關(guān)于責任的演講稿范文匯編5篇

　　演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在社會一步步向前發(fā)展的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的責任的演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。

責任的演講稿 篇1

尊敬的評委老師：

　　大家下午好!今天，我演講的題目是：用愛與責任譜寫人生新樂章!

　　杜甫說，教師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”;韓愈說，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”;列寧說，“教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)”。古今中外，對教師的一切詮釋，都不外乎“教師是一個用愛書寫的名字，是一個用責任支撐的身軀”。

　　曾聽別人說，有這樣一位班主任教師：她從不和孩子皺眉，也從不與孩子動手。孩子們格外熱愛、信服這位老師，每個孩子都承諾要為老師好好學習，讓老師天天快樂。這是我理想的教師境界，也是我的人生目標。

　　從接班到現(xiàn)在，我和孩子們相處一年半載有余。初次見面，孩子們身上充滿了推卸責任、不愿奉獻的小自私，七嘴八舌、不守紀律的小混亂，桀驁不馴、不服管教的小任性。為了改變他們的行為，我每天總是第一到班、最后離班，靜靜地守護著他們;哪位學生生病，我總是第一時間放下個人的事情，帶他去辦公室悉心照料或送醫(yī)院就醫(yī);下課時，我還可以像朋友一樣，與他們聊他們關(guān)心的話題、玩他們愛玩的游戲;班級活動時，我從不讓任何一個孩子掉隊，而是抓住每一個機會讓他們得到鍛煉。

　　看到我對他們的付出，孩子們不再像剛來時那么頑皮、不懂事，也開始用行動溫暖我的心：為了給我創(chuàng)造良好的作課環(huán)境，孩子們冒著大雨搶搬桌椅、頂著難聞的氣味清掃下水道泄漏的教室;為了不讓我外出學習產(chǎn)生后顧之憂，班級管理總是井井有條、孩子們都能自覺要求自己;為了完成學校交付的重任，他們積極活躍、全力配合外來教師授課，連平時最膽小的孩子都舉手回答問題。

　　現(xiàn)在孩子們常說：“我給他們的是‘捧著一顆心來，不帶半根草去’無私的愛;‘熱愛他們勝過愛自己’神圣的愛!”我說：“他們給予我的是無數(shù)次令我欲罷不能的欣慰與感動�！蔽蚁霅凼窍嗷サ哪ズ稀�愛是相互的感動，這應該是成功教師的秘訣之一。

　　俗話說：“沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育”。每天站在講臺上面對五十六雙渴望的眼睛，我迫不及待的想以我百分之百的責任來換取他們百分之百的成材。

　　為了促進學生的身心發(fā)展，我密切關(guān)注他們的內(nèi)心要求和人格養(yǎng)成、關(guān)注他們的情緒生活和情感體驗。學生犯錯時，我不會對著班上同學批評他，更不會說傷害其自尊心的話;課堂教學時，我充分發(fā)揚民主、尊重他們的觀點。

　　為了讓每個學生學習進步，我不斷加強基本功訓練，盡快提升歷史教學水平。通過認真研讀教學資料，豐富了專業(yè)知識;通過聽取優(yōu)秀教師授課，積累了教學經(jīng)驗;通過強化課余輔導，彌補教學不足。

　　雨果曾說：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的，教師做的是葉的事業(yè)!把對學生的愛化作無限的責任，我想，這該是成功教師的第二個秘訣。

　　作為一名青年教師，我愿把寶貴的青春，刻進大樹的年輪;把無盡的關(guān)愛，溶入生命的河流;把無限的責任，獻給學生的成長。我要用愛與責任裝點我鐘愛的事業(yè)，用愛與責任譜寫我人生的樂章。

責任的演講稿 篇2

　　新華字典上對“愛”的解釋有四種意思：1、喜愛，對人或事物有深摯的感情；2、喜好；3、愛惜、愛護；4、容易。然而，把愛用到我們平時工作中來的話也是很通暢的。

　　作為水電公司的一名普通職工，不但要具備扎實的理論知識和業(yè)務技能，更應具備的是愛，是責任。因為愛是我們干好工作的一種力量，責任是我們干好工作的一種態(tài)度。只有對我們水電事業(yè)充滿著無盡的摯愛，才會有在平時工作中的那份責任心，如果沒有強烈的責任心，一切將無從談起。

　　首先，做到愛崗敬業(yè)，要對工作負責。

　　敬業(yè)是我們做好任何工作最基本的要求。在當今競爭日趨激烈的信息時代，我們發(fā)電企業(yè)作為一項基礎性、服務性產(chǎn)業(yè)，正面臨著新能源、新技術(shù)的開發(fā)和利用、全球氣溫日趨變暖以及更多潛在的競爭壓力，在過去的計劃經(jīng)濟下形成的壟斷地位被動搖，將要投身于激烈的市場競爭中去。<課~件>同時，發(fā)電工作具有一定的危險性和特殊性，這就要求我們在平時工作中養(yǎng)成良好的工作習慣和態(tài)度，絕不可有半點馬虎或掉以輕心，堅決執(zhí)行和遵守《國家電力安全工作規(guī)程》，認真工作，努力學習業(yè)務知識，確保發(fā)電機組的正常運行。

　　其次，有強烈的企業(yè)主人翁精神，對公司負責。

　　“企業(yè)是我家，發(fā)展靠大家”。我們二級電站中控室墻壁上懸掛著：“我靠企業(yè)發(fā)展，企業(yè)靠我生存”的標語，這就是對企業(yè)主人翁精神的最好詮釋。加強企業(yè)主人翁意識，提高職工的工作作風和崗位技能以及工作態(tài)度，樹立良好的企業(yè)形象，從而凝聚、吸引、激勵公司職工與企業(yè)同甘苦共榮辱的精神動力，爭創(chuàng)公司最大效益，推動公司健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。

　　再次，對家庭、社會乃至國家負責。

　　相信只要我們每個人心中充滿著這份摯愛，家庭就會和睦，社會就會和諧，國家才會進步。

　　總之，愛就是一種力量，是一種態(tài)度，更是一種責任。

責任的演講稿 篇3

　　安全是一個永恒的話題，它是生命之本，是企業(yè)發(fā)展的基石！企業(yè)的騰飛與發(fā)展離不開安全，安全是一切工作的重中之重，只有將安全責任落實，企業(yè)才能取得更好的成績。企業(yè)的安全僅憑一個人或幾個人的努力是遠遠不夠的，它需要每一個人兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作、踏踏實實落實安全責任，它需要全體工作人員的共同努力與付出。只有你要安全，我要安全，人人盡責，才能確保安全。

　　責任落實是安全生產(chǎn)的靈魂，咱們公司始終堅持以人為本，防控結(jié)合的安全理念，高度重視安全生產(chǎn)責任的落實。建立了橫向到邊、縱向到底的安全生產(chǎn)責任體系，全面分解落實安全責任，層層簽訂安全目標責任書；采取多種形式廣泛宣傳安全生產(chǎn)知識，積極開展安全教育培訓；大力開展危險因素辨識、評價、控制和監(jiān)管工作；逐步推進標準化良好行為創(chuàng)建活動，規(guī)范管理，持續(xù)改進，建設本質(zhì)安全企業(yè)。經(jīng)過全員參與、全員努力，在安全生產(chǎn)方面取得了可喜的成績。咱們?yōu)榇吮陡序湴�！可在成績面前，咱們更深知，對于安全，永遠只有起點，沒有終點，咱們?nèi)皂毦�鐘常鳴，時刻警惕！，將安全工作放在首位，將安全責任落到實處。在實際工作中，咱們應做好以下兩點：

　　首先，要心系安全，提高安全意識。

　　作為電力生產(chǎn)工作者，安全尤為重要。所以咱們必須認清生產(chǎn)與安全的關(guān)系，必須接受系統(tǒng)的安全教育，學習更多安全法律法規(guī)，不斷給自己充電，強化安全認知，愛崗敬業(yè)，增強責任心，時刻給自己敲響警鐘，謹于思慎于行，這樣安全才有保障。

　　其次，要將安全責任付諸實踐，把安全意識變?yōu)樾袆印?/p>

　　在日常工作中，咱們要狠抓隱患排查治理工作，加大巡視檢查力度，及時消除安全隱患，有效防止不安全事故的發(fā)生；要嚴格執(zhí)行兩票三制和兩措計劃，強化現(xiàn)場安全管理，保持設備健康穩(wěn)定，杜絕人的不安全行為。當前汛期，咱們更要抓好防洪度汛工作，落實防洪調(diào)度方案，確保度汛安全。通過標準化良好行為的開展，推進安全責任落實，實現(xiàn)安全生產(chǎn)目標。

　　總之，安全是一個系統(tǒng)工程，需長抓不懈。只有當咱們每個人都提高了安全意識，人人講安全，事事為安全，時時想安全，處處要安全，咱們才能有安全。安全責任、重在落實，讓咱們借著安全月這股強勁的東風，從我做起，從你做起，落實安全責任，為實現(xiàn)公司持續(xù)安全發(fā)展而努力，為創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)而奮斗！

責任的演講稿 篇4

　　人都說：“愛是一種奉獻，它如一股甘泉，一股熱流，穿透人的心田�！逼鋵崘鄢�了是一種奉獻以外，它還是一種責任。人們對愛都有著很多渴望與追求，如果愛離開了責任，那它也只能如美麗的流星閃過夜空；又如靜夜里的曇花一現(xiàn)，留給人們的也許只是一段美好的回憶，每個人都肩負著責任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有一定的責任，正因為存在這樣或那樣的責任，才能對自己的行為有所約束。社會學家戴維斯說："放棄了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。"

　　做為一名教師，師德，是教師工作的精髓�？梢杂�"師愛為魂，學高為師，身正為范"概括其內(nèi)涵。"師愛"是教師對學生無私的愛，它是師德的核心。從愛學生的角度講，就是教師要做學生的良師益友。俗話說："教學是一個良心活兒?"這句話簡單明了地道出了何謂師德，那就是愛與責任，這正是師德之魂。

　　生活中有很多這樣的例子讓我們感動，一個個平凡而偉大的教師在生死面前展示出了師德的光輝：汶川縣張米亞老師，在地震發(fā)生時雙手死護住兩名學生，自己卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子，這樣一個年輕的老師，在災難面前，選擇了摘下自己的翅膀來保護孩子，用實際行動詮釋了崇高與偉大的真正含義，在教師這個平凡的崗位上展示著師愛的偉大；譚千秋老師用自己的身體和講臺護住了四名學生，他的犧牲成就了四個家庭的團聚和幸福以及無數(shù)的感動。張麗莉老師用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇奉獻的大愛之歌。他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命保護學生的`壯舉，猶如最后一堂無聲的課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責任的師德師魂。

　　那么，做為新時代的教師我們應該怎樣做呢?

　　首先，老師要愛自己的學生。記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。愛學生，關(guān)心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，學生就信任老師，喜歡老師，也喜歡上老師的課。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。 其次，愛自己的職業(yè)

　　經(jīng)常會聽到這句話："為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神"，這是我們教育工作者的最高精神境界。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象。

　　另外，不斷學習，努力使自己具有廣博的知識

　　學高為師。作為一名教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向有老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新。平凡中孕育著偉大，正是這無數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無數(shù)的偉大,讓我們這無數(shù)平凡的人，在三尺講臺上去踐行教師的愛與責任；讓我們一起用行動來詮釋師德與師魂。

責任的演講稿 篇5

　　人都說：“愛是一種奉獻�！彼�如一股甘泉，一股熱流，穿透人的心田。其實愛除了是一種奉獻以外，它還是一種責任。

　　人們對愛都有著很多渴望與追求，如果愛離開了責任，那它也只能如美麗的流星閃過夜空;又如靜夜里的曇花一現(xiàn)，留給人們的也許只是非一段美好的回憶，每個人都肩負著責任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有一定的責任，正因為存在這樣或那樣的責任，才能對自己的行為有所約束。社會學家戴維斯說：“放棄了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。”

　　做為一名教師，師德，是教師工作的精髓�？梢杂谩皫煇蹫榛辏瑢W高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵�！皫煇邸笔墙處煂�學生無私的愛，它是師德的核心。從愛學生的角度講，就是教師要做學生的良師益友。俗話說：“教學是一個良心活兒?”這句話簡單明了地道出了何謂師德，那就是愛與責任，這正是師德之魂。

　　生活中有很多這樣的例子讓我們感動，一個個平凡而偉大的教師在生死面前展示出了師德的光輝：XX縣張米亞老師，在地震發(fā)生時雙手死護住兩名學生，自己卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子，這樣一個年輕的老師，在災難面前，選擇了摘下自己的翅膀來保護孩子，用實際行動詮釋了崇高與偉大的真正含義，在教師這個平凡的崗位上展示著師愛的偉大;譚千秋老師用自己的身體和講臺護住了四名學生，他的犧牲成就了四個家庭的團聚和幸福以及無數(shù)的感動。他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命保護學生的壯舉，猶如最后一堂無聲的課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責任的師德師魂。

　　那么，做為新時代的教師我們應該怎樣做呢?

　　首先，老師要愛自己的學生

　　記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。愛學生，關(guān)心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，學生就信任老師，喜歡老師，也喜歡上老師的課。

　　熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。

　　其次，愛自己的職業(yè)

　　經(jīng)常會聽到這句話：“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”，這是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。

　　另外，不斷學習，努力使自己具有廣博的知識學高為師。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向有老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加教研室的課改專題培訓，參加學歷提高，學習網(wǎng)絡知識等。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。

　　平凡中孕育著偉大，正是這無數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無數(shù)的偉大，讓我們這無數(shù)平凡的人，在三尺講臺上去踐行教師的愛與責任;讓我們一起把我們的愛、把我們的情、把我們的德都留下來，以人類靈魂工程師的身份、以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華!

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