關(guān)于小學(xué)生演講稿范文錦集七篇
演講稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在我們平凡的日常里,越來越多人會(huì)去使用演講稿,相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的小學(xué)生演講稿8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生演講稿 篇1
我的學(xué)校叫東勝小學(xué),是一座歷史悠久的學(xué)校。始建于1942年,原名“日本高女”,今天,我就來介紹一下她吧!走進(jìn)學(xué)校的大門,首先映入眼簾的就是校園左面的書法作品,象征著這是一所書香校園。右面則掛著許多榮譽(yù)獎(jiǎng)狀,上面還有我們校長的字呢!是一道亮麗的風(fēng)景線!進(jìn)入學(xué)校的教學(xué)樓,首先看到的是大廳,雖然大廳不夠?qū)挸,但是大廳的左右兩邊有著很多書法作品。
右面刻著蘭廳序,左面刻著百家姓。體現(xiàn)了這是一所學(xué)生們都很愛書法,字寫的非常好的學(xué)校。到了三樓,右拐就是我們整潔明亮的教室,教室里擺放著62套整整齊齊的桌椅。前面有能左右推的黑板,黑板中間隔著一個(gè)電子白板。電子化教學(xué)在我們學(xué)校得以成功實(shí)現(xiàn)。教室后面有我們班主任題的詩句,“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”這可是我們班主任激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我們都以此為嚴(yán)訓(xùn)和準(zhǔn)則。
好了,介紹了這么多,大家一定都累了吧,讓我們來到操場上呼吸一下新鮮空氣吧!我們的操場有上操場和下操場兩大部分組成,上操場是一、二年級(jí)小同學(xué)玩的地方。下操場是3-6年級(jí)大學(xué)生玩的地方。我們學(xué)校的`操場有綠綠的草坪,紅紅的跑道。上操場有領(lǐng)操臺(tái),有升旗臺(tái)。每個(gè)周一我們都站在升旗臺(tái)下舉行莊嚴(yán)的升旗儀式,每當(dāng)樂曲響起的時(shí)候我們都立志努力,刻苦學(xué)習(xí),長大一定要成為祖國棟梁之材。每當(dāng)下課時(shí),美麗的操場便熱鬧起來,草坪不再孤獨(dú),跑道不再寂寞。
因?yàn)樗鼈円延辛宋覀兊呐惆!教學(xué)樓的左側(cè)墻體上分別用中,英,古三種文字寫著“中國之情 民族之魂 世界之眼光”。右側(cè)墻體上寫著“英語是教育國際化的橋梁”,中間寫著“國家 責(zé)任 強(qiáng)者”把整個(gè)教學(xué)樓裝扮的美麗整齊而又優(yōu)雅莊重。給我們打造了一個(gè)書香氛圍濃厚,學(xué)習(xí)氣氛濃烈的環(huán)境。這就是我的學(xué)校,我愛我的書香校園!
小學(xué)生演講稿 篇2
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!又到了紅領(lǐng)巾廣播站的時(shí)間,我是今天的節(jié)目主持人**,今天廣播的題目是《重視一顆樹的命運(yùn)》
重視一棵樹的命運(yùn),不知有多少人能夠認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。
我們不妨先作個(gè)假設(shè):如果設(shè)一個(gè)“森林法庭”,我們每個(gè)人都會(huì)成為被告。通過陳述實(shí)錄,就可以作出明確的判斷——比如,在成片的大面積林區(qū)發(fā)生山火,至少要達(dá)到“畝”的數(shù)量才能稱為災(zāi)。即使像1987年大興安嶺森林大火那樣的災(zāi)害,人們雖然給它定性為“特大”,但燒死了多少樹,誰也數(shù)不清。在這里,樹作為生命被“草菅”了。多數(shù)人以為原始森林,是祖先留下的,燒掉太可惜了,而發(fā)出的也只是感嘆。
自然保護(hù)區(qū)或西部干旱地區(qū),砍伐或毀燒了樹木,是要以棵為單位來計(jì)算的,因?yàn)檫@些地方的樹木太珍貴了。有山?jīng)]樹是很荒涼的,人們渴望有樹。
在內(nèi)蒙古赤峰地區(qū),樹是政府和老百姓的“眼睛”。最典型的事例是,砍掉一棵樹也要驚動(dòng)當(dāng)?shù)卣賳T,山上一冒煙,不管燒沒燒著樹,市長都會(huì)出動(dòng)。道理很簡單,生活在沙窩子里,幾十年幾代人種樹,在樹的身上他們投入了太多的血汗,也收到了顯而易見的成效。人們看重樹,也依賴著樹!鞍盖椤币呀(jīng)相當(dāng)明了:“家大業(yè)大”,手就會(huì)松一點(diǎn),“小門小戶” 就要精打細(xì)算,要是“貧困戶”更不敢輕易動(dòng)血本了。從以上的陳述,可以看出,樹作為一個(gè)活的“生命”,生存的地位被以這樣或那樣的'形式給剝奪了。而這些“犯罪”行為,恰恰是我們?nèi)祟愔两駴]有引起重視的一個(gè)“盲點(diǎn)”。
黃河泥沙滾滾并在屢屢泛濫之后又?jǐn)?shù)次出現(xiàn)斷流;荒漠化在不停地推進(jìn),吞噬著良田和人類賴以生存的空間;洪水肆虐,沖毀層層堤壩……我們不要等到“自然的法庭”對(duì)我們宣讀“死亡”判決時(shí)才幡然悔悟,那樣就為時(shí)已晚了。
我們?cè)陉P(guān)心人的命運(yùn),同時(shí)也應(yīng)該重視每一棵樹的命運(yùn),每一樣生物都是我們?nèi)祟惖呐笥,我們不僅為了自己的健康去保護(hù)它們,更是為了我們擁有一個(gè)美好和諧的家園去保護(hù)它們。
時(shí)間過得真快啊,紅領(lǐng)巾廣播站就要和大家說再見了,我們下周再見!
2月12日,香山街道在漁洋山頂北側(cè)組織森林防火演練活動(dòng)。此次活動(dòng)采用該街道半專業(yè)森林消防撲救隊(duì)自行撲救加度假區(qū)半專業(yè)消防隊(duì)增援相結(jié)合的方式進(jìn)行。
這次活動(dòng),各半專業(yè)隊(duì)主要針對(duì)滅火彈的投擲、風(fēng)力滅火機(jī)的操作、消防水槍的正確使用進(jìn)行操練。從整個(gè)演練過程看,隊(duì)伍能做到組織有力、紀(jì)律嚴(yán)明、著裝規(guī)范、迅速出動(dòng)、操作熟練,基本能達(dá)到森林防火的要求。
度假區(qū)管委會(huì)副主任鄭剛同志一行專門到演練現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo),對(duì)香山街道組織的森林防火演練活動(dòng)取得的效果予以充分肯定,并就做好度假區(qū)域內(nèi)森林防火工作提出四點(diǎn)要求:一是思想準(zhǔn)備要充分,要求防火相關(guān)部門和有關(guān)人員必須做好隨時(shí)應(yīng)戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備;二是物資準(zhǔn)備要充分,對(duì)必備的滅火彈、水帶、水槍、滅火機(jī)等在平時(shí)要必須準(zhǔn)備到位;三是設(shè)施維護(hù)要充分,對(duì)區(qū)域內(nèi)的防火管道、消火栓要經(jīng)常性地維護(hù)和保養(yǎng),使之永遠(yuǎn)處于良好狀態(tài);四是技能準(zhǔn)備要充分,各森林消防隊(duì)伍要利用平時(shí)不斷加強(qiáng)防火技能的相關(guān)操練,隊(duì)伍要做到拉得出、打得響。
度假區(qū)農(nóng)發(fā)局、度假區(qū)人武辦、度假區(qū)公安分局、度假區(qū)消防中隊(duì)等單位有關(guān)負(fù)責(zé)人,香山街道森林防火分管領(lǐng)導(dǎo)許曉華主任等參加了這次演練活動(dòng)。
小學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天來到這里參加“做一個(gè)有道德的人”主題演講活動(dòng),我的心里特別高興。因?yàn)椋谶@里,我可以為道德插上翅膀,讓她在天空自由飛翔;在這里,我可以把道德人物頌揚(yáng),為我們樹立行動(dòng)的榜樣;在這里,我可以讓更多的人知道,道德不用苦苦尋找,翹首觀望,她就在我們的身旁。今天,我演講的題目就是《道德,世界因你而美麗》。
道德是什么呢?是文明?是誠信?是感恩?還是責(zé)任?是啊,這些美麗的詞匯都在以不同的方式描繪著道德。但是我要說,道德絕不僅僅是這些。在我的眼里,道德宛如山間的涓涓細(xì)流,雖然沒有驚濤駭浪的雄偉壯觀,但是能默默地潤人心田;好像顆顆細(xì)小的沙礫,雖然沒有碧玉的青翠欲滴,卻能成就萬丈高樓。
說起道德,前些日子的云南大旱再次牽動(dòng)了我的心。那一幅幅感人至深的畫面無一不是道德的縮影,無一不在展示著道德的力量。我清楚地記得,在旱情最嚴(yán)重的地方有一名小學(xué)生,把學(xué)校發(fā)給她的礦泉水偷偷地?cái)了起來。當(dāng)記者阿姨問她為什么要這樣做時(shí),她說要留給山頂?shù)膵寢?吹竭@里,我哭了。在電視里,我看到了她那被太陽曬得黝黑的臉,不舍得用水洗一洗的蓬亂的頭發(fā),因缺水而干裂的嘴唇。我想,她的嗓子也一定干澀了吧,或許她渴得只剩下為媽媽帶礦泉水的力氣了。她攢下的不僅僅是礦泉水啊,更是一個(gè)孩子對(duì)媽媽真誠的愛,是傳承了幾千年的中華民族的傳統(tǒng)美德。在云南,有比我還要小得多的背水的孩子,有住在石洞里守護(hù)著全村水源的.老爺爺,還有許多為那里送水的車輛和叔叔阿姨……在大家的努力下,那里終于挺過來了。我為他們感動(dòng)了,我在想,道德就像那清清的水,沒有顏色,沒有味道,那么清澈,那么純凈,卻可以讓人們心里甜甜的,暖暖的。
道德讓我們的生活環(huán)境更加清新亮麗,讓我們的心情更加愉悅舒暢。當(dāng)我們隨著爸爸媽媽漫步在清潔而美麗的清水綠堤,是道德讓我們享受著那里的鮮花、綠樹和青草;當(dāng)年邁的老人擠進(jìn)公共汽車,是道德讓他們擁有了座位;當(dāng)放學(xué)時(shí)幾百名學(xué)生一齊涌出校門,是道德使機(jī)動(dòng)車?yán)@行或停止行駛,讓我們的道路暢通無阻……
道德,讓我們感動(dòng),讓我們享受,更讓我快樂而幸福。
校園里,我彎腰拾起一團(tuán)廢紙,老師夸我講究衛(wèi)生;在家里,我為年邁的奶奶打上一盆洗腳水,奶奶把我緊緊地?fù)г趹牙,說我是個(gè)孝順的孩子;小區(qū)里,我主動(dòng)為抱著小弟弟的阿姨開門、拎東西,阿姨夸我有愛心……一句句表揚(yáng),讓我感受到了講道德的快樂,讓我體驗(yàn)到了講道德的幸福。
道德,就像是蒲公英的種子,隨風(fēng)飄散,落到哪里,就在哪里生根,成長,就會(huì)在哪里開出美麗的金色小花。而我們的行動(dòng)就像那傳播種子的縷縷輕風(fēng)。讓你,讓我,讓我們大家都行動(dòng)起來吧,共同播下道德的種子,讓我們的身邊開滿道德的花朵,我們的世界一定會(huì)更加絢麗多彩,芳香宜人。
小學(xué)生演講稿 篇4
上周,學(xué)校開展了家長學(xué)校培訓(xùn)和家長會(huì),老師們做了精心的策劃、安排和組織;很多家長也積極參與,和與會(huì)家長分享了自己的教子經(jīng)驗(yàn)。讓我們一起來欣賞二(1)班徐樂禹小朋友家長的發(fā)言稿,希望能引起你的共鳴和思考。
今天,很感謝學(xué)校給我們提供這個(gè)平臺(tái),讓我們一起探討如何教育、培養(yǎng)好孩子。我能在這里發(fā)言,不是我教育孩子有多成功,而是各位的抬愛。首先要感謝老師對(duì)我們孩子的教導(dǎo),我們真的很幸運(yùn),孩子步入到小學(xué),就遇到了這么優(yōu)秀的啟蒙老師——尹老師。一個(gè)好家庭教育出一個(gè)好孩子,一個(gè)好老師帶出一個(gè)班級(jí)的好學(xué)生。下面我就講一些我在孩子成長教育中總結(jié)出來的一點(diǎn)體會(huì)和拙見和各位家長老師分享,不妥之處望各位見諒、包涵。
首先要培養(yǎng)孩子良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)槲夜ぷ鲿r(shí)間的關(guān)系,從小就培養(yǎng)她有一個(gè)較強(qiáng)的時(shí)間觀念,平時(shí)做什么事情,我會(huì)明確的告訴她,到這個(gè)點(diǎn),我們必須做好,做作業(yè)更是這樣,不允許她拖拖拉拉。時(shí)間久了,她也就習(xí)慣了什么時(shí)間段該做什么事。良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)出來的,只要我們有耐心,有毅力,持之以恒。我相信,我們的孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。
多溝通,多贊美孩子,鼓勵(lì)孩子,給她自信。每天孩子回來,我最關(guān)心的問題是你今天在學(xué)校開心嗎?學(xué)校發(fā)生了什么有趣的事情和我們講講。時(shí)間長了,她會(huì)主動(dòng)和我們講。在學(xué)習(xí)上,有時(shí)她考試分?jǐn)?shù)低了,她會(huì)覺得不開心,但我沒有嚴(yán)厲地批評(píng)她,會(huì)幫她找找原因,有時(shí)提醒她應(yīng)該怎樣去做,更多的是對(duì)她的鼓勵(lì),如這道題有點(diǎn)難,你都做對(duì)了,你真了不起。這樣孩子會(huì)很自信,從來不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少了,不敢告訴我。與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事,還不如適時(shí)肯定,淡化問題,給孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。贊揚(yáng)真的可以成就一個(gè)孩子,適當(dāng)?shù)慕o孩子贊美,可以讓孩子越來越自信!
開始寫日記。徐樂禹的日記寫的比較優(yōu)秀,語句通順,在她寫日記之前,我會(huì)帶她去做,去親身體驗(yàn)這件事,如:買瓶泡泡水給她吹,讓她自己洗洗小衣服,帶她去采扁豆,看看牛,包餃子等一些事,最近一次是上個(gè)星期六帶她去看音樂噴泉,有時(shí)候是刻意安排的,因?yàn)楹⒆討{空想象,她想象不出來,然后就讓她寫她看到的、做到的、想到的。小孩子寫出來的是天真的,幼稚的,甚至是前言不搭后語的,這時(shí)候我也矛盾過,那就是幫不幫她修改呢?對(duì)孩子寫的'我們給予肯定:你寫的不錯(cuò)。但是,如果再加上些美妙的詞語和句子,就更美了。這些好詞好句都是她平時(shí)看課外書的時(shí)候,讓她拿支筆,你覺得哪里好,就把哪里用波浪線劃出來。然后幫她稍加修改,把好詞好句運(yùn)用上去,再讓她讀,她就覺得:這樣寫出來的真是太好啦!我對(duì)她日記要求稍微高一點(diǎn),為以后三年級(jí)寫作文打下良好基礎(chǔ)。或許別的班還沒有開始寫日記,所以在此也非常感謝尹老師給我們孩子創(chuàng)造了提前鍛煉的機(jī)會(huì)。
教育孩子感恩。現(xiàn)在的家庭,一切都是以孩子為中心,所以孩子認(rèn)為得到的都是理所當(dāng)然,這種生活方式都是因?yàn)榧议L一直都是"滿足",孩子從來都沒有體會(huì)到"缺失感",所以要想孩子學(xué)會(huì)感恩,首先要讓孩子體驗(yàn)缺失,讓他們知道得到并非天經(jīng)地義,體驗(yàn)了缺失后的滿足,自然就知道感恩。
讓孩子受氣。現(xiàn)在的家長,對(duì)待孩子,只要求孩子開心,生怕孩子累著,事事順其所為、逐其所愿。所以孩子因龍而嬌,缺乏忍耐之性。中小學(xué)生自殺的事件每年都有,因?yàn)楹⒆佑X得我的要求一貫得到滿足,所以這次你也必須滿足我的要求,這就是心理慣性。慣性大到一定程度時(shí),就拐不過彎來了。順境中待久了,就適應(yīng)不了逆境的反差。孩子能不能受罰?長期的責(zé)罰會(huì)影響孩子的心理健康與人格成長。偶爾的責(zé)罰,不但需要,而且必不可少。發(fā)完脾氣后,把道理及時(shí)講清楚,再做點(diǎn)開心的事,一切都煙消云散了,孩子也得到了磨練。所以我覺得,從小讓孩子受點(diǎn)氣,是一種非常可貴的教育方式!
支持你孩子的老師,其實(shí)是在支持你孩子的成長。剛進(jìn)入二年級(jí)的時(shí)候,徐樂禹回來說,數(shù)學(xué)老師講話聲音小、聽不清。我就耐心地告訴她:"數(shù)學(xué)老師不是聲音小,是她和你們剛認(rèn)識(shí),不好意思大聲說話。媽媽剛畢業(yè)的時(shí)候,看到孩子哭,我也哭?吹叫∨笥涯蜓澴恿耍疫被嚇哭過了。你們王老師真了不起,給四十幾個(gè)二年級(jí)的同學(xué)上課。"后來她回來我就問她:"王老師講課聽得清嗎?" "聽得清了,而且王老師的聲音很響亮呢!"
老師需要理解和接納家長,老師也非常需要被理解、關(guān)心和愛。這樣,她才能真正地做到用自己的生命力去滋養(yǎng)我們的孩子。這樣,她才可能把全部的精力放在愛我們的孩子身上。支持你孩子的老師,其實(shí)是在支持你孩子的成長。愛你孩子的老師,其實(shí)就是愛你自己的孩子!家長和老師的相遇,其實(shí)就是家長支持老師,老師支持孩子。大家共同完成呵護(hù)孩子童年的任務(wù)相遇!這是一場因?yàn)閻酆托湃味l(fā)的相遇!為了我們的孩子,我們一定支持孩子的老師!
培養(yǎng)、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)、是個(gè)漫長的過程。需要我們和孩子斗智斗勇,需要老師和我們家長持之以恒地督促和指導(dǎo)。愿我們的孩子健康快樂地成長,相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲!
小學(xué)生演講稿 篇5
同學(xué)們,你們知道全國小學(xué)生“安全教育日”嗎?
有關(guān)數(shù)據(jù)顯示:我國中小學(xué)生安全防范知識(shí)匱乏,每年約有1.6萬名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等。為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作,降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率,保證少年兒童的健康成長,1996年,國家有關(guān)部門發(fā)出通知,決定建立“安全教育日”制度,將每年三月最后一個(gè)周的星期一確定為全國中小學(xué)生“安全教育日”!鞍踩逃铡泵磕甏_定一個(gè)主題,今年全國中小學(xué)生的“安全教育日”主題確定為“珍愛生命,安全第一”。
說到交通安全,是一個(gè)沉重而又永恒的話題,中國每年因交通事故死亡人數(shù)居世界第一,均超過10萬人,這是個(gè)什么概念呢?打個(gè)比方,平均每5分鐘就有一人喪生車輪,每一分鐘都會(huì)有一人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识鴤麣,每年因交通事故所造成的?jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)百億元。道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因,就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí),自我保護(hù)能力差,因此通過安全教育,提高我們小學(xué)生的`自我保護(hù)能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。圍繞“增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力”這一主題,學(xué)校向全體師生再次發(fā)出倡議:
1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)安全意識(shí),樹立交通安全文明公德。
2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí),請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧,密切注意機(jī)動(dòng)車的行駛情況,預(yù)防交通事故的發(fā)生。
3、當(dāng)我們穿馬路時(shí),多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時(shí)之快橫穿馬路。
4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。
5、放學(xué)后不要在校門口因等人而堵塞交通,有家長接送的同學(xué),要告訴家長盡量不要把車停在校門附近而影響同學(xué)們進(jìn)出,停車時(shí)離校門要遠(yuǎn)一些。
同學(xué)們,交通安全是關(guān)系到我們每一個(gè)人生命的大事,因此我們不能有絲毫的疏忽大意。為了你,為了他,為了大家,我們要牢固樹立交通安全意識(shí),自覺遵守交通法規(guī),掌握交通安全知識(shí),提高自我保護(hù)能力。
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇6
親愛的老師、同學(xué)們:
文明,是什么?人類的進(jìn)化是文明?茖W(xué)的發(fā)展是文明!拿骶褪且粋(gè)人的品德的表現(xiàn)。我們身邊到處是文明。比如:在公交車上讓座是一種文明;走在人行道上看見一個(gè)空可樂瓶,把它撿起扔進(jìn)垃圾桶,這是一種文明;看見有老奶奶要過馬路,主動(dòng)上前攙扶,幫助她過馬路,這也是一種文明;……文明是一個(gè)人品行的體現(xiàn),心靈的美。它能體現(xiàn)出一個(gè)人,對(duì)人對(duì)事的'態(tài)度。有時(shí)你的文明舉止,會(huì)給你帶來收獲。而有時(shí),你的一個(gè)小小的不文明舉動(dòng),可能改變你或別人的一生。
我記得電視里播出過一個(gè)故事:在某個(gè)城市的高速公路上,一輛紅色的跑車在飛快的奔馳著,突然,從跑車的車窗里丟出了一個(gè)裝有垃圾的袋子,跑車后面一輛也正快速行駛的轎車為了要避讓這個(gè)小小的袋子,只能突然改變了行駛的車道,從而引起了車禍。轎車上的司機(jī)當(dāng)場就死了,跑車上的人嚇呆了。這樣不僅改變了別人的一生,還改變了別人一家的命運(yùn),自己也受到了良心的譴責(zé)。
其實(shí)在我們身邊的文明,就是一個(gè)人行為和素質(zhì)的表現(xiàn)!讓我們多注意一些自己的行為規(guī)范,讓我們這美麗的世界更加美好!
小學(xué)生演講稿 篇7
教師們、同學(xué)們:大家早上好!
今日,我國旗下講話的主題是《健康是金》。
同學(xué)們,我們都明白,健康對(duì)于每個(gè)人來說都是十分重要的。假如你身體不舒服,吃飯的時(shí)候會(huì)感覺沒胃口,走路的時(shí)候會(huì)感覺沒力氣,學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)感覺沒精神,心境就更不用說了,那肯定是糟透了!當(dāng)前,健康問題已經(jīng)嚴(yán)重威脅著我們——流感正在肆虐世界各地。為了同學(xué)們能健康地、歡樂地在學(xué)校學(xué)習(xí)。教師期望我們?cè)谡J(rèn)識(shí)上要高度重視起來,做好預(yù)防工作。如發(fā)現(xiàn)疑似情景,要及時(shí)報(bào)告及時(shí)處理。
根據(jù)值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師檢查反饋,午時(shí)清校半個(gè)小時(shí)以后,還有同學(xué)滯留學(xué)校。這些同學(xué)沒有在原地等家長來接,而是爬在校門口玩耍、追逐、打鬧,真是太不應(yīng)當(dāng)了。
還有,有的`同學(xué)在上學(xué)的路上,只顧做自我手里的事情——玩小玩意、擺弄擺弄書包等。我們學(xué)校的周圍都是公路,來來往往的車輛很多,再加上公路兩邊施工的材料堆擠,把本來比較寬的道路變成了單行道,給行人的我們帶來了更大安全隱患。
同學(xué)們,健康是金,健康是福!為了使我們大家都能健康成長,歡樂學(xué)習(xí),全面發(fā)展,每一天都有一個(gè)好心境。請(qǐng)你們牢記教師的提示,讓不安全、不健康離我們遠(yuǎn)去。做一個(gè)讓家長放心、讓教師省心的好孩子、好學(xué)生。
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