校園文化建設(shè)演講稿

　　好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在充滿活力，日益開放的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編收集整理的校園文化建設(shè)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園文化建設(shè)演講稿1

老師們，同學們：

　　下午好!

　　我是二八班的韓xx，下面由我代表我們班來發(fā)言。

　　校園文化建設(shè)是全面育人，不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)學校辦學特色和教育特點，根據(jù)學校的方針，我們班提出了幾項建議：

　　1、校園圍墻：改造校園圍墻將校園文化建設(shè)融合進來，成為學校文化、專業(yè)文化展示的對外窗口。通過這種形式起到，宣傳、發(fā)揚各專業(yè)特色作用，此外還可將，學校發(fā)展歷史，在校園文化墻上表現(xiàn)出來。讓同學們了解學校，了解自己的專業(yè)。

　　2、主題墻：學校無小事，事事育人。為了營造處處是課堂的人文環(huán)境，學校在環(huán)境布置上，應(yīng)該注重從小處入手，從各個方位入手，讓同學們接受無聲的熏陶。其實可以設(shè)置一個主題墻，在主題墻上可以寫一些成語典故，科普知識，或是寫一下各班的'班訓(xùn)，班徽等，可以讓同學們一起收集，通過這讓樣的收集方式，不但培養(yǎng)同學們互幫互助的精神。既能讓同學們了解每個班的情況，也可以增長知識。

　　3、走廊：走廊也可以按照文化走廊和德育走廊來劃分，文化走廊可以展示一些班級文化，學校文化等，德育文化可以安排一些民族精神教育，中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的教育。其優(yōu)點是培育和弘揚團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息偉大的民族精神的教育。

　　4、食堂：食堂是我們每天都要去的地方，可以在食堂里面設(shè)立節(jié)約用水，節(jié)約糧食，有序排隊等，溫馨提示牌。讓同學能夠養(yǎng)成節(jié)約用水，不浪費糧食，文明排隊的好習慣。

　　5、長廊：建立長廊可以起到裝飾校園，展示學校特色的作用。同學課余的時候，在長廊里，聊天，休息。之后能夠更好的投入學習和工作中。

　　6、圖書館：圖書館是我們學習，讀書，查閱資料，增長知識的地方，我認為學校的圖書館在設(shè)計方面應(yīng)更加人性化，比如圖書館座位的布局，以及環(huán)境的布局，當然，硬件設(shè)施也是必不可少的，這樣才能讓同學們有一個好的學習環(huán)境。

　　7、領(lǐng)導(dǎo)班子和全校教師展示牌：為了能讓同學們盡快的了解校領(lǐng)導(dǎo)和老師，我們應(yīng)當架設(shè)一個平臺，這個平臺的作用就是介紹老師，讓同學們盡快的能和老師融洽的相處，做到老師、學生零距離接觸，這樣才能提升學生對學習的興趣以及老師對工作的熱情。

校園文化建設(shè)演講稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：

　　你們好!

　　我匯報一下桐溪小學校園文化建設(shè)情況。

　　桐溪小學坐落于瑞安市桐溪風景區(qū)，學�，F(xiàn)有6個班級，220位學生，教職工13人。20xx年3月批準為升格學校。我校被評為瑞安市校園文化建設(shè)首批先進單位，全校師生感到非常振奮，學校面貌從外到里都有明顯的變化，我們覺得做這項工作很有意義。

　　一、校園物質(zhì)文化

　　我校校園布局合理，建筑物協(xié)調(diào)，處處做精品。教學樓打扮得嶄新、漂亮，走廊富有文化內(nèi)涵。一樓走廊古詩詞，二樓走廊學生作品，每年更換一次。三樓走廊名人名言。樓梯間提醒牌，提示牌富有教育意義。校訓(xùn)、校風銅字閃閃發(fā)光，大氣莊重。食堂、廁所、輔助用房、門臺、宣傳欄等也讓人有美的感覺。

　　二、校園精神文化

　　我們的辦學育人理念是“快樂學習健康成長”，我們有自己的校訓(xùn)、校風、校標、�？�、校服等，現(xiàn)在著手研究校歌、校園網(wǎng)站建設(shè)。我們認為在精神文化方面做得出色的地方：

　　1、�？�《溪流》，桐溪的溪，流水的流。雖然是黑白的，但意義非凡。它是師生展示才華的一個舞臺，也是學校辦學成果的一個記錄。如20__年我校在《瑞安日報》上發(fā)表信息報道6篇，在教育信息網(wǎng)上發(fā)表報道7篇，我們選擇幾篇在校刊上登一登，宣傳學校，擴大社會影響力。在每個學期結(jié)束時，作為一份假期禮物送給學生，深得學生及家長的喜愛與好評。

　　2、古詩文考級。共8級，1-4級、7-8級為背誦，5-6級為書面檢測，聘請學校7位考官11、13周對學生進行考核。我們的做法是學校為每個學生訂一本《小學生必背古詩詞70首》，一級為背誦1-20首，過關(guān)的學生在書上蓋章(恭喜你!通過古詩文一級考核�？脊俸灻�：)，每位過關(guān)的學生發(fā)給榮譽證書，學生熱情高漲，效果很好。我們的目標是：桐溪小學畢業(yè)的學生都會背小學生古詩詞70首。

　　3、讀書柜進教室，讓讀書成為學生的習慣。各教室有一只漂亮的書柜，讓教室變得有文化氣息，除學校每周三中午圖書室正常開放外，推行各班級一次性到圖書室借書20本，并登記，存教室圖書柜，方便學生閱讀，每月一號更新一次，學生每人出一本書到圖書柜，資源共享。同時讀書柜又是班級檔案柜，把平時散落在講臺桌上的作業(yè)本等整理存放，使教室整潔有序，又有文化氣息。

　　4、使學生積極參與各項活動之中，充分發(fā)揮學生聰明才智與主人翁意識。如：每周一升旗儀式，國旗下教育，發(fā)流動紅旗等全部由學生來完成，效果很好。去年秋，學校統(tǒng)一征訂校服，衣服上要有一個學校校標，我們向?qū)W生征集，學生有許多創(chuàng)意想法，一是桐溪水庫，二是教師愛心。我校一教師家屬正好是做設(shè)計的，在學生想法的基礎(chǔ)上免費為我們設(shè)計一個校標，很有意義。

　　5、開展與瑞安市集云實驗學校、陶山鎮(zhèn)小結(jié)對活動。派骨干教師參加他們的教研活動，邀請他們來校作指導(dǎo)，學習他們先進的學校管理經(jīng)驗，感受、分享他們學校強大的`、濃厚的教研氛圍，提升學校的管理水平，切實提高教師的課堂教學能力。如上學期到集云學校聽溫州市教師教育院王煒老師的數(shù)學專題講座，很有收獲。上學期陶山鎮(zhèn)小語、數(shù)各一位教師，本校一位數(shù)學教師，在桐溪小學共開出三節(jié)精彩的課，師生反映很好。

　　三、校園制度文化

　　我們認為在校園制度文化方面做得出色的地方：

　　1、班規(guī)。雖然說現(xiàn)在提倡學生的個性化教育，但基本的規(guī)章制度我們認為還是需要的，“沒有規(guī)矩不成方圓”。因此我們根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》提煉了十字班規(guī)。聽、說、讀、寫、看、坐、立、走、穿、備等十字。如“備”字，準備的備，原來我們做的很不夠，下課了學生出去玩，上課了學生要上廁所，不讓他去吧，不人道，讓他去吧，影響課堂教學，特別是低年級學生。我們現(xiàn)在對“備”字作了規(guī)定：下課了，換書本，先入廁，再休息，文明游戲要牢記，聽鈴聲，進課堂，安靜坐正把課上。實施班規(guī)后，上課上廁所的現(xiàn)象基本沒有了。對班規(guī)的推行我們學校的做法是統(tǒng)一發(fā)一張班規(guī)給各班，各班根據(jù)本班實際進行修訂，作為學生認可的班規(guī)，大家共同遵守，效果很好。

　　2、學生獎學金制度。每班一等獎1名50元，二等獎1名30元，三等獎1名20元，一個班100元，六個班一學期共600元，獲獎學金學生要填寫?yīng)剬W金使用情況調(diào)查反饋表：如你在獲得獎學金時心情怎樣?你想說些什么?你的獎學金是如何使用的?家長簽名等。金額不多，但效果好。一些家長說：“現(xiàn)在不僅是免費教育，表現(xiàn)好的還能拿獎學金，真好!”。獎學金制度的推出對學校的學風、班風、校風的建設(shè)起到明顯的促進作用。經(jīng)費的來源，教師每年出100元，我們的老師認為，能為學生、學校做一些有意義的事情很值得。

　　以上是我校得一些做法，還只是剛剛起步，還有許多不成熟的地方，離老百姓對優(yōu)質(zhì)得教育還有很大的距離，如有不對之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行批評指正，謝謝!

校園文化建設(shè)演講稿3

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是培養(yǎng)校園文化，請從輕語慢行做起。

　　輕聲、慢步，禮貌、微笑是一種文明的時尚，代表著一個國家的文化，體現(xiàn)著一個民族的素養(yǎng)。在我們的學習和生活中，有些同學總是喜歡沖、喜歡跑。在學校里，一下課，許多同學并排在樓梯間、過道上橫沖直撞，相互擁擠，這種現(xiàn)象屢見不鮮。

　　有一次我和同學一起參觀第四實驗小學，它的校園中就有這樣的文化牌：大其心，容天下之物；虛其心，受天下之善；平其心，論天下之事；潛其心，觀天下之理；定其心，應(yīng)天下之變。在我們校的教學樓內(nèi)，也有這樣的`文化牌，即“輕語慢行靠右走”。它的含義就是，要我們大家養(yǎng)成“輕語慢行”的好習慣，在教室講話不大聲、不奔跑；升旗整隊不吵鬧、下課玩耍不喧嘩。時時記住“輕語慢行”。

　　同學們我們經(jīng)常以擁有五千年文明而自豪，然而，在學習和生活中，“輕聲、慢步、靠右行”——如此簡單的禮儀，我們真地做到了嗎？

　　養(yǎng)成文明習慣，關(guān)系到同學們的一生，讓我們從“輕聲慢步靠右行”開始，學會落落大方的舉止，學會自然悅耳地表達，學會禮讓，學會關(guān)愛。文明只差一小步，輕聲慢步靠右行。

　　從今以后我們要做一名有涵養(yǎng)的小學生。

校園文化建設(shè)演講稿4

尊敬的各位嘉賓：各位同仁：

　　大家好!

　　今天，我演講的題目是：以軍校共育為特色的校園文化建設(shè)工作。

　　眾說周知，校園文化建設(shè)是現(xiàn)代教育的重要組成部分，它對促進校園的健康發(fā)展具有重要的積極作用和價值，加強校園文化建設(shè)，可謂是校園管理靈魂性的工程，直接影響著育人育才的效果，因此，只有狠抓校園文化建設(shè)，堅持不懈，方能久久為功，培育出合格的現(xiàn)代化人才。

　　一、XX小學校園文化建設(shè)理念

　　XX小學是一所擁有悠久歷史的學校，學校創(chuàng)辦于1946年，目前學�，F(xiàn)有中小學教學班和附設(shè)幼兒班共21個，學生近700人。有教職工48人，其中中高級教師21人，市縣級優(yōu)秀和骨干教師12人，經(jīng)過多年的發(fā)展，學校目前整體布局合理、功能設(shè)施齊全，具有一流設(shè)施的現(xiàn)代化農(nóng)村小學。

　　多年來，我校秉承礪志、樹德、博學、多才的校訓(xùn)，堅持以人為本，以德為先，全面發(fā)展，人人成才的教育理念，貫徹以德立校，科研興校，質(zhì)量強校，警校共建的發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)奉獻、勤奮、自信、自強、創(chuàng)新的優(yōu)秀人才，在校園文化建設(shè)的過程中，始終堅持以軍校共育塑品行的特色教育，創(chuàng)建富有特色又有實效的校園文化;經(jīng)過全校上下的共同努力，在校園文化建設(shè)方面，碩果累累，取得了一定的成績。

　　二、我們的具體做法：

　　在以軍校共育為特色的校園文化建設(shè)工作中，我們具體做法是：

　　一是以軍校管理思維，強化教師隊伍建設(shè)。一方面，加強對教師隊伍三觀價值的引領(lǐng)，不斷引領(lǐng)我校教師隊伍樹立正確的教育觀、事業(yè)觀和價值觀，在日常教師隊伍的'教育過程中，像軍隊一樣，加強政治業(yè)務(wù)教育和學習，如：系統(tǒng)學習黨的理論精神，十八屆三中全會精神，開展實現(xiàn)偉大中國夢，建設(shè)美麗繁榮和諧四川的主題教育活動，組織教師學習先進模范的高尚品德和道德情操，增強教師的責任心和事業(yè)心，形成了全心為學生，全心為學校的良好氛圍，在教師隊伍中，形成了講政治，講師德，將作風的良好風氣，為校園文化建設(shè)的科學開展夯實了基礎(chǔ)。

　　二是以軍校的紀律為導(dǎo)向，制定學校的管理制度。我軍是一支擁有光榮傳統(tǒng)的軍隊，之所以，人民軍隊，人民愛戴，關(guān)鍵是軍隊擁有鐵一樣的紀律，作為學校，要加強校園文化建設(shè)，做好校園文化工作，育人育才，關(guān)鍵也是需要依靠鐵一樣的規(guī)章制度，進行管理。因此，結(jié)合我校實際，按照軍校紀律導(dǎo)向，我校先后制定了《學校部門工作考核細則》、《班主任工作考核細則》、《值周工作考核細則》、《教研組長考核細則》、《中高級教師履職情況考核辦法》、《市縣級骨干教師考核細則》以及體育教師、實驗教師、圖書管理員、保安人員、后勤管理人員、幼兒教師以及各崗位教師的考核細則，同時，堅持注重過程、每月評比，期末兌現(xiàn)績效獎懲�？朔�干多干少一個樣，干好干差一個樣的不良傾向，言必行，行必果。

　　三是分層教育，德育為先。XX小學擁有初中部、小學部和附設(shè)幼兒園三個層次，每個層次都有自己的特點，因此，要做好校園文化工作，就必須要加強分類研究，分層教育，結(jié)合特點，方能更好地進行德育教育工作。長期以來，我校按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，圍繞著育人為本，德育為先的總思路，結(jié)合實際，分類攻破，如：初中階段教育注重培養(yǎng)學生自主學習、自強自立和適應(yīng)社會的能力;小學重點是加強學生良好習慣的養(yǎng)成教育，以提高德育工作的針對性和實效性。取得一定的效果。

　　四是加強學生的紀律教育，形成良好的養(yǎng)成。多年以來，我們在學生育人模式上采取的是自主管理的方式。一方面，加強學生對校級校規(guī)的學習，如：集中組織學生學習《中小學生守則》、《XX小學一日常規(guī)》、《中小學生日常行為規(guī)范》等，另一方面，以軍校的管理規(guī)則和要求，指導(dǎo)、管理、規(guī)范學生的行為，幫助引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的行為，如：學生統(tǒng)一著裝軍服，團員戴團徽，少先隊員戴紅領(lǐng)巾。在學生寢室內(nèi)務(wù)管理中，要求學生做到一方二平三凈四端五不要。此外，突出重點學生的管理，如：劣跡學生的教育，耐心幫扶，給予關(guān)愛，在潛移默化之中，改變他們。

　　五是做好各種主題教育活動。在校園文化建設(shè)的過程中，注重主題教育實踐活動，如：社會主義榮辱觀教育、愛國主義教育、集體主義教育、法制教育等，向革命先輩學習，如：雷鋒，不斷學習的過程中，培養(yǎng)學生形成良好的道德情操和高尚的品質(zhì)，樹立人生理想和奮斗目標。此外，在主題教育過程中，重視軍訓(xùn)和軍事拉練，每學期軍訓(xùn)集中三天;每周一次軍體課;每月一節(jié)國防教育課;每月學唱一首軍歌;每月一部愛國主義教育影片(利用教室電子白板);每期一次野外軍事拉練活動等，通過這些主題教育和實踐活動，使得以軍校共育為特色的校園文化建設(shè)更加具有生動性，富有內(nèi)涵性和操作性。

　　多年來，我校以以軍校共育為特色的校園文化建設(shè)工作，在全校師生的共同努力下，取得了一定的成績，獲得了諸多殊榮，但我們深知我們還有很大的差距。

　　未來的日子里，XX小學必將快馬揚鞭自奮蹄，在繼續(xù)發(fā)揚我校以軍校共育為特色的校園文化建設(shè)中，比照先進，趕超先進，讓我校校園文化建設(shè)更具魅力!

　　謝謝大家!

【校園文化建設(shè)演講稿】相關(guān)文章：

校園文化建設(shè)口號11-26

校園文化建設(shè)論文07-24

學校校園文化建設(shè)報告02-28

校園文化建設(shè)調(diào)研報告11-30

校園文化建設(shè)工作報告11-03

校園文化建設(shè)總結(jié)（精選20篇）06-24

校園文化建設(shè)工作總結(jié)02-10

校園文化建設(shè)口號5篇12-05

校園文化建設(shè)口號(5篇)12-06

校園文化建設(shè)心得（精選21篇）02-20