英語演講范文
英語演講范文1
忙了這么一陣子，覺得自己真的盡力了。嗓子一直不太好，咳嗽好幾個星期都沒有好利索，就是每天吃消炎藥吃止咳藥，西瓜霜金嗓子跟糖一樣的往嘴里塞的一種境界。上火，口腔潰瘍，梨和梨汁就像救命稻草一樣每天跟緊我。
從發(fā)音到抑揚頓挫，老師糾正了很多遍。每天對著墻壁嘚嘚，對著鏡子大聲練習(xí)，這是別人看在眼里的。對著別人演講了很多遍，今天一遍又一遍的過鏡頭，那種馬上接近成功但是突然卡殼的感覺就是讓人非常沮喪，非常崩潰，壓力非常大。當(dāng)看到劉雨萌這種氣場非常大的女生時，哦天，我真的覺得自己好渺小，那種自卑感真的讓人覺得好難受。今天我在臺上的時候，每掃過她一眼，我語速就加快，就緊張，這種滋味兒真不好過。也不得不說，每次見到崔洋學(xué)長都覺得非常開心，我很緊張，但是見到他，他不用有任何表情，任何動作，我就覺得他很奇葩，我自己在旁邊就可以咯咯的樂個不停了，然后娜娜和徐偲學(xué)姐就迷茫地看著我，可是自己每次見到那個奇葩學(xué)長，還是好想笑。。。但是，奇葩學(xué)長作為專業(yè)組的一員，發(fā)音真的.so棒的說很疲憊�？梢哉f這些天一直很疲憊�？墒俏抑�，這些天我真的在成長。
我心理素質(zhì)并不好。這些天我一直在邁過很多坎。很多時候，我都覺得自己不行，做不到，很想放棄，很想逃脫，不想面對。我也很喜歡安逸的日子，喜歡靠在靠墊上，桌旁一杯咖啡或者果汁的讀書，聽音樂，抱著電腦看電視劇。我實在是個明明很需要大口呼吸新鮮空氣卻又自己束縛自己，讓自己去做很多事的人。我活的非常矛盾。我一直追求理想的安逸，卻為這個理想的安逸在現(xiàn)實中馬不停蹄。記得你跟我講，人要有信仰。那么，按你告訴我的，作為我對信仰的解釋，我只能信仰：我現(xiàn)在所做的一切，對我的未來是有幫助的。
目前，我只能以此來獲得絲毫的安慰與解脫。
我很累。不是說很想大口吃東西，或者睡一大覺就可以滿足的。我需要大口的呼吸新鮮空氣，我覺得我的生活缺氧了，以至我的麻木由頭蔓至全身，就連微笑都有垂死的感覺。
只能說，經(jīng)歷過不后悔吧。三進二我也成功了。娜娜最后被刷掉的一刻，我不得不非常矯情的說我的心疼了一下，這么多天一起奮斗，共同經(jīng)歷，過關(guān)斬將，內(nèi)心的波瀾是不能完全敘述得清的。我們都在見證彼此，一點一滴。
我自己的聲音我知道，緊張就會有顫音，有時只是別人聽不出來而已，而且有時不知不覺就會緊張起來。我真的有努力克服，那種明知會出現(xiàn)這種情況，卻要極力控制的感覺真的很煎熬卻又非常難以形容。但有時又非常放的開，整個過程沒有一點緊張的成分，非常放松的去完成整個演講，那種感覺是奇妙的，像完成某種超越，使英語演講像真正用母語說話一樣的感覺，不會那么刻板。
演講老師一直在跟我講流暢，一種像用母語說話的氣息的流暢，只可惜我大多時候都做不到。在我眼里，這稿子它就是臺詞兒，哪里會跟我平常說話一樣呢。
我的英語老師和演講老師是兩個人，我想強調(diào)一下，也感謝這兩個人。一個人在我在眾人面前丟臉，淚流滿面，瀕臨放棄，失去信心的時候鼓勵我參賽，另一個人在這些天里不厭其煩的輔導(dǎo)我發(fā)音，幫我改稿子，一句一句的教我抑揚頓挫，一點一點的糾正我的問題，在我緊張出錯的時候，一直對我保持鼓勵，甚至覺得我穿黑正裝不夠上相時，特意找出自己的粉色上衣和白襯衣拿給我穿。所以當(dāng)錄影結(jié)束的時候，第一個感謝的是演講老師這么多天的陪伴和教導(dǎo)，另一個是我的英語老師。
英語演講范文2
英語演講比賽策劃書
關(guān)于承辦“英語之星”演講比賽策劃方案
為了豐富文化節(jié)內(nèi)容和廣大同學(xué)的課余生活，加強英語的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性，給學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，校團委決定舉辦“英語之星”演講比賽。
一.賽前準(zhǔn)備工作：
1.明確承辦比賽的綱要
1）活動目的
〈1〉提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性，特別是提高對英語口語訓(xùn)練的積極性。
〈2〉豐富學(xué)生的課余生活。
〈3〉為大學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)和交流英語學(xué)習(xí)的'平臺，共同進步。 〈4〉加深對英語口語的重要性的認(rèn)識。
〈5〉通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學(xué)習(xí)的機會。
2）參賽選手要求：
（1）在校學(xué)生，性別年齡不限（2）主題由承辦單位選定后，題目自選，要求內(nèi)容積極、健康、向上。（3）如有背景音樂，則自帶光碟。
�。�4）自備服裝和道具
3）參賽人數(shù)：
選拔賽自由報名，每個系2－3人
4）時間及有關(guān)場地安排：
時間：10月28日中午12：00報名截止（逾期作棄權(quán)處理，通過電子郵件形式報名以收到確定郵件為準(zhǔn)）
11月1日公布錄音選拔賽名單
11月3日錄音選拔，根據(jù)報名情況分批進行
11月5日上午公布錄音選拔前12名名單，同時，中午12：00進行演講抽簽，公布命題演講題目（地點待定）
11月9日交演講稿（電子版，打印版）、電子版照片到聯(lián)系人處 11月11日星期四晚7：00（演講比賽）
地點：廣播站（錄音選拔）2樓報告廳（演講比賽）
5）比賽環(huán)節(jié)
比賽分為兩個環(huán)節(jié)：錄音選拔及演講比賽。
6）錄音選拔：
錄音選拔出英語發(fā)音純正、有英語演講才能的人，其前12名參加演講比賽。
7）演講比賽：
〈1〉比賽流程：
比賽由二部分組成：一，先進行命題演講（限時3分鐘），命題演講結(jié)束后，評委提問1—2個問題，選手回答限時1分鐘。二，即興演講（選手準(zhǔn)備30秒，回答限時2分鐘）；其中命題演講是參賽者圍繞我們的主題在比賽前選好文章進行演講。即興演講是現(xiàn)場抽題現(xiàn)場回答。評委們用英語提問，可以是與主題有關(guān)的或是演講者在演講過程中涉及的問題或是評委感興趣的問題，參賽者用英文回答，這考察了選手們的應(yīng)變能力和對英語的運用能力。
�。�2）評分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分100分）
●儀表形象：（20分）1）著裝整齊，大方得體。（10分）2）姿態(tài)自然，動作適度。（10分）
●演講內(nèi)容：（50分）3）主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（25分）4）內(nèi)容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（15分）5）行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。（10分）
●語言藝術(shù)：（30分）6）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。（10分）7）節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運用自如。（10分）8）表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）
�。�3）評分規(guī)則：評委明確給出每部分評分（評分為整數(shù)），由工作人員進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。最佳臺風(fēng)獎和最受歡迎獎由評委票選得出（如票數(shù)相同則得分高者獲獎）
8）獎項設(shè)立:
一等獎1名（同時獲英語之星稱號）二等獎2名三等獎3名鼓勵獎若干名
同時在此比賽中設(shè)立最佳臺風(fēng)獎，最受歡迎獎各一名。（此獎項與上述獎項不沖突）
9）頒獎：比賽結(jié)束后，頒發(fā)獲獎證書和獎品
2.前期宣傳準(zhǔn)備工作（院團委宣傳部負(fù)責(zé)：劉愉強）
1）10月18日將此活動通知各院系分團委研分會，希望各院系協(xié)助組織有此方面特長的同學(xué)報名參加
，每個學(xué)院推薦2～3位同學(xué)。
2）通過我校團委、學(xué)生會向?qū)W院團委、學(xué)生會發(fā)邀請函，協(xié)助報名。 3）10月19日起將張貼海報在BBS上發(fā)貼，宣布大賽報名正式開始。報名截止于10月28日中午12：00。
4）做好宣傳工作。
5）10月28日左右將再一次張貼海報
6）11月3日左右進行初賽。
3.主持人的選定（組委會負(fù)責(zé)）
比賽選男女主持人各一名
4.評委和嘉賓的邀請：（組委會理事負(fù)責(zé)）
1）邀請7個評委參加比賽的評選工作，其中最好有一兩個外教，其中一個外教在比賽后做點評
2）邀請相關(guān)院系領(lǐng)導(dǎo)或輔導(dǎo)員，校學(xué)生會主管領(lǐng)導(dǎo)做出席大賽嘉賓
3）嘉賓和評委可做頒獎人
4）所有評委和嘉賓在11月8號前確定
5.比賽內(nèi)容和資料
1）錄音選拔賽的資料由總策劃收集整理并審核確認(rèn)。2）決賽即興演講資料由總策劃收集整理制作，3）為保密起見，不能讓其他人知曉。
4）錄音選拔資料在11月2號前確定，決賽現(xiàn)場抽題資料在11月9號前做好。5）以上兩人如果參加比賽，則另選人負(fù)責(zé)。
6.經(jīng)費預(yù)算 總300元
英語演講范文3
為營造我院英語學(xué)習(xí)氣氛，豐富校園文化。10月XX日晚，我院學(xué)生會學(xué)習(xí)部主辦的英語命題演講比賽在三教a座201教室舉辦，23位來自我院20xx級與20xx級的同學(xué)參加此次比賽。
比賽以“當(dāng)蘇格拉底遇上孔子”為主題進行演講。參賽選手們都個個精神飽滿，以流暢的英語表述了自己的觀點，贏得了觀眾的陣陣掌聲。評委也對選手們的演講進行了細(xì)致的點評。來自20xx級10班的唐仕飛與陳勇以標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，抑揚頓挫的語調(diào)，流利的口語從比賽中脫穎而出，榮獲了此次比賽的一等獎。
最后，此次比賽在一段精彩的魔術(shù)表中落下帷幕。 蔡嚴(yán)麗篇二：英語演講比賽活動報道 英語演講比賽活動報道20xx年3月23日，由機械工程學(xué)院社團聯(lián)合會主辦，英語協(xié)會承辦做英語演講比賽在2229舉行，學(xué)生會各部長擔(dān)任了此次比賽的評委。本次比賽從20xx年3月23日正式來開帷幕，從初賽到?jīng)Q賽，經(jīng)過激烈的角逐，共有10名優(yōu)勝者從60多名參賽選手中脫穎而出。比賽分為限時自我介紹，隨機話題演講和才藝表演三個部分。參賽選手精心準(zhǔn)備，在比賽的每一個環(huán)節(jié)，用自信生動的語言真誠飽滿的熱情表達了對世界的看法，更展現(xiàn)了自己的才藝和風(fēng)采。最后英語協(xié)會會長吳天成對整場活動進行了點評。
此次活動只在活躍校園英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)同學(xué)們學(xué)英語，說英語的熱情，同時也為同學(xué)們展現(xiàn)自信自強的風(fēng)采提供了舞臺。 篇三：重大城科第二屆英語演講比賽決賽新聞稿 重大城科第二屆英語演講比賽決賽新聞稿 ——放飛激情 燃燒夢想20xx年4月8日晚19:30分，重慶大學(xué)城市科技學(xué)院在主教學(xué)樓XX1成功隆重舉辦了由重慶大學(xué)城市科技學(xué)院校團委主辦，e-zone英語協(xié)會及人文學(xué)院團總支共同承辦的第二屆英語演講比賽決賽。
此次比賽目的在于進一步加強當(dāng)下校園文化建設(shè)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生強化學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)國際眼光，提高獨立思考和語言表達等能力，此次決賽是重慶市演講比賽的準(zhǔn)備賽，屆時代表我校參加比賽的選手將是本次校園區(qū)演講比賽的優(yōu)勝選手。比賽伴隨著選手的開場秀，英文歌合唱“tomorrow will be better”中隆重拉開帷幕，比賽分為命題演講，即興演講及外教提問三個環(huán)節(jié)，經(jīng)過激烈角逐，最終非專業(yè)組郝永華和專業(yè)組李元杰同學(xué)榮獲冠軍。此次比賽邀請到了我校來自美國的外語教師kapala，以及陳宏和林光奕教授等共七位評委老師，對經(jīng)過初賽和復(fù)賽選拔出來的非專業(yè)組及專業(yè)組共計17位優(yōu)秀選手進行了精彩點評。最后由評委老師們?yōu)楂@獎選手頒獎，在現(xiàn)場觀眾熱烈的掌
聲中，此次英語演講比賽決賽圓滿結(jié)束。
選手風(fēng)采 ——李亞薇篇四：英語演講比賽新聞稿我院王子鳴同學(xué)在外語文化節(jié)演講比賽中取得優(yōu)異 成績XX月30日18時30分，我校外語文化節(jié)演講比賽在外國語學(xué)院隆重舉行。本次比賽由校團委，國際交流與合作處，學(xué)工部以及教務(wù)處主辦，外國語學(xué)院承辦。應(yīng)邀出席本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)有我校教務(wù)處處長林秋華，校團委社團部部長任永明，外國語學(xué)院黨委書記許崇波以及文學(xué)院高級輔導(dǎo)員孫世友，此外擔(dān)任評委的還有趙永梅，王平，顧慧萍等老師。王子鳴同學(xué)代表我院參加了本次比賽。 首先由主持人致以慷慨激昂的開場白，并就比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)進行了簡要說明。接下來，比賽正式拉開帷幕，比賽分為“演講”和“即興回答”兩個環(huán)節(jié)。此次共有 19 個來自不同學(xué)院的同學(xué)參加了比賽。我院王子鳴同學(xué)的演講《what we can’t afford to lose is process》，或慷慨激昂，或深情低沉，或情感真摯，將青春風(fēng)采展現(xiàn)得淋漓盡致。并且她憑借清晰流利的口語，聲情并茂的演講獲得了評委老師的一致贊賞。在“即興問答”環(huán)節(jié)，王子鳴同學(xué)憑借較高的英語水平、較強的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力，從容回答所選問題，贏得(轉(zhuǎn)載于:英語演講比賽新聞稿)觀眾陣陣掌聲。最后我院王子鳴同學(xué)獲得比賽的一等獎并接受了許崇波書記的`頒獎。 通過本次比賽，不僅給同學(xué)們提供發(fā)揮才能的舞臺，充分展現(xiàn)我院學(xué)生的優(yōu)秀風(fēng)采，而且有助于營造我院英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動全院學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。同時豐富了校園文化，推動我院英語教學(xué)建設(shè)。篇五：英文演講比賽復(fù)賽新聞稿20xx年5月XX日晚19：30懷化學(xué)院外語系舉辦懷化學(xué)院大學(xué)生英文演講比賽（專業(yè)組）
暨第十二屆英文演講比賽復(fù)賽，此次比賽的目的在于為學(xué)生營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，提升同學(xué)們的綜合語言運用能力，展現(xiàn)外語系學(xué)生的良好風(fēng)貌。 比賽分為主題演講和即興問答兩個環(huán)節(jié)，復(fù)賽選手按年級分三組進行比賽： 先進行定題演講（限時3分鐘），演講結(jié)束后，評委提問一個問題，選手回答限時1分鐘。
定題演講是參賽選手圍繞賽前給定的主題，寫好演講稿進行演講；評委用英語提問，可以是與選手演講主題有關(guān)的問題、選手在演講過程中涉及的問題，也可以是評委感興趣的問題，選手一律用英語進行回答。此次比賽邀請到外語系優(yōu)秀教師姜苓、張弛、汪黎黎、謝錦芳、李靜、向要立、郭嘉蓓、
禹淑英、李昌其老師共9位老師擔(dān)任評委，對選手進行現(xiàn)場即興提問。比賽分組、分年級設(shè)立獎項，最終選取15名選手進入決賽。經(jīng)過激烈的角逐，15名優(yōu)秀選手脫穎而出晉級決賽，分別為20xx級一等獎1名、20xx級一等獎1名，二等獎4名，三等獎5名、20xx級設(shè)立一等獎1名，二等獎2名。 在觀眾的熱烈掌聲中，懷化學(xué)院外語系英語演講比賽復(fù)賽圓滿結(jié)束。 活動細(xì)則：
（1）活動名稱
英語演講范文4
要想成功的擷取智慧女神頭上那顆最璀璨的明珠，除了要付出辛勤的.勞動之外，更要講究方法。英語對于這些孩子來說，每一個字母就好像一尾尾可愛的魚兒，每一個單詞就好像一條條淘氣而聰明的海豚，他們在英語的海洋里自由的遨游，愿明珠在他們手里永放光芒！
英語演講范文5
一、 活動主題
提高英語口語，促進學(xué)生成長。
二、活動背景
為了進一步培養(yǎng)和激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，提高我校學(xué)生的英語口語表達能力，促進學(xué)生成長成才，學(xué)校決定開展河南理工大學(xué)第五屆英語演講公開賽.為此我們在團委朱老師帶領(lǐng)下舉辦此次活動并特邀院領(lǐng)導(dǎo)及老師參與，讓學(xué)生更快更好的適應(yīng)大學(xué)，全面發(fā)展，不斷進步。
三、活動意義及目的：
在新學(xué)期樹立起優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營造良好的生活學(xué)習(xí)氛圍。讓新生了解大學(xué)學(xué)習(xí),進一步加深新生對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識，提升自我，展現(xiàn)自我,發(fā)展自我。本次活動所希望達到的具體目標(biāo)是，學(xué)生能借助這次活動培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法，營造奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)積極負(fù)責(zé)的`工作態(tài)度，明確個人今后的發(fā)展方向和目標(biāo)。
四、活動對象:
材料學(xué)院10、11級全體學(xué)生
五、活動方案
1、活動時間：xx年10月21日19：00-22：00
2、活動地點：材料學(xué)院
3、活動流程：
前期準(zhǔn)備：
申請教室，確定具體時間和地點；
邀請院領(lǐng)導(dǎo)、團委老師及相關(guān)老師作為嘉賓及評委；
聯(lián)系各年級級輔導(dǎo)員協(xié)助工作，由學(xué)習(xí)部通知到各班，將參賽者名單提前上交，確保每個同學(xué)都按時參加；
及時做好宣傳，宣傳板做宣傳的同時，也在大一宿舍樓下張貼；
將策劃書交團委及學(xué)生會查閱審批；
活動具體分工：
迎賓人員：體育部、實踐部負(fù)責(zé)
維持秩序人員：學(xué)習(xí)部、自律部負(fù)責(zé)
學(xué)生會成員提前一小時布置會場；
準(zhǔn)備條幅；
聯(lián)系宣傳部、團委新聞部等寫新聞、采集相片
舉辦階段：
主持人介紹活動目的、比賽規(guī)則、與會嘉賓、評委，并宣布報告會正式開始；
各參賽者按簽到名單依次上臺演講，評委打分
主持人總結(jié)并宣布此次演講賽圓滿結(jié)束；
學(xué)生會成員留后清理會常
后期總結(jié)：
就活動的現(xiàn)場情況及會后討論結(jié)果，寫出此次活動的總結(jié)報告，將相關(guān)材料備份，交給有關(guān)部門存檔；
以新生在活動中的表現(xiàn)情況對以后的工作進行有針對性的安排，評出活動積極參與個人和班級
注意事項：
1、由學(xué)生會負(fù)責(zé)，以免秩序混亂；
2、做好評委及嘉賓的接待工作；
3、提前調(diào)試好設(shè)備以及準(zhǔn)備三個話筒，以備臨時出現(xiàn)故障
六、獎項設(shè)置：
1.對參賽者：設(shè)特等獎1～3名，一等獎設(shè)為參加決賽人數(shù)的20%左右，二等獎設(shè)為參加決賽人數(shù)的40%，三等獎設(shè)為參加決賽人數(shù)的40%和復(fù)賽中各組第5、6、7名。
2.對學(xué)院：設(shè)優(yōu)秀組織獎四個。
3. 演講題目：以“my university”為主題，題目自擬。
4. 評分方法：比賽采用十分制；保留小數(shù)點后兩位小數(shù)；分組預(yù)賽每組5名評委老師，按照評分標(biāo)準(zhǔn)打分后，計算總平均成績并排名；決賽評分由7位評委老師組成的評委團依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)打分，去掉一個最高分和一個最低分后，計算出的平均分為選手的最后得分；
5. 評分標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）演講內(nèi)容：主題鮮明，內(nèi)容充實，文字優(yōu)美——4分
�。�2）語言藝術(shù)：語言流暢，表述清晰，節(jié)奏準(zhǔn)確——3分
�。�3）儀表著裝：著裝整齊，儀態(tài)大方，舉止得體——2分
（4）演講時間：4～5分鐘之內(nèi)———1分
所有參賽者需脫稿演講，否則扣1分。
八、活動主辦：
材料學(xué)院學(xué)生會
贊助：
承辦：學(xué)生會學(xué)習(xí)部
材料學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部
英語演講范文6
我在杭外的英語學(xué)習(xí)大致分為兩個階段，“外向型學(xué)習(xí)”和“內(nèi)在型學(xué)習(xí)”。
由于我就讀的小學(xué)當(dāng)時尚未普及英語教育，所以我剛進杭外時，英語基礎(chǔ)幾乎為零。但現(xiàn)在看來，零基礎(chǔ)的學(xué)生似乎非常適合杭外的英語教育，因為這免去了老師糾正你之前學(xué)習(xí)偏差的工作，就如在一張白紙上畫畫比在一張初稿上作修改更方便一樣。
我天性開朗外向。在我最初接觸英語時，這種外向型的性格給了我很大的幫助。上課時，我會積極抓住每一次表現(xiàn)的機會，說英語、唱英語歌、演英語短劇、做英語演講等各種形式的教學(xué)安排基本上我都會參與。課余時間老師會組織各色各樣的英語活動，比如英語配音、戲劇表演和英語小故事比賽，我也會積極報名參加。因此，我幸運地獲得了更多說英語的機會，練就了在公眾面前表達自己的能力并培養(yǎng)了學(xué)習(xí)英語的興趣。雖然我參與的活動多與英語口語有關(guān)，但我所收獲的確不只局限于口語方面。杭外形形色色的英語活動除了鍛煉口語之外，對英語語感和學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的作用也是十分顯著的。我初一時的英語成績徘徊在班級下游，但初三的時候已經(jīng)穩(wěn)定在中上水平了。然而平時我并沒有刻意花時間去提升自己的英語筆試成績。我覺得這應(yīng)歸功于我豐富的英語活動經(jīng)歷。
總之，初中的英語學(xué)習(xí)，重點應(yīng)該在參與老師安排的各項英語教學(xué)活動中來，沒有必要埋頭鉆研英語筆試的內(nèi)容。前者是杭外英語教育的特色，學(xué)生應(yīng)該充分利用。
高一時期，我在英語學(xué)習(xí)上遇到了一些的'瓶頸。我在英語活動中有著出色的表現(xiàn)，但我缺乏內(nèi)在的深厚積淀，給人一種華而不實的感覺。從那起，我開始將學(xué)習(xí)的重點放到內(nèi)在的積累上來。在高二階段，我系統(tǒng)地自學(xué)了高中英語語法，有意識地擴充自己的英語閱讀量并在該學(xué)年堅持每天晚上熄燈前聽讀cnn新聞聽力30分鐘。平時說英語時有意識地訓(xùn)練自己表達的邏輯性，有意識地運用一些新學(xué)的詞匯和句型，使得自己的演說更有內(nèi)容。
高中英語學(xué)習(xí)的重點應(yīng)該是注重內(nèi)在積淀，扎實掌握所學(xué)知識。其中持續(xù)堅持的閱讀習(xí)慣、系統(tǒng)自學(xué)習(xí)慣、聽音習(xí)慣等扮演了非常重要的角色。因為它確保你每天有穩(wěn)定的時間接觸英語。必須強調(diào)的是，積累的過程是非常漫長的，它可能陪伴你一生。
xxxx：來自初三8班；第六屆21世紀(jì)杯全國英語演講比賽初中組浙江賽區(qū)冠軍、全國總決賽一等獎。
關(guān)鍵詞：go for it + confidence + participation = english is fun to learn
說實話，假如在我小學(xué)時聽過我講英語的人看到我現(xiàn)在所獲得的獎項會很驚訝，因為小學(xué)時我最差的一門科目就是英語。我從二年級開始上英語課，也許是教材沒有很好的同步，且很多同學(xué)都在課外班上已經(jīng)掌握了要學(xué)的內(nèi)容，所以老師對課本知識只是點到為止，也并不解釋語法規(guī)律，每次總是讓我一頭霧水，雖然會說一些簡單的英語，但卻不知道為什么，所以總是落后于在課外班里學(xué)英語的同學(xué)。
后來上了go for it后，情況有了一些改變。因為go for it是為零起點的學(xué)生而設(shè)計的，所以將每一個知識點都講得很清楚。這種系統(tǒng)的、有條理的教學(xué)讓我逐漸開始掌握這門語言的規(guī)律，一躍成為班上英語成績較好的學(xué)生之一。同時也要感謝小學(xué)的英語老師，讓我學(xué)會了規(guī)范的語音語調(diào)。
到了杭外之后，也許是口試中給考官留下了比較深的印象，我很幸運地被任命為小班的英語課代表。在新學(xué)期第一節(jié)課的才藝表演中，我得了一等獎。這讓我有信心將課代表這份工作做好。在接下來的幾個學(xué)期中，我參加了很多的英語活動，包括英語歌曲比賽、配音比賽、短劇表演比賽以及英語節(jié)drama night節(jié)目籌備工作等等。前段時間參加了“二十一世紀(jì)杯”全國中小學(xué)生英語演講比賽，并獲得了一等獎。
要說學(xué)習(xí)經(jīng)驗，其實我也沒有什么特別的方法。無非就是上課積極參與，認(rèn)真完成作業(yè)，并且珍惜早晚聽讀時間。我覺得聽讀時間其實很重要，現(xiàn)在很多同學(xué)在聽讀的時候都很不認(rèn)真，只顧做別的作業(yè)或干自己的事情，其實認(rèn)真聽讀英語既可以鍛煉口語、聽力，也能為日后背課文而省下時間，所以應(yīng)該是一件需要認(rèn)真對待的事情。
其次就是多參加一些英語活動。這一點杭外的學(xué)生應(yīng)該是享有很充足的資源的。不管是什么類型的，模聯(lián)也好，表演也好，演講比賽也好，總是需要使用到大量的英語，是擴充詞匯量、提高英語能力的一個很好的途徑。特別是像“二十一世紀(jì)杯”全國中小學(xué)生英語演講比賽和“希望之星”這樣的大型比賽，鍛煉的不僅是語言本身，還包括了很多其他的東西。我在準(zhǔn)備演講比賽的時候，查閱很多有關(guān)的書籍和資料，并且和周圍的人討論過很多東西，回答了很多問題，提高了自己的反應(yīng)能力、邏輯思維能力和語言組織能力。在比賽期間認(rèn)識了很多從全國各地前來參賽的選手，我也一盡地主之誼，向他們推薦了很多好吃和好玩的。和來自倫敦的美女主持人的交流以及聆聽評委的感想同樣也讓我受益匪淺。
另外可以多看一些英文電影、聽一些英文歌曲或者看一些英文書、網(wǎng)站等，有興趣的同學(xué)也可以試著用英語寫日記、寫博客等等。而且做這些事非常的輕松，完全可以把它們當(dāng)做放松的方法而不一定非要以學(xué)英語為目的。久而久之，就能在英語上有很大的進步。
最后建議大家有空的時候可以去英語角多和外教交流。個人認(rèn)為和外國人聊天是很好玩的一件事情，因為能夠?qū)W到的不僅是語言，還有他們以不同的文化和價值觀看世界的角度，非常長見識。假如不太有機會和外國人當(dāng)面交流，可以在網(wǎng)上找一個筆友，以電子郵件往來書信，效果也是一樣的。
姜周瀾：來自高一8班；XX浙江省“走進西澳”高中生英語演講比賽一等獎(口語單項最高分)；XX復(fù)旦大學(xué)模擬聯(lián)合國、XX北京大學(xué)模擬聯(lián)合國杭外代表隊成員。
關(guān)鍵詞：思維是硬道理 語言是軟功夫
學(xué)習(xí)英語需大量“輸入”。中國古語道“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，之于英語，此言亦得之。關(guān)于“輸入”，即可分為課內(nèi)課外。課內(nèi)所學(xué)課文、句型、詞組等均為老師精挑細(xì)選經(jīng)最為實用地道的表達，若能做到爛熟于心，作為最基本的語言積累，其功效自然妙不可言。就拿英語演講而言，在外比賽(特別是初中比賽)，評委提問自然是圍繞當(dāng)代中學(xué)生生活及有關(guān)社會熱點，其不外乎課余活動、手機使用、廣告、壓歲錢、志愿者、環(huán)保等等，若是恰巧撞到學(xué)過課文，信手拈來，便從容自如了。(當(dāng)然，做到爛熟于心的程度實屬不易。)課外則是自己的補充，可以由興趣領(lǐng)路，比如看一些熱門美劇電影或是雜志小說，寓教于樂，豈不美哉！總之，英語學(xué)習(xí)非一朝一夕之功，“輸入”才會有“輸出”。
學(xué)習(xí)英語，思維是硬道理，母語是基本功。英語說到底無非就是一門語言，是載體，所承載的思想更為重要。在我看來，杭外英語教學(xué)的一大特色是除了對語言的關(guān)注外還引進關(guān)于時政、理論、觀點的探討或是辯論，并介紹西方國家的風(fēng)俗文化。點滴的思想積累亦幫助語言學(xué)習(xí)。此外，語言是相通的，學(xué)好母語對于學(xué)習(xí)外語的作用不點自明。
至于具體方法，我以為因人而異，但以下幾點建議可供參考。首先，要做到做好老師的要求。特別進入高中，課文一下增長，單詞量迅速增多，要做到走在老師前面甚難，那最基本是跟上老師節(jié)奏(其實也不易)，包括課前預(yù)習(xí)、聽課效率、課后作業(yè)、課文背誦、聽音跟讀等等。若每項都能按老師要求，做到問心無愧，那該生絕對是英語牛人。其次，要時時保持興趣�！芭d趣是最好的老師”，此言老是老矣，但作為真理有永恒的生命力。興趣可以讓人保持對語言的熱情和好奇心，從而吸收更多語言元素。另外，杭外英語突出，人才濟濟。還記得初到杭外，從老師到同學(xué)都著實令筆者驚嘆。所以要發(fā)揮這項優(yōu)勢，從老師、同學(xué)身上學(xué)習(xí)，這不僅會促進語言，說不定會有意想不到的收獲。當(dāng)然，杭外各種豐富多彩的英語活動更提供了寶貴的平臺，在實踐中學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)其他能力。配音、演講……這些活動在不知不覺中也塑造更為寬容大氣的性格。
作為中國幾百萬英語學(xué)習(xí)者中的一員，感覺甚為奇妙。我想杭外大部分學(xué)生該和我一樣，可以幸運自由地以一種輕松快樂的心情接觸并逐漸掌握語言。我想我就像一個在沙灘上玩耍的小孩，偶爾拾撿幾顆美麗的貝殼，而偉大的英語海洋仍在面前，尚未開啟。所以，一起加油吧。
英語演講范文7
一.前言
在21世紀(jì)一零年代的今天，英語在國際交流與對外活動中發(fā)揮著越來越大的作用，作為魯大新時代的大學(xué)生，學(xué)好英語，能說一口流暢的英語是順應(yīng)社會發(fā)展所必須的素質(zhì)。為了提高在校大學(xué)生的口語水平，豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，同時增強校園英語學(xué)習(xí)的`良好氛圍，鑒此我院決定舉辦名為魯東大學(xué)食品工程學(xué)院第四屆樺林英語演講比賽的比賽。
二.活動細(xì)則
1.活動名稱：
魯東大學(xué)食品工程學(xué)院第四屆英語口語演講比賽
2.活動目的：
為了培養(yǎng)我院學(xué)生的英語口語表達能力，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，同時增強校園英語學(xué)習(xí)的良好氛圍，激發(fā)我院學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，特此舉辦這次演講比賽。
3.活動時間：
待定
4.活動對象：
魯東大學(xué)食品工程學(xué)院大一學(xué)生
5.承辦單位：
食品工程學(xué)院學(xué)生會、食品工程學(xué)院華林英語bar
6.邀請嘉賓：~~~~
7.活動宣傳：海報通知、負(fù)責(zé)人通知
8.報名方式：待定
9.報名時間：待定
英語演講范文8
參賽學(xué)校：xxxx
參賽學(xué)生：xxx
指導(dǎo)老師：xxx
mydream
if, say, ideal is a boat to successful, so, ill take good rudder.
翻譯：
我的夢想
各位老師們上午好，我很高興能參加這次比賽。我的名字叫冷凌萱，今年我12歲了。我是來自橫路中心完小六年級一班�，F(xiàn)在我將開始我的演講《我的夢想》。
每個人都有自己的夢想，有些人想成為醫(yī)生有些人想成為作家家。但是我的.夢想是成為一個老師。因為我欽佩老師。老師在學(xué)校不能教我們很多東西，但是他們盡他們最大的努力去教我們怎么學(xué)習(xí)。由于他們我們學(xué)到了很多知識。并且同時我們學(xué)到了怎樣去過一個幸福的生活。他們花大部分的時間在他們的學(xué)生身上。他們在我心里是最好的。
我知道我的夢想實現(xiàn)不是那么容易。 張海迪阿姨有次說過：“每個人的生活是一艘船，理想就是船帆�！奔偃缯f理想是駛向成功的船，我將要掌好船舵。
所以從現(xiàn)在開始我將更努力的學(xué)習(xí)。我相信我的夢想總有一天將會實現(xiàn)。我的演講結(jié)束，謝謝您們的聆聽。
英語演講范文9
我院王子鳴同學(xué)在外語文化節(jié)演講比賽中取得優(yōu)異成績
XX月30日18時30分，我校外語文化節(jié)演講比賽在外國語學(xué)院隆重舉行。本次比賽由校團委，國際交流與合作處，學(xué)工部以及教務(wù)處主辦，外國語學(xué)院承辦。應(yīng)邀出席本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)有我校教務(wù)處處長林秋華，校團委社團部部長任永明，外國語學(xué)院黨委書記許崇波以及文學(xué)院高級輔導(dǎo)員孫世友，此外擔(dān)任評委的還有趙永梅，王平，顧慧萍等老師。王子鳴同學(xué)代表我院參加了本次比賽。 首先由主持人致以慷慨激昂的開場白，并就比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)進行了簡要說明。接下來，比賽正式拉開帷幕，比賽分為“演講”和“即興回答”兩個環(huán)節(jié)。此次共有 19 個來自不同學(xué)院的同學(xué)參加了比賽。我院王子鳴同學(xué)的演講《what we can’t afford to lose is process》，或慷慨激昂，或深情低沉，或情感真摯，將青春風(fēng)采展現(xiàn)得淋漓盡致。并且她憑借清晰流利的.口語，聲情并茂的演講獲得了評委老師的一致贊賞。在“即興問答”環(huán)節(jié)，王子鳴同學(xué)憑借較高的英語水平、較強的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力，從容回答所選問題，贏得觀眾陣陣掌聲。最后我院王子鳴同學(xué)獲得比賽的一等獎并接受了許崇波書記的頒獎。
通過本次比賽，不僅給同學(xué)們提供發(fā)揮才能的舞臺，充分展現(xiàn)我院學(xué)生的優(yōu)秀風(fēng)采，而且有助于營造我院英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動全院學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。同時豐富了校園文化，推動我院英語教學(xué)建設(shè)。
英語演講范文10
Good evening，ladies and gentlemen，distinguished guests and honorable judges:
I’m Li Dawei from Class 9, Grade 2. It is my great honour to share my viewpoints on Culture Smart and Science Intelligence with all of dear audience present.
As is known to us all that our contemporary lives and the society in current are undergoing profound changes with the promoting development of science and technology. However, have we realized the estrange and departure of our culture against the background on which the positive achievements have been brought by science and technology. Which course should we take in culture smart and science intelligence as the issue on social development is concerned in the process of ultrahigh-speeded urbanization? My viewpoint is clear an firm, that is the cultue smart.
It is generally accepted by the broad mass that science and technology take the supreme lead of the productivity. No achievements nurtured by civilization in our contemporary society can be created without the development of science and technology and the society will fall to its stagnant pace. Thanks to the progress made by the advancing science and technology, especially the development of intelligentization, schemed out by robots, unmanned driving and digital platform, offers great convienience to both the production and daily lives of human beings and promotes the social progress.
But under no circumstances should we admit that a series of problems on environment and social ethics concerning environment pollution, ozonocavity, greenhouse effect, colon human and nuclear deterrent occurred against the prosperity carried out by science and technology. So how can we spare no effort on keeping such problems from deterioration in all possibilities? What development pattern will be on science and technology in future?
The answer is that we need the guidance of culture smart. When we talk about culture, we may regard it as the tradition and history, but how can the intelligentization of science and technology be guided by the culture smart? Here I want to put it that culture is not like a pond filled with stagnant water, but a dynamic system. We can never draw a conclusion of culture as “the deposit of history”, what’s more, we should make it clear that the culture defines our present and future. Modernization, of any kind or shape, shares no alteration on its starting point but the commencement of culture. If not the modernization will inevitably fall to the situation where the water has no source and the tree has no root. The development of science and technology takes no exception on this.
The ultrahigh speed of the development of contemporary science and technology contributes no efforts on science and technology itself, but the ideological motivation and the promotion spurred by the ideological power offerd by culture smart. Karl Poopper once said, the elimination of culture leads to the disappearance of civilization. It is obviously that if the promotion effect had been omitted, the science and technology could have been far-reached.
The culture smart guides our society into stability and prosperity. We need culture smart because on the one hand, culture provides ideological power to science and technology, on the other hand, culture prevents the tendency of extremity of science and technology. The current problem concerning colon human, outerspace utilitization and nuclear weapon byproducted by contemporary science and technology call for the development in a just course on the sphere of culture. The wisdom-vacanted culture and the extremized science and technology will throw a great threat to the survival of us human beings and the world peace.
So, ladies and gentlemen, I think that the culture wisdom is our “root” and we need the root that supports our belief, the negation of the root casts its reflections on history and the existence of us human beings. So only in the manner of settling on the basis of culture smart can we make it helpful to the development of science and technology in a just course, the continual progress of human society, the prosperity and peace.
Thank you!
英語演講范文11
大家早上好!在這里演講是我的榮幸,我很高興與你分享我的話題。那么今天我想談?wù)勀膫�更重要,時間或金錢。有些人常說:"金錢比時間更重要。"他們認(rèn)為如果人們有錢。他們可以買衣服,食物,飲料,房屋、汽車、電腦等等。但我不這么認(rèn)為。
因為當(dāng)時間走了,我們不能把它弄回來。但是我們可以繼續(xù)賺更多的錢。
我們可以利用時間來賺錢。但是我們不能用金錢來獲得時間。失去的財富也許被行業(yè)所取代。失去了知識的學(xué)習(xí)。失去的健康通過節(jié)制或藥物恢復(fù),但失去的時間一去不復(fù)返。
我不能浪費我的.時間賺錢。所以我認(rèn)為時間比金錢更重要。我們必須充分利用我們的時間去學(xué)習(xí)和工作。每一刻在歷史上是一個短暫的時間,珍貴而獨特。
學(xué)生,你熱愛生命嗎那么,別浪費時間,因為生命是由時間組成的。人生很長,如果你知道如何使用它。讓我們節(jié)省我們的時間。
好的,謝謝你的傾聽,僅此而已
英語演講范文12
20xx年5月14日3:15，為迎接社團巡禮月活動，英語演講社舉辦了英文歌演唱比賽。
本次活動十分精彩，老師與社員都積極參與其中，起到非常好的效果。在比賽中同學(xué)們各個激情澎湃、斗志昂揚，用他們那優(yōu)美動聽的歌聲傳達著自己的心聲，教室內(nèi)掌聲此起彼伏。
馮健高老師首先為我們演唱比賽作開場白。希望在這快樂的小小舞臺上，每一位歌手都充分顯現(xiàn)自己。相信這是一個值得我們回味的下午。沒有鮮花，掌聲同樣可以是響亮的。其實，確實如此，我們的態(tài)度決定了事情發(fā)展的高度，只要我們用我們的掌聲為同學(xué)喝彩。就是對他們最大的支持和鼓勵！青春的.旋律在一陣陣掌聲中奏響。
唱歌是一種傳遞快樂的方式，它看似平凡而不平庸。最終冠軍由林越辛同學(xué)獲得，每位同學(xué)也得到了屬于自己的獎品。本次活動在大家的共同努力下畫上了圓滿的句號。
英語演講范文13
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
很高興今晚年級上安排時間讓各學(xué)科老師利用11月月考反思的機會對本期以來同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)情況進行一個簡單的總結(jié)。我覺得這樣的機會非常寶貴，也非常必要！
因為自從進入高中學(xué)習(xí)以來，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)高中英語學(xué)習(xí)英語與初中有很大的區(qū)別，這不僅反應(yīng)在老師的教學(xué)方法及對同學(xué)們的要求上，而且大家可以體會到在難度方面較之初中也有很大的提高，再加之我們在有限的時間里要學(xué)習(xí)很多科目，使得很多同學(xué)感覺到在英語學(xué)習(xí)上有一定的難度。通過幾次月考下來，有的同學(xué)甚至感覺到有些彌忙。因此，針對這一現(xiàn)狀，我想就以下幾點談?wù)剬W(xué)習(xí)英語值得主意的事項目。
1、英語課堂學(xué)習(xí)應(yīng)該注重課堂學(xué)習(xí)效果，課堂里的40分鐘非常寶貴且有限，要在這短短的時間內(nèi)掌握所有的英語知識肯定不易。因此，課堂中要認(rèn)真聽講，及時消化，否則容易造成聽課越聽越不懂，形成惡性循環(huán)！這里我要特別提醒少數(shù)在課堂上表現(xiàn)不容樂觀的同學(xué)，他們課堂上看似認(rèn)真，卻是身在心不在，學(xué)習(xí)重在表象，完全不扎實，課堂上總是要在老師的督促與提醒下才能聽課，這樣不僅僅影響了自己及周邊同學(xué)的學(xué)習(xí)，同時也影響了老師的教學(xué)進程，從而浪費課堂學(xué)習(xí)時間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。要知道學(xué)英語學(xué)習(xí)重在平時的努力，學(xué)好英語和智商無關(guān)，學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。那種想靠臨時突擊，臨時抱佛腳的做法不可取也不可行。
2、英語學(xué)習(xí)貴在堅持！就好像跑步運動，英語學(xué)習(xí)之初大家都從同一個起跑線出發(fā)，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學(xué)慢慢對英語失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊。希望大家都能奮發(fā)圖強，高中生活也才過去六分之一，因此還存較大提高的余地！對于英語偏科的同學(xué)，雖然是歷史原因造成的，但并不是不可根治的，想要證明自己真正有實力那就從偏科的英語入手，重點突破！所以，現(xiàn)在欠下了學(xué)習(xí)債的同學(xué)們在課后一定要主動抽時間為自己補習(xí)英語。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一生產(chǎn)力。許多同學(xué)英語學(xué)習(xí)好，并不是他（她）比別人聰明，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大提高你的學(xué)習(xí)效果，我們年級有很多這樣的同學(xué)，比如：黃健，張葉，練詩林，孫震，鄒佳玲，彭圣文，姜艷秋，黃靜文，官慧婕，唐建柯等同學(xué)，她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真，書寫工整，正因為如此，無論什么考試都能取得很好的成績，這與她們平時良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的！因此，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功學(xué)習(xí)的保障。在此，我向大家提出幾點建議，希望大家能堅持做好。
首先，樹立必勝的學(xué)習(xí)“自信心”。人的自信心是一種心理品質(zhì)，是情感因素之一，它對我們的學(xué)習(xí)起著重要作用。對于一個有自信的人，他會勇于面對挑戰(zhàn)，努力向自己定下的目標(biāo)進發(fā)，追求自我實現(xiàn)，不僅可以帶來個人的成功感，在其他方面也能得到全面的發(fā)展，使自己更受人歡迎；相反，對一個沒有自信的人，他會逃避挑戰(zhàn)，不敢面對失敗的風(fēng)險，懷疑自己的能力，使自己失去很多成功的機會。因此，希望大家能夠正確地分析自己的處境、建立適度的期望值，正確而理性地對待分?jǐn)?shù)，有句話說的好：永遠(yuǎn)不要否定自己，因為沒有人已百分百地認(rèn)識自己，人的潛能是無窮的。你自己也一樣。給自己一個目標(biāo)，自己跟自己比，只要今天的自己比昨天的自己有進步，就說明你是成功的。要知道，學(xué)習(xí)英語是一項艱苦的勞動，沒有頑強的意志，堅持不懈的毅力是不能成功的。所以英語學(xué)習(xí)中要克服畏難心理，鍛煉學(xué)生堅強的意志。同時，在學(xué)習(xí)過程中，不斷地給自己積極的心理的暗示：如“我能趕上”，“我會獲得成功的�！�
第二，要做好課前預(yù)習(xí)。高中英語教材每一個模塊的內(nèi)容都比初中明顯增多，詞匯量大，課文長，難度大。因此，同學(xué)們必須在每節(jié)課前做好充分的預(yù)習(xí)，通過查字典等工具書解決難點。對于自己解決不了的問題，做好標(biāo)記。上課時，要特殊注重這些難點地方，這樣課堂聽課做到有的放矢，學(xué)習(xí)效果好，也就提高了學(xué)習(xí)效率。
第三，重視閱讀理解能力的培養(yǎng)。閱讀的目的是提高對語篇整體認(rèn)識的能力，以及推理判斷，歸納總結(jié)的能力。堅持長期閱讀（每天至少2篇以上）是穩(wěn)步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀（如我們所訂的報紙），不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容，更關(guān)鍵是會使所學(xué)知識活起來，激發(fā)出濃厚的學(xué)英語的興趣以及擴大知識量的欲望。
第四，養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣。朗讀是在課文所提供的語境中對語音，語調(diào)，意群，句型等基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)，同時培養(yǎng)純正的語音語調(diào)和好的用語習(xí)慣以及為聽力打下堅實的基礎(chǔ)。對學(xué)過的句型，詞組，對話，課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養(yǎng)了理解能力，為說，讀及英語寫作打好基礎(chǔ)，這是提高英語水平的根本方法。
第五，建立錯誤檔案本。在學(xué)習(xí)過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識，新技能的形成產(chǎn)生一定的影響，最好的辦法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能。每次練習(xí)或考試后，應(yīng)該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的.語言習(xí)慣。平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識，又提高了應(yīng)試能力，發(fā)揮了最佳的水平。
第六，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。書寫規(guī)范，字跡工整，卷面整潔的習(xí)慣也很重要。高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書寫不好，難以辨認(rèn)，大小寫不分，詞距若有若無，標(biāo)點符號亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。因此，從高一開始平時要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對大小寫，標(biāo)點符號和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化，整齊美觀。
第七，養(yǎng)成使用英漢雙解詞典的習(xí)慣。高中學(xué)生閱讀面擴大，需要補充詞匯量。學(xué)生應(yīng)備一本英漢詞典，如牛津中，高階英漢雙解詞典，在學(xué)習(xí)中隨時查閱。這在很大程度上能解決學(xué)生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴大。
最后，認(rèn)真對待老師布置的作業(yè)，包括書面的和非書面的作業(yè)。作業(yè)一定要按時獨立完成，不要成為學(xué)習(xí)上的“寄生蟲”。作業(yè)是老師檢查了解學(xué)生知識掌握情況的一個有效途徑，要求同學(xué)們能如實客觀地對待作業(yè)。知之為知之，不知為不知，寧愿獨立完成歸后空幾題的作業(yè)，也比完全不經(jīng)過自己大腦思考抄襲來的作業(yè)質(zhì)量高得多。許多同學(xué)自覺性差，平時空空散漫，交作業(yè)時就抄，很多時間，老師都布置了一定的英語作業(yè)，但更多的時候是要求同
學(xué)們主動地去找作業(yè)做，找事情干。這里要特別強調(diào)的是課外英語單詞的記憶。眾所周知，記憶在英語教學(xué)中占有極其重要的地位。從某種程度講，它是學(xué)好英語的要害與前提。因為英語是一門記憶性很強的學(xué)科。它有大量的單詞、詞組、句型、語法等需要記憶。有些同學(xué)反應(yīng)單詞老是記不住，問有沒有捷徑可循，我想方法之一盡量采取情景記憶，把這個單詞放在語言環(huán)境中記，這樣不僅輕易記住，而且還把握了它的用法。因此在這就特別強調(diào)對我們報紙單詞的記憶是在仔細(xì)閱讀報紙文章的前提下進行的。因為在文章中或?qū)υ捴杏泦卧~，能達到事半功倍的效果。以記單詞為例，方法很多，但是比較科學(xué)簡潔的方法還是研究單詞的結(jié)構(gòu)，分析詞義。分析英代的單詞構(gòu)成，可以知道復(fù)合詞和派生詞占相稱大比例，尤其是派生詞數(shù)量極多，派生詞均由詞根和詞綴構(gòu)成，詞根和詞綴均有特定的含義，若按詞根的方式記憶，勢必可以提高效率，少出錯誤。比如，unsuccessful，知道詞根success是“成功”的意思，un是否定前綴，ful是形容詞后綴，那么，這個單詞的詞義“不成功的”就很明確了。當(dāng)然，背單詞是一件相當(dāng)枯燥且繁瑣的事情，并不是所有的單詞都在一定的情景，因而單詞記憶在很多時候需要進行機械記憶，這是語言學(xué)科的特性決定的，這也包括英語學(xué)習(xí)中的相關(guān)知識點的記憶。要掌握就必須要不斷的反復(fù)，背了就忘，忘了再背，如果不及時復(fù)習(xí)鞏固，當(dāng)然又會忘。所以提醒大學(xué)要分散記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)。同學(xué)們千萬不能縱容自己說：英語好難，我記不住就任由他去。我們必須知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。
最后，我想以我在多年的學(xué)習(xí)過程中信念的座佑銘與大家共勉：背水一戰(zhàn)，舍我其誰。
英語演講范文14
為了在我校營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生口語和表達能力，特舉辦本次英語演講比賽活動。
一、活動形式：
1、宣傳報名：學(xué)校網(wǎng)站、班主任和任課老師宣傳，并到班主任處報名。
2、預(yù)賽：先以班級為單位組織學(xué)生在班上進行預(yù)賽，選出4名同學(xué)參加決賽。
3、決賽：通過預(yù)賽的'同學(xué)參加學(xué)校組織的決賽（命題演講和現(xiàn)場提問）
二、活動內(nèi)容：
演講題目：1）Myschoollife
2）Mydream
演講要求：１、參加演講的同學(xué)可任選其中一個題目；
�。�、參賽學(xué)生必須脫稿演講；
�。�、演講稿內(nèi)容必須是積極向上；
�。�、演講時間不超過3分鐘；
評分細(xì)則：
1、演講內(nèi)容：觀點鮮明，內(nèi)容緊扣主題，充實生動，情感真摯，能聯(lián)系自身實際，實例典型（30分）
2、語言表達：語言流暢、生動，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)；節(jié)奏優(yōu)美，富有感情（20分）
3、儀態(tài)表情：衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調(diào)、手勢等演講技巧（20分）
4、演講效果：富有感染力，富有啟發(fā)性。（20分）
5、自由提問：能開口，基本表達出自己想法（10分）
評分辦法及獎項設(shè)置：
1、去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余的平均分為選手最后得分。
2、個人獎：一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
3、團體（班級）獎：根據(jù)各班參賽選手總分評比出一、二等獎各一名。
三、活動組織：
四、活動步驟及負(fù)責(zé)人員
1、宣傳報名：班主任、任課老師在本班發(fā)動有興趣、有實力的學(xué)生報名參加比賽，到班主任處報名。
2、預(yù)賽：以班級為單位進行預(yù)賽，班主任和英語老師主持。評選出4人參加決賽。在11月10日前由班主任將本班參加決賽的名單報給魏芳芳。11月11日確定全校參加決賽名單。
3、輔導(dǎo)培訓(xùn)：各班參加決賽的選手在班主任的協(xié)助下，由本班英語老師進行輔導(dǎo)培訓(xùn)。
4、參賽選手抽簽：各班班主任告知抽簽時間和地點。張樂平組織參加決賽的選手于11月26日下午1：00在二樓多媒體教室抽簽確定比賽順序。
5、決賽：11月28日下午1：30——3：00在四樓多媒體教室進行。
6、頒獎：12月1日在升旗儀式上主持頒獎。頒獎人：。獎狀獎品提供人：五、活動籌備
1.黑板上書寫標(biāo)題，標(biāo)題：中學(xué)生“HappyEnglish”演講比賽。負(fù)責(zé)人：
2.座位布置，學(xué)生席120人，評委席7人，11月26日下午驗收。負(fù)責(zé)人：
3.主持：
4.音響：
5攝像：
6.評委：
7.統(tǒng)分員：
8.記時員：
9.秩序維護：各班班主任
10.制作抽簽：。
11.資料提供：打印計分表140張、抽簽結(jié)果表3張，
六、后勤工作（負(fù)責(zé)人：張樂平）
1.評委水：10瓶
2.評分表：140張
3.抽簽條：20個
4.計算機：2臺（統(tǒng)分員自備）
5.秒表、口哨各1個
6.獎狀：負(fù)責(zé)人
團體獎2張（一、二等獎各一張）
個人獎9張（一等獎一張，二等獎3張，三等獎5張）
個人獎狀內(nèi)容：
育英學(xué)校首屆中學(xué)生“HappyEnglish”演講比賽等獎。
團體獎狀內(nèi)容：
育英學(xué)校首屆中學(xué)生“HappyEnglish”演講比賽班榮獲團體等獎。
7.獎品：個人一等獎：一支鋼筆、一本筆記本
個人二等獎：一支鋼筆
個人三等獎：一本筆記本
七、賽后資料保存
1.最終獲獎同學(xué)的演講稿保存到教導(dǎo)處《“HappyEnglish”演講比賽》文件夾，各班英語老師負(fù)責(zé)，12月2日驗收。
2.周濤將活動圖片保存到教導(dǎo)處《“HappyEnglish”演講比賽》文件夾。
八、賽后報道
魏芳芳負(fù)責(zé)將獲獎名單和活動通訊稿傳到學(xué)校教研空間競賽專欄和育英新聞
九、其它：
1.候賽教室一間（選手候賽用）；
2.觀看比賽的學(xué)生每班20人；
3.班主任將觀看比賽的學(xué)生在1：15帶到四樓多媒體教室；
4.正式開賽前參賽選手坐在后門處。
附表一：
演講內(nèi)容語言表達儀態(tài)表情演講效果自由回答總分
觀點鮮明，內(nèi)容緊扣主題，充實生動，情感真摯，能聯(lián)系自身實際，實例典型（30分）
語言流暢、生動，普通話標(biāo)準(zhǔn)；節(jié)奏優(yōu)美，富有感情（20分）衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調(diào)、手勢等演講技巧（20分）
富有感染力，富有啟發(fā)性。（20分）能開口，基本表達出自己想法（10分）
英語演講范文15
第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)之英語演講大賽
主辦方：人文管理學(xué)院學(xué)生會
承辦單位：人文管理學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部
目錄
一、前言------------------------3
二、活動細(xì)則 -------------------------3
三、比賽內(nèi)容及規(guī)則--------------------------4
四、比賽注意事項 -------------------- 5
五、工作人員安排 -----------------------5
六、互動環(huán)節(jié)-----------------------6
七、比賽流程圖 ----------------------6
八 、經(jīng)費預(yù)算----------------------7
活動宗旨
在21世紀(jì)的今天，英語在國際交流與對外活動中發(fā)揮著越來越大的作用，作為新時代的大學(xué)生,學(xué)好英語,流暢口語是順應(yīng)社會發(fā)展所必備的素質(zhì)。為了提高在校大學(xué)生的口語水平,豐富豐富我校的校園文化生活，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，提高我院學(xué)生英語口語表達能力及現(xiàn)場演講能力，營造濃厚的校園學(xué)術(shù)氛圍，同時也為了提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，幫助廣大學(xué)生合理規(guī)劃英語學(xué)習(xí)，特舉辦計算機學(xué)院英語演講比賽同學(xué)們的業(yè)余生活, 展示學(xué)生的風(fēng)采，增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣同時增強校園英語學(xué)習(xí)的良好氛圍,我院決定在四月舉辦“中山大學(xué)南方學(xué)院第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)之英語演講大賽”。
活動目的
<1>提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性，特別是提高對英語口語訓(xùn)練的積極性。<2>豐富學(xué)生的課余生活。<3>為同學(xué)們提供一個學(xué)習(xí)和交流英語學(xué)習(xí)的平臺，共同進步。<4>加深對英語口語重要性的認(rèn)識。<5>通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個相互交流和學(xué)習(xí)的機會
<2>對英語尤其對英語口語有一定的熱情及功底。
<4>如需背景PPT及音樂，請自備道具。
2）比賽規(guī)則：
由學(xué)習(xí)部組成評選小組，對參賽人員進行初賽的選拔。
初賽勝出者將參加由院里直接進行的演講比賽。選出獲獎參賽者
3）比賽內(nèi)容及方式
比賽分兩輪進行，初賽參賽決出前十名，決賽按照得分高低依次排列
②決賽：演講比賽
提前抽簽決定上場順序，每位參賽選手進行30秒左右自我介紹，5分鐘自由演講和6分鐘以內(nèi)的才藝表演，并根據(jù)本環(huán)節(jié)評分選出一二三等獎各一名。
四、比賽注意事項
1).所有選手必須按抽號順序上臺演講，如無法按時參加比賽，則自動放棄比賽資格。 2). 在決賽演講比賽中，若參賽選手在規(guī)定時間內(nèi)不能完成演講，評委在打分時將酌情扣分，最多扣除3分
3). 所有比賽完成后，將頒發(fā)個人獎的一、二、三名選手。
五、工作人員安排
1)前期宣傳：
班長處報名 聯(lián)絡(luò)人：各班班長
海報聯(lián)系部門：辦公室
橫幅 聯(lián)系人：宣傳部1人 張貼：宣傳部2人
主持人培訓(xùn)：女生部；
邀請函發(fā)放和嘉賓評委邀請：秘書部干事
評分表制作（中英版本）：學(xué)習(xí)部
名單整理：學(xué)習(xí)部（李琳，陳慧茵）
人員通知：秘書部&學(xué)習(xí)部
機動組：羅佳栗
2) 當(dāng)晚工作人員安排
“專業(yè)組”場地總負(fù)責(zé)人：陳慧茵
“非專業(yè)組”場地總負(fù)責(zé)人：王麗萍
場地布置—負(fù)責(zé)人：宣傳部&生活保衛(wèi)部
場地布置：生活保衛(wèi)部&宣傳部
所需物品：氣球，彩帶（宣傳部），剪刀，透明膠，20份小禮物，（筆記本，筆） 音響設(shè)備：文娛部2人
電腦控制：一樓為（梁曉620102），二樓為體育部
計時提醒員：羅佳栗
主持：需2人，本周開始招募
記分員：學(xué)術(shù)部
參賽號牌的制作與秩序引導(dǎo)：宣傳部
禮儀、簽到、收發(fā)評分表：女生部干事
六、互動環(huán)節(jié)
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