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學(xué)生講話稿范文
在生活中，我們?cè)絹?lái)越需要講話稿，講話稿可以起到指引或總結(jié)會(huì)議，傳達(dá)貫徹上級(jí)精神等作用。相信很多朋友都對(duì)寫講話稿感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的學(xué)生講話稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生講話稿范文1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好!
今天，陽(yáng)光明媚，禮樂(lè)悠揚(yáng)，身后的老師含笑相伴，身旁的父母滿眼期盼，這一刻，我突然發(fā)現(xiàn)，飛速流轉(zhuǎn)的時(shí)光定格了，天地為我們停住了這一剎那，十八歲 ，成人禮，像一朵璀璨的鮮花，在今天綻放了!在此我想問(wèn)大家：你準(zhǔn)備好了嗎?你知道十八歲代表什么?成人意味著什么嗎?
我想十八歲，首先意味著感恩。
十八年，六千五百七十天。爸爸媽媽，你們的恩情，不能用辭藻修飾。今天，我們站在十八歲的門口，將要走向挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)方，面對(duì)你們無(wú)私的呵護(hù)，我想說(shuō)：爸爸媽媽，謝謝你們!謝謝你們十八年來(lái)毫無(wú)怨言的辛苦，謝謝你們不求索取的傾情付出。
三年，一千零九十五天。老師，你們的恩情，不能用角尺度量。今天，我們站在十八歲的門口，將要走向未知的遠(yuǎn)方，面對(duì)你們殷切的期待，我想說(shuō)：謝謝你們!謝謝你們?nèi)陙?lái)毫無(wú)保留的知識(shí)傳授，謝謝你們不求回報(bào)的無(wú)私奉獻(xiàn)。
我想十八歲，還意味著成熟。
十八歲的我們，要學(xué)會(huì)清醒、冷靜地思考。學(xué)會(huì)承擔(dān)和克服人生路上的一切困難與挫折。雖然我們還是學(xué)生，但是我們也應(yīng)盡力改變自己，不能在無(wú)所事事中虛度光陰，不能在追逐打鬧中揮霍年華。面對(duì)困難，我們要始終相信：艱難困苦，玉汝于成。只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能鍛出創(chuàng)造天堂的力量;只有流血的手指,才能彈出世間最美的絕唱。只有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能戰(zhàn)勝自己!因?yàn)槲覀円?8歲!我們應(yīng)為理想而奮斗，為夢(mèng)想而努力!
我想十八歲，還意味著責(zé)任。
責(zé)任，就意味著要學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。30天后，我們將接受成人之后的人生中最重大的責(zé)任高考，選擇了高考，就選擇了攀登，選擇了在坎坷中爬起，在挫折中奔跑，在失敗后涅槃，在成功中走向新的生活。我們累，但絕不停歇;我們苦，但絕不回避;從今天起，我們要放下單純和稚嫩，勇敢承擔(dān)起全家望子成龍的期盼，承擔(dān)起老師桃李天下的期望。承擔(dān)起民族國(guó)富民強(qiáng)的夢(mèng)想。
同學(xué)們，從今天起，我們要燃亮我們的青春，嘗日月之精華，乘清風(fēng)之快意，御天地之靈氣，做一個(gè)脫穎而出的強(qiáng)者，獲力壓群雄的勝利。從今天起，我們要超越前人的足跡，肩扛夢(mèng)想，背負(fù)青天，扶搖而上，闖一條前所未有的路，留一段風(fēng)華絕代的傳奇!
謝謝!
學(xué)生講話稿范文2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！說(shuō)到科技，大家一定很熟悉�？萍紵o(wú)處不在：電視、可視電話就不用說(shuō)了。就拿我們的日常生活來(lái)說(shuō)吧！農(nóng)民種地，以前是“鋤禾日當(dāng)午、汗滴禾下土”，現(xiàn)在是農(nóng)業(yè)機(jī)械化管理，想吃什么有什么。莊稼旱了，還能人工降雨；以前的衣服都是“慈母手中線”，一針針密密縫制而成，現(xiàn)在，只需要將自己的身高和尺寸輸入電腦，就會(huì)有很多適合你的衣服、排著隊(duì)等著你，隨意挑選。人們的住房更是“高樓萬(wàn)丈平地起”，聰明的電腦住宅還可以幫你“打理”一切。人們出行再也不需要尋找千里馬了，飛船、飛機(jī)、動(dòng)車、潛水艇，可以讓你“上九天攬?jiān)隆⑾挛逖笥瓮妗薄?/p>
科技就在我們的身邊。只要我們多觀察，多思考，多動(dòng)手，也許一個(gè)小小的螺絲釘就能帶給我們靈感，也許一個(gè)小盒子就是我們的創(chuàng)新。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，我不僅喜歡讀科普讀物，喜歡看科幻電影，我還寫過(guò)科技小論文，還動(dòng)手制作過(guò)飛機(jī)、小火箭。通過(guò)閱讀，豐富了我的課外知識(shí)；通過(guò)寫科幻小說(shuō)，我感受到了自由想象的快樂(lè)；通過(guò)制作飛機(jī)和火箭，讓我懂得了許許多多的科學(xué)道理。我知道：很多同學(xué)有著和我一樣的經(jīng)歷，我們的小發(fā)明，也許不夠完美，我們的小論文，也許還很稚嫩，但是這有什么關(guān)系呢！這些創(chuàng)意，也許不久后的某一天,就會(huì)成為未來(lái)的科技新產(chǎn)品，飛入我們尋常百姓家！少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年學(xué)科學(xué)，中國(guó)更強(qiáng)大。同學(xué)們，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，去讀一本科普讀物；去看一部科普電影；
去做一份科普手抄報(bào)，去寫一篇充滿奇思妙想的小論文，去做一件小發(fā)明、小制作。讓我們多觀察、多思考,多動(dòng)手，用聰明和才智展示我們的風(fēng)采；用科學(xué)思維去想象，去創(chuàng)造，讓科學(xué)的種子在我們的心田生根發(fā)芽，讓科學(xué)的精神在我們的心田里遍地開花！
科技創(chuàng)新，從我做起！讓我們用科技去創(chuàng)造奇跡吧！謝謝大家！
學(xué)生講話稿范文3
講文明、懂禮貌是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步的標(biāo)志，是我們青少年必備的一種美德。文明是尊重別人，更是尊重自己；文明是一種生活方式，也是一種思維習(xí)慣，文明更是一種無(wú)與倫比的美。一直以來(lái)，我們通達(dá)路小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作著，無(wú)私奉獻(xiàn)著，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，為成為更出色的學(xué)校而努力著。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，我們大家的共同努力。從你一言，我一行中，塑造出我們學(xué)校美麗的形象。要知道每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的形象，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
課間休息是為了讓學(xué)生修整身心，以便精神百倍的更好的學(xué)習(xí)。多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間紀(jì)律，做有益的活動(dòng)。但少數(shù)同學(xué)安全意識(shí)淡薄，文明意識(shí)淡薄，他們?cè)谧呃壬献放�、打鬧，有時(shí)撞到了同學(xué)，有的同學(xué)甚至大呼小叫等等。為了讓我們的校園更潔凈、美麗、安全。我們每位同學(xué)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去努力：
1、課間休息提前做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作。
2、課間休息要做積極有益的游戲。做一些輕松、簡(jiǎn)單、安全的游戲。不做激烈的游戲。
3、課間不追逐奔跑。為了你的安全，請(qǐng)放慢你的腳步。為了體現(xiàn)你的文明，請(qǐng)放輕你的腳步。
4、課間離開教室和進(jìn)入教室應(yīng)有秩序。因?yàn)榻淌议T口比較窄，不要爭(zhēng)先恐后，互不相讓。
5、上下樓梯靠右走，相互禮讓。不嬉笑打鬧，不勾肩搭背以確保我們的安全。
6、愛護(hù)校園里的花草樹木和一切設(shè)施。我們應(yīng)該尊重他人的勞動(dòng)，保持校園衛(wèi)生，不亂扔紙屑果皮，服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評(píng)勸阻。
7、師生之間、同學(xué)之間互相尊重，禮貌用語(yǔ)掛在口邊；要熱情關(guān)心和幫助有困難的同學(xué)，不給同學(xué)起綽號(hào)，不傷害同學(xué)的自尊心。
同學(xué)們，讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧。
學(xué)生講話稿范文4
住在三墩教師宿舍有許多小朋友，他們的媽媽都很嚴(yán)厲，可有一個(gè)小朋友的媽媽最慈祥、最和藹，那就是我的媽媽。下頭我就給大家講一講媽媽給我的愛吧!
媽媽的愛，在上學(xué)時(shí)。每當(dāng)我將要上學(xué)的時(shí)候，媽媽都輕輕地親我一口：“寶貝，路上細(xì)心!”這使我感動(dòng)。
媽媽的愛，在練習(xí)卷上。假如我考砸了，媽媽不僅僅不罵我，反而會(huì)安慰我、鼓勵(lì)我，說(shuō)：“寶貝，媽媽相信你，你下次必須能行!”從這之后，我天天都過(guò)得很歡樂(lè)。
媽媽的愛，在節(jié)日里。每年圣誕節(jié)前夕，媽媽都會(huì)買回來(lái)我最愛吃的巧克力、美味可口的小蛋糕，還有一大把大白兔糖和香脆的曲奇餅干。第二天清晨，當(dāng)我起床時(shí)總能在床邊發(fā)現(xiàn)襪子被擠得滿滿的，媽媽說(shuō)這是圣誕老人給我的禮物。媽媽，您真好!
媽媽的愛，還在那本《365夜故事》里，還在那可愛的芭比娃娃的笑臉上，還在那珍貴的“寶石項(xiàng)鏈”里……
母愛處處可見，我們必須要去深深地感受，也要學(xué)會(huì)感恩!
學(xué)生講話稿范文5
親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天，我想和同學(xué)們分享一個(gè)話題。在我的人生中，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是從大學(xué)開始的，學(xué)唱第一首英文歌曲是在33年前的1978年的12月份，歌曲的名稱是《jingleBells（鈴兒響叮當(dāng)）》。這是一首圣誕歌曲。
同學(xué)們可能已經(jīng)猜到了，我要和大家分享的話題是圣誕節(jié)。說(shuō)起圣誕節(jié)，人們會(huì)聯(lián)想到身穿一件白領(lǐng)子的紅衣服，腰扎黑帶子，紅帽子、白胡子、笑容可掬的圣誕老人。但不知有多少同學(xué)知道圣誕老人的來(lái)歷？圣誕老人的原型叫尼古拉斯，生活在第四世紀(jì)，家庭富有，父母親是非常熱心的人，不幸他的父母早逝。尼古拉斯長(zhǎng)大以后，便把豐富的財(cái)產(chǎn)，全部捐送給貧苦可憐的人，他最喜歡在暗中幫助窮人。
據(jù)說(shuō)在尼古拉斯家不遠(yuǎn)的地方，住著特別貧寒的一家人。有一次，因?yàn)闆](méi)有能力還債，父親只好狠心把三個(gè)孩子賣給債主帶到非洲去做仆人，三個(gè)孩子知道后，抱在一起傷心地痛哭。尼古拉斯知道了這件事，跑到她們家中，安慰了一番。到了夜里，他把金子從窗戶扔進(jìn)去，恰好掉進(jìn)一只長(zhǎng)襪中。這個(gè)人家有了金子，還了債，三個(gè)孩子也就脫免了作仆人的命運(yùn)。因?yàn)榈诙煺檬鞘フQ節(jié)，所以以后每到圣延節(jié)，這三個(gè)孩子就講這個(gè)故事。其他的孩子們聽了，非常的羨慕，也希望圣誕老人來(lái)給他送一襪子禮物。
后來(lái)，作家和藝術(shù)家把圣誕老人描述成我們今天熟悉的著紅裝，留白胡子的形象。平安夜的晚上，圣誕老人會(huì)駕著馴鹿雪橇滿載著禮物，挨家挨戶給每個(gè)孩子送禮物的快樂(lè)形象已深深地留在人們的記憶中。
隨著世事變遷，圣誕節(jié)的風(fēng)俗也漸漸地流行到世界各國(guó)了。不過(guò)，不同的國(guó)度和文化對(duì)圣誕節(jié)也有不同的解讀。比如，平安夜送蘋果，這個(gè)習(xí)俗是在中國(guó)才有的。因?yàn)槲覀冎袊?guó)人比較注重諧音，蘋果的"蘋"與平安的“平”同音，送蘋果代表送的人祝福接受蘋果的人新的一年平平安安，于是就有了平安夜送蘋果的傳統(tǒng)。
隨著改革開放步伐的邁進(jìn)，許許多多的外來(lái)文化也隨之而來(lái)。每到圣誕節(jié)來(lái)臨，商場(chǎng)、飯店、賓館擺放起圣誕樹，員工們戴起小紅帽；幼兒園的孩子們圍繞在圣誕樹前載歌載舞，網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、電視充斥著各種圣誕內(nèi)容，圣誕短信更是滿天飛舞。洋節(jié)日的商業(yè)味、形式化越來(lái)越濃。門戶打開，總會(huì)有新鮮東西進(jìn)來(lái)。年輕人熱衷于追求時(shí)尚和流行，作為一名中學(xué)生，面對(duì)外來(lái)文化我們到底應(yīng)該怎樣做呢?
在美國(guó)，每到圣誕節(jié)，在購(gòu)物中心或食品商店的停車場(chǎng)，你總會(huì)聽到一串串清脆的鈴聲。它提醒著你：圣誕節(jié)又到了，新的一年開始了，在幸福溫暖的同時(shí)不要忘記，就在你的周圍，還有很多貧窮的人在艱難度日。而搖響鈴聲的人們，正是遍布美國(guó)城鄉(xiāng)的三百多萬(wàn)個(gè)義務(wù)志愿者，他們?nèi)縼?lái)自美國(guó)的一個(gè)慈善組織——救世軍。美國(guó)城鄉(xiāng)各地有九千多個(gè)救世軍中心，主要開展為無(wú)家可歸者提供臨時(shí)庇護(hù)住所、發(fā)放食物藥品，看護(hù)放學(xué)后的兒童以及救災(zāi)等一系列慈善活動(dòng)。而救助的經(jīng)費(fèi)大多靠這種冬夜寒風(fēng)中的鈴聲，靠被鈴聲喚醒的普通人，在微笑著互道感謝的同時(shí)放到水壺里的善款。美國(guó)人口不到3億，目前僅救世軍一個(gè)慈善組織就有志愿者340多萬(wàn)人。這個(gè)慈善組織成立之初只有八個(gè)人，所有資產(chǎn)就是兩面旗幟和一個(gè)共同信念。其實(shí)，一切慈善活動(dòng)的人性根源正是人天生的惻隱之心，而恰恰是這種惻隱之心，是一個(gè)社會(huì)永遠(yuǎn)可以依賴，在任何情況下都能依賴的唯一道德之源。
作為新時(shí)代的中學(xué)生，面對(duì)紛雜的社會(huì)和多元文化，要有一種辨別力，切不可拿來(lái)主義或人云亦云。希望同學(xué)們透過(guò)圣誕老人的直觀形象能夠看到一顆慈善心和高尚的人性，希望同學(xué)們摒棄送蘋果、送禮物這些形式化的過(guò)節(jié)方式，提倡精神過(guò)節(jié)和人文化的過(guò)節(jié)方式。再好的蘋果，時(shí)間久了也會(huì)爛掉，倒不如學(xué)唱一首英文歌曲會(huì)讓你終生難忘。
德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)：“真正的教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”。
同學(xué)們，平安夜的鐘聲即將敲響，當(dāng)平安夜的鐘聲再次響起的時(shí)候，我希望，這鐘聲回蕩在你們心里的不僅僅是一只蘋果，一件禮物，而是一份善良，一份人性，一份感恩心，一份慈善心。我希望，同學(xué)們?cè)陬U和的這個(gè)圣誕節(jié)因慈善、感恩而浪漫！而精彩！
最后，祝同學(xué)們圣誕節(jié)和新年平安、健康、進(jìn)步、快樂(lè)！
謝謝大家！
學(xué)生講話稿范文6
同學(xué)們，借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我想和同學(xué)們談幾個(gè)問(wèn)題。
現(xiàn)在已經(jīng)是初二下學(xué)期，你們的初中生活已經(jīng)過(guò)去了一半還多，回想20xx年的9月1日，好像是在昨天一樣，可是時(shí)間過(guò)得就是這樣快，它不因我們留戀它就多給我們一秒鐘，所以我要談的第一點(diǎn)就是珍惜時(shí)間!
每天早上到各班里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)時(shí)，看到有的同學(xué)在早上的大好時(shí)間里三五成群的聊天或者坐在座位上發(fā)呆，我總要提醒他們，趕快讀起來(lái)、背起來(lái)，可是當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)一遍再回來(lái)時(shí)，仍然看到這些同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，可時(shí)間已經(jīng)由7點(diǎn)10分到了7點(diǎn)20多了，十幾分鐘的時(shí)間就這樣在不知不覺(jué)中過(guò)去了，每天早上都有這樣的同學(xué)。當(dāng)老師聽寫英語(yǔ)單詞時(shí)，當(dāng)老師檢查他們課文背誦時(shí)，他們寫不對(duì)，背不過(guò)，老師就會(huì)問(wèn)：“老師讓背的時(shí)候，你在干什么?”這些同學(xué)大多會(huì)說(shuō)：“我也背了，就是記不住�！睂�(shí)際上，他們根本沒(méi)盡上自己最大的努力。月考成績(jī)出來(lái)后，他們就后悔，今后一定要抓緊時(shí)間，可是下一次月考照樣一團(tuán)糟。原因何在?他們沒(méi)有將該利用的時(shí)間利用起來(lái)，沒(méi)有讓時(shí)間發(fā)揮出它的最大效率!因此在珍惜時(shí)間方面，我請(qǐng)同學(xué)們記下三點(diǎn)：
1、請(qǐng)同學(xué)一定要警惕“懊悔”這個(gè)學(xué)習(xí)上的“敵人”。
不少同學(xué)常常在做了錯(cuò)事后懊悔。又不能掌握懊悔的合理程度，于是常常再犯同樣的錯(cuò)誤，于是再懊悔，這樣支付給懊悔的時(shí)間越來(lái)越多。時(shí)間在懊悔中溜走，在憂郁中溜走，在拖拉中溜走，在自我原諒中溜走，在不知應(yīng)做什么中溜走。懊悔的同學(xué)收到了雙倍甚至多倍的懊悔時(shí)間!同學(xué)們?cè)趺茨茏鲞@么不劃算的事呢?
2、 請(qǐng)同學(xué)們警惕生活中經(jīng)常出現(xiàn)的那些生動(dòng)、有趣、吸引人但卻沒(méi)用的事。
有的同學(xué)像一個(gè)不緊不慢的走路人，見到路旁的商店、小攤、賣藝的，甚至于交通堵塞，
都禁不住走過(guò)去看看，這是最浪費(fèi)時(shí)間的事。本來(lái)可以避開，卻不但不避，反而湊上前去觀看。東看看，西瞧瞧，天就黑了。還有的同學(xué)把在家學(xué)習(xí)的時(shí)間大量地時(shí)間給了電視、電腦。這些時(shí)間，都是無(wú)效時(shí)間。既然無(wú)效，就不能讓它影響你的生活質(zhì)量!
3、請(qǐng)同學(xué)們警惕“猶豫”這個(gè)敵人。
平時(shí)的學(xué)習(xí)中，只有少數(shù)同學(xué)能夠沿著正確的人生道路，百折不撓地朝前走。另有一部分同學(xué)是走走停停，更多的同學(xué)是在正確與不正確之間徘徊、選擇：在正道上走一段，折回來(lái)，再到邪路上走一段，又折回來(lái)，坐在中間猶豫一下，再重演一遍。這些同學(xué)沒(méi)有自己的個(gè)性，沒(méi)有自己的追求，沒(méi)有固定的理想。他們本來(lái)可以取得更好的成績(jī)，結(jié)果在猶豫中浪費(fèi)了很多時(shí)間。
還有的同學(xué)制定計(jì)劃時(shí)，雄心勃勃、信心百倍，可到到執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，情緒便千奇百怪了。一類同學(xué)邊執(zhí)行邊自我原諒，一步步地后退，一直退到不可能完成的地步時(shí)，信心的堤壩也就崩潰了。情緒沮喪，自責(zé)，甚至埋怨起當(dāng)初為什么訂這計(jì)劃，為什么這樣折磨自己，于是猶豫使他徹底走了下坡路。
猶豫是時(shí)間的竊賊啊，同學(xué)們!
同學(xué)們，如果讓你花錢去買懊悔，買牢騷，買憂愁，買猶豫，保證沒(méi)有一個(gè)同學(xué)肯付錢。可現(xiàn)實(shí)生活中，有的同學(xué)們正在把大段大段比黃金還寶貴的時(shí)間，用在憂慮、猶豫、懊悔上啊!
同學(xué)們，如果你能把懊悔的時(shí)間、閑看閑聊的時(shí)間、猶豫的時(shí)間、空想的時(shí)間，自卑、惆悵的時(shí)間，憂愁煩悶的時(shí)間，胡思亂想的時(shí)間，都用在學(xué)習(xí)上，那你一定能成為學(xué)習(xí)上的贏家，更會(huì)在將來(lái)成為大有作為的人!
我要談的第二點(diǎn)是養(yǎng)成好習(xí)慣。
一個(gè)人，經(jīng)常在固定的時(shí)間內(nèi)做同類事，做得多了就形成了習(xí)慣。而習(xí)慣了的事情，常常會(huì)不由自主地去做，想停止都很難。巧妙地利用慣性，是提高效率的好辦法。正因?yàn)槊靼缀昧?xí)慣對(duì)你們成長(zhǎng)、成才的重要性，我們從你們剛進(jìn)入初中就抓習(xí)慣的養(yǎng)成。在這一年半的時(shí)間里，同學(xué)們?cè)诟鞣矫娑拣B(yǎng)成了很好的習(xí)慣，我可以很自豪的說(shuō)：我們八年級(jí)是我們學(xué)校紀(jì)律最好的年級(jí)，是學(xué)風(fēng)最正的年級(jí)，是最有禮貌的年級(jí)。教你們的老師們以你們?yōu)樽院�，紛紛向別的年級(jí)的老師和學(xué)生夸耀你們。但是，我希望你們?cè)谛袨樯细右?guī)范，學(xué)習(xí)上更加優(yōu)秀，所以我提醒同學(xué)們問(wèn)問(wèn)自己以下幾種習(xí)慣你養(yǎng)成的怎么樣了：早上到校即讀書的習(xí)慣、講究衛(wèi)生不亂扔垃圾的習(xí)慣、愛護(hù)公物的習(xí)慣、當(dāng)天知識(shí)當(dāng)天復(fù)習(xí)鞏固的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真書寫的習(xí)慣、勤問(wèn)問(wèn)題的習(xí)慣、文明說(shuō)話的習(xí)慣、注重禮儀的習(xí)慣、放學(xué)后不在校內(nèi)外逗留的習(xí)慣、自覺(jué)做好事的習(xí)慣、主動(dòng)為班級(jí)增光添彩的習(xí)慣等等等等。
一個(gè)人的思想和行為不被好習(xí)慣占領(lǐng)控制，就被壞習(xí)慣占領(lǐng)控制。同學(xué)們，對(duì)于習(xí)慣，請(qǐng)用果斷抓住它，用雷厲風(fēng)行抓住它，用嚴(yán)格的計(jì)劃抓住它。抓住它，制服它，它就向你進(jìn)貢，給你知識(shí)，給你物質(zhì)，給你財(cái)富。放過(guò)它，屈服它，它就向你進(jìn)攻，給你愚昧，給你貧困，給你痛苦，給你失望。你想擁有什么，不用說(shuō)，一定是知識(shí)、物質(zhì)和財(cái)富，絕對(duì)不會(huì)有人愿意要貧困、痛苦和失望，那就讓好習(xí)慣主宰你的生活和學(xué)習(xí)吧。
我要談的第三點(diǎn)是懂得感恩。
請(qǐng)同學(xué)們想一想，從你們剛進(jìn)入初一的那一天開始到現(xiàn)在，我、李書記和八位班主任幾乎是每天早上7點(diǎn)鐘左右到校，中午12點(diǎn)50左右到校，一年半多的時(shí)間了，你見過(guò)我們睡過(guò)幾次午覺(jué)?我們也有自己的家庭和孩子，可是為了你們，為了別人的孩子，8位班主任沒(méi)白沒(méi)黑，什么怨言也沒(méi)有，一到校就往班里跑，一下課就把你們叫到辦公室，和你們談心，給你們輔導(dǎo)功課，苦口婆心、推心置腹，他們對(duì)自己的孩子也沒(méi)這份耐心和細(xì)心啊!
一班的同學(xué)們，你們的班主任每天在7點(diǎn)鐘之前就到教室檢查你們的作業(yè)，督促你們的學(xué)習(xí)，每天下午放學(xué)后等你們走得差不多了他才走，這些你們一定都看在了眼里，記在了心里，你們不該以親人般的感情來(lái)回報(bào)他嗎?
二班的同學(xué)們，你們的班主任為了你們減少了回明水的次數(shù)，人家很多老師是每天都回去的，因?yàn)樗麄兺幌律闲W(xué)的孩子，晚上孩子的作業(yè)要輔導(dǎo)，可是你們的班主任為了讓你們養(yǎng)成好習(xí)慣，犧牲了照顧自己孩子的時(shí)間!這樣敬業(yè)、負(fù)責(zé)的老師，你們?cè)撛鯓訄?bào)答呢?
三班的同學(xué)們，你們的班主任中午比你們到校還早，怕12點(diǎn)50到不了，中午飯很多時(shí)候她是和她女兒將就著吃的，老師要求你們加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，可是自己卻沒(méi)有時(shí)間給自己的女兒加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。三班的同學(xué)們，你們想過(guò)沒(méi)有，怎樣做才能還清這份情啊?
四班的同學(xué)們，你們知道你們多么幸運(yùn)嗎?往年，劉國(guó)峰老師接初三時(shí)，有多少家長(zhǎng)拖人求臉要把孩子調(diào)到他班里?家長(zhǎng)信任他，原因有二：一是他是非常優(yōu)秀的班主任，二是他是非常優(yōu)秀的物理老師。接過(guò)你們這個(gè)班，你們知道劉老師在班級(jí)管理上下了多大的心思和精力嗎?你們現(xiàn)在良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)來(lái)之不易，要懂得保持和珍惜啊!
五班的同學(xué)們，你們?cè)跅顚毨蠋煹恼{(diào)教下，取得了一次又一次優(yōu)異的成績(jī)，你們驕傲，你們是五班的學(xué)生，可是為了這份榮耀，你們的楊老師付出了多少汗水啊!為了讓優(yōu)等生更加優(yōu)秀，楊老師制定了專門的對(duì)抗辦法，為了讓中游同學(xué)有更大的提高，楊老師幾乎每個(gè)課間都要輔導(dǎo)學(xué)生，很多時(shí)候累得嗓子都要啞了。五班的同學(xué)們，有這樣的好老師教導(dǎo)，再不好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起誰(shuí)?請(qǐng)你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中拿出更大的激情和熱情來(lái)吧。
六班的同學(xué)們，每天早上第一個(gè)打掃完衛(wèi)生的是你們，第一個(gè)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的是你們，當(dāng)你們讀起來(lái)、背起來(lái)時(shí)，你們的班主任就陪伴在你們身邊，你們也許已經(jīng)習(xí)以為常，但是你們想過(guò)沒(méi)有，晚上在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，你們的爸爸媽媽也一直這樣陪著你們了嗎?六班的同學(xué)們，請(qǐng)你們?cè)谙麓蔚脑驴贾杏酶鼉?yōu)異的成績(jī)來(lái)證明你們對(duì)老師的感激之情!
七班的同學(xué)們，你們一定記得去年冬天有多冷，在這個(gè)冬天里，每天早上，孔老師騎著自行車6點(diǎn)50就到校，放下自行車就到班里盯著你們學(xué)習(xí)，中午和你們一起睡在教室里。為了讓你們提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，孔老師沒(méi)有時(shí)間照顧家庭、照顧孩子!人心都是肉長(zhǎng)的，我想，七班的同學(xué)們，你們心里一定存了很多感動(dòng)、感激和感謝，那就請(qǐng)你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明吧!
八班的同學(xué)們，你們?cè)湴恋貙?duì)我說(shuō)：老師，我們班怎么總拿第一啊。今天，在這里，我要告訴你們：因?yàn)槟銈兊陌嘀魅问莾?yōu)秀的劉素青老師啊。劉老師寫給你們的那些真心話你們已經(jīng)深深地記在了頭腦中，希望你們進(jìn)一步落實(shí)到行動(dòng)中。任何時(shí)候都要記著：你們是劉老師的學(xué)生，不能讓這么這么用心的老師寒心!不能給這么優(yōu)秀、這么有思想的老師丟臉!
同學(xué)們，只要你懂得了感恩，無(wú)論在學(xué)習(xí)上有多少困難，你都能想出解決的辦法。我也相信，你們都是些懂事的孩子，都是有夢(mèng)想、有追求的孩子，你們都想讓自己的人生更加精彩，那就請(qǐng)你們把握好八年級(jí)這最關(guān)鍵的一段時(shí)間吧，我們期待著你們的每一點(diǎn)進(jìn)步!
最后請(qǐng)同學(xué)們記下幾句話，以此激勵(lì)自己在學(xué)習(xí)的道路上永不懈怠：
1、人對(duì)自己應(yīng)該常這樣提問(wèn)題：每天能不能再多干一件事?每小時(shí)能不能再抓緊點(diǎn)?每個(gè)事能不能干得再好一點(diǎn)?能不能創(chuàng)造別人意想不到的成績(jī)?
2、“不可能”只存在于愚蠢人的字典里。
3、當(dāng)你懊悔時(shí)，趕快學(xué)習(xí)，就會(huì)變得快樂(lè)。
4、學(xué)習(xí)也好，工作也好，自己的品德修養(yǎng)也好，決不是說(shuō)達(dá)到一個(gè)高度之后，就總在這個(gè)高度上呆著的，而是稍稍松懈，就會(huì)從剛攀上的高度上滑下來(lái)。
5、就每一天的學(xué)習(xí)而言，應(yīng)該力求攀登一步，鞏固一步，而不要進(jìn)一步，退一步。
學(xué)生講話稿范文7
同學(xué)們，你們是不是經(jīng)常聽到海納百川，有容乃大這句話?你們知道它的含義和寓意嗎?海納百川，有容乃大意思是大海寬廣，可以容納眾多河流，比喻人的心胸應(yīng)該像大海一樣寬廣，要能夠包容一切。
在學(xué)習(xí)和生活中，小伙伴之間經(jīng)常會(huì)發(fā)生小摩擦，出現(xiàn)各種磕磕絆絆。面對(duì)這些，我們是懷恨在心還是用一顆寬容的心積極化解呢?我們當(dāng)然要選擇后者。一句善意的道歉，一個(gè)真誠(chéng)的笑臉，一份貼心的小禮物，有時(shí)候就可以讓那些磕絆煙消云散，讓那些不愉快隨風(fēng)而去。
一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步，離不開寬容。寬容是一種大度，是高尚情操的表現(xiàn)。在寬容之心的下面，蘊(yùn)含著的是做人的謙虛和真誠(chéng)，是對(duì)他人的友善和尊重。
做人如此，治國(guó)也可以借鑒。同學(xué)們，你們聽過(guò)《將相和》的故事嗎?戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，藺相如對(duì)廉頗傲慢無(wú)禮的寬容忍讓，最終感化了廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，留下了千古美談將相和。古代如此，當(dāng)代亦如此。在世界各國(guó)都在突飛猛進(jìn)發(fā)展的時(shí)候，一個(gè)國(guó)家只有能接納不同的思想、經(jīng)濟(jì)、文化等等，才能在各個(gè)領(lǐng)域都興旺發(fā)達(dá)，才能實(shí)現(xiàn)真正的富強(qiáng)。
同學(xué)們，今天是國(guó)際寬容日，讓我們從今天開始，養(yǎng)成嚴(yán)于律己，寬以待人的習(xí)慣，容忍別人的不足，尊重別人的見解，帶著贊賞的眼光對(duì)待身邊的人和事。
學(xué)生講話稿范文8
我是一名少先隊(duì)員，在我上一年級(jí)的時(shí)候，就第一批被選上了少先隊(duì)員，我感到自豪，教師和爸爸媽媽也為我驕傲。
記的剛上一年級(jí)時(shí)我膽小如鼠，從來(lái)不敢舉手發(fā)言，可每次上課，我眼里總是閃爍著自信的光芒。之后有教師對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)，我的膽子開始慢慢地變大了，舉手發(fā)言的次數(shù)也越來(lái)越多了。為了感激教師對(duì)我的幫忙，我更加努力學(xué)習(xí)，就這樣我的成績(jī)不斷的提高。到了二年級(jí)我當(dāng)上了班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、小教師等等的一些班委。每次上課，我都十分認(rèn)真地聽教師讀課文，也模仿著教師的聲音把一篇文章完完整整的朗誦下來(lái)。我歌唱的不錯(cuò)，也會(huì)彈鋼琴。
此刻我上三年級(jí)了，有興趣小組的活動(dòng)了，我報(bào)名參加了合唱團(tuán)，學(xué)會(huì)了唱《同一首歌》還當(dāng)了年段的學(xué)習(xí)委員。不管在學(xué)校里，還是在家里我都很出色。
學(xué)生講話稿范文9
2500年前，在我們國(guó)家歷史上的春秋戰(zhàn)國(guó)的時(shí)期，只有家里的爸爸、長(zhǎng)輩們當(dāng)中有人是做大官的孩子，才有資格和條件能夠上學(xué)讀書，但是到了后來(lái)，有一個(gè)人打破了這種教育上壟斷，在民間開設(shè)了最初的學(xué)校，從此，不分貴賤，所有的孩子都能有機(jī)會(huì)通過(guò)上學(xué)讀書，接受老師的教育，改變自己的命運(yùn)。是的，這個(gè)人就是被尊崇為我們中國(guó)老師的先驅(qū)和鼻祖--孔子�？鬃拥膶W(xué)生有三千多人，其中的七十二人中有很多都是當(dāng)時(shí)各個(gè)國(guó)家的精英和棟梁。
1971年，中美建交前，美國(guó)參眾兩院以立法形式規(guī)定孔子誕辰為美國(guó)的.教師節(jié)。
世界各國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者曾聯(lián)名倡議：“如果人類要在21世紀(jì)生存下去，必須要回到2500年前，從中國(guó)孔子那里尋找智慧！”
美國(guó)出版的《名人年鑒手冊(cè)》所列出的世界十大思想家中，排在前面的是孔子、柏拉圖、亞里士多德……到了今天，在世界上很多地方都開設(shè)了孔子學(xué)院，學(xué)習(xí)和傳承他開創(chuàng)的儒家文化。
他提出，“因材施教”，善于啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題。
他教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)。
他要求學(xué)生時(shí)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，以便“溫故而知新”。
他最早提出每個(gè)孩子的天賦素質(zhì)相近，個(gè)性差異主要是因?yàn)楹筇旖逃c社會(huì)環(huán)境影響，因而人人都可能受教育，人人都應(yīng)該受教育。
他提倡不歧視學(xué)生，各種不同的學(xué)生經(jīng)過(guò)教育都能或多或少的得到進(jìn)步。
他強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育必須把學(xué)會(huì)做人放在首要地位，主要內(nèi)容是“禮”和“仁”。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是有禮貌和善良，“禮貌”是“善良”的形式，“善良”是“禮貌”的內(nèi)容，有了“善良”的精神，“禮貌”才真正充實(shí)。他主張不能因?yàn)榕聸](méi)面子就不去求教別人，在虛心好學(xué)的同時(shí)，他強(qiáng)調(diào)作為學(xué)生不光要會(huì)學(xué)習(xí)，更要會(huì)思考，同時(shí)還必須將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于日常生活。他還最早提出啟發(fā)式教學(xué)，孔子熱愛教育事業(yè)，一輩子都在從事教育活動(dòng)。他不僅用嘴巴講課，他更注重以自己的模范行為感化學(xué)生。他愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生也很尊敬他，師生關(guān)系非常融洽。他是中國(guó)古代教師的光輝典型。孔子在實(shí)踐基礎(chǔ)上提出的教育學(xué)說(shuō)，為中國(guó)古代教育甚至是中國(guó)今天的學(xué)校教育，尤其是道德思想奠定了理論基礎(chǔ)。
今天，在新學(xué)期開始之際，通過(guò)以上對(duì)孔子言行的回顧，希望我們?cè)趫?chǎng)的所有人從中都得到一些啟發(fā)，明確各自的學(xué)校里任務(wù)和使命�，F(xiàn)在，一年當(dāng)中有許許多多的節(jié)日，但是，國(guó)家和政府為專業(yè)技術(shù)工作人員設(shè)立的節(jié)日只有兩個(gè)，一個(gè)是護(hù)士節(jié)，一個(gè)是教師節(jié)。護(hù)士工作的偉大之處在于對(duì)人類的救死扶傷，教師工作受人尊敬的地方是向下一代傳播和傳承人類社會(huì)的文明！老師和學(xué)生之間每天的交往，是世界上最有意義和最純潔的友誼，同學(xué)們要用實(shí)際行動(dòng)尊重和珍惜老師們每天的辛勤勞動(dòng)，聽從老師的指導(dǎo)，在做人和學(xué)業(yè)上不斷取得進(jìn)步，師生共同成長(zhǎng)，就是給老師們最好的教師節(jié)禮物！
最后，在我國(guó)的第29個(gè)“教師節(jié)”來(lái)臨之際，祝各位老師身體健康，工作順利！
學(xué)生講話稿范文10
轉(zhuǎn)眼間，我們已來(lái)到這世界上16、7年，小時(shí)候，應(yīng)對(duì)新衣服的誘惑時(shí)，是否把握住自我，不為了新衣服亂花錢，初中時(shí)，是否把握住自我，克服了青春期懵懵懂懂的愛戀?
此刻我們以立刻頭臨中考，立刻走上把握自我命運(yùn)的舞臺(tái)，你有是否把握住自我不斷的充實(shí)自我呢?
記得那一天，我拖著沉重的書包，一步一步的走回了奶奶家，打開門，一陣酸菜的香味迎面而來(lái)，哦，今日吃的是酸菜，妹妹已經(jīng)坐在了桌子上，我挨著她坐下，一頓飯吃的其樂(lè)融融。
晚飯后，妹妹上樓了，我也鉆進(jìn)了被窩，絲毫沒(méi)有面臨中考的緊張氣氛，突然間，妹妹尖銳的嗓音傳了過(guò)來(lái)，我本以為她又看到了蜘蛛，可他卻喊道，我的那個(gè)白頭發(fā)的娃娃那?
這是奶奶的聲音傳了過(guò)來(lái)，那個(gè)娃娃讓我給你姨奶家了。立刻就看到妹妹媲美珠穆朗瑪峰的臉，之后就是一向哭，還不讓奶奶上樓，這樣的舉動(dòng)惹惱了我，我給爸爸打了電話。
爸爸很快就過(guò)來(lái)了，妹妹看到爸爸就說(shuō)我的不好，本以為，爸爸會(huì)問(wèn)我怎樣了，可卻沒(méi)想到，爸爸說(shuō)，你好好睡覺(jué)，好不容易能夠早點(diǎn)休息一天。我剛要躺下，妹妹就哭著說(shuō)道，你們都偏向她，媽媽就給他做好吃的，我什么都沒(méi)有。爸爸說(shuō)，你姐這不拿上中考了么
聽到這話眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，明明學(xué)習(xí)不認(rèn)真，把握不住自我，可爸爸媽媽卻給我如此多的愛，明明成績(jī)不夢(mèng)想，把握不住自我的心，往往是人在課堂心在外，可爸爸媽媽卻以為我學(xué)習(xí)很累，為我準(zhǔn)備最好的環(huán)境，突然覺(jué)得對(duì)不起他們，也就是從那天起，我努力的把握住自我那顆放縱慣了的心。
把握自我，就是把握住了機(jī)會(huì)。
把握自我就是把握住了自我的舞臺(tái)。
把握自我讓我們?cè)谥锌歼@個(gè)舞臺(tái)上綻放最絢麗的自我。
學(xué)生講話稿范文11
學(xué)校后面原先有一片巨大的雜草地。
那個(gè)時(shí)候剛剛有了生物課，我們就借著標(biāo)本的名義，闖進(jìn)了這片雜草地。
那里有很多很多的野花，粉紅的、粉紫的、白色的，恣意地綻放。我們對(duì)那些妖俏的顏色已經(jīng)到達(dá)了溺愛的程度。它們的花瓣總是很薄很薄，帶一點(diǎn)點(diǎn)含蓄的透明。我們會(huì)去追逐一只蝴蝶，就連那種常見的嫩黃色的小蝴蝶都能讓我們興奮不已。悄悄地走近，俯身，手一合，那只蝴蝶就在我們的手心里顫動(dòng)了。把它放到玻璃瓶里�？此崛醯某岚蛏霞�(xì)細(xì)的紋路，細(xì)心地一張一合。看過(guò)一陣，我們會(huì)把它放了。因?yàn)槲覀兩钪抢锏囊徊菀荒颈饶侵槐涞牟Ａ扛m合它生活。
我們把家里的花籽帶到那里埋下去，澆上水，并在地上隨便抓一個(gè)什么插在土里作為記號(hào)，同時(shí)插進(jìn)去的是我們的又一樁新的牽掛。放學(xué)后總是迫不及待地趕過(guò)去，去看那插著記號(hào)的地方。有的時(shí)候連自我也找不到記號(hào)了，那樣的失落甚至能夠比得上某一次測(cè)驗(yàn)的失利。若是有了哪怕一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的變化，那一天的心境就會(huì)出奇的明朗。我們的想象力日益豐富，漸漸地便把各種各樣的果核都埋進(jìn)土里。雜交，嫁接，側(cè)交，育種，一個(gè)個(gè)的以往枯燥的生物概念都讓我們有了親自試一試的念頭。雖然不曾成功過(guò)，可是依然興致盎然，甚至還不知天高地厚地妄想著當(dāng)一個(gè)農(nóng)家也不錯(cuò)啊。
以往一段時(shí)間里，有一個(gè)情景在我腦海中揮之不去：兩個(gè)扎著馬尾辮的女孩子，在一片綠草包圍下，一前一后地追逐，手里拿著一兩朵粉嫩明艷的小花兒。書包被隨意地丟棄在一棵小樹有限的樹蔭下。畫面的色彩是明媚的，但卻有些模糊。我沒(méi)有敘說(shuō)童話的嫌疑，但這卻真的能夠構(gòu)成一幅最絢麗的油畫。那時(shí)的學(xué)業(yè)似乎是出奇得好，功課好像也不多，于是我們把更多的時(shí)間留給了這片空曠的土地。我們抱著膝蓋肩并著肩坐在一片綠色中，體味著這小小短暫的接觸所帶來(lái)的通透全身的溫暖。我們看著太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地落下去，卻從不明白什么是“殘陽(yáng)如血”。
所以，你大概就會(huì)明白，當(dāng)我們看著混凝土的建筑群在雜地上一點(diǎn)點(diǎn)地高起來(lái)，高起來(lái)的時(shí)候，心里面流動(dòng)著的是怎樣的一種傷感。我的同伴用那種我從來(lái)也沒(méi)有看過(guò)的、心疼的眼神看著我，說(shuō)：“怎樣辦?他們?yōu)槭裁淳筒荒芰粝滤?難道他們就看不到這么一大片漂亮的綠色嗎?怎樣辦?我們的野花，我們的蝴蝶都要沒(méi)有了!”
怎樣辦?我一句話也說(shuō)不出來(lái)。過(guò)了好多時(shí)間以后，每當(dāng)我看到靜靜地?cái)[在實(shí)驗(yàn)室里的蝴蝶標(biāo)本的時(shí)候;當(dāng)教師在生物課上問(wèn)我們有沒(méi)有看見過(guò)羊齒植物，而底下一片茫然的時(shí)候;當(dāng)清新古樸的古典園林被層層疊疊的高樓圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的時(shí)候，我常常會(huì)想起這個(gè)很多次困擾過(guò)我的問(wèn)題：怎樣辦?我也常常會(huì)不由自主地想起那片雜草地，那個(gè)永遠(yuǎn)藏在心里的“百草園”。
其實(shí)，每個(gè)孩子都有資格擁有一個(gè)“百草園”的呀。
學(xué)生講話稿范文12
“世上僅有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”，這首歌唱的多好啊!母親生養(yǎng)了我們，又無(wú)時(shí)不用母愛呵護(hù)著我們，她是世界上最可敬的人。
我的媽媽十分愛我，她對(duì)我的照顧無(wú)微不至，有一件事情，至今還深深地印在我的腦海里。
在一個(gè)冬天的夜晚，我的耳朵突然開始痛，正在熟睡的媽媽被我驚醒了。她問(wèn)我怎樣了，我說(shuō)耳朵痛。媽媽拿出手電筒，用不專業(yè)的手法看了看我耳朵里面，然后用棉球沾上滴耳油擦了擦我的耳道，試著緩解一下我的疼痛。我的耳朵不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，并且越來(lái)越痛，當(dāng)時(shí)已是深夜十二點(diǎn)多了，正好爸爸不在家，于是媽媽決定帶我去醫(yī)院。
來(lái)到街上，因?yàn)樘焯硪呀?jīng)沒(méi)有出租車了，媽媽只好領(lǐng)著我向醫(yī)院走去。那天天很冷，我卻感覺(jué)到媽媽的手都急得出汗了。到了醫(yī)院一查，原先是得了急性中耳炎，需要輸液消炎。
我躺在病床上，連續(xù)輸了七小時(shí)的液，媽媽一向坐在旁邊陪著我。我看見媽媽的眼睛里布滿了紅血絲，可是看到我病情好轉(zhuǎn)，媽媽欣慰地笑了。
媽媽很膽小，平時(shí)天一黑都不敢上街，但那天，為了我她挑戰(zhàn)了自我的心理極限。我覺(jué)得媽媽好偉大!
學(xué)生講話稿范文13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、叔叔、阿姨：
大家下午好！
我叫羅xx，xx族，來(lái)自xx市xx縣，通過(guò)20xx年xx希望工程“圓夢(mèng)行動(dòng)”，得到了資助，現(xiàn)就讀于xx民族大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)，今年剛升入大三。此時(shí)此刻，我懷著十分感激的心情，榮幸地代表06年受希望工程“圓夢(mèng)行動(dòng)”資助的全體學(xué)生向大家匯報(bào)我的學(xué)習(xí)生活情況，表達(dá)我們發(fā)自內(nèi)心的誠(chéng)摯謝意！感謝希望工程“圓夢(mèng)行動(dòng)”主辦、承辦單位及社會(huì)各界熱心人士，是您們的無(wú)私幫助，讓我們?cè)谧罾щy的時(shí)候不再無(wú)助；是您們的關(guān)愛為我們托起了一片天空，讓我們的追逐的大學(xué)夢(mèng)想能夠成真。
每一個(gè)家庭里都有自己的故事，只有故事里的人才能了解其中的辛酸與苦辣。我是一名來(lái)自貧困山區(qū)的學(xué)生，父母都已年過(guò)五十，家中人口較多，全家人僅靠幾畝地生活，沒(méi)有其他經(jīng)濟(jì)來(lái)源。我二哥小時(shí)候突發(fā)腰椎間盤突出癥，因家境貧寒沒(méi)能及時(shí)得到治療，成了一名殘疾人。回憶過(guò)去，腦海里總抹不去的是當(dāng)時(shí)二哥痛得在地上打滾的情形，和爸媽痛心的眼淚，心痛真的難以言喻。有時(shí)候我就會(huì)想：為什么二哥就那么不幸？為什么所有的苦痛都落在他稚嫩的肩上？隨著年齡的增長(zhǎng)，二哥的病情日益惡化，需要藥物控制治療，加之需要供我上大學(xué)，因此家中的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)非常沉重。兩年前，我也像各位同學(xué)一樣，收到了夢(mèng)寐以求的大學(xué)錄取通知書，苦了大半輩子的爸媽笑了，但需要馬上解決路費(fèi)和學(xué)費(fèi)這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題時(shí)，他們的臉沉了下來(lái)，也許數(shù)千元在有些人的眼里不算什么，但對(duì)于一個(gè)經(jīng)濟(jì)困難的家庭來(lái)說(shuō)，那是筆不菲的數(shù)目。大學(xué)，是人生最珍貴的記憶，錯(cuò)過(guò)了肯定是最大的、永遠(yuǎn)的遺憾。在這最困難的時(shí)候，是希望工程“圓夢(mèng)行動(dòng)”幫助了我，讓我才有機(jī)會(huì)走進(jìn)大學(xué)校園里學(xué)習(xí)，再次揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
時(shí)光飛逝，兩年前在xx青基會(huì)領(lǐng)取希望工程“圓夢(mèng)行動(dòng)”助學(xué)金時(shí)的感激和感動(dòng)還歷歷在目。至今，我仍然清楚記得那天青基會(huì)的老師對(duì)我的勵(lì)志關(guān)懷和諄諄教導(dǎo)，他們了解我的家庭情況，傾聽我的感受，解答我的疑惑，給我剖析苦難與成功，用希望工程的愛心公益理念引導(dǎo)和教育我要用正確的態(tài)度看待自己，看待社會(huì)，激勵(lì)我抓緊大學(xué)的黃金時(shí)間努力學(xué)習(xí)，開拓眼界，增長(zhǎng)才干，將來(lái)用自己的知識(shí)和汗水回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)。確實(shí)，大學(xué)是社會(huì)的一個(gè)縮影，在一個(gè)陌生的城市、陌生的環(huán)境、陌生的社會(huì)關(guān)系面前，我們面臨的困難除了來(lái)自經(jīng)濟(jì)上的，還有心理上的茫然，正是青基會(huì)老師與我的那一席談話給我筑起了最人性化的緩沖平臺(tái)，使我找準(zhǔn)了位置、明確了方向。過(guò)去的兩年，我努力刻苦，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，并于20xx年獲得了“旅美校友獎(jiǎng)學(xué)金”；生活上，勤儉節(jié)約，不攀比奢侈浪費(fèi)；擔(dān)任了班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)干部，學(xué)會(huì)了怎樣處理事情和怎樣為人處世，怎樣團(tuán)結(jié)好一個(gè)集體……
“傳遞愛心、助人自助”。在我們?nèi)松缆纷罾щy的時(shí)候，黨委政府、社會(huì)各界沒(méi)有拋下我們，通過(guò)xx希望工程愛心圓夢(mèng)大學(xué)活動(dòng)給予了我們關(guān)心和幫助。我們應(yīng)該積極樂(lè)觀的面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，用一顆感恩的心去生活每一天，并盡己所能幫助他人，回報(bào)社會(huì)。因?yàn)橹挥羞@樣，這份愛才會(huì)傳遞與延續(xù)下去。在校期間，我積極參與各類愛心回饋志愿者活動(dòng)，在實(shí)踐中去感受愛實(shí)實(shí)在在的分量，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。今年暑假結(jié)束回到學(xué)校，我參加了新生接待的志愿工作。最讓我印象深刻的是，當(dāng)一位母親小心翼翼從兜里掏出用塑料袋包著的錢繳費(fèi)時(shí)，我的心猛然地顫動(dòng)了一下，那緊緊裹在塑料袋里的錢是父母多少的心血�。∫苍S那位母親裹在塑料袋里的錢在有錢人的眼里不算什么，但我知道它的份量，它是全家人的所有積蓄，是全家人的汗水與心血凝成的一份沉甸甸的愛。淚眼朦朧中，我想到了我的父母，想到了希望工程“圓夢(mèng)行動(dòng)”的愛心幫助，是您們把愛與希望給了我，因?yàn)槟銈�，我可以在大學(xué)里學(xué)習(xí)生活……
生活從來(lái)不是容易的，一方有難，八方支援，每一個(gè)人都可以盡自己的一份力幫助周圍需要幫助的人，也許只有和我一樣有過(guò)親身經(jīng)歷的人才會(huì)懂得“雪中送炭”的真正意義。貧困不是我們的障礙，而是我們的動(dòng)力。很多時(shí)候，年少的我們經(jīng)歷困難，并不是件壞事，那些困難在我們回頭看時(shí)都是化了妝的祝福�！白怨庞⑿鄱嗄ルy，歷來(lái)紈绔少偉男”。貧困雖然不是我們的選擇，但它決不能成為我們選擇懦弱、選擇退卻的借口，我們即無(wú)必要去憎惡貧困，也沒(méi)必要去害怕它，而是要努力去克服它。因?yàn)樨毨�，我們才要勤奮讀書，只有知識(shí)才能改變命運(yùn)；因?yàn)槔щy，我們才要更加勇敢地去面對(duì)，只有勇者才能迎接生命的挑戰(zhàn)。這樣，我們今后必能從受助走向自助最終還能助人，讓希望工程“愛心圓夢(mèng)大學(xué)”的愛心鏈條就這樣一環(huán)環(huán)的延續(xù)下去……大三，我又有了新的目標(biāo)與方向。未來(lái)，我們無(wú)需害怕，無(wú)需猶豫，只需奮力向前沖，展開雙臂微笑著擁抱明天的太陽(yáng)，盡情揮灑出美好的人士。
感謝的話說(shuō)不完，誠(chéng)摯的情誼道不盡。再多的語(yǔ)言，再華麗的辭藻，也難以表達(dá)我心中的感激之情。我只能再次真誠(chéng)地道一聲：謝謝！
學(xué)生講話稿范文14
親愛的老師，親愛的同學(xué)們：
在這艷陽(yáng)高照，木瓜樹飄香的日子里，我們最后一次歡聚在母校的操場(chǎng)上，歡聚在這枝繁葉茂的木瓜樹下。
從剛剛升入小學(xué)，到快結(jié)束小學(xué)生活的我們，從幼稚經(jīng)過(guò)五年的歲月，搖身一變，變成了剛毅、懂事的我們。每一年都是一本精美的畫冊(cè)，寫著寫著，我耳畔又響起了老師孜孜不倦的講課聲。我們響亮的讀書聲、比賽時(shí)加油的助威聲，我眼前又浮現(xiàn)出那爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)的日日夜夜，那籌備聯(lián)歡會(huì)的朝朝夕夕……一時(shí)間，許多美好的往事都像潮水一般涌上我的心頭。
我難忘，離畢業(yè)還有兩三個(gè)月，我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)態(tài)度不佳，老師發(fā)現(xiàn)后，走到我身旁對(duì)我溫柔的說(shuō)，“一諾，我發(fā)現(xiàn)這一段你比較松懈，一份付出一份收獲，有時(shí)努力還不一定有成就，何況不努力呢？在這最后的日子里，希望你調(diào)整自己，找回原來(lái)優(yōu)秀的自己！”老師這話如一把重錘，我猛然醒悟，發(fā)奮圖強(qiáng)。如今我的成績(jī)步步高升，至今我想起來(lái)，仍對(duì)肖老師心懷感激，感激相老師的那些話，感激肖老師的良苦用心。
我還難忘，五年級(jí)上學(xué)期的一天，我拉肚子。就在我最需要關(guān)懷時(shí)，葛笑悅湊到我這兒來(lái)，輕聲問(wèn)我：“王一諾，你怎么了？肚子不舒服嗎？”她眼里流露出關(guān)心的目光，“你等著，我給你拿熱水去。”伴隨著“噠噠噠”腳步聲，葛笑悅端來(lái)了熱水，一股暖流涌上我的心頭。我喝下的水后肚子好多了，感激的說(shuō)“謝謝！”。所以只是兩個(gè)字，可她卻馬上說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，朋友之間是該互相幫助的！”
我更難忘，四年級(jí)時(shí)我們班升國(guó)旗。肖老師把“國(guó)旗下講話”這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)交給了我，我為了不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，不分晝夜背稿子。終于，我以熟練地背誦脫了稿。彩排時(shí)，肖老師對(duì)我的贊揚(yáng)更是增加了我的信心。功夫不負(fù)有心人，正式演講時(shí)，我用清晰響亮的聲音贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的陣陣掌聲。我通過(guò)活動(dòng)明白了，世上無(wú)難事，只怕有心人。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠！
再見，親愛的同學(xué)，愿咱們的友誼地久天長(zhǎng)！再見，親愛的老師，您的哺育恩情將永遠(yuǎn)銘刻在我的心上！再見，親愛的母校，今天我們?yōu)槟�，明天您以我們�(yōu)闃s！
學(xué)生講話稿范文15
有一位怪師傅，他的脾氣很古怪，做的玩具也總是古里古怪的：
他給木頭兵安上一顆兔子的心，弄得木頭兵個(gè)個(gè)膽小如鼠，一有風(fēng)吹草動(dòng)就嚇得抱頭逃竄。
他又給兔子安上勇士的心，搞得兔子一個(gè)個(gè)不知天高地厚，雄赳赳、氣昂昂地去找狗熊比武，當(dāng)然免不了送命。
布娃娃呢，本該打扮得漂漂亮亮的，怪師傅偏給她們蒙上一層青蛙皮，害得她們陷在泥沼里無(wú)法脫身。
而青蛙呢，反倒穿上了美麗的衣裳，跑進(jìn)歌廳“呱呱呱”亂叫，鬧得大家都不得安寧有一天，馬蹄“嗒嗒嗒”，敵人來(lái)攻打怪師傅居住的這座城市了。木頭兵嚇得魂飛魄散，丟刀棄槍，從城里紛紛逃往大森林。路上，他們遇見了一群兔子，被兔子狠狠嘲笑了一通。兔子說(shuō)：“你們哪像什么士兵啊，簡(jiǎn)直是一群膽小鬼!”木頭兵感到很羞愧。這下，兔子們神氣了。他們做出威風(fēng)十足的樣貌，高聲喊道：“嗨嗨，我們什么都不怕!嗨嗨，我們的勇氣比天大!”
“可是，光有膽量也不行啊!”其中一只兔子最終說(shuō)了實(shí)話，“我們身材太小，力氣也不夠，終究打可是身強(qiáng)力壯的敵人。要不，我們把勇士的心還給你們吧!”換回心的木頭兵一下子成了斗志昂揚(yáng)的勇士，他們揮舞著大刀和長(zhǎng)槍沖進(jìn)敵人的陣營(yíng)，把敵人打得落花流水。木頭兵大獲全勝，高高興興地跑回家去看未婚妻布娃娃。咦，怎樣前來(lái)迎接他們的卻是穿著漂亮衣服的大嘴青蛙呀
怪師傅明白了這一切，心中好后悔啊!他趕緊把青蛙們帶到泥沼邊，讓他們“撲通撲通”跳下去，又給布娃娃換上了漂亮的衣裳。
勇敢的木頭兵和美麗的布娃娃手拉手回家了，青蛙在泥沼里快活地唱起了歌，兔子一個(gè)接一個(gè)從灌木叢中蹦了出來(lái)，一切都顯得那么和諧美妙怪師傅自言自語(yǔ)道：“看來(lái)，還是這樣好啊!”
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