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一次演講作文(精品6篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的一次演講作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一次演講作文 篇1
好,下面我宣布陶城實(shí)小擁抱幸福演講比賽正式開(kāi)始!彪S著李教導(dǎo)的一聲令下,我們學(xué)校的演講比賽正式開(kāi)始了。
作為參賽選手,我感到十分榮幸,也十分緊張,因?yàn)檫@次比賽可真是高手如云啊!你瞧,第一位選手開(kāi)始了精彩的演講,她演講的題目是《胖妞的幸!,她那神態(tài)自若的樣子,真是干凈大方。她那充滿(mǎn)磁性的`聲音,如同三月的和風(fēng),好像夏日的小溪,聽(tīng)得我們那是個(gè)神清氣爽,真正感受到了胖妞的幸福!岸(hào)選手請(qǐng)上場(chǎng)!”二號(hào)了,二號(hào)了!下一個(gè)就是我了!怎么辦吶?萬(wàn)一我在臺(tái)上忘詞了怎么辦?……萬(wàn)一我演講得沒(méi)有感情怎么辦?“三號(hào)!”到我了,可我卻還是心亂如麻,壓根沒(méi)有聽(tīng)到老師喊我。老師又喊了一遍“三號(hào)”我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
唉,不管了,我要精神飽滿(mǎn)、打起精神,爭(zhēng)取展現(xiàn)出最好的狀態(tài)?上觳挥扇,由于我緊張過(guò)度,我背得滾瓜爛熟的演講稿竟忘了。第一句是什么,我在腦海里快速搜索著,可腦袋里卻蹦出了第二句,算了,第二句就第二句吧。我只好硬著頭皮演講了下來(lái),中間有好幾次都卡殼了。好不容易演講結(jié)束了,我匆匆地敬了一個(gè)禮,跑下臺(tái)了。唉,我的表現(xiàn)一定很糟糕吧?稍u(píng)委們的臉上絲毫看不出誰(shuí)是第幾名的痕跡,比賽依然在進(jìn)行。四號(hào)、五號(hào)、六號(hào)……很快,比賽就結(jié)束了。
不管結(jié)果如何,我都明白了一個(gè)道理:不管遇到什么處境,只有坦然、大方地面對(duì)這一切,才能克服困難。我覺(jué)得,演講比賽不僅鍛煉了我們的口才,更讓我們知道了“人外有人,天外有天”的道理
一次演講作文 篇2
星期一的下午,老師布置了一樣作業(yè)——寫(xiě)一篇演講稿。當(dāng)天傍晚,我認(rèn)真地寫(xiě)了一篇《多看課外書(shū)》的演講稿,生怕第二天會(huì)鬧出笑話(huà),畢竟這是今年第一次演講。于是我又在家中不停的修改和朗讀。
到了星期二上午,我?guī)细遄觼?lái)到學(xué)校。
第一節(jié)就是語(yǔ)文課,吳老師用這40分鐘讓我們來(lái)演講,老師說(shuō):“同學(xué)們,今天我們要演講,我就用抽學(xué)號(hào)的方式吧,我抽到誰(shuí)誰(shuí)就上來(lái)講。”
“嗯,好的'!蔽覀儺惪谕。
“36號(hào)”老師叫道。
我心里想:“呀,幸好不是我,可36號(hào)會(huì)是誰(shuí)呢?啊……是我的同桌,吳君惠,她太慘了。”我幸災(zāi)樂(lè)禍。
一聽(tīng)到學(xué)號(hào),她目瞪口呆,仿佛在說(shuō):“怎么會(huì)是我?他拿起來(lái)稿子畏畏縮縮,慢悠悠的走上講臺(tái)。我們看著她,她大概講幾分鐘就停住了,一直在撩右耳邊的頭發(fā),當(dāng)然,這是她的招牌動(dòng)作。她為什么會(huì)停呢?原來(lái)她不知道怎么加進(jìn)去一個(gè)詞。她在同學(xué)的幫助下,終于講完了,只見(jiàn)她重重地嘆了一口氣,好像再說(shuō):“呀,終于講完了!
我們一直在鼓掌。
“好,下一個(gè)學(xué)號(hào)——1號(hào)!崩蠋熣f(shuō)。
“不是我,不是我!蔽倚睦镌谀\告。
“。∈俏!”我心里一驚。
我急忙拿起稿子,大步流星走上講臺(tái),因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)結(jié)束這個(gè)演講。當(dāng)我站在講臺(tái)上,我看見(jiàn)同學(xué)們齊刷刷的望著我,我心跳突然加快。開(kāi)始演講了……
“同學(xué)們,大家好,我今天要演講的主題是……”可是在這個(gè)過(guò)程中,我遇到了一個(gè)“大坑”想不到該換成什么詞。而這個(gè)詞就像一群他國(guó)的敵人,阻攔我方前進(jìn),于是我們只能發(fā)動(dòng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。我終于講完了,這次“戰(zhàn)爭(zhēng)”終于結(jié)束了!
我終于敢大膽的演講啦!在這一次演講中,我收獲多多。
一次演講作文 篇3
走在教室的走廊,我很激動(dòng),可更多的是緊張。手中握著演講稿,渾身有種燥熱,臉紅彤彤的,像是在發(fā)燒。凌亂的步伐讓我不時(shí)的碰撞著走道的桌子,發(fā)出“吱吱”的響聲,我的心彷徨無(wú)比。
這就是我的第一次演講開(kāi)幕式。時(shí)間回溯到兩天前,在老師的諄諄教誨下,我像是喝了藥一樣,鬼使神差的舉手報(bào)名了下午的演講比賽。
迷糊的回到家,我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這次演講是一點(diǎn)底也沒(méi)有。在焦急的幾番折騰后,終于寫(xiě)了一篇演講稿,還沒(méi)來(lái)得及修改,時(shí)鐘敲響了兩點(diǎn)的鐘聲,不算響亮的鐘聲在我耳邊仿佛就像催命的喪鐘。匆匆的背起書(shū)包,帶著后悔,帶著無(wú)奈,如奔赴刑場(chǎng)一樣,向?qū)W校走去。
什么事都會(huì)有第一次,可我從未想過(guò)我的第一次演講,會(huì)讓我如此難受。哎!該死的第一次,該死的演講。
雖然我一再放慢步伐,可還是走到了講臺(tái)上。面對(duì)著同學(xué)們熱切的目光,我心跳不斷加速,手掌攥成拳頭,使勁的捏著,手心粘糊糊的,我已無(wú)所適從。
努力平復(fù)著心中的.不安,沉默許久,我開(kāi)始了我的第一次演講?粗晃椅盏陌櫚桶偷难葜v稿,我開(kāi)始對(duì)大家念道:“同學(xué)們,老師們,各位評(píng)委,大家好!我今天演講的題目是《勿忘國(guó)恥,振興中華》.....”。
開(kāi)始的時(shí)候由于過(guò)于緊張,聲音很小,偶爾還念錯(cuò)字?粗蠋煛⑼瑢W(xué)們的鼓勵(lì)的目光,我的膽子也大了些。演講稿也越念越通順了,聲音也越加洪亮了,那種無(wú)所適從的感覺(jué)也消失的無(wú)影無(wú)蹤了。到了結(jié)尾部分,我似乎把自己的感情融入了其中。
結(jié)束了,終于結(jié)束了,同學(xué)們的掌聲“啪啪啪”的響起,聲音連綿不斷。我鞠躬退場(chǎng),心中偷樂(lè)著:看樣子我超長(zhǎng)發(fā)揮了。
演講雖然結(jié)束了,可這次演講讓我增強(qiáng)了勇氣與自信,我想它會(huì)一直伴著我成長(zhǎng)下去。
一次演講作文 篇4
個(gè)人都有難忘的第一次,不管在生活中還是學(xué)習(xí)上我也有這難忘的第一次----第一次上臺(tái)演講。我是一個(gè)內(nèi)向的女孩,從來(lái)不敢和老師對(duì)話(huà)更不敢上臺(tái)演講。
其實(shí)我很害怕口語(yǔ)交際,每每一次聽(tīng)到口語(yǔ)交際這一項(xiàng)作業(yè),我的心中本有的一塊大石頭瞬間又變重了,我長(zhǎng)了嘆一口氣;氐郊椅易詈靡豁(xiàng)作業(yè)才是寫(xiě)口語(yǔ)交際的演講稿可老是寫(xiě)錯(cuò)寫(xiě)完已是深夜了,我給我媽媽讀了幾遍,我邊讀邊讓媽媽幫助我修改把它變成一片完美的演講稿。
‘叮鈴鈴’上課鈴聲響了老師拿著名單進(jìn)來(lái),一看就知道要進(jìn)行口語(yǔ)交際果然老師說(shuō)出了八個(gè)字‘現(xiàn)在進(jìn)行口語(yǔ)交際’‘一號(hào),二號(hào),三號(hào)’我一遍又一遍的看著我的演講稿,兩腿都抖不成樣子了,我同桌對(duì)我說(shuō)‘還沒(méi)到你的,那么緊張干什么’學(xué)號(hào)越來(lái)越逼近三十了我又打了好幾個(gè)寒顫慢慢的.鎮(zhèn)定下來(lái)!拧易龊昧艘淮我魬(zhàn)自己的機(jī)會(huì)‘三十號(hào)’我一個(gè)箭步?jīng)_上去,站在上面我有話(huà)卻說(shuō)不出來(lái)這是我對(duì)自己說(shuō)‘勇敢點(diǎn),勇敢點(diǎn),大聲的講出來(lái)’一開(kāi)始我還很小的聲音,可當(dāng)后來(lái)我想到了媽媽鼓勵(lì)的眼神我的聲音越來(lái)越大,講完后我深深鞠了一躬走下臺(tái)去同學(xué)們?yōu)槲翼懫鹆藷崃业恼坡。?dāng)時(shí)下臺(tái)后我的臉變得火辣辣的。心中的石頭已經(jīng)完全沒(méi)有了。
這一次演講讓我變得更加勇敢。只一次演講讓我變得光彩奪目。
一次演講作文 篇5
人生的第一次總是令人新奇而難忘。每一個(gè)第一次就是我們成長(zhǎng)的道路中的一個(gè)足跡。一個(gè)個(gè)“第一次”,就如一顆顆璀璨閃耀的星星,裝點(diǎn)了我們那單調(diào)的夜空。一個(gè)個(gè)“第一次”,總會(huì)給我們帶來(lái)一些啟示和深刻的感受。我印象最深的還是第一次演講。
還記得那是我一、二年級(jí)時(shí)的一個(gè)升旗儀式,我是演講者。開(kāi)始演講了,我走到臺(tái)上,先向大家鞠了一躬,然后開(kāi)始了我的演講。剛開(kāi)始時(shí),我的心怦怦亂跳,講話(huà)的聲音,有些許的發(fā)顫,還念錯(cuò)了一些字。我記得好像是我六年級(jí)上學(xué)期的班主任在旁邊小聲的'指導(dǎo)我。我便不再緊張了,演講的過(guò)程還算不錯(cuò),時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我終于講完了。頓時(shí),我松了一口氣,慢慢的走下臺(tái)去。
現(xiàn)在回想起來(lái),通過(guò)這一次的演講,我明白了:無(wú)論做什么事,你都要盡你最大的努力去做,不論結(jié)果的好壞與否。好,那就繼續(xù)努力;不好,也不要因此氣餒,因?yàn)楸M力了,就是最棒的!你需要變得自信起來(lái),才能走向成功,才能成為最棒的,不是嗎?
一次演講作文 篇6
在聽(tīng)評(píng)課的小組會(huì)上,謝校長(zhǎng):“以前劉老師的那次作文演講公開(kāi)課不是挺好的嗎!苯虅(wù)主任:“是啊,那樣的語(yǔ)文活動(dòng)是很有效果的!币晃焕蠋煟骸拔疫拍了好幾張照片呢。”
一晃,這事已經(jīng)過(guò)去十多年了,被大家一提,我還仿佛清晰地記得當(dāng)時(shí)的情景……
天亮了,我一躍起床,迎窗的太陽(yáng)光那么亮,我的情緒挺高的,對(duì)今天的活動(dòng)課蠻有信心的。昨天已對(duì)我的學(xué)生做好了必須的指導(dǎo)和具體的布置。我的出題是:永恒的親情。在親情的范圍內(nèi),任寫(xiě)一家人的事情,自擬題目,并由各組同學(xué)評(píng)選推薦出兩篇參加全班的作文演講比賽,并要求水平高和水平低的同學(xué)的作文各有代表性地選出來(lái)演講,并由同學(xué)組成評(píng)委進(jìn)行評(píng)講,推選出優(yōu)勝者參加全校的比賽活動(dòng)。
上課了,我走向教室,這是兩層的土木結(jié)構(gòu)的破舊的教學(xué)樓、土木結(jié)構(gòu)的破舊的教室,但當(dāng)我進(jìn)入教室,我眼前一亮,出現(xiàn)在我眼前的卻是全新的感覺(jué):同學(xué)們已經(jīng)把課桌椅擺成整齊的兩大圓圈,中間的前面放一張桌子,這是演講者的位置,后面的并排兩張桌子坐著四個(gè)評(píng)委,這是四個(gè)小組的小組長(zhǎng),黑板上用彩色粉筆寫(xiě)著“作文演講比賽”六個(gè)字,仿佛沾有喜氣。是啊,我看到同學(xué)們稚嫩的臉上,透著認(rèn)真和興奮的神情?块T(mén)角落的一排還坐著校長(zhǎng)和老師們?磥(lái)班干部和同學(xué)們是按照我的布置做好了認(rèn)真的準(zhǔn)備和組織的工作。
我進(jìn)入教室,精神一振:“同學(xué)們好!”“老師好!”聲音響亮而整齊?磥(lái)同學(xué)們喜歡今天的活動(dòng)。
師:同學(xué)們,昨天老師已經(jīng)指導(dǎo)大家有關(guān)演講所必須注意的大致的要點(diǎn),寫(xiě)演講稿所必須注意的技巧,表現(xiàn)家人親情之間的文章所必須注意的方面,相信大家已經(jīng)完成好了這篇文章,已經(jīng)做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,下面我們就開(kāi)始今天的活動(dòng)。首先有請(qǐng)第一組推薦的'同學(xué)上臺(tái)為大家演講。
生1帶著文稿走上講臺(tái):“老師們好,同學(xué)們好!今天我為大家演講的題目是《媽媽的愛(ài)》!痹撋v了沒(méi)幾句,就忘記了文稿的內(nèi)容,不好意思地望著我,我知道他不會(huì)背了,也許是緊張吧。我就說(shuō):“高水平的演講不僅要會(huì)背的,而且還要背得滾瓜爛熟,這樣才能保證你的神情姿態(tài)自然,保證你的演講富有感情,才能感動(dòng)你的聽(tīng)眾。當(dāng)然第一次上臺(tái)你害怕緊張,你還是看演講稿吧!”接下來(lái),他還是順利地完成了他的演講。同學(xué)們鼓掌表示鼓勵(lì)和祝賀。
評(píng)委1:“××同學(xué)的演講內(nèi)容挺精彩的,挺感人的,但聲音不夠洪亮!痹u(píng)委2:“是啊,他的文章挺感人的,我也被他感動(dòng)了。但他的姿勢(shì)不夠自然!痹u(píng)委3與評(píng)委4:“我的意見(jiàn)跟他們一樣。”
師:“××同學(xué)的演講因?yàn)橛姓媲閷?shí)感,因?yàn)槭撬约旱挠H身經(jīng)歷,他是用感情寫(xiě)出來(lái)的,講出來(lái)的,他自己先感動(dòng)了,所以我們自然也被他感動(dòng)了。當(dāng)然啦,他第一次上來(lái)演講明顯的有點(diǎn)緊張,一緊張就不會(huì)背了,越不會(huì)背,聲音也就不夠洪亮不夠自然。我相信他今后一定會(huì)有更好的表現(xiàn),大家說(shuō)是不是?”
同學(xué)們齊聲:“是的!××加油!”
師停頓一下,看著四位評(píng)委同學(xué)說(shuō):“作為評(píng)委,應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng)好演講的內(nèi)容,仔細(xì)觀察演講同學(xué)的情況,盡量給予全面的評(píng)價(jià)?傄凶约旱脑u(píng)價(jià),不能老說(shuō)‘跟他們一樣’吧。”
生2(語(yǔ)文水平低的同學(xué)代表):“老師們、同學(xué)們你們好!我今天演講的題目是《嚴(yán)厲的父親》!
評(píng)委1:“他的膽量大,聲音也洪亮!痹u(píng)委2:“他還能夠背下來(lái),挺厲害的。”評(píng)委3:“他老是胡說(shuō),老說(shuō)他父親怎么罵他打他!痹u(píng)委4:“他在恨他的父親呢,他在發(fā)泄他的怨氣呢!逼渌瑢W(xué)也紛紛說(shuō):“是啊是啊!怎么能這樣寫(xiě)文章?怎么能這樣說(shuō)自己的父親呢?我知道他平時(shí)最不聽(tīng)他父母的話(huà)了……”
師:“××同學(xué),有道是‘可憐天下父母心’,你應(yīng)該理解你的父親。父親的嚴(yán)厲、父親迫不得已的鞭打,全是出于對(duì)你的愛(ài),對(duì)你的那一份責(zé)任心啊。……你理解嗎?你懂得嗎?”
該生把瞪著同學(xué)的眼睛漸漸地收回來(lái),望了一眼老師,低下了頭:“老師,我知道了,我會(huì)改的,我爸也挺不容易的……也許我就像他,常?酥撇蛔∽约翰宦(tīng)他的話(huà),會(huì)頂嘴,不過(guò)我一定會(huì)改的……”
師:“不過(guò),××同學(xué)今天還是很不錯(cuò)的,能夠認(rèn)真地完成這篇文章,認(rèn)真地準(zhǔn)備演講,甚至全文背誦下來(lái),我看就很好!
其他同學(xué)也紛紛說(shuō):“是啊是啊,這一次他挺認(rèn)真的,挺不容易的。我就沒(méi)辦法背下來(lái),就是能背,也不會(huì)演講得這么好,聲音這么亮……”
老師笑了,××同學(xué)也笑了:“老師,我這篇演講稿拿回去再改一改好不好?”
師:“好的!明天再拿來(lái)給我看!
……該生演講被推薦參加全校演講,該生后來(lái)成長(zhǎng)為成功的企業(yè)家,對(duì)母校、對(duì)我始終懷著深厚的感情。
反思:
應(yīng)該相信,偏遠(yuǎn)的小校,農(nóng)村條件差的學(xué)校,卻往往能夠出優(yōu)秀的人才,就看老師怎么教了,這樣學(xué)校的老師更要付出加倍的努力。
激趣:學(xué)習(xí)需要興趣,有興趣的學(xué)習(xí),有興趣的活動(dòng),這是教學(xué)效果的必備的條件,這一次公開(kāi)課的成功首先源于學(xué)生們的興趣,可以說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在的動(dòng)力,千方百計(jì)地讓學(xué)生喜歡你的課,是你教學(xué)成功的前提。語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)能夠有效地激發(fā)學(xué)生參與和學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生的能力水平。
顯然,這樣一節(jié)公開(kāi)課的作文訓(xùn)練的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于常規(guī)狀態(tài)下的作文訓(xùn)練。同時(shí),將情感態(tài)度價(jià)值觀的教育融入到這樣的活動(dòng)中,遠(yuǎn)比常規(guī)教學(xué)過(guò)程中的情感態(tài)度價(jià)值觀的教育效果好多了。那位同學(xué)的成長(zhǎng)或許跟這一次經(jīng)歷有著重大的關(guān)系吧,或許從那以后他的心態(tài)有了重大的轉(zhuǎn)變吧。
對(duì)差生的關(guān)注和關(guān)愛(ài),應(yīng)該成為語(yǔ)文老師的不可推卸的責(zé)任。語(yǔ)文老師理應(yīng)成為差生的心靈的導(dǎo)師,從某一點(diǎn)意義上來(lái)說(shuō),語(yǔ)文老師對(duì)差生的人文關(guān)懷隱隱地影響著差生們的心靈和命運(yùn),讓我們關(guān)注和關(guān)愛(ài)他們吧,他們可是好大的一群未成年人啊!
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