英文的演講
英文的演講1
一、比賽規(guī)則
1、各參賽選手必須遵守比賽的規(guī)定，按時參加抽簽、比賽。比賽前參賽人員集中進行抽簽，按抽簽序號確定比賽順序。
2、參賽選手必須在賽前20分鐘入場，選手上場遲到1分鐘視為棄權(quán)。
3、比賽采取自由命題演講方式進行,演講稿內(nèi)容必須圍繞“安全責任、重在落實”的主題，聯(lián)系實際，突出亮點，主題鮮明（具體要求參照《關(guān)于20xx年度“安全生產(chǎn)月”活動實施方案的通知》）。
4、參賽選手必須使用普通話，采用站立式脫稿演講。
5、各參賽選手必須從始至終參加聽取其他選手的演講；遵守會場紀律，對每一位選手比賽都給予掌聲鼓勵。
6、每位參賽選手比賽時間限定在8分鐘內(nèi)，8分鐘響鈴為扣分時限，超過或少于規(guī)定時間1--10秒的扣1分,超過或少于規(guī)定時間11--20秒的扣2分,以此類推，最高扣5分。
7、本次演講比賽分兩輪進行，第一輪為預賽，依據(jù)評分結(jié)果，將選出前15名選手進入決賽。
8、預賽結(jié)束10分內(nèi)，主持人宣布進入決賽選手名單，進入決賽的選手當日重新參加抽簽，按抽簽序號確定決賽順序。
9、決賽結(jié)束后，當日公布獲獎人員名單，進行頒獎儀式。
二、評分標準
1、本次主題演講比賽采用100分制進行評判，要求正確的演講內(nèi)容和完美的現(xiàn)場表達形式相統(tǒng)一。
（1）演講內(nèi)容占50分：主題突出、內(nèi)容豐富、層次分明、用詞精練、聯(lián)系實際等五個方面各10分。
�。�2）語言表達20分：普通話水平、語言流暢、吐字清晰、現(xiàn)場應變各占5分。
�。�3）演講技巧占20分：面部表情、手勢和體姿，時間把握、演講效果各占5分。
�。�4）形象風度：5分衣著整潔，儀表大方，舉止得體。
（5）綜合印象：5分由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)做出綜合演講素質(zhì)的.評價。
2、演講比賽采取當場報總分的形式，為使選手得分更能體現(xiàn)公平合理，前三位選手的得分將在第四位選手演講完畢后公布，第五位選手演講結(jié)束后報第四位選手的得分，以此類推。
3、本次演講比賽每位評委對每位選手評分保留到小數(shù)點后兩位，取評委的平均分為選手最后得分，最后得分取小數(shù)點后兩位，分數(shù)相同者取小數(shù)點后3、4、5位等。
三、其它
1、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，比賽過程中若有疑義，請向總裁提出，由總裁裁定。
2、離市區(qū)、中陽縣所轄各礦要求不少于20人參加，礦業(yè)公司所有人員參加。
英文的演講2
一：活動主題：
“英語演講比賽”
二：活動目的：
為了豐富廣大學生的課余文化生活，加強英語的學習與交流，提高同學們的學習英語的積極性，推動校園文化建設，濃厚學術(shù)氛圍，提高學生的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)當代大學生風采，我系特舉辦英語演講比賽為廣大同學提供展現(xiàn)自我的.舞臺。
三：活動：
”Just do it!”
四：報名截止時間：
11月13號
五：比賽時間：
預賽時間：11月16號(星期一)晚六點半。
復賽時間：11月18號(星期三)晚六點半。
比賽地點：5號樓4層教室
六：參賽對象：
經(jīng)濟貿(mào)易系全體學生(區(qū)分英語(非)專業(yè)組、)
七：具體程序：
(一)準備階段：
1：由學習部向本系各個班級發(fā)出活動報名表(區(qū)分英語(非)專業(yè)班)
2：1—20號簽提前準備好，抽簽箱，英文歌曲，評委表決牌，打分紙板、筆，給評委老師準備水，證書，獎品
3：邀請評委：
預賽：三位評委老師
復賽：英語專業(yè)組老師
(二)相關(guān)部門配合：
1宣傳部：文字宣傳：做出活動展板，橫幅。前期宣傳。
2外聯(lián)部：聯(lián)系企業(yè)進行贊助。
3治保部：維持現(xiàn)場秩序
4其他部門到場觀摩，配合工作人員。
(三)活動流程：
預賽：(無評分制，由評委控制選手去留)
比賽順序：先進行非專業(yè)組比賽，后進行專業(yè)組比賽(比賽流程相同)
注：專業(yè)組預留5——10人，非專業(yè)組預留10——15人(人數(shù)機動選擇)
1：工作人員和選手(分出專業(yè)組，非專業(yè)組)提前到達比賽現(xiàn)場，工作人員布置場地，向選手介紹比賽流程、選手細節(jié)、比賽規(guī)則
2：主持人開場白，介紹評委老師
3：選手按主持人名單依序上臺演講
4：所有選手比賽完成后，由評委老師代表講話
5：(必答題目)自由演講：選手進行3分鐘的自主演講范文寫作
(評委可自行打斷時間進行提問環(huán)節(jié))
(隨機題目)問答：評委根據(jù)選手表現(xiàn)自行提問(亦可機動)
復賽：每輪按十分制打分
比賽順序：先進行非專業(yè)組比賽，后進行專業(yè)組比賽(比賽流程相同)
評分標準十分制
演講評分標準：
1：發(fā)音標準，語言語調(diào)流暢自然(3分)
2：內(nèi)容充實健康，主題鮮明突出(3分)
3：應用語言能力強，現(xiàn)場總體印象好(2分)
4：儀態(tài)舉止大方得體(2分)
問答評分標準：
由評委老師自行評分(10分)
才藝評分標準：
1：口語清晰、流暢，有感染力(4分)
2：表演生動，肢體語言協(xié)調(diào)(4分)
3：評委印象分(2分)
評比規(guī)則：采用累積計分制，依三輪總分進行獎項評比
1：工作人員和選手提前到達比賽現(xiàn)場，選手抽簽排序，工作人員布置場地，播放開場英文歌曲，
向選手介紹比賽規(guī)則，評分標準
2：主持人介紹評委，宣讀比賽規(guī)則，評分標準
3：選手依序上臺演講，講畢評委點評打分
4：所有選手比賽完成后，由評委代表講話，工作人員統(tǒng)分
第一輪：口才大比拼：選手按照規(guī)定的主題進行3分鐘的命題演講。命題會提前復賽選手，由選手現(xiàn)場挑選
第二輪：腦力大比拼：回答評委問題(問題由工作人員提前和評委老師溝通好)
第三輪：才藝大比拼：選手可以自行選擇英語，英文歌曲，，英文詩朗誦等方式進行才藝表演
比賽結(jié)束，工作人員統(tǒng)分，排出獲獎名單，由主持人宣布獲獎名單，獲獎人員上臺領(lǐng)獎(期間加音樂)
八：獎項設置：(據(jù)情況調(diào)整)
非專業(yè)組：專業(yè)組：
一等獎1名(證書+臺燈一臺)一等獎1名(證書+臺燈一臺)
二等獎2名(證書+臺燈一臺)二等獎2名(證書+臺燈一臺)
三等獎3名(證書+英語磁帶)三等獎3名(證書+英語磁帶)
九：工作人員：
主持人：預賽：姜潔-曹鵬復賽：陳丹萍
計時、統(tǒng)分員：章思，符云霞
現(xiàn)場機動員：劉露，劉念，王浩
十：經(jīng)費預算：300元
英文的演講3
活動背景：在篤行文化活動月之際，為了豐富文化月的內(nèi)容和廣大同學的課余生活，篤行工作站決定舉辦篤行之星英語演講比賽活動活動，為廣大英語愛好者提供一個互相交流的平臺。
篤行之星英語演講比賽
活動背景：
在篤行文化活動月之際，為了豐富文化月的內(nèi)容和廣大同學的課余生活，篤行工作站決定舉辦篤行之星英語演講比賽
活動目的：
1〉提高同學學習英語的積極性，特別是提高對英語口語訓練的積極性。
〈2〉豐富大學生的.課余生活。
〈3〉為大學生提供一個學習和交流英語學習的平臺，共同進步。
〈4〉加深對英語口語的重要性的認識。
〈5〉通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學習的機會。
主辦單位：
xx
協(xié)辦單位：
篤行各團總支
參賽對象：
篤行全體學生
活動前期：
1、制作海報5張，比賽前兩周張貼于凌云、篤行、勤業(yè)、食堂門口（2張）
2、比賽前一周再一次張貼海報（篤行工作站宣傳欄），對此次大賽進行宣傳。若有企業(yè)贊助，為企業(yè)專門策劃宣傳海報。
3、比賽前一周在校內(nèi)懸掛宣傳橫幅（篤行工作站門口，通往食堂的過道），與比賽當天轉(zhuǎn)置比賽現(xiàn)場。
4、比賽前一周在篤行門口及食堂門口發(fā)放報名表
5、各團支書鼓勵推薦有此方面特長的人參加
6、進行初賽時，并配以同期的海報和學校電臺宣傳
活動開展：
比賽分為初賽和決賽兩階段：
初賽：
1、每位選手有1分鐘的自我介紹。40%
2、每十個選手一組，在特定的場景下，自由發(fā)揮想象，可以找搭檔表演也可個人表演，看誰能吸引評委的注意。準備時間2分鐘，表演3分鐘。60%
初賽決出十名選手參加決賽
決賽：
1、選手2分鐘的自我介紹30%
2、、故事接龍：選手分兩組進行
由評委給出一個開頭，選手根據(jù)編號講故事接下去，每人可以根據(jù)自己的需要進行接龍，可適當穿插表演，每人時間上限為2分鐘，下限一分鐘。35%
評分細則：
初賽評委：2名英語老師、2名海外學生（精通外語）
決賽評委：2名中國英語老師、2名外教
1、現(xiàn)場打分
2、根據(jù)選手的應變能力、表現(xiàn)力、臺風、語音語調(diào)來給分（總分100）
獎項設立：
一等獎一名，二等獎2名，三等獎3名
單項獎：最佳才藝獎，最佳人氣獎，最佳機智獎、最佳風采獎
經(jīng)費預算：
場地布置
主持人服裝租用費
海報宣傳費
文件資料費
標語橫幅
礦泉水
獎品
證書
活動后期宣傳：
1、學校電臺持續(xù)跟蹤報道
2、校內(nèi)平面媒體：《廈大青年》、篤行園區(qū)報刊對活動進行報道。
3、廈大BBS上設專欄報道。
宣傳方式
1、前期宣傳
海報，橫幅，宣傳板，網(wǎng)絡帖子，廣播等常規(guī)的宣傳方式
在報名活動前，將會舉辦一個外語協(xié)會會員大會，以鼓勵外語協(xié)會會員積極參賽
2、中期宣傳
公布進入初賽的選手名單，并相繼公布復賽時間;地點，以及評委團、
公布進入復賽的選手名單，并相繼公布決賽時間，地點，以及評委團、
公布進入決賽的選手名單，并相繼公布決賽時間，地點，以及評委團、
在公布復賽，決賽名單的同時，將會在學校展開以橫幅，展板等方式的宣傳、以此增加同學們的關(guān)注度，并以此激勵自己、
3、后期宣傳
將活動的最終結(jié)果以海報形式向全體師生公布、
對本活動進行跟蹤調(diào)查，以問卷調(diào)查形式，統(tǒng)計本活動的得失之處，作好賽后處理工作、集思廣益，以增進交流，收集意見，促進活動的不斷完善和發(fā)展。
聯(lián)系校內(nèi)媒體，中南青年，校報，廣播臺及校團委網(wǎng)站進行相關(guān)報道。
依據(jù)調(diào)查問卷，進行活動評估和總結(jié)。
向選手征集比賽感言，選取優(yōu)秀感言在校內(nèi)投掛、
活動時間安排
x月16日——x月19日報名
英文的演講4
從小，我對于生活周遭的事物就充滿了好奇心，也喜歡體驗各式各樣的學習活動。在我進入小學后，學校常常舉辦各項的比賽，媽媽就鼓勵我挑戰(zhàn)不同的比賽，因此，不管是靜態(tài)的畫畫比賽、說故事比賽、作文比賽、…，或是動態(tài)的跳繩比賽、游泳比賽、…，我都曾經(jīng)嘗試過，因此，我也從中得到不少的收獲，并且讓自己更有自信。
記得前年的夏天，英文補習班舉辦了一場演講比賽。英文老師給了我一個機會，讓我和幾位同學代表班上參加比賽。這是一項極大的挑戰(zhàn)，贏得優(yōu)勝的機會非常渺茫，我很想去試試看，因為我之前也參加過類似的比賽，但是，成績并不理想，所以，我很想再度挑戰(zhàn)。而在老師和家人的鼓勵之下，我對這次的比賽也愈來愈有信心了！
隨著比賽的腳步慢慢的接近，我的練習次數(shù)也不斷的增加，心情也愈來愈緊張。有時，一個小小的失誤就會讓我的.信心跌落谷底，開始懷疑自己的實力。但幸好，爸媽不斷的為我加油、打氣，讓我鼓起勇氣，繼續(xù)練習。
日子就在不斷的練習中一天一天的度過，終于到了比賽的那一天。家人陪著我到比賽會場，他們一直為我加油，連平常愛跟我斗嘴的弟弟在今天也都為我祈禱，希望我得到好成績。我的心一直撲通撲通的跳著，拿著道具的手一直在冒冷汗。看到同組的人個個信心滿滿的樣子，我心里的焦慮更是不言而喻。接著，我用那因為緊張而不停發(fā)抖的雙手去抽比賽順序。��！不會吧！我竟然抽中了"1號"，頓時，我的腦筋一片空白。
隨后，工作人員就帶我們進入比賽場地。終于要開始了，"1號陳孟萱請準備！"這時，我的心緊張得快要跳出來了，簡直是無法呼吸，在慌亂中，我瞥見了坐在觀眾席的爸媽，他們給了我一個鼓勵的眼神，讓我增加了幾許自信。我深呼吸了一口氣，慢慢的走上講臺，剛開始，我的表情有一點僵硬，接下來，我講得愈來愈順，動作也愈來愈自然，就這樣，我的演講完畢。臺下響起了如雷的掌聲，敬完禮，我如釋重負，心中的石頭終于落了地。
接下來，我輕松的坐在臺下聆聽其他參賽者的演講。時間過得很快，比賽已接近尾聲，裁判老師們忙著計算分數(shù)。此時，我的心又是懸在半空中，七上八下，真不知道自己的表現(xiàn)如何？終于，司儀老師上臺準備宣布成績："第三名有三位，× × × 、…。"都沒有我，我輕聲的嘆了一口氣；"第二名有二位，× × × 、…。"還是沒有我，心中沉甸甸的，我非常懊惱，正想要提早準備"落榜"的心情時，一個宏亮的聲音突然響起："第一名─陳孟萱！"我不是在做夢吧！我愣了一下，然后不可置信的睜大眼睛看著大家，接著，我連跑帶跳的沖上臺，從裁判老師的手上接到獎杯的那一刻，我高興得哭了。
在這一次比賽當中，我學到了一個寶貴的經(jīng)驗，就是面對各種比賽,一定要做好萬全的準備，對自己要有信心，不要妄自菲薄。另外，媽媽也告訴我，人生中有許多比賽，但我們得失心不必太重。一項比賽，結(jié)果固然重要，但努力的過程卻更為重要，只要能用心，努力的去面對它，相信不管結(jié)果是如何，一定會有最美好的收獲。
英文的演講5
從大的方面看，英語演講詞實際上是屬于一種特殊的說明文或議論文，其基本組成部分是：
1)開始時對聽眾的稱呼語最常用的是ladies and gentlemen，也可根據(jù)不同情況，選用fellow students, distinguished guests, mr chairman, honorable judges(評委)等等。
2)提出論題由于演講的'時間限制，必須開門見山，提出論題。提出論題的方法有各種各樣，但最生動，最能引起注意的是用舉例法。比如：你要呼吁大家關(guān)心貧窮地區(qū)的孩子，你可以用親眼看到的或者收集到的那些貧窮孩子多么需要幫助的實例開始。另外，用具體的統(tǒng)計數(shù)據(jù)也是一個有效的引出論題的方法，比如：你要談遵守交通規(guī)則的話題，你可以從舉一系列有關(guān)車輛、車禍等的數(shù)據(jù)開始。
3)論證對提出的論題，不可主觀地妄下結(jié)論，而要進行客觀的論證。這是演講中最需要下功夫的部分。關(guān)鍵是要把道理講清楚。
常見的論證方法有舉例法、因果法、對比法等等，可參見英語議論文的有關(guān)章節(jié)。
4)結(jié)論結(jié)論要簡明扼要，以給聽眾留下深刻印象。
5)結(jié)尾結(jié)尾要簡潔，不要拉拉扯扯，說個沒完。特別是不要受漢語影響，說些類似“準備不足，請諒解”，“請批評指正”這樣的廢話。最普通的結(jié)尾就是：thank you very much for your attention。
英文的演講6
尊敬的老師同學們：
你們好！
古人云，不想當將軍的士兵不是好士兵，所以人不能老滿足于平庸的生活，一刻都不可以，所以我決定今天參加競選，打算用我自己的力量為大家盡一份力，讓大家有一個更好的五年級生活，所以我站在了這里，接受大家的`檢閱與考評，我有自信，我不會讓大家失望的。希望大家能夠支持我，鼓勵我。
我認為，能力不是最重要的，因為能力可以慢慢培養(yǎng)，沒有人一生下來就是天才吧？但是，對這個班級的熱愛一定是最重要的，因為那直接決定了你能不能帶領(lǐng)這個班級走得更好，雖說是我?guī)ьI(lǐng)，不如說是大家一起用雙手打造出來的我相信我們大家一定可以做到！為什么呢？
第一，我有熱情，我有滿腔的熱血。如果你們相信我的話，我一定會盡我的全力回報大家，作為班長，我不是領(lǐng)導大家對大家發(fā)號施令，而是人民公仆啊，我是一個孜孜不倦勤勤懇懇的服務者，我相信在我的各種服務之下，班級一定會更加緊密團結(jié)，一定會有更大的凝聚力，一定會有更好的成績！
第二，我有這個能力，不瞞你們說，我從二年級開始，就一直是班長，我有著極為豐厚的經(jīng)驗，我可以協(xié)調(diào)好同學與老師之間的關(guān)系，成為連接同學和老師兩方最為緊密的紐帶，請同學們相信我！
當然空口無憑，如果我有幸成為了班長，我會做到以下幾點：
1、勤勤懇懇，扎扎實實地完成所有老師交代的任務。
2、任勞任怨，不論是意見還是建議我都會虛心接受。
3、積極參與各項活動。
4、給予所有人我力所能及的幫助以上先是這些，在以后的生活中我會繼續(xù)努力為大家服務得更好。
在今后的日子里，我會向大家證明，你們今天的選擇是明智的！謝謝大家！
英文的演講7
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Being a Good Listener”、
Good listening can always show respect, promote understanding, and improve interpersonal relationship、
Many people suggest that parents should listen more to their children, so they will understand them better, and find it easy to narrow the generation gap; teachers should listen more to their students, then they can meet their needs better, and place themselves in a good relationship with their students; students should listen more to their classmates, thus they will help and learn from each other, and a friendship is likely to be formed、
What I want to stress is that each of us should listen more to others、 Show your respect and never stop others till they finish their talk; show you are interested by a supportive silence or a knowing smile; be open-minded to different opinions even though you don’t like them、 In a word, good listening can really enable us to get closer to each other、
Thank you for your listening!
英文的演講8
一活動目的及活動簡介
為了新生更好實現(xiàn)從高中到大學生活的過渡,也為展現(xiàn)xx當代大學生積極向上的精神風貌,營造xx濃厚的英語學習氛圍,鍛煉學生的反應能力以及應變能力，加強對學生的.素質(zhì)的培養(yǎng),積極響應國家教育部的有關(guān)號召并且豐富同學們的課余生活。xxxx學生會特為xx11屆新生提供了這樣一個展現(xiàn)自己個人魅力的舞臺---xxxx大學XX屆“新生杯英語”演講比賽、
新生杯英語演講比賽是自從我們xxxxx學院創(chuàng)辦以來首次舉辦,本次舉辦得到分團委，學生會領(lǐng)導以及廣大同學的大力支持,相信一定會取得圓滿成功。
二活動時間
三面向?qū)ο?/strong>
xxxx大學xx屆全體新生
四活動流程
1、前期準備(策劃、宣傳與報名)
1、1宣傳:以海報形式在食堂，教學樓進行全面宣傳。
1、2我院借助11級輔導員以及11級各大班和小班班長宣傳。
1、3發(fā)動部員可到一些宿舍上門宣傳，但也不可強求。
2、初賽
時間:xxxx
地點:待定
評委:院學生會部分部長（文藝部與宣傳部為主），xxxxx學院主席團
備注:篩選決賽名單,由于時間,場地等因素,決賽的人數(shù)控制在9人左右、
每一選手上臺做一個30秒左右的演講，由評委打分。
3、決賽
時間:xxxx地點:xxxx
評委:
專家組:分團委書記,11導員（盡量）、
評委組:xxx團委、學生會主席團，英俱，英協(xié)嘉賓組、
大眾評委:現(xiàn)場抽取十名觀眾。進場前一百名觀眾一人發(fā)一張?zhí)柎a紙，由預賽第一名選手隨機寫出11個號碼，賽前讓其寫好，選前10個，第11個替補，（此條賽前保密）
(1)決賽名單公布
(2)x晚召集決賽選手開會,會上選手抽取決賽次序并通知他們演講形式，比賽規(guī)則，注意事項（如：服裝、話筒、決賽時提前到場調(diào)試話筒，親友團）。公布決賽題目、各選手在決賽中可借助PPT,音樂伴奏等各形式協(xié)助完成演講,現(xiàn)場伴奏可由選手自主選擇，并在那晚讓第一名選手隨機寫出11個小于100的數(shù)字。
(3)決賽前期需要海報宣傳(學生會宣傳部):
(4)17號收齊選手提交的輔助文件(PPT,伴奏),各選手提交PPT等,伴奏的匯總、由媒體咨詢部負責
�。�5）18號決賽，決賽的三個題目是：第一,5分鐘講訴英語學習的歷程。第二，5分鐘講訴自己的家鄉(xiāng)。第三，5分鐘介紹南郵。
�。�6）現(xiàn)場需要主持人兩名(文藝部)，辦公室負責茶水，媒體咨詢部負責PPT制作、話筒，學習生活部負責場控、現(xiàn)場寫稿、整個活動的統(tǒng)一協(xié)調(diào)工作、
(7)主持人致開幕詞，介紹嘉賓、評委，演講規(guī)則。
將選手分成三組，1-3，4-6，7-9。
一號自我介紹結(jié)束后從三個題目（見第5條）中抽一個，下臺準備。二號選手自我介紹，演講后，抽題準備，三號演講后，抽題準備，而后主持人公布1-3號演講成績，然后一號上臺演講抽到的題目，二號，三號接上演講，公布1-3號演講成績（分值）。插播英文歌曲，4-6號，插播繞口令秀，7-9號，比賽結(jié)束。
主持人當場公布結(jié)果最終結(jié)果。
輔導員對全場點評（統(tǒng)分人員統(tǒng)分排序由學習生活部負責）。
(8)獎項設置:
一等獎1名證書和50元左右的獎品；二等獎2名證書和每人30元左右的獎品；三等獎3名證書和每人20元左右的獎品；
另設鼓勵獎若干（舞臺魅力獎，激情奔放獎，優(yōu)雅超然獎）
(證書,獎品當場頒發(fā))
(9)比賽結(jié)果海報公布（海報一張）
五、活動資金預算
證書及獎品250元
橫幅100元
海報,復印報名表,宣傳單120元
現(xiàn)場布置100元
飲用水30元
合計共600元
(各方贊助積極洽談中)
英文的演講9
“別抽到我，別抽到我……”我在心中暗暗地祈禱著，可是世上不如意者十有八九，還有一二特別不如意。“c。j�！眒r。l喊了我的名字，“該你了�！�
這可是我人生第一次英文演講，雖然我已經(jīng)在各種大大小小的目光中生活了十四個年頭，可是當我站在講臺上，接受全班同學目光的掃射時，我仍會手腳冰涼，頭冒冷汗。
“大家好，接下來c。j。會為大家分享她的春節(jié)。”我故作輕松地開始了我的“表演”，因為是第一次，我迫切地希望能夠精彩地完成，這種想法給了我動力，無疑也給了我無形的壓力。我直視前方，不敢和臺下的“觀眾”來個眼神交流，他們的眼睛像一盞聚光燈，將我照得不知所措。
慢慢地，我調(diào)整呼吸，全身緊張地感覺褪去了，我的'聲音不再發(fā)顫，表情自然了許多，甚至還不由自主地加上了肢體動作助以解釋，我熟悉了這種在人們面前說話的感覺，瞬間，觀眾們的目光變得柔和，我竟然感覺像平時在班里和同學說話一樣地自然，自己的演講也生動了許多。結(jié)束后，我深深地躹了一躬，觀眾送給我真摯的掌聲。
整個班都進行完畢后，外教讓我們兩兩一組，寫下自己和同伴的優(yōu)點和不足，我在紙上點評了自己“過于緊張”，mr。l看到后對我說：“緊張是不可避免的，當我剛開始做老師時，我也因為同學們的眼睛而緊張，我感覺他們的目光像釘子一樣，不敢有半點差錯，但是現(xiàn)在我已經(jīng)習慣了，希望你下次會越來越輕松�！�
是啊，越來越輕松，說起來容易做起來難啊，怎么才能做到呢？需要多少次的練習和多么認真的準備呢？我不知道答案，但我堅信，每一次演講就是一次歷練，不僅是在培養(yǎng)能力，更在于面對撲面而來的注視和關(guān)注仍能坦然面對，淡然處之，這是一種人生態(tài)度。
在接下來的這一個學期，我將每周經(jīng)歷一次這樣的考驗，我希望能在期末的到一個全新的自己。
英文的演講10
My topic is Honesty
As a correspondent of the Qingdao Morning News, I visited Dr、 James Gilman, the President of the International Committee for Marco Polo Studies in England、 In this picture, this is James, and this is me and we are looking at a dragon's tooth、 This is a true story、
65 years ago, James lived in Qingdao、 Then he was only 5 years old、 He often visited the Aquarium and was fascinated by a creature on display there, which he thought was a dragon、 He was afraid of its sharp teeth and wanted one to keep as a treasure、
In the late 1930s, when the Japanese occupied Qingdao, his family had to leave、 On his last day in Qingdao, he ran to the Aquarium and pulled out one of the teeth from the dragon's mouth、
He kept the tooth for the next 65 years, but the feeling of guilt at having stolen it was there in the background all through his life、 It was always on his conscience, and the feeling intensified as he became older、 Finally he decided to put right his childish error、 In 20xx, he visited Qingdao and returned it to the Aquarium with his sincere apologies、 He received a warm welcome、
When James visited Qingdao, I accompanied him all the time and reported on his visit、 I was deeply touched by his honesty、 It has taught me a lot、 I think to err is human、 The important thing is to have the courage to admit and correct one's error、
Honesty is a vital quality of human behaviour、 So we should try to keep an honest mind in everything we say and do、 I would like to say to all of my friends: Let's be honest people of good moral character、
Thank you、
英文的演講11
Life can be good,Life can be bad,Life is mostly cheerful,But sometimes sad、
Life can be dreams,Life can be great thoughts;Life can mean a person,Sitting in court、
Life can be dirty,Life can even be painful;But life is what you make it,So try to make it beautiful、
英文的演講12
只傳遞一個主要思想
想法是個很復雜的東西，你要對你的內(nèi)容做減法，突出重點，只關(guān)注一個主要思想，也就是你最富有熱情的觀點，利用機會，好好的闡述它，你要給出內(nèi)容，分享案例，生動闡述。所以，找一個觀點，將它作為貫穿你整個演講的主線，如此一來，你講的所有內(nèi)容都可以回到這一點。
給聽眾一個需要關(guān)注的理由
如果你想在聽眾的腦海里建造高樓大廈，那你必須先得到他們的進入許可，那么實現(xiàn)這一點的主要工具是什么?好奇心，激發(fā)觀眾的好奇心，利用一些引人入勝、發(fā)人深省的問題，來發(fā)現(xiàn)一些不合情理、需要解釋的東西，如果你可以揭示某些人世界觀中還未建立的聯(lián)系，他們就會覺得有必要補上這塊知識，當你成功激發(fā)了他們的欲望，再開始打造觀點就會容易得多。
一步一步打造觀點
利用聽眾已有的知識體系。運用語言的力量，將已有的觀念編織在一起，利用他們原本知曉的概念，從他們的角度出發(fā)。有時候，演講者經(jīng)常會忘記，許多自己十分熟悉的術(shù)語和概念，對于觀眾來說是完全陌生的。
在這里，比喻就可以發(fā)揮重要作用，因為它們能形象展現(xiàn)整體結(jié)構(gòu)，基于聽眾現(xiàn)有的知識基礎，這種生動的描述讓觀眾一下子明白。建議可以先與周圍的朋友試講一下，找到他們聽不明白的地方。
讓你的想法值得分享
問自己一個問題，“這個想法會使誰受益?”。老實回答這個答案，如果它只是對你或者你的公司或者組織有用。那么這個點子可能不值得傳播，但是如果你相信這個點子有潛力會給別人帶來靈感，或者啟發(fā)別人嘗試新的改變，那么你的'演講就具備了一個真正偉大演講的核心特質(zhì)，它將是一份給聽眾、以及我們每個人的禮物。
除了需要傳達的文字信息外，演講時的肢體語言也不容小覷，一些不經(jīng)意的壞習慣可能會讓你的聽眾一臉懵逼。
演講中最忌諱的10種肢體語言：
1、抱著手臂或交叉雙腿
如果演講中你將手臂或者腿環(huán)繞交叉起來了，相當于在向他人傳達一個訊息，那就是你對他人不夠開放有所保留，你覺得受到了威脅。聽眾會認為你這是自衛(wèi)的姿態(tài)。同時交叉雙臂并不會讓你顯得強大反而會讓你顯得焦慮且不專業(yè)。演講過程中，放松自然就好。
2、背對著聽眾
不要將你的背留給觀眾。背向聽眾等于在告訴他們你并不在乎他們，并且這也是很粗魯無禮的行為。有時候可能會忘了要講的內(nèi)容，不自覺地往回看，這一點也是要盡量避免的。
3、避開眼神交流
一些人會下意識的想要去避免眼神的接觸，但是作為演說者需要向聽眾展示你的穩(wěn)重和自信，其中一個有效的方法就是看他人的眼睛，用你堅定眼神讓他們相信你。
4、盯著一個地方看
始終盯著觀眾區(qū)某一個點看絕不是一件好事，因為當人們發(fā)現(xiàn)你并沒有看著任何人只是向前盯著一個點看會認為你不自信對自己都不確定。
5、全程站在同一個地方
如果因為緊張害怕而一直站在一個地方不動，這不是什么好注意。為了減輕你的害怕，你應該穿一雙舒適的鞋子輕微走動下。但是對于女士來說，那種細高跟鞋是不值得推薦的，只會增加你的焦慮。
6、走動太快路線太長
雖然我建議你應該在臺上走動下，但別走的太多。三小步即可。如果你一直來回走動，甚至走的非�？�。人們會認為你很緊張，并且你會讓他們也緊張起來。讓觀眾緊張這可不是你的目標。
7、總是重復相同手勢
你是否有見過有人做演講的時候總是做著相同的手勢的嗎?你的手勢應該用在你需要強調(diào)的信息上而不是當你不知道做什么時候的一種掩飾。手勢要與演講內(nèi)容相適宜。手勢動作只有在與口語表達密切相配合時，其含義才最為生動具體。
手勢的多少也要適量，手勢動作過多了，一兩句話一個動作就會顯得輕挑作態(tài)、喧賓奪主，會使聽眾感到眼花繚亂。但是，如果演講者在臺上從頭到尾都不運用手勢，那樣就會失去演講的感染力和活力，讓聽眾感到枯燥。
8、切忌躁動不安
煩躁坐立不安意味著你緊張，而緊張是無法吸引你的觀眾的。觀眾會停止關(guān)注那些煩躁不安的人并且也不會注意聽他說了什么。試試在演講開始前作深呼吸。
9、忘記了微笑
演講中的微笑既可以減緩演講人自身的緊張，也能夠讓聽眾留下好的第一印象。嚴肅的神情很有可能會拉遠與聽眾的距離，讓他們會因此不再發(fā)問，也不會參與到你想開展的討論中。而你的整個演講對他們來說就只是無奈的選擇，所以一定要記得微笑啊。
10、說話太快太慢聲音太低
如果你說的太快，聽眾會跟不上你的節(jié)奏，抓不住要點。但是也不能太慢太低沉，這會讓你的聽眾昏昏欲睡。你的想表達的信息，你的演講目的將不可能會達到。
英文的演講13
Money and Honor
the duality of money has been puzzling people since its first appearante、 on the one hand, clean money can sweeten your life, help you succeed and be your lifelong faithful companion、 on the other hand, dirty money may posion your mind, ruin your happiness and discard you suddenly as a false friend、
the market economy tells us that everyone should earn a living by selling something、 professors sell their knowledge, workers sell their labor, farmers sell their produce、 money now appears more powerful than anything else and drives people crazy、 the temptation of money often challenges one's honor、 we are not ashamed to make more money to have a better life by our sweat、 however,there is a widespread concern that millionaires become the heroes no matter whether they make any contribution to our society、 some people try desperately to make big money, which, more often than not, end up with degradation, corruption and crime、
though money is indispensable to our life, dirty money may drag us into hell、 there are many things no money can buy、 we will keep our honor intact at any cost because it is our soul、 love of money is the root of all evil、 for myself, i would rather die than dishonor myself for money、
英文的演講14
晚進行的，是中英文演講比賽。
最終我們小組拿到中等的名次，結(jié)果不是重要的，重要的是過程，我還記得那天下午大家一起排練討論得很開心，不同的想法合起來我們的演講就包含了不用的元素，這些都是我之前完全沒預想到的。組長安排的更是合理，每個人都得到充分的發(fā)揮。
演員組成員搞怪的表演徹底點燃了觀眾的熱情，這對我們演講組的成員起到了很大的支持。
ppt制作組的成員在幕后的辛勤勞動，沒有他們沒有我們今晚條理工整的ppt。
最后還有演講組的兩位搭檔，我們反復商量排練了n次，內(nèi)容不斷地加加減減，期間大家都付出了很多的精力和時間，縱使最后有一點點的缺憾，但努力過，我們覺得這就足夠了。
在這里很想對大家說聲謝謝，雖然你們未必看得到，但真的，過了這次活動我才發(fā)現(xiàn)我們小組有這么多可愛的人，今天晚上的presentation真的很成功。謝謝!謝謝!
至于我，縱然大二微生物的那次演講慘不忍睹，但這次我還是選擇了上臺演講，很大程度上也多得組員們的推舉，謝謝你們的信任，讓我今晚有邁出了我人生的'新一步。
這次上臺是為挑戰(zhàn)一下自己的comfort zone，我想試一下到底我可以到達怎樣的程度。
做得好的部分：
1、結(jié)果相比上次好了一點，上臺的時候我只有小小的一點緊張，原因是做好了較充足的準備，稿子基本上能夠背出來，然后在上臺之前特意放松了一下自己的心情，更重要的，我想是來自身邊組員的支持，有他們，我知道我不用孤軍作戰(zhàn)，只需要把自己的部分做好就可以了。
2、在演講的時候我刻意保持自己的站姿，避免歪歪斜斜的。
3、聲音還算清晰穩(wěn)定，據(jù)骷髏堅反映說有氣場!這是出于不斷練習所產(chǎn)生的一點點自信。
不足之處：
1、英文并不能做到脫口而出，個別的詞語還是會卡殼，相比倫姐的英語，只能自行慚愧。
2、看觀眾眼神不夠自然，自始至終都忘了看坐第一排的老師。
3、臨場應變能力極為欠缺，所幸后來還是把話給說回來了。
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