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一次的演講作文

時(shí)間:2023-10-17 12:34:37 演講 我要投稿

一次的演講作文5篇(精選)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的一次的演講作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

一次的演講作文5篇(精選)

一次的演講作文 篇1

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們都陸續(xù)進(jìn)了教室,老師隨后也來(lái)了,老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,經(jīng)學(xué)校老師們的決定我們將要舉行一場(chǎng)“演講比賽”同學(xué)們都準(zhǔn)備準(zhǔn)備。

  經(jīng)過(guò)2天的選拔,演講的人數(shù)終于出來(lái)了。一共是兩人,她們就是我和我的死對(duì)頭。我們倆不管是誰(shuí)都要爭(zhēng)個(gè)輸贏才肯“罷休”我每次都很大膽的,不知這次為什么,總有點(diǎn)緊張。再看看她,一副裝作若無(wú)其事的樣子,明明給我來(lái)下馬威。哼!走著瞧!

  我演講的是《我的理想》,而她演講的是讀《雷鋒》的讀后感。演講開(kāi)始了,先是我們,我先去的,我懷著一股緊張的心情來(lái)到講臺(tái),便開(kāi)始有感情的背誦我的文章,底下的觀眾們都紛紛為我鼓掌,“我的.演講完了,謝謝大家”我?guī)е唤z笑意下了講臺(tái)。該她上場(chǎng)了,她不慌不忙的演講著她的詞可是到了最關(guān)鍵的時(shí)候他忘了那句詞,可她還是一本正經(jīng)的在那讀,怎么讀呢?那就數(shù)編了,我們倆什么不行就數(shù)這個(gè)最在行了。她也讀完了,尷尬的下了臺(tái)。

  哈哈!我贏了!這真是一場(chǎng)讓人難忘的演講比賽!

一次的演講作文 篇2

  今天下午,真是個(gè)別開(kāi)生面的下午,“接下來(lái)掌聲有請(qǐng)劉副校長(zhǎng)給我們開(kāi)一個(gè)演講會(huì)!”老師話音未落,劉副校長(zhǎng)就隨著我們熱烈的掌聲威風(fēng)凜凜的走上了講臺(tái),副校長(zhǎng)的一次精彩演講。怎么回事呢,哦,原來(lái)是我們班即將要迎來(lái)升學(xué)考試,劉副校長(zhǎng)為了緩解我們心中的壓力所以就來(lái)給我們……

  剛開(kāi)始,劉副校長(zhǎng)和藹地介紹了自己,之后就開(kāi)始了精彩的演講了,我們專心致志的聽(tīng)著他講話當(dāng)他說(shuō)到,人一生總會(huì)遇到煩惱,當(dāng)然,遇到煩惱解決不了就會(huì)惱羞成怒,但怎樣才能“撲滅”當(dāng)時(shí)心里的火呢?當(dāng)他講到這時(shí),我就會(huì)想到我以前生氣時(shí),就會(huì)跑到房間,把自己關(guān)起來(lái),狠狠的打沙袋踢沙袋,過(guò)了一會(huì)怒火就滅了,但這樣做是不是不對(duì)呢?我繼續(xù)聽(tīng)下去,劉副校長(zhǎng)說(shuō):“人生氣了,就會(huì)想方設(shè)法使自己平靜下來(lái),我知道感覺(jué)吼。聽(tīng)。靜。打這四種方法很有效,‘吼’就是大聲叫,發(fā)泄心中的怒氣;‘聽(tīng)’就是聽(tīng)音樂(lè),讓心慢慢平靜下來(lái);‘靜’就是找個(gè)面臨河灘,背襯山川或其他安靜的`地方躺下靜靜,不久心就會(huì)慢慢平靜下來(lái)了;‘打’就是找個(gè)東西打它,發(fā)泄,但不要打人或一些不該打的東西,這樣一會(huì)兒累了就很容易忘掉使自己生氣的事了……”我又冥思苦索了起來(lái):我們還是小學(xué)生,應(yīng)該吧打和吼這兩個(gè)排斥,我們應(yīng)該適合聽(tīng)和靜這兩個(gè)。

  啊,這場(chǎng)演講會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲真大啊,我喜歡劉副校長(zhǎng)演講。

一次的演講作文 篇3

  望著桌上的這張演講稿,密密麻麻的英語(yǔ)單詞讓我緊張不安,完了完了,還有10分鐘英語(yǔ)課就要開(kāi)始了,得站在全班面前演講,這還是第一次,從小到大,我就有怯場(chǎng)的毛病,連上課發(fā)言我都會(huì)緊張,這次演講……

  哆哆嗦嗦地走上講臺(tái),望著身旁含笑的英語(yǔ)老師,我反而覺(jué)得恐怖;臺(tái)下的同學(xué)端正地坐著,三十幾只眼睛直射著我,與平日說(shuō)笑的他們完全相反,讓我覺(jué)得好陌生。

  幾秒種的靜默后,老師打了一個(gè)手勢(shì),我不得不張開(kāi)了嘴。我的手無(wú)力地放在講臺(tái)上,凍的冰冷,臉上卻緊張的發(fā)熱。我的眼睛盯在演講稿上,頭不敢抬一下,嘴巴機(jī)械地念著那些英語(yǔ)單詞——演講稿我早已讀的滾瓜爛熟,可站在講臺(tái)上,卻又是另一番模樣。

  我的大腦一片空白,才讀完兩段,可我卻覺(jué)得已過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。抬起頭來(lái)喘氣,順便看看臺(tái)下的表情——老師不是說(shuō)要“動(dòng)起來(lái)”嗎?就是通過(guò)眼神交流吧!同桌——那個(gè)小矮個(gè)兒正專心致志于自己手上的一堆爛膠帶,拜托,你至少得給我一點(diǎn)尊重吧!我算是體會(huì)到了老師上課的感覺(jué)了。

  就這樣煎熬著,我硬著頭皮讀完了剩下的幾段。我如釋重負(fù)地喘了口氣,等待著一點(diǎn)掌聲的.安慰。剛要轉(zhuǎn)身回座位,可老師又把我拉了回來(lái):“提問(wèn)呀!”她那鼓勵(lì)的眼神,讓我找回了一點(diǎn)自信。局促不安的問(wèn)完第一個(gè)問(wèn)題,我并不期望有人舉手——我讀的很糟糕,他們聽(tīng)懂了嗎?可是,臺(tái)下的表現(xiàn)卻讓我吃了一驚,一排排手齊刷刷地舉了起來(lái)——包括那個(gè)不認(rèn)真的同桌!我有些吃驚,更多的是喜悅,這表明了我的成功!接下來(lái)的兩個(gè)問(wèn)題我問(wèn)得流暢多了,我的信心也更足了。

  當(dāng)我回到座位時(shí),我的耳邊響起了響亮的掌聲——雖不能說(shuō)是經(jīng)久不息,對(duì)我來(lái)說(shuō),卻是一種莫大的鼓勵(lì)……“你好多了啊……”同桌笑了,手里依然還是那團(tuán)膠帶……

  這是我的第一次演講,也是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折,我從此有了自信,我忘不了這一次演講。

一次的演講作文 篇4

  今天,我有幸參加了學(xué)校舉行的以“奮發(fā)向上,崇德向善”為主題的演講比賽。

  走進(jìn)比賽場(chǎng)地,參賽選手們先抽簽,我抽到了六號(hào),這個(gè)號(hào)不錯(cuò),我心里暗喜。當(dāng)前面幾個(gè)選手一個(gè)又一個(gè)走下臺(tái),主持人報(bào)到“請(qǐng)六號(hào)選手上臺(tái)演講”時(shí),我從容地走上了臺(tái)。站在臺(tái)上,我看到臺(tái)下的觀眾時(shí),心里不由得緊張起來(lái),一條腿在發(fā)抖,語(yǔ)速也越來(lái)越快。講完了,我慢慢地走下了臺(tái),可我卻怎么也高興不起來(lái),因?yàn)榻裉斓难葜v我只得了第八名,還沒(méi)有平時(shí)講得好,一點(diǎn)也不成功。

  回到家,我心里難過(guò)極了,差點(diǎn)要哭出來(lái)了,我也等著媽媽的嚴(yán)厲批評(píng),因?yàn)閶寢尵褪沁@次演講比賽的主持人,而我卻沒(méi)有發(fā)揮好,太給媽媽丟面子了。這時(shí),媽媽走到我的.身邊,我想一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”肯定要來(lái)臨了。沒(méi)想到,媽媽一點(diǎn)兒也沒(méi)生氣,她和顏悅色地對(duì)我說(shuō):“路毅,別難過(guò),比賽重在參與,你能夠把稿子背出來(lái),就說(shuō)明你已經(jīng)下了功夫了,媽媽相信你以后一定會(huì)講好。”我抬起頭,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我以后一定聽(tīng)你的話,認(rèn)真讀好每篇課文,讀準(zhǔn)每一個(gè)字音。”媽媽又拍了拍我的肩膀語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“路毅,你知道你這次演講沒(méi)講好的主要原因是什么嗎?那就是你畏懼的心理,一個(gè)人最大的敵人是他自己,你以后只要戰(zhàn)勝了自己恐懼的心理,你的演講水平肯定會(huì)提高。”聽(tīng)了媽媽的話,我不住地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這次演講比賽我雖然沒(méi)有取得好成績(jī),但是我卻明白了一個(gè)道理,那就是一個(gè)人只有戰(zhàn)勝自己,才會(huì)取得成功。這次演講比賽令我終身難忘。

一次的演講作文 篇5

  今天早上,校長(zhǎng)便在升旗儀式上宣布:今天要進(jìn)行一次預(yù)防地震的逃生演習(xí),來(lái)增加我們的安全意識(shí),并告訴我們警報(bào)拉響時(shí)就開(kāi)始演習(xí),今天內(nèi)警報(bào)隨時(shí)都可能拉響。

  升旗儀式結(jié)束后,同學(xué)們都紛紛回到自己的教室,靜靜地等待警報(bào)聲的到來(lái)。時(shí)間匆匆的過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼間已到了第二節(jié)課。我們班上第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師正津津有味的評(píng)講著家庭作業(yè),而我們也全神貫注的`聽(tīng)著。似乎大家都已經(jīng)把這件事忘記了一樣,而就在這時(shí),一陣刺耳的警報(bào)聲響我們傳來(lái),我們大家急忙向事先約定的那樣,急忙躲進(jìn)桌子下面,用書包壓住頭頂,因?yàn)槲覀円Wo(hù)頭部。這樣維持了幾十秒的時(shí)間,第二次警報(bào)又飄蕩在了學(xué)校的上空我們班上的同學(xué)立刻飛奔出教室,排好隊(duì),有秩序的下樓。

  下樓后,所有同學(xué)猶如一匹匹脫了韁繩的駿馬向操場(chǎng)飛奔而去。同學(xué)們到大操場(chǎng)之后,有些同學(xué)雙手抱頭,而有些同學(xué)嬉皮笑臉,有些同學(xué)唧唧喳喳的不斷的說(shuō)著話。但如果真是地震,那位同學(xué)會(huì)有心情嬉戲打鬧。又過(guò)了一會(huì),毛校長(zhǎng)出現(xiàn)在旗臺(tái)上,她說(shuō):“這次我們演練很成功,從第一次拉響警報(bào)到安全下樓,一共只用了六分鐘,而且你們下樓井然有序,也沒(méi)有說(shuō)話,非常成功,以后每學(xué)期都要演練一次,來(lái)增加我們的安全防范知識(shí)。”聽(tīng)完毛校長(zhǎng)的講話之后,我突然覺(jué)得安全特別重要,安全就在我們身邊。

  安全追重要,我們一定要時(shí)時(shí)刻刻牢記安全。

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