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初二家長會老師發(fā)言稿
隨著社會一步步向前發(fā)展,發(fā)言稿使用的情況越來越多,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那么問題來了,到底應如何寫好一份發(fā)言稿呢?下面是小編幫大家整理的初二家長會老師發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初二家長會老師發(fā)言稿1
各位家長:
大家好!
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,這既是對孩子的關心,也是對學校工作支持,特別是對我們老師的工作的支持。就此機會,我就數(shù)學方面也和家長聊一聊。
一、注重實踐。
我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學,所以有一些數(shù)學知識是希望在平時生活中家長能給孩子以指導、滲透:
第一,抓住一切時機,提高孩子的口算能力,本學期的重點是20以內的加減法,20以內加減法的口算能力是今后所有加減法計算的基礎。放學路上、散步時,買東西時都可以隨口出幾題給孩子算一算。
第二,認識鐘面,教學中要求孩子認識整時,幾時半,快幾時了和幾時剛過,在生活中多讓訓練這方面的時間,第三,認識物體和圖形,平時生活中的盒子,柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。
第四,方向與位置,生活中,出門有意識提醒孩子什么方向有什么,或者某一物體在你的左邊還是右邊。
二、學生作業(yè)的重要性。
�。�1)督促孩子做作業(yè)。
1、家長為每個孩子準備一本專門記作業(yè)的小本子,確保孩子能準確地記下每天的作業(yè)。
2、杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè);在做作業(yè)時盡量不要喝水或上廁所。
3、督促孩子按要求認真書寫作業(yè)。
4、讓孩子學會獨立完成作業(yè)。
有的孩子每次寫數(shù)學作業(yè)就喊:“媽媽,你來看看這題……”時間一長,就不會自己思考了。如果你的孩子有這種情況,請你對孩子說,媽媽相信你能行,自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè)。再給孩子檢查,如果真的有不會的,這時你可以給他引導一下,這樣孩子就有機會并能夠學會思考,而不會事事依賴你。
�。�2)檢查孩子每天的`家庭作業(yè)并簽字。
建議每位家長每天拿出一定的時間來檢查一下孩子的作業(yè),這樣有助于家長及時了解孩子的學習情況。老師面向的是全體學生,有51個孩子,不能挨個輔導。比如一個學生做十道題,那老師就得判500多道題,可對于就不同了,你只需要檢查十道題,那可是你自己的孩子啊,請多用點心吧。有一位家長說的好,孩子學習不好,掙那么多錢有什么用。
�。�3)幫助孩子認字。
家長要有意識地讓孩子多積累一些數(shù)學中常見的、不認識的字。鼓勵學生自己讀題,不懂再教,加強對字的認識。家長不要解釋題目的意思,只要幫孩子把題目帶著讀一遍即可。同時,家長要鼓勵孩子不懂就問,但不要直接告之答案,讓其自身去發(fā)現(xiàn)、探究,謹防依賴性,缺乏獨立思考的品質,培養(yǎng)學生愛動腦筋的習慣。
下面我給大家提點建議:
學習用品的準備。剛入學的孩子,由于受年齡特點的影響,注意力較容易分散。因此,家長在給孩子準備筆,尺子,書包,橡皮等學習用品時,一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。例如,孩子用活動鉛筆,筆芯非常細容易斷,孩子才開始學習寫字,力量各方面都不能很好控制,筆心很容易折斷,筆心一斷,他就會停下來慢慢按筆芯,所以請家長為孩子準備削好的5支鉛筆,不讓孩子帶削筆刀到學校,避免不安全隱患。另外,文具盡量選擇簡單的,一個樣式繁多、花花綠綠的的文具,不亞于一樣玩具,很容易分散學生上課的注意力。在此還特別提醒一下家長們,不要讓孩子把玩具和零食帶來學校,有的孩子上課也光玩或吃這些東西,這樣會影響孩子的學習。
最后我想說,我們的目標只有一個,要把孩子教育好,教好每一個孩子,是我最大的愿望。歡迎您對我們今后的數(shù)學教學工作提出寶貴的意見,希望我們多交流、多探討,期待在我們的共同努力下,讓我們的孩子不斷的進步!
初二家長會老師發(fā)言稿2
尊敬的各位家長、各位同學:
下午好!
我想藉此難得的機會和在座的家長、雙語班的精英們一起探討勤勉求學的人生價值。雄鷹選擇藍天,燕雀選擇低檐,駿馬選擇疆場,井蛙選擇水塘。選擇決定了人生的高度,眼界決定了人生的境界。你想要到達哪里?這要取決于你的努力程度!
在座的不少同學總是心血來潮想學習,于是買了很多課外書,卻束之高閣再也沒有翻開過�?偸切攀牡┑┮x書,卻又以各種理由將其放置一旁。一本書買了不看也不過是印著字的紙而已。單詞書買了不背充其量就是26個字母的排列組合。拖延和等待,是世界上最容易壓垮一個人斗志的東西�?雌饋砥鹉敲丛缛ド险n,卻只是在課堂上神游八荒�?雌饋碓诮淌易艘惶欤瑓s真的只是坐了一天。看似每天有很多學習計劃,卻還是被手機電腦綁架�?此仆砩蠈W到很晚,卻只是在假學……沒有計劃的學習都只是浪費時間,沒有目標的努力都只是自己騙自己而已。騙別人很容易,騙自己更容易,可是,騙這個世界卻有點兒難。畢竟所有的努力都不是給別人看的,而是這些努力是否真正到達了內心,變成了提升。
在我們身邊,總有一些筆記記得很認真的人,但是考試成績不理想。也總有一些看起來并不十分認真的人,成績卻不錯,很多人把他們定義為聰明人,其實他們只是在學習的時候摒棄了誘惑,心無旁騖而已。別僅僅因為一次考得不好而難過,其實只是你的努力還不夠。那些堅持進步的人,他們的內心總有自己一片寧靜的世界,他們喜歡靜靜地思考,并且一直向理想的殿堂邁進。曾經(jīng)的動力,曾經(jīng)的付出,其實都是有回報的。只是,你是真的走心了,還是只是做做樣子。
一個學霸在分享他的周末學習體會時提到,他周末的時間被自己計劃得非常周密詳細。例如,英語學了兩個小時后,累了就開始畫畫,因為英語用的是大腦記憶背誦的部分,而畫畫用的是大腦創(chuàng)作的部分。他畫畫累了,就繼續(xù)去背政治。坐累了,他就站起來跑兩圈,跑得出汗了就繼續(xù)學習,他能讓自己的學習不那么單調。有時候那些每天都像打了雞血的人,不是他們天生和別人不一樣,只是因為他們一直用一顆求新和求知的心去奮斗著。孩子們,記得,優(yōu)秀不夠,一定要卓越,努力成為無可替代的人。而無可替代的方式有兩種:一是做別人不愿意做的事情。二是把別人都能做好的事情做卓越。
孩子們,我們要付出的努力還很多,要走的路還很長。大家只是某次考試中的幸運兒,僅此而已。這不能成為你止步不前的束縛,更不能成為你焦慮難安的壓力。
我們看看那些身處清華、北大的學子們是怎樣學習的吧。這些來自全國各省的學霸匯聚在一起,不僅相互激勵,共同奔跑,還要面對巔峰對決,大家的學習態(tài)度都是一樣的——加倍刻苦!大學的走課制讓每個同學都學會自理,哪天在哪個教室上什么課?哪門課的作業(yè)在什么時間交?這些一旦錯過,老師一節(jié)課講的50頁、100頁書,就只能求爺爺告奶奶地問同學哪些是重點了,否則光靠自學,還沒看完書,下次上課時間又到了。周末為了完成一堆的作業(yè),更是比平時還忙�?荚嚽跋�,晚上11點,宿舍樓熄燈了,屋里沒有光,只能借助樓道里的燈光,不少同學把一個凳子作桌子放書,一個凳子倒過來,同學們坐在鏤空的凳子腿上,時間稍微長點,腿都會發(fā)麻,但為了好成績,大家都不把這些辛苦當成一回事兒。早上8點,只要動作稍慢一點,進入200人的大教室就只能坐在最后一排了。下午1點半有課的同學,唯有上午11點半就去占座。占座的時候,教室外的同學們耳朵變得特別靈敏,教室里只要一說下課,里面的同學還沒來得及站起來,外面的兄弟姐妹就已經(jīng)沖進來了�?荚嚽白粤暿业恼甲�"慘烈",早上7點自習室開門,6點就會有排了幾十米的隊伍堵在門口。教學樓看門的師傅一出現(xiàn),大家都貼著玻璃望著師傅的一舉一動。師傅擰開大門的同時,必須馬上后退,以防止被人流擠開的門撞傷。伴隨這沖刺般的跑步聲,10分鐘之內,能容納幾千人的自習室,所有的座位全部被占領。當然,除了刻苦,這些學霸們的學習方法都是因人而異的。效率較高的同學在第一次接觸新知識時,就能有效地掌握,而且想方設法當堂學會,當堂強記。
孩子們,在通往成功的路上,我們要知道自己的欠缺之處。我希望你們既能審視周圍,也能放眼世界。最近有一篇報道引發(fā)許多的思考。這篇報道題為《哈佛教授:我在課堂上看到的印度學生和中國學生》。
報道內容大致如下:H1B簽證是美國最主要的工作簽證類別,發(fā)放給美國公司雇傭的外國籍有專業(yè)技能的員工,屬于非移民簽證的一種。印度留學生超過60%都能拿到美國H1B工作簽證,中國留學生只有6%能拿到,而中國留學生的人數(shù)是印度的2-3倍。在美國硅谷,印度裔占總人數(shù)的6%,但是創(chuàng)辦的公司占到了硅谷所有公司的15.5%。印度裔在全球科技業(yè)中的成功已經(jīng)毋庸置疑,遠的不說,單論谷歌新掌門皮查伊和去年上臺的微軟CEO薩蒂亞·納德拉,僅僅這兩家公司,印度裔高管就已經(jīng)掌管了8000億美元的市值,印度正在成為一個"盛產"CEO的神奇國家。不同于一些族裔高管都是移民二代,這一波登上硅谷權力頂端的印度裔高管,都是土生土長的印度人,他們在印度頂尖的高校完成本科教育,再蜂擁至美國,進入美國名牌大學如斯坦福、麻省理工學院深造,然后加入美國的高科技企業(yè),再接下來的事情大家都知道了:這些來自印度高等院校的學霸精英,在世界上形成一個龐大的"CEO兵團"。
中印兩個同為亞洲的人口大國,有諸多相似之處,同為美國最大的兩個留學生來源地,我們很自然地會把對方當成鏡子來做個對照:為什么印度裔比華裔在美國更成功呢?兩國的留學生在美國的校園中各自有怎樣的表現(xiàn)?是否這些差異影響了各自日后的成就?我們可以從他們身上學到些什么?我們的孩子如何揚長避短、迎頭趕上呢?
關于這些問題,哈佛大學的張伯庚教授說出了自己的觀點:中國留學生在語言上比較吃虧,在美國面對海量課業(yè)時往往被語言束縛,而且近幾年這種束縛又有了新的變化。中國留學生熱衷抱團,對于融入當?shù)嘏笥讶θ狈εd趣,這種習慣養(yǎng)成后在他們走入外企職場后就會顯露出弊端,無論是習慣還是價值觀。
關于這點,我們在座的同學也出現(xiàn)類似的情況:熱衷于和小學同學來往而忽略了向周圍更優(yōu)秀的同學學習。雷州籍的`孩子聚一起講雷州話、吳川籍的孩子聚一起說吳川話……孩子們,去交那些能鼓勵你的朋友,交那些在挫折中能激勵你的朋友。你的朋友圈越發(fā)優(yōu)質,你的平臺也就越高。向那些優(yōu)秀的同學學習,善于學習別人的學習方法。打開自己的心扉,和老師交朋友,向老師主動請教。主動地融入學校、班級、小組的文化氛圍中,你會獲得更大的進步。
中國學生沉默謹慎,印度學生能言善辯。雖然印度人口音帶有濃重咖喱味,但他們從不憚于發(fā)聲。而中國學生說英文沒問題,但是要走到高層,用英文辯論,闡述觀點的時候就會顯出弱勢。美國人重視表達和辯論能力。他們從小就培訓,在現(xiàn)場說得很好,想得很快,說服力很強。張伯庚教授強調這是教育培訓帶出的習慣,要論口頭表達能力、辯論的能力,中國的學生明顯存在不足。英國和美國的傳統(tǒng)就是辯論、說服對方,這是一種重要的溝通方式。印度學生和中國學生相比較之下顯得更為愛辯論、敢于發(fā)表意見。印度人在一起,經(jīng)常為了討論而不惜時間和精力。在學校里培養(yǎng)的語言表達能力和辯論能力,是進入跨國企業(yè)工作的優(yōu)勢砝碼。中國學生的沉默謹慎意味著容易導致錯失良機。
目前,學校的課堂教學改革目的就是要培養(yǎng)同學們自主學習的能力、表達展示的能力。教學改革是應國家課程標準的要求,也是世界教育的發(fā)展潮流,我們要努力適應新的學習模式,變被動為主動。我們不難發(fā)現(xiàn),在初一年級期中考試中退步的同學,其自主管理的能力有所欠缺,學習動力多是源自家長的推動,老師的督促。一旦進入中學,家長的"全天候追蹤"再無施展可能,便出現(xiàn)種種問題。我們希望通過課改,幫助在座的各位同學真正自覺,超前學習,在課堂上大方質疑,大膽展示。知無不言,言無不盡,用不同的角度深入地思考問題。提煉語言,準確表達自己的觀點,陳述言簡意賅。希望同學們能積極參與小組管理,在小組中鍛煉組織策劃能力、協(xié)調溝通能力、語言表達能力,同時培養(yǎng)領導才能。
當然,成長并不僅僅是學業(yè)。在努力學習的過程中,我們還應該學會生活,培養(yǎng)一種讓你走得更遠的生活態(tài)度。擁有高尚的情操、過著儉樸的生活,并且存有謙卑的心,那么你的生活必會非常充實。你會是個愛家庭、重朋友,而且是關心自己健康的人。你不會在意社會能給你什么,但會十分重視你能為社會做什么。知道滿足,懂得感恩,貢獻更多。知道滿足便會快樂,懂得感恩,你心中所念的,就不是還想獲得更多,而是貢獻更多。為自己和別人創(chuàng)造更多機會,獻上更多關懷。懂得感恩,你便懂得包容。某一天當父母開始雙鬢斑白,記憶衰退,步履蹣跚時,你不會對他們抱怨挑剔,你會不離不棄的照顧他們,為他們做飯洗腳。某一天你有了更大的成就、更高的收入,或更高榮譽時,你也不會瞧不起老師,你會飲水思源,告訴別人他是我腳前的燈、路上的光。
孩子們,選擇決定人生的高度,眼界決定人生的境界。我們不能選擇出身,但我們可以選擇努力。我們不能選擇樣貌,但我們能選擇智慧。我們不能走遍遠方,但我們能盡情閱讀。英國有句諺語:"你之所以要到山頂上去,不是因為要讓全世界的人看到你,而是因為你想看看全世界。"人一定要在求學的階段打開眼界,通過閱讀的方式、行走的方式、體驗的方式、行動的方式等來拓寬自己的視野。人生是你自己的,擁有健康、充實、豐富的人生,是你對自己最好的回報。突破自己,去發(fā)現(xiàn),去感悟,去展示,去體驗,你的人生終將因你的努力而更精彩!
初二家長會老師發(fā)言稿3
尊敬的各位家長:大家好!
我是咱們班的物理老師。今天,借這個機會想和家長們交流一下孩子的物理學習問題。 第一,我想說的是,初二物理是一門新課程,可能好多的家長也聽說過這們學科比較難。
確實是這樣的,物理是整個中學階段(包括高中)學生們普遍認為最難的一門學科,但物理又是中考當中拉分大、特別容易形成瘸腿現(xiàn)象的學科之一,希望家長們一定要引起重視。
第二,我簡單的介紹下初二物理的特點:初二上學期物理內容與日常生活聯(lián)系比較緊密,物理現(xiàn)象相對多一些,要記憶的概念會比較多,而本學期,物理規(guī)律性的內容相對要增多一些,物理學科的這種理科性質也就開始顯現(xiàn),難度也會大一些的,往往這個時候會比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。
第三,我就學習認真的'同學進行一下表揚。就平常表現(xiàn)而言,本班的等同學,在課前預習、課上聽講、課下作業(yè)的方面表現(xiàn)優(yōu)異,在此表揚一下。
作為老師,總是希望自己的學生越優(yōu)秀越好,作為家長,孩子就寄托著家庭的希望,為了共同的目標,為了我的學生、你的孩子更好的發(fā)展,最后,我就這門學科給家長們幾個小小的建議:
1、隔段時間看看孩子的課堂筆記,當然我沒有要求孩子單獨做筆記,而是直接寫在課本上,所以條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次課本,物理教材經(jīng)多次改版后,課本內容變得相當精練了,這就要求我們老師上課時要補充大量的知識點,所以也希望家長在這方面引起重視;
2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時完成了;
3、物理學習過程中會要求學生自行完成一些實驗,我解釋一下,物理是一門以觀察和實驗為基礎的學科,動手能力也是物理能力的一個方面,初三還要考實驗操作,所以如果您的孩子在家長想做些物理小實驗,請配合支持他們。
剛才的幾條建議,僅供各位家長參考,如果大家對于我的教學工作有哪些建議,也請?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M一步改進,如果有家長想了解孩子的物理學習情況,我們也可以個別交流。謝謝大家!
初二家長會老師發(fā)言稿4
尊敬的各位家長:
上午好!
首先請允許我代表學校和初二年級全體老師,向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會,感謝各位家長對我們工作的大力支持。今天家長會主要內容就是匯報學生在上半學期學習情況及下半學期將面臨的任務,并制定出相應措施,提出相應的要求。希望通過今天的家長會,通過學校、家庭和學生個人三方的共同努力,搞好學生的教育工作,使每位學生在本學期能取得更大的進步。
我相信各位家長在事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯、健康地成長。面對孩子進入初二年級后,孩子較前成熟,生理也發(fā)生了很大變化,部分家長有點不知所措,希望能和老師多交流,得到老師的幫助。
事實上,初二確實是極其重要的一年,有部分學生進入一種盲目自信的狀態(tài),做事學習憑興趣,憑心情,逆反心理強,甚至專門和家長與老師作對,以此顯示自我個性。所以初二對學生來說是關鍵的一年,對家長來說是焦慮的'一年,對老師來說是著急的一年。為此,我代表學校初二年級組各位老師將本學期大致情況向各位家長作簡要匯報。
從本次期中考試來看,各學科差異不是很大,班級間的發(fā)展較為平衡,各學科老師都相當負責,工作熱情很高,因此,本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯的成績,列農村中學31所學校第14名,這樣的成績對近兩年低谷價段來說是相當難能可貴的,其中浸透了任課老師相當多的汗水,一步一個腳印,由初一時的28名、20名到初二上半學期時的16名現(xiàn)在的14名,面對成績學校老師的壓力相當大,競爭激烈不進則退,學校老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績。
學生角度看,優(yōu)秀學生相當不錯,在歷次考試中有15—20名的學生,有競爭考入國家級省、市中的希望,與古里鎮(zhèn)三所學校比較來看,尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢。其他較次一點的學生考片重點高中和五年制大專的希望也相當大,所以家長尤其要關心子女的學習與成長情況�,F(xiàn)在造成學生高分與低分兩極分化的原因有許多,家長也要作些了解,從主觀上看:學生基礎差、學習習慣差、學習態(tài)度不夠端正。從客觀上講:學科多了,學習內容深了,有部分學生還不適應,出現(xiàn)了不按時完成作業(yè),抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有部分學生只關注學習結果,但對平時付出的過程不夠關心,如果這樣下去,勢必影響他們初三的學習。
怎樣做好這階段學生的教育工作,依目前的形勢看,只能學校、家庭攜手配合來完成,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
有的父母見到孩子學習松懈,成績一時不夠理想,便十分焦急。有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰。面對初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的,學生學習習慣的養(yǎng)成要有一個過程, “恨鐵不成鋼”,這種心情可以理解,但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的,要使鐵成鋼就必須“煉”, “煉”就要有耐心,嘗試多種教育方法,講究對學生的過程管理,不能殺雞取卵,急燥急暴,急于求成。謝謝大家!
初二家長會老師發(fā)言稿5
尊敬的各位家長:
你們好!今天的學校因你們的到來而格外溫馨,今天的校園因你們的到來而更加燦爛。首先我代表學校對能在百忙之中按時參加今天家長會的家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝:感謝你們在過去對我們工作的理解,更感謝你們給予我們最無私、最真誠的支持。因為你們的孩子,我們的學生,今天我們才坐到了一起。目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子健康成長的對策,讓家庭教育與學校教育相結合,進一步提高教育教學質量,使每一位學生都成人成才。
各位家長,你們把自己的子女送到了我們的學校、交給了我們,我們不僅僅把他看成是你孩子上學受教育的事,而是把他看成是你把自己家庭的未來和美好的希望交給了我們。面對這最大的.信賴,我們不敢稍有怠慢,我們只有無條件地付出才是踏實的!回首不平凡的——年,回首我們師生一起走過的日日夜夜,我們有自豪,有感動,有惋惜,有思考。自豪著我們的些許成績,感動著家長們的真誠支持,惋惜著我們發(fā)展中的不足,思考著我們明天的發(fā)展�,F(xiàn)從兩個方面向各位家長作個匯報。
一、以人為本,努力構建和諧校園
“和諧校園”,這是我們的不懈追求。我認為,“和諧”應是生生間的和諧,師生間的和諧,師師間的和諧,學校、家庭、社會間的和諧。構建和諧校園必然要有一個適應社會發(fā)展的辦學理念,一個公平公正的校園秩序,一個良好的育人環(huán)境。
一直以來,我們以人為本,堅持“文明治校,質量立校,管理興校,科研強�!钡霓k學理念,堅定“讓學校成為師生放飛夢想的精神家園,張弛有度,和諧有序;讓學校成為師生可持續(xù)發(fā)展的人生舞臺,張揚個性,收獲幸�!钡陌l(fā)展愿景。
在這些理念的指引下,我們努力創(chuàng)設育人環(huán)境。我們投入130余萬元興建了1800多平米的綜合大樓,解決了行政辦公與實驗場地設施問題;投入10萬元興建了女生浴室、門衛(wèi)室、添置80張鐵床,完成了學生宿舍樓防漏與室內整修工程,改善了學生生活條件;投入3萬元修建并栽種完成6個花壇、布置了學生寢教室,美化了校園環(huán)境;投入3萬元添置了乒乓球臺、籃球、排球、羽毛球架及乒乓球拍、羽毛球拍、呼拉圈、流星球等體育器材,為落實陽光體育活動奠定了物質基礎;投入2萬元興建了第二間多媒體教室,為教育教學活動創(chuàng)設了條件。投入8萬元裝備了理化生實驗室、儀器室,為學生動手實踐能力的培養(yǎng)提供了舞臺。
二、細化管理,努力打造高質校園
為突出教學中心工作,一年來,我們把轉變師生觀念、規(guī)范教學行為、課堂效率提高的研討等方面作為著力點。
1、引導師生確立了一個觀點,即教育的目的是培養(yǎng)終身發(fā)展的合格人才。通過不間斷的培訓學習,全體師生牢固樹立了“育人為本”的教育觀,“人才多樣化,人人能成材”的人才觀,“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的教育質量觀,“為學生的一生發(fā)展和幸福奠定基礎”的教育價值觀。因此,我們高舉理想教育大旗,積極貫徹教育方針,大力推進素質教育,做到了全面開齊開足課程,均衡分班,不放棄每一個后進生,落實了陽光體育活動,豐富了科技文體活動。
2、指導教師明確了一個思路,即教學要以提高教學效率為核心,要加強常規(guī)管理,豐富課堂結構,加強校本研究。學校成立了包括中心學校第一校長在內的教學督查組,視導課堂。學校經(jīng)常組織聽課、評課、說課活動,廣泛推出“公開課”、“示范課”,開展賽課及論文評比活動。一年來,有四位教師分別在市、縣優(yōu)質課比賽中獲得一、二等獎,特別是——老師代表——縣參加全市數(shù)學說課比賽并獲一等獎;有十余位教師獲縣以上論文獎;我校地方教材的編寫頗有特色且有成效,目前已出集四本,被縣教育局推薦為全縣樣板教材;語文學科“兩改六落實”實驗課題已在黃岡市立項,全縣只有三家,目前該項研究工作如火如荼;數(shù)、理、化等學科的講、學、練有序開展。
三、賞識孩子。
有的家長在孩子的教育上有心理錯位,看不到優(yōu)點,只挑剔。拿自己的孩子總跟別人家的孩子比。有的孩子就抱怨,“我這也不好,那也都不好,你給別人當媽媽(爸爸)去吧”。孩子是需要鼓勵,需要肯定,需要表揚,需要賞識的,不需要“激將”。過多的訓斥批評容易使孩子產生自卑心理,導致孩子自信心喪失。在這個層面上,學習不好的學生是最痛苦的,學習不好的學生也是最值得同情的。所以,家庭、學校、教師真的應該多激勵學生。對子女的期望值要合理。正確估價自己的孩子,只要盡心盡力,不必強求。在這里我又要提醒我們家長“賞識孩子”不是只記孩子優(yōu)點,不問孩子自身存在的缺點。各位家長,今天的孩子聰明伶俐而且可愛,如果我們經(jīng)常放縱、忽視他們低劣的行為,必然會平添他們不少的嬌氣、自私與霸道。俗話說:“寵兒多不幸,嬌兒難成才。”只看到自己孩子的優(yōu)點,對孩子小的缺點不去糾正,犯小錯誤不去批評,必然會產生“從小偷針,到大偷�!钡慕Y果。
所以,希望我們家長要以正確的態(tài)度來對待孩子的優(yōu)缺點,讓孩子成為一個有愛心、負責任、有所為的中學生。
謝謝大家!
初二家長會老師發(fā)言稿6
尊敬的各位家長:
大家好!
我是初二(5)班的物理老師,姓樊,今天,借這個機會想和家長們交流一下孩子的物理學習問題。
第一,我想說的是,初二物理是一門新課程,可能好多的家長也聽說過這們學科比較難學。確實是這樣的,物理是整個中學階段(包括高中)學生們最難搞定的一門學科,但物理又是中考當中拉分大,希望家長們一定要引起重視。
第二,我簡單的介紹下初二物理的特點:上學期,主要學習聲、光、熱以及電的基礎知識,與日常生活聯(lián)系比較緊密,物理現(xiàn)象相對多一些,要記憶的概念會比較多,與數(shù)學幾乎沒什么關聯(lián)性,有比較濃的文科特點,可以說是理科中的文科,所以就上學期而言,智力因素對物理學習的影響可以忽略不計,考試不好最主要的原因還是在于學生對于這門課的重視程度以及學習習慣;到這學期,物理規(guī)律性的內容相對要增多一些,物理學科的這種理科性質也就開始顯現(xiàn),難度也增加了一些,比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。
第三,我就學習認真的同學進行一下表揚。就平常表現(xiàn)而言,本班的李聰,曹欣,任雪玲,張盼帥,劉選,秦昭等二十幾個同學,在課前預習、課上聽講、課下作業(yè)的方面表現(xiàn)優(yōu)異,在此表揚一下。
作為老師,總是希望自己的學生越優(yōu)秀越好,作為家長,孩子就寄托著家庭的希望,為了共同的目標,為了我的學生、你的孩子更好的發(fā)展,最后,我就這門學科給家長們幾個小小的建議:
1、隔段時間看看孩子的課堂筆記,條件允許的情況下最好是每個周末能檢查一次,物理教材經(jīng)多次改版后,課本內容變得相當精練了,這就要求我們老師上課時要補充大量的大量的知識點,同時對學生記筆記的要求也就增大了,所以也希望家長在這方面引起重視;
2、一定要督促孩子及時認真的完成周末作業(yè)
3、物理學習過程中會要求學生自行完成一些實驗,我解釋一下,物理是一門以觀察和實驗為基礎的學科,動手能力也是物理能力的一個方面,而且每次考試實驗題必考,所以如果您的孩子在家想做些物理小實驗,例如小球的慣性,水托紙杯,瓶吞雞蛋,口吹硬幣跳躍木塊,機翼模型,鹽水浮雞蛋等請配合支持他們。
4、在學生的學習方面多與教師進行交流。
家長了解學生的`學習情況往往不如教師了解得多,何況有的學生向家長匯報假情報,不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進,家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。其實家長和教師進行交流的方法很多,比如平常你可以到學校找找班主任,也可以和教師通過電話進行聯(lián)系,我的電話號碼13919617546。我們基本每個月的月初都要進行月考,家長可以在這個時間聯(lián)系我們,詢問孩子的學習情況以及學生在學校的表現(xiàn)情況。然后有問題可以及時的解決,防患于未然。
剛才的幾條建議,僅供各位家長參考,如果大家對于我的教學工作有哪些建議,也請?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M一步改進,如果有家長想了解孩子的物理學習情況,我們也可以個別交流。最后,對大家的到來表示衷心的感謝。祝大家身體健康,家庭幸福,萬事如意。謝謝大家!
初二家長會老師發(fā)言稿7
各位家長:
下午好!感謝大家在百忙之中抽出時間來參加本次家長會;感謝在座諸位的大力支持,使我在接手九班以來,一路比較順利地走過來。
本次家長會我主要想談三個問題�,F(xiàn)在,初二只剩下最后幾個月時間,明年的此時此刻,你、我、學生們,想必都已經(jīng)被即將到來的中考緊緊地繃了起來。因為不得不面對的中考的緣故,第一個問題,我想談一談成績。
從總的發(fā)展趨勢來看,上個學期,在諸位家長的支持下,在同學們的努力下,我們班的成績取得了一些進步。當然,一個由人構成的集體總是千差萬別的。具體到每一個同學,有些同學相對半期考試,成績進步非常顯著,比如……等,這些同學在班級名次前進了7——15名不等。當然,考試就是比賽,有贏就有輸在班上,也有一些同學十幾名十幾名地退步。這就涉及到一個問題——我們如何看待成績?成績不好是不是就等于不努力?我看未必。
決定成績好壞的因素很多,智力因素、學習習慣、從小的基礎、刻苦的程度、老師、家長、家庭的環(huán)境等等。有時候,進步大不是學得認真,而是起點低;有時候退不大不是不認真,而是努力得還不夠。退步二十名再進步十五名其實不是進步;你周末花了5小時學習,卻退步了,你不應該抱怨,因為別人花了二十個小時學習。
我經(jīng)常聽到學生說自己已經(jīng)很努力了,但成績就是提不上去;我也經(jīng)常聽到家長說孩子周末都在學習,但成績卻越來越差。其實,好成績是比出來的,差成績也是比出來的。你努力的程度有沒有超過別人努力的程度?你努力的程度有沒有超過知識加深的程度?這些都是問題。所以,面對自認很努力卻無法提高的家長和同學們,我要問三個問題:
①你的努力是什么時候開始的?
②你努力的方向和方法正確嗎?
�、勰闩Φ某潭葔騿�?
因此,我想以我們九班上學期期末的體育成績來說明刻苦、效率和自覺性的問題。上學期期末體育考的是仰臥起坐、跳遠和跳繩三項,其難度遠遠低于半期考試,即使是這樣,全班還有19個人的成績在退步。退步的原因只有一個,就是沒有認真去訓練。在班上前十名中,有五個同學的體育沒有達到A等;班上廢寢忘食打籃球的幾個男同學中,還有體育長期考D等的同學。按照學生自己的說法,我天天都在鍛煉,但是他沒有明白,自己鍛煉的方式就是打籃球,這就是努力的方向性錯誤。還有人說,我天天體育課都跳了繩的,但他沒有發(fā)現(xiàn),每個人天天體育課都在跳繩,自己是最不努力的幾個之一。就跳繩而言,主動的刻苦訓練和被老師逼迫跳幾下,那結果會有天壤之別。不僅跳繩,任何學習都是這樣,所以,我要談的第二個問題是自覺性問題。
自覺性催生良好的學習習慣,而良好的學習習慣產生好的結果。我個人把學習分為三個層次:最低級的層次是在看管下的學習,這樣的學習效率極其低下,花了十分的時間,不一定能解決一分的問題。由于不是出于自愿,學習成了每天最大的折磨,當你覺得一件事情是折磨時,你怎么能把它做得盡善盡美呢?可悲的是,不少學生正處在這一學習層次。這樣的學生每天花掉所有的自習時間,甚至有時還要靠抄襲,才完成作業(yè);周末唯一的任務就是偷工減料完成老師布置的作業(yè),這樣的學生在我班大概有十人左右。這些學生不一定是成績最差的,但他們的學習狀態(tài)絕對是最差的。
第二層次的學習是漫無目的的學習。這樣的學生每天都會盡自己的努力和良心完成作業(yè),有時也會做一些課外的自我提升練習。周末他們一般會完成作業(yè),背背書,看一看筆記。這類學生最大的問題是不知道自己想要什么,沒有思考過自己的將來,人生規(guī)劃對他們來說只是空談。簡單一句話,學習就是完任務、求心安。這些學生通常會不止一次地向家長、老師保證、甚至賭咒發(fā)誓,說自己這一會是真的要努力了,要搞好學習,但結果往往是不出三天就老樣子了。這樣的學生占全班絕大多數(shù),大約三十人左右。這類學生的成績通常極其不穩(wěn)定,沒有固定偏向的科目,但每次考試總是有一兩科明顯不如其他科目。
最優(yōu)秀的'學習,是主動自覺的學習。這樣的學生大概在班上有十人左右。他們清楚地知道自己的發(fā)展方向,他們常找老師問問題——哪怕他清楚地知道,這個問題在現(xiàn)階段不會考到。他們每次考試后會主動分析,會盡力地追求各科平衡發(fā)展。他們有愛好,也貪玩,但絕不玩物喪志,他總是有節(jié)制,知道自己什么時候該干什么。他們會故意給自己的缺陷設置障礙,不讓自己在錯誤的道路上走遠。這些孩子的家長往往不怎么操心,因為孩子的心,歸根結底要自己操。這些學生和家長都清楚地意識到這一點。而成績優(yōu)秀的,也往往是這類學生,他們會為成績哭,而一般的小朋友,只會為家長和老師的批評哭。
所以,要一個孩子優(yōu)秀,最好的辦法莫過于培養(yǎng)他的自覺性,而培養(yǎng)孩子的自覺性不是不管他。對于最低層次的學生,家長需要做的,恰恰是嚴格甚至嚴厲的管理,正是長期以來的不聞不問,才使他成了最差學習層次的孩子。如果家長希望孩子至少像你一樣優(yōu)秀,請一定多花時間去管理他,這個過程肯定是很痛苦的,但是為了孩子的發(fā)展,這樣做值得。當你老了的時候,一個優(yōu)秀的孩子就是你最值得炫耀的資本!對于中等層次的孩子,家長,你要給他目標,給他動力。他的成績徘徊不前基本上可以肯定不是智力問題,而是他不夠努力,你對他的要求太低。
你周末舍不得讓他吃苦去補課,也沒有抽出時間來檢查他的學習,查看他的作業(yè)和筆記。你有時候還會為他打掩護,希望老師不要批評他——其實家長,作為老師,我最不愛做的事就是批評學生,誰愿意自己老生氣呢?請這類家長,盡量避免給孩子講要好好學習之類的空話,這些道理他說得更流暢。如果有時間,做些更細致的檢查,說些激勵他志氣的話。
對于能夠主動學習的同學,我很羨慕他們的家長。我最大的愿望,就是我將來的孩子能和你的孩子一樣懂事。你所要做的,就是默默地支持他,在他面臨方向性的問題時,給他一些建設性的意見。多關心他,但是不要表露出來,因為你的孩子會聰明地體察這一切!我要談的第三個問題:學習是一件長期的事。
首先,孩子學習習慣的養(yǎng)成是一個長期的事。我經(jīng)常遇到家長想我了解孩子存在的問題,回家和孩子交流。然后過幾天問我孩子有沒有改掉那些缺點,實話實說,家長,你覺得可能嗎?我們是成年人,改掉一個壞習慣都是那樣的困難,何況一個小孩子?我不是說你不該給我打電話,其實,我很歡迎你打電話,因為這說明你是一個負責任的好家長,我也很能理解你急切的心情。你望子成龍的心情和我想讓他一飛沖天的心情一樣迫切,只是,不要指望孩子像圣人一樣完全改掉,這個過程必然是漫長的,也許需要幾周,也許需要幾年。我們要做的,是持續(xù)關注他,有連續(xù)性地督促和檢查他的學習,不要像孩子一樣三天打魚兩天曬網(wǎng)。
其次,孩子成績的提高是一個長期的過程。因為任何措施,不可能起到立竿見影的效果,不要因為短期內看不到成績就放棄努力。只要我們的信念是一致的,我們的方向是正確的,那就默默地堅持下去。孩子畢竟被別人拉開那么長的距離了,何況別人孩子也在努力啊,也許比你的孩子還要努力,我們怎么能要求孩子一步登天呢?
第三,孩子的成績是會變化的。千萬不要太放心。有一個孩子,曾經(jīng)考過第一名,但最后她沒考上八中高中;有一個孩子,最差考到年級九百多名,但他以超過八中線17分的成績被錄取。這兩個孩子初中同班。說起這個故事我既難受又欣慰,因為我曾經(jīng)是他們的班主任。現(xiàn)在離我們這群孩子初中畢業(yè)還有將近十六個月,這十六個月發(fā)生的變化也許會讓我們驚訝不已。無論你的孩子成績怎樣,請不要把他看死。
其實,不僅成績會變化,孩子的品性也會變化——尤其是在初二。請各位家長多騰出時間關心孩子,關注他的學習狀態(tài),留心他的品性發(fā)展。與一個成績好但品性差的孩子相比,我更喜歡一個成績不好,但品性純良的孩子。如果將來我的孩子必須是這兩者當中的一個,那么我愿意他是后者。希望家長們心細一些,再細一些,關注孩子的書包,關注孩子的打扮,關注孩子的朋友圈,關注孩子的愛好變化——環(huán)境可以改變一個人,“蓬生麻中不扶自直,白沙在涅與之俱黑�!�
最后,我真誠希望我們一起盡心盡力,莫問收獲,但問耕耘。使孩子的初中三年更加充實,使我們的八中記憶更加美麗!謝謝大家!
初二家長會老師發(fā)言稿8
各位家長:
大家上午好!
很高興又和大家見面了!我是八年級的數(shù)學老師。首先非常感謝大家從百忙之中抽空出席本次家長會,有些家長可能路途還比較遠。我想咱們家長參加這次會議的主要目的不外乎兩個:一是了解自己孩子在校表現(xiàn),二是了解孩子的學習情況。作為數(shù)學老師,接下來我主要就學生數(shù)學的學習情況大概的跟各位家長說一說。
一、家長如何了解自己孩子在校的數(shù)學學習情況。
首先,可以給我或班主任趙老師打電話、發(fā)短信,也可以通過仔細觀察孩子的家庭作業(yè),課本上的課堂筆記和每次的單元測試成績來大致了解孩子的學習情況。
家長們也可以經(jīng)常拿起子女的數(shù)學課本翻一翻、看一看,孩子的學習情況也就有底兒了。如果他的作業(yè)做得很認真,錯誤能及時認真更正,課堂筆記記得很細致,那么這樣的孩子數(shù)學學習肯定是認真的,考試成績必定是很好的。反之,說明他的學習是不認真的,成績也肯定不會令人滿意。所以家長應多仔細觀察孩子的作業(yè)本、數(shù)學課本上的筆記,不僅了解孩子學習情況,還能督促孩子平時的數(shù)學學習,起到事半功倍的效果。
二、家長如何擔負起督導子女學習數(shù)學的責任。
有的家長常常說:自己水平有限,沒有能力輔導自己的孩子數(shù)學學習。其實孩子的學習是他自己的事情,家長和老師都是不能替代與包辦的,家長不必去刻意輔導。
作為家長你對孩子學習方面的責任就是監(jiān)督和督促。子女回家作業(yè),他做得對和錯,這是老師的工作,應該交給老師來批改,那么家長需要干些什么了?就是看他做完沒有?字是否寫的潦草?空了幾道題?只要有了方法,其實,家長輔導也并不困難。
我想各位家長最關心的還是學生上學期的數(shù)學成績。這里我簡單的給大家做一個匯報。
三、上期考試成績分析。
上期數(shù)學成績:數(shù)學期末參考人數(shù)36人,全班最高分81分,最低分17分,平均分45.4分。
針對上學期期末數(shù)學成績,與平時相比是最差的一次。當然我該負一定的責任,但是家長與學生、各科任老師的溝通也是很重要的。之所以出現(xiàn)考試成績相當不理想的原因有如下幾點:
第一:在一開始接這個班的時候沒有樹立好威信,只是一部分學生根本不把教師放在眼
里,課堂紀律也難以維持。當然在這樣一個教學氛圍中,要學習好,是比較困難的!
第二:鑒于我是非本專業(yè)的老師來教數(shù)學,我花在數(shù)學上的時間肯定要比化學多,可是成績還是不理想,這主要還是由于本人的數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)不夠高。每個老師都希望自己的學生能考出好成績,我也不例外。每位家長心中都有對每位教師的一個評價。如果家長們不放心再把子女交給我,可以給學校提意見。我會遵照學校的安排來上課。
第三:學生平時花在數(shù)學上的時間非常少,可以說除了課堂上的四十分鐘和課后完成作業(yè),很少有學生會自覺的看數(shù)學。數(shù)學是一門基礎性、理科性、實踐性非常強的學科。正所謂“實踐出真知”,如果課后不多花時間練習,怎么能取的
好成績?就如同,家里種烤煙一樣,如果不花時間去管理土地,我想烤煙的品質也會不好!
第四:偶爾需要各位同學對學習進行一點“投資”,始終有少數(shù)學生不配合,說沒有錢。幾元錢的事,買零食有錢,用于學習就沒有錢了。這叫做老師的我們情何以堪?
當然可能還有一些其他原因,由于時間關系,就不一一列舉了!
針對以上問題,我主要提出以下幾點建議,希望各位同學和家長指正:
1、端正學習態(tài)度。
任何一個學科都有其各自的學科特點,數(shù)學也不例外。只要養(yǎng)成良好的學習習慣,掌握科學正確的方法,就一定能夠學好數(shù)學。但是,數(shù)學學習不能投機取巧,數(shù)學學習沒有捷徑可走,要明白:保證做題的數(shù)量和質量是學好數(shù)學的必經(jīng)之路。
2)養(yǎng)成良好的學習習慣。
課前預習,帶著問題聽課�?磧杀闀旱谝槐榇蟾帕私庀乱恢v或下一章的內容、知識枝干以及重難點等。第二遍對重要的概念、性質、判定、公式等反復閱讀,思考其內在聯(lián)系及其因果關系,并在不明白的地方作上記號,帶著問題去聽課,也便于求教老師。
課上認真聽講,會記筆記。
課后認真復習,及時歸納總結。課后要及時溫故老師所講內容,特別是經(jīng)典例題,分析、歸納、總結,以內化成自己的知識體系,完善認知結構。
此外,學習應有整體計劃,學會管理自己的時間。
3)細心、認真地學透課本。
有一部分學生認為課本上的內容很簡單,而考試都是難題。其實,這是由于學生沒有真正學透課本,考試的內容究其實質,都是課本上的基本概念、基本模型。因此,在課堂中,學生著重要對數(shù)學定義、概念等基本知識的十分準確把握,不能只停留在一知半解的層次。對于課本上的基本概念、基本模型的學習,我認為應該注意:重點理解基本概念、基本模型
的'特殊情況(特例),要抓住定義、概念的本質,全面舉例、不重不漏的明確概念、定義等。對概念和公式不能死記硬背,而缺乏與實際題目的聯(lián)系,在理解的基礎上進行記憶可以有效地促進數(shù)學的學習。切記:理解和記憶數(shù)學的基礎知識是學好數(shù)學的前提。
4)學會歸納總結復習。
復習總結的工作,不僅僅是老師的事,學生一定要學會自己去做。當你會總結題目,會對所學內容、所做的題目進行分類,了解每一知識點的基本題型,熟悉對應每一題型的解題方法等時,你才真正的做到了知識的內化。歸納總結這個問題如果解決不好,在進入高年級的學習時,同學們會發(fā)現(xiàn),天天做題,成績卻不升反降。究其原因,天天都在做重復的題目,很多相似的題目反復在做,而需要解決的問題卻沒有專心解決。久而久之,不會的題目還是不會,會做的題目也因為缺乏對數(shù)學整體系統(tǒng)的把握,弄的一團糟�?偨Y歸納是把書讀薄的過程,題目應該越做越少。
5)注重實戰(zhàn)。
平時每天保證1小時左右的練習時間,自己平時做作業(yè)可以給自己限定時間,以提高做題的速度。在實際考試中,也要考慮每部分的完成時間,避免出現(xiàn)慌亂,同時注意調整好心態(tài),把“做作業(yè)”當成考試,把“考試”當成做作業(yè)。當然,經(jīng)歷大型考試也是必要的鍛煉途徑。
每個同學的學習方法都會對根據(jù)自己的情況不同而有些許差別,適合你的最有效的方法就是最好的。
出了問題,我們就要解決。部分家長把教育子女的希望全部寄托在教師身上,認為子女只聽老師的,不聽自己的也沒有關系。我不贊同這個觀點。我認為,教育子女是學校和家長的共同責任。對于教育子女,我們除了做好教書育人的工作,也希望能得到家長更多的支持和參與。
雖然各位平時十分繁忙,但我想,孩子是自己的孩子,最愛他的當然是父母本身。我相信每位愛孩子的父母都會關心孩子,關心他們的生活,關心他們的學習。即使再忙,每天抽出5-10分鐘,也是可以的。
俗話說“一分耕耘,一分收獲”。我始終相信,有付出才有回報!因此希望同學們這學期能好好的配合各科任老師,爭取各科都取得好成績。要相信:老師們始終和你們在同一戰(zhàn)線上!
各位家長朋友,教育孩子,把孩子教育成才,是老師和家長共同的責任和愿望。最后我
要說的是:讓我們齊心協(xié)力,攜手并進,讓學生健康成長,學有所成。謝謝大家!
初二家長會老師發(fā)言稿9
各位家長:
大家晚上好!
首先,請允許我代表所有老師和我們八(2)班的全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來,主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況,研究我們所要面臨的任務,制定好措施,通過我們雙方的共同努力,搞好我們的孩子的工作,使我們每個孩子都能取得進步,為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。
今天的會議我主要講這幾項內容:
一、由我來介紹班級基本情況:
(一)、學生情況:
本班有學生32人,其中男生16人,女生16人。初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力,也沒有初三面臨畢業(yè)升學,擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處于一個相對平穩(wěn)的時期,這一時期是潛心努力學習的時期,也是一個產生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的`時期,是一個分水嶺。但是,從這半學期表現(xiàn)來看,大部分同學都比較忠厚、老實,沒有大的毛�?梢哉f這是非常寶貴的。
�。ǘ�、教師情況:
語文——林老師 科學——何老師英語——陳老師 社會——池老師 數(shù)學——何老師(班主任)
我們的任課老師都很認真負責,工作也特別認真,責任心很強;有他們與我搭班,我相信我們八(2)班是非常有希望的。
二、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施
孩子是我們國家的未來,孩子也是我們晚年幸福生活的希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,現(xiàn)在的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德。現(xiàn)在多付出一點,盡自己的努力和職責;否則,在孩子升學時,我們家長就要為了給孩子找一所好的學校而苦惱,在孩子就業(yè)時為孩子能有一份好的工作而苦惱,在孩子成家時還需要你的不斷接濟和幫助而苦惱,有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才,自己也能有一個幸福的晚年。這應該是我們家長考慮的最重要的一個話題。
第十一周學校進行了期中考試,是對學生半學期以來學習情況的檢測,總體結果還是令人比較滿意的。但期中考試也反映了一些問題,其中最突出的問題就是偏科嚴重,要引起足夠的重視。希望家長配合教育。
三、希望家長予以配合的幾個方面:
1、我們家長應該多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異,免不了孩子的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,多多加以鼓勵,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產生反感的情緒,面對成績不理想的孩子,家長不應該一味的責備,更不應該放棄,我們該做的是跟他一起努力,幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去,多關心他的學習、生活情況,幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標,讓孩子調整心態(tài),積極向上。
2、教育孩子遵守紀律。
家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,孩子們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良性的班級,才能夠在各方面提高自己。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的孩子來說也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。
3、針對孩子的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。
由于班級中學生比較多,作為班主任,我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解孩子,在此基礎上家長和老師們攜起手來,把工作做到孩子的心坎上,做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯(lián)系,一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對孩子的進步有驅動力。有個別的孩子,家長、老師兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作,我想至少可以使他們更進步一些,這就需要我們進一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學習、紀律等情況,靠一次家長會,解決不了什么根本性的問題,事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。
4、嚴格管理時間,科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意:
�。�1)休息時間不經(jīng)家長陪同不要外出。
�。�2)早晨到校時間:7:20。中午放學時間11;45。下午到校時間1:10分,下午放學時間:4:10,要督促孩子按時起床,做到不早到,不遲到,家長要掌握時間,要求學生放學按時回家,不能在外逗留、玩耍。
�。�3)星期天也要按時作息,做到勞逸結合,建議每天學習平均3——4小時,(對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高)。
(4)每天晚上的學習時間應達到1至2小時,包括做作業(yè)和復習。
�。�5)家長要經(jīng)常過問孩子的學習,了解孩子的學習效果。
羅羅嗦嗦講了這么多,耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。各位家長,我們的目標是一致的,我們的任務是統(tǒng)一的,愿我們相互合作,把我們的學生——您的孩子,培養(yǎng)成學習勤奮、品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基礎
下面請各任課老師來談談各自的科目情況,與大家交流,大家歡迎!
初二家長會老師發(fā)言稿10
一、尊重老師,不要質疑老師
《后漢書--孔僖傳》:“臣聞明王圣主,莫不尊師貴道�!笨梢娮饚熤氐朗侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。但不排除一些家長對孩子的溺愛,或因為孩子的成績下降、犯錯,而對老師橫加指責,產生不信任的情緒。其實仔細想想,老師面對的是幾十上百個孩子,精力和時間不容許他對每個孩子都細致入微,而且每個人都是熱愛美好事物的。
所以家長需要理解和寬容老師,把老師當作是與孩子溝通的橋梁,為孩子的.未來做好規(guī)劃,當在孩子的問題上一旦出現(xiàn)任何不同意見,應該協(xié)商,而非吵架或者翻臉。
二、老師時間有限,長話短說,簡明扼要
老師時間有限,分配給每位家長的時間自然少了一些,所以家長跟老師交流要有明確的目標,要注重效果。試想一下,如果每位家長都不事先掌握好孩子的實際情況,就沒頭沒腦地去找老師,抓住老師啰啰唆唆沒完沒了,老師能受得了嗎?那么多排隊要問的家長忍受的了嗎?雖然老師是愿意跟家長交流的,可是對于對于這樣的家長,一般老師都避之不及。
所以,要想在老師時間有限的情況下,達到比較好的溝通效果,家長就要先跟孩子有充分的交流,對孩子的情況有個全面客觀的把握,然后帶著問題有的放矢地去跟老師交流。
三、不宜過勤,合理安排溝通時機
溝通時機的選擇對家長與老師的溝通效果有至關重要的作用,好的溝通時機可以幫助考生更好地規(guī)劃學習安排,那么哪些時機是比較恰當?shù)哪?小鹿覺得,考生的學習環(huán)境有了變化、在經(jīng)歷大考前后、情緒出現(xiàn)波動等類似情況,這些時期家長應當及時跟老師溝通,了解孩子的狀態(tài)及學習。
四、多種溝通方式
有主次地穿插進行學校每個學期至少召開一到兩次家長會,或舉辦家長學校講座等活動,讓家長可以比較全面地了解學校的教育目標、教育內容、教育方法和教育改革的情況等,家長可以利用這個時間與老師進行面對面的短暫溝通;另外,當孩子出現(xiàn)情緒波動類的情況時,家長也可以和老師在社交平臺實時溝通,了解孩子的情緒變化;在比較忙但孩子經(jīng)歷大考的前后,家長可和老師電話溝通。
初二家長會老師發(fā)言稿11
尊敬的老師,親愛的家長朋友:
大家下午好!
非常感謝老師和大家給了我這個機會,今天我想和大家一起分享《關于如何處理好青春期的孩子的不良情緒》這個話題。
其實,今天在這里跟大家一起分享,感覺很慚愧。因為我的孩子這段時間的狀態(tài)很不好。正因為孩子的狀態(tài)不好,我也深深地感受到我的匱乏,所以,就在4月8日—10日,我去深圳參加了《首屆xx父母特訓營》。幸運的是,由于是首屆,因此,主辦方免去了3800元的培訓費,2天1晚,我們只交了200元的場餐費,這樣就大大地節(jié)約了開支,加上交通食宿,一共只花了1000多塊錢。參加這次特訓營的有來自全國各地的朋友近300人。其中,不乏心理學博士,也有很多是做培訓的講師,別說是特訓營的課程,就是和每個學員的交流就是一種莫大的收獲。所以,我真的受益匪淺。用Helen.Phantomhiven的話說,這次特訓營,讓我重獲新生,的確如此。當Y老師知道我去參加了這次《xx父母特訓營》后,就抓住機會,讓我在這里和大家分享,所以,我提議:用熱烈的掌聲向Y老師表示衷心的感謝!也許大家覺得奇怪,為什么孩子的狀態(tài)不好我要去參加特訓營的學習呢?這就是“鏡子的法則”。什么是鏡子的法則?相信在坐各位都照過鏡子,當我們照鏡子時發(fā)現(xiàn)自己狀態(tài)不好,會怎么做呢?比如說,鏡子中的自己頭發(fā)亂糟糟的,這時候你會做些什么呢?恐怕你不會把手伸到鏡子里,去撫平鏡中人的頭發(fā)吧。而是會把手伸到自己頭上,來整理頭發(fā)。這樣一來,鏡子里的那個人的頭發(fā)也變得整齊了。對不對?
當我們照鏡子的時候,可以看到自己的模樣。同樣,當我們面對人生的種。種境遇,應該留意的是自己的靈魂。人生中所遇到的問題,是為了讓人們注意到某件重要的事情。為了徹底解決人生中的問題,我們需要改變自己的思維方式,僅僅希望對方或是現(xiàn)狀有所改變,是不能如愿的。所以,當孩子的狀態(tài)不好或出現(xiàn)什么問題時,并不是孩子本身有什么問題,她是來提醒我們在哪些方面需要成長的,因此,請在家長身上找原因。
我想請問大家一個問題:如果有一種投資,明知這個項目一定會虧損,而且虧損得厲害,或許要以一生的生命去付出,最后卻收獲一無所有,你還會做這個生意嗎?你說你不會?我說你會,而且你已經(jīng)在做了。一個孩子從出生之日起,父母就擔起了一副重任。從小時候生怕她尿濕了,到呀呀學語;蹣跚學步;上學了,操心給孩子找個好學校;中學了,千方百計給她找個好輔導老師;高中了,給伏案的孩子送上熱茶;考大學了,為孩子選專業(yè);大學畢業(yè)了,做什么工作;相夫教子更要勞心費神,直到看到他們功成名就,已步入人生暮年的父母這才滿足地笑了。在他們心里,只要孩子們有空的時候,每周、每月或者哪怕是每年能來看望一次自己,也就心滿意足了。是不是這樣?從投資回報意義上說,養(yǎng)兒育女一定是虧本的,可為什么天下的父母們卻能無怨無悔?其實那就是愛,而且這種愛就意味著付出。大家同意嗎?
既然我們都在付出,那么,我們做對了嗎?我們了解自己的孩子嗎?當孩子出現(xiàn)不良情緒時,我們做父母的應該怎么辦?這就是我今天要分享的第一個方面的內容:溝通。
一、為什么要強調與孩子的溝通?
現(xiàn)在,我們的孩子正處于青春期。他們還沒有完整的自我接納、認同的能力,又還沒有進入成年期。青春期的孩子,很敏感,很逆反,既渴望獨立,又害怕被否定。他們有時候也感到很孤獨,很無助。所以,青春期也是人生的沼澤地。因此,這個時期對孩子的引導和溝通方式尤為重要。
如果這個時期引導得不好,孩子就可能在學習、品行上出現(xiàn)一些偏差。
這個時期的孩子,在身理上出現(xiàn)急劇的變化,在心理上也充滿風暴與壓力,親子關系上也發(fā)生了表面上的變化,孩子和父母之間也出現(xiàn)了代溝,孩子潛意識對父母產生了抵觸情緒,如果引導得不好,孩子就可能在心理上出現(xiàn)自閉性人格、恐懼感、焦慮感等心理障礙。所以,我們要給孩子更多的空間,尊重、信任、理解她;同時,不斷地激勵、包容、提醒她。
二、怎樣和孩子有效地溝通?
前提是一定要了解孩子的身理和心理特點。
1、身理特點:這個時期,孩子出現(xiàn)又一個生長高峰,身高、體重明顯地變化,腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育逐漸地完善,性機能開始發(fā)育并逐步走向成熟。出現(xiàn)第二性征,這是給孩子心理上帶來劇烈震蕩的一個重要因素。
2、心理特點:人的心理有智力和非智力因素。(智力因素就是認知能力,主要包括:知覺能力、記憶力、思考力、想象力、創(chuàng)造力。非智力因素主要是情緒、情感、動機、意志及個性特征。)這個時期,其智力發(fā)展出現(xiàn)了高峰期,視覺、聽覺等各種感覺都很敏銳,動作也敏銳了,學習能力也增強了,好奇心也增強了。也比較注意自己的形象,開始關注現(xiàn)實我和理想我。
所以,開始和父母有了不同的意見,情感上也出現(xiàn)了波動,情緒上也容易激動。他們對父母既有依賴,又有想擺脫父母約束的沖突;既有封閉心態(tài),又有渴望交流的矛盾,所以,我們要理解孩子。人際關系上,和父母的距離拉開了,容易對家長的教育產生抵觸情緒,這是孩子成長的過程,家長要理解;他們和同齡人的距離拉近了,容易三三兩兩結伴同行。并且通過與同齡人的交往獲得一些信息,這并沒有什么不好,但是要注意受到不良的影響。所以,我們要引導孩子結交積極上進的朋友。提醒孩子:你是誰并不重要,重要的是你站在哪里;你站在哪里并不重要,重要的是你背后站著多少人;你背后站多少人不重要,重要的是你背后站著一群什么樣的人?跟什么樣的人在一起,你就會成為什么樣的人!
三、正確溝通的態(tài)度和方法:
溝通的基本方法就是:傾聽—表達—討論。在親子溝通中,父母起著主導作用。父母的高度決定孩子的高度,所以,父母一定要加強學習,和孩子一起成長。針對孩子的身心變化,改變對孩子的態(tài)度和方法。與其說教育從娃娃抓起,不如說教育從父母抓起。
1、用發(fā)展的眼光看待孩子的成長和變化,特別要改變自己。
2、理解尊重孩子,和孩子交朋友。
切忌不要總是在孩子耳邊講,自己怎樣為她付出,拿自己小時候與她對比或拿別的孩子與她對比。這樣做,會招來孩子的逆反心理。要就事論事,具體的分析問題,幫助孩子解決問題,而不是埋怨,比較。尊重孩子的隱私。青春期的孩子喜歡被當成大人對待。因此,父母應該給孩子一些空間,允許他們保留自己的隱私。
3、要學會傾聽孩子的'心聲,讓孩子敢于向父母說真話。
�。�1)孩子生氣時,父母要保持冷靜。萬一孩子火冒三丈,開始激動起來,父母千萬別跟著激動,否則接下來只會吵得不可開交。此時父母要做到:她(孩子)越火,我(父母)越冷。
因為父母一旦以怒制怒,孩子就更有理由相信,她的憤怒是理所當然的。暴躁的爸媽誰受得了?既然老爸老媽態(tài)度惡劣,她也沒必要和顏悅色地回應。此外,情緒具有感染力,當父母保持冷靜,這股情緒安定的氛圍也會逐漸對孩子起到正面作用,有助孩子恢復平和之心境。
�。�2)當孩子分享心事時,不做出早就了解的模樣。青春期孩子常常覺得自己的感受是獨特而唯一的,所以當大人一眼就看穿他們的行為動機的時候,孩子就會覺得無趣。
4、曉之以理,別嘮叨。
話說三遍淡如水;青春期的孩子很容易對父母的意見有過多解讀,因而造成不必要的情緒反映,我們澄清語意就OK了。為了避免這樣的誤會,父母可以用一個很好的溝通方式,就是做語意上的澄清——“我的意思不是……,我的意思是……”
5、改變只說不做的教育方式。
導之以行,不強求,不要控制,讓孩子有個接受的過程;盡量避免蒼白的說教,而是身體力行,為孩子做出表率。
特別要注意和孩子說話的語氣,千萬不能用:你應該、你必須、你不能、你老是,你總是,又,全部、…最好用:“我建議你可以考慮……”“我提醒你……”然后由她自己決定。不說“但是”。建議父母用“如果……會更好”來取代;
6、培養(yǎng)孩子獨立思考的習慣。
父母不能成為孩子學習的拐杖,遇到孩子不懂的問題,父母可以跟孩子一起討論,引導她自己動腦思考,而不是完全代勞,讓孩子有思考的空間;
7、學會欣賞鼓勵,批評要注意方法,做建設性的批評。建設性的批評做法:
�。�1)說事件。父母在批評孩子的時候,首先應該交代自己所指的是哪一個事件。
(2)說感覺。父母接著應該說明自己的情緒狀態(tài)。
�。�3)說期望。表明自己對孩子行為改變的期望。
�。�4)說好處。說明這樣做的優(yōu)點,對孩子的好處。
例如,孩子早上出門,來不及吃早飯。傷害性的批評:“你看看你,又起來晚了不吃早飯,你每天都這樣,你就是懶!”建設性的批評做法:“你今早起晚了,出門沒吃早飯。(事件)我很擔心,你這樣做會傷身體。(感覺)我希望從明天開始,你每天都吃早飯。(期望)我相信這樣一來,你就更有精神,也能長得更高!”(好處)
8、學習上的輔導和幫助。
首先,家長要了解孩子的學習情況,家長應該主動和老師聯(lián)系,了解孩子的情況,隨時關注孩子的變化,不要等到問題出現(xiàn)才和老師溝通。
第二,培養(yǎng)孩子的學習興趣,幫助孩子在學習上獲得成功,她就會越來越有興趣。第三,調整好孩子的學習狀態(tài)。什么是最好的學習狀態(tài)?科學家研究發(fā)現(xiàn),最好的學習狀態(tài)就我們的腦波處于α波狀態(tài)。我們在電視上經(jīng)常看見古時候的讀書人在讀書時,旁邊都會坐著一個彈古箏的姑娘。
其實,古箏就是幫助她的腦波處于α狀態(tài)。當然,現(xiàn)在有了電腦,我們可以放一些輕音樂,不要放帶歌詞的。象巴赫、莫扎特、貝多芬、班得瑞的音樂都可以幫助孩子的腦波處于α狀態(tài)。第四、在孩子成績下降的時候,我們要做的是鼓勵,而不是責備。
初二家長會老師發(fā)言稿12
尊敬的家長:
上午好。很高興有機會與大家面對面地交流,交流你們孩子的情況。
首先我想這次期中考試。
本次考試,從分數(shù)來說,絕大多數(shù)的學生的分數(shù)比初一期末考試的分數(shù)要低。原因有如下幾點:
1、增加了課外文言文,占四分,以前只考課內文言文。
2、課外考的是高中的訓練內容,對學生來說難度較大。
3、這次考試時間只有兩個小時,時間上有點緊張。
第二我想對各位家長講講語文考試的新動向。
1、明年的中考將會增加課外文言文的內容。
2、課外閱讀內容增加,分值加大。
我想作為家長,大家肯定想知道如何在語文學習方面幫助孩子提高,那么我作為孩子的語文老師提出以下三點建議供大家參考:
1、給孩子準備好這些名著。
《西游記》、《湯姆、索亞歷險記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》、《格列佛游記》、《朝花夕拾》。這6部名著是中考必考的內容,占6分,因此各位家長要督促孩子在家好好閱讀,特別是對情節(jié)要非常熟悉,爭取在中考中不失分。
2、平時多督促孩子閱讀有益的課外讀物。
語文要學得好必須要閱讀廣泛,知識面廣。我們初中生必讀的名著除了剛才介紹的6部,還有《童年》、《名人傳》、《駱駝祥子》、《繁星、春水》、《魯濱遜漂流記》。這些書要利用假期好好閱讀,細細品味。從語文的角度說,多讀讀文學名著是最好的,每次閱讀時間哪怕有10多分鐘就行,積少成多,尤其要利用寒暑假的大好時間突擊閱讀。經(jīng)過長期的'閱讀,最后你定會在不知不覺中發(fā)現(xiàn)你孩子
已經(jīng)成了一個語文素養(yǎng)高的人。另外,要少看甚至不看那些武打、玄幻、言情之類無益的書。像臺灣作家張曉風,林清玄,劉墉的,大陸作家余秋雨,季羨林的要多看。只有多看這些貼近生活,思想深邃,有內涵的書才能提高自己的閱讀和鑒賞感悟能力。
3、要重視孩子語文基礎知識的掌握情況。
語文要學好,有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣,是必須牢固掌握的。這些基礎知識主要包括:生字詞語,,要背誦積累的古詩、課文片段等。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握,一般男孩子語文學得比女孩子差,就因為男孩子貪玩,不肯花功夫去掌握這些基礎知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,或許各位家長也發(fā)現(xiàn)了這個問題。因此,作為家長,有責任去督促孩子花功夫掌握基礎知識。
4、幫助孩子提高寫作水平。
可以經(jīng)常和孩子進行交流,跟孩子說說怎樣做人的道理,孩子要寫好作文,先要學會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外,你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,讓孩子做些家務,帶孩子出去走走等。生活豐富了,孩子的作文才有內容可寫。
總之,我希望各位家長要關注孩子的語文學習情況,要相信自己的孩子能夠把語文學好,并以我的建議為參考,針對孩子的不同情況多幫助孩子學習語文。讓我們共同努力,讓你的孩子能夠成為一個優(yōu)秀的人。
謝謝大家!
初二家長會老師發(fā)言稿13
很高興見到大家.對于我們的家長和學生而言,的確是新老師;今天,我想利用這個機會,把我過去的一些經(jīng)驗結合這幾周對六年級學生英語學習情況的了解來與各位家長分享和探討。
從學生的家庭作業(yè)來看,我們的家長都非常重視孩子們的英語學習。大家都意識到英語學習不論是對我們的日常生活還是升學來說,都產生著重要的作用,有著重大的意義。而我們小學階段的教學目的在于培養(yǎng)學生的學習興趣、良好的語言習慣、運用英語進行交際的能力以及跨文化意識。因此,我的課堂也是圍繞聽、說、讀、寫幾個方面對所學知識進行操練和運用。通過這幾周的教學,我發(fā)現(xiàn)這一屆六年級的班主任都特別負責,班風、學風也很好,最重要的是絕大多數(shù)的同學自尊心強,上進心強,這使我對他們充滿信心。但同樣也發(fā)現(xiàn)了以下問題:
1、學習態(tài)度不夠端正。部分學生對于學英語是抱著無所謂的態(tài)度,甚至會說“只要語文數(shù)學好就行了”,還有拖欠作業(yè)的情況。
2、學習習慣不夠好。我要求學生在讀英語的時候用手指單詞和句子,有利于對單詞的記憶,并且能更好的集中注意力。但是有很多人沒有這種習慣,眼睛盯著天花板,盯著窗戶讀的都有,甚至還有的同學邊發(fā)呆邊跟著讀,這樣就沒有效果。還存在著嚴重的畏難情緒,我給的問題或是閱讀材料還剛出來就有人抱怨“我不會做”、“這么難”、“看不懂”,我會反問他們“你還沒看題怎么知道不會做?遇到困難首先想到的不是解決問題而是逃避,那么你永遠不會進步”。這幾天這種情況幾乎沒有了。
3、少數(shù)同學基礎不好。到現(xiàn)在26個字母還讀不全、默不全。這也是頗讓人頭疼的問題。
4、閱讀能力欠佳。閱讀在今后的升學考試,包括中考、高考、研究生考試以及大學英語四、六級考試中都占有很大的分值。但我們的學生對于閱讀暫時還沒有概念。我要求他們把閱讀材料讀三遍,第一遍泛讀,也就是瀏覽;第二遍精讀,把生詞劃出來,根據(jù)上下文理解單詞的意思;第三遍回答問題,但是很少有同學能夠嚴格按照要求完成,往往是讀了一遍就不想讀了。
針對以上問題,我也研究了一些方法和策略,需要各位家長的配合和支持。
1、督促學生在家聽英語磁帶,每周不少于1小時,最好能每天堅持聽10――15分鐘,這將對孩子的學習有很大幫助。
2、爭取消化當天所學的單詞,不要積壓任務。我會在每單元結束的時候組織一次聽寫,并要求學生帶回家給家長過目。
3、請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè),以免他們來學校在匆忙之中互相抄襲。有時的默寫作業(yè)我也會煩請各位家長簽字,這也是為了給學生一點點壓力,讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本,一定要認真寫才行。家長可以讓學生自己默寫或者報中文意思都可以,但最重要的.是在學生默完后,督促他們對著書本更正。我發(fā)現(xiàn),六年級的很多家長都非常負責,他們已經(jīng)在這么做了,而且做得很好!
4、每一個單元都有閱讀的部分,并且附有課后習題。如果你的孩子英語基礎不是很好,可以督促他們先在家查字典,做適當?shù)念A習。
總之,我和各位家長有著共同的心愿,都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子,他們個個都聰明、可愛,只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘。今后,我也希望和各位家長保持聯(lián)系,如果孩子遇到學習問題我們及時溝通。我的電話號碼是:***********。
最后,祝愿我們的孩子進步,家長開心!
初二家長會老師發(fā)言稿14
尊敬的各位家長:
大家好!
我是初二(3)班的英語老師,首先歡迎各位家長的到來。借此機會,我想應該給各位家長談一下孩子們在這一個學期的情況。
開學初,本班學生在中缺乏積極性,自覺性差,凡事都要不停地反復的督促。布置的任務不能及時的完成。而初二的英語教材相較三、四年級,又有所變化,起初孩子們沒有找好學習的切入點,所以我們在座有些家長就反映孩子的英語成績較之前有所下降。一學期下來了,在強化課堂教學,抓好課堂效益上,我結合教材和學生的多方面情況,做了以下一些工作:
1、初二英語在聽、說、讀、寫方面的要求更加重要,我們盡量在課堂上幫助學生掌握知識,開展活動,讓他們在不知不覺中張口說英語。比如我們班莊園,王輝,錢勇,曹旭成,王聲康,許雅文等同學,每節(jié)課的.知識和作業(yè)都能當堂掌握和完成。
2、興趣是最好的老師。英語課中多是一些情景對話,我們常常設置一個情境,讓學生進入其中,以表演的形式學習新知,樂在其中。如李杰,葛宇,逗號,潘建如,李浪,張朋順,周揚名,吳家佩,花尉揩,沈培歡等同學,經(jīng)常表演和惟妙惟肖,讓人忍俊不禁的同時,其他同學也加深了對課文的理解。
3、孩子們都是要強的,我們舉行各式各樣的比賽,讓他們自發(fā)地要求進步。最近我們開展一對一的擂臺賽。孩子們學習的積極性高漲。如張峰瑋與莊園同學之間,楊冬煦和潘康同學之間,你追我趕,共同進步。我們也進行了一些簡單的測試,有很多同學較開學初都有很大的進步。尤其是張影,張自豪,劉俊杰,李杰,鮑勝凡,潘國光,呂文豪等同學。我們班同學,優(yōu)秀的學生不僅成績好,在英語表達能力上也有提高,學習有困難的學生也不氣餒,一直在努力地向前沖。學習英語是為了以后能與人用英語交流,平時有積累,最后就能收獲成功。讓我們一起為孩子們營造一個開心快樂的學習氛圍,真正讓孩子們相對學的輕松,扎實,有效。
最后,祝各位家長新年快樂,合家幸福。愿我們的孩子天天進步!
初二家長會老師發(fā)言稿15
親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶:
你們好!
等待你們時,焦急而興奮;眺望你們時,緊張而欣喜。非常感謝您放下了繁忙的工作,懷揣著望子成龍之心,來到我們xx中學八(3)班。在此,我代表全班62名莘莘學子,對您的到來表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎!
父愛如山,母愛似海。你們像大海一樣寬廣、深沉,容納著我們的刁蠻和任性;你們像絲絲細雨輕柔細膩,滋潤著我們求真求知的心田。在我們漫長的人生之旅中,是您給予了我們關懷和啟迪,在我們曲折的人生之途中,是您親切的鼓勵給了我們力量和信心。我們知道,你們在我們身上灌注了心血和汗水,你們在我們身上寄托了希望和夢想。請你們放心,我們已經(jīng)下定了決心要在這片知識的沃土上,鋪就我們無悔的青春!請你們相信,您的兒女一定會勇敢地扛起肩上的重任,一步一個腳印,堅持不懈地走向求學之路!請你們?yōu)槲覀冏院�,我們會用拼搏換取你們燦爛的笑顏,我們將沿著這條撒滿關愛和鼓勵的道數(shù)學作業(yè)本下還墊著另一本已經(jīng)完成的作業(yè)本。美名其曰“借鑒”,其實有的同學說是“借鑒”,但事實上就是抄襲。但這種現(xiàn)象往往使全班的數(shù)學作業(yè)情況看起來很好,但一到考試的時候那些抄作業(yè)的同學就原形畢露。
數(shù)學是一門需要理解的學科,而死記硬背在初中是難以的到好成績的。所以我們鞏固提升的方法就是多練。如果本來就不多的練習就因為“抄”而糟蹋掉了,又怎么取得令人滿意的成績呢。不光如此,抄作業(yè)現(xiàn)象還容易使老師難以了解學生的知識掌握情況,從而難以進行相對應的加強。
其次,我們在課后舉行的.“訂正錯題”活動請每一位同學都要認真參加。最近有發(fā)現(xiàn)在“訂正錯題”活動中在座位上玩耍而不做事的行為。訂正錯題,能查缺補漏,找到自己知識中的盲點。雖然訂正錯題并不是強制性活動,沒有錯題的同學可以在自己的位置上做作業(yè),也可以教別的同學不會的題目。但也請各位同學都認真參加這項活動,這樣不僅幫助自己鞏固知識,又幫助他人解決難題,這種利人利己的行為何樂而不為呢?
總之,作為一名數(shù)學課代表,我想請各位家長督促自己的孩子,認真作業(yè)和聽課,也積極參加數(shù)學活動。這樣,我們的成績才會進一步提高,希望同學們的數(shù)學成績越來越好!
謝謝大家
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