【精華】教育演講稿范文匯總4篇
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在當(dāng)今社會生活中，越來越多地方需要用到演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的教育演講稿5篇，希望對大家有所幫助。
教育演講稿 篇1
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
早上好！我今天國旗下演講的題目是《珍愛生命，預(yù)防溺水》。
為了積極開展以“預(yù)防溺水”為主題的“安全教育”活動，創(chuàng)造更安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，努力防止此類悲劇再次發(fā)生，我在此向全校發(fā)出以下倡議：
一、充分認(rèn)識溺水事故的危害。青少年是家庭的希望，是祖國的未來。溺水事故會給家庭帶來不可挽回的后果，造成不可挽回的損失。同學(xué)們一定要充分意識到這一點，深刻意識到溺水事故的危險性，遠(yuǎn)離危險場所，以免發(fā)生溺水事故。
第二，一些建議：
1、未經(jīng)父母同意不要去；
2、不會游泳的大人不能陪；
3、不要去深水；
4、不要去不熟悉的河流和池塘。
5、萬一溺水，找會游泳的成年人，千萬不要盲目救助。
三、掌握溺水自救的五種方法：
(1)遇到意外要保持冷靜，不要慌張，在呼救的同時盡量自救。
(2)游泳抽筋時，如果離岸很近，立即在岸上按摩。如果離岸較遠(yuǎn)，可以采取游回來，浮回來的姿勢，在水面上盡量對抽筋的肢體進(jìn)行拉扯和按摩，以緩解疼痛。如果自我治療無效，盡量用沒有抽筋的四肢劃上岸。
(3)游泳遇到水生植物，要從原路游回來。如果你被水生植物纏住，不要跳和蹬。你應(yīng)該浮在水面上，一只手劃水，一只手解開水草，然后從原路游回來。
(4)在漩渦中游泳時，可以吸氣，水下潛水，用力向外游，游出漩渦中心后再浮出水面。
(5)游泳時如出現(xiàn)體力衰竭、過度疲勞，應(yīng)停止游泳，浮回水面恢復(fù)體力，恢復(fù)體力后及時回岸。
關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注自己！讓我們學(xué)會生存，熱愛生活，讓我們沐浴在明媚的陽光中，平安無事，讓生命的清水永遠(yuǎn)流淌。最后，祝我們的校園永遠(yuǎn)和平！祝每個學(xué)生健康快樂成長。
教育演講稿 篇2
尊敬的評委老師們：
你們好!
很高興能有這樣一個機會，和大家分享我的教育故事。每朵花都是美麗的，每一個小朋友都有閃光點，沒有賞識就沒有教育！作為教育工作者，應(yīng)該擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去挖掘小朋友的潛能，特別是對那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，紀(jì)律松散的同學(xué)，更要努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，并把這些閃光點放大，讓每個同學(xué)都有展示自身才氣的機會，讓每個同學(xué)都在成績感中獲得自信。所以，今天我演講的主題是《賞識，小朋友信心的源泉》。
前不久我上了這樣一節(jié)音樂課。那是四年級某班的音樂課，師生互相問過好后，小朋友們坐了下來。我掃視了一下全班，發(fā)現(xiàn)一個叫張俊的小朋友兩眼空洞，神思似乎飛去了遠(yuǎn)方。這個同學(xué)學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不太好，班主任說起他來就頭疼，說他語、數(shù)、英三科成果加起來還不夠一百分，也因為這樣，所以沒有人愿意跟他玩�？粗菑埌l(fā)呆的臉，我不由得想，他應(yīng)該很不快樂吧，現(xiàn)在的獨生子女其實很孤獨，很渴求友誼和平等的尊重。我決心拉他一把。
回過神的時候，我微笑著說：“今天老師要褒揚你們，排隊進(jìn)課室的時候特別恬靜，坐也坐得特別端正，你們看看，張俊同學(xué)坐得多好呀！”同學(xué)們的眼光刷的一下都集中在張俊身上了，他有點慌神，腰條件反射地挺得更直了，我對他翹了翹大拇指，他有點不好意思地笑了笑。
那一節(jié)課上的是舒伯特的《搖籃曲》。我先放了一段弦樂版的《搖籃曲》，讓同學(xué)邊聽邊想象：“在音樂中你聽到了什么，看到什么？”放音樂的時候我注意看了一下張俊，發(fā)現(xiàn)他的眼睛撲閃撲閃的，似乎在邊聽邊考慮。放完音樂之后，讓我意想不到的事情發(fā)生了，張俊第一個舉起了手。我讓他起來回答問題，老實說我對他的回答不抱有太大的期望。他站起來結(jié)結(jié)巴巴地說：“剛。。。剛開頭的地方有。。有湖水的波紋，然后。。。然后風(fēng)，風(fēng)是輕輕的，天上還飄著幾朵白云”我驚異地看著他，課室里鴉雀無聲，同學(xué)們也想不到這么美的句子居然是出自張俊同學(xué)的口中。這首樂曲的開頭3432121，旋律線就是小波浪線，而在器樂曲的`中間局部，小提琴在上方拉出了飄逸的高音，不正像天上的白云嘛！我有點激動地說：“你能不能把你想象的畫到黑板上？”他點點頭，走到黑板前畫起畫來，畫波浪線的時候他還特別選了藍(lán)色的粉筆，不一會，湖水，白云都畫出來了。我在旁邊提示他，你覺得剛才音樂表示的是夜晚還是白晝？他想了想，又畫了一彎月亮。“他畫得美嗎？”我大聲問小朋友們，全班異口同聲地說“美！”我?guī)ь^給張俊鼓掌起來，他在全班的掌聲中滿臉歡欣地坐下來。我接著問小朋友：“小嬰幼兒就在這樣美的環(huán)境中睡覺覺，舒服嗎？假如我們在旁邊，我們說話或者唱歌應(yīng)該怎么去做？“應(yīng)該輕輕地說話輕輕地唱”。張俊沒等大家回答就立刻搶著說，我贊許地對他點點頭。
在接下來的上課過程中，張俊多次舉手，雖然他的回答并不是每一次都正確，但我卻從他的眼睛里看到了主動和自信，而那雙剛才還失去光彩的眼睛，此刻充溢了靈氣。
下課的時候我對小朋友們說：“今天老師特別高興，因為我發(fā)現(xiàn)了咱們班有個同學(xué)原來是很有音樂想象力的，你們說是誰呀？”大家都指著張俊。我微笑著地看著他說：“你今天表示很棒，繼續(xù)加油哦！”張俊臉都紅了，聽音樂離開課室的時候，我看到他是連蹦帶跳地跑出去的。
下課后我感慨萬千，自身不過是很輕松地褒揚了幾句，就讓張俊從冬眠狀態(tài)一下子感受到欣欣向榮的春天。而他也讓我懂得，在音樂課堂教學(xué)中，老師一個贊許的眼神，一句鼓勵、夸獎的話語，對于同學(xué)來講，都是莫大的鼓勵，能自然激發(fā)同學(xué)的音樂表示欲望和參與音樂活動的積極性。要知道，好小朋友是夸出來的。
我記得著名的教育家陶行知先生說過“你的教鞭下有瓦特；你的冷眼里有牛頓；你的譏笑中有愛迪生�！彼挥脦装烟菐拙湓�，就感化了一個打架的小朋友，讓他痛哭流涕地認(rèn)識到自身的錯誤。而周弘，中國一位普通的爸爸，把雙耳全聾的孩子培養(yǎng)成中國式的海倫.凱勒，讓她成為了中國第一位少年聾人大同學(xué)，留美碩士。他勝利靠的是什么？就是通過賞識教育！我知道，在以后的音樂課里，張俊可能還會神游太虛，教育不是一時半刻就可以勝利，它是一個長期積累的過程，路何其慢慢兮，但我會時刻提醒自身，愛小朋友，賞識小朋友。因為賞識教育，就是愛的教育，它是小朋友學(xué)習(xí)的動力，它信心的源泉。
最后，我引用周弘先生的一段話結(jié)束我的演講：每一個小朋友，都有自身的獨立人格，有自身的生命權(quán)，我們要懂得尊重；每一個小朋友，都有巨大的不可估量的發(fā)展?jié)摿Γ覀円眯湃�；每一個小朋友，都有自身的獨特個性，有與眾不同之處，我們要懂得理解；每一個小朋友，都有優(yōu)點、閃光點，我們要懂得熱情激勵；每一個小朋友都有短處，都有缺點，我們要懂得耐心和寬容；每一個小朋友都免不了會犯錯誤，我們要懂得友情提醒。
謝謝大家！
教育演講稿 篇3
領(lǐng)導(dǎo)、老師、小朋友們：
我園安全教育活動的主題是“珍愛生命、安全第一”。《綱要》明確指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。因此，加強幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護(hù)意識是社會、家庭共同關(guān)注的問題，也是每個幼教工作者義不容辭的重任。
我園歷年來高度重視學(xué)校安全工作，切實將安全工作擺到突出位置。強化日常管理，狠抓各項安全制度和措施的落實，并根據(jù)幼兒園的實際情況，將三月份最后一周定為幼兒園的“安全教育周”，以“安全在我心中”為口號，積極有效地做好今年的安全教育周工作，我園全體教職工在思想上高度重視，圍繞上級文件的精神，制定出安全教育周工作重點，同時，積極利用身邊的資源，請社區(qū)民警、總務(wù)主任共同參與幼兒的安全教育，本著一日生活中有機滲透的原則，有計劃、有目的、分層次地開展一系列圍繞交通、飲食、活動、生活常識等方面內(nèi)容的豐富多彩的安全教育活動。
3月30日上午9點，隨著“著火啦！著火啦！”的呼喊聲，正在各班組織活動的老師聽到后，迅速組織小朋友每人拿起一條毛巾，打濕捂住口鼻，在老師的帶領(lǐng)下緊張有序地從安全通道迅速地彎腰向外撤離，幼兒園的保安人員、廚房師傅、空班的老師等也紛紛拿起滅火器，不一會兒，撲滅了這場“大火”。
同時所有人員也撤離到外面的安全地帶，順利地完成了消防安全演習(xí)任務(wù)。通過活動，全園師生進(jìn)一步掌握了自我保護(hù)及自救的辦法，從而進(jìn)一步提高幼兒安全意識，營造良好的“安全第一、預(yù)防為主”的氛圍。
今天我們在此強調(diào)開展安全教育活動的幾項要求。
幼兒應(yīng)掌握的安全知識與技能，既包括對自然環(huán)境和主體感覺等方面變化（或異常情況）的感知與處理，也包括對社會環(huán)境中不安全因素和危險處境的認(rèn)識與應(yīng)對。據(jù)此，提出如下安全自護(hù)的內(nèi)容：
（一）生活環(huán)境中的安全自護(hù)教育
◆進(jìn)餐：進(jìn)餐或飲水時先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴；不能亂吃或亂喝沒有生產(chǎn)標(biāo)志的東西；不能用牙簽剔牙。
◆睡眠：睡前要洗臉、洗腳、漱口；不能含著東西睡覺，不把雜物帶到床上玩。
◆行走：行走時手不插在衣兜里；會扶著欄桿上下樓梯；學(xué)會靠右行走，不猛跑；過馬路走人行橫道，注意來往車輛；認(rèn)識紅、綠燈等交通安全標(biāo)志。
◆藥物：學(xué)會辨認(rèn)藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥；知道120急救電話，認(rèn)識防毒標(biāo)志。
◆防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍；知道高壓電的標(biāo)志，并遠(yuǎn)離它們。
◆開、關(guān)門：不在門邊玩；不把手放在門縫、抽屜里；知道“安全門”的作用。
（二）意外事故中的安全自護(hù)教育
◆防火、防燙傷：不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火機和蠟燭；知道衣服著火時迅速澆水并快速脫掉衣服；燙傷后迅速用涼水沖或浸泡患處；知道119火警電話，認(rèn)識防火標(biāo)志。
◆防雷電：知道打雷下雨時，不能在大樹及高大的建筑物下避雨；不在雷雨天看電視。
◆防洪水：了解自救知識。抓住能浮起來的物品，或上樹或爬到地勢較高的地方。
◆防地震：了解地震發(fā)生時的一些現(xiàn)象。進(jìn)行簡單的自救訓(xùn)練。
◆防拐騙：知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號碼，知道父母的工作單位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇險時，會用電話呼救；知道報警電話110。
◆防異物吸入：不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣、黃豆等放入口、鼻、耳中；不將氣球的碎片放入口中倒吸氣。
教育演講稿 篇4
各位同學(xué)們：
大家好！
常有朋友問，“此刻吃什么好？”。是啊，吃什么好呢？豬肉中注水，蔬菜中殘留農(nóng)藥，制造火腿噴灑敵敵畏，生產(chǎn)泡菜使用工業(yè)鹽，喂奶粉吃出大頭娃娃，喝黃酒丟了性命。一種種假冒偽劣食品不斷被揭露，被曝光；一齊起觸目驚心的制假售劣案件被查處，被打擊；一條條鮮活的生命被殘害，被扼殺，一顆顆善良的心靈被愚弄、被震撼。
廣大群眾不禁要問：“究竟，我們還能吃什么？”同樣的問題，在__奶粉事件調(diào)查期間，中央電視臺記者以前問過國家食品藥品監(jiān)督管理局局長__x，__局長回答說：“我也是一名消費者，從這個好處上說，我對我吃的東西也不是很放心�！弊鳛橹鞴苋珖嬍嘲踩C合監(jiān)管職能的行政長官對自我吃的東西不放心，這多少有點諷刺味道，難怪網(wǎng)民評論：“__局長都不放心，我們老百姓怎樣辦？”這從一個側(cè)面反映出我國飲食安全的問題已到亟需下大決心，用大措施，憑鐵手段，到徹底解決的時候了。
“民以食為天，食以安為先”，人類生長、經(jīng)濟(jì)騰飛、社會進(jìn)步、時刻離不開食品，離不開安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)的食品。“怎樣會這樣？我們就應(yīng)怎樣辦？”廣大群眾不斷在問“我們要吃安全的食品”廣大群眾不斷在要求，群眾的呼聲，催動我們?nèi)ニ伎迹バ袆印?/p>
“食品企業(yè)、良心事業(yè)”，食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)是合格、優(yōu)質(zhì)食品的生產(chǎn)者，是功臣，也是劣質(zhì)有害食品制造者，又可能成為罪人，因此說，食品生產(chǎn)經(jīng)營者是飲食安全的第一職責(zé)人，決定食品質(zhì)量的關(guān)鍵因素既不是技術(shù)，也不是管理和設(shè)備，關(guān)鍵在人關(guān)鍵在于食品生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)主和從業(yè)人員的職業(yè)操守和道德水準(zhǔn)。
死豬肉生產(chǎn)肉制品，使用工業(yè)石臘制造火鍋底料，使用氫氧化鈉泡發(fā)水發(fā)產(chǎn)品，難道他們不明白這些東西有害嗎？非也，讓我們聽聽生產(chǎn)蛋白質(zhì)含量僅為2%奶粉的生產(chǎn)企業(yè)主在聽到長期喂食奶粉導(dǎo)致大頭娃娃死亡時是怎樣說的，“啊呀，這種奶粉是不能一向吃的，反正我們從來不吃，我們都到超市買幾十元一聽的進(jìn)口奶粉吃”�！鞍笥谛乃馈保@些人是何等的冷漠，何等的麻木不仁，何等的喪盡天良，這些人怎樣能生產(chǎn)出合格的食品，怎樣能做出負(fù)職責(zé)的事。在投次主體逐漸多樣，生產(chǎn)方式日益靈活，食品貿(mào)易不斷繁榮，價值觀念呈現(xiàn)多元化的大背景下，在深化和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的同時，透過教育扶持、打擊、監(jiān)管等多種手段，倡導(dǎo)營造誠信、公平、負(fù)職責(zé)的飲食安全生產(chǎn)氛圍，顯得尤為重要。
沒有規(guī)矩，不成方圓”，食品質(zhì)量的根本好轉(zhuǎn)，有賴于政府部門的有效監(jiān)管，雖然，很多部門在食品監(jiān)督方面做了超多的艱苦的工作，但與廣大群眾的要求仍有很大差距。
目前，從田頭到餐桌，飲食安全監(jiān)管的法律分別見于《食品衛(wèi)生法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》等很多部法律法規(guī)，監(jiān)管職能分屬于農(nóng)業(yè)、環(huán)保、林牧漁業(yè)、衛(wèi)生、技監(jiān)、經(jīng)貿(mào)、工商、海關(guān)、檢驗檢疫等很多部門，造成既有監(jiān)督越位和監(jiān)督重復(fù)，又有監(jiān)管缺位和監(jiān)管空白，構(gòu)成“九龍管水，不如大禹一人治水”的尷尬局面。在政府加大協(xié)調(diào)監(jiān)管力度，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé)、密切配合、齊抓共管、嚴(yán)格監(jiān)管的同時，亟待出臺更加，更加統(tǒng)一，更加嚴(yán)格的類似《飲食安全法》等法律法規(guī)，調(diào)整、整合現(xiàn)有的部門職責(zé)，組建職責(zé)明確、責(zé)權(quán)統(tǒng)一、監(jiān)管嚴(yán)明高效的飲食安全監(jiān)管隊伍，提高整治效果。
吃自我的飯，流自我的汗，自我的事情自我干，廣大群眾是食品的最終消費者，是優(yōu)質(zhì)食品的受益者，也是劣質(zhì)食品的受害者。人人都是消費者，個個不是局外人，從這個好處上說，維護(hù)身體健康也要靠我們自我。君不見，窈窕女子，在滿是塑料袋，剩飯菜的垃圾上吃燒烤；三五大漢，裸背街頭，狂吃大排檔；西裝革履轎車下來，背街小巷，尋吃牛肉湯豬頭肉等特色美味。
此時他們都全然不顧骯臟的環(huán)境、臟污的碗筷，反復(fù)使用過的洗碗水、裸放的，長時期間存放的菜肴，和攤主滴到鍋里的汗，閑時摳腳丫的手，消費者已成為不法經(jīng)營者的利益共同體和同盟，還談何飲食安全，何談自我保護(hù)。我們要摒棄貪便宜、圖方便、隨大流等不合理的消費習(xí)慣，培養(yǎng)進(jìn)名店、購名品、看日期、查包裝的科學(xué)消費習(xí)慣；要留意識別優(yōu)劣食品的知識，不斷提高鑒別水平和自我保護(hù)潛力；還要放下老好人思想，增強維權(quán)意識，用心為有關(guān)部門帶給線索，并主動協(xié)助監(jiān)管部門的工作。構(gòu)成人人遠(yuǎn)離不潔食品，個個打擊偽劣食品的良好食品消費環(huán)境。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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