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一次演講作文常用6篇
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的一次演講作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
一次演講作文 篇1
人生中,難免會有許多“第一次”,第一次上學、第一次游泳……或許,擁有這些第一次都是好的開端,但回想過來,有時,這第一次也令人哭笑不得。
也就是擁有“第一次”的演講,才為我人生開辟了一條獨特的路,如今想來,依然歷歷在目。
當拿到稿子的那一刻,我整個人都要崩潰了——密密麻麻的字映入眼簾,看得我頭昏目眩,只差數(shù)頭頂有幾顆環(huán)繞的星星了。
開始讀稿子時,難免會讀得坑坑洼洼,也總會有些生僻字,可我也克服了,如果不讀熟練,還怎么演講?經(jīng)過一天的練習,我也有些熟能生巧了,開始背誦,但痛苦,就從這一刻降臨。
背誦如此之多字,莫過于一艘孤帆在浩瀚無邊的大海中尋找方向。一開始背得還算順利,可有一句話,卻成了一道難以跨越的坎坷,背了很多次,依然不會。我頓時有些頹唐:算了,不背了,背這句話簡直比登天還難!可還要比賽呀……總不能被這一句話阻撓前進之路吧。經(jīng)過一番思想斗爭,我繼續(xù)背那一句話。一會兒,我頭朝天花板,邊走邊背,一會兒,我跳上床,邊打滾變背,一會兒,我望著窗外,邊凝思邊背。經(jīng)歷一小時,我終于跳過了坎坷。
經(jīng)過兩星期的充分準備,終于迎來了第一次演講。大家都演講的精彩無比,我心里有些忐忑,對于他人的優(yōu)秀,我有些自慚慚愧。等待了幾分鐘,已經(jīng)輪到我了。
我站在臺上,心中忐忑不安,面對臺下的人山人海,我顯得猝不及防,望著評委老師用嚴肅的眼光盯著自己,我心中不禁打了一個寒戰(zhàn)。之前的準備似乎在這一刻都被抹去,如寫在黑板上的'字,被黑板擦擦去了。我鎮(zhèn)定下來。
“尊敬的評委老師,親愛的同學們……”
我越說越自信,已經(jīng)背得滾瓜爛熟的文字突然又出現(xiàn)在腦海里?墒牵^了一會兒,我又卡殼了,就停在之前的坎坷前,那個句子就像一只頑皮的老虎,一直在跟我作對。此時,我雙腳抖得異常厲害,根本不受控制,心里仿佛有一頭鹿在左沖右撞,一切顯得如此緊張。當我講到一半時,嘴中的字不翼而飛,腦子里一片空白,結(jié)結(jié)巴巴地重復(fù)上一句話,感覺周圍的一切似乎都凝固了,一種緊張的氣氛如幕布一般向我壓過來。頓時,我緊張無比,可緊張也不是辦法,我趕緊鎮(zhèn)定下來,鼓勵自己。這時,一串演講詞從我眼前閃過,我似乎靈感大發(fā),又脫口而出。幾分鐘后,終于,我演講完畢,剛下臺,我都快虛脫了,剛剛似乎經(jīng)歷過一場惡戰(zhàn),如今戰(zhàn)爭結(jié)束了,我長長地松了一口氣。
這次經(jīng)驗,成了我以后演講中的財富。擁有“第一次”,為我開辟了另一條路。
一次演講作文 篇2
12月16日的主持班隊課的日子近了,發(fā)言稿早已是滾瓜爛熟了,我一定要上好它。今天是我第一次登上了講臺,與我一起的還有周舟、蔡高遠和邱譽城。
一開始,我還很興奮,心想:如果這次主持成功了,老師會怎么表揚我呢?但是,前一個同學講好輪到我時,我瞬間了興奮,當時,我非常緊張,雙手握拳,倒吸了一口涼氣,懷里就像揣了只兔子,“嘭嘭,嘭嘭…”我慌張地講著準備好的內(nèi)容,突然,看見老師在微微點頭,好像在說:“加油!你可以的'。”我的心情鎮(zhèn)定了下來,”現(xiàn)在,請同學們觀看視頻,”我終于松了一口氣,視頻看完,又要講了,我好像又緊張起來,說到好笑的地方,下面一陣哄堂大笑,笑得我臉上火辣辣的,把我的緊張沖淡了。
輪到下一位同學時,我才看到下面同學們抬著頭,炯炯有神的目光,齊刷刷地盯著前面看。我感到又高興又激動。終于到了發(fā)獎品了,看到同學們領(lǐng)到獎品的高興樣子,我覺得今天的班隊課成功了。老師當著全班的同學表揚我們的班隊課。
直到現(xiàn)在,我還記得老師表揚的話。有一點點小得意。但是,如果一想起來當時主持的情節(jié),我的心兒又忍不住怦怦地跳起來。我覺得:只要有信心,努力去做,什么事情都會做好!
一次演講作文 篇3
在生活中,每個人都有心兒怦怦跳,非常緊張的時候。而令我有這種感覺的事,則是我第一次上臺演講。
我們學校每個星期一都要舉辦升旗儀式,每個星期一都要進行演講,且演講的內(nèi)容繁多。
一個星期四,老師說:“下個星期一到我們班演講了,誰去?”我想:這么艱難的任務(wù),我可能完成不了。于是我沒有舉手,同學們也都沒有舉手。這時,老師走到我面前,對我說:“你來吧!”本來我是想推給其他人的,可是看到老師那期待的眼神,便什么也說不出口。放學一回到家,我就對媽媽說了。她聽后,笑著說:“很好啊,正好借這個機會好好的鍛煉鍛煉自己,F(xiàn)在的孩子,都成小皇帝了。”說完,便忙自己的了。我也不閑著,用百米沖刺的速度跑到自己的小屋里,練起來老師給我的演講稿。
星期一,我沒有像往常一樣站隊去場地上,而是自己來到升旗臺旁邊。等待升旗手升完旗后,小主持人拿起話筒說:“下面有請郭運棟同學為我們演講!蔽乙宦牐睦锱榕閬y跳,雙腿發(fā)軟,汗都出來了。不知誰在我后面推了我一把,我就上了演講臺,看著全校的師生投給我鼓勵的'眼神,我緊張的心理卻突然消失了。平靜下來后,我就把我的演講完整地朗誦了出來。讓我開心的是,這次演講很完美,沒有失誤,老師和同學們都報以熱烈的掌聲。
通過這次演講讓我明白了一個道理:世上無難事,只要肯攀登。只要我們?nèi)フJ真的去做了,所有的困難都會跑在我們生后。
一次演講作文 篇4
今天下午,真是個別開生面的下午,“接下來掌聲有請劉副校長給我們開一個演講會!”老師話音未落,劉副校長就隨著我們熱烈的掌聲威風凜凜的走上了講臺,副校長的.一次精彩演講。怎么回事呢,哦,原來是我們班即將要迎來升學考試,劉副校長為了緩解我們心中的壓力所以就來給我們……
剛開始,劉副校長和藹地介紹了自己,之后就開始了精彩的演講了,我們專心致志的聽著他講話當他說到,人一生總會遇到煩惱,當然,遇到煩惱解決不了就會惱羞成怒,但怎樣才能“撲滅”當時心里的火呢?當他講到這時,我就會想到我以前生氣時,就會跑到房間,把自己關(guān)起來,狠狠的打沙袋踢沙袋,過了一會怒火就滅了,但這樣做是不是不對呢?我繼續(xù)聽下去,劉副校長說:“人生氣了,就會想方設(shè)法使自己平靜下來,我知道感覺吼。聽。靜。打這四種方法很有效,‘吼’就是大聲叫,發(fā)泄心中的怒氣;‘聽’就是聽音樂,讓心慢慢平靜下來;‘靜’就是找個面臨河灘,背襯山川或其他安靜的地方躺下靜靜,不久心就會慢慢平靜下來了;‘打’就是找個東西打它,發(fā)泄,但不要打人或一些不該打的東西,這樣一會兒累了就很容易忘掉使自己生氣的事了……”我又冥思苦索了起來:我們還是小學生,應(yīng)該吧打和吼這兩個排斥,我們應(yīng)該適合聽和靜這兩個。
啊,這場演講會對我來說收獲真大啊,我喜歡劉副校長演講。
一次演講作文 篇5
今天,學校舉行了第二屆演講比賽,我從兩個星期前就開始準備了,但是到現(xiàn)在還是非常緊張。
別的選手正在聲音響亮、精神飽滿地講述自己生活的時候,我的腦子里不斷地回想著自己要演講的內(nèi)容?燧喌轿伊,我特別緊張。但是在老師們的鼓勵下,我還是勇敢地上去了。站在臺上,我聲音響亮、感情飽滿。漸漸地,我進入了這個角色,就好像在和朋友講述我自己的故事。演講結(jié)束后,下面的觀眾發(fā)出了雷鳴般的掌聲,讓我非常感動。
好多選手的演講都非常精彩,但是獎杯只有5個,其他的都是參與獎,能得到一塊獎牌,但我還是想拿到那個獎杯。
比賽結(jié)束后,當主持人宣布我取得了第四名的`時候,媽媽和我都非常高興。
我想,這也是我自己努力的結(jié)果。如果下次有機會,我會更加完美地表現(xiàn)自己,爭取更好的成績。
一次演講作文 篇6
這周末本該像往常一樣平靜的日子,可是英語老師給我們不止了一項對我來說還挺特別的任務(wù)——英語演講大賽。
星期六的下午我突然想起了這件事,可我沒有太在意這項大作業(yè),我的心里自信的想著:反正,我還有一天的時間準備呢!不要緊,寫一寫,背一背,還容易的不得了!我想作業(yè)應(yīng)該很快就能完成了。
星期日的下午我仍然沒有完成這項大作業(yè),古箏課下課后,我安穩(wěn)得意地坐在爸爸的車上,看著美麗的夜景,聞著迎面撲來的花香,享受著傍晚的風景和完成任務(wù)后的休閑愜意。可突然英語演講大賽這件事從我頭腦中浮現(xiàn)出來,把這一切的美好時光都打碎了,我一下子緊張起來,心跳地也越來越快了,好像在提醒著我一些什么,我擔憂地低頭看了看手中的`表,“什么?已經(jīng)七點了嗎!”我尖叫到“爸爸快點,英語演講比賽錄像八點就要結(jié)束了!”
回到家我飛快地跑向臥室,還好有媽媽的幫忙,媽媽幫我把起始的演講草稿準備好了,讓我趕快完成完整的演講內(nèi)容的寫作,我看了看媽媽的啟發(fā)段,突然靈機一動,奮筆疾書地寫了起來。經(jīng)過一番努力、查閱和修改,我終于把稿子寫完了。
“三、二、一,開始”媽媽拿起手機準備幫我錄像了,“不行,我還沒有準備好!”面對“鏡頭”我越來越緊張了,感覺像懷里揣了只兔子——上蹦下跳。“不行,不行!蔽业男睦锎蚱鸸膩恚瑡寢尠参课摇胺泡p松,盡力而為!闭垓v了幾遍,我還是心兒砰砰跳,緊張得不行,媽媽說“別擔心,你沒問題的,放松就好,再來最后一遍!蔽衣犃藡寢尩脑挘{(diào)整好呼吸放松了一點,心跳也沒有那么快了,我打起精神對著鏡頭又演講了一遍,這次是我表現(xiàn)最好的一遍,我的心情終于平靜了許多。
媽媽把最好的一遍發(fā)給呂老師看,看見呂老師也為我豎起大拇指,我喜出望外,高興地跳了起來,心兒也飛揚起來了!
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