會(huì)使學(xué)生身體上受到不同程度的傷害,更嚴(yán)重的,是僵化師生關(guān)系,使學(xué)生怕老師,嚴(yán)重的甚至?xí)蘩蠋煛?/p>

  體罰只是治標(biāo)不治本,只有讓學(xué)生從心底里知道為什么錯(cuò)了,錯(cuò)了會(huì)怎么樣,才能讓學(xué)生終生受益。但是,體罰學(xué)生是個(gè)不正當(dāng)?shù)臎Q定,這是大多數(shù)人所都知道的,那為什么還會(huì)有不少老師寧可冒著被學(xué)校解雇被社會(huì)褻瀆的危險(xiǎn),也要一打?qū)W生出氣呢?這就聯(lián)系到學(xué)生身上的`問(wèn)題了。

  當(dāng)今社會(huì),大多數(shù)學(xué)生與老師的關(guān)系并不是很融洽,有些學(xué)生對(duì)老師并不禮貌,上課任意發(fā)言,背后說(shuō)老師壞話(huà)這些都是家常便飯。我個(gè)人認(rèn)為,我們既然生活在這樣一個(gè)物質(zhì)富裕的時(shí)代,那么為何不能使自己的精神世界也富裕起來(lái)呢?上世紀(jì)八十年代,我們國(guó)家的人民天天都生活在水深火熱的環(huán)境中,幾乎頓頓吃不飽,但是,這難道就證明了他們的素質(zhì)也差嗎?因?yàn)槌圆伙査蕴焯炻裨拐臒o(wú)能?不是的,那時(shí)候的人民,不但沒(méi)有因此自暴自棄,反而更加嚴(yán)厲約束自己,這才有了今天中國(guó)輝煌的一幕幕。而作為新時(shí)代學(xué)生一族的我們,又有什么理由不去做好這些平平凡凡的小事呢?

  孔子曾說(shuō)過(guò):“三人行必有我?guī)煛!庇纱丝梢?jiàn),教師在我們的日常生活中扮演著多么重要的角色,靜下心來(lái)想一想,老師們每日辛勤的向我們解讀困惑,我們難道就要用沉默或者敷衍來(lái)逃避他們的認(rèn)真嗎?結(jié)束吧!這無(wú)謂的沉默不該存在;結(jié)束吧!這人性的污垢需要清理;結(jié)束吧!老師的勤勞不該辜負(fù)!輕輕的在心里吶喊幾聲“老師,您好”吧!你一定會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)這四個(gè)字,也不是那么不容易出口。

  老師,您好!謝謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心,謝謝您無(wú)時(shí)無(wú)刻出現(xiàn)在我身旁為我援疑置理,謝謝您在黑夜里還一直亮著的燈光!我相信,終有一天,那句“老師,您好”會(huì)變?yōu)榘殡S著真誠(chéng)與微笑的音符。

老師,您好演講稿9

  不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿(mǎn)人間,畫(huà)滿(mǎn)人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。 文章正文 :取次花叢,最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中,最美的人 精彩導(dǎo)讀:不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿(mǎn)人間,畫(huà)滿(mǎn)人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

  取次花叢,最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中,最美的人是您:我敬愛(ài)的老師!

  老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課,是那么豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿(mǎn)春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿(mǎn)園**,這滿(mǎn)園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花 啊,老師,人類(lèi)靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

  您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的.老師,這也正是您的教育藝術(shù)。

  不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿(mǎn)人間,畫(huà)滿(mǎn)人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。老師,您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量。用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它,經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。您的教師生涯,有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。假如我是詩(shī)人,我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師。教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流。

  春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà),那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專(zhuān)照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

老師,您好演講稿10

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是來(lái)自七三班的xx,今天我演講的題目是《老師,您好》。

  老師,您好!您們是火炬;傳遞知識(shí)的火焰,您們是露珠;滋潤(rùn)饑渴的小草,您們是大船;運(yùn)載我們的夢(mèng)想。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了您們的心血與汗水,無(wú)不________于您們的培養(yǎng)!

  老師,您好!您的身上凝聚著我們滾燙的熱血。您甘作人梯,嘔心瀝血,獻(xiàn)身教育,在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)著青春年華,造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人,用筆尖耕耘桃李地,墨水澆開(kāi)智慧花朵!

  老師,您好!默默無(wú)聞?dòng),寧愿染白雙鬢,讓花朵綻放。面對(duì)講臺(tái),背靠黑板,在時(shí)光長(zhǎng)河里,用辛勞汗水和智慧編織無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)。深夜,當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際,依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著,才有我們璀璨的明天!老師,您好!我永遠(yuǎn)忘不了您輕風(fēng)細(xì)雨般的`話(huà)語(yǔ),蕩漾了我的心靈;忘不了您和藹可親般的面容,溫暖了我的心田。老師,我想讓百靈鳥(niǎo)為您縱情歌唱,歌唱您對(duì)我們那無(wú)私的愛(ài)意!老師,您好!我能搏擊藍(lán)天,是因?yàn)槟o了我騰飛的翅膀;我能乘風(fēng)破浪,是因?yàn)槟o了我無(wú)盡的力量;我能永往直前,是因?yàn)槟o了我無(wú)畏的勇氣!當(dāng)我已經(jīng)能獨(dú)自飛翔,老師,您可知道,您是我雙翼下振翅的風(fēng)。當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)的那一天,你給了我無(wú)盡的關(guān)懷,當(dāng)我踏出校門(mén)的那一天,你已經(jīng)付出了你的全部。在這里,我想用最誠(chéng)摯的心跟所有的老師說(shuō):“您辛苦了!”我的演講結(jié)束,謝謝大家!

老師,您好演講稿11

  老師您好。

  每每看見(jiàn)您夾著書(shū)本以慣常的“三步式”走上講臺(tái),在下課擁擠的人群中捕捉到您并不那么顯眼的后腦勺,意外地在校門(mén)口遇見(jiàn)您的汽車(chē),我都想將這句話(huà)脫口而出。那份由來(lái)而生的親切感,讓我有理由相信,多年后再次相遇,話(huà)到嘴邊的還是這句——

  老師您好,我的好老師。

  師者,所謂傳道授業(yè)解惑也。

  當(dāng)您站上三尺講臺(tái),仿佛就像被賦予了能量一般,不用PPT也全身自帶光芒。一支粉筆,勾畫(huà)出最基礎(chǔ)的例題,概念輕松掌握,層層推進(jìn),題類(lèi)多變,重要考點(diǎn)與“疑難雜癥”就此貫徹于心。隨堂練習(xí),揪出常規(guī)錯(cuò)誤,在實(shí)戰(zhàn)汲取經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)便會(huì)覺(jué)得教室如同武場(chǎng),您就是高高在上的將領(lǐng),看著我們舞槍弄刀。下課鈴響便是鳴金收兵之時(shí),總不免有一些還沒(méi)玩夠的遺憾。

  而您最與眾不同的`也是最讓我欽佩的一點(diǎn),便是仿佛與生俱來(lái)的幽默感,恰到好處卻又不失幽默的一兩句話(huà),卻能夠及時(shí)緩解難題帶來(lái)的緊張,或是點(diǎn)醒犯了低級(jí)錯(cuò)誤的同學(xué)。就連開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)的母親說(shuō)起來(lái)也是忍俊不禁:“你們宋老師呀,自帶喜感。”

  師者,也是為人父母般和藹,慈祥。

  相處不過(guò)三個(gè)月,有一個(gè)關(guān)于您的細(xì)節(jié)我卻一直牢記在心。您照例在自習(xí)課時(shí)進(jìn)了教室,轉(zhuǎn)了兩圈覺(jué)得有哪里不對(duì)勁,于是走到門(mén)口開(kāi)了燈。這個(gè)平常老師不會(huì)做的小事卻無(wú)意觸動(dòng)了我。想起做作業(yè)晚時(shí),父母也會(huì)這樣悄無(wú)聲息地打開(kāi)燈,傳遞一份默然又永恒的關(guān)心。

  記得您的口頭禪是“不怕”。不怕難題,不怕考試,不怕那些似乎不可能完成的任務(wù)。期中考政治的時(shí)候,初一和初二12考場(chǎng)的卷子拿反了?粗鴿u漸流逝的時(shí)間和一去不復(fù)返的監(jiān)考老師,心里出現(xiàn)了從未有過(guò)的慌亂,直到作為考務(wù)的您及時(shí)出現(xiàn),帶著卷子和一句適時(shí)的安慰。您有沒(méi)有注意到坐在后排的我,但那一句很平常的:“沒(méi)事兒不怕。”卻藏進(jìn)了我的心底。

  師者,也傳人以自信,力量。

  或許當(dāng)我們看到對(duì)面整裝待發(fā),衣著統(tǒng)一的X班,當(dāng)評(píng)委席上的手機(jī)一齊對(duì)準(zhǔn)某一個(gè)方向的時(shí)候,當(dāng)身后一片噓聲響起時(shí),勝負(fù)似乎早已注定。只靠?jī)扇?jié)課速成的我們班遇上盛裝出席誓要拿下第一的X班,是您,站在隊(duì)伍正前方,微笑著看著我們,讓我們?nèi)绱诵陌,陡然增加了力量。比賽結(jié)束,我們居然獲得了二等獎(jiǎng)!

  宋老師,您好!我們的數(shù)學(xué)老師,我們心中永遠(yuǎn)的好老師!

老師,您好演講稿12

  在每一位學(xué)生眼里老師都是嚴(yán)厲的。但在我眼里老師卻更像一位朋友。他是我訴苦的好對(duì)象,他是我的好哥們。

  我的齊老師他長(zhǎng)的不高,微微有點(diǎn)胖。他有一雙能看透學(xué)生內(nèi)心世界的眼睛,什么事情也瞞不過(guò)他。鼻子上架著著一副眼鏡,更加顯示他很有才華。鼻子下面有一長(zhǎng)能說(shuō)好多有哲理性的話(huà)。

  齊老師是我訴苦的好對(duì)象。我每次在生活中、學(xué)習(xí)中遇到困難。我都會(huì)告訴他,他也很樂(lè)意幫我解決困難。有一次,我和家里人鬧矛盾啦。我非常委屈和難過(guò),因?yàn)槟羌虏皇俏业腻e(cuò)。就在這時(shí)我想到啦齊老師。我打開(kāi)電腦,登錄QQ,發(fā)現(xiàn)齊老師的圖標(biāo)亮著。我好高興,就像抓住啦就沒(méi)的稻草。我在齊老師面前哭訴起來(lái)。齊老師著急啦,連忙問(wèn):‘依依,怎么啦?誰(shuí)欺負(fù)你啦啊!饼R老師這么著急的問(wèn),我哭的就更厲害啦。眼淚落在鍵盤(pán)上,我才知道我的衣服早已被眼淚潤(rùn)濕啦。我擦擦眼淚,敲擊鍵盤(pán)。給齊老師回信,說(shuō):“齊老師我家里人誤會(huì)我,他們說(shuō)我偷啦家里的錢(qián),其實(shí)那錢(qián)是我弟弟拿去花的。”我剛發(fā)出去,沒(méi)過(guò)多少時(shí)間。齊老師的信息發(fā)拉過(guò):‘依依其實(shí)你不用在傷心啦,事情已經(jīng)發(fā)生。你應(yīng)該冷靜的對(duì)付問(wèn)題,而不是消極的去應(yīng)對(duì)。過(guò)些時(shí)間,等你爸媽氣消拉。你找你爸媽好好聊聊。溝通是解決問(wèn)題最好的辦法。在這幾天里,你應(yīng)該當(dāng)一回小小偵探,把弟弟的罪行的'證據(jù)找出來(lái)。這不是很有趣嗎?聽(tīng)過(guò)塞翁失馬,焉知非福嗎?''看完這些話(huà),我知道啦該怎么解決事情啦。

  齊老師是我最好的哥們兒。這里你們就會(huì)懷疑啦。老師和學(xué)生怎么可能是哥們呢?老師怎么可能和同學(xué)稱(chēng)兄道弟呢?這有可能。我和我的齊老師就是哥們兒。齊老師上課的時(shí)候,是我的老師。當(dāng)下課鈴一響,齊老師宣布下課我就是齊老師的哥們兒。下課齊老師和我們一起到操場(chǎng)上做游戲。那時(shí)的齊老師就像個(gè)孩子一樣,和我們一起玩。那時(shí)的齊老師就像我的哥們兒。

  我是齊老師的調(diào)皮學(xué)生。雖然我是女孩子,但是我有男孩子那樣的好動(dòng)。愚人節(jié)那天,我和同學(xué)商量怎么樣做弄齊老師。我想啦個(gè)鬼主意,那就是上課開(kāi)始我們?nèi)嘌b睡。呵呵。一定會(huì)氣到齊老師的。上課鈴響啦,我們班的人集體裝睡。等待齊老師的到來(lái)。我們聽(tīng)到齊老師的腳步漸漸逼近,我們的心就緊張起來(lái)啦。當(dāng)老師推開(kāi)門(mén),看見(jiàn)我們都睡覺(jué)啦,很生氣。我們集體起來(lái),大喊齊老師愚人節(jié)快樂(lè)。齊老師被我們弄得既高興又生氣。他裝作很生氣的樣子,說(shuō):是誰(shuí)出的鬼主意啊。有些同學(xué)守不住口,就告訴啦齊老師:是施若依叫我們干的。老師來(lái)到我身邊,對(duì)我說(shuō):依依,下次可不能在調(diào)皮?丛诮裉焓怯奕斯(jié),就不懲罰你啦啊”說(shuō)完老師走到講臺(tái)旁邊對(duì)我們說(shuō):同學(xué)們,愚人節(jié)快樂(lè)啊!闭f(shuō)完齊老師就對(duì)我笑。我做啦個(gè)鬼臉。

  齊老師我喜歡你叫我依依;齊老師我喜歡你和我們做游戲的樣子;齊老師我喜歡你上課的樣子;齊老師我更喜歡你細(xì)心的幫我解決困難的樣子。

  今天是教師節(jié),我要祝福親愛(ài)的齊老師,教師節(jié)快樂(lè)。我要對(duì)親愛(ài)的齊老師說(shuō)一聲:老師,你好。

老師,您好演講稿13

尊敬的老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  人的一生,會(huì)碰到很多人,但是對(duì)我們很重要的人并不多。同學(xué)們,你們有沒(méi)有想過(guò),除了父母,誰(shuí)陪伴我們的時(shí)間最長(zhǎng)?

  他(她)每天教我們知識(shí),教我們做人,關(guān)心我們的身體,關(guān)心我們的生活;他(她)每天辛勤批改作業(yè),直到深夜;他(她)每天認(rèn)真?zhèn)湔n,教我們學(xué)習(xí),孜孜不倦。他(她),就是老師。

  教師,是一門(mén)古老的職業(yè),也是一門(mén)偉大而神圣的職業(yè);教育,是一門(mén)“仁而愛(ài)人”的事業(yè),愛(ài)是教育的靈魂,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。因?yàn)橛辛藧?ài),老師們把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊,讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng),讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。自古以來(lái),無(wú)數(shù)教師傾盡全力去教書(shū)育人,為的只是讓孩子們更加有知識(shí)、有才華;無(wú)數(shù)老師甚至放棄大好的前途,跑到山村去支教,他們并不是傻,他們只是想讓山村的孩子們也有文化,走出山村,走向城市;甚至有的教師在生命危急的時(shí)刻還為學(xué)生們上課,比如說(shuō)晏才宏老師,他在肺癌晚期說(shuō)話(huà)已經(jīng)相當(dāng)困難的時(shí)候仍還對(duì)妻子說(shuō):“幫我到學(xué)校定一間大點(diǎn)的教室,把學(xué)生召來(lái)。你帶上一杯水,我說(shuō)不出話(huà)時(shí)給我喝一口,我還想再講一課!边有石秋杰老師,48個(gè)春秋的生命歷程,20xx年的抗癌之路,石秋杰經(jīng)歷了3次大切除手術(shù),幾十次化療、放療。20xx年來(lái),石秋杰老師堅(jiān)持以不與自己的教學(xué)工作相沖突為前提,沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生的.一節(jié)課;熓顾晭粏,她就用麥克風(fēng)講課。生命結(jié)束前的48個(gè)小時(shí),她還在為學(xué)生修改畢業(yè)論文。

  同學(xué)們,你們有沒(méi)有想過(guò),我們的老師在背后為我們付出了多少?我們是否努力了呢?是否對(duì)得起老師呢?老師默默無(wú)聞地為我們付出,從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)我們的回報(bào),難道我們就不應(yīng)該回報(bào)了嗎?不,你錯(cuò)了,我們應(yīng)該回報(bào)老師,用我們的努力,用我們的成績(jī)!讓我們一起說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!我的好老師,謝謝您!

老師,您好演講稿14

  老師,您就像蠟筆,在我們的心里畫(huà)上了五彩繽紛的色彩;老師,您就像建筑師,在我們的心里的建筑了壯觀雄偉的工程;老師,您就像橡皮,在我們的心里擦去了黑暗.

  記得有一次,我們剛剛考完了試卷,放學(xué)的鈴聲已經(jīng)拉了第二次了.這一天正好是我值日,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都走完了,我把所有的板凳都放到了桌子上.這時(shí),我看到您還在給我們改試卷,我對(duì)您說(shuō):"老師,您還不回家嗎?""我還要等一會(huì)兒,你先回家吧,我來(lái)關(guān)門(mén).""好的,您也快點(diǎn)回家吧!""恩,我看完這張就回家."我就走了.我在下樓梯的時(shí)候,在想:老師會(huì)不會(huì)是善意的謊言呢?我不知不覺(jué)就走到了樓下.我抬頭一看,教室的'燈還開(kāi)著.我便知道了,老師果然沒(méi)有回家.第二天,我來(lái)得早早的,開(kāi)了教室門(mén)后,就打掃衛(wèi)生.沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,老師就來(lái)了,我看到您的眼睛布滿(mǎn)了血絲,您對(duì)我說(shuō):"試卷改完了,你考了97分,還不錯(cuò)."我知道您一定昨晚熬夜給我們改作業(yè)了.

  還有一次,我在家里上網(wǎng)打了游戲,您知道了后,并沒(méi)有馬上責(zé)罵我,而是把我叫到了您的辦公室,對(duì)我說(shuō):"你知道電腦是拿來(lái)干什么的嗎?""恩,是打游戲的""不是,是拿來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的,你可以上一些作文網(wǎng)站,不要把時(shí)間浪費(fèi)在打游戲上,知道到了嗎?""哦,我向您保證,我再也不會(huì)打游戲了,您放心吧!""好,這才是一個(gè)好孩子嘛!"從此以后,我再?zèng)]有上網(wǎng)打游戲了,我也認(rèn)識(shí)了一位好朋友"創(chuàng)新作文".

  我感恩老師,因?yàn)樗秊槲覀儌魇诹酥R(shí).

老師,您好演講稿15

尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué):

  大家好!

  今天,我演講的題目是——《老師您好我的好老師》!

  在我開(kāi)始演講之前,請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們:所有獻(xiàn)身神圣的教育事業(yè)的老師們!

  落葉在空中盤(pán)旋,那是樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩;鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩我的老師,因(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén),讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中,您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

  古往今來(lái),偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰,哪一個(gè)不是出自老師的培養(yǎng)?理論、發(fā)明、學(xué)說(shuō)、創(chuàng)造,哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀(jì)錄,先在老師的眼前超越;宏偉藍(lán)圖,先從老師的.心中描繪。一名老師,傳遞的是一個(gè)多么神圣的職業(yè),因?yàn)樗衅鸬氖敲魈斓南M。老師是祖?guó)棟梁的建設(shè)者,沒(méi)有老師怎么會(huì)有祖國(guó)今日的繁榮?老師就像園丁辛勤的培育祖國(guó)的花朵.老師雖不是我們的親人卻勝是我們的親人!無(wú)庸質(zhì)疑老師真好!

  教師像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡,但教師的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,但教師的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。教師用筆尖耕耘桃李地,用墨水澆開(kāi)智慧花。三寸粉筆,三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心,一生秉燭鑄民魂!

  教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生期待的目光。師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇。師恩如海,因(yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量。敬愛(ài)的老師,讓我們以成才來(lái)感激您,讓我們以復(fù)興中華的行動(dòng)來(lái)報(bào)答您!

  感恩您,老師。

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