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讀書演講稿范文匯編九篇
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,接觸并使用演講稿的人越來越多,相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧,以下是小編收集整理的讀書演講稿10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是三年級(jí)六班的干雨佳。今天我演講的題目是《讀書,伴我成長(zhǎng)》。
如果我是一棵小樹,那么,書就是燦爛的陽光,它照耀著我,讓我快樂地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥,那么,書就是任我高飛的天空;如果我是一條小魚,那么,書就是任我遨游的海洋。
古今中外,有不少的愛書人士,他們寫出了家喻戶曉的名言。例如:“為中華之崛起而讀書”、“讀書破萬卷,下筆如有神”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
記得小時(shí)候,睡覺前,媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事,聽著聽著,就不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)自己看書。只要一有時(shí)間,我就跑到書店,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的花園里采集花蜜。
隨著我一天天地長(zhǎng)大,書籍成了我形影不離的好伙伴。在書的海洋里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類的祖先;恐龍高大無比;遠(yuǎn)古時(shí)代,人們鉆木取火……哦,世界原來如此奇妙!
在《水滸傳》里,我結(jié)識(shí)了忠厚寬容的宋江;在《三國演義》里,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……
書是無窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光,帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書,我們就擁有了美好的明天!同學(xué)們,讓書香伴我們快樂地成長(zhǎng),讓書籍滋潤(rùn)我們的人生吧!
讀書演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們:
叮鈴……伴著音樂鈴聲我們又進(jìn)入了經(jīng)典誦讀的時(shí)間,很有節(jié)奏的朗讀讓我越讀越想讀,我常常跟著節(jié)奏晃著腦袋,讀書——使我的學(xué)習(xí)充滿了樂趣。
古人曰“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中!币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁矗湍,如果不和睦,父母就要為你們操心,和睦就等于是孝敬父母了。所以,我們一定要和兄弟姐妹們友好相處,在班 級(jí)和同學(xué)就要互相幫助,這樣我們的爸爸媽媽和老師看了才會(huì)從心里面為我們感到高興,我們也會(huì)更快樂的。
“三人行,必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中。那就是許多人行走,他們之中必然有我的老師。這句讓我收益匪淺的詩句,就是出自于儒家的圣賢孔子之口。它之所以能讓我受益匪淺,是因?yàn)榘?一個(gè)哲理:“能者為師,虛心請(qǐng)教!蹦阋娺^高山吧?它是那樣雄偉綿延!你見過大海吧?它是那樣壯麗無邊!山之高,是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭;海之闊,是因?yàn)樗奂饲f條小溪流。如果你 想具有高山的情懷和大海般淵博的知識(shí),是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友,吸收他人的點(diǎn)滴長(zhǎng)處呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高,水不厭深”。
在我們的日常生活中,每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的地方,就拿我們班來說吧!在這個(gè)46人的集體里,就有我許多的良師益友:作文天才李邁;唱歌能手李怡,小書法家李志瑞,歷史專家劉曉棟……他們的 才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí)。這樣我不就可以在這萬頃綠田中增添自己更多知識(shí)的養(yǎng)分嗎?這正是《論語》孔子傳與我的做人學(xué)問的道理呀!
真的,人的一生猶如一條長(zhǎng)路,有許多的岔道,我們有時(shí)會(huì)走錯(cuò)路,但有人會(huì)來提醒你,它就是經(jīng)典詩文,因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn),是民族智慧的結(jié)晶,我們沒有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的 瑰寶。而且對(duì)于我們少年兒童來說讀誦經(jīng)典,自幼就開始接受五千年文化的熏陶,就一定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話文水平,有助于我們對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng) 悟和旁通,更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。
假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光、雨露、肥料和辛勤的耕耘,那經(jīng)典詩文就是那陽光、惠風(fēng)和細(xì)雨。只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠,那我們的理想之花一定會(huì)開得更艷,保持 得更久。
誦讀經(jīng)典古文,讓我明白了很多道理,收獲了匯成商學(xué)院的快樂,而且收獲了甜甜的友誼和大大的榮譽(yù)。
我們就繼續(xù)誦讀吧!好好地?fù)碛兴,記住它。讓它來凈化我們的心靈,讓它來耕耘我們心中的土地,提升我們的品位,弘揚(yáng)中華民族之精髓,更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難,向成功邁進(jìn)吧!
讀書演講稿 篇3
大家好,今天很高興在這里演講。我今天演講的題目是《正念》。正念呢,是一本書的名字。說到書啊,我想大家曾經(jīng)都很喜歡讀書,自從朱镕基把中國的教育模式改成以商業(yè)化運(yùn)行后,許多關(guān)于教育一類的東西呢,就變了味道。現(xiàn)在大家如果在去書店看書的話,我想大部分都是什么語數(shù)英課外輔導(dǎo),什么時(shí)尚雜志,漫畫,小說等。所以說并不是我們今天不愛讀書,而是我們今天讀的書大部分它都不是個(gè)書。
現(xiàn)在如果大家要讀當(dāng)代的東西的話,那一定要讀外國人寫的;如果要看歷史文化的話,那一定要讀中國的文化,因?yàn)橹袊慕?jīng)典是世界經(jīng)典中的經(jīng)典。
《正念》這本書呢,我也是剛剛開始看,雖然看了只有幾頁,但發(fā)現(xiàn)它確實(shí)是本好書。那么今天晚上也沒有什么好講的,在剩下的時(shí)間里我就把《正念》這本書介紹給大家。
中國自古呢就有修身,齊家,治國的千古名訓(xùn),為什么要把修身放在第一位呢?為什么要修身呢?
不管是生活還是學(xué)習(xí),如果我們心浮氣躁,不僅會(huì)一事無成,還可能會(huì)鑄成打錯(cuò)。
所以一個(gè)人必須修身養(yǎng)性,培養(yǎng)自己的浩然之氣,容忍質(zhì)量。提高自己的志向,抑制自己的煩躁的性格和暴躁的情緒。很多人做事都想一蹴而就,他們似乎忘了一點(diǎn)就是不管做什么事都是有規(guī)律的,都是有第一定的步驟的。而中國的傳統(tǒng)文化的精髓就是以靜制動(dòng),處安勿暴。
曾經(jīng)有一位僧人這樣問趙州禪師:“菩提達(dá)摩祖師當(dāng)年為什么要來中國呢?”禪師說:“庭間柏樹子!倍U師的好像并沒有直接回答僧人的問題,似乎給了一個(gè)不相干的答案。但是仔細(xì)思量,禪師的回答正是引導(dǎo)引導(dǎo)僧人。如果連眼前的柏樹都看不到話,那么怎么能看到自己的清凈本性呢?如果連自己的本性都不知道,自己的喜好都分不清。那么想在多又有什么用呢?
當(dāng)然,庭間柏樹子不僅僅是指庭院的柏樹,而它指的是當(dāng)下,是指把心放在當(dāng)下正發(fā)生的事情。
就像聽故事,同樣的故事將給不同樣的人聽,當(dāng)然能得出很多種不同的結(jié)果。粗略聽的人,可能會(huì)聽的一頭霧水。但若靜下心來,把精力集中在正發(fā)生的事情當(dāng)中,我們就能獲得專注和一些其他人得不到的東西。
就好像把心比喻成沉浸在河底得一塊卵石一樣,靜靜地躺在水底得泥土之中。無論河面是多么的靜謐,或是多么的急湍;它依舊是靜靜地躺在河床中的那塊卵石。
總而言之呢,《正念》是本好書。
前些天,我在空間里看到同學(xué)寫的一篇日志,名字叫《我僅是一個(gè)車床工》,是寫關(guān)于他的愛情的。寫的很現(xiàn)實(shí)也很消極。我記得希特勒有句話,“永遠(yuǎn)不要去憐憫弱智,否則那將是對(duì)自然最大的不敬!蔽蚁胫越裉煳覀儠(huì)在濱海學(xué)院,都是有前因與后果的吧。所以說呢,有志者事竟成。祝愿在座依然抱有夢(mèng)想的各位同學(xué),祝你們有朝一日夢(mèng)想成真!
謝謝,我的演講完畢。
讀書演講稿 篇4
讀書,對(duì)我來說是一種享受,我想這種享受不是每個(gè)人都能體會(huì)的.到。能享受到讀書的樂趣依我看來也需要緣分。緣深,似乎成了書呆子,愚不可及;緣淺,開卷無益,擲書而茫然。
我所說的讀書,主要是指無功利性的讀書。所謂功利讀書,一來讀書為升學(xué);二來讀書為考試;三來讀書為交差。這幾種讀書目的是顯而易見的,我不以為這是真正意義上的讀書。為升學(xué)而讀書,這是無可奈何之事,如鄭板橋之謂敲門磚,門敲開了磚頭不妨扔掉。為考試而讀書,是上班族常常要應(yīng)付的,譬如業(yè)務(wù)考試、職稱考試、學(xué)位考試等,大多數(shù)人的目的只有一個(gè),那就是通過考試,而不在乎能學(xué)到什么東西。為交差而讀書更常見,這種讀書常常是要求寫讀書心得,我則根本沒有認(rèn)真地讀過指定的必讀書,到了交差的時(shí)候上網(wǎng)一陣狂搜,剪貼拼湊起似通非通的文章,交上去就算大吉。
我所說的讀書,沒有特定的指向,但憑自己的興趣,依乎性靈,擇己所好,有所會(huì)意,有所感受。今天寫這篇文章與朋友交流,以為我們論壇的書友較多,其中必有同好者,以書會(huì)友,以友輔心,人生樂在遇知音,相知心,能遇知音,上此生一大賞心樂事。
我所說的讀書,不僅僅局限于報(bào)紙媒體的書刊,看過有本雜志,名為《世界博覽》,其所謂讀書就是讀天地,讀歷史,讀自然,讀人文,似乎世間沒有一樣不可以當(dāng)作書來讀;有支叫做《讀你》的歌,歌詞是“讀你千遍不厭倦”,卻是讀人。我不敢給讀書下定義,況且站的角度不同,觀念不同,所處的社會(huì)環(huán)境不同,分工不同,讀著影音、圖畫、文字……心里感覺著一種無法用語言表達(dá)的感受,那種感覺區(qū)別在于視角迥異。
為什么讀書?這本是一個(gè)見仁見智的問題,我希望與各位愛讀書人能作廣泛而深入的交流。在此我只談點(diǎn)自己的體會(huì)與大家共勉。
一、讀書是有樂趣的。
這種樂趣是發(fā)自內(nèi)心、無可替代的,五柳先生說:每有會(huì)意,欣然忘食,這種樂趣是吸引人的,不為外物所滯,而求于內(nèi)心的樂趣。有時(shí)讀書的樂趣可以用放浪來形容,有些書讀過了以后,也許我們會(huì)手舞足蹈呢。
二、善讀書可以陶冶性情。
腹有詩書氣自華,黃庭堅(jiān)說三日不讀書,便覺語言無味,面目可憎,我相信讀書能改變?nèi)说臍赓|(zhì),林語堂的解釋是讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書,如入芝蘭之室,久而不聞其香,而香卻在骨里。
三、讀書是為了安身立命,是為了不斷的精神追求。
桃園雖好,不是久戀之地,唯有用思想建立起來的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)人們?cè)絹碓绞プ晕叶蔀榭招娜,我曾體驗(yàn)到冰涼徹骨的虛無感,飄飄何所似,天地一沙鷗,正是這種虛無感的真實(shí)寫照。帶著這種強(qiáng)烈的困惑,我開始讀圣賢書,從他們那兒體會(huì)到了人生的智慧。我正在修建自己的精神后花園,這個(gè)花園的主題只有一個(gè),那就是人,天地間最偉大的事業(yè)在于做一個(gè)人。
四、讀書可以不斷的啟蒙自己,更新自己。
有一本書曾經(jīng)講過這樣一個(gè)道理,即“久假不歸論”,與三人成虎的道理差不多。我們雖然處在信息時(shí)代,但我們卻經(jīng)常被蒙蔽。這種蒙蔽有時(shí)來自于外界,我們因?yàn)殚L(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境中而不自覺的就相信了。但更多的是自己蒙蔽了自己,因?yàn)閼卸瓒幌胪黄,不更新思想就?huì)受蒙蔽,而廣泛的閱讀顯然有助于擺脫受蒙蔽的狀態(tài)。
以上四點(diǎn),第一點(diǎn)是總論,后三點(diǎn)可以歸之于美善真,陶冶性情是求美,精神追求是求善,啟蒙自己是求真。一言以蔽之,讀書就是在樂趣之中求真善美!
時(shí)光悠悠,歲月匆匆,好讀書,樂此不疲,不好讀書,亦無所謂。讀書只是我們所選擇的一種生活方式,古人說太上有立德,其次有立功,再次有立言,真誠地希望各位朋友,不管你們是經(jīng)常來還是偶然光臨此地,希望你們?cè)谶@個(gè)應(yīng)該有所作為的時(shí)代來都做出一點(diǎn)事業(yè)來,為我們的國家,為我們的民族,為人類的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。然而,成功并不是人生的目的,心中只有成功兩個(gè)字的人,心靈也許注定是殘缺不全的。因此還是盡可能多讀點(diǎn)兒書吧,洞察歷史,省察人生,然后有所作為。如果你不以追求成功為目的,也不以事業(yè)為人生為重心,你喜歡過一種優(yōu)雅的生活,那請(qǐng)你選擇多讀書吧。
不論你的人生航向駛往何方,如果你有時(shí)間了,還請(qǐng)你拿起書本來吧,多與書接觸,多與書親近。我們只有一次人生,而讀書卻可以擴(kuò)展我們的視野,體驗(yàn)多種人生的可能,這才是最為廣闊的世界!
讀書演講稿 篇5
親愛的老師們、同學(xué)們:
早上好!
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天我講話的題目是《勤讀書,愛讀書》。 自學(xué)校讀書節(jié)開幕以來,我們已經(jīng)聞到了散發(fā)在校園里的淡淡書香,感受到了彌漫在我們周圍越來越濃厚的讀書氛圍。瞧!各班的主題板報(bào)墻上,“快樂讀書”的字幅赫然醒目,關(guān)于讀書的“名人名言”句句入眼。兒童文學(xué)作家梅子涵的一席話更給我們的讀書節(jié)注入了一股鮮活的清泉:“讓經(jīng)典兒童文學(xué)走進(jìn)我們的生活——因?yàn)閮和峭,兒童是閱讀”……
期中考試剛剛結(jié)束,但我們的閱讀從未停止。同學(xué)們,你可曾想到,當(dāng)你每天捧起書籍閱讀時(shí),你已經(jīng)撿起了一顆顆寶石。別看它現(xiàn)在似乎很不起眼,但是,它是支撐你未來人生的基石,你撿拾的石子越多,你的基礎(chǔ)就越鞏固,你的明天就越輝煌!“讓讀書成為習(xí)慣”,愛讀書,多讀書,讀好書,成本的書。這樣,當(dāng)你長(zhǎng)大成人后,你就可以自豪地告訴大家,我不后悔,我撿起了很多很多的寶石,我是知識(shí)的富翁!
同學(xué)們,勤讀書愛讀書和好書交朋友吧!成材的路就在腳下,就在我們的朗朗書聲中。
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是采掘不盡的富礦,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。我們學(xué)校倡導(dǎo)大量閱讀,營造書香校園,創(chuàng)建書香家庭的讀書活動(dòng)。這一活動(dòng)的目的是讓每個(gè)人都愛讀書,都能從書中汲取精神力量,感受我國優(yōu)美的語言文字,我們的內(nèi)心與高尚的心靈對(duì)話,激發(fā)我們心中那些美好、純潔、高尚的情感,以此點(diǎn)亮每個(gè)人的心燈,提高道德修養(yǎng)水平,在心中激起人文精神的萌芽,從而得到靈魂的提升和凈化。
讀書演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
書?是怎樣一個(gè)神奇的存在,讓我們的生活多了溫柔和感動(dòng)。書?是怎樣的一種美麗,讓我們的人生多了一些怒放和結(jié)果。書?是遠(yuǎn)方的鐘聲還是近處的河流,給予我們震撼和平靜。書,是我們成長(zhǎng)路程之中最不容遺忘的事情,也是鼓勵(lì)我們前行的一座燈塔。讀書,就這樣伴我們成長(zhǎng),為我們的美麗人生描繪出更多不一樣的色彩。
我和書有一段很特別的緣分,還記得在讀一年級(jí)的時(shí)候,我媽媽給我買了一本書,叫做《十萬個(gè)為什么》,媽媽之所以給我買這本書,是因?yàn)槲铱偸窍矚g問她問題,但有些問題她也回答不出來,所以她便給我買了這樣一本書。為什么?這個(gè)詞是我在讀書之中用的最多的一句話,而這一本《十萬個(gè)為什么》也是開啟我“為什么”讀書之旅的一個(gè)開端。我們之所以讀書,便是想從書中找到一些答案,讓我們的心靈里多填充一些養(yǎng)分,讓我們的成長(zhǎng)更加的充實(shí)。所以在閱讀的時(shí)候多問一些為什么,總會(huì)給我們帶來一些意想不到的收獲。
隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),我開始慢慢接觸更多的名著,像《小王子》《西游記》等等中外名著,我都有去認(rèn)真的看一看,認(rèn)真的進(jìn)行學(xué)習(xí)。這就像是我讀書旅程中必經(jīng)的一些道路一般,一直指引著我,走向更高的山峰,擁有更多美麗的景色,我相信,這也是讀書的最終意義吧!在書籍之中經(jīng)歷山河,擁有山河,這種感受是非常的神奇的,也是一種非常美麗的存在。所以同學(xué)們,請(qǐng)大家和我一起盡情在閱讀之中享受吧!讓書籍陪伴著我們一路前行,然更多有趣的問號(hào)得到解答,讓我們的進(jìn)步更加的簡(jiǎn)單而輕易。豐富了自我,才能豐富全部的生活。做一個(gè)懂得吸收和吐納的人,做社會(huì)和祖國跟有思想的少年,這是我們的目標(biāo),也是我們努力的方向!
書籍,用熱忱伴我成長(zhǎng),用知識(shí)灌溉我的靈魂,用感動(dòng)填充我的生活,用新奇引導(dǎo)我的人生。這一切都值得我們?nèi)ハ蛲妥非,都值得我們(nèi)プ穼ず拖胂。就讓我們拿出?nèi)心的那一份熱烈,那一份沉穩(wěn),那一份歡喜,用到我們的讀書中去,實(shí)現(xiàn)我們心中那一個(gè)小小的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)我們心中那一個(gè)簡(jiǎn)單的理想!
讀書演講稿 篇7
親愛的老師、同學(xué)們:
嗨,我叫周嘉楠,今年上四年級(jí),我讀起來啊那可真能達(dá)到廢寢忘食的地步。
有一天,我在陽臺(tái)上捧著本書津津有味地讀,廚房里的媽媽邊盛飯邊朝我喊:“嘉嘉,別讀書啦,快來吃午飯。”雖然,肚子已經(jīng)唱起了“空城計(jì)”,可我還是舍不得放下手里正看在興頭上的書,嘴里 應(yīng)付著說:“來了,馬上就來了!币粫(huì)兒,我已經(jīng)完全投入到書中了,早把吃飯的事拋到九霄云外了,媽媽終于不耐煩了,捧著吃了一半的飯碗怒氣沖沖地趕來了, 對(duì)我下起了最后通牒:“我看你呵 ,不用吃飯了,看書都能填飽你肚子了”。我一邊戀戀不舍地放下書,一邊還搖頭晃腦地調(diào)侃:“媽媽,你不是常說書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。那書中當(dāng)然也有美味佳肴嘍!”媽媽聽了,哭笑 不得:“唉,真拿你這個(gè)小書迷沒辦法!”
因?yàn)槲覑劭磿啻潍@得“百佳書友”的稱號(hào)。當(dāng)我充滿自豪地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上接過獎(jiǎng)卡時(shí),我暗暗地說:“書,你不僅教會(huì)了我許多的知識(shí),還使我獲得了這份榮譽(yù),你真不愧是我的良師益友啊!”
書,你就像一顆清涼薄荷糖,使我全身舒暢。你又像一杯溫暖的果汁,讓我體驗(yàn)人間真情的溫暖;你還像一杯香濃的巧克力奶,伴隨我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。所以,我愛讀書。
讀書演講稿 篇8
陽光下
5歲的我靜坐在幼兒園內(nèi)的角落里。陽光懶洋洋的灑滿大地,威風(fēng)徐徐的吹過,無摸著可愛的小臉蛋,吹著一頭蓬亂的頭發(fā),也吹著我手里的那本書,我從來沒有被如此美麗的畫面所吸引過,所我拒絕了與小朋友玩捉迷藏,坐在那“一畝小地”專心致志的翻閱著。我沒有在意老師來到了身邊,只是默默的看著書,然而老師很是驚訝,她忍不住打斷了我的思緒,驚訝的說到:“喲,小淘氣怎么看起書來了?”我猛的抬起了眼里放出了激動(dòng)的光芒,趕忙問到:“老師,您知道這書叫書名名字嗎?”她接過我遞給她的書,回答道:“《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,于是就在這幼兒園,在明媚的陽光下,我知道了有一本是叫做《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,雖然大字不認(rèn)識(shí)幾個(gè),但我覺得書,很好看。
黑暗中
10歲的我獨(dú)自走在那條幽靜的小徑中。5年前的那本書給我留下了深刻的印象,今天在圖書館偶然看到了那本書,于是我花了半天的時(shí)間把整本書看完了。當(dāng)時(shí)我決定,我也要去冒險(xiǎn)!所以待到天黑后我走了那條很少有人走的小徑……月亮早已高高掛在樹梢,也摸也已將整個(gè)世界籠罩,四周伸手不見五指,旁邊的小河上泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,透著幾絲靈怪與詭異。草叢中蔟蔟作響,此時(shí)我的心已經(jīng)提到了嗓子眼,我捂著耳朵,加快了腳步。忽然一黑影竄出,我頓時(shí)嚇的瑟瑟發(fā)抖,忙飛一般的跑起來,豆大的淚珠也奪眶而出。好不容易到了徑頭,我對(duì)自己說:“雖然車、這次失敗了,以后再冒險(xiǎn)的時(shí)候一定要像湯姆一樣!庇谑窃谀呛诎抵,我覺得這本書帶給我快樂和勇氣。
教室里
15歲的我靜坐在中學(xué)的教室里,此時(shí),我正埋頭在一本厚厚的書上做著筆記,而這本書正是《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。很幸運(yùn),在七年紀(jì)的語文書中讓我們欣賞這一本書。老師告訴我們,這是一本名著,它將告訴我們?cè)S多人生這里。于是我不再沉浸于故事情節(jié),這是一本“精神”書籍,它讓我從中領(lǐng)悟到了一中叫做“堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不畏困難”的精神。也正是因?yàn)檫@中精神,才讓我在領(lǐng)悟到困難的時(shí)候,能夠正確面對(duì),并且克服它。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這本書伴隨我過了10年,也就是在這10年中,我快樂,我成長(zhǎng),我不停的吸收外界甘甜的雨露……在將來,20歲,25歲,30歲……我不知道會(huì)發(fā)生什么,但我確定我必定會(huì)再次重讀這本書,相信那時(shí)還會(huì)有另一番滋味。
讀書演講稿 篇9
親愛的老師、同學(xué)們:
我非常喜歡讀書,聽爸媽說我在蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語時(shí)就纏著他們給我讀《嬰兒畫報(bào)》,后來讀《幼兒畫報(bào)》,讀著讀著,大約在上幼兒園中班時(shí)的某一天我就自己開始看書了。我依稀記得那時(shí)盡管有很多字不認(rèn)識(shí),但一本本畫報(bào)、兒歌、童話教會(huì)了我很多知識(shí),從此就迷上了讀書。上學(xué)后,我更是手不離書,只有有空隙我就讀書,乃至人稱“小書蟲”。有時(shí)候在家里因?yàn)樽x書而沒聽見爸媽的召喚,或者對(duì)于吩咐的反應(yīng)慢了半拍,我可沒少挨“罵”,不過我還是喜歡讀書。學(xué)校里也有我很多的讀書故事,這是我第一次講出來哦,這之前我爸媽都不知道!
二年級(jí)上學(xué)期時(shí),我們班圖書角的書特別豐富,有六七十本之多,這勾起了我極大的興趣。有一次我借了本書,課間沒有看過癮,上課時(shí)實(shí)在忍不住書的誘惑,我就把書放在腿上,一邊聽課一邊偷偷地看。老師走過來了,我趕緊把腿一抖動(dòng),書就掉到了地上,像是本來就在那兒一樣。后來我膽子變大了,干脆在課桌的抽屜里多放點(diǎn)東西,把書墊高,我就可以看到了。好景不長(zhǎng),有一天被老師發(fā)現(xiàn)了,同時(shí)被同桌捅到我爸那里,我被狠狠地批了一頓,我也認(rèn)識(shí)到上課必須認(rèn)真聽講,上課時(shí)再也沒搞“地下活動(dòng)”了。
三年級(jí)時(shí),我有段時(shí)間邊吃飯邊看書,一般是一手夾菜,一手翻書,吃得滋滋有味,看得津津有味,只不過忙得不亦樂乎。我最大的體會(huì)是邊吃飯邊看書可以使人忘掉不喜歡吃的食物的味道,因?yàn)楫?dāng)時(shí)同學(xué)們抱怨什么菜不好吃,我卻從沒有感覺到,肯定是我邊吃飯邊看書的原因了。后來生活李老師怕我們吃涼飯拉肚子,吃飯時(shí)看書對(duì)消化不好,我就“戒除”了吃飯時(shí)看書的惡習(xí)了。
我現(xiàn)在呀,早懂得了要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在正確的時(shí)間里以健康的方式看合適的書!
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