高三動員發(fā)言稿

　　在學習、工作生活中，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編精心整理的高三動員發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　高三動員發(fā)言稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　瀚海奮藻，學子書英。誠正明毅，十年磨劍斬亂麻；尚德勤思，三載寒窗奪首功。盛夏如火，煉心煉志煉毅力；追夢如風，且趨且行且拼搏。又是一年畢業(yè)季，又是一年高考時。

　　三年學堂，自始至終，仿佛無言以對。盛大的青春一路漸行漸遠。想起操場，與大地共呼吸的汗水，想起逸夫堂，拖拉的木椅和悠長的靜默。想起知行樓里玻璃器皿清脆的笑，想起勤勉樓里辦公室門前糾集的長隊，一路綿延到食堂門口，人聲鼎沸。只余孔老夫子，長廊蜿蜒之處，微笑而默嘆。想起一位位師長，高山仰止景行景止。想起一個個同學，盛夏綻放的笑靨。屈指三年，五中將它素雅的芳香和不朽的風骨無私的供給了我們每一位學子，我們也因而有幸擁有成熟的性格去應對眼下的挑戰(zhàn)。

　　高三備戰(zhàn)，漫長而曲折。樹立下無數(shù)個目標，有的完成帶來些許的寬慰，有的半途而廢，卻也不過消逝在心頭。也曾半夜明燈推開書桌，微光下，讀書做筆記；靜夜，照亮尊嚴的時刻。也曾萬念俱灰，面對高考數(shù)十萬大軍的浩瀚無窮，心中閃爍對未來的恐懼。日歷翻飛，在試卷的空隙中尋找時間的證據(jù)，在無盡的重復面前嗅聞青春的意義。為了下一處希望，義無反顧的走著自己光榮的荊棘路。身經(jīng)百戰(zhàn)，也曾有過運籌帷幄決勝千里的酣暢淋漓，也曾有過彈盡糧絕的向隅而泣。酸甜苦辣，個中滋味只有自己清楚，細細品來此時此刻竟是兀然地平靜，習慣了苦行一般的低頭趕路，驀然抬頭夢想依然不離不棄，咫尺之隔。

　　像萬米長跑的健兒們來到了最后一圈，高考的'終點線已愈發(fā)明晰。然而越是熱浪翻涌，身心焦躁的此刻，越要保持冷靜的激烈。既要摒棄枉自恐慌的緊張，亦要戒除盲目自信的焦躁。重新打開一本書，翻越密密麻麻的筆記，站出來的還應是那個玉汝于成的自己�？记皬土�，須有一顆“不求用功但求無過”的心態(tài)，不必執(zhí)拗于偏難怪題，而應將所學之物再加以鞏固，而后能勝亦欣然敗亦喜。從眼前來看，高考是自己高中生涯的最后一場戰(zhàn)斗，縱然硝煙密布，身后有五中同胞攜手并進共創(chuàng)輝煌。從長遠來看，高考不過是萬千學子的必經(jīng)的門檻罷了，它可以影響命運，卻并不會決定命運。高考，看似是結(jié)束，其實才剛剛開始，更加珍貴的，是這段奮斗歲月洗練出的心態(tài)與意志。

　　吶喊，有聲或無聲，只要在心頭響起，都是無悔的此刻。世上唯青春與夢想不可辜負，與時舒卷，綻放屬于自己的璀璨；不負韶華，我五中學子定能蟾宮折桂！

　　祝愿每一位考生都能取得理想的成績

　　謝謝大家！

　　高三動員發(fā)言稿 篇2

各位老師、各位家長、同學們：

　　下午好！

　　在這個距離高考XX天的莊嚴時刻，我們高三全體師生聚集在這里，參加備考勵志晚會，能夠作為教師代表發(fā)言，我感到無比榮幸！高三是激情燃燒的歲月，滿懷無限的憧憬與夢想。

　　同學們，在你踏入高三的那一刻起，你已經(jīng)不再有高一的新鮮和純真，也少了高二的叛逆與張揚，更多了幾份拼搏的激情，多了對未來的理性思考。因為在你身上，匯聚了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，你的肩上承載著更多的希望與責任。無論你現(xiàn)在成績?nèi)绾�，你必須面對這一次高考，你要真正做到像汪國真詩里面說的那樣：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。

　　高三這一年，就是撿起原來遺忘知識的一年，即使你以前學得不是很好，你也有機會再迎頭趕上，因為這一年的學習，是你以前兩年學習的總和所比不了的，它是系統(tǒng)全面的，如果你以前的學習哪里有漏洞，這是最好的補救時機了。高三的生活，大強度的訓練已經(jīng)開始，這樣的日子肯定很辛苦，也肯定很單調(diào)。但是你要相信，每個人的潛力都是無限的，什么奇跡都可能發(fā)生。所以，成績稍差一些的同學，只要你在這段時間里把握住所有學習的時間和機會，你很有可能上升到前列，而成績稍好的.同學，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。

　　兩年前，我們播種了希望，每個人的心中都孕育著自己的理想，為了這個理想，我們披星戴月，寒暑不停，發(fā)奮苦讀，風雨無阻。作為你們的老師，兩年來，我們朝夕相伴，風雨同行。在接下來的時間里，我們將精誠團結(jié)，通力合作；我們將統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)步驟；我們將刻苦鉆

　　研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法。教無止境，學海無涯，我們謹以主導者的身份最大能量地服務于作為主體的你們！我們將隨時關(guān)注高考動態(tài)，采集高考最新信息，搜集高考名校資料，交流高考心得；我們將做好所有同學考前、考試、考后的一切工作，全力幫助你們發(fā)揮出自己的最佳水平！也許我們對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但請同學們相信：艱難險阻，我們師生共同承擔；風霜雨雪，我們師生同舟共濟。

　　大家有沒有信心？（有）

　　最后，親愛的同學們，讓我們以最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，最堅強的毅力，奮力拼搏，超越夢想，用激情、汗水與豪邁抒寫人生輝煌的篇章；讓汗水哺育不凡，用智慧豐富內(nèi)涵，憑激情創(chuàng)造燦爛，靠實力獨占鰲頭!衷心的祝愿老師們身體健康，工作順利！祝同學們金榜題名，鳳凰騰飛！

教師代表：XX

　　XX年XX月XX日

　　高三動員發(fā)言稿 篇3

各位同學，各位老師：

　　大家好，

　　在這個百花爭艷的日子，在這個烈日炎炎的季節(jié)，我校20xx年夏季運動會如火如荼地進行了兩天的時間。在全校師生的共同努力下，取得了圓滿的成功。在此，我代表學校向所有大會的工作人員表示誠摯的.感謝，向參加誦讀大會表現(xiàn)優(yōu)異的全體師生和賽場上取得優(yōu)異成績的運動健兒表示熱烈的祝賀。

　　本次運動大會得到了校領導的高度重視和大力支持，在學校領導的統(tǒng)一部署下，在學校各中層科室的協(xié)調(diào)配合下，在運動會前一個多月個月的時間內(nèi)，積極配合、群策群力，確定運動會開幕式、競賽項目，完成了運動員的報名、秩序冊的編排，競賽分組等工作。分別召開了裁判長會議、各領隊會議、賽會工作人員動員會等運動會的相關(guān)會議，對相關(guān)事宜做了統(tǒng)一部署、具體安排，使得本次運動會的各項賽程有條不紊的進行。

　　鞠校長非常重視這次盛會，親自指揮大會籌備工作，親歷親為地指導學生誦讀，在他的指導下，一首首千古絕句在大會上湊響，一節(jié)節(jié)美妙的詩篇回蕩在全校師生的耳邊。分管各個部門的副校長也做了大量的工作，具體抓了高中部、初中部、特長辦、團委、工會、辦公室、教導處、學生處、總務處、安全辦、體育組等各方面的工作，為大會的精彩開幕、順利進行和圓滿結(jié)束保駕護航。

　　老師們、同學們，校運會將大力推動我校體育事業(yè)和學校整體工作的全面發(fā)展。希望大家依次為起點，積極參加體育活動、增強身體素質(zhì)，以頑強拼搏奮勇爭先的精神投入到新一輪的教與學的競賽中去，配合我校全面推行素質(zhì)教育，推行課改，打造“國家級”藝術(shù)試點名校，我相信我們的校園將成為健康向上、充滿生機、充滿活力的校園。

　　謝謝大家！

　　高三動員發(fā)言稿 篇4

師們、同學們：

　　下午好!

　　陽光彩虹，風風雨雨，900多天我們一起走過。十二年寒窗苦讀，我們拖著疲憊的雙腿走到拉今天，但我們?nèi)匀徊荒芡Ｏ�。高考這座龍門，只等我們逆流而上，縱身一躍!今天我們聚這里，鄭重地參加“誓師大會”。

　　距離高考還有91天，同學們，抬眼望去，不遠處就是我們的理想!勝利的終點就在前方，成功從未如此貼近過我們年輕的生命。一想到所有的枯燥都是支撐理想的基石，我們就不會抱怨;一想到;每一滴汗水和每一份付出，都會交織成絢麗的.雙翼，在六月破繭而出，我們就不會放棄;一想到所有的辛酸和痛楚，都將被勝利的光芒所掩蓋，我們的笑臉將比六月的驕陽更燦爛，我們毅然決然選擇破釜沉舟!為拉一場準備拉十幾年的戰(zhàn)役，91天的揮汗如雨又算得拉什么?

　　少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒!

　　我們要相信：最困難之日，就是離成功不遠之時。我們要忘記昨天的光榮和遺憾，讓沖刺的每一天都成為此生刻骨銘心的紀念日!不放過每一點疏漏，不放棄每一分希望，無悔無愧的過好接下來的每一天，這，便是我們要做的!

　　同學們，想要和得到之間只有兩個字的距離，那就是做到;

　　同學們，一路拼搏，只為拉不再后悔!

　　同學們，為拉父母期待的眼神，為拉老師信任的目光，更為拉證明我們不是懦夫，拼吧!

　　豪言壯語，我們無須再說;為理想打拼，我們不能不做。讓我們?nèi)紵�，讓光榮的火炬點燃夢想;讓我們搏擊，讓騰空的希望展翅飛翔。讓幸福掛滿父母的臉龐，讓微笑鐫刻在老師的心上，讓雄心和智慧在六月閃光，讓心中的夢想在六月張開翅膀!我們信心百倍、備戰(zhàn)高考!我們激情澎湃，決戰(zhàn)六月。我們頑強拼搏，為實現(xiàn)青春的夢想;我們團結(jié)奮進，為共鑄母校的輝煌!

　　最后，請允許我代表一三屆全體學子向老師們道一聲：老師，您辛苦拉!

　　并真誠的希望我們在九十一天后的高考中，功不唐捐，金榜題名!

　　謝謝大家!

　　高三動員發(fā)言稿 篇5

各位老師、同學們：

　　正是春回大地、萬物復蘇的美好季節(jié)，我們迎來了距離高考100天的日子，學校要求全體師生增強使命感、責任感和緊迫感，艱苦奮斗，頑強拼搏�；叵�20xx年高考，我校上重點線人數(shù)79人，本科率達到87。5%，圓滿地完成了學校的高考任務。今年我校高考的目標是：發(fā)揚成績，克服困難，調(diào)動一切積極因素，力爭高考重點和一本人數(shù)比上屆有較大增長，以突出的高考成績回報學生家長的支持和厚愛，為學校50周年校慶獻一份厚禮。

　　為此我要求全體高三學生做到以下幾點：

　　(1)建立合理的信念國。同學們既要看到困難與挑戰(zhàn)，又能看到希望所在，并以積極的一面戰(zhàn)勝消極的一面。要客觀地了解自己的優(yōu)勢和劣勢，學會容納自己，接受不足。要有通過努力可以達到的學習目標。正確對待每一次考試的'成敗，不要自暴自棄。

　　(2)變化學習方法，做到勞逸結(jié)合。大家既要增強克服困難的意志力，又要做到勞逸結(jié)合，適度放松，緩解心理與生理疲勞，否則力不從心，越學越糊涂。

　　(3)專心致志地學習。奮戰(zhàn)高考100天，需要珍惜時間，同學們在迎考學習時，要能做到心無旁騖，對學習之外的事物可以“視而不見”、“聽而不聞”，這樣才能保證學習效率。

　　(4)學會科學的記憶方法。要把分散的有聯(lián)系的知識通過分析、總結(jié)、歸納形成網(wǎng)絡，使知識系統(tǒng)化，從而增強記憶，利用知識的網(wǎng)絡性可以由此及彼，舉一反三，系統(tǒng)地掌握科學知識，提高記憶效果。

　　(5)提高獨創(chuàng)性。要敢于打破常規(guī)解題思路，力求別具一格，而不是一味地人云亦云，固守思維定勢。

　　老師們，同學們，20xx年高考倒計時牌每時每刻在提醒我們，臨考沖刺階段只有100天，日月如梭，白駒過隙。面對日益激烈的高考競爭，我們準備好了嗎?我們勝券在握嗎?

　　“努力就有回報，奮斗必有收獲”，20xx年高考的勝利一定屬于同舟共濟、沉著善戰(zhàn)的一中人，讓我們共同迎接20xx年高考勝利的曙光。預祝定海一中在20xx年高考中再立新功，令人矚目。

　　高三動員發(fā)言稿 篇6

親愛的老師們，同學們：

　　大家好！

　　我們要為夢想沖刺，是的，終于，憧憬已久的這一天到來了，為夢想沖刺的一天來了，拼搏的季節(jié)終于到了。是該我們亮劍的時候了。

　　當我們今天再次聚在這里時，每位同學都又有了一個新的名字：高三的戰(zhàn)士。高一是基礎，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)，這是大家最熟知的一句話。

　　經(jīng)過了高一的鍛造，高二的歷練，如今我們終于站在了決戰(zhàn)的起點，決戰(zhàn)意味著什么？決戰(zhàn)意味著炮與火的考驗，血與淚的洗禮，進與退的選擇，成與敗、生與死的決斷。那么，高三的勇士們，你們準備好了嗎？

　　準備好了嗎？我們時刻準備著。自從來到xx中學的那一天起，我們每個人就肩負起了一種使命，一種追求卓越的使命，一種戰(zhàn)必勝、攻必克的使命，一種不達目的決不罷休的使命。使命在肩，責任如山，我們一直在奮斗者，前進著。終于，憧憬已久的這一天到來了，為夢想沖刺的一天來了，拼搏的季節(jié)終于到了。

　　應該說高三一年是艱巨的。每一天我們都必須過的.忙碌、緊張而充實，每一分、每一秒都是我們的陣地，都是我們趕超別人的機遇。

　　這一年我們面臨多次考試，而我們必須珍惜每一次，因為每次考試都是我們揚劍出鞘的時機；而同時我們要養(yǎng)成一種淡然的心境，大將風度；不為成功而滿足，因為那是失敗的前兆，不為眼下的失敗而懊喪，因為每一次失敗中都孕育著下一次成功的機會。

　　有人說，高三是艱難的，我不這樣認為，因為胸懷夢想、斗志高昂的人，最感到欣慰的就是奮斗的過程。

　　高三會教給我們奮斗，每個人都有無盡的潛力，每一個人都有無窮的提升空間，不經(jīng)過一年血戰(zhàn)，或許我們永遠發(fā)現(xiàn)不了自己身上蘊藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁，我們會留下最美麗的奔跑的身影，譜寫生命中最燦爛的奮斗詩篇。

　　可以說，xx中學的學生屬于勝利，我們的學哥學姐已用鐵的事實給出了的證明。高考就是戰(zhàn)場，如今身處高三的我們是沖鋒在最前線的戰(zhàn)士。我們的任務，不僅僅是將勝利保持下去，還是要將他舉到前所未有的高度，不打折扣的超越前人。

　　雖然時間縮短，任務繁重，但，這又怎樣？這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰(zhàn)斗力，只能讓我們贏得更漂亮，雖然時間縮短，但畢竟我們還有6個月的時間，這6個月，我們必須萬念歸一，殊死搏斗，咬緊牙關(guān)，堅持到底。

　　我們要堅信自己的實力，在6個月的時間里，有什么事情我們辦不到？在接下來的時間里，有很多事情是未知的，但一件事除外，那就是堅持努力的人必能創(chuàng)造奇跡。

　　之所以說它已知，因為這已是被千百遍證實的真理，但我想我們無需舉過去的例子，那已是明日黃花。我相信，最震撼人心的奇跡將會在接下來的九個月出現(xiàn)，將由拼搏的你創(chuàng)造。

　　最后，我還想再問大家一次：決戰(zhàn)，你準備好了嗎？我不要大家用語言回答，我們將用行動給出最漂亮的答案！

　　高三動員發(fā)言稿 篇7

　　一診就這樣結(jié)束了，不管我們怎樣的心情，它還是毫不客氣地走遠了。

　　幾乎我們所有的老師都去參加了市上組織的統(tǒng)一閱卷，對閱卷標準的把握比較清晰。我們的老師們也仔細研究了各位同學的答卷，分析了同學們的大題的情況，結(jié)合每個題的小分做出了試卷分析。

　　在同樣的背景下，結(jié)合這個年級各類大大小小考試的情況來看，我們認為整體成績是正常的，文理兩科均發(fā)揮正常，多數(shù)同學的相對位次也是正常。

　　回顧高二的情形，上期的調(diào)研考試我們的理科比期中低46分，零診低27分，這次成功的拉近在了10分以內(nèi)。我們的文科也一直保持著較為領先的優(yōu)勢。從優(yōu)生來看，這次一診，全市參考七萬多人，理科全市前100名中我們有15人，最高位次是13名；文科全市前100名中，我們占10人，最高位次14名。優(yōu)生團隊的引領作用還是比較突出。

　　回顧兩年多來我們走過的歷程，有緊張、有松懈；回顧搬到高三樓后的日子，有激動、有雄心；回顧停課以來的10天，我們以一種戰(zhàn)斗的姿態(tài)進入到我們的20xx，有渴望、有彷徨、有焦慮、有憧憬。一路前行，步步艱辛、步步扎實。

　　你是否注意到了兩上兩下的計劃表上老師的批注，你是否注意到了老師輕輕地為你倒上開水，你是否注意到了老師為給你答疑，從辦公室內(nèi)挪到了教室外的風雨中，你是否注意到了老師因你而生的焦急、擔憂、鼓勵的眼神？

　　從新生入學，到高一二的調(diào)考，班級學生的進步非常大，這里面凝聚著每一位老師的心血。尤其是進入高三以來，每一位老師立足自己的學科，兢兢業(yè)業(yè)的經(jīng)營自己的工作。大練、小練的命題閱卷，早讀晚讀的具體指導。停課答疑以來更是如此，安排科學、組織有序，堅守自己的崗位，為班級學生一一輔導，及時指導調(diào)整，付出的時間和心血遠遠不是課表安排所能涵蓋的。所以，感謝我們每一位老師的付出、感謝這一支團隊的智慧和堅守。

　　一診過后，心態(tài)復雜，是五味雜陳。

　　一、我們首先應該理性地分析自己的成績，總結(jié)停課復習的得失，在清醒的分析中肯定自己、剖析自己，在反思中總結(jié)經(jīng)驗亦或是教訓。

　　有的同學比較沮喪，覺得自己在停課復習期間解決了很多遺留問題，信心滿滿，以為會在一診中大展身手，可是卻折戟沉沙，一時不知以后還能怎么辦；有的同學把自己的失利錯誤的歸因為偶然因素。

　　憑什么你努力了就一定會在這次成功？要是知道高三大家都在努力、都在進步，成功比的是加速度。

　　憑什么這十天的停課你就必須要有飛躍？你是否看到平時別人的努力？

　　憑什么你就可以看著小說、玩著手機、惦著游戲想著成功？所謂的“該玩的時候玩、該學的時候?qū)W”，所謂的勞逸結(jié)合更多時候是自我放縱的借口，你的自控力真的足以像遙控板一樣好操作嗎？一直徘徊在線的邊緣卻還沉迷于“只要就”的自我安慰中不能自拔。

　　我們看到的是躊躇滿志又心存疑慮的同學，有自己的夢想并且也在為之奮斗著，可卻又擔心這些都是可望而不可即的；不甘平庸，卻又渴望悠閑恬淡的生活，所以眼高手低，遲遲不能落實到行動中去。

　　我們有必要認真總結(jié)自己在停課復習中的得失，為下一階段做好準備。制定計劃的能力、執(zhí)行落實的能力、調(diào)整的能力。人生、或者高考，就是拼的一股子精氣神。

　　這兩天，我們對同學們的狀態(tài)時不滿意的。也許我們比較挑剔。

　　第一，要對困難有充分的了解與準備。

　　第二，要做好抗挫折與失敗的心理準備和意志準備，要有長期吃苦和失敗的打算。第三，要建立自己的人際支持系統(tǒng)。

　　二、反思平時學習中存在的問題

　　有同學在總結(jié)中寫到：

　　“我想，如果這就是高考，題目還這么基礎，這個成績一定會讓我后悔一輩子�！� “一周多的停課復習讓我意識到：原來我的基礎如此不扎實，原來我的漏洞那么多。在不斷修復漏洞的過程中我慢慢發(fā)現(xiàn)了我今后要更加用功去彌補的地方，也為我下一步的復習指引了方向�！�

　　“復習看題的時候，發(fā)現(xiàn)有一些題根本沒什么印象，不管是對的還是錯的，可能當時做作業(yè)的時候是借鑒了別人的或者根本沒用心做，所以這也導致我的復習計劃幾乎都無法完成，這也印證了一句老話：欠了的債遲早是要還的�！�

　　為什么我們的計劃完不成、為什么我們的問題會有那么多？

　　平時聽課的效率低下：

　　平時作業(yè)的質(zhì)量缺乏保障：

　　平時的問題解決不及時：

　　平時的錯題整理不到位：

　　平時要對自己狠一點。

　　“我的中班級學生活很凄慘。”蔣方舟說。“天才兒童”、“美少女作家”，這些貼在蔣方舟名字前的標簽，讓她的身份不同一般。蔣方舟從7歲起寫書，先后在20多家報刊開設專欄，初中畢業(yè)時，她已出版7本書，高中時，又出版了兩本書。從湖北省華中師范大學第一附屬中學畢業(yè)，蔣方舟踩著沖刺拼來的高考(微博)分數(shù)和自主招生加分，來到了清華大學新聞與傳播學院。

　　因為老師的'一句“愛不愛學習，就看愛不愛做題”，蔣方舟由從來不做數(shù)學題變?yōu)椤翱褡觥睌?shù)學題。對于數(shù)學，蔣方舟不相信除了做題外還有更好的方法。她說：“我學數(shù)學，靠的是蠻干。”在半年內(nèi)，將數(shù)學從原來的50多分提高到了143分�？偡謴倪M校的1000名以外，提高到第8名。高考時，她的數(shù)學考了131分。可是，你缺少的正是那一股子狠勁。

　　三、很大的擔憂——寒假

　　承上啟下。3月28日左右二診。寒假回來也就一個月。15日左右也就停課了。

　　假期對于班級學生來說，永遠是一把雙刃劍，要調(diào)整身心狀態(tài)，想做些平時沒時間做的有意義的事，又不能放松學業(yè)。過一個有夢想、有行動、有效果的假期，過好每一分鐘，做好每一個當下，能讓自己的假期富足而從容。

　　1、凡事預則立，不預則廢：認真規(guī)劃寒假的復習安排

　　堅持每天學習，寒假中每天都應該按計劃完成一定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學習的習慣，通過溫習進一步提高學習能力。

　　2、有規(guī)律的生活學習

　　過緊、過松都會影響寒假質(zhì)量。在寒假里可以從容一些，有效調(diào)劑自己的狀態(tài)，應松緊有度，重視白天的學習效率，切忌白天依賴補習班，將自己學習時間延誤至深夜。

　　盡管假期可以輕松一點，但一定不能從精神上松松垮垮，渾渾噩噩，無所事事。不要讓寒假成為頹廢的放縱期。

　　天天有夢想，天天有事做，天天出效果。這樣的假期才能從容而富足。

　　四、結(jié)語

　　一份歸零的心態(tài)：不論得失成敗，一診已經(jīng)過去，我們現(xiàn)在更多的是著眼今天、明天的工作，我們總結(jié)經(jīng)驗教訓，但是對成績本身要有一種歸零的心態(tài)。一診的結(jié)束，只是意味著第一階段的過去，我們還要兢兢業(yè)業(yè)、自信大膽的做好后面的工作。

　　一份追求卓越的干勁：一個團隊要有一種精氣神，一種人在高三的狀態(tài)，人到、心思到，用了時間就要用心。高三學習確實是任務重、壓力大，但是我們在點滴的積累中進步。高三是一道磨刀石，磨礪我們的學業(yè)，也砥礪我們的意志品質(zhì)，我們要有追求卓越、超越自我的欲望和行動，做最好的自己！

　　一份尋找突破的堅定：一切還不是定數(shù)，一切皆有可能。向態(tài)度挖潛，向方法挖潛。辦法總比困難多。即便是暫時落后較遠，也要想方設法去開展工作。

　　一份踏實的行動：愿望再好，計劃再好，不落實到行動中都只是一場空。狠抓落實。 所以，請我們的同學們堅定信心，克服困難，相信自己、堅信付出終有回報，我們一定會取得成功。一定要看到我們的優(yōu)勢，看到我們的潛力，不要驕傲自大，也不要妄自菲薄，一步一個腳印，做那個笑到最后的人��！

　　高三動員發(fā)言稿 篇8

　　重慶今天陡然降溫，我想去看看高三學生，順便跟學生聊一聊，以緩解緊張情緒。我走進高三教室，同學們那張張笑臉，讓我想到了太陽，于是我說：“今天很冷，但你們的笑臉是太陽，讓老師很溫暖；只要我們心中有太陽，我們就有溫暖的！”

　　再過11天，日歷將翻到20xx年。對國家而言，20xx是一個特殊的年份。我問學生：“特殊在什么地方？”學生回答：“建黨95周年�！蔽艺f，“這絕對是一個值得紀念的年份。若干年后，男生對自己的兒子或女兒說，你爸爸參加過建黨95周年慶；女生對自己的兒子或女兒說，你媽媽參加過建黨90周年慶。這多令人驕傲和自豪�。　睂�個人而言，20xx也是一個特殊的年份，特殊在哪里？學生說：“參加高考�！蔽艺f，對，參加高考。1977年，一位老人、一個智者的復出，恢復了停止10年的高考，北大荒那群知青激動萬分，欣喜不已。電影《高考1977》畫外音說：“一位老人、一個智者，喚醒我們，他對我們說，孩子們，走，我們讀書去！”這句話激勵著一代代青年捧起書本，從此，學子們心中有了希望，有了夢想。所以，能參加高考是幸運的，是值得一生銘記的。若干年后，你們可以對自己兒子或女兒說，爸爸或媽媽是2016年參加高考的，正是那一年，爸爸或媽媽改變了一生的命運。

　　我跟學生講了“望梅止渴”的故事，讓學生說出了同義詞“畫餅充饑”，我說，這兩個詞語的含義是，比喻用空想來做自我安慰�！翱障搿睅в匈H義，但王老師認為，“空想”比“不想”強。一個人最怕的是什么都不想，什么都無所謂，連自己前途都不想、都無所謂的人是最可怕的，所以，我鼓勵大家“空想”，想自己拿到高考錄取通知書的情景，想讀大學漫步在校園里的情景，想?yún)⒓庸ぷ黝I到工資時的情景??王老師讀高中時，經(jīng)常這么想，就連吃饅頭難以下咽時，就在“空想”：“雞肉，雞肉，雞肉”，于是難吃的饅頭也如雞肉般香噴噴的了。當大家復習累了不想干了，或者精神不濟懈怠了，不妨大膽地“空想”自己的未來，美好的未來。這樣，你的干勁就來了，精神就好了，復習的效率就高了。

　　我很欣賞燕妮的座右銘：“永不絕望。” 秦朝末年，項羽殺了按兵不動的上將宋義后，率領軍隊悉數(shù)渡黃河前去營救趙國以解巨鹿之圍。面對章邯率領的強大秦軍，項羽在全軍渡過黃河之后下令把所有的船只鑿沉，打破燒飯用的鍋，燒掉自己的營房，只帶三天干糧，以斷后路。楚軍戰(zhàn)士以一當十，殺聲驚天動地。經(jīng)過九次激戰(zhàn)，大破秦軍，成就了他“西楚霸王”的偉業(yè)。“永不絕望”的項羽是不可戰(zhàn)勝的�？墒牵�項羽后來被圍垓下，面對四面楚歌時，他卻自刎烏江。唐代詩人杜牧就為他叫屈，有詩為證：“勝負兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知�！保ā额}烏江亭》）

　　宋代女詞人李清照更是嘆惋不已，“至今思項羽，不肯過江東�！保ā断娜战^句》）項羽本可渡過烏江卷土重來，為什么自刎烏江呢？因為他認為“天亡我也”，絕望了。所以，我們在高三的緊張復習中，一定堅持“空想”，抱定“永不絕望”的念頭，給自己以源源不斷的`精神力量，這是我們?nèi)〉酶呖汲晒Φ年P(guān)鍵。

　　大膽的“空想”，“永不絕望”，我們就成功了嗎？給大家講一個故事：一次蘇格拉底對學生說：“今天我們只學一件最簡單也是最容易的事，每個人都把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”蘇格拉底示范了一遍，說：“從今天起，每天做300下，大家能做到嗎？”學生們都笑了，這么簡單的事有什么做不到的？第二天，蘇格拉底問學生：“誰昨天甩胳膊三百下？做到的人請舉手！”幾十名學生的手齊刷刷地舉了起來，一個不落。蘇格拉底點頭。一周后，蘇格拉底如前所問，有一大半的學生舉手。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手動作還有哪幾位同學堅持了？”這時，整個教室里，只有一個學生舉起了手，他就是后來成為古希臘偉大哲學家的柏拉圖。他繼承了蘇格拉底的哲學并創(chuàng)建了自己的哲學體系，培養(yǎng)出了堪稱西方孔夫子的大哲學家亞里士多德。

　　柏拉圖成為偉大的哲學家是他“每天甩手三百下”甩出來的嗎？不是，甩手是甩不出哲學家的，那是什么幫助他成功了？我認為，至少有兩點：第一，是他認真的態(tài)度。在無人監(jiān)督之下，他能認真對待老師布置的作業(yè)，嚴格要求自己，永不懈怠。這種態(tài)度讓他對學習充滿熱情、極富興趣，廢寢忘食不覺累；使他對學習擁有極強的責任心和使命感，焚膏繼晷不覺苦，他能不成功嗎？帶領中國男足闖進韓日世界杯的米盧說得好，“態(tài)度決定一切。”第二，是他頑強的毅力�！懊刻焖κ秩�百下”，太簡單太容易，其實際的意義并不在于事情本身，而在于做這件事情的過程對人毅力的修煉。人的毅力不是與身俱來的，而是后天培養(yǎng)的。認真地做簡單的事，時間長了，便會成為一種習慣，并內(nèi)化為人的一種韌性。英語難學吧？每天記10個單詞難不難？一個月記多少個？現(xiàn)在離高考還有172天，要記多少個？1720個，不簡單啦！難怪狄更斯要說：“頑強的毅力，可以征服世界上任何一座高峰�！闭�是認真做事的態(tài)度和頑強的毅力成就了柏拉圖。

　　梭羅有句名言：每一個人都可以通過自己的方式來提高生命質(zhì)量。我希望同學們用“空想”和“永不絕望”來提升自己的精氣神，用認真的態(tài)度和頑強的毅力來沖刺高考，提高我們的生命質(zhì)量！祝同學們成功！

　　高三動員發(fā)言稿 篇9

老師們、同學們：

　　上午好！

　　高考戰(zhàn)鼓猶貫耳，嶄新征程再揚鞭。轉(zhuǎn)眼之間，20xx年高考已與我們悄然告別，在這鑠石流金的火熱季節(jié)，我們又站在了20xx年高考備戰(zhàn)的最前沿。今天，我們頂著高溫，冒著酷暑聚集一堂，就是要吹響20xx年高考備戰(zhàn)的集結(jié)號。

　　今天，嘹亮的號聲，鏗鏘的戰(zhàn)鼓告訴我們：“我們已身在高三！我們離高考不遠！”同學們，如果把高考比作是一場戰(zhàn)爭，那我們就是長纓在手、劍指蒼穹，整裝待發(fā)、義無反顧的無畏戰(zhàn)士。

　　今天，我要代表學校送給進入高三備考的勇士們六句話，希望這六句話能伴隨在座的各位同學劈波斬浪，直濟滄海！

　　第一句話：要有讀書的強烈愿望。

　　“立身以立學為先，立學以讀書為本�！边@是歐陽修留給我們的箴言。

　　同學們，無論你的高一高二是怎樣度過的，充實也好，懶散也罷，無論你打下的基礎是堅實還是松軟，走進高三，你只有一種選擇，那就是腳踏實地，奮勇拼搏。昨天只代表過去，明天是由今天創(chuàng)造的，我們所能做的只有把握住今天。進入高三，我們要有強烈的讀書渴望。

　　臺灣著名女作家龍應臺在給她的兒子安德烈的信中寫道：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。”十年寒窗的最后一年，很大程度決定了你是庸庸碌碌地被迫謀生，還是體面尊嚴地自我選擇。同學們，為了以后我們能夠活得多點從容，少點窘迫，請從今天起，點燃自己讀書的激情！

　　第二句話：要有高遠實際的目標。

　　“ 志須預定自道遠，世事豈得終無成？”這是徐謙告訴我們的真理。

　　同學們，無論你的成績是名列前茅，還是暫時落后，都要有一個高遠而又實際的奮斗目標。

　　如果你名列前茅，高考穩(wěn)穩(wěn)當當能上一本，你就要有上211、985，甚至清華、北大的明確目標。近日，一段小米公司人力資源部經(jīng)理和一名二本大學畢業(yè)生的問答節(jié)目片段在網(wǎng)上熱傳，盡管視頻短短幾分鐘，但這名人力資源總管的話卻句句戳心。這名畢業(yè)生開場就問了她一個非常直白的.問題：985、211的畢業(yè)生和我們普通大學畢業(yè)生，同樣都是沒有經(jīng)驗的應屆生，為什么你們公司喜歡他們不喜歡我們？對這個問題，這位資深經(jīng)理列舉了一系列例子，來證明985畢業(yè)生和普通高校畢業(yè)生之間的差距。比如普通高校畢業(yè)生計算機國二剛過，也就是剛剛開始學編程的水平，

　　但小米技術(shù)部從985、211高校新招來的員工，已經(jīng)是精通計算機語言了。一般院校的學生是英語過四級六級，而985大學的畢業(yè)生是過英語雅思或托福。同時她還說，大部分名校畢業(yè)生在大三大四已經(jīng)去外邊進行了具體的實踐操作，在大型集團進行實習，而且最少是六個月。同學們，這就是普通高校和985大學之間的區(qū)別。

　　如果你暫時落后，暫時還看不到上名校，甚至上二本的希望，同學們，請你也給自己樹立一個高遠而又實際的奮斗目標。人最可貴的是每天回過頭去看自己的昨天，都發(fā)現(xiàn)今天的自己是一個進步的自己。日日恒新，終會迎來破繭成蝶的美麗，不積小流，無以成江海，不積跬步，無以至千里。昨天的你上課會瞌睡，今天的你凝神又專注；昨天的你早讀碌碌無為，今天的你早讀書聲朗朗。樹立目標，讓每天的自己都是一個全新的自己，進步的自己，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)：我，也可以做得很好。

　　第三句話：要有分秒必爭的意識。

　　“水滴可以石穿，繩鋸可以木斷。”這是時間創(chuàng)造的奇跡。

　　我們已經(jīng)高三了，這一年你能否創(chuàng)造奇跡，很大程度上取決于你對時間的占有，你是否做到了分秒必爭？你是否讓每一分鐘都不曾虛度？你是否讓點滴時光發(fā)揮了它應有的效益？不要以為我們的時間還很充裕，不要以為放松一天兩天不要緊，更不要以為以前已經(jīng)做得夠好；其實，我們擁有的時間已經(jīng)屈指可數(shù)，揮霍時間就是在揮霍生命。

　　在此，我想勸告那些一天不摸手機就手上癢癢的人，是不是應該把時間、把心思放在謀劃自身未來的大事上來，因為再驕傲無敵的青春，也經(jīng)不住時光之輪的輾壓。我還想勸告一下那些每天到校比高一同學還晚的人，那些找出種種借口騙個假條溜出校外的人，那些對于家長的期待始終無動于衷的人，是不是應該多聽一聽鐘表那有力的嘀嗒聲，那可是生命在流逝的聲音，也是向高考迫近的腳步聲……

　　第四句話：要有恒久不餒的執(zhí)著。

　　“良田少鋤理，蘭焦香亦薄�！边@是唐代詩人王健勸勉我們要執(zhí)著。

　　古人說：“十年寒窗�！弊x書之苦，怎一個“寒”字了得，讀書不易，但我們已經(jīng)努力十年了，難道不應該咬緊牙關(guān)，拼搏最后一年嗎？高三，要有恒久不餒的執(zhí)著，相信裹住自己的黑暗之繭總有一天會破，到時，我們便可化成彩蝶，飛翔于自己生命的天空。古人云：“行百里者半九十�！边\動員最大的痛苦，不是因為在起跑線上輸給了對手，而是在最后的沖刺階段意外跌倒，與觸手可及的勝利失之交臂。因此，如果你過去做的已經(jīng)很好了，現(xiàn)在需要你好上加好，不松懈，不掉隊，朝著既定目標高歌猛進。只要堅持不動搖，只要意志不垮掉，被錄取線刷下來的就肯定不是你。

　　第五句話：要有一絲不茍的嚴謹。

　　“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休！”這是唐代杜甫寫詩的嚴謹。

　　正是因為杜甫煉句的嚴謹不茍且，才成就了一代詩圣的美名。高三就像一部痛苦又華麗的戲劇，每一個細節(jié)的設計都必須緊緊圍繞著全劇的主題，橫生枝節(jié)、追求浮華就是最大的敗筆；高三就像是一道運算復雜的數(shù)學題，每一個步驟都不可小視，稍有疏忽，就可能前功盡棄。因此，到了高三年級要重視學習的嚴謹，注重良好的學習習慣的養(yǎng)成。目前，我們已進入一輪復習階段，學法嚴謹與否會直接影響到你的復習效率。

　　第六句話：要鍛造過硬心理素質(zhì)。

　　“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬。”這是有過硬心理素質(zhì)者的鎮(zhèn)定自若。

　　有人說，高考三分靠水平，七分靠心理。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質(zhì)好，誰就可以超常發(fā)揮。今年我校高考第一名的張曉彩同學，平�？荚噺臎]考過第一名，但在這次高考中，她憑著過硬的心理素質(zhì)，超常發(fā)揮，力克群雄，摘取了我校高桂冠。所以，我希望同學們要把每一次考試都當作高考，這樣到高考時就不至于因為緊張、害怕而影響考試發(fā)揮。平�？荚嚥焕硐耄瑢τ谖覀儊碚f，不完全是壞事，因為自己的考試中暴露出來的問題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個機會來彌補。進入高三，我們的考試會更頻繁，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待自己的成績和名次排位。

　　同學們，高三的底色永遠是奮斗。千古風流在擔當，萬里功名需躬行。整裝待發(fā)的勇士們，請在你的行囊中裝上我送給大家的六句話，果敢前行，奮斗不止。不信東風換不回，不信青史盡成灰；只信高考生奇跡，奮斗贏得錦衣歸。同學們，讓我們從現(xiàn)在起開始努力，從今天起開始拼搏，衷心祝愿大家在高三快樂每一天，進步每一天，奪取高考的勝利，為自己的人生添彩！

　　高三動員發(fā)言稿 篇10

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

　　大家下午好！我是xxx

　　三年前，帶著憧憬和理想，我們來到一中，帶著芬芳的書法來到這個校園，在這里種下希望；在過去的三年里，我們與困難作斗爭，我們與時間賽跑：在寒冷的春天，我們有我們堅持不懈的追求，在滂沱的夏雨中，在蕭瑟的秋風中，我們有我們的激情，在冬天的雪中，我們有我們深深的腳印。每天早上，我們踏進校門，看到星空閃耀著我們的夢想；每天晚上，我們走出學校，看著燈光和月光。在過去的1000多個日日夜夜里，我迷失了，迷失了，疲憊了，后悔了，但是昨天已經(jīng)老了！展望未來，等待我們的是一段燦爛的距離！如果說十二年是漫長的'馬拉松，那么我們已經(jīng)進入了最后的沖刺；如果說之前的努力是努力，那么我們即將迎來收獲的季節(jié)。我們已經(jīng)拉好了弓，做好了箭。我們?nèi)钡氖亲詈笠话偬斓男量嗪妥詈笠话偬斓暮顾�！也許你現(xiàn)在動力很快，學習的動力一整天都是用之不竭的。請堅持；又或許你現(xiàn)在沉浸在苦海中，看不到天日，內(nèi)心的壓抑導致考場上的筆法顫抖，靈魂脆弱。請你告訴自己，天要降大任，所以人要先苦盡甘來。每個人都可能遇到瓶頸。我們要做的就是堅持下去，直面苦難。

　　高考，不僅是與貪圖安逸的欲望戰(zhàn)斗，更是與我們畏懼退縮的心魔決一死戰(zhàn)。要知道，自然界沒有風風雨雨，大地就不會有春華秋實，即使偶然失敗，也要屢敗屢戰(zhàn)。一百天的倒計時已經(jīng)啟動，一百天，每天解決一個難題，就會弄懂一百個難題。一百天，每天糾正一個錯誤，就可以少犯一百個錯誤。一百天，每天都是新的一頁，每一頁都要寫下奮斗的歷程�；蛟S突然有一天，你就會驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己在不知不覺中已跨越困窘，劍氣出鞘，走向輝煌!同學們，少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。沖鋒的號角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫卷已經(jīng)盡情鋪展。過去努力這話說得太多、太多，說得我們都已經(jīng)麻木，忘卻了努力這話的分量，甚至忘卻了我們要付諸行動!今天的誓師就是告訴我們，我們行動的時候到了。這不僅是一個儀式，更是一個起點，一個新的開始，無論過去怎樣，我們都還有希望，無論過去怎樣，我們都還有機會，只要在這一百天里傾注我們?nèi)�部的汗水，就一定能�?chuàng)造奇跡!我們要用實際的行動，向父母、向?qū)W校、向所有質(zhì)疑我們能力和實力的人證明，我們是真正的強者!

　　同學們，今天我們在這里，鄭重地面對高考赫然醒目的戰(zhàn)書;今天我們在這里，吹響一百天決戰(zhàn)的沖鋒號角。今天我們在這里，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。同學們，朝著夢想，我們闊步向前!現(xiàn)在，我們要向父母發(fā)誓，要向老師發(fā)誓，要向所有關(guān)心和愛我們的人發(fā)誓，更要向我們自己發(fā)誓。用青春的激情發(fā)誓，用我們生命的力量發(fā)誓，讓整個世界都見證我們的信心和決心!

　　請大家舉起右拳和我一起高聲吶喊，喊出誓言：

　　我在此鄭重宣誓：

　　不做怯懦的退縮不做無益的彷徨

　　不負父母的企盼不負恩師的厚望

　　這一百天我將心無雜念這一百天我將奮發(fā)圖強。

　　堅持到底，我們絕不放棄20xx臨汾一中定創(chuàng)輝煌!

　　請大家放下右拳。

　　同學們!珍惜100天，讓飛翔的夢想在六月張開翅膀;奮斗100天，讓雄心和智慧在六月發(fā)出光芒;拼搏100天，讓父母恩師在六月暢想期望!100天的路程也許坎坷，但必將充實。100天之后我們定將笑傲考場，決勝未來。最后，祝愿我們在即將到來的高考中取得優(yōu)異的成績，讓我們用燦爛的微笑去迎接我們美好的未來!讓我們抖擻精神，開始新的征程!

　　高三動員發(fā)言稿 篇11

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　今天我發(fā)言的題目是：高三，責任與奮斗同行。

　　眨眼間，那輕松愉快的高一和生龍活虎的高二說過去就過去了，不管你愿不愿意，也不管你高三是不是真的準備好了。好在老師、學長早就一次次地告誡我們：高三注定是充滿艱辛與奮斗、汗水和歡笑的一年。我們還能猶豫嗎?

　　走進高三，“責任”是腦海中閃現(xiàn)最多的一個詞。是啊，20xx年，我們中的大多數(shù)將迎來莊嚴的成人儀式。成人意味著什么?那便是責任。兩年前，我們相遇在這芳草萋萋的美麗校園，帶著對知識的渴求，充滿著對未來的希冀。兩年來，我們遭遇過困頓，也收獲了快樂。那無數(shù)個晚自習，是老師辛勤的身影陪伴著我們的筆尖沙沙;多少個寒冷的冬夜，是父母的悉心照顧讓我們睡夢酣甜;數(shù)不清的日日夜夜里，焚膏繼晷的時光里，伴隨身邊的是同學們笑顏暖語。人們常說，生活的旅途是一張沒有退路、充滿坎坷、不可預測的`單程車票，其悲壯多于溫情，險阻多于順暢，那么，我要說，在逆流航行的途中，我們還很幸運，因為有老師、家長和同學們的全程關(guān)愛。是的，當我們遇到挫折，我們會不自覺地想起了他們�？山酉聛淼娜兆幽�?我們不該自立嗎?毫無疑問，我們應該斬斷依賴的劣根，撕掉脆弱的標簽，抬起高貴的頭顱，挺直堅強的脊梁，去笑對人生中的種種挑戰(zhàn)。

　　高三了，考試多是難免的。恰好四天前在高三(20)班教室考試，忙里偷閑欣賞了20班的“高三誓言”。其中一個同學“高三了，不能裝嫩了”的誓言開頭讓我忍俊不禁。不能裝嫩，說得真好!也許以前我們還“嫩”得像小孩一樣，考得稍不如意就怨天尤人，遇上點困難就似霜打的茄子。今天，我們再也不能裝了，因為我們已經(jīng)長大。我們會鼓起勇氣，不管是遭遇風沙還是擱淺，都要肩負責任，自立自強，為實現(xiàn)自己的理想風雨兼程，無怨無悔;我們也會心懷感恩，無論是對幫助、關(guān)愛過我們的老師父母同學和朋友，還是對那些素未謀面的他人，因為在我看來，感恩其實也是一種責任!有了責任，萬不可缺少奮斗，否則，責任便變成了一句空話。做人如此，學習亦然，高三更是這樣。

　　高三如綿延千里的高大山脈，肉眼不可能望到盡頭。盡管如此，我們不會彷徨，更不會退縮。我們一定是凌霜綻放的寒梅、初露鋒芒的寶劍，我們將堅守“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”的座右銘，我們將充滿不進名校誓不罷休的豪氣。也許前面是浩瀚的題海，我們?nèi)詫ⅰ耙聨�漸寬終不悔”;也許前面“路漫漫其修遠兮”，我們必將“上下而求索”，我們發(fā)誓百折不回，永不言棄，永不言敗。

　　高三僅剩10個月時間，三百個日日夜夜，長嗎?兩年不過是一眨眼，“三十八年”也只不過是區(qū)區(qū)“彈指一揮間”，我們再也不能用烏托邦式謊言麻痹、欺騙自己，再也不能懼怕那些我們本應付出的精神上的折磨與犧牲，能且只能用“鐵杵磨成針”“滴水穿石”的毅力去書寫“春風得意馬蹄疾”的輝煌。

　　各位領導，老師們，我們早已拉滿弓，繃緊弦，現(xiàn)在唯一要做的就是努力努力再努力，堅持堅持再堅持。我相信，高三雖艱苦，但我們可以學中求樂，問中求樂，苦中作樂;我深信，天道酬勤，付出肯定有回報，不付出一定沒有回報;我堅信，只要我們“少年心事當拿云，眼底蓮池水，心中燕園月”，我們就一定會“笑看香樟飛彩鳳，喜迎蓮池滕蛟龍”。

　　最后，我呼吁我們?nèi)�體高三學子：讓我們把高三每一個充滿內(nèi)涵的日子演繹成一個個跳動的音符，以責任和奮斗為主旋律，譜寫出屬于我們自己的幸福之歌!

　　高三動員發(fā)言稿 篇12

　　親愛的同學們:

　　大家好！

　　明天，你們將滿懷豪情、意氣奮發(fā)地踏上高考征程，你們將以你們的智慧、膽識和氣魄，去譜寫最壯麗的詩篇，實現(xiàn)人生最宏偉的跨越，在此我代表全體老師為大家送上衷心的祝福，也希望大家為自己、為并肩作戰(zhàn)的同學們鼓鼓掌，加加油！

　　回首三年的高中生活，一千多個日日夜夜，尤其是我們相聚海亮教育園的這一年時光，我們有成功時的歡呼雀躍，也有失利時的淚灑考場，我們?yōu)榱斯餐�的目標，風雨無阻，用激情燃燒了青春歲月，多少美好與感動，多少艱辛與拼搏，匯成一支難忘的青春之歌，升旗儀式發(fā)言稿——高考動員大會發(fā)言。每當走過教室，看見你們奮筆疾書的身影；每當步入操場，聽見你們整齊劃一的.跑步聲；多少的感慨充斥心頭�！笆�年磨一劍，六月顯鋒芒”，從去年的期末統(tǒng)考到紹興市模擬考試，再到諸暨市模擬考試，每一次我們的本科率、上線率都在不斷地實現(xiàn)新的突破，所以我完全有理由相信，明天的考場，同學們會用自己的實力再創(chuàng)佳績！

　　在海亮高中Ⅱ的這一年，也許我們同學之間，師生之間也有紅過臉、吵過架、甚至動過手的時候，在這畢業(yè)離別之時，在這共赴考場之前，我希望同學們都能擁有大度的氣魄，與以往的種種不開心告別，能消除彼此之間的隔閡，會議后握個手、言個和，互相鼓勵共赴考場。

　　當你跨出校門那一刻，海亮高中Ⅱ已是你的母校，她的名字已與你血脈相連，希望大家都能樹立“只許我罵母校千遍，不許他人污一言”的意識。在這幾天有空的時候，也希望同學們能“給認種的樹澆點水，給自己的課桌洗個臉”，然后揮揮手，與母校作別。

　　在這里我要叮囑大家：

　　第一，做一名誠實的考生。高考在考查知識、水平和能力的同時也在考查人品�？忌�可以在品德上應是滿分。要做一個胸襟坦蕩、光明磊落的考生。第二，做一名成功的考生。正確面對壓力，自信滿滿、輕松應考。遇到難題，要沉著答題，重視解題步驟，盡量爭取多得分。遇到容易試題，力求不失分。

　　第三，牢記仔細、規(guī)范先行。一定要沉著冷靜，從容不迫，一顆平常心，必能“漸入佳境”；勞逸結(jié)合，張弛有度；關(guān)注細節(jié)，小分成就高分，嚴謹走向成功！

　　同學們，最后祝賀你們順利完成了成長道路上一次艱難的跋涉和穿越；祝賀你們即將踏上一個更為廣闊的的舞臺；祝賀你們將自己執(zhí)著的精神和不懈的追求演繹成一道獨一無二的風景，將永遠定格在海亮教育20xx年的歷史上！

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