環(huán)保演講稿[精選]
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的環(huán)保演講稿，歡迎閱讀與收藏。
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環(huán)保演講稿1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天我演講的主題是“倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保，關(guān)注低碳生活，共建綠色校園”。
我們清楚的知道全球氣候變化為人類(lèi)及生態(tài)系統(tǒng)帶來(lái)的災(zāi)難：如冰川消融、海平面上升、旱澇災(zāi)害增加、生態(tài)系統(tǒng)改變等等。從北極到赤道，人類(lèi)已開(kāi)始在全球氣候變化的影響下掙扎著求生存。這一切只不過(guò)是氣候變化影響之序幕，升溫的車(chē)輪越轉(zhuǎn)越快。要阻止這場(chǎng)災(zāi)難，我們必須馬上行動(dòng)。
倡導(dǎo)低碳生活，提升公民節(jié)能減排意識(shí)，已成為世界各國(guó)應(yīng)對(duì)全球變暖的重要措施。20xx年12月7日，聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在哥本哈根召開(kāi)。本次會(huì)議被冠以“有史以來(lái)最重要的會(huì)議”、“改變地球命運(yùn)的會(huì)議”，被看作是“拯救人類(lèi)最后一次機(jī)會(huì)”。在此之前，坐落在印度洋上的島國(guó)馬爾代夫，用一次特別的“水下內(nèi)閣會(huì)議”，來(lái)突顯全球變暖對(duì)這個(gè)島國(guó)的威脅，呼吁各國(guó)采取行動(dòng)應(yīng)對(duì)氣候變化。12月8日，中國(guó)政府正式對(duì)外宣布控制溫室氣體排放行動(dòng)目標(biāo)，到20xx年，我國(guó)二氧化碳排放比20xx年下降40%～45%！一時(shí)間，“低碳生活”成為世界流行語(yǔ)。
所謂“低碳生活，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而降低二氧化碳的排放量。低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣。在低碳意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈的今天，低碳生活倡導(dǎo)人們從點(diǎn)滴做起，減少生活中的能量消耗，從而減低二氧化碳的排放量。
作為21世紀(jì)的主人，每個(gè)同學(xué)更要有保護(hù)環(huán)境的時(shí)代責(zé)任感�，F(xiàn)在我們雖然還是學(xué)生，但是，我們可以從身邊小事做起，從愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境做起，“心系全球，著眼身邊，立足校園”。
我們要從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒米做起，爭(zhēng)做“低碳一族”，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣，享受綠色健康生活，呵護(hù)人類(lèi)共同家園。
我國(guó)主要電力的生產(chǎn)方式依然是火力發(fā)電站，在生產(chǎn)電能的過(guò)程中需要燃燒大量的煤炭和冷卻用水，其中產(chǎn)生的碳排放量依然相當(dāng)可觀�；鹆Πl(fā)電站生產(chǎn)一度電大約需要花費(fèi)0.4千克標(biāo)準(zhǔn)煤和4升冷卻用水，相應(yīng)產(chǎn)生0.997千克的二氧化碳、0.03千克二氧化硫、0.015千克氮氧化物以及0.272千克碳粉塵。而一度電可以讓25瓦的.電燈連續(xù)點(diǎn)亮40小時(shí)，或保證一臺(tái)冰箱運(yùn)轉(zhuǎn)24小時(shí)。
在我們學(xué)校教室中仍有長(zhǎng)明燈現(xiàn)象，飲水機(jī)24小時(shí)燒水，甚至仍有部分同學(xué)在教室為手機(jī)充電；學(xué)生宿舍洗漱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)且一直開(kāi)著水龍頭，洗手、洗衣服水龍頭開(kāi)的過(guò)大；餐廳飯菜亂倒，有一種行為俗稱(chēng)“眼大肚子小”，買(mǎi)飯菜過(guò)多吃不了或不合自己胃口隨手倒掉。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們不僅僅停留在，撿起一片紙；打掃一堆垃圾；珍惜一株花木；愛(ài)護(hù)一棵小草。作為高中生的我們可以這樣做：
1、看到光線(xiàn)充足，能主動(dòng)把教室里燈關(guān)掉，放學(xué)最后走的同學(xué)關(guān)飲水機(jī)，打電話(huà)用公用電話(huà)；
2、看見(jiàn)自來(lái)水龍頭沒(méi)關(guān)緊，你能上前動(dòng)手把它能擰緊；
3、就餐時(shí)吃多少買(mǎi)多少，不攀比，不浪費(fèi)，不吃零食，盡量減少餐巾紙的使用；生活垃圾要分類(lèi)，便于回收利用。
4、沒(méi)使用完的作業(yè)本可以用作草稿，紙張雙面盡量用，筆芯用完再換。
同學(xué)們，為了讓校園綠樹(shù)紅花，讓我們手拉手，肩并肩，共同加入到低碳環(huán)保的行列中來(lái)吧。我們今天播下一份綠色的種子，明天將收獲一片藍(lán)天綠地。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)我們的校園，讓綠色鋪滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落。
我的演講完畢，謝謝大家！
環(huán)保演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，你們知道什么是低碳嗎?告訴你們吧，低碳，就是指節(jié)能減排，現(xiàn)在，低碳已成為時(shí)尚了。
低碳，顧名思義就是指減低排放�？墒�，怎么才能減低排放呢?我相信大家想到的第一點(diǎn)就是不開(kāi)私家車(chē)。是的，要知道私家車(chē)的尾氣排放是很多的，再加上現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)了，好多家庭都有私家車(chē)，有的'不不止一輛，可見(jiàn)污染有多嚴(yán)重，而騎自行車(chē)就不一樣了，自行車(chē)沒(méi)有尾氣，健康，還可鍛煉身體，或者坐公交車(chē)，也沒(méi)有過(guò)多的尾氣，這個(gè)相信人人可以做到。
紙巾是人人必備的，可是你知道嗎，紙巾是用樹(shù)木做成的，樹(shù)木有許多用處，多用紙巾就是在浪費(fèi)樹(shù)，所以，我們應(yīng)該盡量少用紙巾，改用手帕，這樣也算我們?yōu)榈吞忌畛鲆环萘Α?/p>
除了以上所例舉的，低碳還包括更換節(jié)能燈泡，爬樓梯，手機(jī)不待機(jī)，節(jié)約用水，收廢品，珍惜糧食，多植樹(shù)等等，讓我們做低碳達(dá)人，過(guò)一個(gè)低碳寒假吧!親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
為什么自然災(zāi)害總是靠近我們？為什么地球會(huì)受到這么的災(zāi)害？那是因?yàn)槲覀儾粫?huì)保護(hù)地球，還有人肆意破壞地球。
20××年剛剛過(guò)去，澳大利亞就迎接20××年第一次災(zāi)害——洪水。這次的洪水把整個(gè)澳大利亞南部吞沒(méi)在海水里。人們不得不逃到屋頂上避難，自己的家園也被毀滅了。對(duì)于人類(lèi)社會(huì)來(lái)說(shuō)，自然災(zāi)害是惡魔，無(wú)數(shù)人辛苦創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富、文明成果在它的肆虐下毀于一旦。造成這種現(xiàn)象的發(fā)生，與人類(lèi)排放溫室氣體有密切的關(guān)系。所以我們要保護(hù)好地球，我向大家提出以下建議：
1、少買(mǎi)車(chē)，少開(kāi)車(chē)，多乘坐使用公共交通工具。
2、少用耗電產(chǎn)品，多用節(jié)能產(chǎn)品，如，變頻空調(diào)、節(jié)能燈等。
3、不浪費(fèi)水資源，把用過(guò)的水存起來(lái)，可以用作澆花、沖馬桶。
4、把舊報(bào)紙、廢電池、塑膠、玻璃等可以循環(huán)利用的物品拿去回收站，循環(huán)
利用保護(hù)環(huán)境。
5、多種綠色植物，美化生活，美化環(huán)境。
低碳生活，保護(hù)地球。地球只有一個(gè)，我們不能讓地球受到更多災(zāi)難。
環(huán)保演講稿3
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《最后一片葉子》。關(guān)于保護(hù)環(huán)境是多么的重要，我想，從許多領(lǐng)導(dǎo)人的講話(huà)到廣大群眾的呼吁，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題——”環(huán)�！啊Ｗx過(guò)美國(guó)著名作家歐·亨利小說(shuō)《最后一片葉子》的人，想必還記得這句話(huà)：”當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了�！釔�(ài)生活的女畫(huà)家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時(shí)，“她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候，她會(huì)真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說(shuō)時(shí)，少年不識(shí)愁滋味，對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不引以為然，而正是在人類(lèi)對(duì)綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說(shuō)《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個(gè)寓言故事，約翰西的心語(yǔ)，分明是谷世之言，大籟希聲。
就在歐·亨利自己的國(guó)家美利堅(jiān)合眾國(guó)的土地上，不是就有過(guò)深刻的歷史教訓(xùn)嗎？著名總統(tǒng)羅斯福對(duì)梅花鹿可謂情有獨(dú)鐘，從這點(diǎn)小小的總統(tǒng)私人利益出發(fā)，他便下令對(duì)北利亞桑納州一片茂密的大森林進(jìn)行大規(guī)模掃蕩，大批鹿的天敵——獅子、狼等食肉動(dòng)物被捕殺殆盡。四千多只鹿于是生物爆炸一般，呈幾何級(jí)數(shù)迅猛增長(zhǎng)，十幾萬(wàn)只伸特長(zhǎng)脖子的可愛(ài)精靈們，吃光了樹(shù)上的葉子，仿佛只在轉(zhuǎn)眼問(wèn)，著名的.大森林就從地球上消失了，最后剩下的，只有凡頭病鹿。魯迅先生說(shuō)過(guò)，悲劇是把美好的東西毀滅給人看。
不僅是歐·亨利的國(guó)家發(fā)生這樣的事，就在我們的家湛江也有。而且是嚴(yán)重影響我們湛江經(jīng)濟(jì)的海灣污染。影響我們湛江市的環(huán)境質(zhì)量主要原因有：每年向海灣排放的生活廢水與工業(yè)廢水超過(guò)一億噸，其中生活廢水占80%以上，全部未經(jīng)處理排入海灣。還有每年進(jìn)出湛江港的船舶向海灣排放的含油污廢水達(dá)數(shù)十萬(wàn)噸，加重海灣環(huán)境污染。再加上遂溪、廉江甚至化州的部分工業(yè)和生活廢水直接或間接排入湛江海灣。近年來(lái)對(duì)湛江海灣岸線(xiàn)整治、填海造地和無(wú)序、盲目開(kāi)發(fā)，使內(nèi)海灣水面和納潮量減少，沿海防護(hù)林遭到了一定的破壞，對(duì)湛江海灣的生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重威脅。
近年來(lái)，湛江海灣的環(huán)境污染與生態(tài)破壞在某一種程度上已經(jīng)成為湛江市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約因素。治理湛江海灣的環(huán)境污染，維護(hù)湛江海灣的生態(tài)平衡，對(duì)綜合開(kāi)發(fā)和持續(xù)利用海灣環(huán)境資源與自然資源，促進(jìn)湛江城市社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展都有非常重要的戰(zhàn)略意義。
海灣環(huán)境的建設(shè)和我們建設(shè)綠色和諧湛江有重要的聯(lián)系，如果海灣受污染，從而生活用水受污染，我們生物要延續(xù)生命都離不開(kāi)水的灌溉。到時(shí)候不要說(shuō)我們?nèi)祟?lèi)難以生存在這惡劣的環(huán)境中，就連那最后的一片葉子也難保存。到時(shí)候我們得到了金錢(qián)，卻失去了最寶貴的身體。身體就是革命的本錢(qián)，沒(méi)有了身體我們有再多的金銀財(cái)寶又有何用？難道我們就此了結(jié)此生嗎？那時(shí)，我們都會(huì)明白，最后一片落葉將帶走人類(lèi)的命運(yùn)，也決不是危言聳聽(tīng)。
我們欣喜地看到，我們政府已經(jīng)實(shí)行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，與此同時(shí)還頒布了10多部環(huán)境保護(hù)法，200多項(xiàng)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，我們湛江也提出建設(shè)綠色和諧湛江的口號(hào)。綠化財(cái)政，正提高人們的自覺(jué)意識(shí)，“天人合一”。更是我們千年的愿望，你可能問(wèn)我，這一切還保不住你那最后一片葉子嗎，那么，我要說(shuō)的是，你還是去問(wèn)問(wèn)我們的《國(guó)歌》里，為什么至今還要唱“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”這一句吧。誠(chéng)然，正像我們的抗洪收災(zāi)能取得決定性勝利所昭示的那樣，我們堅(jiān)信，人類(lèi)的本事能夠挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾，但是，常言說(shuō)的好，人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)，居安思危，要防患于未然。
我們?cè)趺茨軌虻鹊阶屛覀円詾闃s的海灣邊風(fēng)景區(qū)沒(méi)人光臨，我們一起迫不得已喝上我們自己制造的污水，等到“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”時(shí)，才悔不當(dāng)初呢？聰明的作家歐·亨利是以其“歐·亨利式的結(jié)尾”著稱(chēng)于世的，那最后一片不凋的葉子，帶來(lái)的是一個(gè)危亡病人的新生。我想，我們也會(huì)創(chuàng)造出另一個(gè)歐·享利式的結(jié)尾，迎來(lái)人類(lèi)新生的。坐以待斃，從來(lái)就不是人類(lèi)的選擇，人類(lèi)既已覺(jué)醒，就會(huì)在危機(jī)面前積極行動(dòng)起來(lái)，把握歷史機(jī)遇，化壓力為動(dòng)力，保衛(wèi)綠色，保護(hù)我們共有的家園。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們迎接挑戰(zhàn)，展望未來(lái)，我們充滿(mǎn)信心。
環(huán)保演講稿4
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》中的這句話(huà)：“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了。……酷愛(ài)生活的女畫(huà)家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時(shí)，“害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候，她會(huì)真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說(shuō)時(shí)，少年不識(shí)愁滋味，對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然，而正是在人類(lèi)對(duì)綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說(shuō)《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個(gè)寓言故事，約翰西的心語(yǔ)，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的.校園，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周?chē)木拔�，不是有置身花園之感嗎？由此校園的美好可見(jiàn)一斑。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽�！按竽聼熤�，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸壯麗。“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽(tīng)喧鬧。“春水碧如天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”，讓我們親近悠閑�！疤睦嫒~落胭脂色，薺麥花開(kāi)白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰。雪天，讓雪花棲掛眉梢。喂螞蟻美餐，澆花草甘露。問(wèn)候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。
偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界�！白匀�，人類(lèi)自我的本真。自然界作為一種客觀存在，它為人類(lèi)提供了各種物質(zhì)和能量，是人類(lèi)存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說(shuō)：”大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。"近年來(lái)，人類(lèi)由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類(lèi)驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟?lèi)自己。為了保護(hù)地球母親，我們需要攜起手來(lái)，做力所能及的事。
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來(lái)相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號(hào)召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜恕Ｎ覀兏鼞?yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校校園。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來(lái)。讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：
1、立即行動(dòng)起來(lái)，關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起。
2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋。
5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。
6、勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內(nèi)的各種資源，隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水。
7、師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。
8、一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己，將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì)，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
環(huán)保演講稿5
親愛(ài)的老師、小朋友們：
大家早上好！
上周對(duì)我們的校園進(jìn)行了綠化，經(jīng)過(guò)老師的精心設(shè)計(jì)和辛勤的勞動(dòng)，在花園里栽了許多書(shū)樹(shù)，種了好多的花和菜，小朋友要愛(ài)護(hù)花園的一草一木，做到不搖花園圍欄、不踐蹋草坪，不摘花搖樹(shù)，讓我們的校園時(shí)時(shí)干凈、處處整潔，讓全體師生擁有一個(gè)良好的`工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
希望小朋友都要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，從身邊做起，節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米，同時(shí)也要監(jiān)督你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶也要節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧；在公共場(chǎng)合不要隨地吐痰、吸煙、亂扔垃圾。養(yǎng)成節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
請(qǐng)大家跟我一起說(shuō)：保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)；保護(hù)環(huán)境、從我做起！
謝謝。
環(huán)保演講稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《堅(jiān)定信念日行一善》。慈善就在身邊，就在眼前，就在一轉(zhuǎn)念間，就在舉手投足中，慈善不應(yīng)該是富人良心發(fā)現(xiàn)時(shí)的施舍和恩賜，而應(yīng)該是每個(gè)人從內(nèi)心深處發(fā)出的對(duì)他人的同情與關(guān)愛(ài)。我們沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有勢(shì)，并不說(shuō)明就沒(méi)有幫助別人的能力，俗話(huà)說(shuō)：千里送鵝毛，禮輕情誼重。慈善事業(yè)的最終目的`不在于給予了多少，而在于有沒(méi)有一顆同情和善良的心。
記得去年9月1日來(lái)到歷城職專(zhuān)的第一天老師叫我們做一份日行一善登記本，我心里非常抵觸，心想：老師讓記錄日行一善，我胡寫(xiě)亂寫(xiě)不就可以糊弄了嗎?因?yàn)槲艺娴南氩怀鲇惺裁瓷剖驴勺�。所以就偷偷的胡�?xiě)一通，應(yīng)付過(guò)去，知道一周后被老師發(fā)現(xiàn)不真實(shí)的記錄，沒(méi)行善卻把自己寫(xiě)的特別高尚、偉大，不是自己做的好事或者自己做不了的好事也寫(xiě)上了。同學(xué)們你們知道嗎?當(dāng)時(shí)我羞愧極了，我沒(méi)有明白學(xué)校開(kāi)展日行一善的活動(dòng)的真正目的，沒(méi)有懂得日行一善的真諦。
老師說(shuō)做善事的終極目標(biāo)是讓我成為一個(gè)善良的人，為了凈化我的心靈，讓我們的心干干凈凈，從心里散發(fā)美，讓別人以為遇到我而感到幸福，用我的行為影響別人，對(duì)，我要做個(gè)善良的人。
日行一善應(yīng)該怎么做?
比如：撿起腳下別人扔的紙片，扔到垃圾箱里去。這就是善的行為，比如向與你擦身而過(guò)的人微笑。衛(wèi)生掃除過(guò)程中你幫我我?guī)湍愕男袨椋澈蟛徽f(shuō)別人的壞話(huà)這也是善的行為，所以行善不分大小事。我記得5月25號(hào)開(kāi)學(xué)那天，我們學(xué)校的志愿者站在馬路兩邊，幫助同學(xué)搬運(yùn)行李，這就是做善事，我的爸爸媽媽就說(shuō)：你們學(xué)校的孩子真懂事。這一天是我非常感動(dòng)和自豪的一天，我們學(xué)校同學(xué)得到了家長(zhǎng)的肯定，只要我們堅(jiān)持下去，我們還會(huì)得到更多人的肯定。
再比如公交車(chē)上讓座也是善的行為，那我們能不能夠做到?當(dāng)我們看到老人和小孩我們能不能讓座呢?此時(shí)這個(gè)問(wèn)題我問(wèn)到了同學(xué)們心坎里，讓座和不讓座就在一念之間，就在我們糾結(jié)讓不讓的瞬間，就在善和惡斗爭(zhēng)的瞬間。我從今天開(kāi)始一定讓座，讓行善成為我的好習(xí)慣，從每天撿起一片垃圾開(kāi)始，從公交車(chē)讓座開(kāi)始，從把被子疊整齊開(kāi)始，從日行一善，養(yǎng)成習(xí)慣;我行善，我快樂(lè)!有了善，校園才會(huì)有和諧!社會(huì)才會(huì)和諧!世界才會(huì)和諧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
環(huán)保演講稿7
當(dāng)“光盤(pán)行動(dòng)”“勤儉節(jié)約”這些詞語(yǔ)涌進(jìn)我們的耳朵時(shí)，我們會(huì)感覺(jué)到，一個(gè)新的時(shí)代正在快步向我們走來(lái)，它就是——綠色時(shí)代。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！笔煜さ脑�(shī)詞還在耳邊環(huán)繞；老師的叮嚀還記憶猶新。而現(xiàn)在，我也下定決心，從自身做起，從教育家人做起，用實(shí)際行動(dòng)證明我的決心。
又是一個(gè)星期日，同往常一樣，我和媽媽早早收拾好東西，踏上了前往姥姥家的路。與往常不同，今天是姥爺?shù)纳�。每年的這個(gè)時(shí)候，姥姥都會(huì)準(zhǔn)備一大桌子菜為姥爺慶生�？墒敲看未蠹抑活欀f(shuō)話(huà)，飯菜卻動(dòng)的很少。最后，全都喂了垃圾桶，想到這，我不禁又嘆了一口氣——又要浪費(fèi)了！
剛踏進(jìn)姥姥家的門(mén)，映入眼簾的.就是餐桌上的“滿(mǎn)漢全席”。其實(shí)，我每次都會(huì)提醒姥姥，可每次都被說(shuō)成是“瞎操心”。可我依然不懈的向家人傳播著“勤儉節(jié)約”的好思想。吃過(guò)午飯，我主動(dòng)承擔(dān)起了收拾碗筷的職責(zé)，看著一盤(pán)盤(pán)只吃了一半，甚至還有些沒(méi)動(dòng)筷子的菜，我不禁又想到了農(nóng)民伯伯的艱辛，仿佛看到了他們?cè)陉?yáng)光下的揮汗如雨。洗完餐具，我走進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)電腦，搜索著資料。我急忙叫來(lái)家人，大家都全神貫注。許久，姥爺嘆了口氣：“這幾年生活好了，就想吃點(diǎn)好的，可沒(méi)想到，這也是在給地球增加負(fù)擔(dān)�。∵@以后啊，可不能過(guò)度的浪費(fèi)了！”看到自己的成果取得了成效，我從心底感到高興！也為為地球媽媽減輕了負(fù)擔(dān)而感到自豪！
無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地。我們都應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記節(jié)約，讓地球少受污染，更加迷人美麗！
綠色消費(fèi)，我在行動(dòng)！我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，共同努力！讓地球的每一寸土地都展現(xiàn)出他應(yīng)有的風(fēng)采！讓我們的家園變成一個(gè)綠色王國(guó)！
環(huán)保演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
“愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境”的話(huà)題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會(huì)說(shuō)：“那還不簡(jiǎn)單，為了讓人人都愛(ài)護(hù)公物，別破壞公物唄！”這是一個(gè)連三歲小孩都懂得的道理！但是不知同學(xué)們有沒(méi)有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅上滿(mǎn)是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿(mǎn)臉污垢；操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)難以清理的磚頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；整潔的校園里經(jīng)常會(huì)看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過(guò)，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。
古語(yǔ)云：人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照；愛(ài)護(hù)公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌，顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的'印跡時(shí)，你難道不覺(jué)得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？
愛(ài)護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
在此，向大家發(fā)出如下倡議：
1、愛(ài)護(hù)公物從我做起，挪動(dòng)桌椅小心翼翼；開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手輕腳；
2、愛(ài)護(hù)公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開(kāi)關(guān)面目全非；
3、愛(ài)護(hù)公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來(lái)，做一有個(gè)文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用今天的努力來(lái)創(chuàng)造我們校園美好的明天。
謝謝大家，我的演講完畢！
環(huán)保演講稿9
大家好！
同學(xué)們，你見(jiàn)過(guò)樹(shù)嗎？不，你見(jiàn)過(guò)的是街道兩旁或公園里的樹(shù)，單調(diào)、乏味、黑不溜秋。你見(jiàn)到水嗎？不，你見(jiàn)過(guò)的是人工湖的水，渾濁、發(fā)臭、游人洗過(guò)腳的。你見(jiàn)過(guò)鳥(niǎo)嗎？不，那是籠中之鳥(niǎo)，呆呆的、只會(huì)要吃的。
“綠色是多么寶貴�。∷巧�、是希望、是安慰、是快樂(lè)�！毙煜伎鸵苍f(shuō)，遍及高山大川，迎風(fēng)沐雨，為的是“多識(shí)鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)之名”。前輩先哲的體驗(yàn)，都告訴我們大自然環(huán)境不僅能陶冶人的情操，凈化和撫慰人的心靈，而且有助于知識(shí)的積累和事業(yè)的成功。
朋友，當(dāng)你受到“白天寂寞”和“黑夜孤獨(dú)”煎熬的時(shí)候，當(dāng)你陷入挫折和失意的時(shí)候，當(dāng)你煩惱至及痛不欲生的.時(shí)候，那么，你就走向大自然吧！那個(gè)時(shí)候你就會(huì)真正知道保護(hù)自然環(huán)境是何等重要。擁抱藍(lán)天綠水，吻一吻泥土的芳香，在靜靜的山林中坐一坐，在綠色的草叢中坐一坐，順手摘下一粒果子放在嘴里嚼一嚼，看看地上的螞蟻不知疲倦的忙碌，都能使心緒漸漸平和，得到撫慰。你就會(huì)在大自然的真善美中，認(rèn)識(shí)到你有你年輕的生命，你擁有一段生命的里程，激發(fā)你以豐富的知識(shí)和堅(jiān)強(qiáng)的毅力去開(kāi)拓一個(gè)美好的世界。
我們即將跨入21世紀(jì)的大門(mén)，擔(dān)當(dāng)起主人的重任，我們能眼見(jiàn)著環(huán)境污染被破壞、而等閑視之嗎？不，決不能，這就要求我們必須對(duì)環(huán)境做出適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
謝謝。
環(huán)保演講稿10
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園，護(hù)地球母親、想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》中的這句話(huà)：“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了、綠色環(huán)境是健康自然的一種象征、綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力。綠色就是生命、而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單、走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的校園，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引、書(shū)聲瑯瑯的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的黃角樹(shù)、漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢、一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中大片的`綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周?chē)木拔�，不是有置身于花園之感嗎？
在這里，我想為大家講一個(gè)真實(shí)的故事。
他是一個(gè)日本青年，名叫野口健、他征服了世界上七大陸地的最高峰、但他多年來(lái)一直進(jìn)行著鮮為人知的“清掃登山”的活動(dòng)、從起，野口健開(kāi)始了在珠穆朗瑪峰撿垃圾的工作，他一邊登山，一邊清掃其他登山者留下的垃圾、11年的時(shí)間里，他從珠峰上檢下了9噸垃圾、當(dāng)其他登山者在為夢(mèng)想和榮譽(yù)向珠峰攀登時(shí)，他卻選擇了下山——艱難的背著別人丟棄在山上的垃圾、
眾所周知，攀登珠峰已是一件困難的事，可野口健還清掃著珠峰上的垃圾，他無(wú)私奉獻(xiàn)的行為已感染了很多人、我們生活在巫峽中學(xué)，每天都要在這個(gè)校園里學(xué)習(xí)、所以我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)野口健的精神，保護(hù)校園環(huán)境、葉圣陶先生說(shuō)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，就是培養(yǎng)習(xí)慣、”愛(ài)因斯坦也有言：“如果一個(gè)人忘掉了他在學(xué)校里所學(xué)到的每一樣?xùn)|西，那么留下來(lái)的就是教育、”這“留下來(lái)的”就是習(xí)慣、而學(xué)校作為一個(gè)公共場(chǎng)合，一個(gè)社會(huì)的縮影，沒(méi)有一個(gè)整潔清爽的校園環(huán)境，其育人功效一定會(huì)大打折扣、而好的校園環(huán)境必須靠教師的教育和同學(xué)們共同的努力才能達(dá)成、走進(jìn)校園，到處干干凈凈，看不到一片紙屑、一個(gè)包裝袋，愉悅眼球，快樂(lè)心情、這本身就是一種無(wú)聲的教育。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志、我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
環(huán)保演講稿11
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，大家知道我們生存的地球有多少歲嗎?據(jù)科學(xué)家計(jì)算，地球大約已有46億歲了，還是處于年輕時(shí)期�？墒俏覀兊牡厍蜃罱忻傲耍隼浜鰺�。一會(huì)兒天寒地凍，世界各地普降大雪很多國(guó)家和地區(qū)都出現(xiàn)了歷史罕見(jiàn)的大雪;一會(huì)兒又酷暑難當(dāng)，很多地區(qū)和國(guó)家又出現(xiàn)了歷史罕見(jiàn)的高溫天氣，引發(fā)大規(guī)模的森林火災(zāi);一會(huì)兒又持續(xù)的干旱，令糧食作物顆粒無(wú)收;一會(huì)兒又是持續(xù)暴雨，引發(fā)了洪澇災(zāi)害，洪水又引發(fā)泥石流，吞食了多少無(wú)辜的生命，又讓多少人無(wú)家可歸。
同學(xué)們，地球這是怎么了?科學(xué)家們經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是地球“發(fā)高燒”了，地球上的氣溫升高導(dǎo)致了氣候的異常。而導(dǎo)致氣溫升高的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟?lèi)在生產(chǎn)生活中向地球排放了大量的溫室氣體。二氧化碳就是其中的主要一員。汽車(chē)的尾氣、生活垃圾的焚燒、工業(yè)廢氣、家用電器的使用都會(huì)釋放出大量的二氧化碳。如果不能有效地控制并減少二氧化碳的排放，地球的氣溫還將不斷升高。各種各樣的自然災(zāi)害還將不斷出現(xiàn)，直接影響我們的生命和健康。所以減少二氧化碳等溫室氣體的排放已到了刻不容緩的地步。
那么我們小學(xué)生該怎么做呢?其實(shí)我們可以做的事有很多。首先我們應(yīng)該以身作則，少制造一些垃圾，減少塑料袋的使用，對(duì)可重新利用的.垃圾要回收、循環(huán)利用。這樣就能有效減少垃圾焚燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳以及其他有毒有害氣體。其次我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，減少對(duì)餐巾紙和一次性筷子的使用。因?yàn)樗鼈兌际怯芍衲炯庸ざ傻�。減少了對(duì)它們的使用就能相應(yīng)地減少樹(shù)木的砍伐，草木是地球的忠誠(chéng)衛(wèi)士。它們能吸收二氧化碳制造氧氣，幫助地球降溫。再則，我們可以提醒父母將家中的空調(diào)、冰箱的溫度不要調(diào)得太低，及時(shí)關(guān)閉不用的電器，如電視電燈，提醒父母少開(kāi)車(chē)，多使用公共交通工具，外出距離不遠(yuǎn)的如上班、接同學(xué)們上下學(xué)應(yīng)盡量騎其行車(chē)或步行，這樣既環(huán)保有鍛煉了身體。
同學(xué)們，只要大家做一個(gè)有心人，做一個(gè)地球的清潔小衛(wèi)士，從我們身邊的點(diǎn)滴做起，大家一起努力，我們地球的“高燒”就能退下來(lái)。地球就能重新恢復(fù)健康，我們生活的家園才能更美好。“只要你去做，再小的力量也是一種支持�！蓖瑢W(xué)們，為了我們共同的家園，請(qǐng)大家貢獻(xiàn)出自己的一份小小的力量吧!
我的演講完畢。
謝謝大家!
環(huán)保演講稿12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是061班的XXX，這次我參加環(huán)保好少年的活動(dòng)。我的口號(hào)是：地球我們家，你我保護(hù)她。希望大家也環(huán)保起來(lái)，保護(hù)地球！
勤奮學(xué)習(xí)活潑開(kāi)朗
每天上課，XXX總是把小手舉得老高，爭(zhēng)著要發(fā)言。而發(fā)言大聲，準(zhǔn)確，簡(jiǎn)練。作業(yè)里，每一個(gè)字，透露著XXX對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真和渴望。XXX不僅學(xué)習(xí)好，而很愛(ài)幫助別人。記得，那次同桌忘帶彩色筆，他著急地哭了。這時(shí)，XXX從筆盒拿出幾只彩色筆，對(duì)他說(shuō)：“哎，別哭哦，我借你�！蓖榔铺闉樾�，XXX也開(kāi)心極了。瞧！這個(gè)小開(kāi)心果！
低碳生活者
XXX是個(gè)低碳生活者，每天都是走路上學(xué)。這樣既可以鍛煉身體又可以環(huán)保。XXX說(shuō)：“一個(gè)人走路上學(xué)，可以減少二氧化碳15千克，而一個(gè)月是465千克，一年是5580千克，相當(dāng)于5.58噸。多么大的數(shù)啊，是要大家齊心做的�！彼�，她也呼吁其他同學(xué)走路上學(xué)，這樣我們空氣就更清新了。在家里，她養(yǎng)成了隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。每天早上，楊只彩色筆，對(duì)他說(shuō)：“哎，別哭哦，我借你。”同桌破涕為笑，XXX也開(kāi)心極了。瞧！這個(gè)小開(kāi)心果！低碳生活者
XXX是個(gè)低碳生活者，每天都是走路上學(xué)。這樣既可以鍛煉身體又可以環(huán)保。XXX說(shuō)：“一個(gè)人走路上學(xué)，可以減少二氧化碳15千克，而一個(gè)月是465千克，一年是5580千克，相當(dāng)于5.58噸。多么大的數(shù)啊，是要大家齊心做的.�！彼�，她也呼吁其他同學(xué)走路上學(xué)，這樣我們空氣就更清新了。在家里，她養(yǎng)成了隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。每天早上，XXX要求不準(zhǔn)開(kāi)燈。晚上，只準(zhǔn)開(kāi)大廳的燈，房間的燈不準(zhǔn)開(kāi)太久。而家中空調(diào)已經(jīng)幾年沒(méi)開(kāi)了，就因?yàn)閄XX堅(jiān)持用扇子。真是個(gè)“倔強(qiáng)妞”！節(jié)約小衛(wèi)士
XXX在家中，把洗菜的水澆花，洗澡的水沖廁所自行車(chē)、家用汽車(chē)清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過(guò)后的余水沖洗；沖廁所如果使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5kg；家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；家庭洗滌手巾、小對(duì)象、瓜果等少量用水。這些節(jié)約用水的方法大家記牢！使用過(guò)的紙，用處很大。XXX把它收集起來(lái)，拿去加工重復(fù)使用。廢紙可以做成草稿紙。而廢電池也是，大家要收集起來(lái)，如果丟到河里，小魚(yú)就不能自由自在的游泳，埋在地里，就危害樹(shù)木成長(zhǎng)。我們不能應(yīng)為自己方便，而害了大自然。
小樹(shù)保護(hù)者
XXX很喜歡種植物，每次都細(xì)心培養(yǎng)。她想，這植物，是環(huán)保的標(biāo)志，它為我們吸收灰塵，讓我們吸收更多清新空氣，多美好��！而她也是小樹(shù)保護(hù)者。記得，在公園里，有個(gè)男孩子在樹(shù)上劃來(lái)劃去還亂摘葉子。XXX見(jiàn)了，馬上走過(guò)去，撿起樹(shù)葉。小男孩見(jiàn)狀，也跟著撿。最后，XXX對(duì)小男孩說(shuō)：“你知道嗎？我們只有一個(gè)地球，我們要愛(ài)護(hù)她。小樹(shù)也怕疼，你別傷害它，好嗎？"小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭。XXX真是個(gè)稱(chēng)職的小樹(shù)保護(hù)者！除去“小白點(diǎn)”
在什么地方，都可以見(jiàn)到白色的塑料袋。怎么才能除掉它呢？為此，XXX想了很多辦法。有一天，XXX見(jiàn)到了五顏六色的袋子，哦，原來(lái)是環(huán)保袋！靈感一閃，她馬上跑回家，拿起舊布剪成一條條，在慢慢的縫起來(lái)······一條漂亮的環(huán)保袋做成了！這種袋子不僅還可以重復(fù)使用，還很環(huán)保。于是，她把家中的塑料袋全部丟掉，掛起剛做的環(huán)保袋，讓家人不用塑料袋。
XXX從小就很環(huán)保，她希望大自然越來(lái)越好，空氣越來(lái)越清新，家園越來(lái)越美好！
環(huán)保演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、朋友們、同學(xué)們：
大家晚上好！
今天有幸參加燕山大學(xué)環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)成立十周年慶祝晚會(huì)暨環(huán)保宣教團(tuán)啟動(dòng)儀式并發(fā)言，我感到非常激動(dòng)也非常高興。首先，我代表秦皇島市海港區(qū)環(huán)保局對(duì)燕大環(huán)協(xié)成立十周年表示熱烈的祝賀！為燕山大學(xué)環(huán)保協(xié)會(huì)多年來(lái)對(duì)我市環(huán)保事業(yè)的支持表示由衷的感謝！我謹(jǐn)代表秦皇島市海港區(qū)環(huán)保局向燕山大學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓以及環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)所有成員們表示由衷的敬意，對(duì)你們給予我市環(huán)保事業(yè)的大力支持表示誠(chéng)摯的感謝。
通過(guò)了解，燕山大學(xué)環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)自成立之日，協(xié)會(huì)成員在學(xué)校各方面支持下就為我市的環(huán)保事業(yè)默默奉獻(xiàn)，在20xx年燕山大學(xué)環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)為配合我環(huán)保局開(kāi)展“綠色港城”活動(dòng)聯(lián)合我市其他五所高校舉辦的“家園—碧海”環(huán)�；顒�(dòng)引起了公眾廣泛的關(guān)注，達(dá)到了增強(qiáng)公眾環(huán)保意識(shí)，將環(huán)保理念滲透到社會(huì)每個(gè)角落的目的，為我市環(huán)保事業(yè)的積極發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)。
在協(xié)會(huì)成立十周年之際，該協(xié)會(huì)做出了每月定期去小學(xué)進(jìn)行環(huán)保宣教的決定，將環(huán)保理念推廣到小學(xué)，使小學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的環(huán)保教育，可以說(shuō)又為我市環(huán)保事業(yè)起到了積極地推動(dòng)作用。環(huán)保宣教團(tuán)是一個(gè)非常有意義的項(xiàng)目，它將大學(xué)生短期的`支教活動(dòng)長(zhǎng)期化、系統(tǒng)化，并且與小學(xué)生環(huán)保教育相結(jié)合，在大
學(xué)生與環(huán)保之間架起了一道橋梁，更好地實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生走出校園、服務(wù)社會(huì)的倡導(dǎo)，必將為環(huán)保事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我局作為為環(huán)保工作的牽頭人，將為本次宣教活動(dòng)提供最大的支持，為今后活動(dòng)的進(jìn)一步展開(kāi)提供最大的便利，讓我們攜手，共同打造一個(gè)綠色文明海濱城市。
在此，我希望，通過(guò)本次活動(dòng)能喚起更多人的環(huán)保意識(shí)，有更多的人參與到我們的環(huán)�；顒�(dòng)中來(lái)，同時(shí)也祝愿本次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)的成功！
最后，祝愿燕山大學(xué)環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)越辦越好，再創(chuàng)輝煌；祝愿此次晚會(huì)取得圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
環(huán)保演講稿14
我愿你在黃浦江邊，凝眸，穿越晨霧的視線(xiàn)，東方明珠廣播電視塔漸漸清晰。
我愿你在北部灣岸邊，看船帆點(diǎn)點(diǎn)，聽(tīng)濤聲駭浪，晚歸的船�？吭陟o悄悄的港灣。
我愿你在青藏高原，看雄鷹翱翔，羊群奔跑，草原上歌聲久久回蕩。
我愿你在長(zhǎng)江黃河邊，河水象脫韁的野馬，奔流不息，我們?nèi)祟?lèi)生活在地球上，地球上有許多東西需要我們保護(hù)，但是我們卻沒(méi)有在意。
有些人不珍惜地球賜予我們的一切，例如人們亂砍亂伐，大量使用一次性筷子和亂扔塑料袋，制造白色垃圾等已經(jīng)給大自然帶來(lái)了許多環(huán)境問(wèn)題，嚴(yán)重影響了我們的生活。還有大氣污染，酸雨和臭氧層等帶來(lái)的'危害都是大自然給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)害，人們亂砍亂伐，亂扔塑料袋和使用一次性筷子等，這些就是人們不尊重大自然而造成的，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類(lèi)。這是世界一大樸素的真理，人們只會(huì)一味的搶奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類(lèi)瀕于困境。切記，保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)我們自己生存的環(huán)境。
現(xiàn)在起，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，一起捍衛(wèi)我們的家園。
環(huán)保演講稿15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
當(dāng)前人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入十分發(fā)達(dá)的工業(yè)文明時(shí)代了，人類(lèi)在不斷的進(jìn)步，我們?nèi)祟?lèi)已經(jīng)征服了地球，成為地球上的主宰，現(xiàn)在人類(lèi)又開(kāi)始征服太空，希望能夠在太空中找到自己更好的歸宿。殊不知，我們的地球已經(jīng)被我們?nèi)祟?lèi)破壞的不能再破壞了，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)不是一時(shí)間的事情了，需要全世界人民的一起努力，我們的地球才會(huì)回到曾經(jīng)的樣子。
其實(shí)，真的說(shuō)不清是從哪一天開(kāi)始，純凈遼闊的大海里產(chǎn)生了星球史上最早的生命精結(jié)——綠藻群帶。其實(shí)，真的說(shuō)不清是從哪一天開(kāi)始，奔騰不止的黃河岸邊出現(xiàn)了現(xiàn)代人銘記的祖先——藍(lán)田人類(lèi)。其實(shí)，真不說(shuō)清是從哪一天開(kāi)始，大地欣然地托起了普羅米修斯竊取的火種，從而宣告了文明初始而完整的誕生。其實(shí)，真的說(shuō)不清是從哪一天開(kāi)始，人類(lèi)不僅征服了自然，而且開(kāi)始學(xué)會(huì)向自然索取曾飽受天災(zāi)的賠償——資源潛能。
于是，人類(lèi)的文明史上有了結(jié)實(shí)的木椅、精刻的木閣。而孕育出人類(lèi)的原始叢林卻在傷心地萎縮。于是，人類(lèi)的文明史上有煤炭、石油、地?zé)帷６薪又藗儻偪窬鹑〉拇蟮貐s在悄悄地下沉、裂變、陷落。于是，人類(lèi)文明史上有了林立的廠(chǎng)房、煙囪、化工車(chē)間。而那片曾經(jīng)溫柔的晴空，卻正在被黑的、黃的、灰的污染殺手將臭氧層殘忍地撕破。
終于，人類(lèi)的文明史上有了微觀得可怕的氫能、中子能、原子能，而從此，文明之邦的土地上不知多少因親離友散而痛苦凄厲的哭聲。
假如，歷史真的是一張翔實(shí)無(wú)疏的`時(shí)間表，我只想查一查人類(lèi)究竟是從什么時(shí)候起開(kāi)始學(xué)會(huì)把作為星球上的最高智能生物的特權(quán)發(fā)揮得如此淋漓盡致，卻輕而易舉地忘記，自然一樣會(huì)再次懲罰我們。
因?yàn)橛?guó)人無(wú)規(guī)劃地?cái)U(kuò)大工廠(chǎng)，排放廢氣。于是大自然便在1873年、1883年、1892年發(fā)生了三次倫敦毒霧事件侵吞一千八百人作為賠償。因?yàn)槿毡救嗽谧阄层~礦瘋狂采挖，任排污水，于是大自然便讓400平方公里的良田變?yōu)榛膱@以示懲罰。因?yàn)槊绹?guó)人在狹長(zhǎng)的平原地帶連建了鐵、硫、銅三大工廠(chǎng)，于是，大自然便在1948年10月27日用毒霧遮籠整個(gè)山谷作為報(bào)復(fù)。
因?yàn)樘K聯(lián)人肆意將粉塵毒氣排入空中，于是大自然便讓加里寧格勒普降黑雪，讓1960年兩次黑風(fēng)暴席卷俄羅斯大平原作為警告。因我們過(guò)分索取森林，于是大自然便以黃河兩岸土流失區(qū)達(dá)百分之七十四，一次性水災(zāi)毀壞千萬(wàn)畝沃土作為代價(jià)。
然而，人類(lèi)不知為何卻固執(zhí)地拋開(kāi)了這些暗示，仍在一天天、一年年執(zhí)迷不悔地犯著同一種錯(cuò)誤，重演著同一種悲劇。終于，1952年一次倫敦毒霧事件死亡一萬(wàn)兩千余人是前三次總和的十倍。美國(guó)河谷帶十年肺氣腫死亡率上升為以前的百分之六百三十。蘇聯(lián)僅水污染一項(xiàng)每年損失六十億美元，這些加速上升的數(shù)字已迫使人類(lèi)不得不承認(rèn)，曾被征服的自然現(xiàn)在卻無(wú)法控制，中東北非的富饒土地變成極目無(wú)邊的沙漠。墨西哥的豐足糧倉(cāng)變成了荒蕪的侵蝕斜坡。我國(guó)涼山彝族自治州的青山綠水被泥石流淹沒(méi)。
正如恩格斯指出的：“我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。每一次勝利在第一步確定取得了我們預(yù)期的結(jié)果，但第二步、第三步卻有了完全不同，出乎意料的影響，常常把第一步結(jié)果取消了。”
我們常常是在有意與無(wú)意之間，把地球推向了生命的底線(xiàn)。讓地獄迸爆出的烈火肆意侵舐著每一點(diǎn)綠色，讓所有的生靈在灼傷的苦痛中哀嘆。我們經(jīng)常是在有意與無(wú)意之間，打開(kāi)了潘多拉的魔盒，然后面對(duì)因貪婪的欲念鑄下的過(guò)錯(cuò)，無(wú)奈地看著盒中升起的猙獰的黑煙在大地與天空間彌漫。
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