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小學(xué)勵(lì)志故事演講稿
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)勵(lì)志故事演講稿，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)勵(lì)志故事演講稿 篇1
大家好！
我今天講的是岳飛的故事。
民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習(xí)武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報(bào)國(guó)的'志向，克服了驕傲自滿的情緒。
寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導(dǎo)下，終于練成了岳家搶，并率領(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國(guó)的愛(ài)國(guó)洪流中。
小學(xué)勵(lì)志故事演講稿 篇2
大家好！
今天，我演講的題目是：目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。
美國(guó)西點(diǎn)軍校的教材里，編入了這樣一個(gè)故事：在一支雪域遠(yuǎn)征軍中，戰(zhàn)士們的眼睛不知疲倦地搜索世界，卻找不到任何一個(gè)可使目光停留的落點(diǎn)而使眼睛因過(guò)度緊張而失明，這支軍隊(duì)也喪失了戰(zhàn)斗力。這是一個(gè)讓人難過(guò)的故事，但他至少告訴我們：盲目地前進(jìn)，沒(méi)有目標(biāo)其實(shí)和不前進(jìn)沒(méi)有太大的差別。
人生何嘗不是這樣？沒(méi)有目標(biāo)的人只能閉上雙眼，捂住耳朵，企圖忽略別人的進(jìn)步，然后現(xiàn)自我安慰的說(shuō)，自己也在前進(jìn)。這豈不是又一個(gè)現(xiàn)代版的套中人——?jiǎng)e里科夫？在自然界，溫暖如春的面方水澤是遷徙的候鳥(niǎo)心中的勝地，氣爽怡人落盡鉛華的秋則是酷熱的夏隱忍余熱的期望。
在故事里，遠(yuǎn)渡重洋的哥倫布懷著涉足東方神土的.心愿發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸；神話小說(shuō)《西游記》中的師徒四人則是為了獲取真經(jīng)而經(jīng)歷九九八十一難。
然而事物都是兩面性的，好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際的目標(biāo)未必能稱職地引領(lǐng)你的前進(jìn)。
有一位哲學(xué)博士在田邊沉思，發(fā)現(xiàn)水田當(dāng)中新插的秧苗竟排列的無(wú)比整齊，好像用尺丈量過(guò)一般，他不禁好奇地問(wèn)田中工作的老農(nóng)是如何辦到的，老農(nóng)忙著插秧，頭也不抬地回答，要他自己取一把秧苗插插看。博士卷起褲角，很快的插完了一排秧苗，結(jié)果竟是參差不齊，他再次請(qǐng)教老農(nóng)，老農(nóng)告訴他，在彎腰插秧的同時(shí)，眼光要盯住一樣?xùn)|西，朝那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，即可插出一列漂亮的秧苗，博士依言而行。不料這次竟插出了一道彎曲的弧線，劃過(guò)了半個(gè)水田，他又虛心地請(qǐng)教老農(nóng)，老農(nóng)不耐煩地問(wèn)他：“您的眼光是否盯著一個(gè)東西？“博士答道：“有啊，我盯住那正吃草的水牛啊，那可是一個(gè)目標(biāo)呀！老農(nóng)說(shuō)：“水牛那么大，而且邊走過(guò)吃草，你把他當(dāng)作目標(biāo)，合適嗎？博士恍然大悟。
成功的果實(shí)，如同田里的秧苗，年輕的朋友們，你愿意擁有一個(gè)縱橫整齊的漂亮的結(jié)果，還是一個(gè)參差不齊的結(jié)果呢？早自習(xí)背一課單詞可以是我們的目標(biāo)，一節(jié)課聽(tīng)懂例題，能夠處理作業(yè)可以是我們的目標(biāo)；一次比賽中由預(yù)賽進(jìn)入復(fù)賽可以是我們暫時(shí)的目標(biāo)；一次考試比上次進(jìn)步五名可以是我們的目標(biāo)；考入清華、北大是目標(biāo)，考出自己的能力和水平哪怕不是名校也可以是我們的目標(biāo)。做名人、名家、名家、名流是目標(biāo)，做一個(gè)敬業(yè)的老師、警察、醫(yī)生又何嘗不可？目標(biāo)是茫茫戈壁的一片綠洲，是遠(yuǎn)行者手中的羅盤(pán)，是黑夜里若隱若現(xiàn)的明燈，是冰天雪地里令你怦然心動(dòng)的溫暖與勇氣。
目標(biāo)，是最遠(yuǎn)又是最近的一個(gè)夢(mèng)，他時(shí)刻們隨著你，同你分享歡樂(lè)，共擔(dān)憂愁；人因?yàn)橛辛四繕?biāo)，生活才有了意義。同學(xué)們，在你迷茫的時(shí)候，請(qǐng)記住目標(biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
小學(xué)勵(lì)志故事演講稿 篇3
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
當(dāng)我們把頭埋在泥淖里沿路奔跑的時(shí)候，偶爾也要安靜地停下來(lái)，彎腰拾起充斥在耳畔和太陽(yáng)穴的溫暖，這樣才能把感情藏在心里，心滿意足。
有一種力量讓我感動(dòng)。
那一年的冬天，雪比任何一年都來(lái)得突然和猛烈。
到了晚上，風(fēng)停止了肆虐，接著是一場(chǎng)大雪，從半空中散落下來(lái)，只有幾分鐘，然后是白色的樹(shù)，厚厚的屋頂，沒(méi)有路徑。
擔(dān)心雪路上滑，學(xué)生起床后走路不太方便，所以一大早就起床，拿著工具，盡量把宿舍到教室的路掃清。沒(méi)想到，還沒(méi)到學(xué)生公寓，就聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)幾個(gè)細(xì)微的聲音。仔細(xì)看，月光下，一個(gè)男人穿著一件大羽絨服，揮舞著掃帚，在學(xué)生公寓前清掃積雪。
不用問(wèn)，我也知道一定是宋校長(zhǎng)。走近了，看清楚了，飄起的雪花不時(shí)落在他的'頭發(fā)和眉毛上。不知道是汗水還是融雪。他額頭上的頭發(fā)緊緊地貼在額頭上，身后是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路。在風(fēng)雪中，彎腰揮舞掃帚的身影是那么清晰而堅(jiān)定。沒(méi)有話說(shuō)，去找宋校長(zhǎng)，兩個(gè)人，一個(gè)往左，一個(gè)往右，這條路就在你我之間繼續(xù)延伸。很多時(shí)候，宋校長(zhǎng)就是這樣，帶頭，以身作則，用自己的行動(dòng)感染身邊的每一個(gè)人，用自己的方式感動(dòng)每一個(gè)人。
老師們忘不了，在建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的過(guò)程中，宋校長(zhǎng)靠著最繁重的圖書(shū)整理工作夜以繼日，甚至在國(guó)慶假期，協(xié)調(diào)技術(shù)人員，協(xié)調(diào)工作安排，解決突發(fā)疑難問(wèn)題；學(xué)生們忘不了，每天第一個(gè)走進(jìn)教室上自習(xí)的人，永遠(yuǎn)是宋校長(zhǎng)。每周五宋校長(zhǎng)總是最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。每個(gè)周日下午，宋校長(zhǎng)總會(huì)站在校門口迎接返校的學(xué)生。我們不能忘記宋校長(zhǎng)會(huì)幫你解決工作、生活、學(xué)習(xí)中的困惑。
小學(xué)勵(lì)志故事演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是小學(xué)勵(lì)志故事。
我們都知道，成功不是一夜之間就能實(shí)現(xiàn)的，更不是靠天賦、運(yùn)氣或只有一次努力就能夠輕松取得的。相反，成功需要不斷的努力、堅(jiān)持和奮斗，需要我們?cè)谟龅嚼щy和挫折時(shí)，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，并勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。因此，今天我想與大家分享幾個(gè)小學(xué)勵(lì)志故事，希望能夠激勵(lì)大家在生活中不斷追求進(jìn)步，盡最大努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第一個(gè)故事講述的是許仙拜師的故事。許仙是一名捕魚(yú)人，他永遠(yuǎn)都渴望成為最好的捕魚(yú)人，但是卻不知道該如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。于是，他開(kāi)始四處打聽(tīng)，找到一名老魚(yú)夫，請(qǐng)他拜師學(xué)習(xí)。老魚(yú)夫告訴許仙，成為一名優(yōu)秀的捕魚(yú)人，需要耐心、毅力和勇氣。雖然許仙面對(duì)著各種困難和挑戰(zhàn)，但他從未放棄，最終通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，成為了一名出色的捕魚(yú)人。
第二個(gè)故事講述的是姚明的成長(zhǎng)歷程。姚明是中國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員，身高2米26，是世界籃壇的巨人。但是，前路坎坷，他的成長(zhǎng)歷程也是一步一步踏實(shí)走過(guò)來(lái)的。姚明小時(shí)候的身高就比其他孩子高，不過(guò)他體型笨重、腳步慢，運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)了就容易感到疲憊。可他沒(méi)有因此就放棄，反而刻苦訓(xùn)練，用自己的毅力和努力，逐漸克服了身體上的缺點(diǎn)，成為了一名足以在國(guó)際上叱咤風(fēng)云的運(yùn)動(dòng)員。
第三個(gè)故事是關(guān)于程序員張揚(yáng)的故事。張揚(yáng)在工作的時(shí)候遇到了很多的困難和挑戰(zhàn)，一度想放棄，但是他并沒(méi)有，他選擇了通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，提升自己的技能和實(shí)力，結(jié)果他成為了公司的技術(shù)領(lǐng)袖，他也因此受到了公司的重視和嘉獎(jiǎng)，他的事跡被傳為公司的正能量。
以上三個(gè)故事，雖然情節(jié)不同，但是它們所傳達(dá)的`學(xué)習(xí)精神是相同的，那就是擁有耐心、毅力和勇氣。耐心是指在一件事情上咬定，并且享受其中的過(guò)程；毅力是指不達(dá)到目的誓不罷休，不放棄自己的努力；勇氣是指在遇到困難時(shí)敢于面對(duì)它，以及在面對(duì)不安全的時(shí)候勇往直前的勇氣。
最后，讓我們一起來(lái)總結(jié)一下今天的演講，我們?cè)谧非髩?mèng)想和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路上，一定要擁有耐心、毅力和勇氣，不斷地努力，不斷地堅(jiān)持，相信付出就會(huì)有回報(bào)，就算我們會(huì)遇到挫折或者阻礙，我們也不能輕言放棄，因?yàn)檎嬲某晒κ悄托�、毅力和勇氣的結(jié)晶。
謝謝！
小學(xué)勵(lì)志故事演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有人說(shuō)，長(zhǎng)大是一個(gè)美好的過(guò)程，那逝去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將成為未來(lái)親切的回憶，不可磨滅。但誰(shuí)又能保證成長(zhǎng)就不會(huì)有波折，不會(huì)有痛苦呢�；蛟S，“無(wú)苦不成人”已成為長(zhǎng)大的代名詞。
我不是一個(gè)十分聰明的孩子。
別人眼中所謂智商高到爆表的我，事實(shí)上并不是那聰慧。別的孩子一遍能背下來(lái)的東西，我可能要背三遍，四遍，甚至于更多。我總是懷揣著強(qiáng)烈的好勝心以及笨鳥(niǎo)先飛的思想努力地奮斗著。于是，你能看到，溫暖的陽(yáng)光下，寬敞的操場(chǎng)上，當(dāng)同齡人都在歡笑奔跑時(shí)，我只能在窗臺(tái)前，課桌上靜靜地學(xué)習(xí)，拼命地壓抑著躍躍欲試放飛自身的心情;當(dāng)城市散去白日的喧囂而歸于寧?kù)o，細(xì)心地人一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)房間內(nèi)仍透射出柔和的燈光，透過(guò)窗戶，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩還在學(xué)習(xí)，或在冥思苦想，或在細(xì)聲朗誦，又或在書(shū)桌的草稿紙上反復(fù)寫(xiě)著什么�？粗煽�(jī)?cè)谝徊讲教嵘�，�?jīng)歷的苦都在漸漸散去，留下的便只有絲絲甜意。
沒(méi)有聰明的大腦，努力付出便成為成長(zhǎng)的一部分。就好像一個(gè)登山者，你也許永遠(yuǎn)趕不上別人的步伐，但你不氣餒不妥協(xié)，勇敢而執(zhí)著的前行，總能登上山的峰，站在頂峰，遙望遠(yuǎn)方一切渺小。
我也不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
表面樂(lè)觀向上，大大咧咧的我。卻擁有一顆外人不知道的'脆弱的心，害怕看到同齡人不屑的目光，擔(dān)心老師失望的眼神，不忍父母的批評(píng)教育。慢慢的，我只好隱藏好內(nèi)心脆弱的情感，選擇堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)成長(zhǎng)。我明白，不讓父母失望，不讓老師失望，更為了不讓自身失望，我只有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)和解決學(xué)習(xí)中的困惑，才是途徑。因此，課堂上我總會(huì)拿出十二分的精神投入，課堂下我虛心學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)。爭(zhēng)取在每一次考試都取得優(yōu)異的成績(jī)，即便有時(shí)有些失誤，我也會(huì)迅速收拾好沮喪的心情，卷土重來(lái)。
有時(shí)，內(nèi)心的痛與苦并不是你不夠優(yōu)秀，而是你沒(méi)有達(dá)到自身的期待，就像頑強(qiáng)的登山觀日者，一步步努力，即將攀登到山頂，仍然沒(méi)有看到太陽(yáng)從遙遠(yuǎn)的地平線噴薄而出留下淡淡的遺憾。隨著年齡的增長(zhǎng)，我知道要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的面對(duì)錯(cuò)誤。
人總要學(xué)會(huì)在堅(jiān)強(qiáng)中慢慢長(zhǎng)大，不經(jīng)歷風(fēng)雨又何以見(jiàn)彩虹。而最重要的是學(xué)會(huì)在堅(jiān)強(qiáng)中有滿滿的收獲。
小學(xué)勵(lì)志故事演講稿 篇6
尊敬的老師、同學(xué)們：
下午好！今天我講的故事題目是：團(tuán)結(jié)拼搏的天鵝。
有一年，春天早早兒來(lái)到了群山環(huán)抱的天鵝湖，一些候鳥(niǎo)也從南方飛來(lái)�？墒�，誰(shuí)也沒(méi)有料到，寒潮突然降臨，北風(fēng)呼嘯，湖面又上凍了。
一群天鵝落在湖面上，“克�！肆ā钡靥浣兄�，好像在討論：冰封湖面，沒(méi)有吃的，怎么辦？
突然，一只老天鵝騰空而起，它并沒(méi)有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的，用自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯虮妗ｇR子般的冰面被震得顫動(dòng)起來(lái)。接著，又是第二次，第三次。
別的天鵝似乎怔住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位“破冰勇士”。只聽(tīng)得“咯吱——”冰層裂開(kāi)了一條小縫，接著又裂開(kāi)了一條??冰面終于塌陷了，出現(xiàn)了一個(gè)小的冰窟窿。有幾只天鵝來(lái)幫忙了，很快，整群天鵝，大約百來(lái)只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快！湖面上傳來(lái)陣陣“克�！肆ā肆ā钡慕新�，就像那激動(dòng)人心的勞動(dòng)號(hào)子：“兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！”
終于，小小的冰窟窿變成了一片很大的水面。所有的天鵝同時(shí)結(jié)束了工作。它們昂著頭，挺著胸，在水里游動(dòng)著，捕食著魚(yú)蝦，不時(shí)發(fā)出勝利的歡呼聲：“克嚕——克哩——克哩！”同學(xué)們，天鵝們不懼困難、團(tuán)結(jié)拼搏的精神不正是我校的乒乓精神的寫(xiě)照嗎？在每一次的.乒乓球賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、文藝匯演甚至每一天的學(xué)習(xí)、工作中，我校的師生是那么的齊心，我們團(tuán)結(jié)一致，頑強(qiáng)拼搏，取得了一個(gè)個(gè)佳績(jī)、創(chuàng)造著一次次的輝煌。
我的故事講完啦，謝謝大家！
小學(xué)勵(lì)志故事演講稿 篇7
老師們、同學(xué)們：
大家早上好，今天我講話的題目是《誠(chéng)信考試，誠(chéng)實(shí)做人》。
先給大家講一個(gè)故事：有個(gè)果園主經(jīng)營(yíng)了一個(gè)很大的果園，因?yàn)闊o(wú)專人看守，果園的果實(shí)很多都被請(qǐng)來(lái)的民工偷吃了。這讓果園的主人頭痛不已。為此他想找一個(gè)誠(chéng)實(shí)可靠的人來(lái)幫他看護(hù)果園。于是主人給每個(gè)前來(lái)報(bào)名的民工發(fā)一枚果核，并宣布誰(shuí)在果子成熟前培育出的果苗，他將高薪聘請(qǐng)誰(shuí)。面試的那一天，大家都“種出了果苗”，只有一位年輕人，兩手空空來(lái)面試，但最后得到聘用的就是這位年青人。原來(lái)果園主人給大家的`并非真正的果核，而是一顆根本長(zhǎng)不出果苗的被煮熟的果核。雖然其他人通過(guò)自己的所謂“聰明才智”達(dá)到了要求，但卻失去了誠(chéng)實(shí)，所以不會(huì)被聘用。
3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水。
小學(xué)勵(lì)志故事演講稿 篇8
尊敬的老師、同學(xué)們：
（下午見(jiàn)面時(shí)用語(yǔ)）下午好今天，我故事的題目是：團(tuán)結(jié)奮斗的天鵝。
有一年，春天早早來(lái)到群山環(huán)繞的天鵝湖，一些候鳥(niǎo)也從南方飛來(lái)。然而誰(shuí)也沒(méi)想到，寒潮突然來(lái)襲，北風(fēng)呼嘯，湖面再次結(jié)冰。
一群天鵝落在湖面上，“克嚕——克哩”地啼叫著，好像在討論：冰封湖面，沒(méi)有吃的，怎么辦？
突然，一只老天鵝跳到了空中。它沒(méi)有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭一樣，用胸部和翅膀拍打著冰面。鏡子般的冰被搖動(dòng)。然后，是第二次，第三次。
別的天鵝似乎怔住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位“破冰勇士”。只聽(tīng)得“咯吱——”冰層裂開(kāi)了一條小縫，接著又裂開(kāi)了一條冰面終于塌陷了，出現(xiàn)了一個(gè)小的冰窟窿。有幾只天鵝來(lái)幫忙了，很快，整群天鵝，大約百來(lái)只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快！湖面上傳來(lái)陣陣“克�！肆ā肆ā钡慕新�，就像那激動(dòng)人心的勞動(dòng)號(hào)子：“兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！”
終于，小小的冰窟窿變成了一片很大的水面。所有的天鵝同時(shí)結(jié)束了工作。它們昂著頭，挺著胸，在水里游動(dòng)著，捕食著魚(yú)蝦，不時(shí)發(fā)出勝利的歡呼聲：“克嚕——克哩——克哩！”同學(xué)們，天鵝們不懼困難、團(tuán)結(jié)拼搏的精神不正是我校的.乒乓精神的寫(xiě)照嗎？在每一次的乒乓球賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、文藝匯演甚至每一天的學(xué)習(xí)、工作中，我校的師生是那么的齊心，我們團(tuán)結(jié)一致，頑強(qiáng)拼搏，取得了一個(gè)個(gè)佳績(jī)、創(chuàng)造著一次次的輝煌。
小學(xué)勵(lì)志故事演講稿 篇9
尊敬的評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我想和大家分享一些小學(xué)勵(lì)志故事，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。
第一篇是《葫蘆娃與小草》。在大家小時(shí)候，我們肯定看過(guò)《葫蘆娃》這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，其中有一集叫做《葫蘆娃與小草》。小草在荒蕪的土地上生長(zhǎng)，十分堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)定。而葫蘆娃既勇猛又聰明，有了小草的信任和幫助，最后成功地打敗了妖怪。這個(gè)故事讓我們明白，無(wú)論在什么時(shí)候，都應(yīng)該像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)定，像葫蘆娃一樣勇敢和聰明。有了這樣的品質(zhì)和努力，我們就一定能夠迎接生活中的挑戰(zhàn)和困難。
第二篇是《被埋沒(méi)的石頭》。這個(gè)故事講述了一個(gè)箱庭栽培愛(ài)好者，通過(guò)觀察自己的植物，發(fā)現(xiàn)了一塊被埋沒(méi)的石頭，于是他決定用水和陽(yáng)光來(lái)培育這塊石頭。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，這塊石頭最終在陽(yáng)光和水的`照顧下變成了一塊漂亮的彩色晶體。這個(gè)故事告訴我們，時(shí)刻保持觀察和好奇心能夠使我們發(fā)現(xiàn)更多的價(jià)值和可能。只要我們秉持著堅(jiān)韌不拔的求知心，帶著勇氣和創(chuàng)新去思考，我們的未來(lái)一定會(huì)更加美好。
第三篇是《愿意做小草》。這個(gè)故事講述了小草和一根大樹(shù)之間的對(duì)話，小草表示自己愿意做小草，因?yàn)樾〔莸淖饔煤苤匾軌虮Ｗo(hù)泥土，并為動(dòng)物供應(yīng)養(yǎng)分。而大樹(shù)顯得有些驕傲和自大，但是小草告訴它，如果每個(gè)人都像大樹(shù)一樣強(qiáng)大，那么森林中就不會(huì)有空氣和陽(yáng)光的存在。這個(gè)故事告訴我們，做一顆小草也是一種值得驕傲的姿態(tài)，我們只要肯定自己身上的品質(zhì)和作用，就能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)揮出最大的力量和貢獻(xiàn)。
以上三個(gè)勵(lì)志故事給我們帶來(lái)了深刻的思考和啟示，在我們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小草的堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)定，像箱庭栽培愛(ài)好者一樣保持觀察和好奇心，同時(shí)也應(yīng)像小草一樣肯定自己的價(jià)值和作用，與大家一同努力，共同成長(zhǎng)。謝謝大家！
小學(xué)勵(lì)志故事演講稿 篇10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我喜歡格言，其中我最喜歡的格言是“一日這計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，為什么我喜歡這句呢?原來(lái)它和我的日常習(xí)慣有關(guān)系。
記得三年級(jí)期末考試的前一天，我夜里復(fù)習(xí)得很多，就想：“除了復(fù)習(xí)，早點(diǎn)睡覺(jué)也非常重要!我就馬上睡了，第二天早晨，我吃過(guò)了豐富的早飯。一看時(shí)間還很早，就準(zhǔn)備想先休息一下，但是，媽媽卻叮囑我說(shuō)：”你現(xiàn)在去讀一會(huì)兒英語(yǔ)�！拔一卮鸬溃骸痹绯孔x什么英語(yǔ)，昨天不是復(fù)習(xí)過(guò)了嗎?“媽媽提醒說(shuō)：”你不是學(xué)過(guò)格言嗎?一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。所以，你去讀一會(huì)兒英語(yǔ)，等會(huì)兒考試考到英語(yǔ)書(shū)上的題目就不會(huì)錯(cuò)了!我心想：這怎么可能呢!不過(guò)，我還是回書(shū)房認(rèn)真地復(fù)習(xí)了一遍。果然當(dāng)天考試的'考試內(nèi)容都是我今晨復(fù)習(xí)過(guò)的題目!我很有自信地做完了。后來(lái)，返校的時(shí)候，考卷分?jǐn)?shù)都出來(lái)了!我的英語(yǔ)是98分!媽媽說(shuō)得真對(duì)!“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！钡倪@句千古流傳的格言就一直銘記在我的腦海里。
是的，一次考試不僅讓我的成績(jī)獲得了高分，也讓我樹(shù)立了自信心。之后的日子里，每日早晨我總是特別珍惜堅(jiān)持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
小學(xué)勵(lì)志故事演講稿 篇11
同學(xué)們，老師們：
大家好！今天我想和大家談一談“勤奮”這個(gè)話題。
每個(gè)人都希望自己聰明，長(zhǎng)大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)模仨毥?jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國(guó)留學(xué)，就得學(xué)好外語(yǔ)，怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習(xí)；你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢？就得堅(jiān)持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系；你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢？就得多看百科書(shū)記，拓寬視野……總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。我國(guó)古代著名橋梁專家茅以升就是個(gè)典型的例子。
茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長(zhǎng)天久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫(xiě)古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。爺爺高興地說(shuō)：“好，好，熟能生巧！”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫(xiě)到小數(shù)點(diǎn)后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來(lái)記這串長(zhǎng)數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來(lái)。
同學(xué)們，茅以升長(zhǎng)大之后，之所以能成為我國(guó)著名的橋梁專家，不正是因?yàn)樗那趭^嗎？他之所以那么聰明，不也是因?yàn)樗那趭^嗎？
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過(guò)有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話，再聰明的'大腦也會(huì)變得遲鈍。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)勵(lì)志故事演講稿 篇12
親愛(ài)的同學(xué)們，老師：
大家好！
我演講的是一個(gè)故事。
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元？”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。”他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺�！艾F(xiàn)在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的'決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶�！�
我的故事講完啦，謝謝大家！
小學(xué)勵(lì)志故事演講稿 篇13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《堅(jiān)定信念，超越自我》。
海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話：“當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬�！闭怯辛诉h(yuǎn)大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。
她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。
從某種意義上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對(duì)于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。
理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見(jiàn)光明，使絕境中的`人看到希望，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
下面我給大家講一個(gè)故事：
浩瀚的沙漠中，一支探險(xiǎn)隊(duì)在艱難地跋涉。頭頂驕陽(yáng)似火，烤得探險(xiǎn)隊(duì)員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒(méi)有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊(duì)長(zhǎng)。這可怎么辦?
隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝。”
沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞，原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動(dòng)。看著那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
終于，他們死里逃生，走出茫茫無(wú)垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。
隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開(kāi)水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯地說(shuō)：“只要心里有堅(jiān)定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水。”
黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句：“這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話�！笔堑�，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學(xué)們，不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃樱还苣悻F(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望!
小學(xué)勵(lì)志故事演講稿 篇14
尊敬的評(píng)委和各位聽(tīng)眾：
大家好！今天我要分享的是小學(xué)勵(lì)志故事。
曾經(jīng)，有一只小蟬，它天生不同于其他的蟬，因?yàn)樗母杏X(jué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了其他蟬的能力范圍。但是，這只小蟬并沒(méi)有因此而放棄，相反，它一直努力學(xué)習(xí)，終于在一天的夏天黃昏時(shí)，發(fā)出了最動(dòng)人的音樂(lè)。蜜蜂，飛蛾和其他昆蟲(chóng)來(lái)到了小蟬身邊，贊嘆著它的音樂(lè)。小蟬和其他蟬不同的地方，成為了它的最大賣點(diǎn)。
這個(gè)故事告訴我們，每一個(gè)人都有特別的能力和才華，我們只需要發(fā)掘它并用心栽培。
下面我要給大家分享挖掘自我才華的方法：
一、傾聽(tīng)自己的內(nèi)心
我們每個(gè)人都有自己的內(nèi)心，它包含了我們的夢(mèng)想、希望、特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常傾聽(tīng)自己的內(nèi)心，發(fā)掘自己最真實(shí)的.想法和感受，然后利用這些特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)去做自己喜歡的事情。
二、學(xué)習(xí)和實(shí)踐
學(xué)習(xí)是發(fā)掘自我潛力最好的方法之一，它可以讓我們接觸到新的知識(shí)和技能，從而更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。學(xué)習(xí)了新的知識(shí)和技能之后，我們更要積極地實(shí)踐和應(yīng)用，從實(shí)踐中獲得成就感和成長(zhǎng)。
三、不怕失敗
失敗是我們提升自我的捷徑，也是我們成長(zhǎng)到更高水平的必經(jīng)之路。因此，當(dāng)面臨挑戰(zhàn)和失敗時(shí)，我們需要敢于面對(duì)和克服，不斷嘗試和改進(jìn)，從而達(dá)到更高的成功境界。
小學(xué)勵(lì)志故事啟示我們，只要我們充分發(fā)掘內(nèi)在的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，付出努力不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，勇敢面對(duì)失敗，我們都能找到自己的位置，達(dá)到自己的目標(biāo)。
謝謝各位聽(tīng)眾的傾聽(tīng)！
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