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少兒演講與口才訓(xùn)練的方法

時間:2023-12-18 15:02:35 演講 我要投稿
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少兒演講與口才訓(xùn)練的方法

少兒演講與口才訓(xùn)練的方法1

  吐字鍛煉

少兒演講與口才訓(xùn)練的方法

  練習(xí)吐字。吐字似乎離發(fā)聲遠(yuǎn)了些,其實二者是息息相關(guān)的。只有發(fā)音準(zhǔn)確無誤,清晰、圓潤,吐字也才能字正腔圓。

  我們在小學(xué)時,都學(xué)習(xí)過拼音,都知道每個字都是由一個音節(jié)組成的,而一個音節(jié)我們又可以把它分成字頭、字腹、字尾三部分,口才訓(xùn)練方法有哪些這三部分從語音結(jié)構(gòu)來分,大體上可以說是,字頭就是我們說的聲母,字腹就是我們說的韻母,字尾就是韻尾。

  吐字發(fā)聲時一定要咬住字頭。有一句話叫咬字千斤重,聽者自動容說的就是這個意思。所以我們在發(fā)音時,一定要緊緊咬住字頭,這時嘴唇一定要有力,把發(fā)音的力量放在字頭上,利用字頭帶響字腹與字尾。

  字腹的發(fā)音一定要飽滿、充實,口形要正確。發(fā)出的聲音應(yīng)該是立著的;而不是橫著的,應(yīng)該是圓的,而不是扁的。但是,如果處理的不好,就容易使發(fā)出的聲音扁、塌、不圓潤。

  字尾,主要是歸音。歸音一定要到家,要完整。也就是不要念半截子字,要把音發(fā)完整。當(dāng)然字尾也要能收住,不能把音拖得過長。

  如果我們能按照以上的練習(xí)要求去做,那么你的吐字一定圓潤、響亮,你的聲音也就會變得悅耳動聽了。

  1、自我暗示:每天清晨默念10遍我一定要最大膽地發(fā)言,我一定要最大聲地說話,我一定要最流暢地演講。我一定行!今天一定是幸?鞓返囊惶!(平常也自我暗示,默念或?qū)懗鰜,至?0遍。)

  2、想象訓(xùn)練:至少5分鐘想象自己在公眾場合成功的演講,想象自己成功。

  3、至少5分鐘在鏡前學(xué)習(xí)微笑,展示自己的手勢及形態(tài)。

  口才鍛煉

  (一)每天至少10分鐘深呼吸訓(xùn)練。

  (二)抓住一切機(jī)會講話,鍛煉口才。

  1、每天至少與5個人有意識地交流思想。

  2、每天大聲朗誦或大聲講至少5分鐘。

  3、每天訓(xùn)練自己三分鐘演講一次或三分鐘默講一次。

  4、每天給親人、同事至少講一個故事或完整敘述一件事情。

  5、注意講話時的一些技巧。

  A、講話前,深吸一口氣,平靜心情,面帶微笑,眼神交流一遍后,開始講話。

  B、勇敢地講出第一句話,聲音大一點,速度慢一點,說短句,語句中間不打岔。

  C、當(dāng)發(fā)現(xiàn)緊張卡殼時,停下來有意識地深吸口氣,然后隨著吐氣講出來。

  D、如果表現(xiàn)不好,自我安慰:剛才怎么又緊張了沒關(guān)系,繼續(xù)平穩(wěn)地講;同時,用感覺和行動上的自信戰(zhàn)勝恐懼。

  E、緊張時,可以放松練習(xí),深呼吸,或盡力握緊拳頭,又迅速放松,連續(xù)10次。

  口語訓(xùn)練與交際活動

  1、改變應(yīng)試觀念,明確訓(xùn)練利得。

  長期以來,語文的考試只有筆試,沒有口試。改變應(yīng)試觀念,首先要向小朋友大力宣傳口語訓(xùn)練的利得,讓他們真正懂得善于口語表達(dá)的好處。如,口語訓(xùn)練是提高寫作能力的最好途徑,口語流利,下筆也就通暢;口才是為人處事的.誠實招牌,話說得得體有水平,就反映出人高尚的修養(yǎng)、素質(zhì)和知識水平等,從而獲得辦事的效率、成果

  2、剔除傳統(tǒng)思想,樹立長遠(yuǎn)意識。目睹社會上和電視里的口語競爭場面,特別要讓孩子在心靈深處感受到口才的效應(yīng)。讓他們明白眼下競爭的舞臺、競爭的社會的人才不僅要會演會干,甚至要的是會說。

  3、卸下害羞面子,形成口語氛圍。第一次口才交際活動最是關(guān)鍵,要很好地反映出活動的吸引力。要經(jīng)常性地組織孩子們開展口才交際活動,如模擬記者采訪學(xué)生焦點問題辯論產(chǎn)品推銷模擬表演外出采風(fēng)等。只有這樣,才能徹底地徹底的卸掉口才表現(xiàn)中的害羞心理。

少兒演講與口才訓(xùn)練的方法2

  少兒演講,是指少兒在公共場合就某一主題以口頭語言為主要形式、態(tài)勢語言為輔助形式,系統(tǒng)地闡述自己想法的真實社會活動。

  “演”是指體態(tài)語,包括了演講者的面部表情、手勢、身勢等形體動作;“講”是指口語。

  少兒演講是少兒口語和體態(tài)語的結(jié)合,不僅訴諸于小聽眾的視覺,還訴諸于小聽眾的聽覺,使小聽眾通過聽覺和視覺的共同活動而接受信息,產(chǎn)生共鳴,受到啟迪和教育。

  少兒故事演講有助于發(fā)掘培養(yǎng)少年兒童的記憶能力,思維能力,心理承受能力,應(yīng)變能力,交流能力,口頭表達(dá)能力。孩子喜歡聽故事和講故事,是孩子對表達(dá)有興趣,對傳達(dá)給別人信息也有興趣。

  會講故事的人不一定都是會吹牛的人,但是會吹牛的人一定會講故事,會講故事證明他思維敏捷,知識淵博。

  故事演講,不同于演戲,不同于講話,不同于朗誦,更不能象背書。講為主,適當(dāng)表演。故事演講,要注意表演語調(diào),神情。

  少兒演講的基本要求

  口齒清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),表達(dá)流暢。

  少兒演講的訓(xùn)練技巧

  1、吃透故事

  首先要讓孩子對講故事感興趣,有了興趣,就成功了一半了。讓孩子理解故事的整個情節(jié),知道這個故事的意義所在,孩子才會把握住少兒故事演講技巧少兒故事演講技巧。

  2、一句句,一段段,一個一個動作演練

  口奏,情感,表情,動作,姿勢,上臺,下臺,帶戲上臺,帶戲下臺,精神氣質(zhì)上也要嚴(yán)格訓(xùn)練,每個節(jié)目要講一股氣,軟塌塌的最要命。孩子的水平就是老師的水平,孩子的模仿性很強,先入為主。

  一段一段地教,講故事不是背書,要有動作,表情,語調(diào),有整體感。然后在孩子講時不斷發(fā)現(xiàn)問題多改正。要有耐心,多鼓勁,做得不好也不要打擊孩子的積極性。

  廄住老師的耐心和孩子的興趣是成功的關(guān)鍵。您可以幫助她在聲音和肢體上更有表現(xiàn)力,如不同角色用什么聲音表達(dá),怎么加上適當(dāng)?shù)氖謩、在講述的時候如何與觀眾交流等等。

  鼓勵小朋友發(fā)揮演講天份與想象力、建立自信心、培養(yǎng)閱讀興趣、鍛煉口才,不斷促進(jìn)孩子的表達(dá)能力和表現(xiàn)力,提高孩子的演講水平及技巧少兒故事演講技巧。

  3、預(yù)演,做孩子的觀眾

  從頭到尾先連貫下來。最后把整個故事串連起來講,你就可以當(dāng)一個好聽眾了,記得當(dāng)一個好聽眾,中途不要急著打斷孩子的思路。發(fā)現(xiàn)問題講完了再糾正,哪兒錯了就訓(xùn)練哪兒。

  從語言表達(dá),情感體現(xiàn)方面更高要求。

  試講試演,鍛煉膽量,增強孩子的心理承受能力,及面對觀眾的適應(yīng)能力,學(xué)會與觀眾交流,先小范圍,再大范圍。消除臨場眶張的.心理,增強自信心。

  4、心理訓(xùn)練,給孩子信心

 。1)缺乏信心的心理

  “我能行嗎?”對演講缺乏信心。應(yīng)告訴孩子:“你刻苦練習(xí)了,只要發(fā)揮出應(yīng)有水平就可以了,你就成功了。”解除思想負(fù)擔(dān)和心理壓力,及時調(diào)節(jié)心境和情緒,鼓勵孩子樹立起必勝的自信心。

 。2)期望過高的心理

  切記對孩子說“一定要表現(xiàn)好,不需失敗”,“一定要拿獎,拿大獎”等,不要給孩子太大的壓力。

 。3)臨場眶張的心理

  靖乎人人都有過在公開場合的緊張心理少兒故事演講技巧演講培訓(xùn)。適度緊張興奮是正常的,也是需要的,一點不興奮也發(fā)揮不好

  上場前讓孩子安靜,進(jìn)入故事情境,不要再強調(diào)什么。緊張感若真的在演講時發(fā)生了,心跳加速、額頭冒汗、手足無措,這時該怎么辦?教孩子最好的辦法是做深呼吸,抑制緊張,放松心情。

  當(dāng)今社會,演講的作用已滲透到各個領(lǐng)域,大到國際間解決爭端,一場舌斗,能免除刀兵之禍;同外商洽談,一段利辭,可贏得億萬財富;作戰(zhàn)動員,幾句呼喊,可使群情激奮,士氣大振;做思想工作,一席懇談可使庸人立志、浪子回頭。小到日常生活中說明原因,排除糾紛,都離不開口頭表達(dá)。

  少兒演講活動,對于開闊視野,豐富知識,提高孩子的思維能力和口頭表達(dá)能力都有極其重要的作用。訓(xùn)練演講,從講故事開始吧!

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