一次演講作文

時(shí)間：2023-08-23 08:53:37 演講我要投稿

（必備）一次演講作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的一次演講作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

（必備）一次演講作文3篇

一次演講作文篇1

　　我是個(gè)十分喜歡演講的男生，因?yàn)檠葜v可以鍛煉我們的表達(dá)能力，臨場反應(yīng)等。我在最近一段時(shí)間演講了很多次，但讓我印象最深刻的是在七年級(jí)新生同學(xué)面前的演講經(jīng)歷。

　　那天晚上，學(xué)校老師要求兩名同學(xué)到七班演講，告訴他們住宿生活的注意事項(xiàng)。我一想，這又是一個(gè)鍛煉的'好機(jī)會(huì)，于是我毫不猶豫的向老師提出了申請(qǐng)……

　　演講要開始了，在老師介紹語中，我緩緩走上了講臺(tái)。“大家好……”望著臺(tái)下40多張面孔，正赤裸裸地盯著我，我不免有些緊張，我趕緊找到一個(gè)空隙，深深地吸了一口氣，還用手拍了拍胸脯�？蓻]想到，臺(tái)下的同學(xué)竟笑了起來，我一看，還有這效果，我就借此機(jī)會(huì)又講了幾個(gè)住宿生活的幽默事例，一下子把場面氣氛升到了高點(diǎn)。同學(xué)們也在哈哈大笑中明白了一些道理，這正是我的目的��！

　　最終，演講在歡快的氛圍中度過了，迎來了同學(xué)們熱烈掌聲。作為學(xué)長，我也感到很欣慰，希望他們?cè)诔跞胫袑W(xué)的住宿生活中能夠努力勤奮，珍惜時(shí)間，當(dāng)然也要學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)一些生活技能，成為一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)生。

一次演講作文篇2

　　“咚咚”教室門開了，“武曌，來一下！”

　　我心一沉，拖著好像灌了鉛似的雙腿，去了教師辦公室。

　　褚老師讓我讀了倆次演講稿，認(rèn)為我讀的有聲有色后，把需要重讀的詞語給我做了標(biāo)記。并且在我們?nèi)ザ嗝襟w教室的途中，再三叮矚：要讀出感情。

　　我們來到多媒體教室，少先隊(duì)輔導(dǎo)員把我和大隊(duì)長帶到主席臺(tái)，我望著人頭攢動(dòng)的人群，緊張極了。隨著一年級(jí)少先隊(duì)員們佩戴紅領(lǐng)巾儀式完畢，一句：請(qǐng)老隊(duì)員代表講話�！斌E然響起，那一刻，有點(diǎn)發(fā)呆的我，機(jī)械的拿起話筒，盯著演講稿，讀起來。漸漸的.我有了自信，我完全融入進(jìn)演講稿里了，仿佛我面前出現(xiàn)了少先隊(duì)成長的風(fēng)風(fēng)雨雨，最后我以自豪的重音結(jié)束了演講。

　　我走下主席臺(tái)，一陣輕松，雷鳴般的掌聲響成一片。正準(zhǔn)備回教室時(shí)，輔導(dǎo)員說：“武曌，你讀得真好�！�

　　今天是我第一次演講，并不是很成功，但我明白了一個(gè)道理。人要敢于嘗試，有些事情可能沒有想象的那么復(fù)雜，試一下，也許會(huì)有意想不到的收獲呢。

一次演講作文篇3

　　一個(gè)星期五的下午，我們班舉行了一次別開生面的演講比賽�！岸ｂ忊彙�，上課鈴聲響了，老師走了進(jìn)來，在黑板上寫了八個(gè)大字：“勿忘國恥，振興中華”!同學(xué)們陸續(xù)上臺(tái)進(jìn)行演講，可是沒有一個(gè)人能夠講得很流利，同學(xué)們不是張冠李戴，就是丟三落四，講得結(jié)結(jié)巴巴。

　　就在老師和同學(xué)都快要失望的時(shí)候，輪到了柴一帆。只見他口中念念有詞，不緊不慢地走上講臺(tái)，看來他已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。到了臺(tái)上，他流利地講述著。在他講到“一只任人宰割的肥羊”的時(shí)候，他舉起右手，用力向下一劃，好像這個(gè)動(dòng)作里包含了他的滿腔怒火。他繼續(xù)演講，不時(shí)還加上一些自己準(zhǔn)備好的動(dòng)作，讓同學(xué)們聽得如癡如醉。演講完畢后，臺(tái)下爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。

　　“完了，完了，下一個(gè)就是我了，怎么辦!”我的心“怦怦”直跳，默默地背著演講稿。我走上講臺(tái)，懷里像揣了一只小兔子——七上八下。我開始演講，一開始還算熟練，可是到了后面，我越來越生疏了。有幾次幾我忘了詞。有幾次幾我忘了詞，那時(shí)心里只有“怎么辦!怎么辦!我抬起頭，看到了老師那鼓勵(lì)的眼神，頓時(shí)又有了信心。我冷靜下來，慢慢回憶。終于，我想起來了，于是，我繼續(xù)演講。我的手背在后面搓來搓去，好像怎么放都不舒服。我的心提到了嗓子眼，就連事先準(zhǔn)備好的動(dòng)作也忘了做。講到后面，我又現(xiàn)場想了幾個(gè)動(dòng)作加上，不至于講得太枯燥。演講完畢后，我長舒了一口氣，心理也恢復(fù)了平靜，懷里的那只小兔子也不見了。

　　該李熙演講了，只見他慢慢的走上臺(tái)，顯得很不樂意。他一開始還可以背出來，可到了后來，就怎么也想不起來了。他滿臉通紅，低下了頭，像做錯(cuò)了什么事情似得。過了一會(huì)兒，他抬起頭，無助的'看著老師和同學(xué)們。老師見他實(shí)在想不起來了，就讓他下去了。他像上臺(tái)來的時(shí)候一樣，慢慢地、低著頭，回到了自己的座位上�！岸ｂ忊彙�，下課鈴聲響了，我們的演講比賽也結(jié)束了。

　　雖然這次比賽已經(jīng)過去了幾個(gè)星期，卻仍令我記憶猶新。

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