演講比賽稿15篇
演講比賽稿1
愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是四（1）班的彭詩(shī)佳,我今天演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。 不瞞大家說(shuō)，法律對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)神圣而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個(gè)小孩，法律跟我有什么關(guān)系嗎?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我求教我最信任的人。
老師說(shuō)，法律是明媚的'陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。
媽媽說(shuō)，法律是一件安全的外套。人從一生下來(lái)開(kāi)始，法律就對(duì)幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會(huì)醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，安全地?fù)碛�，幸福地生活�?/p>
爸爸說(shuō)，法律是行動(dòng)的指針。像我們開(kāi)口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作，每簽訂一個(gè)合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我們的社會(huì)運(yùn)行有序，和諧相處，健康發(fā)展。
哦，原來(lái)法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，片刻不曾離開(kāi)。正是它，使人類遠(yuǎn)離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開(kāi)河床就會(huì)泛濫，大雁離開(kāi)雁陣就會(huì)墜落，電腦離開(kāi)防毒網(wǎng)絡(luò)就會(huì)癱瘓一樣，我們?nèi)祟惾绻麤](méi)有“紅
燈停，綠燈行”，交通就不會(huì)通暢，如果沒(méi)有“殺人償命，欠債還錢(qián)”社會(huì)就會(huì)混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無(wú)形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。
由此可見(jiàn)，加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)同等重要。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí)，遵守法律和社會(huì)規(guī)則，將來(lái)成為一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信的人，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。
親愛(ài)的同學(xué)們，我想大家已經(jīng)清楚了，法律是一柄雙刃劍，他既懲治壞人，也約束自己，他既賦予你權(quán)利，也讓你肩負(fù)責(zé)任，它無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，它就在我們身邊，它就在我們心中。
我的演講完畢，謝謝大家!
演講比賽稿2
評(píng)委老師和同學(xué)們：
你們好！
我叫x，xx工業(yè)大學(xué)xx學(xué)院XX級(jí)大一學(xué)生，今天我演講的題目是《讓火紅的青春在拼搏中閃光》。
人在路途，有少不更事的童年，有激情洋溢的青年，有年富力強(qiáng)的壯年和垂垂老矣的暮年，現(xiàn)在的我們，正處在青春洋溢的花季，該是多么的美好、多么的燦爛！早晨，當(dāng)你迎著朝陽(yáng)流連在工大校園的時(shí)候，此刻的你是否聯(lián)想到：
十八九歲的我們正是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，活力四射，我們年輕的身體里蘊(yùn)含著巨大的能量，今天，我們像一塊潔白的海綿，在一望無(wú)際的知識(shí)海洋里，盡情地吸吮著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，明天定會(huì)爆發(fā)出知識(shí)耀眼的光芒；十八九歲的我們是一朵嬌艷的花兒，在大地母親溫暖的懷抱，享受著雨露滋潤(rùn)，正在茁壯成長(zhǎng)，今天的我們是桃李芬芳，明天的我們一定是祖國(guó)四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁；人在旅途，是貪圖安逸還是頑強(qiáng)拼搏，這是擺在我們每一個(gè)年輕人面前的一個(gè)重要話題。當(dāng)我們面對(duì)不期而遇的困難，是臨陣逃脫還是頑強(qiáng)拼搏？不同素養(yǎng)的人在個(gè)問(wèn)題面前會(huì)有不同的答案。
那么，作為工大學(xué)子的我將會(huì)說(shuō)，同學(xué)們，努力拼搏吧，讓我們做生活的強(qiáng)者！拼搏，是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上朝前走；拼搏不是一時(shí)心血來(lái)潮，不是空喊口號(hào)；拼搏是長(zhǎng)期的，是持之以恒的，它需要用堅(jiān)韌的毅力來(lái)維持，需要讓堅(jiān)定的信心來(lái)導(dǎo)航。我們今天的學(xué)習(xí)，便是為以后的人生打造一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。拼搏是一種過(guò)程，歷經(jīng)拼搏，才能發(fā)揮出自己最大的潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中搏擊長(zhǎng)空，享受拼搏成功后帶來(lái)的喜悅；拼搏又是一種境界，它不是風(fēng)花雪月般的無(wú)病呻吟，也不是初涉社會(huì)的.茫然傷感，它需要沖擊終點(diǎn)的挑戰(zhàn)自我，需要直面人生的引亢高歌。走一條無(wú)怨無(wú)悔的人生路，拼搏，將為你響起成功的前奏。今天我作為一名工大學(xué)子站到這個(gè)演講臺(tái)上，感到無(wú)比自豪：是工大這片沃土培育了我，是辛勤的工大教師教育了我，我深刻的感到，要有一顆為理想而跳動(dòng)的心，要有一種堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏的意志，我時(shí)刻告誡自己不要甘于平淡、貪圖安逸而忘記拼搏。我們作為一名工大學(xué)子，完全有理由和信心去努力地學(xué)習(xí)，去頑強(qiáng)地拼搏，在絢麗的人生舞臺(tái)上，時(shí)刻抓緊展示我們聰明才智的機(jī)會(huì)，在每時(shí)每刻奏響我們壯美的人生篇章！
同學(xué)們，人生的過(guò)程對(duì)于我們來(lái)講就是爬山，沿途之中，我們既有無(wú)數(shù)的機(jī)遇，同時(shí)也面臨數(shù)不盡的挑戰(zhàn)。相信我們?cè)谧拿恳粋�(gè)人，只要有頑強(qiáng)拼搏的毅力，有乘風(fēng)破浪、披荊斬棘的魄力，有永不言敗、勇往直前、不驕不躁的精神，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，達(dá)到成功的彼岸。同學(xué)們，年輕是我們的資本，我們不能讓這大好的青春時(shí)光白白的流走，夢(mèng)想就在我們的胸中澎湃，我們還等什么呢？讓我們展開(kāi)理想的翅膀，在美麗的長(zhǎng)空中自由的翱翔！
在人生旅途中，我們會(huì)遇到困難、挫折和失敗，但是困難、挫折和失敗將磨礪著我們的心智和筋骨，使我們逐漸走向成熟。
躺在前輩創(chuàng)造的功勞簿上，貪圖安逸，不思進(jìn)取，生命的花朵將會(huì)逐漸枯萎；面對(duì)社會(huì)上一些不良現(xiàn)象，憤世嫉俗、怨天尤人，只會(huì)喪失信心和斗志，青春的顏色必將黯淡無(wú)光。面對(duì)困難，面對(duì)或許并不舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，憂郁、畏懼、退縮，不是我們工大學(xué)子的性格，投身火熱的學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，用自己的雙手去創(chuàng)造生活，用不懈的奮斗去繪就未來(lái)，用青春的激情去譜就生命的歡歌，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大征程中，我們的青春之歌必將更加壯美、更加豪邁，這將是我們5000個(gè)工大學(xué)子的錚錚誓言！
我的演講完了，謝謝評(píng)委老師和同學(xué)們！
演講比賽稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天的這方舞臺(tái)只給了我百秒的時(shí)間，不過(guò)，大家一定都注意到了，剛才，我用了將近10秒的時(shí)間整理了我的衣裝，并非常鄭重地向大家鞠了一個(gè)躬。的'確，我害怕超時(shí)帶走我的得分，但我更害怕不甚整齊的衣領(lǐng)帶走我給大家的好印象。超時(shí)影響的是我的成績(jī)，但有失禮節(jié)的表現(xiàn)則會(huì)影響我作為一名中學(xué)生的形象。我從來(lái)自信是一個(gè)雄辯的人，但今天，我選擇了首先用行動(dòng)來(lái)證明——小事也要求大善，小節(jié)也能立大德。
我們銘記著那些真正的偉人，只因仰頭給人一個(gè)微笑，抬手放好一張座椅，就讓人們對(duì)他的敬意油然而生；我們也嘆息著那些一時(shí)的英雄，只因甩手一次揚(yáng)長(zhǎng)而去，下筆一段過(guò)激之詞，就讓昔日仰望的目光驟然消散。常常地，我們學(xué)會(huì)了忠孝仁愛(ài)禮義信，卻不能夠做到時(shí)刻記掛著每一個(gè)小節(jié)。何謂真正的“大德”？那就是講究小節(jié)中的小節(jié)，用全部的自律和自覺(jué)把握那些不被注意的細(xì)處，把小節(jié)的優(yōu)雅詮釋到完全。就比如，一會(huì)兒，當(dāng)這場(chǎng)比賽結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)你一定記得謙讓周圍的人，有序地離開(kāi)。
剛才，我的同學(xué)提醒我時(shí)間快要到了，那么，就讓我做好這最后大善的小事，成就這最后小節(jié)中的大德
謝謝大家。
演講比賽稿4
素質(zhì)教育作為既定國(guó)策，得到了中央和教育部門(mén)的大力倡導(dǎo)，受到了媒體和學(xué)術(shù)界的廣泛支持，廣大學(xué)生也盼之若甘霖。
時(shí)下，一提素質(zhì)教育，有人就想到素質(zhì)教育就是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，降低教師教和學(xué)生學(xué)的要求，不用考試，輕輕松松玩好就行了，我認(rèn)為這是對(duì)素質(zhì)教育的一種片面理解或者可以說(shuō)是錯(cuò)誤理解，一個(gè)素質(zhì)全面的人不會(huì)拒絕“考試”。現(xiàn)在招收公務(wù)員要考試，出國(guó)留學(xué)要考試，可以說(shuō)考試是一種相對(duì)公正、公平的選拔、考核的手段，在現(xiàn)階段肯定無(wú)法回避。學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)完成測(cè)試，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，頑強(qiáng)的毅力，健康的心理，是不可能順利過(guò)關(guān)的。因此應(yīng)試素質(zhì)應(yīng)當(dāng)看成人的素質(zhì)中必不可少的一部分，不能簡(jiǎn)單地把素質(zhì)教育與應(yīng)試教育對(duì)立起來(lái)。事實(shí)上，許多發(fā)達(dá)國(guó)家不僅有考試制度，而且還公開(kāi)排名。我認(rèn)為我們現(xiàn)在不考試、不給學(xué)生排名就好像是實(shí)行素質(zhì)教育了，其實(shí)是緣木求魚(yú)，現(xiàn)在很多地方因?yàn)榈荚嚕呀?jīng)出現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的滑坡。當(dāng)然，我更反對(duì)兩眼只盯著的考試成績(jī)的唯分?jǐn)?shù)論，因?yàn)椋?/p>
（一）、素質(zhì)教育應(yīng)是一種全面的教育。
人的素質(zhì)可分為思想道德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)和勞動(dòng)技能素質(zhì)等，與此相對(duì)應(yīng)，則有思想道德素質(zhì)教育、文化科學(xué)素質(zhì)教育、身體素質(zhì)教育、心理素質(zhì)教育、審美素質(zhì)教育和勞動(dòng)技能素質(zhì)教育等。素質(zhì)具有整體性，人的諸方面素質(zhì)不是孤立存在的，而是互相制約、相互依存的整體。在這幾個(gè)方面的素質(zhì)
教育中，我認(rèn)為思想道德素質(zhì)應(yīng)該是排在第一位的，其它的是并列關(guān)系，隨于其后，素質(zhì)教育德育為先。學(xué)校，作為學(xué)生接受教育最重要的場(chǎng)所，除了要教授學(xué)生各種各樣的知識(shí)和技能，更重要的是：首先要讓學(xué)生獲得足夠的信心、培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)、幫助學(xué)生了解遵守各種規(guī)則制度、學(xué)會(huì)對(duì)自己對(duì)他人對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣，只有這樣教育才能做到為學(xué)生終身的.發(fā)展打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有這樣，我們培養(yǎng)出來(lái)的人才能成為對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的人，成為一個(gè)合格的公民。也只有這樣，才是真正貫徹了黨的教育方針，才能達(dá)到實(shí)施了素質(zhì)教育的根本目的！
（二）、如何利用雙休日開(kāi)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)？
�。�1）、充分利用校內(nèi)資源，開(kāi)放了教室、體育場(chǎng)、閱覽室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等各類功能教室供學(xué)生組織活動(dòng)使用，學(xué)生自主安排自已的活動(dòng)內(nèi)容。但是，就我們學(xué)校目前的狀況看，還不成熟。原因是各種功能教室不健全，學(xué)生微機(jī)室不能上網(wǎng)……另外就是這還需要部分老師的安排協(xié)調(diào)與監(jiān)督。不過(guò)這應(yīng)該是一個(gè)方向。
�。�2）、布置家庭作業(yè)。這里的“作業(yè)”不是單純地幾個(gè)試題、練習(xí)或者一張?jiān)嚲�，而是有助于提高學(xué)生能力的“實(shí)踐作業(yè)”，比方社會(huì)調(diào)查、手工制作、自行或幾個(gè)同學(xué)邀到一起做解剖試驗(yàn)（要求填寫(xiě)試驗(yàn)報(bào)告）、攝影比賽（可以以小組為單位）等等。各任課教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容開(kāi)拓性地、創(chuàng)造性地適時(shí)安排。一般這類作業(yè)學(xué)生比較感興趣，愿意去做，又提高了能力。
但是，近年來(lái)不少地方的現(xiàn)實(shí)情況卻與素質(zhì)教育背道而馳，應(yīng)試教育愈演愈烈、學(xué)生負(fù)擔(dān)有增無(wú)減，升學(xué)指揮棒由高中向前延伸到了初中、小學(xué)、幼兒園，還振振有詞曰：不讓孩子輸在起跑線上。這種教育的異化可謂前所未有，幼兒園就要學(xué)加減乘除，小學(xué)生要分快班、慢班，初中生節(jié)假日沒(méi)休息，高中階段更將音樂(lè)、美術(shù)課取消，甚至規(guī)定學(xué)生不許看報(bào)、聽(tīng)廣播、看電視、讀課外書(shū)，只許看與考試有關(guān)的書(shū)。異化的教育造成了嚴(yán)重的后果，不客氣地講，如果學(xué)校是加工廠，那它的產(chǎn)品——培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生——不合格：具備應(yīng)試技巧，但學(xué)習(xí)能力欠缺；會(huì)吹拉彈唱，但缺乏審美修養(yǎng)；外語(yǔ)水平提高，但語(yǔ)文能力和民族文化根基衰退；此外缺乏理性、品德滑坡、意志薄弱、身體羸弱、不愛(ài)勞動(dòng)、社會(huì)適應(yīng)性差等不一而足，總之離人的全面發(fā)展越來(lái)越遠(yuǎn)。
君不見(jiàn)，中國(guó)學(xué)生的想象力從小學(xué)到高中依次降低，“奧數(shù)”變成了升學(xué)工具，學(xué)生近視率逐年上升，學(xué)生心理疾患日益普遍和嚴(yán)重，有些大學(xué)生反而連小學(xué)生的文明行為規(guī)范都做不到。再這樣下去，我們的民族在世界民族之林的競(jìng)爭(zhēng)中真的要輸在起跑線上�！氨鶅鋈�，非一日之寒”，造成上述現(xiàn)象的原因是錯(cuò)綜復(fù)雜的，既有歷史上的科舉文化傳統(tǒng)，又有現(xiàn)實(shí)社會(huì)觀念的誤區(qū)，還有教育政策的偏差和學(xué)校冶理的誤區(qū)，也有經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)不盡合理造成的就業(yè)和發(fā)展壓力。因此，要從多方面入手系統(tǒng)地塑造適宜教育的大環(huán)境，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育。
演講比賽稿5
尊敬的鄺書(shū)記、王校長(zhǎng)、詹書(shū)記，各位老師、同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷系的青年教師楊繼福。南國(guó)初冬，暖意洋洋。在全校深入學(xué)習(xí)“以德為行，以學(xué)為上”教育思想，大力營(yíng)造“校以育人為本，師以嚴(yán)教為業(yè)，生以成才為志”的良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)之際，今天我們歡聚一堂，共同慶祝學(xué)校參加全國(guó)及廣東省第七屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽取得豐碩成果。感謝團(tuán)委給予我這次發(fā)言機(jī)會(huì)，能夠在此作為指導(dǎo)教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸!
“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，被公認(rèn)為大學(xué)生的“科技奧林匹克盛會(huì)”。在此次競(jìng)賽中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在團(tuán)委的精心組織和統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，管理學(xué)院專門(mén)設(shè)立工作小組，大力投入人力、物力、財(cái)力，全面動(dòng)員師生廣泛參與，在管理學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、機(jī)電學(xué)院、電信學(xué)院、教育學(xué)院的通力合作下，我們團(tuán)隊(duì)榮獲國(guó)家級(jí)銅獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)金獎(jiǎng)1項(xiàng)，優(yōu)秀總經(jīng)理獎(jiǎng)1項(xiàng)，銀獎(jiǎng)1項(xiàng)，銅獎(jiǎng)2項(xiàng)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我跟大家分享以下三條指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)：
第一，貼近市場(chǎng)，展現(xiàn)特色。指導(dǎo)“挑戰(zhàn)杯”的第一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是精選項(xiàng)目。依托學(xué)校學(xué)科覆蓋理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等七大學(xué)科門(mén)類的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，我們團(tuán)隊(duì)精選了智能機(jī)械手、無(wú)線電磁爐、節(jié)能洗衣機(jī)芯片、專業(yè)育嬰服務(wù)四個(gè)貼近市場(chǎng)的應(yīng)用型項(xiàng)目，基本實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)與理學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)的項(xiàng)目融合，充分展現(xiàn)了學(xué)校的`技術(shù)特色、師范特色。
第二，跨越專業(yè)，聯(lián)合組隊(duì)。指導(dǎo)“挑戰(zhàn)杯”的第二個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是組織團(tuán)隊(duì)。依托學(xué)校具有14個(gè)二級(jí)學(xué)院、40多個(gè)本科專業(yè)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，圍繞競(jìng)賽評(píng)審體系和評(píng)分細(xì)則，我們組織的指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)和學(xué)生團(tuán)隊(duì)跨越了管理學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、機(jī)電學(xué)院、電信學(xué)院、教育學(xué)院五個(gè)二級(jí)學(xué)院，分別來(lái)自工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、物流管理、財(cái)務(wù)管理、機(jī)械電子工程、電子信息工程、學(xué)前教育等專業(yè)，分別負(fù)責(zé)公司戰(zhàn)略規(guī)劃、技術(shù)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)管理等職能研究，整個(gè)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了專業(yè)互補(bǔ)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、聯(lián)合組隊(duì)、整體推進(jìn)。
第三，課內(nèi)學(xué)習(xí)，課外應(yīng)用。指導(dǎo)“挑戰(zhàn)杯”的第三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是內(nèi)容創(chuàng)作。我們團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐結(jié)合，要求全部指導(dǎo)教師必須指導(dǎo)參賽學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐，內(nèi)容創(chuàng)作的知識(shí)和技術(shù)來(lái)源于《企業(yè)戰(zhàn)略管理》、《研究、開(kāi)發(fā)與技術(shù)創(chuàng)新管理》、《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》、《生產(chǎn)運(yùn)作管理》、《財(cái)務(wù)管理》、《服務(wù)營(yíng)銷》、《學(xué)前教育》等課程內(nèi)容，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃實(shí)際是參賽學(xué)生的校內(nèi)跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的知識(shí)集成成果，這既促進(jìn)了指導(dǎo)教師實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的有效融合，也促進(jìn)了參賽學(xué)生實(shí)現(xiàn)課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐的有效融合。
以上三條指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)是只是拋磚引玉的膚淺體會(huì)，還存在不成熟的地方，請(qǐng)各位批評(píng)指正。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。第八屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽即將來(lái)臨，這既是新機(jī)遇，更是新挑戰(zhàn)。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕，讓我們把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，積極備戰(zhàn)下一次競(jìng)賽，在風(fēng)雨洗禮中描繪更燦爛的彩虹，為學(xué)�！皒x”時(shí)期教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)點(diǎn)滴力量!謝謝大家!
演講比賽稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我的祖國(guó)幾千年來(lái)經(jīng)歷了滄桑，她從風(fēng)雨中走來(lái)，至今可以佇立在世界上，影響著全球的風(fēng)流。
我的祖國(guó)她有著悠久的歷史，五千年的中華民族的歷史。她有過(guò)唐朝對(duì)外的輝煌，她也有過(guò)清朝時(shí)閉關(guān)鎖國(guó)的衰落。如今的一切一切都已經(jīng)成為往事。
20xx年，我見(jiàn)證了祖國(guó)的成長(zhǎng)。
年初的一場(chǎng)雪災(zāi)，讓大家還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，災(zāi)難就已到來(lái)了。祖國(guó)母親，不堪重負(fù)，但她依然沒(méi)有倒下，沒(méi)有放棄，沒(méi)有拋棄她的“兒女”。她用她堅(jiān)強(qiáng)告訴全世界中國(guó)不再是沉睡的雄獅，她已蘇醒過(guò)來(lái)了。
雖然我并沒(méi)有從頭到尾陪我的祖國(guó)走來(lái)，但我很有幸，今年是我的祖國(guó)60歲的生日。
20xx年初的雪災(zāi)，是祖國(guó)百年罕見(jiàn)的一次災(zāi)難，但是這并沒(méi)有給我們帶來(lái)多大的悲痛，因?yàn)槲覀兌急舜讼噙B，彼此安慰，5月12日的汶川8級(jí)地震，無(wú)疑又是給我的祖國(guó)沉痛的一擊，眼看奧運(yùn)會(huì)就要到來(lái)，如今卻發(fā)生這樣的'事。我們?cè)谛耐�，祖�?guó)媽媽也在心痛，她失去了無(wú)數(shù)的兒女，災(zāi)難又將她的子女的家園摧毀，她又何嘗不是在感嘆，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，自己卻無(wú)能為力呢？
災(zāi)難，風(fēng)雨，痛苦過(guò)后，迎來(lái)了輝煌，喜悅，驕傲的心情。
雖然我并沒(méi)有伴隨著我的祖國(guó)一步步走來(lái)，但是我知道祖國(guó)的歷史，知道祖國(guó)鎖經(jīng)歷的磨難，也知道她所享受的榮耀。
我的祖國(guó)就像一個(gè)經(jīng)歷滄桑的老人，任何的風(fēng)雨，任何的經(jīng)歷她都已經(jīng)歷過(guò)了。相信她一定非常堅(jiān)持。我的祖國(guó)喜愛(ài)和平，追求和平，她對(duì)她的鄰國(guó)也非常的友好，從不“欺善怕惡”。
在歷，祖國(guó)“挨過(guò)打”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的落后，而如今祖國(guó)可以昂著頭，挺起胸膛走在世界上，因?yàn)楝F(xiàn)在祖國(guó)發(fā)展的很快，我很榮幸可以在這片土地上生活，和我的祖國(guó)度過(guò)我的人生。
我的祖國(guó)，我為你自豪。
演講比賽稿7
20xx年1月10日，緊張的時(shí)刻到了，很不幸本人進(jìn)入單位演講比賽的決賽，這是我不想看到的，可能是金子到哪里都會(huì)發(fā)光的原理，人才是難以埋沒(méi)的。
說(shuō)句實(shí)在話，本人除了小學(xué)2年級(jí)在縣文藝匯演中得過(guò)一次舞蹈大獎(jiǎng)后，變一直引退江湖，將近20年沒(méi)上正臺(tái)了，心里的興奮難免。（注明：興奮不等于緊張）演講稿是臨時(shí)寫(xiě)的，本人記性一直不是很好，上年紀(jì)之后更是。聽(tīng)人說(shuō)具有文學(xué)氣質(zhì)的人記性都不好，因?yàn)閷儆诟行匀恕８行缘娜硕喑钌聘�，思維細(xì)膩活躍，所以容易走神，這就是我決賽為什么會(huì)忘詞的原因。雖然我有先天的有利條件：氣質(zhì)好形象好聲音好臺(tái)風(fēng)好氣勢(shì)足，還操就一口純正"中央一套新聞聯(lián)播"式普通話，但很不幸還是被斃了。
上臺(tái)前，號(hào)稱我單位的第一帥哥，冒著被老婆剁腦殼的危險(xiǎn)放肆給我以眼神鼓勵(lì)，以言語(yǔ)加油，給我釋放心臟狂跳的興奮，教我一套眼神游移排除興奮法，現(xiàn)將它奉獻(xiàn)出來(lái)與大家共勉：上臺(tái)后，眼眺遠(yuǎn)方，選定三個(gè)目標(biāo)點(diǎn)，眼神在之間進(jìn)行掃射（問(wèn)他為什么要選三個(gè)點(diǎn)，一個(gè)不是更好，他答那樣目光會(huì)顯得很呆滯，影響效果）我大悟！
抽簽是第2個(gè)上場(chǎng)，我腰板挺直，從容不迫，面若桃花般，昂首微笑和大家示意，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，我想這就是所謂的'氣勢(shì)吧，擋也擋不住，蓋也蓋不了。小心翼翼站上臺(tái)，（穿高跟鞋，必須淑女）目光環(huán)視一周，對(duì)準(zhǔn)話筒，一張口變覺(jué)得整個(gè)世界都屬于我，看著他們個(gè)個(gè)用崇拜維多利亞女神的目光仰視我，頓時(shí)我覺(jué)得羞愧：我只是個(gè)凡人而已，覺(jué)得全身飄了起來(lái)，我美麗雙眸也隨之漂浮，找不到帥哥給我指的三個(gè)參照物了，覺(jué)得自己欲仙了，仙人是不能同凡人的，于是便忘詞了，那一刻起我知道自己應(yīng)該與世無(wú)爭(zhēng)，拋棄名利，我真的做到了，于是我邊看演講稿圓滿結(jié)束了自己的善舉，氣度非凡走下臺(tái)，掌聲雷動(dòng)！
演講比賽稿8
大家好，我演講的題目是：生命的綻放，需要安全保駕護(hù)航。
“是那山谷的風(fēng)，吹動(dòng)了我們的紅旗。是那狂暴的雨，洗刷了我們的帳篷。我們有火焰般的熱情，戰(zhàn)勝了一切疲勞和寒冷。”唱著這首《勘探隊(duì)員之歌》我和其它同學(xué)一樣，滿腔熱血、滿懷希望的從校園走向了工作崗位。
剛到工作單位的時(shí)候，我們進(jìn)行了有關(guān)安全政策、法令法規(guī)、規(guī)章制度的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。還記得當(dāng)時(shí)參觀了一次事故展覽，在觸目驚心的一幅幅事故插圖、一行行沉重的數(shù)字面前，我深深地體會(huì)到了不注重安全給自己、家人帶來(lái)的無(wú)限痛苦，給國(guó)家、單位帶來(lái)的巨大損失。從這一幕幕人間悲劇不難看出，其中的許多事故都是完全可以避免的。
上崗工作時(shí)，我時(shí)時(shí)刻刻把安全責(zé)任記在心里，認(rèn)認(rèn)真真地落實(shí)每一條安全規(guī)范。但由于參加工作時(shí)間長(zhǎng)了，工作環(huán)境熟悉了，講安全聽(tīng)膩了，思想上也開(kāi)始麻痹大意，盡管安全規(guī)章天天講，也當(dāng)成了耳旁風(fēng)。電視上播出安全事故了，會(huì)震動(dòng)一陣子，過(guò)后又隨著時(shí)間的流逝而淡化。這種安全責(zé)任不去落實(shí)的問(wèn)題，無(wú)疑是釀成事故的病癥所在。
眾所周知，地質(zhì)工作是危險(xiǎn)系數(shù)很高的行業(yè)，有時(shí)穿行于荒山野嶺之中、有時(shí)在漆黑的礦井中摸索，面臨的事物也是復(fù)雜多變，保護(hù)隊(duì)友及自己的安全都是極其重要的。在《元史·張楨傳》中曾寫(xiě)道：“有不盡者，亦宜防微杜漸而禁于未然�！北扔髟趬乃枷�、壞事情剛露頭的時(shí)候就加以制止，不讓他發(fā)展。從微小之事抓起，落實(shí)到位�！�
我身邊就發(fā)生過(guò)這樣一件真實(shí)的事情：20xx年的夏天，我的一個(gè)大學(xué)同學(xué)，也是我很要好的朋友，在某礦山企業(yè)工作，由于思想上麻痹大意，沒(méi)有對(duì)安全責(zé)任進(jìn)行認(rèn)真落實(shí)，在下罐籠的時(shí)候沒(méi)有按照安全規(guī)程檢查保險(xiǎn)系統(tǒng)，導(dǎo)致保險(xiǎn)杠松動(dòng)脫落，從罐籠上掉了下去，在送往醫(yī)院的途中，因失血過(guò)多永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們……來(lái)不及呼救，來(lái)不及思考，甚至來(lái)不及再看一眼這個(gè)世界，他就急匆匆的走了，也許就在剛才他還在勾畫(huà)著家的藍(lán)圖，也許就在剛才他還在憧憬著美好的未來(lái)，可是這一切都在一瞬間成為過(guò)去，一顆怦然有力的心臟停止了跳動(dòng);一位熱愛(ài)地質(zhì)工作的熱血青年停止了呼吸;一個(gè)正在綻放的年輕生命，就這樣逝去了……
第二天下午，在陰冷的太平間里，他精神恍惚的`母親突然狂奔過(guò)去，拼命的喊著：”孩子，孩子，你醒醒啊，你睜開(kāi)眼睛看看我啊，你睜開(kāi)眼睛看看媽媽啊……“
我們還沒(méi)來(lái)得及學(xué)會(huì)如何面對(duì)生離死別，生命輪回，如何去面對(duì)這空如其來(lái)的噩耗，一切都是那么急促，一切都是那么突然。如果他每次都認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制度，保險(xiǎn)杠就不會(huì)松動(dòng);如果他當(dāng)天能認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制度，也許能在最后一刻挽救自己的生命，如果、如果……太多的如果讓我們更加悲痛，我們必須痛定思痛，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用血的教訓(xùn)喚醒我們對(duì)安全責(zé)任的麻痹，切切實(shí)實(shí)把安全責(zé)任落實(shí)到位。
作為祖國(guó)的一名地質(zhì)工作者，我有責(zé)任為祖國(guó)尋找富饒的礦藏;有信心在工作崗位上展現(xiàn)自己的個(gè)性，釋放自己的能量。而這一切都離不開(kāi)安全，安全更離不開(kāi)我們?nèi)ゲ徽鄄豢鄣芈鋵?shí)執(zhí)行，要記�。荷木`放，需要安全保駕護(hù)航。
演講比賽稿9
親愛(ài)的大一學(xué)弟、學(xué)妹們:
你們好!
我是你們的學(xué)長(zhǎng),我叫xx.來(lái)自07國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè),今天想跟你們交流的話題是: 把握青春 憧憬大學(xué).
寫(xiě)出《鋼鐵是怎樣煉成的》的蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基曾說(shuō): “生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春,充滿著力量,充滿著期待、志愿,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望、信心的青春.”現(xiàn)在我和大家都正享受著這珍貴的禮品.我想對(duì)我及大家說(shuō):我們一定要好好把握它!
因?yàn)檫@美好的青春是短暫的,是值得珍惜的.春是自然界一年中的新生季節(jié),而人生的新生季節(jié),就是一生只有一度的青春,的確是啊!同學(xué)們想想:千金買(mǎi)駿馬,千里買(mǎi)美人,萬(wàn)金買(mǎi)高爵,何處買(mǎi)青春?古往今來(lái)包括屈原在內(nèi)的多少人發(fā)出過(guò)對(duì)青春易逝的感嘆.所以,當(dāng)我們走進(jìn)這短暫而又美好的青春時(shí),請(qǐng)銘記:珍惜青春,珍惜現(xiàn)在.
有人言:水不激不躍,人不激不奮.我說(shuō):“青春不激,何以飛揚(yáng)?”當(dāng)我們進(jìn)入青春歲月之后,我們便發(fā)現(xiàn),金色般的青春需要努力奮斗,需要激情.青春是寶藏,青春是黃金,寶藏要挖掘,黃金要熔爍.當(dāng)我們帶上激情,努力奮斗時(shí),也許要吃很多的苦,也許要受很多的累,但只有這樣,我們的青春才會(huì)飛的更高,更遠(yuǎn),更久.雷鋒這樣說(shuō)到青春:“青春啊!永遠(yuǎn)是美好的,可真正的青春,只屬于那些力爭(zhēng)上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,永遠(yuǎn)謙虛的人.”此時(shí)此刻,我想:青春啊!青春,或許你的美妙的全部奧秘不在與做出一切,而在于滿懷激情希望做出一切.學(xué)弟,學(xué)妹們,讓我們一起努力吧!也許明天的風(fēng)流人物,天子驕子,就是我們年輕的這一代.
現(xiàn)在大家都正職青春年少,都還在大學(xué).這是一個(gè)多么好的一段光陰與機(jī)會(huì)呀!大學(xué)歷來(lái)是人才輩出的地方. 大學(xué)是自由,民主之風(fēng)勁吹的地方.大學(xué)是學(xué)術(shù)的中心. 懷海德說(shuō)：大學(xué)的存在就是為結(jié)合老成與少壯以從事創(chuàng)造性之學(xué)習(xí)，而謀求知識(shí)與生命熱情的融合。培克把大學(xué)描繪為：純粹學(xué)術(shù)之圣杯的堡壘，把教師譽(yù)為奉事圣職的騎士。這一切的一切無(wú)非要告訴大家大學(xué)是個(gè)好地方,一定要好好珍惜在里面的機(jī)會(huì).對(duì)于那些剛剛進(jìn)入大學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō),現(xiàn)在就讓我們?cè)诰哂邪盐涨啻旱哪芰χ?再好好憧憬一下大學(xué)里的美好未來(lái).
首先一進(jìn)大學(xué)我們要明白大學(xué)是干什么的,上面我已經(jīng)說(shuō)過(guò),大學(xué)是教書(shū)育人,作科學(xué)研究的地方.初來(lái)大學(xué),我們要給自己樹(shù)立一個(gè)理想或者做一個(gè)四年規(guī)劃.想想自己四年以后到底想成為一個(gè)什么樣的人.這很重要,也很關(guān)鍵.沒(méi)有理想的人就像在風(fēng)高浪急的海上迷失航線的貨船,等待他們的只有惡果. 孫中山先生曾教導(dǎo)學(xué)子們說(shuō):“立志是讀書(shū)人最要緊的一件事�！彼�,當(dāng)你在憧憬大學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)有一個(gè)理想時(shí),那就請(qǐng)你樹(shù)立一個(gè)吧!當(dāng)你有一個(gè)理想,但還不夠清晰時(shí),那就請(qǐng)你讓它清晰起來(lái)吧!當(dāng)你有一個(gè)遠(yuǎn)大而又清晰的理想時(shí),那么就在此刻,請(qǐng)你愛(ài)上它吧!
在以前,大家在想象美好的大學(xué)生活時(shí),也許長(zhǎng)會(huì)出現(xiàn)這樣一種場(chǎng)景.你和一位名教授在林蔭道上插肩而過(guò),或者你和你的`老師正在就某一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題在互相討論,或者在夕陽(yáng)西下時(shí),你正在圖書(shū)館里如癡如醉的翻閱著某本學(xué)術(shù)巨著.這也就是我要說(shuō)的第二點(diǎn),在大學(xué)里要利用一切渠道去豐富自己的知識(shí),開(kāi)拓自己的眼界.所以有些同學(xué)不要一進(jìn)入一所大學(xué)就看它的面積大不大,建筑漂亮不漂亮,這只是其表,關(guān)鍵看里面有沒(méi)有能傳授你經(jīng)驗(yàn)的學(xué)術(shù)人物.前復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)馬相伯曾對(duì)他的學(xué)生說(shuō):“諸君皆系大學(xué)生，然所謂大學(xué)者，非校舍之大之謂，非學(xué)生年齡之大之謂，亦非教員薪水之大之謂，系道德高尚，學(xué)問(wèn)淵深之謂也�！币獙W(xué)會(huì)向你的老師請(qǐng)教,要學(xué)他們的學(xué)問(wèn),更要學(xué)他們的做人.而且還要向另一個(gè)老師——圖書(shū)館學(xué)習(xí).俞敏洪在北大讀書(shū)時(shí)曾說(shuō)在北大要看八百本書(shū).我們要向這位無(wú)聲的老師索取多少呢?我想大家心里應(yīng)該好好想想.
在拼命學(xué)習(xí),努力奮斗的同時(shí),還要學(xué)會(huì)交際,這也是大學(xué)生活里的重要一部分,許多名人,政要都是大學(xué)里的交際能手,被譽(yù)為美國(guó)歷史上情商最高的總統(tǒng)——比爾·克林頓在耶魯大學(xué)畢業(yè)時(shí)就認(rèn)識(shí)3000多人了,不要說(shuō)你的專業(yè)不需要跟太多人打交道,就不注重自己交際能力的培養(yǎng),任何一個(gè)人都學(xué)要交際能力,原因很簡(jiǎn)單:人是一種群居動(dòng)物,而不是獨(dú)具動(dòng)物.至此,有人會(huì)說(shuō)我們?cè)阢裤矫篮么髮W(xué)生活時(shí)還有一樣很美好,很美好的東西學(xué)長(zhǎng)沒(méi)有談,愛(ài)情!首先我要說(shuō)大學(xué)里從來(lái)就不缺乏感人的愛(ài)情故事,但我同時(shí)想引用一本大學(xué)生活指導(dǎo)書(shū)中的一段話.那段話是這樣說(shuō)的:“戀愛(ài)是大學(xué)里的選修課,而不是大學(xué)里的必修課,所以你不必刻意的去追求,如果它悄然來(lái)臨時(shí),如果你想擁有它時(shí),你可以去努力抓住它,并用心去呵護(hù)它.”愛(ài)情是美好的,當(dāng)你還沒(méi)有能力駕馭它時(shí),請(qǐng)不要破壞它的神圣與美好.如果決定去愛(ài)了,那就請(qǐng)一定用心.
最后,我以一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的身份希望大家把握好青春,珍惜好大學(xué).在四年之后,你可以驕傲的拍著自己的胸脯說(shuō):我這四年沒(méi)有白過(guò),我對(duì)得起我自己!
演講比賽稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《紅黃綠的呼喚》。
當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展。在繁華的都市，一盞盞紅色、黃色、綠色的信號(hào)燈像跳動(dòng)的音符在寬廣的馬路上彈奏著和諧的樂(lè)章。繁忙的人流、車流安全通過(guò)，井然有序。“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等!”，這首從小一直陪伴著我們兒歌般的交通規(guī)則，呼喚著人們關(guān)愛(ài)生命，文明出行!
一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在車輪之下，一陣陣歡聲笑語(yǔ)埋沒(méi)在刺耳的鳴笛聲中，唯獨(dú)剩下的只是我們的痛惜!導(dǎo)致這些悲劇發(fā)生的重要原因就是人們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識(shí)和交通安全知識(shí)。如果我們能夠多加強(qiáng)交通防范意識(shí)，多了解交通規(guī)則，這樣的交通事故就可以避免發(fā)生，甚至不再發(fā)生。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。還記得，在開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校就向我們發(fā)出了“踐行文明行為，展現(xiàn)文明風(fēng)采，爭(zhēng)做禮儀之星”的號(hào)召，在校園中，掀起了“倡導(dǎo)文明行為，爭(zhēng)做文明之星”的活動(dòng)，人人參與其中，人人享受文明。我們作為新時(shí)期的青少年，沐浴著陽(yáng)光健康成長(zhǎng)，學(xué)校、家庭、社會(huì)為我們筑起了一道道堅(jiān)固的防護(hù)墻，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)自律，不去違反規(guī)則，因?yàn)楹鲆曇?guī)則就是對(duì)安全的忽視，就是對(duì)生命的漠視!生命只有一次，為了自己和愛(ài)自己的家人，讓我們拉起安全的手，與它同行，讓快樂(lè)的音符永遠(yuǎn)跳躍在屬于自己的生命樂(lè)章上。
我們都是交通人，每天行走在路上，安全，應(yīng)該長(zhǎng)記于心中。人在旅途，這樣的叮嚀也要常伴我們左右!的確，在我們離開(kāi)母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，一直依賴著“安全”這個(gè)拐杖，沒(méi)有它，我們可能會(huì)摔跤，可能走不過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能到達(dá)人生的頂峰。
紅黃綠在呼喚，紅燈呼喚你停留匆匆的腳步，珍愛(ài)生命;紅黃綠在呼喚，黃燈呼喚你耐心的等一等，不要再憑僥幸;紅黃綠在呼喚，綠燈祝您安全出行，一路順風(fēng)。
孫悅的那首歌時(shí)�？M繞在我的耳邊：“祝你平安、祝你平安，讓那快樂(lè)圍繞在你身邊;祝你平安、祝你平安，你永遠(yuǎn)都幸福是我最大的心愿�！边@首歌唱出了每一個(gè)人的心聲：安全第一，平安是福!
人的生活中，處處離不開(kāi)交通，時(shí)時(shí)刻刻在交通之間徘徊，也許，一剎那的疏忽，會(huì)給你帶來(lái)終身的遺憾。因此，為了朋友，為了家人，為了自己，我們應(yīng)該遵守交通，做一個(gè)知法、守法的好公民。
在日常生活中，許多人不注意交通安全，而魯莽行事，司機(jī)駕駛著汽車一躍而過(guò)，在那飛奔的過(guò)程中，留下了什么，只留下了飄揚(yáng)的塵埃嗎?你是否看到身后隱藏著莫大的恐懼與傷感;喝醉的司機(jī)在“晨曦”的朦朧中顛著，昏昏沉沉中，沒(méi)有任何思想的你，怎能冒如此險(xiǎn)。當(dāng)我看見(jiàn)“司機(jī)一滴酒，親人一行淚”的標(biāo)語(yǔ)，我為你們的無(wú)知而深感慚愧，難道在你們心中，它就是一張白紙嗎?只代表著空虛嗎?這使我陷入了沉思!
曾經(jīng)，在一個(gè)炎夏里，一個(gè)小男孩為了撿一個(gè)心愛(ài)的小球，不顧一切的直奔馬路中央，也許，他還小，單純的思想并沒(méi)想到那可悲的后果，真是不幸，一輛卡車飛奔而來(lái)，把他壓得粉身碎骨，把他永遠(yuǎn)壓在土地深層，父母的淚猶如傾盆大雨，從天而降，又有誰(shuí)能夠聽(tīng)到他們的呼喚，上天是仁慈的，同情之心油然而生，可又能怎樣，只有無(wú)可奈何的哀嘆，忍受著痛苦，真是可悲啊!一輛載重汽車由于超載，以至被滾下那萬(wàn)丈深淵，那轟隆聲回響山谷，可那位年輕的司機(jī)卻拋棄一切毫無(wú)聲息的走了，走得那樣傷感，那樣的悲痛。
那一件件血淋淋的事實(shí)在我們的'眼前一閃而過(guò)，可那悲痛的情景卻銘刻于心，那是血的掙扎，那是痛苦的淚痕，那是同情的目光。在一次次惡劇不斷重演之時(shí)，我們是否有所體會(huì)，難道不應(yīng)該為此而珍惜寶貴的生命嗎?也許他們死不瞑目，在黑暗中，那哀嘆永不停息。也許，他們?cè)诟嬲]我們：應(yīng)該注意交通安全，珍惜擁有。這是他們唯一的話語(yǔ)，這是他們一生中最為精典的佳話。他們已深深領(lǐng)悟到生命的脆弱與頑強(qiáng)，它取決于你對(duì)它的珍惜。
遵守交通，注意交通安全，這是全人類的呼喚，大家沒(méi)有理由，只有責(zé)任，有為全人類生活美滿幸福的責(zé)任，這便是大家唯一的準(zhǔn)則。
親愛(ài)的同學(xué)們，朋友們，珍惜自己的生命吧，做一個(gè)合格的公民，遵守交通安全、交通法規(guī)，讓幸福永遠(yuǎn)伴隨著我們，在那時(shí)候，你將會(huì)知道交通安全的重要性與對(duì)于生命的壟斷，為了一切，讓我們共同為交通事業(yè)而努力、共同歡呼、共同為祖國(guó)取下最為燦爛的一頁(yè)，讓那交通的淚痕永不滲出，在那張白凈的臉上露出幸福的微笑!
演講比賽稿11
大家都知道，自從人類誕生以來(lái)，體育就伴隨著人們，雖然說(shuō)在以前的時(shí)候，人們并不十分重視體育的發(fā)展，但是，發(fā)展到現(xiàn)代化的今天，越來(lái)越多的國(guó)家，包括很多的普通的民眾，都非常重視體育發(fā)展，比如說(shuō)現(xiàn)在在世界各地舉辦的各種各樣的比賽賽事，可以說(shuō)是如火如荼，幾乎是覆蓋了任何一個(gè)區(qū)域。尤其是對(duì)于一些世界化的大型賽事來(lái)講，可以說(shuō)是在任何一個(gè)地方都舉辦得十分的熱烈，但每一個(gè)國(guó)家體育運(yùn)動(dòng)賽事也是非常的火烈，而且這些體育運(yùn)動(dòng)賽事每一年的投入可以說(shuō)是非常的巨大。為什么現(xiàn)在的人們非常重視體育發(fā)展呢?
其實(shí)大家都知道，隨著人們的社會(huì)不斷快速的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活變得越來(lái)越好，其實(shí)這就從一定程度上說(shuō)明，人們對(duì)于生活的追求會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)烈，而一個(gè)人生活在這個(gè)世界上，除了吃的好穿的好，更重要的是身體健康好，所以說(shuō)體育，就搬上了人們的生活日程，在平時(shí)的時(shí)候，人們也非常注意體育運(yùn)動(dòng)鍛煉，而對(duì)于國(guó)家層面來(lái)說(shuō)，如果能夠做好體育方面的倡導(dǎo)，可以提升全體整個(gè)民族的身體素質(zhì)。
所以說(shuō)很多的國(guó)家在體育運(yùn)動(dòng)方面加大投入力度，如果說(shuō)一個(gè)國(guó)家在某一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上面取得很高的成績(jī)，那么一般情況下就說(shuō)明這個(gè)國(guó)家在這個(gè)體育運(yùn)動(dòng)上面，有很高的群眾基礎(chǔ)，比如說(shuō)在我們國(guó)家，乒乓球就是我們國(guó)家的`國(guó)球，而我們的乒乓球在世界范圍內(nèi)的大賽上面，幾乎是打遍天下無(wú)敵手，而在于普通的老百姓方面，也非常喜歡打乒乓球。
比如說(shuō)籃球是一個(gè)非�；鸨倪\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，人們之所以會(huì)非常喜歡打籃球，就是因?yàn)檫@些體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在國(guó)家層面上的比賽，受到大家的關(guān)注程度非常之高。而像這種影響力，它是擴(kuò)散型的，其實(shí)一個(gè)國(guó)家如果籃球聯(lián)賽辦得特別好的話，甚至?xí)绊懙狡渌膰?guó)家，比如說(shuō)美國(guó)的NBA聯(lián)賽，就影響到全世界的籃球風(fēng)。
演講比賽稿12
記得剛踏出校門(mén)的我，被選入來(lái)北京建人幼兒園實(shí)習(xí)，看到和藹可親的校長(zhǎng)、園長(zhǎng)和熱情的老師、可愛(ài)的小朋友們，我覺(jué)得步入社會(huì)很簡(jiǎn)單。但說(shuō)實(shí)話一開(kāi)始我并不喜歡孩子，更沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，甚至覺(jué)得孩子很煩。也沒(méi)有把教育工作想得那么深入，覺(jué)得不就是教1+1=2么？但上崗前我園組織新入職教師理論和實(shí)踐培訓(xùn)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我把幼教工作想得太簡(jiǎn)單了，起初聽(tīng)查園長(zhǎng)給我們講幼兒園保教工作的一日流程，聽(tīng)的我就頭大了，后來(lái)?xiàng)顖@長(zhǎng)親自帶領(lǐng)我們進(jìn)班觀摩半日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，教我們?cè)鯓痈嗬锏睦蠋煖贤�、怎樣了解和觀察孩子，怎樣學(xué)習(xí)教師與家長(zhǎng)溝通等等，園里的領(lǐng)導(dǎo)和班內(nèi)教師把傳、幫、帶的優(yōu)良傳統(tǒng)又一次無(wú)私的用在了我們這一批新教師身上，當(dāng)我們遇到工作和生活上的困難時(shí)給予我們及時(shí)的支持與幫助，定期找我們談心進(jìn)行思想交流，教育我們做好人的根本。我在園領(lǐng)導(dǎo)和我園老教師的身上體會(huì)到了他們給同事尤其是給我們新老師行為示范的良好師德，也是那一刻起我決定向領(lǐng)導(dǎo)、老師們好好學(xué)習(xí)，抱著一顆感恩的心做人，無(wú)私奉獻(xiàn)的心工作，努力做一名自我肯定與他人認(rèn)可的幼兒教師。
通過(guò)培訓(xùn)期的積極努力，我通過(guò)了考核，定崗保育，進(jìn)班后按保育員日工作流程的要求積極工作，兩周后我就能基本勝任工作了，但同時(shí)我又有了滿腦子的'疑問(wèn)：“保育工作太簡(jiǎn)單了，我是學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生，又有舞蹈特長(zhǎng)，太委屈了，我只是在簡(jiǎn)單機(jī)械的進(jìn)行工作，比如：餐前消毒餐桌，每張桌子擦四遍，一張桌子換一塊毛巾；孩子上完廁所就要給孩子擦屁股，沖洗廁所，一天擦七八遍的廁所；那時(shí)候甚至開(kāi)始討厭這個(gè)職業(yè)，每天抱怨，甚至有一種破罐破摔的感覺(jué)。然而，園長(zhǎng)并沒(méi)有因?yàn)槲易龅牟粔蚝靡约拔业牟涣记榫w而放棄我，園領(lǐng)導(dǎo)保健醫(yī)開(kāi)始結(jié)合老教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷給我們做思想工作，讓我們一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的做好現(xiàn)在的工作，發(fā)現(xiàn)自己保育工作的不足之處，尤其是保教配合方面的不足，以后才能有更好的工作機(jī)會(huì)。我的心里開(kāi)始慢慢有了變化，我也漸漸明白，幼兒園保育員不是保潔員，我也是老師，也要為幼兒在園的安全健康負(fù)責(zé)，現(xiàn)在的我不僅愛(ài)上了這份工作，而且對(duì)孩子也越來(lái)越喜歡；不僅可以把保育工作的一日流程保質(zhì)量完成，而且還會(huì)經(jīng)常和有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)育兒常識(shí)。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)工作，我得到我班幼兒的喜歡，通過(guò)精心的護(hù)理，我班幼兒的出勤在全園最好，受到了園領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)與認(rèn)可。我工作成績(jī)的取得與我在園內(nèi)老師身上學(xué)到的要有責(zé)任心分不開(kāi)，也正是領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的影響，我才對(duì)師德有了更深入的理解，良好師德就是在工作中對(duì)每一位幼兒的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)！
最后我想說(shuō)，幼師的工作不僅是一份薪水，一個(gè)前途，更多的是自我心靈的依托、領(lǐng)導(dǎo)、同事、幼兒、家長(zhǎng)的期望。讓無(wú)私的奉獻(xiàn)、強(qiáng)烈的責(zé)任心伴我同行，像師德表率學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做好保育工作，認(rèn)認(rèn)真真走好每一步，與幼兒園的明天共輝煌！
演講比賽稿13
同學(xué)們：
大家好! 生命，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);安全，一個(gè)多么古老的話題;幸福一個(gè)多么美好 的境地。同學(xué)們：在一個(gè)家庭中，一人的安全更是牽動(dòng)了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的題目上，來(lái) 不得半點(diǎn)麻痹和僥幸;在安全的題目上，我們必須防范在先、警惕在前;在安全的 題目上，我們必須人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。只有這樣，才能為我 們的生命筑起安全的長(zhǎng)城。
一、注意交通安全。
1、雨雪天氣地面上易結(jié)冰，道路濕滑，行走時(shí)不能急奔快跑。
2、下雪后不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球，這樣既不安全，又會(huì)影響交通，甚至發(fā)生車禍。
二、注意校園安全。
1、課間活動(dòng)可開(kāi)展一些有益的健身運(yùn)動(dòng)如跳繩、踢毽子等活動(dòng)。
2、路面有冰凍要特別小心，預(yù)防跌倒摔傷，尤其不能追跑。
3 下樓梯時(shí)要特別注意安全，不得擁擠和沖撞他人，做到上下樓梯靠右行，預(yù)防樓梯口踩踏等事故發(fā)生。
三、注意防火
1、不隨身攜帶煙花爆竹、火柴、打火機(jī)等易燃易爆物品進(jìn)入學(xué)校。
2、不玩火，不隨意焚燒廢紙等。
四、注意防凍
1、手腳凍僵了，千萬(wàn)不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會(huì)形成凍瘡甚至潰爛。
1應(yīng)該回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。
2、如果在野外，應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來(lái)，還可以互相借助體溫使凍僵的手腳暖和過(guò)來(lái)。
3、最有效的方法是用手搓，通過(guò)摩擦增加溫度，促進(jìn)自身的血液循環(huán)，以恢復(fù) 正常。
同學(xué)們，生命是寶貴的'，面對(duì)生命我們只有珍惜、畏敬。把安全意識(shí)化為自 己的行動(dòng)，讓危險(xiǎn)闊別我們的生活，有平安健康才有幸福夢(mèng)想，希望我們珍惜這唯一一次的生命，平安度過(guò)每一天。
演講比賽稿14
古往今來(lái)，有多少的文人墨客都對(duì)生命進(jìn)行過(guò)謳歌，生命燦爛如花，生命對(duì)于我們每一個(gè)人，只有一次。
安全，傳承著人類文明的進(jìn)程，安全，凝聚著人們幸福和平安，安全，維系著夢(mèng)想和財(cái)富。相反，不注重安全則可以摧毀人們精心構(gòu)筑的幸福、平安、快樂(lè)、財(cái)富。
祝你平安——是人們永遠(yuǎn)銘刻心間的祝愿。
祝你幸�！侨藗児餐篮玫钠谂�。
健康、平安是生活賜給每人無(wú)可比擬的最可寶貴的財(cái)富。安全重于泰山，何嘗不是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線？安全之于生命，須臾不可少；安全之于生命，片刻不能失。
對(duì)中國(guó)移動(dòng)的員工而言，安全，不僅是工作時(shí)的基本要求，更應(yīng)是一種良好的工作習(xí)慣。我們不厭其煩的舉辦各類安全知識(shí)講座，舉辦的滅火演練，其目的就是要求我們做到警鐘長(zhǎng)鳴，強(qiáng)化安全意識(shí)，讓美麗的生命之花在安全的環(huán)境下開(kāi)出燦爛的.花朵。
不講安全，一個(gè)小小的煙頭就可將一艘船舶置于熊熊大火之中而毀于一旦。
不顧安全，一個(gè)小小的意外就可將許多生命處于岌岌可危之中。
失去安全，頃刻間就能讓我們那原本脆弱的生命遭到萬(wàn)劫不復(fù)的災(zāi)難。
平安就是在珍惜生命。生命沒(méi)有回頭路，生命沒(méi)有倒行車，失去安全，任何代價(jià)都換不回逝去的生命！一次次血淋淋的生命代價(jià)還不足以使我們警醒嗎？不足以觸發(fā)我們加強(qiáng)安全的防范意識(shí)，提高我們技術(shù)技能和科學(xué)施救的能力嗎？不足以讓我們自覺(jué)地查處和整改我們安全管理的漏洞嗎？
平安就是在把握幸福。生命需要安全的呵護(hù)。安全是生命的導(dǎo)航燈塔。只有把安全生產(chǎn)拿在手上、放在心上、擺在重要的議事日程上，把全員的安全生產(chǎn)意識(shí)都提高，員工的生命才能得到最根本、最有效的保證。
平安就是在享受快樂(lè)。生命之海，暗礁密布；生命之路，泥濘坎坷。只有真正熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、對(duì)人生有著深刻領(lǐng)悟的人們，才會(huì)懂得安全賦予生命的真正內(nèi)涵，從而發(fā)揮出最大的潛能營(yíng)造安全氛圍，創(chuàng)造幸福，快樂(lè)生活�？梢哉f(shuō)“生命至上、平安是福”的立意正體現(xiàn)了社會(huì)文明程度的偉大進(jìn)步，觸進(jìn)了和諧社會(huì)的發(fā)展。我們只有安全的呵護(hù)，才有絢麗多姿的生命，感受著世間的快樂(lè)。
獲得生命是一種賜予，失去生命是一份悲哀。每個(gè)人的生命只有一次，一旦擁有生命，就要珍愛(ài)生命，不作無(wú)謂的犧牲。無(wú)論是主角還是配角，每個(gè)人都要登上人生的舞臺(tái)，跋涉一生的旅程。生命的意義在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)的基石在于生命的安全。珍愛(ài)生命必須抓好安全生產(chǎn)的每一個(gè)流程，不放過(guò)安全生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，剔除不負(fù)責(zé)任的麻痹和僥幸心里，才能讓安全和幸福始終伴隨著你、我、他。
生命如歌，就要吟出激越。當(dāng)我們盡情地享受著明媚的陽(yáng)光時(shí)，當(dāng)我們盡情地沐浴著雨露時(shí)，我們感謝安全呵護(hù)著我們的生命，在我們感嘆生命燦爛如花的同時(shí)，我們千萬(wàn)不要忘記安全重于泰山這一亙古不變的真理。
演講比賽稿15
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位
老師們：
大家好!
今天，我們?cè)谶@里舉行師德演講，我又一次聽(tīng)到了“德”字，不由得想起《陋室銘》里的一句話：“斯是陋室，唯吾德馨�！北磉_(dá)了作者不因環(huán)境等因素的影響，始終能夠保持良好品德的至高境界。然而，達(dá)到這種境界，并非一日兩日之功。在樹(shù)立良好師德的過(guò)程中，我始終用三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量自身：
1、是否熱愛(ài)自己的工作;
2、是否愛(ài)自己的孩子;
3、是否具有為了工作，開(kāi)拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神。相信在場(chǎng)的每一位老師在聽(tīng)到這三點(diǎn)的時(shí)候，都會(huì)不由得以此為標(biāo)準(zhǔn)衡量自己。然而，做一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià)，也要看工作以來(lái)的一貫表現(xiàn)，
然而，工作中沒(méi)有掌聲，沒(méi)有鮮花，更沒(méi)有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子們平實(shí)的相處，他們哭了，我要去哄他們;他們鬧矛盾了，我又要當(dāng)裁判，給他講道理;拉了，吐了，還要幫他們收拾，打理;有的只是工作一天下來(lái)，疲憊的身軀;有的只是，日復(fù)一日瑣碎的工作;理想在哪里?報(bào)復(fù)在哪里?于是，我茫然了，這樣的生活，離我想象中的太遠(yuǎn)。想象中的我，應(yīng)該穿著職業(yè)裝，拎著包，穿梭于不同的城市，接觸不同的人，盡管辛苦，卻感覺(jué)著不同的生活，享受著成功的喜悅。可是，我選擇了幼兒教師，就等于選擇了不一樣的生活。不同的職業(yè)性質(zhì)不同，卻都有著這樣那樣的艱辛。比如提起醫(yī)生，大家會(huì)說(shuō)：“他們工資高呀!”可是，當(dāng)他們一大早就坐在診室里一個(gè)個(gè)為病人看病的時(shí)候，您不覺(jué)得他們辛苦么?提起警察，有的人會(huì)說(shuō)：“他們多威風(fēng)啊!穿著警服，開(kāi)著警車......”可是，當(dāng)他們?cè)陲L(fēng)雪里為我們指揮交通的'時(shí)候，當(dāng)他們?yōu)榱饲苣么跬經(jīng)_鋒陷陣的時(shí)候，當(dāng)他們，為了偵破案件整夜加班的時(shí)候，您還只看到他們的威風(fēng)么?因此，工作者是一種責(zé)任，更是自我價(jià)值的體現(xiàn)。隨著時(shí)間的推移，我也日漸成熟，認(rèn)清了工作的價(jià)值，于是，現(xiàn)在的我，成了這個(gè)樣子：清晨，當(dāng)悠揚(yáng)的音樂(lè)響起，我開(kāi)始一天的工作，我會(huì)帶著清新的笑臉，迎來(lái)可愛(ài)的孩子們：
1、我會(huì)把哭鬧的孩子攬到懷里，用親切的話語(yǔ)安慰他們;
2、我會(huì)和孩子們一起收集資料，為了一個(gè)問(wèn)題而爭(zhēng)論不休;
3、我會(huì)扮成大貓，在孩子們拉起的老鼠洞外跑來(lái)跑去，和他們一起游戲，聽(tīng)他們興奮的尖叫;
4、我會(huì)和他們一起蹲下來(lái)，觀察采花粉的蝴蝶為何一動(dòng)也不動(dòng);
5、我會(huì)和班上的老師一起，走進(jìn)孩子的家庭，和他們交流，當(dāng)我聽(tīng)到孩子的父母告訴我，孩子為了等我一大早就起床了的消息時(shí)，我又會(huì)，默默地感動(dòng);
6、我會(huì)在我的筆記里，記下孩子的喜怒哀樂(lè)，分析這些情況，找出有針對(duì)性的教育方法，幫他們進(jìn)步;
7、愛(ài)，是一切美好行為的動(dòng)力和源泉，只有愛(ài)，才會(huì)修成良好的品德。時(shí)間猶如看風(fēng)景，稍瞬即逝，我要好好抓住他們，好好愛(ài)我的孩子們。
孩子，我的心在歌唱，我要獻(xiàn)給你，我心中的歌。愿我的愛(ài)像涓涓細(xì)流，默默的滋潤(rùn)著你們，愿你們的生命中，不分晝夜，不分四季，永遠(yuǎn)盛開(kāi)著姹紫嫣紅的花朵!朋友們，讓我們一起，為了這些美麗的花朵，揚(yáng)起綠色的風(fēng)帆;讓我們?yōu)榱诉@些美麗的花朵，放聲歌唱吧!