在全體教師會上發(fā)言稿

　　在現(xiàn)實社會中，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的在全體教師會上發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

在全體教師會上發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位朋友：

　　大家早上好！能有機會和大家分享自己的專業(yè)成長經(jīng)歷，交流教學(xué)工作中的一些心得體會是我的榮幸，也甚覺惶恐，怕講的不好，浪費大家的時間。但我想，只要是真誠的、真實的、用心寫的東西，不管水平高低，都是能被接受的。所以，我將把自己內(nèi)心中最真實的感受、最深刻的體會奉獻出來，如果能引起老教師的共鳴，能給新教師一些啟發(fā)和幫助，就算沒有辜負大家的傾聽。

　　19xx年7月，我從西安外國語大學(xué)畢業(yè)來到長慶二中任教。彈指一揮間，20個年頭過去了，回顧自己走過的教書育人之路，點點滴滴，涌上心頭，雖然有累有煩，有苦有甜，但從沒有后悔選擇了教師這份職業(yè)。我是個幸運的人，初登講臺就受到學(xué)生的熱愛，正是學(xué)生的這份純真的愛，讓我愿意為他們付出心血和汗水。我從一開始就希望自己能逐漸成長為一位優(yōu)秀的教師，所以非常重視堅持學(xué)習(xí)和自我提升，而這種堅持多年后也給予了我豐厚的回報，使我在自己的專業(yè)領(lǐng)域里從青澀逐漸走向成熟，從而能夠更好地服務(wù)于我的學(xué)生。

　　因為壓力真的很大，很煎熬人，對自己是一種挑戰(zhàn)。但這幅擔(dān)子落在了自己身上，有壓力也得上，要能頂?shù)米�，能力和成長往往就是在磨礪中誕生的，有時候我們就是在環(huán)境的逼迫下超越自我的。每次遇到困難和壓力的時候，我就想起海明威的那句名言：“優(yōu)越于他人毫無高貴可言，真正的高貴是不斷地超越過去的自我”。而我相信，每個人在超越自我的時候都會發(fā)出耀眼的光芒。

　　還有，我能給年輕教師提供的賽教經(jīng)驗有以下幾點：

　　1.在教學(xué)設(shè)計上，要突出重點，一節(jié)課的內(nèi)容要像寫文章一樣詳略得當(dāng)。賽教時參賽教師往往想要面面俱到，但時間有限，必須舍棄一些東西。要記住海明威的“冰山原理”，冰山只有八分之一是露在水面上的，但從露出的這一部分我們能感受到水下的八分之七的厚重。

　　2.教學(xué)目標(biāo)上，英語學(xué)科現(xiàn)在講的是五維目標(biāo)，不是三維，不要搞錯了，切記切記！文化意識的滲透在教學(xué)中要體現(xiàn)出來。

　　3.課堂教學(xué)語言要精練、指令要清楚、問題的.提出要恰逢其時而且有思考價值，你對學(xué)生批判性思維、獨立思考的能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)要有所體現(xiàn)。

　　4.有恰當(dāng)?shù)膶W(xué)法指導(dǎo)，教法靈活，能隨機應(yīng)變。

　　賽教是挑戰(zhàn)，也是機遇，愿我校的青年教師在賽教中把握機會，促進自身專業(yè)成長。

　　感悟五：育人與教書并舉----教育改革與教師專業(yè)成長的歸宿

　　當(dāng)回答“什么是教育？”這個問題的時候，有人說“把你在學(xué)校學(xué)的知識全部忘掉，剩下的就是教育”。那還剩下些什么呢？還有什么是忘不掉的呢？剩下的是你的強健的體魄，良好的心理素質(zhì)，忘不掉的是習(xí)慣、興趣愛好、思維方式，更忘不掉的是愛、是情感、是對美的追求。所以，教育是人的解放而且首先是心靈的解放。真正的教育永遠是和人的靈魂有關(guān)的事業(yè)，教育的第一任務(wù)是人格教育，真正的教師首先應(yīng)是人格之師，之后才是知識之師。但在巨大的擇校、升學(xué)與就業(yè)的壓力下，我們的教育偏離了方向，質(zhì)量就是升學(xué)率，上課只注重傳授學(xué)科知識，其他的都不重要。這不是哪所學(xué)校的過錯，也不是老師的責(zé)任，是體制的問題。但我總希望在自己的課堂陣地上能做到先育人后教書，讓學(xué)生有知識也有文化。即便是高三時期，時間緊張，我在能滲透人文素養(yǎng)教育的時候總是不遺余力的。試題中的文章、身邊的故事都可以加以利用。

　　當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)你可以自如而恰當(dāng)?shù)匕阎�識與文化融為一體，把身邊發(fā)生的每一件事都能作為教育資源來利用，在學(xué)生不知不覺中塑造了他健全而美好的人格，讓他擁有了追求美的渴望和能力，你就獲得了專業(yè)發(fā)展的成功。我們的教育改革的目的就是要打破重知識傳授輕素質(zhì)教育的藩籬，讓教育回歸本質(zhì)。

　　結(jié)束語：教師的專業(yè)成長之路就是一個修煉的過程，而我們每個人的一生不也是在人世間的一場修煉嗎？我們自我提升、自我完善并不是為了名和利，而是在尋找自我。也許我們要經(jīng)歷千山萬水的艱難跋涉，才能找到真正的自我。但愿我們每個人找到的都是真的自我、善的自我和美的自我。

在全體教師會上發(fā)言稿2

　　過了一個暑假，今天我們又坐在這個會議室一起召開會議，能坐在這里組織大家召開會議，首先我要衷心感謝所有老師以及上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。因為我知道，擔(dān)任校長這個職務(wù)，既是一種光榮，更是一份沉甸甸的責(zé)任。近幾年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在嚴(yán)校長的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校各方面工作都取得了顯著的成績，為今后的進一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。在此，我向嚴(yán)校長和全體老師表示衷心的`感謝！

　　當(dāng)前，我校具備了較好的發(fā)展基礎(chǔ)，但各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士也對我校寄予了更高的期望，作為新一任校長，我感到這個擔(dān)子很重，壓力很大。如何進一步繼承和發(fā)展呢？這些對我、對領(lǐng)導(dǎo)班子來說，是一種新的考驗，更是一種新的挑戰(zhàn)。十幾年來，雖然我一直都在咱們學(xué)校，但所從事的只是教學(xué)管理上的一些工作，現(xiàn)在要負責(zé)全校的整體工作，擔(dān)當(dāng)?shù)氖且粋�全新的角色，希望領(lǐng)導(dǎo)班子和全體老師一如既往地支持我的工作，我想自己會盡快適應(yīng)新的崗位，團結(jié)和帶領(lǐng)班子成員和全體老師，大膽地開拓創(chuàng)新，堅持民主治校、規(guī)范辦學(xué)，構(gòu)建人文的、和諧的校園，為老師們的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的快樂成長 創(chuàng)造良好的環(huán)境，努力把槐小建設(shè)成為社會和人民滿意的學(xué)校。

　　再次感謝組織和全體老師的信任，我決不辜負上級的重托和大家的期望。

　　謝謝大家！

在全體教師會上發(fā)言稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好！今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校增光。

　　首先，我對本屆畢業(yè)班和情況進行簡單的分析，以便我們能根據(jù)畢業(yè)班的情況及時調(diào)整教育教學(xué)方法，制定落實教育教學(xué)補救措施，促進教學(xué)質(zhì)量提高。

　　20xx-20xx學(xué)年度上期期末監(jiān)測情況：

　　通過比較分析，我們可以看出：我們學(xué)校各科的平均分比片區(qū)平均分低，部分學(xué)科嚴(yán)重低于片區(qū)平均分；通過對比優(yōu)生率和差生率，我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高；我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量難以提高的主要原因是我們在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好，影響了我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。因此我們學(xué)校行政研究決定了本次畢業(yè)班研討會的主題是如何做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，抓好期末復(fù)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠正確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律性、自覺性不強，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還未形成。

　　1）通過前階段的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè)，應(yīng)付老師檢查。這就要求我們要改變教學(xué)方法，提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異，采取不同的方法，注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。

　　2）學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律性、自覺性不強，未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這就要求我們的班主任老師要加強班級管理，給學(xué)生做耐心細致的思想工作，提高學(xué)生認識。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學(xué)科教學(xué)，也要重視對學(xué)生的管理，把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動中來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng)。我私下認為我們的畢業(yè)班影響教學(xué)質(zhì)量提高的主要是這樣的，小六一班學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠好，自覺性不強，要加強指導(dǎo)和督促；小六二班學(xué)生學(xué)習(xí)活動要加以控制，要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，抓好教學(xué)活動的組織。初中三年級一班要加強學(xué)生的紀(jì)律管理，逐步形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。初中三年級二班要重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，注重對基礎(chǔ)知識和技能的培養(yǎng)。

　　其次，我們談一談抓好本屆畢業(yè)班的辦法和措施。我們學(xué)校將從這幾方面著手，加強對畢業(yè)班教育教學(xué)管理：

　　1、抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，重點檢查畢業(yè)班教學(xué)“六認真”。本期我們畢業(yè)班教學(xué)“六認真”由學(xué)校行政集體檢查，將存在的問題記入檢查表，由學(xué)校行政集體研究處理，嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定，不及時做出糾正的，要通報批評，并按學(xué)校教育教學(xué)管理條例實行雙倍處罰。

　　2、抓好一月一次檢測統(tǒng)計分析。我們要認真組織一月一次檢測，由教導(dǎo)處和班主任負責(zé)對月考成績的收集和統(tǒng)計，重點查看檢測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。交學(xué)校行政了解畢業(yè)班教學(xué)情況，不行將學(xué)生進行排隊占位，檢測僅供學(xué)校教學(xué)分析參考。

　　3、組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的交流。我們以年級為單位進行一次學(xué)習(xí)方法交流，各班選一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言，請班級的學(xué)科教師要對該科發(fā)言的學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，修改發(fā)言稿，要把學(xué)習(xí)方法寫得更具體詳細，起到能指導(dǎo)、帶動大家進行學(xué)習(xí)的作用。小六1語文：彭益、數(shù)學(xué)：楊晨；思品自然科學(xué)：小六2語文：莫林、數(shù)學(xué)：白凱；思品自然科學(xué)：中三語文：數(shù)學(xué)：英語：物理：化學(xué)：思品：歷史：

　　4、堅持抓好課堂考勤，向課堂要質(zhì)量。我們學(xué)校堅持每節(jié)課考勤制度，實行師生雙向考勤，杜絕缺課現(xiàn)象的發(fā)生。對調(diào)課不落實，遲到早退曠課等違反規(guī)定的`一定進行嚴(yán)肅處理。

　　5、加強班級管理，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。學(xué)校研究制定班主任工作管理考核條例，細化班級管理，實行量化考核，將班級管理落到實處。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成團結(jié)合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進，共同進步的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　6、要求教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務(wù)。我們將對畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測，掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學(xué)生，關(guān)心愛護他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。

　　7、堅持搞好問卷調(diào)查。本期我們要對畢業(yè)班進行一次問卷調(diào)查，了解班級管理、教師教學(xué)等方面的情況，及時開展交換意見，改進我們管理和教學(xué)等方面的不足，讓學(xué)生及其家長滿意。

　　8、建立激勵機制，充分調(diào)動畢業(yè)班教師的積極性。為了加強學(xué)校教育教學(xué)管理，提高我們學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性特擬定了《帶河二小教學(xué)質(zhì)量獎懲條例》、《評優(yōu)評先考核辦法》、《中小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎懲條例》等。與畢業(yè)班教師簽定中小學(xué)畢業(yè)班教師工作目標(biāo)責(zé)任書。為了順利完成上級分配的畢業(yè)班工作任務(wù)，實現(xiàn)學(xué)�？傮w目標(biāo)，特擬定畢業(yè)班教師工作目標(biāo)責(zé)任書，將學(xué)�？傮w目標(biāo)、教學(xué)過程管理目標(biāo)和終極質(zhì)量目標(biāo)具體落實。

　　最后，全體畢業(yè)班教師討論制定《帶河二小畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎懲條例》。

　　祝全體老師們身體健康，工作順利，在工作中能取得優(yōu)異的成績！

在全體教師會上發(fā)言稿4

老師們、同志們

　　大家好！

　　虎踞龍盤今勝昔，花香鳥語舊更新。新的學(xué)期即將開始，看見大家熱情洋溢的面孔、昂揚蓬勃的精氣神，讓我更加振奮。今天我想就20xx年我“最大的收獲”和20xx年最大的期盼和大家談?wù)劇?/p>

　　20xx年，我最大的收獲是親眼目睹、親耳傾聽老師和同志們參加我校蒲公英論壇匯報的場景和內(nèi)容：

　　從xx年x月至今，我校共有xx位教師參加了蒲公英論壇匯報。其中，語文學(xué)科xx人、英語xx人、數(shù)學(xué)和歷史各x人，政治、地理、化學(xué)、物理各x人，生物學(xué)科只有x人參加；在全校教職工大會上匯報的有xx人，其中語文組x人，分別是xx、xx、xx、xx、xx老師；英語組x人，分別是xx和xx老師；政治組x人，xx老師；化學(xué)組有xx老師；數(shù)學(xué)、歷史和地理各x人，分別是xx老師。

　　截止到現(xiàn)在，我校蒲公英論壇公眾號的點擊量達到x萬多人次，單篇瀏覽量最多的是xx主任的《讀書磨課共提升三顆珍珠踐初心》，達到xx人次。

　　參加蒲公英論壇的組長共有x人，分別是：xx、xx、賈鋒、王俊杰、xx；中層干部參加過蒲公英論壇的有：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx；在蒲公英論壇發(fā)言過兩次的有x人，分別是xx、xx、xx老師。

　　xx位匯報人的發(fā)言內(nèi)容各有千秋，金句不斷，亮點頻閃，讓我受益匪淺。比如，剛才發(fā)言的一年級語文組xx老師談到“人生沒有彩排，誰都無法重來。別放棄每一次自我提升的鍛煉，別錯過每一個自我改變的機會，把時間花在不斷完善自我上，就是最好的選擇。”

　　三年級xx老師在閱讀了《班主任兵法》后最深的感觸是：班主任一定要不斷學(xué)習(xí)，使自己成為智慧的班主任。我看xx老師管理班級就很得法。

　　二年級xx組長表示：找到孩子可以偉大的地方，并且?guī)椭�他們在通往偉大的道路上行走，讓他們在行走的路途中認識自我和世界，最終和自我和世界和諧相處，這就是學(xué)校教育的意義和價值。xx老師已經(jīng)落盡豪華，默默踐行著教育的真諦。

　　老師們，我們的學(xué)校教育其實就是和家長、和社會共同合作，來幫助孩子認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、喚醒自我，最終實現(xiàn)學(xué)生成長、教師成就、學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)。

　　三年級xx老師在匯報中說：讀一本好書，猶如在干渴時找到一泓清泉，在黑暗中看到一盞燈火，在寂寞時邂逅一位故友，在迷茫處忽見路轉(zhuǎn)峰回。xx老師的教育天空是湛藍的、清朗的。

　　一年級xx老師在匯報中寫到：孩子的潛能和偉大的地方的發(fā)現(xiàn)，不是用眼睛，而是用教師細膩的心靈。是啊，老師不能沒有一顆敏感的心。

　　二年級xx老師說：我們應(yīng)該像蜜蜂一樣采百花釀甜蜜，不斷地充實自己，完善自己，在實踐中總結(jié)出新鮮的經(jīng)驗，讓我們的學(xué)子能在我們有力的引導(dǎo)下走向明天，邁向輝煌。

　　二年級xx老師在發(fā)言中談到：對文科生學(xué)習(xí)熱情低，課堂效果沉悶的狀況，我積極閱讀與教育和本學(xué)科相關(guān)的書籍—《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》《性格的力量：勇氣、好奇心、樂觀精神與孩子的未來》，并將讀書成果運用到平時教學(xué)之中，改變課堂教學(xué)方法；關(guān)愛學(xué)生，傾聽學(xué)生，幫助學(xué)生，對學(xué)生實施針對性的指導(dǎo)；使不同學(xué)生在其原有基礎(chǔ)上都能朝著更好的方向發(fā)展。為解決問題而讀書，學(xué)以致用，是我們提升的捷徑。

　　二年級xx老師匯報中說：在踐行“三顆珍珠”的教師發(fā)展理念過程中，我希望自己站在講臺上，面對我的學(xué)生時，是坦然的、自信的，而這一切，都需要有精深的學(xué)科專業(yè)知識、廣博的文化知識和扎實的教育理論，讀書是獲得這些最好的方法。是啊，長期不讀書，我們站在講臺上就會麻木，形象干癟。

　　在xx年xx月份的縣級優(yōu)質(zhì)課比賽中，xx講授的《涉江采芙蓉》獲得高中語文組第一名的好成績�？康牟皇腔ㄉ诘恼n件，靠的是打造新課模，靠的是讓學(xué)生真思考、真交流、真正學(xué)到真東西。從“導(dǎo)入語”到“當(dāng)堂訓(xùn)練”的設(shè)計，都秉承著“以德貫穿，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)理念。

　　xx主任在匯報中寫到：讀書可以得新知，養(yǎng)性靈。書給了我們每個人不同顏色的天空，讀教育專著能更直接地指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。xx家庭生活、管理工作和教學(xué)工作都能井井有條，人因忙碌而美x。

　　三年級xx老師兩次走上蒲公英論壇，xx認為教師應(yīng)該擴展自己教學(xué)的寬度和厚度，去點亮和充盈學(xué)生的內(nèi)心。xx老師是個自身帶光的人。

　　三年級xx老師也兩次走上蒲公英論壇，匯報題目分別是《閱讀的意義在于照亮前途》和《打造整本書閱讀代表課，“引”領(lǐng)師生共同進步》。胡老師說，如果說自己有一點點進步的話都要歸功于積極響應(yīng)學(xué)校的教學(xué)改革，扎扎實實學(xué)習(xí)《教學(xué)革命》。教師進課堂的任務(wù)不是去講，而是組織學(xué)生學(xué)，先學(xué)后教，以教導(dǎo)學(xué)，以學(xué)促教，每節(jié)課學(xué)生都有收獲。

　　通過對我校xx位蒲公英論壇發(fā)言人的跟蹤總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)凡是堅持閱讀學(xué)習(xí)、讀書打卡，并積極參加蒲公英論壇的教師，在教育教學(xué)上都有不同程度的提升。

　　比如：xx老師獲得xx年省科研成果一等獎，xx老師作為核心成員申報的省課題成功立項，xx和xx老師參加各級校本課程的研究，xx老師的班主任工作和班級成績得到同志們的普遍贊賞和高度肯定，xx四位老師作為核心成員參加市級課題研究并成功結(jié)項，xx主任被評為xx年度縣人社部門學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，xx組長被評為市級骨干教師培育對象。

　　一個人的夢想只是空想，一群人的夢想才能成為改變現(xiàn)實的起點，蒲公英論壇讓我們有一個共同的夢想，讓我們有實現(xiàn)夢想的舞臺！

　　在全體教職工大會上做蒲公英論壇匯報的老師也給我留下了深刻印象，比如：高二語文組xx組長在《千磨萬礪出真知精耕細作練真功》中提到：我們畢竟只是普通的一線教師，職業(yè)要求我們多讀書，讀教育專著、期刊，積極參加學(xué)校的各種教學(xué)教研和文化活動，利用他人的情懷去豐富自己的思想；利用別人的思想去開闊自己的眼界；利用其它學(xué)科的思維模式去提升自己教育格局。

　　三年級xx老師在匯報中提出利用文獻的能力可以分為四個層次，讀書、讀人、記錄、寫作。很有學(xué)術(shù)指導(dǎo)價值。一年級xx老師在全體教師大會上的匯報《人生因閱讀而幸福，教育因奉獻而精彩》單從題目就可以見人見事見思想。xx老師出于對職業(yè)的熱愛，也是讀書的凝結(jié)，愛上了寫字，以《論語》作范本，樂此不疲，并得到“寫字因讀書而顯，讀書因教學(xué)而靈”的收獲。王老師陽光、樂觀、進取的精氣神，多么感染人��！

　　xx主任在《研課磨課書香伴，三顆珍珠踐初心》的'匯報中表示：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。人生沒有白走的路，沒有白讀的書，你讀過的書，走過的路，會在不知不覺中改變你的認知，悄悄幫你擦去臉上的無知和膚淺。閱讀雖不一定能讓你錦繡前程，但它能讓你說話有德，做事有余，出言有尺，嬉鬧有度。

　　通過扎實踐行我�！叭�顆珍珠”的教育教學(xué)理念，以及在全體教職工大會上作蒲公英論壇匯報的磨練和提升，xx老師駕馭課堂的能力大大提升，在組內(nèi)賽課中成績優(yōu)異，xx老師被評為市級名師培育對象，xx組長被評為市級骨干教師培育對象，xx主任的兩項市級課題成功結(jié)項并被評為市級優(yōu)秀教師。

　　xx主任在《他年我若為青帝，報與桃花一處開：綠色語文紫色靈魂》的匯報中提出踐行“綠色語文”、“大語文”教育教學(xué)觀，要不斷修煉提升自己，以打磨“三顆珍珠”為基礎(chǔ)，一如既往堅持“固本培元，追求綠色語文”、“知行合一，塑造紫色靈魂”，努力到無能為力，拼搏到感動自己，做一個為學(xué)生縫補翅膀的人。多有才氣啊！學(xué)生怎能不愛老師，不愛老師的課堂呢！

　　同樣，青年教師在蒲公英論壇中也嶄露頭角。二年級xx老師通過閱讀《xx高效課堂》明白了：xx的生源不是最好的，xx的師資也不是最好的，但教育教學(xué)質(zhì)量卻在最好之列，究其原因，一切源于xx的高效課堂。所謂高效的課堂，一定是學(xué)生積極參與的課堂；一定是充滿活力、情趣盎然的課堂；一定是充滿探索與創(chuàng)造、嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)密的課堂。于是謝老師寫下了三個感悟：一是學(xué)無止境，不斷提高自身修養(yǎng)。二是充分備課，不做無準(zhǔn)備的教師。三是求真務(wù)實，不斷創(chuàng)新，師生共同進步。這感悟多么樸實真切�。�

　　有了正確理念的指引，同時閱讀了教研處轉(zhuǎn)發(fā)的小組合作學(xué)習(xí)指南的課件，xx老師打破了以前沉悶的語文課堂氛圍，創(chuàng)建了小組高效合作課堂范式。

　　二年級xx老師說：對我而言，讀書打卡是一次持之以恒、自我監(jiān)督、自我提升的機會，我固定好每天的讀書時間，真真正正地坐下來、靜下心地去讀。遇到書中的好詞好句就畫下來，當(dāng)和書中某些文字有共鳴時，就在書上三言兩語地做批注，留下自己的感悟，有時遇到自己喜歡的文章，看完后還要寫一篇讀書筆記，為的是把書讀薄，把人讀厚；把書讀舊，把人讀新！

　　感謝xx老師用她的言行無意地給了我最大的安慰和啟發(fā)。有人說：“一個校長最大的作為就是把每個老師、每個學(xué)生培養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的人，最大的成功就是把學(xué)校孵化成一個學(xué)習(xí)型學(xué)校。”雖不能至，心向往之。

　　由于時間關(guān)系，我不再一一介紹各位匯報人的經(jīng)典名句和真知灼見。老師們，一個人能走多遠，要看他與誰同行；一個人有多優(yōu)秀，要看他有誰指點；一個人有多成功，要看他有誰相伴。xx位參加過蒲公英論壇的老師，不僅通過匯報發(fā)言提升了個人知名度、展現(xiàn)了所在教研組的團隊風(fēng)采，更是借此機會對自己的教學(xué)工作做了一次高度總結(jié)和深刻反思，同時一石激起千層浪，匯報人的精彩發(fā)言和寶貴經(jīng)驗為更多有理想抱負有教育情懷的老師們鋪就了通往山巔的石階。

　　蒲公英論壇收益最大的還是主講者自己，但他們的智慧和付出給我們以星光，以溫暖。讓我們再一次感謝他們，向他們致敬！

　　同志們，看到成績的同時我們也應(yīng)該看到不足，在分析我們學(xué)校的蒲公英論壇的各種數(shù)據(jù)中我們發(fā)現(xiàn)：我校的語數(shù)外三個大學(xué)科中，語文和英語學(xué)科教師參與度高，數(shù)學(xué)學(xué)科參與人數(shù)較少，六個綜合學(xué)科生物學(xué)科只有x人，其它五個學(xué)科基本持平，體育音樂計算機美術(shù)等學(xué)科目前沒有人參加，具體到年級教研組情況更是喜憂參半具體來說：參加蒲公英論壇人數(shù)最多的年級教研組有三個分別是：一年級語文組x人，教研組長是xx，二年級英語組x人其中xx老師講過x次，教研組長xx，二年級語文組x人，教研組長xx。

　　目前沒有人參加蒲公英論壇的教研組有三個，分別是：一年級和三年級生物組，三年級化學(xué)組。希望表現(xiàn)突出的教研組百尺竿頭更進一步，一時落后的教研組，組長引領(lǐng)，大家見賢思齊，攜手互助，發(fā)揮長處，補足短板，厚積薄發(fā)積極參加蒲公英論壇活動，不斷增強團隊凝聚力和影響力。xx年，我期待你們的精彩表現(xiàn)和累累碩果！

　　人效黃牛心自貴，歲朝寅虎勁更高。老師們，同志們，在虎年來臨之際，讓我們在蒲公英論壇匯報者們的帶領(lǐng)下滿懷信心，踔厲奮發(fā)、篤行不怠。展望未來，路雖遠，行將至。事雖難，做必成！

　　以上是xx年我“最大的收獲”，下面我再談一下xx年“我最大的期盼”。

　　xx年，我最大的期盼是我們的教育教學(xué)質(zhì)量有個明顯的提升。

　　兩年來，學(xué)校發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)折和巨大的變化。部分骨干教師流失、優(yōu)質(zhì)生源斷崖式下降，給我們造成了巨大的沖擊和影響。經(jīng)過前期的心理預(yù)警和近兩年的調(diào)整、適應(yīng)和重新定位，我們重整行裝再出發(fā)。

　　我們校園環(huán)境的美化，學(xué)生管理的規(guī)范化和精細化，教師隊伍建設(shè)的“三顆珍珠”，學(xué)校文化活動的豐富和創(chuàng)新，都有聲有色，可圈可點。師生在成長、文化在積淀、發(fā)展在止滑、動能在積蓄，學(xué)校前景可期。

　　新的一年，從今年開始，我期盼我們的努力和積累、我們的追求和堅韌，我們的文化軟實力能逐漸轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)質(zhì)量的硬指標(biāo)。也就是我們高三年級的一本、二本上線人數(shù)要止滑，要逐年提升；一二年級的全市統(tǒng)考成績要止滑，要有明顯進步。這是形勢所逼，也是我們的責(zé)任和使命。

　　整體提升，只能靠所有老師的共同努力，只能靠所有老師的每一節(jié)課，“一磚一石一臺階”。尊重課堂，依靠課堂，立足課堂，敬畏課堂，盯牢課堂，決戰(zhàn)課堂。改革課堂教法與學(xué)法、提高每一堂課的效率是循序漸進提質(zhì)量的唯一途徑。

　　老師的尊嚴(yán)在課堂，老師的形象在課堂，老師的地位在課堂，老師的成就和榮譽也在課堂。我們應(yīng)該樹立課堂決定論的思想、課堂檢驗論的思想。提高課堂質(zhì)量、向xx分鐘要效益。課堂興，則校興。

　　我與老師們交流幾點：

　　一、加強學(xué)習(xí)�？唇逃龝鴪蟆⒆x教育專著、研教學(xué)難點，寫教育敘事，借他人課例。不斷學(xué)習(xí)是保證課堂生命力的活頭源水，是年輕教師的立業(yè)之術(shù)、站穩(wěn)講臺的不二法寶，是老教師定海神針的“鈣中鈣”。

　　二、認真?zhèn)湔n寫教案。提前備課，集體研課，制作課件，書寫教案，錄課磨課。既是基本要求，也是藝無止境。教師的工夫在備課，能力展示在課堂。兒戲課堂，應(yīng)付課堂，不寫教案是不能傳之于眾的，是不道德的，是不能容忍的。年級、處室抓質(zhì)量必然要抓課堂，抓備課教研。而且制度得嚴(yán)，手腕得硬，獎罰得明。

　　三、嚴(yán)格要求學(xué)生。嚴(yán)師出優(yōu)生，嚴(yán)師出成績。嚴(yán)是工作態(tài)度，敬業(yè)精神的表現(xiàn)。一要嚴(yán)格管理課堂，不管是正課，還是自習(xí)、練習(xí)、考試，都是課堂，學(xué)生必須認真學(xué)習(xí)、認真思考、認真完成作業(yè)。不管課堂是失職，管不好課堂是庸師。二要科學(xué)布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。嚴(yán)于律人，更要嚴(yán)于律己。

　　老師們，我們有許多位優(yōu)秀的老師、數(shù)不盡的優(yōu)質(zhì)課。磨課也產(chǎn)生了很多代表課、獲獎?wù)n。這都是我們身邊的優(yōu)質(zhì)資源，學(xué)習(xí)借鑒可以立竿見影，多聽課更是可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣、即學(xué)即得。但同時應(yīng)該提醒的是，有如過年、來客的大宴不是平常日子，我們必須過好平常日子才幸福。胖子不是一口吃的，胖子一定是一口口吃的。但愿我們的每一節(jié)課都有精心準(zhǔn)備的教案，每一節(jié)課都扎實，含金量十足。

　　每一節(jié)課都坦然從容，不心虛，都對得起良知，進而追求自己最好的。每一節(jié)課的課件都是集體智慧的結(jié)晶，每一次作業(yè)批改都能按時按量求質(zhì)地批改。但愿我們所有的老師都因我們精彩的課堂而受學(xué)生歡迎、愛戴、敬佩。但愿我們所有的老師都能在課堂上收獲成就，收獲愉悅，享受幸福。

　　一年之計在于春，唯有春華方有秋實。新學(xué)期伊始，擺在我們面前的一切都是新的，新的起點，新的征程，新的希望，我們要站在新學(xué)期的地平線上，珍惜時間，自強不xx，追求卓越。

　　最后，祝愿老師和同志們身體健康，工作順心，新春快樂，闔家幸福安康！祝愿我們學(xué)校的明天更加燦爛輝煌！

在全體教師會上發(fā)言稿5

尊敬的各位老師：

　　大家辛苦了。XX級新生從開學(xué)到現(xiàn)在已一個月，在班主任的大力協(xié)助下，我們首先順利完成軍訓(xùn)工作。正式上課時間已有四周。大家顧大局、識大體，聽從指揮，服從安排�？朔�了很多困難，自覺工作、主動工作，經(jīng)過初一全體師生的共同努力，管理與教學(xué)各項工作已步入正軌。特別感謝十八位班主任，學(xué)生情況復(fù)雜，工作千頭萬緒，不辭勞苦，犧牲了大量休息時間，既當(dāng)保姆，又當(dāng)老師，吃了很多苦、受了很多累，甚至受了很多委屈。立校規(guī)，抓管理；立班規(guī)，抓習(xí)慣；立學(xué)規(guī)，抓質(zhì)量；起早貪黑，全方位服務(wù)，為初一各項工作開好頭、起好步付出了大量心血和汗水。老師們的敬業(yè)精神令我欽佩，工作熱情令我感動，工作成果有目共睹。

　　下面就當(dāng)前管理與教學(xué)工作我強調(diào)幾個方面的問題：

　　一是全體教師要打好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)攻堅戰(zhàn)、持久戰(zhàn)；班主任要千方百計打好班級管理持久戰(zhàn)。

　　凡事講規(guī)矩，講道理、講要求、講做法、講案例、講效果。初中以前沒人給這些孩子們真正立過規(guī)矩。具備的是吃得習(xí)慣和玩的習(xí)慣，沒把學(xué)習(xí)當(dāng)回事的習(xí)慣，完成作業(yè)就是好學(xué)生的習(xí)慣，重視語、數(shù)、外其他學(xué)科無所謂的習(xí)慣。積習(xí)難改，惡習(xí)難除，習(xí)慣培養(yǎng)不能一蹴而就，習(xí)慣培養(yǎng)不能停留在號召和發(fā)動，（自學(xué)預(yù)習(xí)習(xí)慣、書寫工整習(xí)慣，認真聽課習(xí)慣、勤于思考、主動發(fā)言、合作研討、獨立完成作業(yè)、經(jīng)常回顧復(fù)習(xí)等等）。課上與課下都要當(dāng)大事來抓，全體老師標(biāo)準(zhǔn)要高、要求要嚴(yán)、不能得過且過，要堅持一貫，要樹好學(xué)科標(biāo)桿，在班內(nèi)樹好典型，讓同學(xué)們看得見，有標(biāo)可效仿。因此說學(xué)習(xí)就是一個持續(xù)培養(yǎng)習(xí)慣的過程、不斷糾錯的過程和穩(wěn)步提升的過程。

　　班主任管理班級要有章可依，建規(guī)立制，不能隨隨便便，由著班主任的性子來，從嚴(yán)、從細、從實、從穩(wěn)開展工作。目前要繼續(xù)圍繞“培養(yǎng)習(xí)慣，打好基礎(chǔ)”這個核心，落實好十大專題誓詞要求，讓規(guī)范入心入腦，強化指導(dǎo)。（通過觀察進行指導(dǎo)、通過課堂進行指導(dǎo)、通過作業(yè)進行指導(dǎo)、通過家長進行指導(dǎo)）。牢記于心，外化于行。就是使全體學(xué)生把思想統(tǒng)一起來、把認識提高起來、把導(dǎo)向明確起來、把要求具體起來，各項在校活動緊張有序起來，把行動落實起來。讓學(xué)生行動有準(zhǔn)則，習(xí)慣有指南。以彌補由于班主任工作經(jīng)驗不足，忙亂無序的工作，減少無效勞動，增強工作針對性，縮小班級管理差距，以期共同提升管理水平，打造級部一盤棋。

　　班主任要大力加強班團隊伍建設(shè)和指導(dǎo)，明確責(zé)任，（班里門不鎖，窗戶不關(guān)，燈沒按時熄，衛(wèi)生雜亂，紀(jì)律混亂，班主任在和不在差別巨大），充分發(fā)揮他們的作用，努力實現(xiàn)學(xué)生有章可循的自主管理（到什么時候該干什么，怎么干？干到什么程度，及時提醒、自行運轉(zhuǎn)）。

　　班主任要特別重視安全管理與管理安全，密切關(guān)注學(xué)生動向，時時精心、處處細心、事事當(dāng)心，才能安心從教。抓好協(xié)作，齊抓共管，班主任要成為協(xié)作組老師中最有思想的人，最勤快的人、最有辦法的人，最受歡迎的人。善于協(xié)作才能掌控全局，全面發(fā)展，捆綁評價才能落到實處；善于管理才能與學(xué)生打成一片，相知相伴，成為家長得力靠山；急為學(xué)生所急，忙為學(xué)生所需，患難與共，成為學(xué)生心目中最亮的名片。善于營造班級管理小氣候，（快樂學(xué)習(xí)的文化味、互幫互助的人情味、和諧共處的幸福味）。打造凝聚力，塑造向心力，激發(fā)感召力，培養(yǎng)競爭力。

　　從目前觀察和調(diào)查運行情況來看，多數(shù)班級落實的較好，在執(zhí)行過程中給予強調(diào)和指導(dǎo)，個性工作充分展示個人能力和創(chuàng)新做法，有些班主任也結(jié)合自身和學(xué)生實際，動腦筋，想策略，適時利用多媒體展示個人指導(dǎo)學(xué)生行為和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見，提醒及時，糾偏就及時，天天有提醒，月月有目標(biāo)，追趕有方向，久而久之必將大見成效。有的班主任重視程度不夠，思想認識不到位，不僅沒有抓好此項活動的落實，引申和指導(dǎo)，工作隨意性太大，任性所為，手忙腳亂，不系統(tǒng)，不規(guī)矩，本事不大，脾氣不小，弄得學(xué)生無所適從，學(xué)生不是唯你的馬首是瞻，而是給你捉迷藏，口服心不服，忙而無序，低效勞動，學(xué)校的要求落實不了；任課老師的意見聽不進去，協(xié)作不起來，學(xué)生的合理訴求得不到尊重和解決，學(xué)生的常規(guī)性錯誤得不到耐心指導(dǎo)而是橫加指責(zé)，家長和你無法心平氣和的交流，接受任務(wù)看待問題以我為中心，脫離大眾化。無論以你多高明多么想干好工作都是難以實現(xiàn)的，處境和條件對你不利。包括咱的任課老師在內(nèi)，我無意擴大問題的嚴(yán)重性，危言聳聽，我們不希望看到任何一位同志由于認識上的固執(zhí)偏見而導(dǎo)致行為異常，耽誤工作，也影響個人，只是及時提個醒。我也時常告誡我自己，老師們不愿聽的話少說，不說為好。請全體同志重新審視自己的工作，重新定位，從頭謀劃，降低起點，瞄準(zhǔn)過程，與時俱進，順勢而動，穩(wěn)步推進，師生同行。

　　二是全體教師要立足實際狠抓研究，抓課堂，使之成為提升質(zhì)量的強力引擎。

　　面向剛升入初中的學(xué)生的知識、能力狀況，如何實現(xiàn)由小學(xué)到初中學(xué)習(xí)的順利銜接與過度。如何保持學(xué)生起始階段對各科知識學(xué)習(xí)探索的興趣和熱情、如何把學(xué)生對知識渴求的愿望轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)的順利、學(xué)得愉快的自覺行動。我想對任何一位老師來說，精心設(shè)計，精心備好每節(jié)課太重要了，對所教學(xué)科的知識儲備是沒有任何問題的，但是課前準(zhǔn)備不充分，會造成課堂環(huán)節(jié)設(shè)計不合理、不自然、不流暢，主體作用不突出，重難點破解不到位，訓(xùn)練鞏固跟不上，教學(xué)目標(biāo)不能達成。落后群體不重視，督促檢查不落實，差別出在哪里？課堂上的問題就是課前備課的問題的集中體現(xiàn)。這里我記下了一位教育專家關(guān)于課堂的一段描述：不要把課堂上美好的欣賞知識、感受知識、應(yīng)用知識解決問題的幸福過程由于我們設(shè)計不好、操作不當(dāng)、重難點不到位、夾生飯多而雜，造成將來考試、考察的嚴(yán)重失分而變成一種痛苦的回憶。實驗中學(xué)英語教師劉同偉老師以其優(yōu)良的.素質(zhì)、充分的準(zhǔn)備，精湛的技藝，優(yōu)秀的設(shè)計，多元化訓(xùn)練，親和的語言，給城區(qū)英語教師上了一堂別開生面，自然流暢，水到渠成的公開課。留香持久，回味悠長。我們身邊不少老師的課堂也別具一格，富有特色，值得學(xué)習(xí)和觀摩。希望老師們結(jié)合自身實際，結(jié)合學(xué)科特點，探索適合自己更適合學(xué)生的符合課改要求的教學(xué)路子，力爭把每堂課展示給學(xué)生一幅幅美麗的畫卷。給學(xué)生以美的享受，美的收獲。希望大家都有這樣的追求，心動更要行動，不動就是被動，在學(xué)習(xí)中思考、在學(xué)習(xí)中嘗試、在實踐中改變、在改變中進步。沒有教法的轉(zhuǎn)變就沒有學(xué)法的轉(zhuǎn)變，沒有老師的進步自然沒有學(xué)生的進步。只要努力，事情一定會向好的方向發(fā)展。

　　三是高度重視教師課堂形象自身言行舉止，讓潛移默化傳遞正能量。

　�、俳處熢谏险n鈴響前2分鐘應(yīng)到達教室，巡視學(xué)生準(zhǔn)備情況，做到按時上課、不拖堂。（提前上課和拖堂對某些老師來說是不良習(xí)慣，要立說立改）②教師在課堂內(nèi)應(yīng)著裝整潔大方、儀表端正，言行文明、站立講授；在課堂上應(yīng)關(guān)閉通訊工具、嚴(yán)謹(jǐn)接聽、撥打電話和收發(fā)信息。③突出課堂語言規(guī)范性，使用普通話組織教學(xué)，教師要錘煉教學(xué)語言、凝煉學(xué)科語言，表達準(zhǔn)確、言簡意賅，聲音響亮，口齒清楚，語言生動，切忌拖泥帶水，口頭語隨意化表達。④語言文明、態(tài)度和藹親切、一行一動彰顯文明素質(zhì)。老師們的言行舉止，特別是學(xué)審核不歡迎的所有言行，都將被他們描述的栩栩如生、淋漓盡致，不經(jīng)意間可能被學(xué)生當(dāng)作笑談，將嚴(yán)重破壞你在心目中的形象，老師們應(yīng)慎言慎行。⑤注意師生互動，及時組織課堂教學(xué)，靈活調(diào)控課堂氣氛；避免手撐講臺、腳抵后墻、手插衣兜、背向?qū)W生、眼看天花板等行為。⑥全體教師要大練書法基本功，板書工整美觀，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點和發(fā)展過程。注意書寫規(guī)范漢字，步驟完整。（我們通過觀察發(fā)現(xiàn)，多數(shù)老師在多媒體應(yīng)用與板書結(jié)合這個問題上，多媒體直接取代了個人板書，這種現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)避免。）

　　四是深刻理解我�！昂蜆方逃�”內(nèi)涵，提升管理與教學(xué)品味促進初一各項工作和諧發(fā)展。

　　老師們，和樂教育是我校建校之初確立的辦學(xué)特色，“和”即和順、和美、和諧發(fā)展；“樂”為樂教、樂學(xué)、快樂成長。我們應(yīng)自覺把其作為我們從事一切管理與教學(xué)活動的指南。和樂教育即：和樂管理與和樂課堂建設(shè)，共構(gòu)成我校和樂文化特色。政通人和，以和為貴，師生之間、生生之間、教職工之間和睦相處，互幫互助、相互理解、互相體諒、團結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展；人和氣順、心情愉悅、心態(tài)陽光，快樂從教、快樂學(xué)習(xí)，人心思上，教學(xué)相長。學(xué)校廣大干教師要以身作則帶頭踐行學(xué)校和樂教育特色建設(shè)，自覺規(guī)范言行舉止，自覺摒棄不良習(xí)慣，文明管理、文明執(zhí)教，提升品位，立德于行，融愛于教，做好學(xué)生表率，廣大教師要自覺展示母愛的偉大與寬容，父愛的親切與厚重，循循善誘，言傳身教，讓和樂教育根植于心；落實于行，時時、事事、處處體現(xiàn)和樂教育特色，共享和樂教育成果。

　　老師們，劃片招生，桃都中學(xué)吸引了更多的目光，任務(wù)在肩，我們只能迎難而上。作為初一的起始階段，習(xí)慣培養(yǎng)、全程跟蹤也只能說正在進行當(dāng)中，真正把學(xué)生引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、思考學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)，把一個班級引良性發(fā)展軌道，需要我們持續(xù)加力，多方行動，相互學(xué)習(xí)，加強研究，在座的每位同志都是當(dāng)事人，責(zé)任者，我們的希望在于每個人積極追求進步，形成推動初一各項工作全面進步得強大合力，我們就沒有什么困難不能克服，奪取優(yōu)異成績成為水到渠成之事。謝謝的支持與合作。

在全體教師會上發(fā)言稿6

九年級全體老師們：

　　大家好。今年下期承蒙領(lǐng)導(dǎo)和老師們高看，讓我擔(dān)任教導(dǎo)主任一職，說實話，如果說沒有一點壓力那是假話。大家也曉滴，這一屆畢業(yè)班是非常特殊的，能否在明年出成績，出好成績關(guān)乎到學(xué)校的榮譽和尊嚴(yán)。我們教導(dǎo)處全體成員將全力以赴，為大家做好服務(wù)，這一屆畢業(yè)班的班主任和老師們的戰(zhàn)斗力是毋庸置疑，是經(jīng)過今年上期生地會考檢驗過了的，是能打硬仗，打勝仗的隊伍，所以，我們有底氣。而且，我們還有上一屆畢業(yè)班團隊中加入的班主任和任課老師，所以我們更有信心，相信我們中學(xué)20xx屆畢業(yè)班一定能打贏這關(guān)乎榮譽和尊嚴(yán)的一戰(zhàn)。

　　下面我提幾點措施：

　　1、規(guī)范秋跑冬練，做好每天第一件事。

　　班主任要做好宣傳，提高認識；體育組要科學(xué)規(guī)劃，認真思考，組織好各班晨練，課間訓(xùn)練，一定要在體育中考取得突破，為后面的文化科考試奠定基礎(chǔ)。

　　2、嚴(yán)格班紀(jì)班規(guī)，做好班級管理工作。

　�。�1）學(xué)生管理：班級學(xué)生應(yīng)當(dāng)合理分組，每個學(xué)生制定短期目標(biāo)，定期進行各科檢測，一定要建立好激勵機制。

　�。�2）班級科任老師之間的協(xié)調(diào)：對各科的作業(yè)量的控制，對早自習(xí)、午自習(xí)，課后服務(wù)等時間的進行統(tǒng)籌安排，達到各科時間不打斗，時間安排效果達到最優(yōu)化。

　　3、重視常規(guī)督促，提升教學(xué)效果。

　　本期，“雙減”政策的出臺，再不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。但也不是不做作業(yè)，孔子也說“溫故如知新”，我們更應(yīng)該重視精講精練，并提升練的效果，我們教務(wù)處每月都會對老師們的常規(guī)工作進行不定期抽查，并予以公示。另外，各學(xué)科組一定要精誠合作，教研會不打過場，不搞個人主義，要發(fā)揮集體智慧，要做到課時同步，資源共享。

　　4、落實培優(yōu)工作，抓細抓牢優(yōu)生的平衡發(fā)展。

　　教導(dǎo)處、各班班主任以及所有的`任課教師都應(yīng)當(dāng)把這件事當(dāng)成重中之重去做，一定要使用各種方法，提升優(yōu)生對跛足科目的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心，大家都曉得，中考競爭有好激烈，可能就是二三分，甚至零點幾分都能決定一個學(xué)生的命運，勝負關(guān)鍵，老師們千萬不能大意。我們教導(dǎo)處這邊的評比，也會將如何落實優(yōu)生的平衡發(fā)展，當(dāng)做班級評比的一個重要指標(biāo)。

　　老師們，在去年剛來，我就看到我們王老師帶著他們班在訓(xùn)練，每一項都是認認真真，整整齊齊，本學(xué)期，在學(xué)校安排下，再一次在九年級擔(dān)任班主任。我們化學(xué)組向新華老師每天拖著一條跛腳上上下下四樓，從不講難處，我們等老師，一聽聲音就曉滴，肯定是認真負責(zé)經(jīng)常找學(xué)生做工作的班主任，我們在學(xué)生中有著極高威信的洪建華老師，有著一顆慈母心，對每一個學(xué)生都不拋棄不放棄，每次到辦公室都看到她在批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。讓我真正理解我們中學(xué)的老師都是發(fā)自內(nèi)心為學(xué)生的前途和未來著想這樣的奉獻精神。而且，還有我們的李書記，吳校長這樣標(biāo)桿式的領(lǐng)導(dǎo)，我想，我們沒有任何退縮的理由，也沒用任何講價錢的道理，唯有全力以赴，通力合作，背水一戰(zhàn)，明年的6月，凱歌響起，輝煌一定屬于我們。

在全體教師會上發(fā)言稿7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家下午好！xxxx年的第二場雪又將眷顧蘭城，寒流再度南下，但寒流抵不住大云山下兄弟姐妹的熱情，寒流擋不住能仁塔下前進的步伐。站在二中的歷史畫卷上，回望xxxx，我們又度過了平淡但不平凡的一年。為了梳理過往，檢點得失，面向未來，本人簡要小結(jié)如下，請諸位評議。

　　一、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。

　　眾所周知，xxxx年中考是我市實施零擇校新政的第一批畢業(yè)生考試。零擇校新政實施，蘭溪二中首當(dāng)其沖。在現(xiàn)行的高中招生體制下，定向分配名額主要考量學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、畢業(yè)生總?cè)藬?shù)，我校學(xué)區(qū)日益老化，生源逐步萎縮的弊端已是每一位二中人的心頭之憂，除了聚仁學(xué)校之外，xxxx年市區(qū)初中畢業(yè)生人數(shù)為：蘭八中495人，育才中學(xué)367人，實驗中學(xué)365人，蘭二中355人，中考定向分配名額為：蘭八中30人，實驗中學(xué)27人，育才中學(xué)26人，蘭二中23人，聚仁學(xué)校22人，二中的傳統(tǒng)優(yōu)勢已經(jīng)消耗殆盡。作為分管教學(xué)的副校長，我與大家共守一個戰(zhàn)壕，共擔(dān)一份責(zé)任，共同經(jīng)歷了一路的風(fēng)雨、一路的寒流、一路的辛酸。中國有句古話叫“置之死地而后生”。我們的教師團隊忍辱負重，臥薪嘗膽，勵精圖治，以八年級科學(xué)全市抽測第一名、七年級語文全市抽測第二名、蘭一中提前招生13人、金華一中正取4人、蘭一中正取59人、全市初中教育教學(xué)質(zhì)量考核二等獎的`優(yōu)良成績奪回了二中的尊嚴(yán)，彰顯了敢打敢拼、奮發(fā)圖強的二中精神。在此，我向一年來堅守在中考教學(xué)崗位的所有初三班主任、初三任課老師致以崇高的敬意，向所有關(guān)心支持二中教育教學(xué)事業(yè)的各位兄弟姐妹表示由衷的感謝！因為你們，二中才像沙漠里的胡楊——生而不死，死而不倒，倒而不朽！

　　二、雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越

　　送走了xxxx年中考，xxxx年的中考硝煙又已經(jīng)彌漫沙場，“蕩氣沙場劍回腸，風(fēng)云殘敗破夕陽。留的千年好美名，一招只為破爾槍�！蔽覀兛吹�，堅守在xxxx中考崗位上的初三教師早已厲兵秣馬，斗志昂揚，旌旗獵獵，亮劍在手。國忠、蔣嵐黃金搭檔，趙卓、巧良女漢子遭遇拼命三郎，伍彩、周霞磨刀霍霍向豬羊，偉星怒目金剛、少貞古道熱腸，軍東、小玲勇猛不減扈三娘！還有所有備戰(zhàn)xxxx中考的初三任課老師，你們精誠協(xié)作，無怨無尤，為初三教學(xué)事業(yè)恪盡職守，讓我們?yōu)槟泓c贊！

　　三、萬丈高樓平地起，初一初二一條心

　　有位名人常常引用一句古話叫“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”。是的，沒有初一初二的堅實基礎(chǔ)，就沒有初三的巍峨豐碑。在座的七八年級教師、教輔人員、后勤服務(wù)者，你們在自己不同的崗位上做好自己，做強自己，就是對二中教育教學(xué)的最大支持。二中的榮譽需要榮辱與共、風(fēng)雨同舟，我希望大家都要牢固樹立質(zhì)量意識、服務(wù)意識，支持學(xué)校、幫助學(xué)校，為學(xué)生負責(zé)、為家長負責(zé)，為二中的可持續(xù)發(fā)展盡心盡責(zé)。

　　最后，祝福的話還有很多，如果只允許我選擇一句祝福的話，那我只想祝你——身體健康！

在全體教師會上發(fā)言稿8

老師們：

　　大家好，今天是正式開學(xué)的第一天，我們一家人新春之后第一次這么全的聚在一起，首先請允許我代表學(xué)校校委會，黨支部，也代表我本人給大家拜個晚年：祝大家16年身體健康，家庭幸福，平安如意，萬事隨心。

　　從今天開始，我們16年的工作就全面展開了，展望一下下一步的工作，我們可謂是時間緊，任務(wù)重，工作頭緒多，具體的需要細化落實得多。這就需要我們在做的同志們盡快的從假期中走出來，從年中走出來，更重要的是從有點紊亂的生物鐘中走出來，統(tǒng)籌謀劃好我們一學(xué)期的工作，引導(dǎo)我們學(xué)生快速進入狀態(tài)，在較短的時間內(nèi)讓我們的學(xué)生成績有一個較大進步。

　　其實我們有很多同志早就開始了16年的工作。正月初就開始，我們有部分同志已經(jīng)開展了相關(guān)的'工作，而且這種工作一直持續(xù)到昨天。在祥和的假期中犧牲休息時間，這些同志值得表揚。正月初十初三級部研究了家訪方案，正月十一校委會全體成員，初三全體班主任分7組進行了家訪，家訪涉及到了有學(xué)生的50多個行政村，取得了良好的效果。正月十八全體領(lǐng)導(dǎo)干部到歷城五中參加了區(qū)初中教學(xué)工作會。今年的歷城區(qū)教學(xué)工作會我們學(xué)校綜合排名，分項排名都有了一個較大進步，可以說比去年又上了一個新臺階。老師們，這很不容易，全區(qū)21所初中學(xué)校，在當(dāng)前的教育環(huán)境下都卯足了勁干，在這種情況下你想超越對手，你就必須比別人跑得更快，就要付出更多，今天我們可以很欣慰地說：xxxx年，我們付出了，我們收獲了，我們得到應(yīng)有的認可和尊重了。今年分析會的幾大欣喜：

　　我們學(xué)校終于有老師上了區(qū)教研員分析報告中的光榮榜，這是我們教師的進步，也是我們學(xué)科建設(shè)的進步，更是學(xué)校的進步。

　　我們學(xué)校在總分析報告中的成績有了新的進步，在個學(xué)科教研員報告中，我們學(xué)校各個領(lǐng)域進步很大，有些學(xué)科的有些領(lǐng)域我們已經(jīng)走到了全區(qū)的前列，這是很值得欣喜的。

　　我們的王局長在發(fā)言中對我校的進步給予了充分的肯定，這是我們?nèi)�校教職工所期盼的，我們的付出有了收獲，得到了領(lǐng)導(dǎo)的首肯，是我們學(xué)校全體教師的大喜事。

　　本學(xué)期，我們除了常規(guī)的安全，黨務(wù)，工會，團隊，校園文化，體育衛(wèi)生等工作外，重點做好以下幾項工作：

　　1、創(chuàng)建示范學(xué)科，設(shè)立示范學(xué)科創(chuàng)建獎勵基金

　　（1）對于該學(xué)科被授予全區(qū)示范學(xué)科的進行獎勵

　�。�2）在創(chuàng)建示范學(xué)科中做出突出貢獻人進行獎勵

　�。�3）在示范學(xué)科各領(lǐng)域（備課、上課、作業(yè)、評價、輔導(dǎo)、教研）有突出表現(xiàn)，進入全區(qū)前十名的給予獎勵。

　　（4）各教研組長在教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)下，進行示范學(xué)科創(chuàng)建。對于創(chuàng)建不利的教研組進行整改整頓。各教研組長拿出切實可行的創(chuàng)建計劃，教導(dǎo)處組織研究可行后實施。

　　（5）具體獎勵辦法教導(dǎo)處制定。

　　2、為教師成長搭建平臺

　　今后教師參加各類評選活動：

　　（1）學(xué)科帶頭人組織人力幫助初期準(zhǔn)備

　�。�2）教研組長負責(zé)，大組內(nèi)共同研討，交流改進

　�。�3）教研組長邀請相關(guān)專家（主要指教研員、區(qū)內(nèi)名師）現(xiàn)場指導(dǎo)，校務(wù)辦負責(zé)接待。

　�。�4）參賽時，教研組長陪同或派人陪同、幫助。

　�。�5）對不熱衷于幫助本學(xué)科組成員的學(xué)科帶頭人，教研組長進行談話甚至調(diào)整

　　3.繼續(xù)搞好“三評一競”活動

　　(1)優(yōu)秀班主任評比，一學(xué)期一次，政教處組織，上學(xué)期試評選收尾工作本學(xué)期前兩周完成。

　　（2）優(yōu)秀辦公室評比，一學(xué)期一次，校務(wù)辦組織，上學(xué)期的試評選收尾工作本學(xué)期前兩周完成。

　�。�3）優(yōu)秀級部評選，本學(xué)期開始嘗試進行，只評選不公布，不獎勵。目的積累經(jīng)驗，教導(dǎo)處組織。

　�。�4）班主任、教研組長、學(xué)科帶頭人一年一次競聘上崗，黨支部組織。

　　4.搞好工會活動，促進教師身體健康

　�。�1）每月最后一周周五提前一節(jié)課放學(xué)，進行全校教職工活動。

　　（2）活動按三個級部、后勤四部分比賽形式進行。

　�。�3）學(xué)習(xí)出，在工會計劃中初步擬出相關(guān)活動，有準(zhǔn)備的參加。

　�。�4）因天氣和重大事情不能正常進行時通知，不下通知就按計劃進行，不能正常進行的推遲一周進行，還無法舉辦的取消。

　　（5）每次活動設(shè)小獎品一份，以增加活動的娛樂性，競爭性。

　　5.繼續(xù)執(zhí)行被動花錢的財務(wù)政策

　　即不是非買不可（辦公用品、實驗用品）、不是非修不可（機器設(shè)備等）、不是非辦不可先不辦。

　　（1）本學(xué)期還清欠教師本人的債務(wù)及利息。

　　（2）本學(xué)期維修操場西院墻，綜合樓西院墻和東樓東院墻。

　　（3）本學(xué)期餐廳、宿舍、校園其他角落設(shè)監(jiān)控設(shè)備。

　�。�4）本學(xué)期維修加固和適當(dāng)新添校園照明設(shè)備。

　　6.全力以赴做好初三工作

　�。�1）第二周前半段召開百日誓師大會。

　�。�2）每周一升旗增加一項議程初三學(xué)生宣誓。

　�。�3）每天上操學(xué)生呼喊誓詞。

　�。�4）全力做好理化考試、體育考試、微機考試、職專分流、生物地理補考、三輪復(fù)習(xí)、學(xué)考報名工作。相關(guān)老師提前安排、提前準(zhǔn)備。今年學(xué)校只組織好，不再參與相關(guān)具體考試各有關(guān)教師提前做好準(zhǔn)備。

　　（5）兩周內(nèi)制定初三學(xué)考奮斗目標(biāo)及相關(guān)政策討論后實施。

　　7.初二、初一規(guī)范管理，全面提升質(zhì)量

　�。�1）規(guī)范教師管理，讓老師敬業(yè)。

　�。�2）規(guī)范學(xué)生管理，讓學(xué)生樂學(xué)。

　　（3）改進考試評價和命題：

　　A、初一、二實行主科兩率一均評價，副科及格率評價。目的是控制輟學(xué)，提升整體質(zhì)量。

　　B、認真研讀課標(biāo)，降低試題難度，調(diào)整試題結(jié)構(gòu)，讓大部分學(xué)生考及格（這是本學(xué)期重點做和檢查的），每次考試及格率必須達到一定比例。

　�。�4）學(xué)校除個別學(xué)科個別特殊教師外，力爭實行大循環(huán)。但是自身工作不努力，讓學(xué)校、級部、任課老師、學(xué)生不放心的，那沒辦法，該換就換。（級部不要、班主任不要、任課老師不要，只能埋怨自己）

　　8.認真復(fù)習(xí)、加強研究

　�。�1）xxxx版《課程標(biāo)準(zhǔn)》義務(wù)教育階段19門，各教研組長必須拿出專門時間學(xué)習(xí)，三個年級教師都要熟悉各自和相互的標(biāo)準(zhǔn)。

　�。�2）各教研組長要認真分析并組織學(xué)習(xí)各科教研員的評價報告，找出做的好的，認為不足的，本學(xué)期從能改的不足改起。教研計劃：通過研究評價報告，哪方面好、如何發(fā)展、哪方面差、原因是什么、如何改進。附上切實可行的教研活動的時間、主持人、地點。

　　（3）教導(dǎo)處、各級部深入研究教研室總視導(dǎo)報告，針對問題開展工作，并在此基礎(chǔ)上形成我校師范學(xué)科獎勵的標(biāo)準(zhǔn)。

　　（4）老師們，非常時期我們采取非常措施（兩率主張教師發(fā)揮個人能動性）�，F(xiàn)在想發(fā)展，教師離開教研活動不行，教師離開學(xué)校不行，單打獨斗越來越會沒有市場，不僅在學(xué)校在區(qū)里更是。希望教研組長團結(jié)好本組成員，努力為組內(nèi)成員服務(wù)，為我校示范學(xué)科創(chuàng)建做出貢獻。

在全體教師會上發(fā)言稿9

同志們：

　　在發(fā)言之前，我想對在座的各位說一聲感謝，感謝你們一學(xué)期來辛勤付出，這學(xué)期我們經(jīng)歷了焦灼與恐懼、也經(jīng)歷了無數(shù)次的感動，在這個特殊時期我們見證了中國力量與中國精神，我也時刻感受到了經(jīng)開力量與經(jīng)開精神。大家在疫情防控期間，擔(dān)起了教師職責(zé)，揚起了師德情操，防疫工作慎終如始，雙師課堂盡心竭力，返校復(fù)課認真到位，今天我們能有這樣的工作局面完全要歸功于在座的每一位同志。我代表學(xué)校向奮戰(zhàn)在工作一線的同志們致以最誠摯的敬意。剛才，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)簡要回顧了一學(xué)期來所做工作，對暑期相關(guān)工作也做了安排，我表示贊同，下面就今天的會議我作兩個方面的講話，一是這學(xué)期工作回顧，二是暑期工作安排。

　　這一學(xué)期，我感受到最漫長也是最短暫，最漫長是因為受疫情防控需要，假期一再延長，學(xué)校和課堂變成一種奢望，那時，我常常在想，什么時候我們的校園能恢復(fù)往日的喧囂和熱鬧。最短暫是因為疫情得到有效遏制，從4月6日起，初三年級及其它年級陸續(xù)返校復(fù)課，大家從陰霾中走出，迎來春的明媚，又見到在座的各位和久違的學(xué)生，可是還未盡興，又到開始放假。在這場疫情危機中，帶給我很多思考，我真真切切地感受到，身體健康，家人平安才是最幸福的王道，我也勸告各位，再忙也要注意休息，再累也要學(xué)會呵護自己，抽空能多與家人在一起，照顧好孩子，相伴好愛人，守護好父母。我還知道，工作不僅僅是我們生存的手段，還是我們?nèi)谌肴后w、展現(xiàn)自我、實現(xiàn)價值的魅力舞臺，不是工作需要我們，是我們需要工作。如果要總結(jié)這學(xué)期工作，我覺得“感動”這個詞最能表達一切。

　　我感動于學(xué)校全體黨員在武漢封城之時能心系武漢，第一時間捐獻“特殊黨費”，總計11400元，涓涓細流，匯成愛的海洋，大家守望相助，共克時艱。

　　我感動于全體老師能以最快速度響應(yīng)停課不停學(xué)、聽課不停教工作要求，2月3日起各年級開展了線上教學(xué)，緩解了家長焦躁、穩(wěn)住了學(xué)生情緒，有力配合了居家防疫。

　　我感動于后勤同志在疫情防控工作中，千方百計做好防疫物資保障，在場所消殺、龍頭增添、測溫門安裝等工作上周到細致、盡心盡力。在疫情最嚴(yán)峻的時候我們不慌，是因為我們有充足的物資保障。我也感動于班主任老師在海量的工作任務(wù)面前，從不埋怨、從不推諉，扎扎實實做好各種表格填報、晨午檢管理等工作，這一學(xué)期沒有誰比你們更累。

　　我感動于為了能如期返校復(fù)課，中小幼三部在方案制定、任務(wù)培訓(xùn)、過程推演等方面細致入微、一絲不茍，每一張安靜的桌椅背后都凝聚著同志們辛勤付出。

　　我感動于教學(xué)部門在線上和線下教學(xué)銜接中做出的大量卓有成效的工作，教學(xué)任務(wù)順利完成，教學(xué)效果得到保障。我也感動于德育政教部門，化疫情危機為教育契機，開展了線上升旗儀式、“以筆書心，宅家戰(zhàn)疫”、“紅領(lǐng)巾在行動”等豐富多彩的線上活動，培養(yǎng)了學(xué)生家國情懷和社會責(zé)任，讓學(xué)生在這場疫情中深刻體會到中國制度的優(yōu)越。

　　同志們，從居家抗“疫”最初的艱難與恐慌，到恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序的欣慰與欣喜，這一學(xué)期是不平凡的，我一次次被感動，也一次次在享受這種感動，因為在感動的背后我們看到了中國精神的偉大和中國力量的磅礴，也在感動的`背后看到了同志們?yōu)榱斯ぷ髂�默奉獻、任勞任怨，為了學(xué)生而盡一位師者的拳拳之心和殷殷之情。其實，還有許許多多的感動，由于時間的關(guān)系我無法一一去描述，但是，請相信，心若在，夢就在，感動就會常在。這里心就是時刻裝著學(xué)生，愛滿天下的情懷，這里的夢就懷揣教育追求，實現(xiàn)教育強國的中國夢。

　　以上是對這學(xué)期工作的簡要回顧，下面就放假工作和開學(xué)前的相關(guān)工作在各位分管領(lǐng)導(dǎo)講話的基礎(chǔ)上再做強調(diào)和要求，請大家一并貫徹執(zhí)行。

　　一、放假前認真召開好“三會”，即班會、教師會、干部會。

　　各部要召開好一次高質(zhì)量的以生命教育為主題的班會，加強學(xué)生安全教育，尤其是做好防溺水教育，布置好學(xué)生假期學(xué)習(xí)與生活。教師會重點要學(xué)習(xí)上級主管部門關(guān)于師德規(guī)范性文件，教育廣大教師眼中有規(guī)范，心中有準(zhǔn)繩，同時安排好教師假期自我研修，自我充電。干部會重點對假期工作做好安排，重點布置假期各類創(chuàng)建、招生、值班等相關(guān)工作。（責(zé)任部門：各部）

　　二、全面貫徹《關(guān)于統(tǒng)籌推進疫情常態(tài)防控促進學(xué)生身心健康的實施意見》相關(guān)工作，落實任務(wù)清單內(nèi)容。

　　各部要學(xué)習(xí)好文件精神，對照文件要求，逐一做好布置，對暑期各個時間節(jié)點做好規(guī)劃，加強工作過程的督查，對各項活動開展要做好材料的收集和整理，做好上級督導(dǎo)組檢查。（責(zé)任部門：教務(wù)處、政教團隊部，各部門辦公室做好材料收集、迎檢。）

　　三、全面做好假期校園建設(shè)和維修改造。

　　要盯緊幼兒園項目建設(shè)，在工程進度、工程質(zhì)量、工程安全方面做好督促與監(jiān)管。做好三號教學(xué)樓維修改造，成立維修改造工作小組，整理和搬遷相關(guān)辦公用品，對大件貴重物品要實行專室專管，個人物品要打包帶回，班級電子白板要做好防塵保護，防止施工過程中遭到破壞。要時刻關(guān)注安師大附屬xx實驗學(xué)校工程情況，要按照工程計劃，倒排工程進度，要積極參與和協(xié)調(diào)施工過程中遇到的難點問題，排除干擾因素，確保工程如期交付使用。（責(zé)任部門：總務(wù)處、學(xué)�；�建小組、安師大附屬xx實驗學(xué)�；I備組）

　　四、做好暑期三部招生工作。

　　所有招生要依據(jù)依規(guī)、陽光透明，尤其是做好義務(wù)階段招生工作，落實教育部“十項嚴(yán)禁”、市教育局“六個杜絕”和縣教體局“八個不得”等有關(guān)招生工作紀(jì)律規(guī)定。學(xué)校成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、健全監(jiān)管機制，公布監(jiān)督電話。各部要制定好招生工作方案，對招生時間、報名要求等做好宣傳，妥善處理好招生工作中遇到的難點和熱點問題。（責(zé)任部門：中小幼三部）

　　五、認真做好全面精準(zhǔn)開展學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和消毒工作。

　　各部在放假之前做好校園環(huán)境整治工作，班主任和任課教師組織學(xué)生徹底清理教室、走廊、辦公室等場所長期遺留下來的污垢，整理好教室和辦公室物品，做到窗戶明亮、墻壁干凈、地面整潔、物放有序，學(xué)校要對重要場所實施消殺工作。各部在10號上午學(xué)生離校后組織人員檢查驗收，下午由學(xué)校后勤牽頭對各部環(huán)境整治工作驗收核查，對沒有做到位的班級，責(zé)令整改。（責(zé)任部門：政教團隊、后勤總務(wù)）

　　六、做好假期各種創(chuàng)建工作。

　　一是做好“中華詩教先進單位”創(chuàng)建驗收工作，此項創(chuàng)建以xx牽頭，小學(xué)部為主，教務(wù)處、教研室、德育室為創(chuàng)建主團隊；

　　二是做好“七五普法”創(chuàng)建資料整理，此項創(chuàng)建以xx、xx牽頭，德育、政教參與。上述兩項創(chuàng)建工作要認真研讀創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，精心做好資料整理，確保一次申報，一次通過。

　　七、繼續(xù)加強假期學(xué)生安全教育。學(xué)生放假，安全監(jiān)管責(zé)任在完全移交家長的基礎(chǔ)上仍然要做好以下三點：

　　一是繼續(xù)做好安全教育提醒，通過班級微信群、qq群等適時發(fā)布安全教育內(nèi)容。

　　二是德育、政教要定期組織班主任召開線上安全教育主題班會、家長會等，要讓學(xué)生和家長對安全教育入腦、入心。

　　三是繼續(xù)做好常態(tài)化疫情防控工作，要提醒家長不帶學(xué)生到有風(fēng)險地區(qū)旅游和探親，不到人員較多、場所封閉的環(huán)境游玩，跨省外出要向班主任報備。德育政教部門對暑期安全教育工作要做好督查，開學(xué)后要做好資料收集與整理。（責(zé)任部門：德育室、政教處）

　　八、做好暑期各級各類培訓(xùn)工作。

　　學(xué)校要制定好暑期校本培訓(xùn)工作方案，對不同學(xué)科、不同類別、不同形式的培訓(xùn)提前做好安排，要確保每人每年有一次培訓(xùn)的機會。培訓(xùn)工作要從實際出發(fā)，在課程設(shè)置、教授遴選、生活住宿等方面安排要做到“以師文本”“以教為本”“以學(xué)為本”。合理安排好上級各種培訓(xùn)任務(wù)，要把年輕教師、優(yōu)秀教師、肯學(xué)愿學(xué)的教師選派參加培訓(xùn)，外出學(xué)習(xí)既要做到學(xué)有收獲，也要做到放心安全，要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)制度，時刻注意舉止言行。

　　同志們，暑期即將到來，暑期工作也將全面展開。暑期對學(xué)生來說是放假和調(diào)整的時候，我們要讓他們過得安全、愉快；

　　對于我們老師來說是充電、完善、提升的時候，我們要過得充實而有意義；對于學(xué)校分工分管領(lǐng)導(dǎo)來說是對各項工作加班加點的時候，大家要緊張起來，提高工作效率，繼續(xù)發(fā)揚奉獻和連續(xù)作戰(zhàn)的精神。最后給大家一個提示：暑期培訓(xùn)安排將根據(jù)縣局文件要求和疫情防控情況隨時發(fā)布，今年暑期備課時間仍然按照傳統(tǒng)，8月26日上午8:30召開備課班動員議，到時我們再相聚。

在全體教師會上發(fā)言稿10

　　老師們：

　　大家下午好。

　　今天讓我做為先進教師代表發(fā)言，感到非常的惶恐不安，我非常清楚的記得當(dāng)初分課時陳主任和我說的話：“兩個班高一地理，一個高三地理，把工作重心放在高三�！倍�在剛剛過去的高三定位考試，地理成績并不是很理想。雖然領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生都說是基礎(chǔ)差的原因，但我還是認為是我平時的工作不到位，還不夠努力。如果說我在教學(xué)中還有一點自信的話，那應(yīng)該在一年級，無論在課上還是課下，我都能感受到這一點。下面我就從幾件小事來和大家交流一下自己的體會。

　　剛開學(xué)的第二節(jié)課，我在一三班，復(fù)習(xí)初中的經(jīng)緯線知識。一下課，馬浩翔同學(xué)就找到我說：“老師，你上課說經(jīng)線、東經(jīng)、西經(jīng)的經(jīng)應(yīng)該是一聲，而不是四聲，你一節(jié)課下來把全班同學(xué)都帶錯了。我馬上就說：“那你教教我吧，你張大嘴說，我看著你的口型認真學(xué)，要不下節(jié)課我還會把一四班帶錯的�！彼�就很認真的教了我十多遍。該到一四班上課了，上課后，我自己徑自經(jīng)線、經(jīng)線、經(jīng)線……讀了十幾遍，然后問大家讀的是一聲還是四聲，我說這節(jié)課如果老師再讀四聲的話你們就伸一下食指，我一定要改過來，同學(xué)們都會心的笑起來。通過這一件小事我想說的是，師生之間的`感情交流是很重要的，正是通過“經(jīng)”這個字拉近了我和同學(xué)們之間的距離。

　　第二件事，我想從我們地理學(xué)科特點說起，初中地理是副科，到初二結(jié)業(yè)會考后就不學(xué)了，中間隔一年學(xué)生忘得基本上就一清二白了。到了高中，又變成了主科，參加高考占100分，所以說這中間有一個很大的斷層。高一地理一開篇，先是自然地理，地球運動，學(xué)生那個迷，因為他們無法很快建立立體的空間思維想象能力，特別是女生更是迷得顛三倒四。有一次大休發(fā)了一張卷子做為假期作業(yè)。星期一，我和趙老師教研的時候說這張卷子有點難，要不不講，讓大家單獨個別問。一到班里不行了，這個說怎么怎么不會，那個說怎么怎么不懂，我靈機一動說：“咱們這節(jié)課本來要講練習(xí)冊上的題，不講了，開始變魔術(shù)，道具就用這張卷子，我在黑板上變，你們就在卷子上變，咱們比一比看誰變得好，”那節(jié)課我用變魔術(shù)的形式講了如何畫圖、添圖、畫輔助線、如何進行圖的轉(zhuǎn)換，到最后做對一道題，如何把知識點與材料、圖表信息相結(jié)合講了一節(jié)課。下課后再問大家怎么樣，學(xué)生都笑了 。通過這件事，我想和大家交流的是作為一名老師不但要有幽默的語言藝術(shù)，還要有過硬的基本功這樣才能讓學(xué)生從心底里佩服你這個老師，喜歡上你的課，進而提高他自己的學(xué)習(xí)成績。

　　以上，只是我自己的一點看法和做法，不對的地方請大家多指正，謝謝大家。

在全體教師會上發(fā)言稿11

　　下周一、二周將迎來本學(xué)期的期末考試。期末考試不僅是對同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。也是同學(xué)們對老師辛勤工作予以回報的時刻。我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。為了幫助同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)和最后的考試，給大家提幾點建議和要求：

　　（一）認真復(fù)習(xí)，科學(xué)拼搏，積極迎考

　　孔子曰：“溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個成績優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的人。同學(xué)們要在老師的'指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識認真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進行復(fù)習(xí)，爭取做到熟能生巧，融會貫通。發(fā)現(xiàn)不懂的、未掌握的問題，要抓緊時間向同學(xué)、老師請教，及時解決。對薄弱學(xué)科更應(yīng)認真對待，及時彌補。以不怕苦、不怕累的精神，充分做好復(fù)習(xí)迎考工作。這樣，才能把遺憾變成慰藉，把有限的時間變成無限的力量！

　　（二）調(diào)整心態(tài)，樹立自信，誠信考試

　　考試是緊張的，我們要重視考試，又要正確對待考試�？荚嚰仁侵�識的檢測，又是意志的磨練�？荚嚂r要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學(xué)對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易后難�？碱}，你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹(jǐn)慎；考題，你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認真思考。

　　同學(xué)們，考試還是一次人的品行的檢測。考試是嚴(yán)肅的，來不得半點弄虛作假。學(xué)習(xí)上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會讓自己失去了做人真誠。所以，我希望大家秉承“誠信至上”的原則，以飽滿的精神，自信地踏入考場。嚴(yán)肅考場紀(jì)律。杜絕作弊，讓競爭在平等、公平、和諧中展開，讓一切的付出和匯報真實、純凈。我想，當(dāng)我們把握誠信的尺度來衡量自身時，我們的微笑會更真誠，我們的生活也更真實。

　　人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整！同時還希望同學(xué)們對考試不要心懷恐懼，它是一個舞臺，一個你展示才華的舞臺。

　　同學(xué)們，成功的彼岸，可望也可及。最后，預(yù)祝同學(xué)們考試取得好成績！

　　今天是這個學(xué)期的最后一次升旗儀式了，等待大家的是輕松愉快的寒假，熱鬧喜慶的春節(jié)。想到這些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受這些之前，我們必須接受學(xué)習(xí)上的一次重要檢驗——那就是期末考試。

　　期末考試是對一個學(xué)期以來老師教和學(xué)生學(xué)的總結(jié)，是對同學(xué)們一個學(xué)期以來學(xué)習(xí)的一次檢閱，是老師們評價同學(xué)們一個學(xué)期學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù)，通過期末考試可以反思學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問題，研究學(xué)習(xí)方法，進而改進和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，以達到我們師生共同進步的目的。

　　同學(xué)們！離考試只有幾天的時間了，時間對于我們來說相當(dāng)緊迫，所以我們要以期末考試復(fù)習(xí)為重心，以爭取期末考試取得好成績?yōu)槟繕?biāo)，把必須要做的事情做好，把不該做的事放棄，抓緊時間，認真復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。要在老師的幫助下，加大復(fù)習(xí)的力度，梳理知識，訓(xùn)練能力，做到觸類旁通，舉一反三，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺階。特別是原來基礎(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時機，狠抓基礎(chǔ)，查漏補缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位。

在全體教師會上發(fā)言稿12

　　同志們：

　　今天是新一屆董事會接管三中后的第二次全體教師會，以后，開會的時間挪到周日的晚上，每四個禮拜召開一次，其他三次分別是備課組活動、教研組活動、級段活動。今天，我講以下幾個問題：

　　⒈要堅定不移的貫徹落實學(xué)校的決議。比如今天是第一次使用新的時間表，從學(xué)生起床的速度看，學(xué)生基本上沒有思想問題�？墒牵�有幾個班主任跟不上步伐，沒有實現(xiàn)起在學(xué)生前頭，睡在學(xué)生后頭的設(shè)想。午飯后，本來是午休，可學(xué)生在校園里到處跑，有的占到走廊里，把大好的時間浪費了，午休時間，學(xué)生要么在寢室，要么在教室，不允許有其它地方。從明天起，值班的（包括班主任、學(xué)校的、都要到位，政教處要考核）。

　　2.要自覺完成一定量的工作：連同上課在內(nèi)，每天上班的時間定為6個課時不算多，教務(wù)處從明天起，要考核，作為董事會的參考。每天11節(jié)的時間。王校長安排，把每一個教師的上課輔導(dǎo)標(biāo)示清楚，你就是兩個地方，這兩天我發(fā)現(xiàn)有的教研組里不是備課，而是拉閑話，

　　3.遺留問題的處理。凡是原來三中欠你賬的，散會后憑條到任群偉處登記，沒有條子的，口述。相信新一屆董事會會給你處理好的。新聘沒有入編的教師，從本月起學(xué)校按照國家規(guī)定的工資標(biāo)準(zhǔn)給你發(fā)放，補助是補助，讓你有尊嚴(yán)的生活，有尊嚴(yán)的工作。我知道當(dāng)臨時工的味道。

　　4.各個口要各司其職：下午我來的時候，有兩個學(xué)生截住我說，二四班的英語一個星期沒有教師了，也沒有人代課。我覺得學(xué)生的要求并不高，有人代課就行了。這是教務(wù)上的失職！以后，不能在出現(xiàn)如此的情況。今后，政教處負責(zé)學(xué)生的.紀(jì)律、處分、衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)室，保衛(wèi)科，評先晉職等，教務(wù)處負責(zé)與教學(xué)有關(guān)的所有內(nèi)容，包括外出聽課，油印室，微機室，教學(xué)檔案室教師進修等，總務(wù)處負責(zé)物資供應(yīng)、購買、基建、學(xué)生食堂、保管室、小賣部。各個工作屋內(nèi)的衛(wèi)生要始終保持清潔。屬于那個口的那個口要檢查。不用的東西通知后勤弄走，不該放的東西堅決清除。

　　5.改善辦公條件：這是大家的要求，也是董事會的共識。初步打算，20天左右安裝好辦公室空調(diào)，購買好教師辦公用椅。遠期看，還要建辦公樓，把各項教學(xué)設(shè)施添置到一定的標(biāo)準(zhǔn)，在某些方面要超出公辦高中，讓大家工作起來稱心。有好的人文環(huán)境，有好的工作環(huán)境。規(guī)劃內(nèi)，給各個班級安裝空調(diào)，這不是吹牛，而是在規(guī)劃之內(nèi)。喝水有兩種方案，一是喝自己的水，學(xué)校提供水桶和熱水器，二是喝外面的水，用那種特殊的熱水器。大家喜歡那個我們就用那個。

　　6.要印刷練習(xí)題。我聽說高一二學(xué)生手中資料非常少，從本周開始，數(shù)學(xué)每周6頁，物理每周四頁，化學(xué)三頁，政治兩頁，歷史、地理分別一頁，語文有作文，外語有小作文，每個學(xué)科每個禮拜要測試一次。教務(wù)處要配合好、統(tǒng)計好！

　　7.著手招生的宣傳：今年打算：初中8個班，高中46個班，其中高一16，高二14、高三13加3.近期規(guī)劃，明年初中12個班，后年18個班。高中明年50個班，后年60個班。初中招生有訾校長負責(zé)，高中招生有王校長負責(zé)。兩天內(nèi)交出各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的招生宣傳小組名單，包括成員。

　　8.努力提高課堂授課水平。一節(jié)課好比寫一篇作文，每一個環(huán)節(jié)都重要。我覺得首先要靠自身的形象，這里不是說人的長相，而是魅力。周立波長得好看嗎？但他有吸引力，靠語言。我們要有朝氣，不能講課像是催眠曲�？朔�口病，對不對、是不是等無用的語言堅決克服。盡量使用普通話。

　　9.完成教師基本情況的登記工作。凡是沒有上班的暫時不登記，不準(zhǔn)代填，以便學(xué)校掌握相關(guān)情況并且是真實的情況。因為下個學(xué)期我們的教師缺口很大，大家下去后要宣傳，來的新教師，按照國家規(guī)定發(fā)工資外加課時補貼，可以考研、招教等。

　　10.作業(yè)的布置要分層次。用三個三分之一把學(xué)生分開，全做的，做一大部分的，做一小部分的。讓每一個學(xué)生都能在作業(yè)上有成就感。批改的時候，要按照高考的標(biāo)準(zhǔn)，不要再使用幾十年的對錯號，打分，在高考中是多少分，你就給多少分，滿分是多少就是多少。作業(yè)每周的次數(shù)為：數(shù)學(xué)6、物理4、化學(xué)3、其它1（八開紙一張）

　　11.教務(wù)處要切實做好教學(xué)的相關(guān)工作。每周一次的45分鐘測試，每周的綜合科目測試，尤其是高三的綜合科目，兩次考試，一次評卷，一次給學(xué)生提供答案。聽課規(guī)定如果原來有，如果沒有，每周有級段組織聽一次課，你再聽一節(jié)，總會有進步。要生存就要有本領(lǐng)。

　　12.實行級段管理。高一段暫時有付永輝兼職，高二段李麥勞老師，高三段王建濤老師，初中段訾校長。這一周的周六各班召開主題班會。全面治理三具，收學(xué)生的東西交到學(xué)校后，要想法通知家長，告知危害，體現(xiàn)關(guān)心。

　　13.全面實行值班制度。學(xué)校的分別是：智海松、張學(xué)師、周建國、王振營、付永輝、任群偉、許文松。每個級段午飯后都要有值班的（教學(xué)樓），寢室里是服務(wù)員的，校園里是政教處的。每天一次，包括晚休，每周一次。值班的要把具體情況書面表格形式匯報給學(xué)�？傊蛋�。

　　14.全校掀起整理衛(wèi)生的高潮。衛(wèi)生有嚴(yán)賢德具體負責(zé)。家里衛(wèi)生不用多說，校園衛(wèi)生分開，細化到邊邊沿沿。所有的垃圾近期找一個人拉走，以后不準(zhǔn)再有垃圾滯留，無論是哪里的垃圾，要倒到指定的地方。凡是種菜的，菜地里的紙片是你的責(zé)任，菜地兩頭的雜物移到路邊。這是本周的主要工作。

　　15.要讓學(xué)生背誦東西。早讀，早自習(xí)，甚至某些輔導(dǎo)時間也可以抽出5---15分鐘讓學(xué)生背誦。根據(jù)學(xué)生的建議，晚自習(xí)前兩節(jié)還是老師輔導(dǎo)為好，最后一節(jié)讓學(xué)生自習(xí)，這樣，我們大部分老師就可以在第二節(jié)課后自由，唯有班主任要在第三節(jié)去，我覺得這也符合教學(xué)規(guī)律，讓學(xué)生在這個時間總結(jié)反思等。

　　最后，與大家共享：

　　【杰出人士的六個好習(xí)慣】1、凡事第一反應(yīng)：找方法而不找借口。2、寫下來，不要太依靠腦袋記憶。3、每天提前15分鐘上班，推遲30分鐘下班。4、恪守誠信說到做到。5、不管任何方面每天必須“進步一點點”。 6、每天在下班前15分鐘的時間做一天的整理工作。

　　希望大家從六個好習(xí)慣里悟出點兒東西來，沒有做到的，從今天開始堅持做到！

在全體教師會上發(fā)言稿13

位老師：

　　大家好！

　　度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學(xué)年。在這里，首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對大家回到學(xué)校，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意。

　　有緣人相聚，無悔心相依。

　　xx我們迎來了的三名高材生，來我校頂崗支教。對他們的到來我們表示熱烈的歡迎，希望你們把新的教育理念，新的教學(xué)方法和手段帶下來運用好，把你們的激情、熱情很好的運用到工作上。要和我們的老教師多交流，多溝通。學(xué)校將為你們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和教育教學(xué)水平的提高搭建一個良好的平臺。希望我們的合作愉快。希望我們雙贏。

　　過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)中邁進。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績，

　　這些感人的畫面，讓我不禁濕潤了雙眼，他們是那么的平凡，卻又那么的偉大。反問自己，我們平凡的一生，能做多少有意義的事。

　　立足今天的崗位，就是努力做好教書育人的每一天。

　　一、講師德

　　做一個熱愛教育工作的教師。把教育教學(xué)當(dāng)成自己的一份事業(yè)來對待，而不僅僅是用于謀生的職業(yè)。從內(nèi)心對工作的熱愛，才能激發(fā)工作熱情和創(chuàng)造力，教育在于培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的新一代，教師本身更應(yīng)該不斷提升自己的工作能力，不沉溺于舒適區(qū)并不斷突破擴大。

　　做一個學(xué)生的良師益友型的老師。熱愛我們的工作對象，在人格上平等對待學(xué)生，尊重學(xué)生。而不是站在“教師權(quán)威”的位置！很多老師和家長在針對兒童教育過程中常覺得不滿意，這是由于我們多是從自己成人的角度去提出要求，看待兒童問題，更應(yīng)該從兒童的角度去理解尊重他們，這才有利于我們?nèi)�幫助、教育引�?dǎo)學(xué)生！

　　二、講教學(xué)教學(xué)質(zhì)量要“四抓”：習(xí)慣+細節(jié)+讀書+差生

　　1、抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量。

　　1—抓教學(xué)質(zhì)量必須從培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。小學(xué)2年級學(xué)習(xí)求知：上課認真聽講，大膽發(fā)言，努力按時、做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。

　　老師們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴(yán)峻，對我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴(yán)峻。因為只有在座的各位盡職盡責(zé)、盡心盡力了，學(xué)校的教學(xué)工作才能穩(wěn)定和有所發(fā)展。

　　當(dāng)然，我們也必須清醒地認識到目前學(xué)校教學(xué)工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學(xué)校在教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：

　　1、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問題；

　　2、精品拔尖學(xué)生和有特長的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問題；

　　3、新時期德育工作實效性不高的問題；

　　4、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問題；

　　5、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法6較嚴(yán)重的問題；

　　6、一些教職工對工作主動進取精神不足的問題；

　　7、個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)的問題；

　　8、畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程；

　　9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問題，課改實驗步子太慢、膽子太小、成效太低的問題，學(xué)校管理機制有時變成一潭死水、制度執(zhí)行缺乏靈活性和創(chuàng)新性的問題等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學(xué)校之間的差距，而且將會給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。

　　新的一學(xué)年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領(lǐng)�，F(xiàn)在，我們己經(jīng)進入了一個學(xué)習(xí)型社會，面對日新月異的新形勢和千變?nèi)f化的新情況，全體教職工都要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，不繼進取，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。

　　為了落實我校的發(fā)展目標(biāo)，實現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨，我們要把自己工作當(dāng)做事業(yè)來做；努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。在這里，我從三個方面談一下。

在全體教師會上發(fā)言稿14

各位老師：

　　上午好！

　　剛才劉校長宣布了我分管學(xué)生德育工作。這是個重大的責(zé)任，人們常說：應(yīng)人事小，誤人事大！

　　我將本著教書育人的初心，不負明中全體師生的重托和期待，把責(zé)任扛在肩上，把工作抓在手上，身體力行，從點滴小事做起，與明中師生一道為重整明中輝煌而努力！

　　學(xué)生層面我們本周主要做4個方面的工作：

　　1、設(shè)立文明禮儀崗；

　　2、召開文明禮儀主題班會；

　　3、辦一期以文明禮儀為主題黑板報；

　　4、嚴(yán)肅整頓校園內(nèi)抽煙問題。采取這些動作的目的主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)，為學(xué)生的成長、發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在老師層面，文明禮儀主題活動周，我在這里主要講三個方面：

　　1、關(guān)于文明禮儀活動中我們倡導(dǎo)尊師愛校，學(xué)生主動向老師問好的行為，我們老師的態(tài)度和如何回應(yīng)的問題。

　　首先，我覺得我們老師要正確看待學(xué)生問候老師這個行為的意義，這個行為看似簡單，但它是培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)奠基行為，當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成了問候長輩和老師的習(xí)慣，長大后他就掌握了與別人交往及做成事情的第一個訣竅。在任何情況下主動問候別人的人一定首先會給人留下良好的第一印象。

　　其次，我們要相信引導(dǎo)學(xué)生主動問好老師的可行性。我在私下和老師交流推行引導(dǎo)教育學(xué)生向老師問好這個行為的時候，有老師說咱們的孩子很靦腆或者說內(nèi)斂，可能做不到主動向老師問好。

　　第三，學(xué)生主動問好老師，我們?nèi)绾位貞?yīng)？

　　我覺得我們老師一要要求孩子主動問候您，由老師主動發(fā)起打破學(xué)生心理的猶豫和芥蒂；二要對學(xué)生向老師的主動問候及時地報以或微笑或點頭或問候同學(xué)好的回應(yīng)！這一點老師不要不好意思，咱們想一想，能得到自己學(xué)校學(xué)生的一句主動問候，我相信即使你此刻因為某人或某事情緒稍微低落，立馬會因為學(xué)生的一句問候而稍有好轉(zhuǎn)！更進一步說，學(xué)生能問候咱們這也說明學(xué)生心中認可咱！這不正是咱們當(dāng)老師價值的實現(xiàn)嗎？

　　2、關(guān)于校園內(nèi)禁止抽煙的問題。老師們，我在這里說這個問題的時候，我有點擔(dān)心部分老師不理解，老師們可能會覺得抽煙不是個人的私事嗎？抽煙學(xué)校也管？我在這里向老師們做出解釋，希望得到老師們的理解和支持。

　　首先，抽煙是私事，但在公共場合抽煙，特別是在校園內(nèi)抽煙就不是私事了。因為在校園內(nèi)抽煙，可能會被學(xué)生看見，這樣會成為學(xué)生效仿的反面榜樣，也與咱們老師的身份不符，所以校園內(nèi)不能抽煙。

　　其次，咱們在辦公室或食堂抽煙，不讓學(xué)生看見，可以不？這其實也有問題。因為同一辦公室可能有不抽煙的老師，可能有反對你抽煙但又不好意思阻止你抽煙的女老師，更可能有正孕育祖國下一代的女老師，她在家里可以禁止老公抽煙，但在辦公室或食堂卻要被迫享受您的二手煙，這得有多難受，咱們抽煙的時候替他們想過沒有？所以辦公室和食堂也是不可以抽煙的。

　　第三，抽煙確實有損身體健康。有科學(xué)表明，抽一根煙，會減少0.6秒的生命。0.6秒確實短得不值一提，但無數(shù)個0.6秒累加起來，那就可能是咱們舍不得放棄的一個時間段了。所以建議咱們老師把富裕的資金花在比抽煙更有意義的事情上，更劃算。

　　3、我簡單地說一下辦公室和教室的`衛(wèi)生問題。這段時間，我們在轉(zhuǎn)的時候發(fā)現(xiàn)個別教室的地上滿是垃圾，在這里我們要求老師們、特別是班主任每天要及時督促學(xué)生徹底打掃教室衛(wèi)生，更要教育學(xué)生不能隨意把垃圾扔在地上，衛(wèi)生的保持更重要。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師，學(xué)校的德育工作涉及領(lǐng)域廣泛，內(nèi)容也很龐雜，我今天講的事情很小，甚至不值一提。

　　但是，對于我們教育學(xué)生的工作而言，咱們就以教育學(xué)生最基礎(chǔ)的文明禮儀為抓手，努力提高咱們的教育教學(xué)水平，展現(xiàn)“為人師表教書育人”的為師品質(zhì)，努力提升學(xué)生的思想品德和人格素養(yǎng)，為明中的高質(zhì)量全面發(fā)展做出自己的貢獻。

　　最后，我想說，如果我的一些說法或要求如有不妥之處，敬請各位老師海涵！

　　謝謝大家！

在全體教師會上發(fā)言稿15

　　過去的一年，對于我們這個年級組而言，是異常艱辛的一年，但也是收獲倍豐的一年。在負面輿論鋪天蓋地的情況下，我們團結(jié)一心，以年級組為單位，開展了一系列的德育活動和學(xué)科活動（出示相關(guān)幻燈片資料）。老師們用愛心贏得了學(xué)生的尊重，用責(zé)任心贏得了家長的認可，整個年級組學(xué)生精神面貌良好，學(xué)生之間你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍基本形成，從開學(xué)時的八個班，擴展為現(xiàn)在的九個班。這個年級組這所以取得這些成績，是有一些優(yōu)良傳統(tǒng)的。（活動照片）

　　老師們，好的傳統(tǒng)我們應(yīng)該要傳承，要發(fā)揚。我希望新加入八年級組的老師們能迅速融入這個優(yōu)秀的團隊，我們這個優(yōu)秀團隊的特點是：有激情、有愛心、能吃苦。（特別值得一提的是今年開學(xué)，1002班未一人流失，這不能不說是一個奇跡，說明只要我們真正的用心在教書育人，收獲的一定是尊重，是成功）

　　在本學(xué)期第一次全體教職員工大會上，董事長就明確的提出了我們的工作目標(biāo)：即不斷自我超越。我們這一屆的生源差，已經(jīng)是大家都知道的事實，那么，我們無需再抱怨。要創(chuàng)造奇跡，離不開自信與實干。（傅梅的觀點、李怡的觀點、李子形的觀點）這些老師無意中講出來的話，都充分體現(xiàn)了他們迎難而上的勇氣�！笆澜缟蠘O需這種人才，他們在任何情況下都能克服種種阻力完成任務(wù)。”我相信，只要目標(biāo)明確，信念堅定，就沒有什么不可能——“沒有辦法”或“不可能”常常是庸人和懶人的托辭。

　　一、班主任管理方面，繼續(xù)堅持開展兩周一次班主任沙龍活動。每一個學(xué)期，你們的資料我都進行了整理裝訂，不少老師用心去寫的交流材料本身就是工作經(jīng)驗的積累，為今后你發(fā)表論文、著書立作打下了基礎(chǔ)。希望九個班主任，能在每次沙龍前都認真撰寫發(fā)言稿，既讓自己收獲自信，也讓其他老師借鑒，這樣，一個好的經(jīng)驗?zāi)苎杆僭谡麄�年級推廣，整個年級組的管理水平就提高了。

　　此外，班級管理應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的氛圍。這一點，大家可以向魏書生學(xué)習(xí)，他的“控制三閑”、“利用時間的邊角余料”、“一分鐘我能做什么”等很多內(nèi)容都與培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間、創(chuàng)設(shè)班級學(xué)習(xí)氛圍有關(guān)。我建議，每天的第八節(jié)課、上晚自習(xí)前一刻鐘、下晚自習(xí)后的補偏、周日下午三點半到校自習(xí)都應(yīng)納入班主任關(guān)注的范圍。也倡導(dǎo)科任老師在這個時間段，當(dāng)好志愿者，爭分奪秒抓自己教學(xué)的落實。但有一點要提醒班主任一點，每天留一定的時間讓學(xué)生自習(xí)，不能安排得太死。

　　二、備課組方面，我們一定要堅持相互多聽課，相互多交流。備課組長是這一個學(xué)科的領(lǐng)頭人，負有讓這個學(xué)科齊頭并進的重大責(zé)任。應(yīng)該做到三統(tǒng)一：統(tǒng)一教案、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)。實際上，把備課組工作做扎實了，對于每一個教師而言都應(yīng)該會輕松些，團隊作戰(zhàn)總比一個人的力量強大。像家庭作業(yè)，我們年級組傳統(tǒng)的作法是：由備課組長統(tǒng)一安排，每周明確一個出卷人，題目難度應(yīng)呈階梯性，既有基礎(chǔ)題，也有提高題，對于后進生而言，提高題是可以選做的。本學(xué)期，語、數(shù)、英、物這四科每周均要布置家庭作業(yè)，其它各科不做要求�；蛟嚲砘蚱渌�，請備課組長于本周三前上交家庭作業(yè)安排，每周交一份作業(yè)至年級組存檔（傅梅處）。

　　三、課堂教學(xué)方面，我們倡導(dǎo)“功在課內(nèi)抓預(yù)習(xí)，周清月結(jié)堂堂實”。這句話不是我的原創(chuàng)，是淮陽中學(xué)辦學(xué)近二十年的經(jīng)驗總結(jié)。即教師的質(zhì)量主陣地是課堂，一堂課四十五分鐘應(yīng)是任務(wù)明確、措施得當(dāng)、效果明顯的。而預(yù)習(xí)，是每一個學(xué)習(xí)者不可缺少的一環(huán)，但很多時候被我們的老師忽略了。老師們總不放心，一定要自己面面俱到的去塞，把學(xué)生當(dāng)成了被動接收的容器。早在幾千年前古人就提出：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在我看來，課前預(yù)習(xí)應(yīng)該有以下三個好處：

　　1、課前預(yù)習(xí)．有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生自學(xué)能力。 課前預(yù)習(xí)實際上是學(xué)生通過自己的思考，對即將所學(xué)知識進行的自學(xué)。在學(xué)校教師能教給學(xué)生的只是最基本的、起碼的知識。大量的新知識*學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中不斷的去探索，根據(jù)需要去自學(xué)。因此，學(xué)生從小就培養(yǎng)自學(xué)能力，具有十分重要的意義。預(yù)習(xí)正是過渡到自學(xué)的必要步驟。

　　2．有利于學(xué)生提高聽課效率。 學(xué)生在預(yù)習(xí)新課文時，會有不懂的`內(nèi)容，這屬于正�，F(xiàn)象。課本中看不懂的地方，往往就是教材的重點、難點，或?qū)W生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)。弄懂這些不明白的地方，恰好是學(xué)習(xí)深入的關(guān)鍵所在。預(yù)習(xí)時可以把這些看不懂的地方記下來，上課時特別注意聽老師是怎么解決這個問題的。這樣，聽課的目的非常明確，態(tài)度積極，注意力也容易集中，聽課效果肯定會好。

　　3．有利于暫困生扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)被動的局面。 學(xué)習(xí)困難的學(xué)生存在的問題，主要是基礎(chǔ)不牢，已學(xué)的知識不鞏固，課后用于復(fù)習(xí)、做作業(yè)的時間也相應(yīng)增加，以致愈學(xué)愈困難，造成“惡性循環(huán)”。為了扭轉(zhuǎn)這種被動學(xué)習(xí)的局面，提高每一堂課的聽課質(zhì)量，減少用于復(fù)習(xí)、做作業(yè)所費的時間。有效的辦法，是爭取在老師的指導(dǎo)下進行預(yù)習(xí)。

　　經(jīng)過預(yù)習(xí)，一方面，由于復(fù)習(xí)了需要掌握的舊知識，掃除了聽課中的一些障礙，課堂上可以聽懂，或基本上能全部理解，增強了學(xué)習(xí)的信心；

　　另一方面，因為上課聽懂了，課后用于復(fù)習(xí)的時間相應(yīng)減少，做作業(yè)的速度相應(yīng)加快。預(yù)習(xí)雖然用掉了一些時間，但從聽課、復(fù)習(xí)和作業(yè)的效率上得到了補償。時間一長，就能贏得一定的時間，用在回頭系統(tǒng)地復(fù)習(xí)過去學(xué)習(xí)這門學(xué)科時沒有弄懂的地方，或遺忘了的地方，從而使學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)為主動，學(xué)習(xí)成績也相應(yīng)會上升。預(yù)習(xí)的方式，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)科特點和個人的情況，教師予以指導(dǎo)：

　　1、了解基本內(nèi)容的測覽式預(yù)習(xí)；圈點、勾線、批注、摘抄的評點式預(yù)習(xí)；

　　2、研討重點、難點的探討式預(yù)習(xí)；

　　3、試做各種練習(xí)的技能訓(xùn)練式預(yù)習(xí)等等。最常用的預(yù)習(xí)方法是閱讀法，該種預(yù)習(xí)要求細讀深思，對讀不懂的地方和

　　思不透的地方，記錄在筆記本上，帶著這些疑問上課，力爭聽懂，以便取得較好的效果。

　　“周清月結(jié)堂堂實”講的就是一個落實的問題。有幾個好習(xí)慣，有助于我們教學(xué)的落實。

　　1、提前候課。上課提前三五分鐘進教室，一方面督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，另一方面可以和學(xué)生聊一聊上節(jié)課學(xué)的知識，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　2、當(dāng)堂檢測。倡導(dǎo)課堂作業(yè)在課內(nèi)完成，就是希望能夠當(dāng)堂檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。如果一天下來，各科作業(yè)都要求學(xué)生課外完成，那我們可以想象一下，學(xué)生會不會很認真的去對待作業(yè)？會不會開動腦筋去思考問題？學(xué)生還有沒有時間去自看教材，查漏補缺。真正的教育之美應(yīng)該是放手！

　　3、競賽評比。教師可以根據(jù)學(xué)科特點，多開展一些競賽評比活動。比如，把該掌握的知識點列成圖表，學(xué)生過關(guān)一項就貼上一面小紅旗，一周比一比，看誰得的小紅旗多。英語組可以經(jīng)常開展英語單詞聽寫比賽，還可以將學(xué)生的朗讀錄制下來放在班級群里，讓學(xué)生們點評；語文組可以開展讀書比賽，看完一本寫一篇讀后感，隔一段日子把這些讀后感結(jié)輯出版，上學(xué)期我就出版了1007班的第一本文輯《腳印》，學(xué)生和家長都愛不釋手，這學(xué)期有學(xué)生寫新學(xué)期打算，就把在《腳印》上發(fā)表文章作為自己本學(xué)期的目標(biāo)之一。

　　老師們，我們的服務(wù)對象是學(xué)生，學(xué)生是有感情、有生命、有自己審美觀點的人，你對待工作的態(tài)度怎樣、你的教學(xué)水平如何，學(xué)生都有著自己的評價。要想在xx站穩(wěn)講臺，第一步得關(guān)注學(xué)生，走進學(xué)生。請看照片。第一張說明了我們的教師的問題出在哪里？那就是管教不管導(dǎo)；第二張說明了選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，學(xué)生會更樂意接受。

　　老師們，用心做事應(yīng)該成為我們每一個人的座右銘。認真做事，只能把任務(wù)完成，用心做事，才能把一件小事也演繹得完美，你也才能從創(chuàng)造性的工作中收獲快樂。有了用心，“享受工作、享受過程”，這就不是一個說說而已的口號。（舉例：新學(xué)期開學(xué)、周五放學(xué)照片）

　　老師們，我們的任務(wù)是艱巨的，目標(biāo)是明確的，面對挑戰(zhàn)，我們只要拿出拼命三郎的精神，從落實每一堂課開始，從最后一名抓起，奇跡，一定能在本年級組產(chǎn)生！你們，一定是偉大奇跡的締造者！

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