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書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿

時(shí)間:2024-09-02 22:30:28 演講 我要投稿

實(shí)用的書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿范文錦集十篇

  演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)在社會(huì),演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編幫大家整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿10篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿范文錦集十篇

書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我為大家演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。

  童年是一個(gè)花開(kāi)不敗的季節(jié),稚嫩的心總喜歡編織最純真的夢(mèng)。為我的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀的是我最為寶貴的朋友——書(shū)。有了書(shū),我心靈的花園芳草滴翠,花蕊吐香,鳥(niǎo)鳴盈耳,繁星閃耀。

  我生活中的每一天都有好書(shū)相伴。桌上攤開(kāi)的是書(shū),床頭擺著的是書(shū),每天心里惦記著的還是書(shū)!培根說(shuō)書(shū)是食品,那么讀書(shū)好比品嘗美味佳肴;雨果說(shuō)書(shū)是朋友,那么讀書(shū)等于好友相聚、互訴心聲;高爾基說(shuō)書(shū)是導(dǎo)師,那么讀書(shū)勝似導(dǎo)師諄諄教導(dǎo)、指點(diǎn)迷津。

  年幼時(shí),我酷愛(ài)讀童話故事,白雪公主、灰姑娘、賣(mài)火柴的小女孩是我最喜歡的人物,在她們遇難的時(shí)候,我會(huì)為她們擔(dān)心,并為他們祈福;在他們快樂(lè)的時(shí)候,我也與她們分享,并希望他們能夠長(zhǎng)守幸福。我隨著故事情節(jié)時(shí)而哭、時(shí)而笑,總?cè)堑冒职、媽媽莫名其妙?/p>

  隨著年齡增長(zhǎng),我喜歡的書(shū)籍也在變化。我現(xiàn)在四年級(jí)了,我把目光投向了那久遠(yuǎn)的`歷史長(zhǎng)河,于是,《資治通鑒》成了我最?lèi)?ài)的課外讀物。這本書(shū)內(nèi)容豐富,引人入勝,尤其是那些帝王將相的故事著實(shí)吸引住著我。它讓我認(rèn)識(shí)了仁慈的漢文帝,冷酷的漢武帝,神機(jī)妙算的諸葛亮,忠正耿直的魏征,還有那不同平凡的女皇武則天

  讀書(shū)給我?guī)?lái)許多榮耀和驚喜。記得有一次,我看見(jiàn)小伙伴畫(huà)的貓頭鷹,脫口而出:“畫(huà)錯(cuò)了,貓頭鷹是沒(méi)有牙齒的,當(dāng)它吞下老鼠后,先把皮、肉、內(nèi)臟消化掉,第二天再把骨頭和毛吐出來(lái)。”小伙伴吃驚地望著我問(wèn):“是真的嗎?你是怎么知道的?”“是《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我的!蔽易院赖鼗卮。有一次語(yǔ)文課上,老師講完蘇軾的生平時(shí),問(wèn)大家:“誰(shuí)還知道有關(guān)蘇軾的知識(shí)?”同學(xué)們都啞然了,只有我高高地舉起小手,給大家講了蘇軾名字的由來(lái)。同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光,我自豪極了。有了這樣的經(jīng)歷,我更愛(ài)讀書(shū)了。 隨著我閱讀量的增加,我對(duì)讀書(shū)也有所感悟:讀書(shū)就像我們平時(shí)做運(yùn)動(dòng)一樣,即放松了身心,又啟迪了心智,一舉兩得,何樂(lè)而不為呢?

  同學(xué)們,都來(lái)讀書(shū)吧!如果你喜歡上了讀書(shū),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),讀書(shū)使我們快樂(lè),讀書(shū)使我們聰明,讀書(shū)使我們高尚。好書(shū)伴我們一路成長(zhǎng),好書(shū)助我們逐步成功!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿 篇2

  尊敬的各位老師、評(píng)委,下午好!今天我演講的題目是《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》。

  在我到的生活中,有一個(gè)形影不離的無(wú)聲朋友,它就是我的書(shū)。我的人生道路 是用一本本好書(shū)鋪成 的,語(yǔ)文書(shū)帶我探索一篇篇佳作;數(shù)學(xué)書(shū)讓我在數(shù)字的藍(lán)天下飛來(lái)飛去;英語(yǔ)書(shū),像流水一樣的單詞注入我的心,讓我沉浸在生動(dòng)的情節(jié)中不能自拔讀著這一本本厚厚 的書(shū),就像和知心朋友交談一樣,它里面的片斷 打動(dòng)了我的心,讓我和書(shū)結(jié)下了 不解之緣。 記得有一次,老師從圖書(shū)室借了很多書(shū),給我們每人發(fā)了一本。我看著我的書(shū),情不自禁的笑了起來(lái)。我越看越喜歡;氐郊椅荫R上做作業(yè)。寫(xiě)完了作業(yè),便興沖沖地讀了起來(lái)。故事的內(nèi)容深深地吸引著我,我讀了一篇又一篇,終于把它讀完了?墒俏疫覺(jué)得不夠,又從第一篇 開(kāi)始讀。就這樣,讀了又讀,不知反復(fù)了多少遍 。最后我竟然抱著書(shū)睡著了。第二天,書(shū)就要交上去了,我心里還有些舍不得?,書(shū)的魔力有多大!我真想用所有的`時(shí)間來(lái)看書(shū)。 書(shū)不僅給我?guī)?lái)了 快樂(lè),還教給了我一些人生哲理 ,當(dāng)我看了《司馬遷發(fā)憤寫(xiě)史記》,我明白了人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛;我讀了《狐貍和烏鴉》這個(gè)故事,明白了不能只看自己的優(yōu)點(diǎn),而也要看到自己的缺點(diǎn);我讀了《大禹治水》,更加喜歡書(shū)這個(gè)無(wú)聲的朋友了。我每次讀書(shū)時(shí),都會(huì)對(duì)著書(shū)自言自語(yǔ),把心里話都講給它聽(tīng)。漸漸地,我覺(jué)得它是有生命的,它是上天給我的一個(gè)最好的知心朋友。

  在好書(shū)的陪伴下,我在一天天成長(zhǎng),校園里槐花的香氣飄來(lái)有散去,好書(shū)在我心目中的分量也越來(lái)越重,我不敢想像,我的生活沒(méi)有了書(shū)是怎樣的 我愿意向所有人宣告:熱愛(ài)讀書(shū)吧,因?yàn)楹脮?shū)能讓我們心靈飄香,能讓我們創(chuàng)造人生最每的篇章!

  我的演講完畢謝謝大家!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿 篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  小時(shí)候,接觸了不少繪本、畫(huà)刊、連環(huán)畫(huà),可慢慢地這些書(shū)已經(jīng)不能使我滿足了。有一天,姑姑來(lái)我家,從包里拿出沉甸甸的六本書(shū),說(shuō):“這是《格林童話》和《安徒生童話》全集,好好看看!”

  我興奮極了。立刻扎進(jìn)了書(shū)里。書(shū)中,小美人魚(yú)凄慘的結(jié)局和真誠(chéng)善良的美好品質(zhì)讓我又傷心又感動(dòng),皇帝的愚蠢讓我又好笑又生氣,故事中的丑小鴨讓我淚如雨下……

  當(dāng)我再大一些后,真的是博覽群書(shū)……我不僅在其中學(xué)到了知識(shí),還收獲了許多快樂(lè),更懂得了許多東西。有次出去旅游,晚上十一時(shí)多了我依舊拿出書(shū),逐字逐句地讀起來(lái),直到困得看不見(jiàn)書(shū)上的字了。第二天,鄰床的媽媽說(shuō):“你一夜開(kāi)著燈,讓我一晚上沒(méi)睡好,又迷迷糊糊的'不知道開(kāi)關(guān)在哪兒!蔽也缓靡馑嫉匦α恕

  書(shū)上的內(nèi)容讓我在生活中也受益匪淺。在奶奶做土豆時(shí),我會(huì)提醒一下她先煮一會(huì)土豆,皮會(huì)更好削;洗桃子時(shí),用鹽水會(huì)洗的更加干凈;剝蒜時(shí),可以先拍幾下……

  “讀一本好書(shū),就像與一個(gè)高尚的人談話!睍(shū)伴我成長(zhǎng),我喜歡它們。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿 篇4

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好,我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》

  曾經(jīng)有一股清香,流淌在我記憶的腦海里。

  曾經(jīng)有一些幻夢(mèng),氤氳在我成長(zhǎng)的歲月里。

  那清香是油墨的香,那幻夢(mèng)是讀書(shū)打造我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的夢(mèng)幻。

  踏進(jìn)書(shū)香的無(wú)聲世界里,我欣喜的發(fā)現(xiàn)這里的世界是如此的神奇多才,透過(guò)陣陣書(shū)香,我打開(kāi)了《透視名師課堂教學(xué)》,那先進(jìn)的教學(xué)理念和一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)方法,幫我解決了教學(xué)中一個(gè)又一個(gè)的難題,是他的清香教會(huì)了我如何和孩子們相處,學(xué)會(huì)了如何調(diào)控課堂。如何為孩子們創(chuàng)造自由健康的成長(zhǎng)空間。

  在陣陣書(shū)香里,我捧起了《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》這本書(shū),再細(xì)細(xì)品味中,我被書(shū)中精彩的課堂實(shí)錄和鮮明的理論剖析所吸引,是他讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采,領(lǐng)略到名師的教學(xué)藝術(shù),從中也讓自己明確了教學(xué)方向。

  沉醉在書(shū)香里,我在《做一個(gè)聰明的教師》這本書(shū)里懂得了做一名教師聰明與教學(xué)的機(jī)智,欣賞到了教育家們獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)魅力。

  而《體育有效教學(xué)》這本書(shū)更讓我學(xué)會(huì)了反思自己,反思自己在教學(xué)中的有效性,讓自己時(shí)時(shí)捫心自問(wèn):課上的有新氣象嗎?學(xué)習(xí)有什么新收獲?處理的問(wèn)題是否有了新的方式,與學(xué)生交往是否發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的新變化………

  正是這陣陣書(shū)香,我仿佛感受到自己在與專(zhuān)家、名師進(jìn)行心靈的對(duì)話與交流,享受著名家零距離的指點(diǎn),先進(jìn)的理念升華了我的思想,在活生生的教學(xué)案例中,為我開(kāi)啟了智慧的大門(mén),也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問(wèn)題迎刃而解。

  正是品味了書(shū)香清香,我感覺(jué)自己在教學(xué)上的想法和靈感也越來(lái)越多,看,每次教研活動(dòng)中,出口成章、見(jiàn)解獨(dú)到,在教學(xué)上也開(kāi)始變得得心應(yīng)手,游刃有余了。

  在書(shū)香的的'熏陶下和滋潤(rùn)下我也感覺(jué)到自己一天天的進(jìn)步和成長(zhǎng)。不是嗎?正是書(shū)香的清新使我有了豐厚的文化底蘊(yùn),有了較高的人文素養(yǎng)、讓自己的教學(xué)閃耀著睿智光彩。

  正是有了這份清香讓我的激情與思想同行,讓我加強(qiáng)了學(xué)法指導(dǎo),更讓我品味了豐富的精神食糧,也正是這種書(shū)香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,才會(huì)使師生的心靈碰撞出璀璨的火花,而也是這書(shū)香讓自己在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的道路進(jìn)步很快,在被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師同時(shí),自己所參加的每一次教學(xué)比賽都名列前茅,所撰寫(xiě)的教學(xué)論文和案例發(fā)表在博客中,受到了博友的好評(píng)。

  親愛(ài)的老師們,讓我們遨游在書(shū)香中,讓書(shū)香沐浴你、我,讓書(shū)香溫馨你我、讓書(shū)香伴隨你我一起成長(zhǎng)。

  數(shù)學(xué),是一個(gè)簡(jiǎn)單的東西,但是,他的深?yuàn)W,卻永遠(yuǎn)也探索不完,我與數(shù)學(xué)的故事說(shuō)也說(shuō)不完。

  一開(kāi)始,數(shù)學(xué)在我腦子里的第一印象就是一、二、三……。那只是我很小的時(shí)候了,那時(shí),我在幼兒園的時(shí)候沒(méi)有數(shù)學(xué)科,只有語(yǔ)言和常識(shí)課,我不明白這兩門(mén)課是什么含義,只知道語(yǔ)言是要我們讀詩(shī),常識(shí)是讓我們觀察,我唯一知道的是數(shù)學(xué),道理很簡(jiǎn)單,因?yàn)槲矣X(jué)得數(shù)學(xué)僅僅是一、二、三那樣淺膚的問(wèn)題,僅僅只是知道了一加一等于二的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

  我進(jìn)了小學(xué),才對(duì)了數(shù)學(xué)有了一定的了解,知道了數(shù)學(xué)包括解決問(wèn)題與加、減、乘、除的意義。一年級(jí)的時(shí)候我就對(duì)數(shù)學(xué)感到好奇,所以,我就認(rèn)真地學(xué)著,老師交我們算術(shù)的時(shí)候,我也一樣很好奇,想知道更加深?yuàn)W的數(shù)學(xué)。

  二年級(jí)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的深?yuàn)W之處,上課的時(shí)候,老師教我們背:一一得一、一二得二、一三得三的時(shí)候,我知道了,數(shù)學(xué)不是什么簡(jiǎn)單的東西,數(shù)學(xué)也不是什么淺膚的東西,而是一個(gè)永遠(yuǎn)學(xué)不完的東西,我才領(lǐng)悟到了為什么有數(shù)學(xué)家,為什么有那么多的人終身研究數(shù)學(xué),我知道了,數(shù)學(xué)原來(lái)并不像那些有止境的學(xué)科,數(shù)學(xué)是一門(mén)永遠(yuǎn)學(xué)不完的功課,是一門(mén)永遠(yuǎn)都探索不完的“無(wú)底洞”。

  在后來(lái)的日子里面,我學(xué)會(huì)了除法,了解了除法的用途,學(xué)習(xí)了小數(shù),知道了在一的下面還有無(wú)窮無(wú)盡的數(shù)字,學(xué)會(huì)了小數(shù)的加、減法,乘、除法。學(xué)會(huì)了測(cè)量,知道了怎樣測(cè)量東西的長(zhǎng)度。學(xué)會(huì)了觀察物體,提高了我的空間想象能力,使我更加了解了數(shù)學(xué)王國(guó)。

  如今,我已學(xué)到了簡(jiǎn)易方程,知道了未知數(shù)的求法,知道了x、a、y、z可以代表數(shù)字。我在數(shù)學(xué)上還有很多小事,可以說(shuō)有n種,我與數(shù)學(xué)的交道,有很深,現(xiàn)在,我知道了,數(shù)學(xué)不是什么簡(jiǎn)單的科目,不是一個(gè)一目了然的科目,不是一個(gè)的科目。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿 篇5

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是xxx,現(xiàn)在大家都是非常強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的好處,但是我認(rèn)為我們?cè)谧x書(shū)的的過(guò)程當(dāng)中不需要考慮到讀書(shū)的好處,我覺(jué)得讀書(shū)是一種最好的積累,我們需要通過(guò)這種方式去積累,作為一名高中學(xué)生,做好這件事情肯定是非常有必要的,同學(xué)們雖然說(shuō)現(xiàn)階段我們的學(xué)習(xí)時(shí)間也是非常緊張的,在這方面肯定是不能夠忽視的,我也清楚的意識(shí)到了讀書(shū)給我?guī)?lái)的變化,作為一名學(xué)生我感覺(jué)自己現(xiàn)在還是缺少這方面的積累,對(duì)于知識(shí)的積累在什么時(shí)候都輸不嫌多的,讀書(shū)是一種非常不錯(cuò)的提高自己的方式,現(xiàn)在我也意識(shí)到了讀書(shū)對(duì)我的重要性,我也必須用心去思考。

  在讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中我們可以學(xué)習(xí)到非常多知識(shí),我現(xiàn)在也非常的充實(shí),讀書(shū)讓我感覺(jué)很開(kāi)心,現(xiàn)在能夠在讀書(shū)當(dāng)中獲得快樂(lè)的是在是很少,但是同學(xué)們我們養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣這絕對(duì)是沒(méi)錯(cuò)的,無(wú)論是讀什么類(lèi)型的書(shū)都能夠拓展我們的知識(shí)面,只有提高了自己的知識(shí)才可以保持一個(gè)好的狀態(tài),在這一點(diǎn)上面肯定是不能忽視的,讀書(shū)可以讓我的到一個(gè)非常不錯(cuò)的提高,再一個(gè)我們讀的書(shū)多了也是可以豐富自己的詞匯量,想要寫(xiě)出高質(zhì)量的文章,是不能缺少閱讀量的,讀書(shū)可以讓一個(gè)人得到非常大的提高,我們不管是在什么時(shí)候都應(yīng)該充實(shí)自己,一個(gè)人讀了足夠多的書(shū)肯定是能夠看的出來(lái)的`,也是能提高自己的氣質(zhì)。

  讀書(shū)是可以讓人靜下心來(lái)看,或許在一開(kāi)始的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)堅(jiān)持不下去,但是還是要做好相關(guān)的思想工作,我們還是要提高個(gè)人儲(chǔ)備,只有提高自己個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備才能夠得到大家的認(rèn)可,現(xiàn)階段我們是會(huì)有非常多需要提高的知識(shí),只有在各個(gè)方面都嚴(yán)格要求自己,才可以避免這些情況的發(fā)生,現(xiàn)在這些也是我應(yīng)該去思考的事情,我也一定會(huì)好好的去積累知識(shí),希望大家都能夠喜歡上讀書(shū),在空閑的時(shí)候讀一本好書(shū)是非常享受的,從書(shū)中能夠看到非常多的東西,這是精神層次的,在現(xiàn)在這個(gè)信息時(shí)代我們?nèi)鄙龠@樣一份寧?kù)o,還是要去提高自己這些知識(shí),這是非常重要的,在讀書(shū)的時(shí)候有些事情是非常明確的,從書(shū)中也能夠?qū)W會(huì)很多道理,我們處在這么一個(gè)環(huán)境下面,必須要對(duì)自己上心一點(diǎn),讀書(shū)就是其中之一,多讀一本書(shū)相信大家都會(huì)有所感受的。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿 篇6

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我演講的主題是書(shū)香,伴我成長(zhǎng)。

  書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。一日無(wú)書(shū),白日荒蕪。是的,書(shū)就是這么神奇。

  在我孤獨(dú)時(shí),書(shū)為我趕走寂寞;在我迷茫時(shí),書(shū)為我指點(diǎn)迷津;在我困惑時(shí),書(shū)幫我尋找答案;在我悲傷時(shí),書(shū)給我?guī)?lái)歡聲笑語(yǔ)。

  曾經(jīng)的我,最喜歡的是《格林童話》。我想走進(jìn)遍地鮮花的大森林,與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮,去尋找化作泡沫的小美人魚(yú);我還想去找尋丑小鴨,問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝的故事。童話,為我展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的世界,教給了我真善美和假惡丑。書(shū),開(kāi)啟了我人生的第一課。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上了李白的風(fēng)流倜儻,戀上了蘇軾的瀟灑豪邁,感動(dòng)于劉禹錫的壯志難酬,痛心在李清照的慘慘凄凄。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空,回到過(guò)去,去體味古人的悲歡離合,陰晴圓缺。書(shū),讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。

  現(xiàn)在,青春年少的我,更喜歡散文與小說(shuō)了。伴著儒勒·凡爾納的腳步,去探索海底,那景色時(shí)而神秘黑暗,時(shí)而美麗浪漫;跟著冰心,去追回那故去的往事,那盞在暗夜中的小桔燈溫暖所有人的'心田;隨著海明威的腳步,去陪伴著老人釣魚(yú),在風(fēng)浪中搏擊強(qiáng)敵。書(shū),讓我有了自己的理想,不斷進(jìn)取。

  漫漫書(shū)路邀我翱翔,縷縷書(shū)香伴我成長(zhǎng)。如果沒(méi)有了書(shū),就好像生活沒(méi)有了陽(yáng)光,理想沒(méi)有了翅膀。在未來(lái)的日子里,我會(huì)在書(shū)香的陪伴下,闊步前行。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟同學(xué)們,讓書(shū)的清香,伴你我一生成長(zhǎng)吧!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿 篇7

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  一縷陽(yáng)光透過(guò)書(shū)窗灑在我身上,風(fēng)輕輕拂過(guò),翻起書(shū)來(lái)“沙沙”作響,如同交響樂(lè)一般,清脆悅耳。我隨手拿起一本《茶花女》靜靜地品讀。屋里十分靜謐,十分祥和。此時(shí)此刻的我,已完全沉浸在書(shū)中,讀著一個(gè)又一個(gè)愛(ài)情故事。在讀書(shū)過(guò)程中,我就像一個(gè)傾聽(tīng)者,同作者一起分享喜樂(lè)與哀傷。有時(shí)讀著讀著,我嘴角邊會(huì)漾起快樂(lè)的笑容;有時(shí)又忍不住流淚,為主人公的處境感到悲傷。

  曾經(jīng)的我,是那樣的懵懂,我一邊讀著《一千零一夜》,一邊驚嘆這本書(shū)的神奇之處,幸運(yùn)的阿拉丁,萬(wàn)能的燈神,邪惡的巫師,美麗的公主等,書(shū)中的每一個(gè)情節(jié)都敲打著我的心肺,令我如癡如醉。有時(shí),我會(huì)合上書(shū)本,稍作休憩,思考阿拉丁神燈為何如此奇特,或者跟隨愛(ài)麗絲一起來(lái)到兔子洞底探索究竟。

  轉(zhuǎn)眼間,那個(gè)小小的我已漸漸長(zhǎng)大,但書(shū)依然是我身邊不可缺少的伙伴,F(xiàn)在的我,對(duì)散文情有獨(dú)鐘。我靜靜地坐在書(shū)房里,讀丁立梅的散文《低到塵埃的美好》,感受著字里行間帶給我的樂(lè)趣。我想,在這樂(lè)趣的背后定是一種真諦!正如書(shū)中所說(shuō),“生活,快樂(lè)與不快樂(lè)都是一天,何不選擇快樂(lè)呢?”在朱自清先生的散文中,我最?lèi)?ài)讀的是《荷塘月色》!扒壅鄣暮商辽厦,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的`舞女的裙!逼降瓱o(wú)奇的荷葉在他的筆下竟成了舞女的裙裾,先生的想象力和駕馭文字的能力無(wú)不令人欽佩!

  古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。果真如此,讀書(shū)使我的語(yǔ)文成績(jī)提高了,更提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。幽幽書(shū)香,伴我一路成長(zhǎng)。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿 篇8

  我非常的喜歡讀書(shū),甚至到了癡迷的`程度,而且,我覺(jué)得莎士比亞說(shuō)的話特別親切:“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!

  多讀書(shū),可以讓你全身都彬彬有禮,見(jiàn)到老師說(shuō)老師好,見(jiàn)到同學(xué)就擁抱,多讀書(shū),可以豐富你的想象能力,增加課外知識(shí),多讀書(shū),寫(xiě)作文時(shí),大家都在思考,你就可以出手成章了。多讀書(shū),可以讓你變聰明,反應(yīng)力加快,多讀書(shū),可以調(diào)節(jié)你的血液循壞流動(dòng),讓你身心健康,不在弱不經(jīng)風(fēng)。

  我喜歡讀書(shū),不知是書(shū)有趣,還是我喜歡讀書(shū),有一天,我去吹葫蘆絲,時(shí)間還長(zhǎng)呢?于是拿一本書(shū)去書(shū)店換,到了那里,就看了起來(lái),不知不覺(jué)看的把時(shí)間就忘了,不看不知道,一看嚇了一跳,我整整看了五個(gè)小時(shí),當(dāng)我出來(lái)時(shí),補(bǔ)習(xí)班時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了。

  書(shū)是我的朋友,我喜歡讀書(shū)。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿 篇9

  大家好!今天,很榮幸能站在這里,與大家一同分享閱讀的樂(lè)趣。我和大家交流的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。書(shū)籍是一座智慧的殿堂,是一片思想的森林,是一方文明的沃野,包羅萬(wàn)象,藏珍蘊(yùn)奇,使人心醉神迷,留連忘返。無(wú)論是朝霞燦爛的早晨,還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵,還是風(fēng)雨大作的暗夜,打開(kāi)書(shū),我就忘記了一切悲傷與孤寂,心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而,在啜飲知識(shí)的瓊漿中慢慢成長(zhǎng)。 讀書(shū),讓我從一個(gè)懵然無(wú)知的孩子,變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開(kāi)始懂得思考的小學(xué)生。讀童話,我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子,毅然放棄了三百年的生命,化為海中的泡沫時(shí),我忍不住潸然淚下。那天,整個(gè)下午我在小溪邊徘徊,看著澄澈的流水,想著小人魚(yú)的善良與美麗,一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng),占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢和智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí),我又為之高興不已,拍手稱快,就這樣,我開(kāi)始懂得了真、善、美。讀了《賣(mài)火柴的小女孩》,我為小女孩的悲慘而難過(guò);讀了《魯賓遜漂流記》,我被主人公魯賓遜的毅力所感動(dòng)……。

  賣(mài)火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣(mài)火柴,賣(mài)不完,回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前,從火柴光中看到了慈祥地奶奶,帶著微笑離開(kāi)了人世!

  魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助,在那么艱苦的日子里,他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú),還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病,更不能讓?shí)u上的野人捉祝他的心態(tài)那么樂(lè)觀,他的`意志那么堅(jiān)強(qiáng),他的求生欲望那么強(qiáng)烈!經(jīng)歷了28年,他終于成功地回到故鄉(xiāng)。

  ……

  在讀書(shū)中,我逐漸領(lǐng)悟到:從小到大過(guò)著優(yōu)越生活的我卻從沒(méi)有滿足過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí),就抱怨它酸;當(dāng)我拿到甜橘子時(shí),又抱怨它小!賣(mài)火柴的小女孩那么可憐,她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公!還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中,遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做,我絞盡腦汁也想不出來(lái),我心安理得的放棄了。讀過(guò)《魯賓遜漂流記》后,我汗顏了,魯賓遜在那么艱苦的日子里,都沒(méi)有退縮過(guò)。以后,我遇到困難和挫折也一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng),勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切,即使跌倒一百次,我也要一百零一次的站起來(lái)!

  在書(shū)里,我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類(lèi)的祖先,恐龍高大可怕,遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火…… 哦,世界原來(lái)這么奇妙!從《淘氣包馬小跳》中,我知道了漂亮聰明的夏林果,調(diào)皮搗蛋的馬小跳,從《水滸傳》中,我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……我時(shí)而化成一名旅客,在書(shū)的世界里盡情觀賞;我時(shí)而變成一條小魚(yú),在書(shū)的海洋里盡情遨游. 我的世界因讀書(shū)而遼闊,我的生活因讀書(shū)而充實(shí)。

  書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。就這樣,書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年,我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū),真好!同學(xué)們,讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū),打開(kāi)神奇的世界,打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳,讓智慧之聲響徹美麗人間!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家下午好!今天,我演講的題目是《漫漫人生路,書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”讀書(shū)的重要性不言而喻。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū)——這是教師的教育素養(yǎng)這個(gè)品質(zhì)要求的”可見(jiàn),一個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與多讀書(shū)、讀好書(shū)息息相關(guān)的。

  我是一個(gè)起點(diǎn)很低的老師。我的起始學(xué)歷只是中師。但從教20xx年以來(lái),無(wú)論是教小學(xué)、初中還是高中,無(wú)論是擔(dān)任語(yǔ)文、歷史和音樂(lè)教學(xué),還是班主任工作,我都能得心應(yīng)手,應(yīng)付自如,最近承蒙領(lǐng)導(dǎo)看重,我兩次走上師訓(xùn)講臺(tái),也沒(méi)被學(xué)員轟下臺(tái)來(lái),這一切,都得益于我愛(ài)讀書(shū)。可以說(shuō),是讀書(shū)改變了我的命運(yùn),是讀書(shū)堅(jiān)強(qiáng)了我的意志,是讀書(shū)開(kāi)闊了我的心胸,是讀書(shū)成就了我在教書(shū)育人上的追求。

  不知道各位是否有過(guò)與我一樣的困惑:教師工作辛苦,教師工資低廉,學(xué)生象皇帝一樣難伺候,家長(zhǎng)象上帝一樣挑剔,壓力象大軍壓境一樣嚴(yán)峻……不瞞大家說(shuō)我當(dāng)年痛感痛感人生暗淡,教育無(wú)望。特別是初到實(shí)驗(yàn)學(xué)校,要不是意志還算堅(jiān)定,理想還沒(méi)破滅,我也早跟那些老師一樣,打點(diǎn)行裝,打道回府了。什么“省優(yōu)秀民辦學(xué)!保裁础笆兴刭|(zhì)教育示范學(xué)!保(jiǎn)直就是教師特別是班主任的煉獄嘛。

  魏書(shū)生的〈教學(xué)工作漫談〉深深地打動(dòng)了我。從他瑣瑣碎碎的敘述中,我明白對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征,真正的強(qiáng)者是積極想辦法的。命運(yùn)把他仍到天空,他就做鷹;把他扔到草原,他就做狼;把他扔到山林,他就做虎;把他扔到大海,他就做鯊。他的“多改變自己,少埋怨環(huán)境”、“選擇積極角色進(jìn)入生活”,“多搶挑重?fù)?dān),少推卸責(zé)任”、“提高笑對(duì)人生的能力”……猶如一泓清泉,流入我久旱的心田,從此,我知道 ,要做一個(gè)好老師,從好心態(tài)開(kāi)始。方法可以學(xué),擺正心態(tài)是關(guān)鍵。

  正如德國(guó)詩(shī)人歌德所言:讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。從此,教學(xué)之余,我把更多的時(shí)間和精力用于跟大師“交談”。我在《愛(ài)心與教育》里與李鎮(zhèn)西老師交談,李老師的對(duì)學(xué)生傾灑的拳拳愛(ài)心讓我明白“教師可以而且應(yīng)該成為學(xué)生的朋友”;我在《給教師的100條建議》里與蘇霍姆林斯基交談,那生動(dòng)的實(shí)際事例,那精辟的理論分析,使我若醍醐灌頂,甘露灑心。讓我明白,教書(shū)育人不是一件簡(jiǎn)單的工作,而是一項(xiàng)值得用畢生心血經(jīng)營(yíng)的大事業(yè);我在《教育文集》里與朱永新教授“交談”,他對(duì)教育的詩(shī)性論述讓我心潮澎湃,深情向往: “教育是一首詩(shī) ”,“詩(shī)的名字叫熱愛(ài) / 在每個(gè)孩子的瞳孔里 / 有一顆母親的心”“詩(shī)的名字叫未來(lái) / 在傳承文明的長(zhǎng)河里 / 有一條破浪的船”。……

  無(wú)數(shù)次的閱讀,無(wú)數(shù)次的“交談“,我懂了,教育,就是要讓教師和他的學(xué)生感覺(jué)到教育的幸福;教師,就是那個(gè)積極引導(dǎo)學(xué)生、永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人。我豁然開(kāi)朗了,我不再為分到差班而沮喪,因?yàn)槲視?huì)把分到的差班當(dāng)作好班來(lái)經(jīng)營(yíng);我不在為學(xué)生淘氣而生氣,因?yàn)閷W(xué)生的淘氣恰恰是給我提供一個(gè)教育他的機(jī)會(huì);我不再為工作繁重而憂愁,因?yàn)槲颐靼祝ぷ髦⑴ぷ?著的人是美麗的。你有在僅有的一天周假中作過(guò)家訪嗎?我有。你有在學(xué)生與家長(zhǎng)鬧矛盾時(shí)既教育學(xué)生與教育家長(zhǎng)的經(jīng)歷嗎?我有。你有學(xué)生自己戀愛(ài)了或是家長(zhǎng)要離婚了也告訴你的嗎?我有。你有學(xué)生吸煙、打架、逃學(xué)、把尿撒到別人熱水瓶里還會(huì)一如既往關(guān)注他、甚至給他煮雞蛋的經(jīng)歷嗎?我有……我之所以能做到這樣,全是因?yàn)槭芰舜髱煹母姓。我前年發(fā)表在《湘中教研》上愛(ài)學(xué)生,先要懂學(xué)生》就說(shuō)明了這一點(diǎn)。我在實(shí)驗(yàn)學(xué)校當(dāng)過(guò)六年班主任,酸甜苦辣我都嘗過(guò),但我受到了家長(zhǎng)和學(xué)生的愛(ài)戴,這是真的,F(xiàn)在不當(dāng)班主任了,還有很多學(xué)生來(lái)找我,告訴我他們的秘密,向我傾訴,請(qǐng)我指路。今年四月,我有幸在安徽安慶,參加了“全國(guó)班主任創(chuàng)新論壇”,有幸聆聽(tīng)了全國(guó)模范班主任高金英、竇桂梅、黃靜華、任小艾等老師的精彩報(bào)告,其中《人民教育》副主編任小艾老師講到名師成長(zhǎng)的“七個(gè)學(xué)會(huì)”,就熱情洋溢地呼吁全國(guó)教師“學(xué)會(huì)”讀書(shū),并推薦了一長(zhǎng)串書(shū)目。

  莊子說(shuō):“水之積也不厚,則其負(fù)大舟也無(wú)力……風(fēng)之積也不厚,則其負(fù)大翼也無(wú)力。”任教高中語(yǔ)文以來(lái),我就更加認(rèn)識(shí)到:書(shū),是炫目的'先秦繁星,是皎潔的漢宮秋月;是珠落玉盤(pán)的琵琶,是高山流水的琴瑟;是莊子的逍遙云游,是孔子的顛沛流離;是謫仙的杯中酒,是雪芹的夢(mèng)中淚;是千古絕唱的詩(shī)詞曲賦,是名垂青史的《四庫(kù)全書(shū)》……于是,和學(xué)生一起讀書(shū),是我每日的精神食糧和樂(lè)趣所在。讀莊子,是領(lǐng)悟“大道無(wú)形”、“遺世獨(dú)立”的無(wú)窮智慧;讀蘇軾,是領(lǐng)悟他“回首向來(lái)蕭瑟處,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豁達(dá)。先賢留下的文字是一盞盞美妙的明燈,溫暖著我和學(xué)生的眼睛和心靈。每個(gè)學(xué)期,我都會(huì)向?qū)W生推薦書(shū)目,鼓勵(lì)他們通過(guò)學(xué)習(xí)一篇課文進(jìn)而閱讀相關(guān)作者的一部作品,然后開(kāi)展“讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”,寫(xiě)成閱讀心得。“大部頭”的閱讀開(kāi)闊了學(xué)生的視野,心靈受到震動(dòng),思維得到開(kāi)發(fā),文學(xué)修養(yǎng)水到渠成地得到提高。去年10月16日,“湖南省書(shū)冊(cè)閱讀教學(xué)研討會(huì)”在雙峰一中召開(kāi)。得知自己的做法和專(zhuān)家的提倡如出一轍,不禁樂(lè)而開(kāi)懷。11月參加實(shí)驗(yàn)學(xué)校全員教學(xué)比武,我執(zhí)教的〈秋水〉榮獲一等獎(jiǎng)。教研室李英姿老師在評(píng)課時(shí),充分肯定我引導(dǎo)學(xué)生由學(xué)一篇課文到閱讀一本書(shū)的做法。12月我撰寫(xiě)的論文〈把高中學(xué)生引入課外閱讀的健康軌道〉榮獲縣一等獎(jiǎng)。

  與書(shū)為伍,我感慨一滴水就是一片海;與書(shū)為伍,我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū);與書(shū)為伍,我頓悟我們的教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),是一項(xiàng)偉大的工程。與書(shū)為舞,我一天天變得充實(shí),一天天懂得人生的真諦,一天天實(shí)現(xiàn)我的追求。但我也清楚的知道,此時(shí)的我,讀過(guò)的書(shū)還很少,要讀的書(shū)還很多。要讀的不僅有沈從文,有海明威,川端康成,有孔子、陶行知,更有夸美紐斯、蘇霍姆林斯基。因?yàn)樽鳛橐幻處,我不僅要學(xué)習(xí)教育大師的理論精髓、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),而且要不斷充實(shí)語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)。 只有這樣,我才能做到知識(shí)淵博深廣,資源滾滾而來(lái),教學(xué)富有新意。我才能實(shí)現(xiàn)自我超越,才能抵達(dá)我教育理想的彼岸!

  漫漫人生路,書(shū)香伴我成長(zhǎng)!

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