演講比賽作文實用(8篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的演講比賽作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
演講比賽作文 篇1
昨天上午，在市三中聆聽了教育局組織的師德師風演講比賽的決賽演講。幾多感慨，幾多思索。無論是青年教師的朝氣蓬勃不服輸，還是老教師的不待揚鞭自奮蹄，他們每一個人的發(fā)言都讓我的心靈得到了一次圣潔的洗禮。11名選手聲情并茂、飽含真情的演講，既表達了自己對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，對學生的真誠關愛和無私奉獻精神，也袒露了作為一名學校教師的酸甜苦辣的心聲。富有感染力的語言、真摯的情感打動了所有老師的心，迎來陣陣熱烈的掌聲，給全體教師呈上了一道“高尚師德“的視聽盛宴，讓每一位聽眾深受感動，也進一步理解了教師這一職業(yè)的崇高與神圣，堅定了我們的信心。我為我們霸州能有這樣一群真干實干家而感到驕傲，感到自豪!
“愛心，誠心，責任心，感恩心”這四心中，選手們選擇入稿最多的'是從“愛心”入手。我也覺得，沒有了愛心，其他的一切“心”便無從談起。因為教書育人就是一項愛的事業(yè)，關愛每一位學生是我們教師的責任。陶行知先生的那段對教師說過的貼心和警示的話語一直響徹在我們耳邊：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生�！蓖瑫r陶先生用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天，陶先生看到一位男學生欲用磚頭砸同學，就將其制止，并責令其到校長室。等陶先生了解了一下情況回到辦公室，見到那個男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了�！苯又痔统鲆粔K糖給男生，“這也是獎勵你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明你很尊重我�！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果，陶先生又說：“據(jù)我了解，你打同學是因為他欺負女同學，說明你有正義感，”陶先生拿出了第三塊糖。這時男生哭了：“校長，我錯了，同學再不對，我也不應該采取這種方式。”陶先生又掏出第四塊糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，咱們的談話也該結束了�！蓖ㄟ^這個小故事，是不是可以得出這樣一個道理，某些老師從所謂的差學生身上找不到可贊揚、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題，缺少愛心不能說不是一個原因。
其實，選手們在演講過程中所提到的那些或超凡或平凡的故事，在我們每一個教師的身上都會時有發(fā)生 。我時常困惑，為什么我在學生身上付出的愛得不到回報?靜下心來仔細想想， 我對學生的所謂的愛，缺少了一個重要基石，那就是---對學生的尊重。我們都知道魏書生老師的課教得好。那是因為他的尊重是真尊重，不虛情假意，點到為止。他對學生的尊重，就如成人之間的你我關系。從我自身看，毋庸置疑,我也是愛自己的學生的。課下,我也會對學生摸摸頭，開開玩笑;學生病了,我也會噓寒問暖,為他們通知家長或送到附近醫(yī)院。但是，骨子里，我還是我，學生還是學生，當他們犯了錯，我還是會站在老師的立場，會批評他們;當他們頂撞了自己,我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴.所以,學生對我只有一時的感動,而不是心甘情愿的折服。所以當我從教室里出來，有些被強迫的學生就不愿學習了，這就是根本�？墒俏簳蠋煹恼n堂就是這樣：學生是魏老師尊重的朋友，魏老師是學生尊敬的朋友，交換的條件是，老師給學生最好的民主，學生給老師最好的成績。因為魏書生放棄了高大，所以他收獲了親近和成功。假如每個老師都如魏老師那樣實行民主，真正地從骨子里去愛學生，把老師的角色扮演的卑微一點，學生的角色強大一點。這就更加需要我們如嚴父慈母一樣，用我們的全部愛心去感動他們!
愛心，誠心，責任心，感恩心,這四個詞很好地詮釋了師德的內涵。師德是什么?對于我們最普通的教師來說，師德就在于普普通通的工作，平平常常的生活，在我們與學生每一次談話中，每一節(jié)課堂上，每一個回憶里，悄悄的，不經意地就滲透了出來并永遠閃耀著不熄的光輝。
演講比賽作文 篇2
今天，是個令我心煩幾個禮拜的日子，那就是，我必須代表班上參加演講比賽！
不要以為這很光榮，其實我根本只是替死鬼罷了。原本是另一位要參加，可是…老師竟然說我“有經驗”，應該上去比賽。天啊，我當下真想飆三字經，我上次是因為不知道演講的可怕所以才傻呼呼地當全班的犧牲品耶！我真正想?yún)⒓拥氖抢首x，OK？但是抗議無效，我眼睜睜的看著語文競賽的參加名單在學習委員手中送到教務處。演講就算了，我竟然還要參加作文比賽！？Oh my god！您一定要這樣慘忍的對待我嗎？麻煩耶！只不過上次得第五名，為啥還要叫我參加，班上應該有更好的人選吧？唉，算了，于事無補，還是好好努力吧。
但…我是不是最近沒燒好香，老天爺特別愛整我。我家的打印機竟然壞了��！我準備好久的一堆稿沒用了啦。我?guī)е鴫咽繑嗤蟮母八谰駚淼搅吮荣悎龅�。而令我訝異的是竟然有三分之二以上的同學都沒準備稿子。哈哈！我的緊張情緒頓時煙消云散了不少，開始與旁邊的同學裝熟聊了起來。稀奇的是我竟然與她特別聊的開，這時，有同學大聲問：“老師！如果根本沒準備稿，能上去說“各位老師各位同學大家好，我的演講到此結束”就好了嗎？”我隱隱約約看到老師額上的青筋冒了出來，皮笑，肉不笑的回道：“可以呀，不過你們都是班上的菁英份子，如果不怕害班上身敗名裂就好了�！鳖D時，大家哄堂大笑�！肮⒐�，誰會怕呀，還不都是被當擋箭牌的人而已，誰理班上呀？”“對嘛！那群陷害我的人我才不管咧！”嗯嗯，看來大家都是志同道合的好友。發(fā)問的那個同學一臉奸笑，似乎是已經知道自己該怎么做�！昂俸伲@提議真不錯，說到了大家的心坎。”我同樣一臉“燦爛無害”的笑容，閑閑的道。
時間快速的飛逝，轉瞬，演講比賽已經開始了。而我竟然抽到最難胡謅的題目──電視與電腦。像我這種開電腦只會玩線上游戲的人，開電視只會看卡通的人，電視是啥東東呀？電腦又是怎樣？當下我心里就已經打定主意亂掰不下去就按照那個“破壞名譽”的方法。但還真的…我一上臺除了依照殘存的記憶片段，其余真的是在胡說八道，但…說不下去了，我頓了好幾秒，嘴角突然浮出詭譎的笑容�！啊业难葜v到此結束，謝謝�！币皇治孀翰幌碌腵嘴角，我的掌聲特別大，好似為了掩蓋那些許的笑聲�！肮�、哈，好、好贊！”編號二號的同學，也是跟我“相見恨晚、聊的開”的朋友笑到整個人趴在我肩上，為我的“壯舉”感到欽佩不已。“嘻嘻，別笑了，換我們來看別人笑話了啦�！币粋�接著一個，直到編號第某號，十一班的同學，他上臺，演講了不到一半，就突然停下來說…“我的演講到此結束，謝謝大家�！薄啊�、哈、哈哈��！”現(xiàn)場靜寂了五秒，頓時全場發(fā)出震天撼地的笑聲，喔！當然不包括評審老師，微微瞄了一下，老師的筆不正常的彎曲，剎那間，我背后冒了冷汗。不過那也是一瞬間的是，我和朋友用力互搥對方，把笑意硬生生忍了下來，可憋笑會得內傷的，我們?yōu)榱恕吧眢w健康”還是“小小聲”的笑了起來。那同學經過我身旁時，我們叫住他，比出了大拇指，道：“好兄弟！”他的表情似乎有點二丈金剛摸不著頭腦。我們竊笑，他表情無奈聳聳肩，坐到后面觀賞別人的演講。之后，又有兩三個“難兄難弟”跟我們一樣，大家笑的很開心，不過誰贏誰輸每人心知肚明，雖然大部分都是還亂的，包括我，除此之外，還是有幾匹黑馬。
唉呀呀，真是又哭又笑，慘兮兮的演講比賽呢！
演講比賽作文 篇3
星期二下午的體活課，老師找來兩名男生，問他們誰能代表我們班去參加“國旗下講話”，可是，這兩名男生都不愿意去。沒辦法，老師只好在全班鼓勵我們男生去參加。
我聽到這個消息后，立刻把手舉了起來，因為我覺得，這是一次鍛煉的機會。真有幸，老師選中了我代表十班去參加這次“國旗下講話”。
回到家，我把這個好消息告訴了媽媽，媽媽聽了十分高興。到了晚上，爸爸媽媽一起幫我訓練。也增加了我的信心。
可是到了星期天，老師給我準備了另一篇稿子。這讓我措手不及，于是，爸爸媽媽又加強了對我的訓練。直到十一點，我才入睡。
第二天早上，我又把稿子熟練地讀了幾遍，心里才踏實了許多。
當國旗升完后，輪到我上臺時，我抖擻精神，走上了講臺。只見全校同學站在我的對面，不知為什么，我的`心開始怦怦直跳。讀起來完全沒有了陰陽頓挫的感情，心里老想著不要出錯。最后，我幸慶沒有出大的差錯。讀完后，我想臺下深深的鞠了一躬，便迅速回到班隊。
最后，我想對大家說：我們今后還會遇到更多的“第一次”不管是成功還是失敗。都要勇敢的嘗試和面對。
演講比賽作文 篇4
今天中午，我參加了學校舉行的《我愛我的祖國》的演講比賽。這是我上小學第一次參加這樣的活動。當我走上演講臺時，我非常緊張，腿腳發(fā)軟，心怦怦地跳得厲害，好象懷里揣著小兔子似的。我抬起頭時，臺下的評委老師都朝我豎起大拇指，仿佛在說：“加油！”
我又充滿了力量，我的心也慢慢地平靜下來。我大聲地說：“老師們，同學們，今天我演講的題目是……講著講著，我突然卡殼了，我的`心情又變得緊張起來。我紅著臉，腦海里像放電影一樣，把演講稿的內容認認真真地回憶了一遍。我深深地吸了一口起，又繼續(xù)往下講。
終于講完了，我高興地走下臺。媽媽朝我笑瞇瞇的，好象在說：“你真棒！”
演講比賽作文 篇5
五（３）班幾乎每隔一兩個星期左右，就舉行一次朗誦比賽，今天就是這學期他們第四次開始的朗誦比賽，讓我們一起去看看吧！我們走進五（3）班的教室，只聽到一陣陣讀書聲十分悅耳。
走進教室，現(xiàn)在讀文章的是吳雅雯�！按蠹液�，我給大家朗誦一首詩歌，名字叫《絲絲春雨》。絲絲春雨，哺育著剛剛蘇醒的大地……”吳雅雯同學讀得抑揚頓挫，當她說“謝謝大家”的時候，班上響起了雷鳴般的'掌聲。
下一個是王喆同學。一開始讀文章，讀得和吳雅雯同學不分上下，但是到了后面，王喆同學有點結結巴巴。第三位選手是華睿同學，她讀得聲情并茂，只是還沒有吳雅雯同學讀得那樣，有感情、不讀錯字、聲音很大……
同學們陸陸續(xù)續(xù)地讀完了文章。最后，由班主任顧老師來為同學們“頒獎”。“同學們，”顧老師說，“今天的演講比賽到此為止。第一名是吳雅雯同學，她 讀得深情并茂，抑揚頓挫，不愧是第一名！第二名是涂畫同學，第三名是華睿同學，第四名是王喆同學，第五名是陶思宇同學。請同學們?yōu)楂@得同學鼓掌！”“啪啪 啪！啪啪啪！”同學們熱情的喂獲獎同學鼓掌，就連顧老師，也情不自禁地鼓起掌來。
這次的演講比賽真精彩！
演講比賽作文 篇6
最近幾周，我們班舉行了演講比賽，大家都很高興，我還得了個一等獎呢。
要說這次演講比賽，我真是受益匪淺。1、演講比賽可以幫助我們提高自信心，勇敢的站在演講臺上自由自在的發(fā)揮，重要的是把自己想講的東西毫不保留地說出來。2、演講比賽其實就是一種無形的競爭，可以讓同學之間形成一種競爭效果，從而把演講看得更重要，更認真的.去做好準備，只有最好的文章和演講技巧，才能奪取第一。3、演講比賽就是一次展示自己的大好機會，通過展示自己，學習別人，找到不足與差距，從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)長。4、演講比賽更重要的是可以讓我們學會傾聽，聽別人的文章，聽別人演講的方法和技巧，在演講和寫作上可以收獲很多。
我們班的這次演講比賽，讓我在不知不覺中收獲了許多寶貴的東西。
演講比賽作文 篇7
上周二，班里投票選舉了五名同學，準備參加六年級組的演講比賽。我，馬天戈，楊毅光，馬欣怡和朱月入了選，我演講的文章是《誠信是一面明鏡》。
星期五，媽媽把那篇文章給我打印了兩份，叮囑我早些做準備，多背背。
然而，我卻沒有準備，甚至連看都沒有多看一眼。因為我覺得離年級比賽的時候還早著呢，并且，最終每個班只能選送兩個人，選上選不上還是一個問題，不用這么早就開始準備。
很快，周末過去了，那兩張演講稿靜靜地躺在桌子上，沒有動過的痕跡。
周一到了學校，忽然傳來了一個讓我驚慌失措的消息：下午我們五個人在班里進行選拔，參加全校下午的演講比賽。
“我的媽呀！”我差點沒從樓梯上跌下來。欲哭無淚呀，我該怎么辦？對于這篇三頁長的文章，下午就要比賽…唉，只有一個辦法了：現(xiàn)在開始背！于是，我翻出自己的作文本，一遍一遍地朗讀、復述，走到哪里都拿著本子。上午的時間很快過去了。該去吃飯了，我又拿著本子到食堂。一邊背誦，一邊吃飯。（真是狼狽�。。┗氐剿奚�，不能睡覺，又一遍一遍地默背、默讀。午休結束后，我已經可以背出個大概了。
又“苦讀”了一個下午，我已經基本背誦流利了，但自然段之間有時候連接不上，有時也會坑坑巴巴地想不出下文。我心里那個后悔勁就別提了，我恨我自己，周末為什么不準備呢？搞得這樣被動！
放學后，我們五個人開始了篩選。大家都把自己的文章背了一遍，最后小組決定：由我和朱月去參加年級的比賽。為了班級的榮譽，我只有硬著頭皮上了。
我們來到六一班教室，一共有十位參賽選手，每個班級兩個。老師撕了十張紙條，上面寫了1~10這十個數(shù)字，讓我們通過抽簽來決定出場順序。我隨手摸了一張，展開一看，是8號，數(shù)字挺吉利的喲！我的心里稍稍放松了一點。
看了前幾位同學的演講，我越來越沒有信心。前面的同學個個背誦流利，聲情并茂，抑揚頓挫，我真的好羨慕，他們準備得真充分�。∥襾磉@比賽，可算是“濫竽充數(shù)”啊！
很快就要到我了，我懷著緊張的心情走上臺去，開始了演講。畢竟準備的.不充分，演講過程中忘了兩三次詞，真丟人啊！幸虧我嗨沒有太慌亂，總算把演講完成了。
過了一會兒，結果出來了，沒想到，我居然不是最后一名，而是第四名！二等獎！我既驚訝又興奮，臨時準備的居然還能得第四名！真的是上帝大發(fā)慈悲�。�
反思這次演講比賽，我覺得自己應該找一找原因。我存在著許多問題：首先是沒有做好充分的準備。有一句話說得好：“機會永遠都是為有準備的人準備的�！边@一點不假。我一直不當回事，沒有做好準備，才導致在演講比賽前一個小時，才把文章背會，并且不夠熟練，也沒有肢體語言，不夠完整。
第二點就是做事太拖拉。今天想著明天背吧，明天想著后天再背也不遲，一天一天往后推脫，最后不知不覺已經到了演講的日子，根本沒有意識到。以后應該做到“今日事，今日畢”，不要“明日復明日”，這樣才能在有限時間內，高效率的完成工作。
感謝這次突如其來的演講比賽，它給了我一次深刻的教訓！
演講比賽作文 篇8
今天是國際“五一·勞動節(jié)”，我們學校為了迎接它的到來，特地舉行了一次有關于革命英雄的事跡的演講比賽。
我當然也參加了。因為這次的演講比賽，不僅是為班級爭光，而且也能夠證明，這幾年來我是不是有進步。記得我讀一年級時，學校也舉行了演講比賽。當時我也參加了，可是我一到臺上就十分緊張，以致我演講失敗，沒有獲得任何獎項。
比賽還沒開始。我站在后臺偷偷地看正在講話的觀眾們，我開始有點緊張了，想不到有這么多的學生，我該怎么辦呢?這時，我突然想到了一個好辦法，就是用深呼吸來讓自己的情緒變得穩(wěn)定。這樣，也會讓我更有把握。我深呼吸了幾下，感到自己的身體好像很輕松，一點也不會緊張。“沒想到真的有效啊!”我情不自禁地發(fā)出了感嘆。
距離比賽還有幾分鐘的時間，我們這些演講的同學們正在排練。我的心繃地緊緊地，我的`臉紅得如同柿子一般。
比賽開始了，第一個演講地同學拿著他的演講稿慢條斯理地走上了演講臺，我把頭伸到外面一看。同學們目不轉睛地看著演講的同學。演講的同學不慌不忙地向同學們和老師們問好，然后就開始演講了。我趕緊把我的演講稿在看幾遍，正所謂“磨刀不誤砍柴工”，我仔仔細細地看了幾便，便就能背誦了。于是，我決定不拿演講稿，直接上臺演講。
第一位同學的演講很快就結束了。接下來演講的同學跟第一個同學截然不同，他的雙腿發(fā)軟，雙手顫抖著，害怕得臉都發(fā)紅了。我看他變得這樣，心里忐忑不安地想:慘了，如果我也這樣，那該怎么辦呢?
這時，我仿佛看到了我讀一年級時演講的畫面，就和那個同學差不多。這給我敲了個警鐘，我想:對呀，如果我害怕了，不就等于認輸了嗎?我決不能這樣?
終于到了我上場了。我裝出一副非常冷靜的樣子走帶了演講臺上。然后我向大家問好，并加了點新意--向老師和同學們敬了一個隊禮。這是已經演講過的同學們都沒有的動作。我信心十足地開始向大家演講了我演講的事跡--董存瑞舍身炸堡
我一邊用洪亮的聲音向大家演講，一邊隨著故事情節(jié)的變化而擺出各種各樣的動作。我感覺到故事的情節(jié)就像連綿起伏的海浪一樣，變化無窮。
故事終于將到了高潮了，我懷著滿腔的激動和自信心擺出了跟董存瑞當年舍身炸堡一樣的動作，然后向同學們大聲喊到:“同志們，我們勝利了!”那聲音氣勢非凡，如同山泉迸發(fā)一般，令人聽了就感到了激動、自豪。
“我的演講結束了，謝謝老師和同學們!”我用溫和的口吻說。然后向同學們和老師們又敬了一個隊禮，最后緩緩地走下臺階......
我在這次演講比賽中，發(fā)揮了我所有的干勁�！肮Ψ虿回撚行娜恕保K于讓我拿到了二等獎的名次，我雖然有點遺憾，但還是十分激動、自豪。
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