【精品】?jī)?yōu)秀教師演講稿范文匯編六篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在當(dāng)下社會(huì)，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教師演講稿6篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀教師演講稿 篇1
各位尊敬的評(píng)委老師
大家好！
今天我演講的題目是《在實(shí)踐中理解新課程》
很有幸，能夠跟上這次全國(guó)范圍內(nèi)新課程改革的浪潮，更有幸的是，在我剛踏上工作崗位的同時(shí)，新課程在同一年實(shí)施了�？梢哉f(shuō)，我是與新課程一起走進(jìn)了體育課堂。這就要求我?guī)Ыo學(xué)生的，也必須是最新的課程理念。4年快過(guò)去了，我在這4年實(shí)踐中經(jīng)歷過(guò)迷茫，也品嘗過(guò)甘甜，但更多的是一種幸福，因?yàn)槲以谧约旱慕逃龑?shí)踐中與新課程共同成長(zhǎng)。
新課程的實(shí)施，必須要求教師改進(jìn)教育策略，提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲，提高師生的互動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)到有用的本領(lǐng)。在這4年的教學(xué)探索中，我對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)有以下幾點(diǎn)感悟。
第一點(diǎn)要求我們體育教師要更新觀念
根據(jù)“健康第一”的指導(dǎo)思想，新課標(biāo)確立了體育與健康課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系，將體育與健康課程的性質(zhì)定義為“以身體鍛煉為主要手段，以增進(jìn)中學(xué)生的健康為主要目的”的.一門課程，它突出了健康是唯一目標(biāo)。
新課標(biāo)更為徹底的摒棄了，以前我國(guó)基礎(chǔ)教育課程那種“學(xué)科中心論”的教學(xué)模式，更充分地突出了學(xué)生是教學(xué)中的主體，這同素質(zhì)教育的理念是一致的，將“以書本為中心，以教師為中心，以課堂為中心”轉(zhuǎn)向以學(xué)生發(fā)展為中心。就我們學(xué)校體育而言，強(qiáng)調(diào)了以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，又必須在“健康第一”的指導(dǎo)思想下，促進(jìn)學(xué)生的身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力。
第二點(diǎn)要求我們體育教師培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)
終身體育要貫穿人的一生，有一種傳統(tǒng)的思想觀念是學(xué)校教人、家庭養(yǎng)人、社會(huì)用人。而現(xiàn)實(shí)證明對(duì)人的教育僅僅依靠一個(gè)時(shí)期，一個(gè)方面的力量是難以完成的。學(xué)校、社會(huì)、家庭是體育教育的三個(gè)渠道。而作為我們體育教師因該從學(xué)校體育這方面去培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。
第三點(diǎn)注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)：
教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生用1-2分鐘的時(shí)間來(lái)評(píng)價(jià)自己，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中所取得的成績(jī)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。這樣既可以使教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)，自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)有助于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的自我期待，提高學(xué)生自學(xué)、自練、自評(píng)的能力，增加學(xué)生之間交往的機(jī)會(huì)，形成良好的體育與健康觀，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。
未來(lái)的路還很長(zhǎng)，唔將上下而求所。希望帶給學(xué)生們是難忘的童年，因?yàn)�，他們有著快�?lè)的體育課堂。
我的演講完畢，謝謝各位評(píng)委老師！
優(yōu)秀教師演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！
在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功。因?yàn)橹挥辛诵拍�，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜襲來(lái)時(shí)也有耐心期待天光。
美國(guó)紐約歷史上的第一位黑人州長(zhǎng)；羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒出生的孩子，長(zhǎng)大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學(xué)時(shí)，他的校長(zhǎng)皮爾保羅鼓勵(lì)他說(shuō)："你將來(lái)是紐約州的州長(zhǎng)，羅爾斯聽(tīng)了這話，相信了它，并且，從那天起，紐約州長(zhǎng)就像一面旗幟，在以后的40多年間，他沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長(zhǎng)，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長(zhǎng)的信念使自己走向了成功。
在我上學(xué)讀書的時(shí)候起，看見(jiàn)老師站在講臺(tái)上給我們講課，就開(kāi)始覺(jué)得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來(lái)我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后，由于種種原因，我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校，曾一度后悔過(guò)，可后來(lái)，還是讓我走上了這神圣的講臺(tái)，我難得的機(jī)會(huì)��！
當(dāng)我走向神圣的講臺(tái)，看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個(gè)信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習(xí)，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底。我參加了學(xué)歷培訓(xùn)，拿到了我夢(mèng)寐以求的大專文憑。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求，我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)，現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件，并能制作一些簡(jiǎn)單的課件，以備必要時(shí)所用。在課改來(lái)臨的今天，我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn)，接受新的教育理念，并用新的教育理念來(lái)指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作，希望使自己能走在新課改的前列。
要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更重要的是要有顆愛(ài)心。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的`，既是知識(shí)的引導(dǎo)者，又是學(xué)生的朋友，更要像慈愛(ài)的母親那樣去關(guān)心他們，因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎?ài)是一縷陽(yáng)光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí)，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來(lái)進(jìn)行處理，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們改正錯(cuò)誤，走向成功。在我這顆愛(ài)心的澆灌下，終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可，在全校組織的"最滿意教師"的評(píng)比活動(dòng)中，全班64名學(xué)生都對(duì)我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰。
太陽(yáng)總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈，沒(méi)有月亮那樣溫柔，沒(méi)有朝霞那樣眩目，沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，與世無(wú)爭(zhēng)，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱。
優(yōu)秀教師演講稿 篇3
老師我愛(ài)您
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語(yǔ)言，訴說(shuō)著一個(gè)相同的話題：偉大的人民教師�！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，這是陶先生對(duì)教師的形象概括。
千百年前有人歌頌教師，千百年后還是會(huì)有人歌頌教師。教師是一個(gè)永久的話題，是一個(gè)不變的故事。我要歌頌教師，讓我的贊美見(jiàn)于人世。
教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過(guò)一次次的`災(zāi)難；機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇；遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾斜M情的暢泳。教師啊，您就是我們的航向！
教師，您是春天的雨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽(yáng)光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤(rùn)我們渴求的心田，陽(yáng)光溫暖我們離家的心。當(dāng)我們還很小的時(shí)候不知道什么叫作愛(ài)心，是您告訴了我們，做人要把愛(ài)放在心上。
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!
優(yōu)秀教師演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事，大家早上好：
領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)說(shuō)要我做經(jīng)驗(yàn)介紹，覺(jué)得很難為情，因?yàn)橛X(jué)得不夠資格，不是謙虛，說(shuō)實(shí)話，我太知道今天自己的這點(diǎn)成績(jī)，是多少人幫助的結(jié)果，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的扶持，沒(méi)有同事的幫助，我還是那個(gè)被學(xué)生氣的無(wú)計(jì)可施，被家長(zhǎng)氣的嗚嗚哭的嫩芽子。所以我得回報(bào)，那我就把我從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在以及這么多年當(dāng)班主任的一些小做法整理出來(lái)，借今天的機(jī)會(huì)，和大家交流，如果能給大家一丁點(diǎn)的幫助，就是我最大的心愿。
工作日記
開(kāi)學(xué)了，61個(gè)孩子，看著一張張?zhí)煺娴男∧槪銦o(wú)法不盡心，和我們的世俗相比，我更喜歡和他們相處，膽子很小，非常聽(tīng)話，非常怕我，我知道這是因?yàn)槟吧木壒�，很快他們淘氣的本性就�?huì)暴露無(wú)疑。
坐姿
從初三下來(lái),覺(jué)得坐姿真的很重要，挺拔的身姿會(huì)給人力量，是個(gè)人風(fēng)貌的體現(xiàn)，開(kāi)學(xué)第一天我就向?qū)W生灌輸了這樣的思想，并以自己為例，明確這是一種美的體現(xiàn)，當(dāng)孫主任和政教處的老師來(lái)我班檢查時(shí)，從大家贊許的目光中，學(xué)生和我都得到了鼓勵(lì)。我記得王校長(zhǎng)曾教過(guò)我們，不要著急多做，一個(gè)月就抓一個(gè)習(xí)慣，抓坐姿才見(jiàn)一點(diǎn)成效，我有決心堅(jiān)持半年。
儀表
學(xué)校總是強(qiáng)調(diào)儀表，我們有時(shí)覺(jué)得老生常談，其實(shí)不然，貌隨心生，內(nèi)心的想法決定外在的形象，一個(gè)心無(wú)雜念的人，不會(huì)將過(guò)多的精力放在穿著發(fā)式等外在的形象上，只要簡(jiǎn)單整潔即可，只有那些雜念頗多的人才會(huì)過(guò)分的在意自己的外在，雜念多了，正事也就少了，學(xué)生的內(nèi)心應(yīng)該是簡(jiǎn)單而純潔的，從儀表能看出心里，所以先從外在著手，再清理內(nèi)心的雜草，開(kāi)學(xué)第一天因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)生頭發(fā)長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)領(lǐng)回剪，剪完回來(lái)一看還不合格，我又打電話讓家長(zhǎng)領(lǐng)回重剪，也不好意思，可必須這樣做。從這以后，這孩子頭發(fā)長(zhǎng)一點(diǎn)就擔(dān)心，問(wèn)我用剪不。這三年頭發(fā)的事算解決了。
老師好
課前，簡(jiǎn)單的師生問(wèn)候，不在于說(shuō)什么，而是彼此的一種精神鼓勵(lì)，每每聽(tīng)到冗長(zhǎng)的老---------師---------好---------，給人都是一種懶散的暗示，令人激情全無(wú)，所以訓(xùn)練響亮有力短促的師生問(wèn)候，音符中的5音調(diào)正合適，一拍正好，5-5-5-老-師-好-干脆利落，精神抖擻。每天聽(tīng)著這有力的老師好，心情確實(shí)不一樣，可這四個(gè)月了，老師再見(jiàn)還沒(méi)學(xué)會(huì)，關(guān)鍵是我沒(méi)重視。
吃虧和占便宜的關(guān)系
進(jìn)入初中，告訴孩子要以成年人的方式考慮問(wèn)題，聰明人要學(xué)會(huì)吃虧。例如值日的時(shí)候有的同學(xué)總是挑輕松地工作做，或者總是逃避勞動(dòng)，看似占了很大的便宜，可是久而久之，同學(xué)就會(huì)了解他的為人，從而失去了同學(xué)的喜歡和欣賞，誰(shuí)也不愿和他合作，甚至?xí)绊懙剿院蟮娜穗H交往，可見(jiàn)占小便宜吃了大虧。平時(shí)，小考，作業(yè)，考試，老是不勞而獲，別的同學(xué)可能辛苦了一天的成果，他幾分鐘就復(fù)制了，別人辛辛苦苦的努力，可考試成績(jī)卻還沒(méi)有他好，只能更加的努力，而他輕輕松松的就得到老師的表?yè)P(yáng)，可最終中考落榜，悔之晚矣，無(wú)法彌補(bǔ)，看似占了便宜，實(shí)則吃了大虧，生活中很多這樣的例子，細(xì)細(xì)品來(lái)，凡是我們都要反過(guò)來(lái)做，多吃虧，這樣你就會(huì)擁有很多你想擁有的東西。
班會(huì)
開(kāi)學(xué)的第一節(jié)班會(huì)頗花了一些心思，意思很清晰，細(xì)節(jié)培養(yǎng)能力,能力決定成績(jī)，站像站樣，坐像坐樣，走像走，做操像做操，值日守時(shí)，作業(yè)工整，衛(wèi)生，紀(jì)律，禮貌方方面面嚴(yán)格要求，細(xì)節(jié)能做好必成大器，拘小節(jié)識(shí)大體者必成大氣也，從細(xì)節(jié)中提高能力，有了能力才會(huì)有好的成績(jī)。細(xì)節(jié)培養(yǎng)能力，能力提高成績(jī)。只抓成績(jī)勢(shì)必適得其反。給我印象極深的就是佟琢琳，記得一次早上值日，我在講臺(tái)前坐著，擦后門玻璃的一只小手擦來(lái)擦去，又拿面巾紙將四角擦干凈，當(dāng)時(shí)我就想看看這只小手是誰(shuí)的，擦到最后小臉湊上來(lái)哈氣擦，透過(guò)玻璃一看，是佟琢琳，這sh我在班級(jí)也說(shuō)過(guò)多次，在值日中能將細(xì)小的角落都不放過(guò)得人，在學(xué)習(xí)中肯定也一樣。所以學(xué)校的文明班級(jí)我們很在意，各種比賽我們都重視,不為別的，通過(guò)學(xué)校的評(píng)比，幫我督促孩子注重細(xì)節(jié)，培養(yǎng)能力，從而提高成績(jī)。一節(jié)班會(huì)徹底讓這些孩子們認(rèn)識(shí)到在初中,學(xué)習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)不決定于學(xué)習(xí)，而決定于所有細(xì)節(jié)的成功。
班干部的選拔
人太多了，好多還叫不出名字，可有些孩子很快就記住了，太好或太淘氣的，還有一些一開(kāi)始就急于表現(xiàn)的，但感覺(jué)沒(méi)長(zhǎng)勁，還有的缺少魄力，還得觀察，9月6號(hào)，開(kāi)學(xué)四天了，開(kāi)始有些躁動(dòng)了，有些孩子終于裝不住了，淘氣好動(dòng)的本性剛剛顯露出來(lái)了，我知道很快我就會(huì)很累了。得找?guī)讉�(gè)幫手，可班干部的選拔難著呢，一點(diǎn)不亞于學(xué)校上學(xué)期精選的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，上進(jìn)，成績(jī)好，心胸寬廣，有威信，正直誠(chéng)實(shí)還得勇敢，自我約束力還得強(qiáng)，我記得陳主任曾教過(guò)我，選班干部急不得，全選副的，給自己一個(gè)退路。上梁不正下梁歪，班干部是班級(jí)正氣的代表，處事得讓人佩服，我們班的淘氣包寫的日記，（書臣）這樣的班干部在班級(jí)里的作用絕不亞于王校長(zhǎng)和楊校長(zhǎng)在學(xué)校的'作用。
天堂和地獄的故事
60多人，批不過(guò)來(lái)作業(yè)，聽(tīng)寫背誦檢查不過(guò)來(lái)，所以小組合作很必要，同學(xué)之間互相幫助互相監(jiān)督互相批閱互相檢查，真正實(shí)施起來(lái)卻不容易，不愿和差生一組，不愿幫淘氣的學(xué)生，批別人的卷紙不認(rèn)真，總而然之就是自私自利，一天晚自習(xí)我就給他們講了天堂和地獄的故,一個(gè)人想知道天堂和地獄都是什么樣的，上帝就帶他去了，來(lái)到地獄，一口大鍋香噴噴的肉湯，圍坐一圈人，個(gè)個(gè)愁眉苦臉，面黃肌瘦，痛苦不堪，原來(lái)鍋里放著兩米的長(zhǎng)勺，每個(gè)人拼了命的往自己嘴里送，可惜胳膊不夠長(zhǎng)，來(lái)到天堂，所有的一切都一樣，可天堂的人個(gè)個(gè)紅光滿面，幸福融融，原來(lái)他們用那兩米的勺子互相喂，為別人，也是為自己，這就是天堂和地獄的區(qū)別。這就是簡(jiǎn)單的互相幫助的道理，幫別人也是為自己。
班規(guī)
一節(jié)晚自習(xí)七十多條班規(guī)沒(méi)講完，效果不錯(cuò)，楊校長(zhǎng)聽(tīng)了一個(gè)自習(xí)課，班級(jí)管理離不開(kāi)班規(guī)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，班規(guī)就是班級(jí)的法，有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。扣一分300字說(shuō)明書，扣二分600字說(shuō)明書，扣夠五分小組除名，扣夠十分家長(zhǎng)到校，扣夠15分送交政教處處分，當(dāng)然沒(méi)有扣到15分的時(shí)候，可實(shí)施起來(lái)挺麻煩的，光收說(shuō)明書一項(xiàng)每天就得幾十份，賞罰分明，分高者獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀喜報(bào)，貴在堅(jiān)持，貴在細(xì)，人太多了。通過(guò)班規(guī)明確美丑觀念，趕緊選拔班干部，找?guī)讉�(gè)幫手就好了，13號(hào)了，幾個(gè)小淘氣初露頭角，不簡(jiǎn)單啊，16號(hào)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)得溝通好。好在得到楊校長(zhǎng)的肯定。
家長(zhǎng)會(huì)
一個(gè)新集體的建立，第一次家長(zhǎng)會(huì)太重要了，家長(zhǎng)帶著不同的想法來(lái)開(kāi)這個(gè)會(huì)，要盡我們所能讓他帶著同一個(gè)想法離開(kāi)---我敬佩這個(gè)老師。這樣以后我們的工作就好開(kāi)展得多了，贏得了家長(zhǎng)，你就贏得了全部。
所以16號(hào)的家長(zhǎng)會(huì)我花了整整兩個(gè)雙休日的時(shí)間，又問(wèn)了年部的好多班主任，最終合成了這次家長(zhǎng)會(huì)。
介紹任課老師我們的老師是最優(yōu)秀的，將各個(gè)老師的長(zhǎng)處如實(shí)相告，或細(xì)心，或嚴(yán)厲，或善鼓勵(lì)，讓家長(zhǎng)認(rèn)可我們的老師，懂得親其師才能信其道，厭其師只會(huì)逆逆其道，再回家做自己孩子的工作。
繼續(xù)強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)和能力的重要性，讓家長(zhǎng)也一樣改變觀念。
材料一：假如將全世界的財(cái)產(chǎn)平均分配，那么是便沒(méi)有了窮人和富人之分，十年之后，絕大多數(shù)窮人還是窮人富人還是富人，窮人有貧窮的原因，富人有富人的理由，財(cái)富改變，能力未變，窮人沒(méi)能力，坐吃山空，終將貧窮，富人創(chuàng)造財(cái)富，白手起家，終將富有，可見(jiàn)財(cái)富并不重要，重要的是能力。
材料二：假如將全班第一名和最后一名同學(xué)的大腦中的知識(shí)互換，一段時(shí)間后，第一名還是第一名，最后一名還是最后一名，第一名看到自己在最后他的自尊自信勤奮執(zhí)著會(huì)讓他迎難而上最終趕上來(lái)，而最后趕上來(lái)，而最后一名則躺在高成績(jī)上睡大覺(jué)，最終無(wú)新知識(shí)的積累，就會(huì)落到到第一。
材料三xxxx
上屆初三，入學(xué)時(shí)同一考場(chǎng)150名左右，三年后一個(gè)全縣第三，一個(gè)中考落榜所以學(xué)生最重要的是素質(zhì)，習(xí)慣，能力，有了高素質(zhì)就會(huì)有高分?jǐn)?shù)，有了好習(xí)慣的大樹就會(huì)收獲高分?jǐn)?shù)的碩果。
對(duì)于發(fā)生在孩子身上的每一件細(xì)微的事，我們都要當(dāng)成大事來(lái)處理，孩子犯錯(cuò)誤沒(méi)大事卻又都是大事。例如沒(méi)寫作業(yè)———無(wú)責(zé)任感，遲到——不守時(shí)，紀(jì)律差——自我約束力差，考試作弊——誠(chéng)信。。。。。。。。。，將來(lái)都會(huì)影響孩子的一生。
各行各業(yè)，只要優(yōu)秀的人，一定是具備個(gè)人素質(zhì)和高能力得人，吃苦，堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著抗挫折能力，寬容大度。。。。。。。。。無(wú)論是養(yǎng)雞養(yǎng)豬開(kāi)飯店賣服裝還是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，所以初中階段一定要先成人再成才。心胸有多寬廣，道路就有多寬廣。德行有多高，成就就有多高。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)有信心，絕望家長(zhǎng)必有絕食孩子，不以成績(jī)來(lái)衡量好壞，能考100,考了99，壞孩子；能考10分,考了11分，好孩子，努力上進(jìn)就好。不成才還能成人。
在掌聲中結(jié)束了我精心準(zhǔn)備的家長(zhǎng)會(huì)。我知道我爭(zhēng)取到家長(zhǎng)了。
優(yōu)秀教師演講稿 篇5
今天站在這里，內(nèi)心惶恐，因?yàn)槲业慕虒W(xué)表現(xiàn)太差，沒(méi)有激情；個(gè)人事跡不起眼，不能觸動(dòng)人心；缺乏語(yǔ)言，不能穿華麗的外衣。但是，我覺(jué)得，只要用心，平淡的語(yǔ)言就會(huì)發(fā)光。
我還記得第一次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一天，我默默的給自己定了三個(gè)目標(biāo)。第一個(gè)是做一個(gè)學(xué)生喜歡的好老師。因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橛憛捘硞�(gè)老師而討厭這門課。所以我堅(jiān)信，只有學(xué)生喜歡自己，才會(huì)喜歡自己的課。但是在工作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生喜歡并不難，但學(xué)生一直喜歡自己的情況很少見(jiàn)。我還記得剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，我成了學(xué)生的焦點(diǎn)，一群“粉絲”到處跟著我。日子一天天過(guò)去，“粉絲”越來(lái)越少。發(fā)現(xiàn)的時(shí)候心情很沉重。后來(lái)?yè)Q個(gè)角度想了想，突然就清楚了，因?yàn)楹蛯W(xué)生交流少了，不再和他們玩了，不是因?yàn)樗麄兊目鞓?lè)而快樂(lè)，是因?yàn)樗麄兊谋瘋瘋�。從那以后，我一有時(shí)間就和他們聊天，一起玩……努力成為他們心中永遠(yuǎn)的天使。
我的第二個(gè)目標(biāo)是成為領(lǐng)導(dǎo)和同事喜歡的好老師。我讀大學(xué)的時(shí)候，雖然受到老師的喜愛(ài)，但是和同學(xué)的關(guān)系不是很好。因?yàn)槲乙恢币宰晕覟橹行�，同學(xué)們也漸漸疏遠(yuǎn)了我。來(lái)了以后換成了幼兒園班主任，語(yǔ)文老師，理科老師，德育老師，大隊(duì)輔導(dǎo)員，教研室主任等。因?yàn)槲易钆卤粍e人說(shuō)“不”。因?yàn)槲液脧?qiáng)，我怕落后！雖然離城很遠(yuǎn)，偏僻落后，但我覺(jué)得秦校長(zhǎng)是我見(jiàn)過(guò)最好的校長(zhǎng)。無(wú)論在生活中還是工作中，只要你能想到的地方，他都會(huì)為你克服一切困難，盡力幫助你成長(zhǎng)。除了領(lǐng)導(dǎo)，熱心的同事也給了我無(wú)數(shù)的幫助。有時(shí)候我會(huì)想，沒(méi)有他們的指導(dǎo)，沒(méi)有和他們一起出去學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì)，我就不會(huì)在縣城的征文寫作中獲得很多獎(jiǎng)項(xiàng)，也就不會(huì)有參加精品課大賽的榮譽(yù)，縣城的教研人員也就不會(huì)知道我這個(gè)小人物。他們對(duì)我的幫助讓我銘記在心，秦校長(zhǎng)對(duì)我班級(jí)管理的熱情幫助，李老師對(duì)我語(yǔ)文教學(xué)的悉心指導(dǎo)……我的成功洋溢著他們的汗水，所以我用我真誠(chéng)的心對(duì)關(guān)心和幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師說(shuō)一聲“謝謝”。
我的第三個(gè)目標(biāo)是成為一名好老師�！扒楦小笔且磺欣娴脑慈Ｔ谡n堂上，我會(huì)用我的激情感染學(xué)生，激勵(lì)他們。所以在進(jìn)教室之前，我總是調(diào)整好自己的心態(tài)，帶著微笑和童心走上講臺(tái)。我想用我的陽(yáng)光和快樂(lè)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)的課堂。無(wú)論我的心情有多糟糕，只要走進(jìn)課堂，我就能拋開(kāi)煩惱。因?yàn)榻淌沂遣シN知識(shí)和愛(ài)的地方，我沒(méi)有理由把陰霾帶進(jìn)這片凈土，我也沒(méi)有權(quán)利因?yàn)槲业谋瘋屗麄冸y過(guò)。在這個(gè)純真的季節(jié)，他們需要的是幸福！
優(yōu)秀教師演講稿 篇6
尊敬的老師們：
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息。教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中。老師您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在第32個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表我們初一(#)班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀。
經(jīng)歷多少季節(jié)的輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您就是那紅燭燃燒著亮麗的生命，您用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。您不知經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜，多少次通宵達(dá)旦，但卻不曾有任何怨言。您用友愛(ài)縮短了心與心的距離，您用真知指引我們走出了黑暗。
老師，沒(méi)有誘人的權(quán)利，沒(méi)有令人羨慕的家財(cái)，但是你們有一顆真誠(chéng)的'心，你們用樸實(shí)無(wú)華的本質(zhì)指導(dǎo)我們，用沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)方式吸引我們，用親切和藹的態(tài)度打動(dòng)我們。你們培養(yǎng)了許許多多的優(yōu)秀人才。再過(guò)幾年、十幾年，當(dāng)我們手捧獎(jiǎng)杯、證書，當(dāng)我們建功立業(yè)，我們一定不會(huì)忘記，是你們付出了辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求各自的理想之光。祝你們節(jié)日愉快，健康快樂(lè)!
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