我心中的好老師演講稿

時(shí)間：2023-04-01 15:45:50 演講我要投稿

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我心中的好老師演講稿范文匯總五篇

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，越來越多地方需要用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我心中的好老師演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。

我心中的好老師演講稿范文匯總五篇

我心中的好老師演講稿篇1

親愛的同學(xué)：

　　大家好!我今天演講的題目是：《我心中的好老師》。

　　“小時(shí)候，我以為你很美麗，你總領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……”聽著宋祖英唱的《長(zhǎng)大后我就成了你》，知道了老師的的職業(yè)是偉大的，是神圣的`，是無法替代的。是誰教會(huì)我們知識(shí)?是誰教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?是誰燃燒了自己照亮了我們……回答的不都是老師嗎。有人說：老師是位辛勤的園丁，澆灌祖國(guó)的下一代。還有人說：老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！惫湃艘操潛P(yáng)老師的高尚品格。

　　我心中的好老師應(yīng)該是一位對(duì)待學(xué)生溫柔的，對(duì)待工作認(rèn)真的，對(duì)待同事和藹的……而恰恰，我就遇到了一位這樣的好老師——王老師。

　　在四年級(jí)，王老師就成了我的班主任。一直以來，我的班主任都是嚴(yán)肅而死板的，可王老師并不是這樣，她是一位溫柔又認(rèn)真的老師：她每次都會(huì)犧牲自己課間休息的時(shí)間來教同學(xué)做題、整理課件，王老師還和我們一起跳操。

　　王老師不僅是我們的語文老師，還是我們的品德老師，以為她教會(huì)我們：父母是長(zhǎng)輩，更是恩人，所以我們要盡自己最大的努力去回報(bào)他們;兄弟團(tuán)結(jié)友愛也是孝的一部分;不經(jīng)他人允許，私自拿別人東西這種行為就是偷竊……這些道理將會(huì)在我人生的道路上給我極大的幫助。

　　王老師的朗誦也很好。記得那次詩歌朗誦比賽時(shí)，王老師總是一遍遍耐心的給我們演示，告訴我們朗誦的技巧。每學(xué)一篇課文，王老師也要讓人起來朗讀課文，讀完后，王老師會(huì)糾正他的錯(cuò)誤，告訴他哪一點(diǎn)要用什么樣的語氣、語調(diào)來讀。

　　這就是我的王老師，她為了讓我們多讀書，還給我們創(chuàng)辦了讀書角……她給我們付出了好多好多。

　　我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!

我心中的好老師演講稿篇2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇鲆娝�，我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅(jiān)持!她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她為了教育，奉獻(xiàn)了艷麗的容貌，奉獻(xiàn)了似水的流年，奉獻(xiàn)了矢志不移的決心，奉獻(xiàn)了一切啊!她是個(gè)好老師。我心目中的好老師。她的夢(mèng)想，一定會(huì)有御長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，直掛云帆濟(jì)滄海的那一天!

　　她就是張老師，她是我們的班主任，也是我們的語文老師。張老師很和善，但是我們總是惹她生氣，每次都是因?yàn)榧o(jì)律，在寫字課時(shí)經(jīng)常說話，每次都是同學(xué)說一聲：“張老師來啦!”我們才按靜下來。再走廊外的.張老師肯定能聽到，但張老師只是說我們幾句。有時(shí)，張老師生病了，卻依舊給我們上課。回憶起那一幕幕，我不禁潸然淚下……

　她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望，讓我們堅(jiān)信明天會(huì)更加美好，讓我們點(diǎn)燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，給予了更多人希望。

　　待到那個(gè)山花爛漫之時(shí)，她一定會(huì)在叢中微笑著，留得清氣幾縷，逸滿乾坤。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁! 您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒! 您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)! 傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。

　　而且，我明白了：一個(gè)人在成功的道路上，要有自信心。愛默生也說過：“自信是成功的第一秘訣!”所以周老師給予我的鼓勵(lì)讓我銘記至今。

　　老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

　　您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

　　這就是我心目中的好老師——張老師。

　　謝謝大家!

我心中的好老師演講稿篇3

　　我心中的好老師

　　演講者：初三（1）班黎光榜指導(dǎo)教師：黎皓

　　尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)：大家好!

　　今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》! 在我開始演講之前，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!

　　說真的，此時(shí)此刻，我的心情很沉重，也很幸福！因?yàn)椋裉臁倚哪恐械暮美蠋熣迷趫?chǎng)!縱然有諸多慰藉，諸多幸福感在蔓延、在蔓延，這些，正是他在我心目中的根深蒂固! 他——就是我可敬的語文老師，就是我至愛的班主任! 剛進(jìn)初一的我，總是很早就來到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語文課，預(yù)備鈴一響，他就到教室。隨著他鏗鏘有力的腳步聲漸近，我自然地抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個(gè)人，似乎很憔悴。

　　老師往講臺(tái)一站，喧鬧的教室立即安靜下來。他用有些沙啞而顫抖的聲音說：“孩子們好——上課!”

　　與他以往抑揚(yáng)頓挫般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦?

　　老師上課的語音不再是抑揚(yáng)頓挫、激情滿懷，而是那樣的低沉，眉頭間還不時(shí)伴隨著痛苦跡象。

　　我難以聚精會(huì)神，打開的筆記本潔白地躺在課桌上，一門心思地想著：老師究竟怎么啦?

　　我的心飛出了教室：是老師家里鬧矛盾啦，還是老師生病了，還是我們班那個(gè)調(diào)皮大王讓他生氣啦

　　我盯著老師胡思亂想，發(fā)現(xiàn)他板書的手有氣無力，正如他的語音無精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時(shí)候，不經(jīng)意地拿書遮擋一下臉部，再偷偷地揉一下他的右腮。我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮、右下頜似乎比左邊還要肥厚一些——老師真的是生病了!

　　大約30分鐘后，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說：“孩子們——對(duì)不起！孩子們，請(qǐng)你們自習(xí)吧!”

　　大家也終于明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說：黎老師，您休息吧；黎老師，您休息，我們會(huì)聽您的話的!

　　課堂一下子變得十分的安靜，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習(xí)，但是，我敢用我的人格擔(dān)保，那節(jié)課是效果最好的'課，也是我終身難忘的一堂課。

　　下課了！我隨著老師的身影去了他的辦公室。我對(duì)他說：“黎老師，你去看看吧！我們會(huì)好好上課的！”

　　老師緩緩地說：“孩子，我是班主任，不到萬不得已，我是不能耽誤你們的！我們班本來就是學(xué)校最最看重的班級(jí)，但也有些同學(xué)很調(diào)皮，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的。我在學(xué)校，對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處，這也是我的責(zé)任!謝謝你！也謝謝大家！”

　　我含淚離開辦公室，把他的話語告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的一片苦心，要為咱們班級(jí)爭(zhēng)光！我親愛的同學(xué)們，此時(shí)此刻，我激動(dòng)地站在演講臺(tái)上：同學(xué)們——姐妹們——哥兒們，責(zé)任——懂嗎？這就是責(zé)任！老師給我們樹立了責(zé)任的榜樣，我們大家都要做有責(zé)任的人，都要在20xx年的中考中過關(guān)斬將，所向披靡！

　　——感謝您，我至愛的班主任！

　　——感謝您，我最尊敬的語文老師！(深深地鞠躬)

　　——感謝您，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師們！(深深地鞠躬) 謝謝大家！我的演講到此結(jié)束。謝謝！(深深地鞠躬)

我心中的好老師演講稿篇4

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。老師，您像一座通向知識(shí)海岸的長(zhǎng)橋;老師，您像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們;老師，您像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!園丁崇高的稱號(hào)�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。

　　在我的記憶中有無數(shù)個(gè)老師交過我，他們是那么地和藹可親;孜孜不倦，但是最讓我難忘的還是那位老師一一一高老師。

　　高老師有著高高的個(gè)子，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上還戴著一副眼鏡，還有一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴。他不僅是一個(gè)老師同時(shí)也是班主任，他一直支持著我們;關(guān)心著我們;照顧著我們，我們?cè)谝黄鹣嗵幱?年了。

　　記得我剛上三年級(jí)的時(shí)候，非常膽小，對(duì)高老師十分陌生，老師上課提問題時(shí)，我?guī)缀鯖]舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我�？偸窍肴绻蠋熃械轿业拿值脑�，而我卻回答不出來那豈不是讓全班同學(xué)笑話嗎?有一次，老叫到了我的名字，那時(shí)我的心被嚇得怦怦直跳，我的聲音小的和一個(gè)蚊子似的，誰想到我竟然說對(duì)了，高老師說:"你回答的這么好，為什么不舉手呢?你不要害怕的`同學(xué)們笑你，沒有一個(gè)人會(huì)是十全十美的，你一定要相信自己!"老師的話給我啟發(fā)很大，后來老師一問問題，只要我會(huì)，我就會(huì)舉起手來。高老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們，而且能包容我們的錯(cuò)誤。

　　記得有一次，一個(gè)同學(xué)沒交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時(shí)就發(fā)現(xiàn)了。上課時(shí)，高老師并沒有當(dāng)眾點(diǎn)他的名，而是在下課時(shí)把他叫進(jìn)辦公室，給他講了許多道理，他看著老師溫情的目光，聽著老師的教誨。從那以后，那個(gè)同學(xué)再也沒犯過同樣的錯(cuò)誤。

　　高老師，您將是我成長(zhǎng)的過程，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，您付出的汗水和辛勞，是這么的無私;這么的偉大，我為曾是高老師的學(xué)生而驕傲，高老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中!

　　老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費(fèi)盡了心思。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

我心中的好老師演講稿篇5

　　當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

　　“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,他們用畢生的精力來教育學(xué)生,他們把最美好的青春獻(xiàn)給了事業(yè),他們用生命詮釋了什么叫責(zé)任,他們是教師,人民教師,他們很平凡也很偉大。

　　當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),大地開始顫抖著,老師們不會(huì)不知道桌子底下安全,但寧愿張開雙臂匍匐在桌子上,死死的護(hù)住桌子底下的學(xué)生,毅然的選擇了把生的機(jī)會(huì)留給學(xué)生。

　　我們身邊的老師或許沒有這樣驚天動(dòng)地的壯舉,但他們也在用平凡的行動(dòng)恪守著教師的職責(zé)。他們就是我心目中的好老師!

　　我心目中的好老師像一根蠟燭,燃燒著自己卻照亮了別人……在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,雖然他們的行動(dòng)不同,但是他們最終的目的是一致的,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心澆灌著花蕊;像無私的春蠶,春蠶吃的是桑葉,吐出的是晶瑩的蠶絲,他把自己的生命化作了蠶絲。老師是我們的引路人,鋪就我們未來美好人生的道路。

　　我心目中的好老師,他講究教學(xué)技術(shù),上課時(shí)是位嚴(yán)厲的老師,下課了是個(gè)交心的朋友,當(dāng)同學(xué)們遇到困難了,老師能夠積極的幫助大家,他們上課不會(huì)松松垮垮,把時(shí)間都用在批評(píng)學(xué)生上,課后卻布置大量的作業(yè),我心目中的好老師不愛打罵學(xué)生,不偏愛或護(hù)著成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,不鄙視差學(xué)生,她們能正確認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生的差異和閃光點(diǎn),不單單拿成績(jī)?nèi)ズ饬繉W(xué)生,使一些原本有天賦有希望的學(xué)生自甘墮落下去……

　　我心目中的.好老師,在課堂上都能用笑容面對(duì)學(xué)生,使學(xué)生們的心情放松,提高教學(xué)效果。耐心是老師必不可少的一項(xiàng)重要條件,要把不懂的學(xué)生教懂,上課不能隨便就過去了,要仔細(xì)用心的教好每一課。即使是在外面受了氣,上課時(shí),也不會(huì)在學(xué)生身上發(fā)脾氣,他們會(huì)正確控制自己的情緒。總之,我心目中的好老師很偉大。老師把知識(shí)傳授給我們,像父母一樣給予我們關(guān)愛,但更多的是他們教會(huì)我們學(xué)會(huì)做人的道理。老師在我心中的形象是浩瀚無邊宇宙中的一顆永不滅的星星。

　　我心中藏著一個(gè)人,他便是老師。我心中的好老師!

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