人生的演講稿

時(shí)間：2022-08-20 15:25:15 演講我要投稿

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精選人生的演講稿范文匯總八篇

　　演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在生活中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編整理的人生的演講稿8篇，歡迎閱讀與收藏。

精選人生的演講稿范文匯總八篇

人生的演講稿篇1

親愛(ài)的家長(zhǎng)們、老師們、同學(xué)們，揚(yáng)州市的領(lǐng)導(dǎo)們：

　　大家下午好！

　　新東方教育科技集團(tuán)副總裁兼北京新東方揚(yáng)州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)王修文老師和新東方國(guó)際高中項(xiàng)目部主任高嵩老師都曾向我建議，新東方國(guó)際高中的畢業(yè)典禮就定在每年的6月6日，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)每年的6月6日我都要為國(guó)際高中留下來(lái)。6月6日，是一個(gè)非常吉利的日子，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，數(shù)字66就是大順的意思，這里面實(shí)際上蘊(yùn)含了對(duì)同學(xué)們的一種祝福：希望同學(xué)們?cè)谖磥?lái)能夠一路走好。

　　每次來(lái)到揚(yáng)州這個(gè)校園，我的心情都非常激動(dòng)，不僅僅為國(guó)際高中，也為整個(gè)校園中這么多的老師、這么多的同學(xué)，也為校園中這么多棵越長(zhǎng)越高的樹(shù)。盡管校園里的那條河還是有點(diǎn)臭，但隨著市政工程的完善，這條河很快會(huì)干凈起來(lái)。

　　當(dāng)初建造這所學(xué)校時(shí)，這里還是一片農(nóng)田，很難想象我們今天的校園已經(jīng)如此現(xiàn)代化。王老師剛剛介紹校園從破土動(dòng)工到現(xiàn)在已經(jīng)八年了，八年之中，我們收獲了很多認(rèn)可，校園中的樹(shù)長(zhǎng)大了，同學(xué)們長(zhǎng)大了，新東方本身實(shí)際上也長(zhǎng)大了。

　　我常常說(shuō)，如果讓我選擇一個(gè)未來(lái)的歸宿，我會(huì)選擇與王修文老師換個(gè)位置：我來(lái)?yè)P(yáng)州學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)，請(qǐng)他去北京當(dāng)董事長(zhǎng)。因?yàn)樵谶@里我可以跟同學(xué)們一同快樂(lè)成長(zhǎng)，也是在這里，才能夠讓我感覺(jué)到什么是真正的新東方人。盡管現(xiàn)在每年有20xx年20%的速度增加，但真正從新東方畢業(yè)的新東方學(xué)生就是在座的同學(xué)們，去年19位，今年81位。當(dāng)然也包括北京新東方揚(yáng)州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校普通高中的學(xué)生們，今天我也去看了這些將要奔赴高考戰(zhàn)場(chǎng)的近20xx年的學(xué)費(fèi)，路還是要靠你們自己來(lái)走。原則上講，到大學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候其實(shí)應(yīng)該自己掙學(xué)費(fèi)了，不過(guò)讓父母付四年的學(xué)費(fèi)，也不為過(guò)。但是，在往后的生命道路上，同學(xué)們就要靠自己奮斗，無(wú)法依賴父母了。有些同學(xué)也許會(huì)說(shuō)，我的父母是億萬(wàn)富翁，大學(xué)畢業(yè)如果混不好就繼承父母的財(cái)產(chǎn)，瀟灑悠閑地活著。你可以這么做，但是你就親手把自己一輩子追求幸福的機(jī)會(huì)全部消滅掉了。因?yàn)樾腋８泻苤匾囊粋€(gè)來(lái)源就是成就感，通過(guò)自己的努力不斷的獲取成就，這才是真正的幸福。所以說(shuō)要感謝同學(xué)們自己，你們?cè)?jīng)努力過(guò)，你們現(xiàn)在還在努力，未來(lái)你們還要付出更巨大的努力才能夠成功。

　　老師，是值得永遠(yuǎn)尊重的人

　　你們要感謝自己的老師，新東方的老師都還很年輕，他們并不是每一位都很成熟，也并不是每一位都有留學(xué)經(jīng)歷，但是他們每一位都非常敬業(yè)。我們有很多調(diào)皮的學(xué)生，因?yàn)槟贻p的時(shí)候是不可能不調(diào)皮的。我年輕的時(shí)候更是如此，上高中的時(shí)候我曾帶著全班同學(xué)翻墻出去游泳；學(xué)校的伙食不好，我就帶著全班同學(xué)絕食兩天以示抗議，把教導(dǎo)主任氣得半死。青春就是跟調(diào)皮相關(guān)的，如果連青春的時(shí)候我們都不調(diào)皮的話，這段青春也不值得回憶。但是，同學(xué)們的調(diào)皮也給老師們帶來(lái)很大的壓力，很多的辛苦。我們現(xiàn)在也許還意識(shí)不到這點(diǎn)，當(dāng)年我也是畢業(yè)在北大留校當(dāng)了老師后，才知道面對(duì)調(diào)皮的學(xué)生有多么的辛苦。

　　新東方的老師都很有耐心，盡管我們的老師并不完美，但是每一位老師的教學(xué)都極其認(rèn)真，每一位老師都努力把自己的知識(shí)傳授給大家，把自己人品、人格中優(yōu)秀的東西傳授給大家，也成就了大家三年在新東方的日子，為今天這個(gè)完美的日子劃了一個(gè)完美的句號(hào)。坦誠(chéng)地說(shuō)，同學(xué)們能有今天，老師是不容易的，所以不管同學(xué)在跟老師的交往過(guò)程中有多少好的回憶，不好的回憶，不管大家對(duì)老師有多少愛(ài)、多少恨，在今天畢業(yè)典禮的這一刻，就讓它全部消解，只留下一幕幕美好的回憶。就像我今天回憶起小時(shí)候被母親打的時(shí)候，心中產(chǎn)生的是一種幸福感，可是當(dāng)時(shí)挨打的時(shí)候，每次都恨不得跳到河里不出來(lái)。其實(shí)，不管老師多么嚴(yán)厲，包含的都是對(duì)你的一種期待，一種愛(ài)。

　　這樣的團(tuán)隊(duì)，讓我充滿信心

　　在這里，我要感謝王修文老師，高嵩老師，這兩位老師都是從美國(guó)回來(lái)的海歸。揚(yáng)州是個(gè)很美的地方，但真的不能算很大，像他們這樣的海歸，一般不太容易留在這樣安靜的地方。尤其像王修文老師，年富力強(qiáng)，老婆和孩子卻常常不能在身邊。高嵩老師也是，更加身強(qiáng)力壯，愛(ài)人有時(shí)飛紐約，有時(shí)飛北京，到揚(yáng)州來(lái)的時(shí)間也不多，讓他們盡心盡力地在這兒帶領(lǐng)著老師們把這個(gè)學(xué)校，這個(gè)項(xiàng)目做得這么好，真是很不容易。在這個(gè)寧?kù)o的城市，老師們不僅安心地待下來(lái)，并且用了八年的時(shí)間陪伴同學(xué)們成長(zhǎng)。八年了，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)都結(jié)束了，老師們更是不知傾注了多少心血。王修文老師和高嵩老師對(duì)海外生活和海外大學(xué)的了解和專(zhuān)業(yè)知識(shí)都是我不具備的，如果沒(méi)有他們作領(lǐng)頭羊，我完全想象不出新東方國(guó)際高中會(huì)做成什么樣。

　　最后，我還要感謝我的高中同學(xué)――江蘇省南菁中學(xué)的過(guò)建春校長(zhǎng)，他在高中是個(gè)比我還要調(diào)皮的人。過(guò)校長(zhǎng)把南菁中學(xué)愿意出國(guó)的學(xué)生送到新東方國(guó)際高中來(lái)，通過(guò)委培的`方式，幫助孩子們留學(xué)海外：去年是13位同學(xué)，今年增加到20幾個(gè)，而且這個(gè)隊(duì)伍還在不斷的壯大，這是對(duì)我們的一種信任，更體現(xiàn)出對(duì)同學(xué)們的美好未來(lái)的信心與期待。還要感謝以馮云老師為代表的新東方前途出國(guó)咨詢有限公司的留學(xué)顧問(wèn)們，他們非常重要，因?yàn)槟銈儗?xiě)的每一封信，經(jīng)過(guò)他們的潤(rùn)色以后，都更有吸引力了；你們聯(lián)系的每一所學(xué)校，都經(jīng)過(guò)他們的深思熟慮；你們的每一段經(jīng)歷，經(jīng)過(guò)他們的提煉以后，也更加有說(shuō)服力，讓同學(xué)們顯得更加光輝耀眼。

　　我在美國(guó)的很多大學(xué)校園中都會(huì)遇到新東方的學(xué)生，未來(lái)，我相信自己會(huì)遇見(jiàn)更多。同學(xué)們也是一樣，在美國(guó)的任何一個(gè)校園，大家的同學(xué)都會(huì)越來(lái)越多。今年有超過(guò)２萬(wàn)名中國(guó)學(xué)生到美國(guó)讀本科，我們81人只是其中的滄海一粟，但是你們走進(jìn)每一個(gè)校園的時(shí)候，都會(huì)遇到新東方的學(xué)員。因?yàn)?0%以上的中國(guó)留學(xué)生都參加過(guò)新東方的培訓(xùn)，但是只有你們能夠驕傲地說(shuō)“我們是新東方真正的學(xué)生，因?yàn)槲覀冊(cè)谛聳|方校園里待了三年�！蔽乙蚕Ｍ还苁鞘�、二十年還是三十年以后，我們?cè)谧乃型瑢W(xué)，提起新東方的時(shí)候，仍然會(huì)覺(jué)得新東方是你這輩子最值得回憶的地方，也是你一輩子心中的驕傲。

　　感謝各位家長(zhǎng)，感謝同學(xué)們，感謝老師們，謝謝大家！

人生的演講稿篇2

　　老師們、同學(xué)們，大家早上好。

　　每年的4月23日，是世界讀書(shū)日。我演講的題目是《讓書(shū)香溢滿人生》。

　　世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”

　　人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”�！熬駹I(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒？如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”？其實(shí)“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界，吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。

　　讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰籍。經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充滿智慧；童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩；歷史巨著，讓我們博古知今；科普書(shū)籍，讓我們思維縝密

　　同學(xué)們，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。大家知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書(shū)，特別是語(yǔ)文書(shū)，仔細(xì)品味文章的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的道理，感同身受文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi)，從中國(guó)作品到外國(guó)作品，從學(xué)校圖書(shū)室到校外書(shū)店，只要是有圖書(shū)的地方，就要有我們的身影。

　　讀書(shū)本身是一種習(xí)慣；讀書(shū)過(guò)程中，也伴隨著其它習(xí)慣的養(yǎng)成。那么，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的閱讀習(xí)慣呢？比如，要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，要持之以恒，要做好讀書(shū)筆記，要保持環(huán)境的安靜等。

　　培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。和書(shū)籍交朋友吧，讀書(shū)立志，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿我們的童年！謝謝大家！

人生的演講稿篇3

　　先說(shuō)讀什么書(shū)，讀圣賢書(shū)，這是古訓(xùn)�，F(xiàn)在我們有各種各樣的職稱(chēng)，教授、講師、助教等等，一級(jí)這個(gè)，一級(jí)那個(gè)，特級(jí)都有，有沒(méi)有一級(jí)圣賢在中國(guó)呢？好像沒(méi)有評(píng)過(guò)，恐怕不好評(píng)，可以評(píng)偉大，可以評(píng)正確，可以評(píng)資深。但是圣賢這兩個(gè)字，可能過(guò)于神圣。所以，至今查閱檔案找不到一個(gè)敢評(píng)圣賢的人。一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事，哪一個(gè)是圣賢書(shū)？不知道。要讀好書(shū)，什么是好書(shū)？我現(xiàn)在也不明白。我覺(jué)得讀什么書(shū)的問(wèn)題，確實(shí)是一個(gè)大問(wèn)題。

　　科學(xué)家說(shuō)，地球從熱氣體當(dāng)中被離心力摔出來(lái)，到現(xiàn)在40億年了，有人說(shuō)50億年了，它就慢慢地轉(zhuǎn)，慢慢的就冷卻了，慢慢地就有了水了，慢慢就有了生命，到現(xiàn)在為止多少年了？40億年了。那么人類(lèi)從單體細(xì)胞、藻類(lèi)，演變成今天直立起來(lái)的人有多少年了？大約是300萬(wàn)年，北京人是50萬(wàn)年，馬壩人是30多萬(wàn)年，據(jù)說(shuō)東非人有180-190萬(wàn)年，肯定地球還沒(méi)有被挖遍，也許還有一個(gè)人類(lèi)的化石，一個(gè)頭骨，一個(gè)牙齒還沒(méi)有被我們挖到，我們就乘以2，1502就是300萬(wàn)年。地球還要存在多久？地球據(jù)說(shuō)還要存在40-50億年，我們?nèi)祟?lèi)來(lái)到這個(gè)地球上，從地上演變出人來(lái)不到300萬(wàn)年，還有40億、50億年，我們還要過(guò)多久？如果有地球存在的話，就有人類(lèi)存在的話，人類(lèi)還要持續(xù)40-50億年。300萬(wàn)，3000萬(wàn)，3億，30億，你連萬(wàn)分之一都沒(méi)有過(guò)去，你就不允許信這個(gè)，不允許信那個(gè)了，那么人類(lèi)還探索什么呢？還想什么呢？

　　過(guò)去科舉有鄉(xiāng)試、殿試，現(xiàn)在我們有高考，曾經(jīng)有過(guò)一道高考作文題，題目是“假如說(shuō)記憶可以移植”。這當(dāng)然是教大學(xué)生的老師們，也就是我們的精英，我們的專(zhuān)家、學(xué)者出的題。我在《南方日?qǐng)?bào)》上還看到過(guò)幾篇范文，就是按照這個(gè)題目寫(xiě)出來(lái)的好文章。那時(shí)我的大孫子還沒(méi)有考大學(xué)，我跟他議論過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我說(shuō)你可以這么回答，假如記憶力可以移植，人類(lèi)就毀滅。當(dāng)然，如果真這樣寫(xiě)估計(jì)是要得零分的。那幾篇范文才是“標(biāo)準(zhǔn)答案”，假如記憶力可以移植，就可以騰出時(shí)間來(lái)學(xué)雷鋒，我天天攙著老太太過(guò)馬路。假如記憶力可以移植，那還讀什么書(shū)呢？這兒有科學(xué)館的館長(zhǎng)，有這么多學(xué)者，我把你的記憶力移植過(guò)來(lái)就算了，那么我移植你干什么呢？要移植我就移植全國(guó)最著名的教授、學(xué)者的思想，那我就成了教授、學(xué)者了，我們的精力，我們的知識(shí)，我們的技能，我們的經(jīng)驗(yàn)不都在我們的記憶之中嗎？知識(shí)都儲(chǔ)存在記憶之中，經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)存在記憶當(dāng)中。我移植大學(xué)校長(zhǎng)的記憶那我不就成大學(xué)校長(zhǎng)了嗎？我移植校長(zhǎng)的干什么？我移植教育部長(zhǎng)的不好嗎？或者干脆移植領(lǐng)導(dǎo)人的記憶，要不移植愛(ài)因斯坦的記憶，移植大科學(xué)家，大思想家的記憶，這樣我就是知識(shí)最豐富的人。但是假如全球60億人都是愛(ài)因斯坦，那么誰(shuí)來(lái)挑大糞？我們不都是住在城市里面嗎？“城市讓生活更美好”，愛(ài)因斯坦會(huì)去挑大糞嗎？挑大糞也是知識(shí)，至少是一種技能。沒(méi)有挑大糞的人怎么辦？全世界的人類(lèi)都要被臭死，沒(méi)人挑大糞人類(lèi)就活不下去。

　　假如記憶可以移植，人類(lèi)就要?dú)�！“學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦樂(lè)乎”，就是說(shuō)學(xué)習(xí)是一種享受，記憶力可以移植，躺在手術(shù)臺(tái)上移植記憶的時(shí)候你能得到享受嗎？我不會(huì)乘法，我也不會(huì)乘法口訣，我就掰手頭。但我一下子突然就知道了，88=64，我就特高興，我就特滿足，比吃了一塊餅還舒服，這是“不亦樂(lè)乎”。記憶可以移植，那么人類(lèi)的愉快從哪里來(lái)？沒(méi)有了學(xué)習(xí)還能有愉快嗎？這類(lèi)的高考題目出來(lái)，廣東有人提出過(guò)異議沒(méi)有？沒(méi)有。

　　所以，我就在想，既然我們還有幾十億年要生存下去，到現(xiàn)在為止，暫時(shí)不把一切都固定下來(lái)好不好？不要定一個(gè)不可逾越之規(guī)，不可逾越之規(guī)現(xiàn)在尚未發(fā)現(xiàn)，我們都還處在蒙昧之中。人類(lèi)對(duì)自身的了解尚且十分無(wú)知，何況對(duì)整個(gè)世界。解剖學(xué)才發(fā)明了100多年，人體上到底結(jié)構(gòu)是怎么樣的，經(jīng)絡(luò)是怎么樣的，是一根管子，是一塊肉，不知道，只是說(shuō)一根神經(jīng)，這根神經(jīng)能找得到嗎？不知道。有穴位，穴位是一個(gè)什么東西？是一個(gè)洞，還是一個(gè)塊，是圓的，是方的，是長(zhǎng)的，你還不知道呢！干嗎到現(xiàn)在我們就開(kāi)始包治百病呢？到處貼這樣的廣告，老軍醫(yī)包治百病。我們都還很蒙昧，不僅我這個(gè)老頭子很蒙昧，我們大家都很蒙昧，領(lǐng)導(dǎo)我們的人也可能很蒙昧。距離智慧，距離聰明還遠(yuǎn)著呢，沒(méi)有這個(gè)思想你就不能進(jìn)步。“學(xué)而后知不足”，你連不足都不知道，說(shuō)明你連學(xué)都沒(méi)有學(xué)。

人生的演講稿篇4

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

　　這一次，我演講的主題是《人生》。

　　泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)，“飛鳥(niǎo)劃過(guò)天際，卻沒(méi)留下任何痕跡�！笔前�！也許人生正是如此，像那天空一樣，讓所有鳥(niǎo)兒都有一個(gè)飛過(guò)去的過(guò)程，但是，天空有晴有陰，誰(shuí)又能確定鳥(niǎo)兒飛過(guò)的，不會(huì)是一個(gè)烏云密布的雨天呢？

　　也許，有很多人會(huì)認(rèn)為，人生的美麗是有個(gè)好的家庭，并且為它努力拼搏而幸福自由的活著。就好似一間被大家公認(rèn)的小房子，簡(jiǎn)單又漂亮，按著它來(lái)給自己規(guī)劃人生，就多了許多人羨慕的目光�？晌夷懿荒芴鲞@間讓我感覺(jué)到循規(guī)蹈矩的生活，去追求不一樣的人生呢？去追求一個(gè)不一樣的我呢？讓我不再因?yàn)榛钤趬?mèng)里，活在未知中而頹廢，盡管人生是沒(méi)有痕跡的。

　　日月穿梭，光陰似箭，在這含有人生色彩的天空中，我好像一朵凝望天空的花，我努力著，但卻沒(méi)有保留下我付出的汗水的痕跡。宇宙終還是宇宙，它能目睹人類(lèi)一代一代的傳承，但我終究是我啊，在宇宙中就是一粒都還算不上灰塵的灰塵，我好像無(wú)從存活過(guò)。在歲月面前，我的一生相當(dāng)于一秒般的疾速，轉(zhuǎn)眼間就逝去了，那么我到底該怎么做，才不算浪費(fèi)我的一生呢？

　　人生，不像是許多人眼里擁有的成功，世界上存在著那么多的生命，但對(duì)于人生的勝敗，只有是否會(huì)浪費(fèi)與是否有價(jià)值。是��！人生轉(zhuǎn)瞬即逝，布滿荊棘，所以，我們?nèi)袅⑾铝撕翢o(wú)遺憾的人生方向，同時(shí)又不屈服地進(jìn)行著，那么不管完成那美好的目標(biāo)需要多少年，我們也要在獨(dú)特的方式下感知人生，完成那對(duì)人生的價(jià)值，對(duì)生命的追求！

　　人生，雖然沒(méi)有痕跡，但卻能在美麗的星空下，留下一段燦爛而又短暫的花火。

人生的演講稿篇5

　　人的一生中有太多次我們需要自己做出選擇的時(shí)候。在人生的十字路口，或者發(fā)生一些意外的時(shí)候，為了讓自己正確處理，我們每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)做出自己正確的選擇。詩(shī)人裴多分于生活；愛(ài)和自由毅然選擇自由。

　　因?yàn)樗靼�，沒(méi)有自由，生命和愛(ài)情就失去了意義和價(jià)值；孟子在不能兼得的時(shí)候選擇了熊掌，因?yàn)樾苷聘鼮楹币?jiàn)。孟子也說(shuō)：‘人生如我所愿；義，也是我要的，不能兩全其美，舍生取義者也’�？梢�(jiàn)，你做選擇的時(shí)候，一定要選擇更有價(jià)值、更有意義的東西。

　　第一，在學(xué)會(huì)選擇之前。我們必須知道什么更有趣，更有價(jià)值。一般來(lái)說(shuō)，這是相對(duì)的，取命；就愛(ài)情和自由而言，生活中沒(méi)有愛(ài)情的點(diǎn)綴，它一定是不完整的。所以愛(ài)情比生命和死板的愛(ài)情更昂貴，所以相對(duì)于自由，愛(ài)情是膚淺的。這就是選擇的“相對(duì)性”。有了明確的判斷，才能做出自己正確的選擇。

　　其次，在建立了相對(duì)的概念之后，要做出自己正確的選擇，不要猶豫，不要優(yōu)柔寡斷。裴多用“拋”來(lái)表明自己選擇的態(tài)度，孟子則用“舍”來(lái)表明自己明確的袖手旁觀。服用。"�？梢�(jiàn)他要堅(jiān)定，千萬(wàn)不要走中間路線，既耽誤了機(jī)會(huì)，也把自己搞糊涂了。

　　二戰(zhàn)期間，美國(guó)國(guó)會(huì)難以決定是否支持中國(guó)抗戰(zhàn)，助長(zhǎng)了日本法西斯的囂張氣焰，最終吞下苦果——珍珠港事件。很多這樣的例子告訴我們，在做出選擇的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)積累人生經(jīng)驗(yàn)，做出果斷的選擇，需要一定的經(jīng)驗(yàn)作為保障，因?yàn)橐粋€(gè)經(jīng)歷過(guò)膚淺的人做出的選擇往往是膚淺的，要么懂一個(gè)，要么目光短淺，往往會(huì)帶來(lái)一系列的隱性問(wèn)題。反而會(huì)更全面，結(jié)果會(huì)更完美，會(huì)比傻子的選擇更好。

　　綜上所述，人生之路，是互相穿越而成的。只有在每個(gè)路口做出自己正確的選擇，才能在自己華麗的人生道路上留下一系列堅(jiān)定的腳印，實(shí)現(xiàn)自己獨(dú)特的人生價(jià)值！

人生的演講稿篇6

　　各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！

　　我演講的題目是《以積極的心態(tài)面對(duì)人生》。

　　生命短暫，但生命的質(zhì)量千差萬(wàn)別。為什么有的人生活豐富多彩，充滿朝氣，學(xué)習(xí)進(jìn)步，事業(yè)成功？為什么有的人生活得枯燥無(wú)味，百無(wú)聊賴，沒(méi)有一點(diǎn)活力和激情？

　　有一本叫做《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》的書(shū)，能夠很好的告訴我們這個(gè)問(wèn)題的答案。這本在世界上影響很大書(shū)，總結(jié)了成功人士的七種習(xí)慣，分別是“積極主動(dòng)，始終如一，行動(dòng)優(yōu)先，合作雙贏，知彼知己，統(tǒng)籌安排，善于創(chuàng)新”；而“積極主動(dòng)”排在成功人士各種好習(xí)慣的第一位。

　　積極人生的至理名言是：命運(yùn)的韁繩掌握在自己手中，只有主動(dòng)地追求一個(gè)目標(biāo)，才可能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)；您把努力用在哪里，命運(yùn)就會(huì)走向哪里。無(wú)論獲得初一年級(jí)考試第一名的張麗，還是年級(jí)進(jìn)步最大、前進(jìn)74名的張珊源，都是以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)的人。她們能夠掌握自己的時(shí)間，安排自己的行動(dòng)，遇到困難堅(jiān)忍不拔，積極尋找解決辦法，直到實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　世上無(wú)難事，只怕有心人。對(duì)于持有積極心態(tài)的人來(lái)說(shuō)，逆境包含著進(jìn)步，行動(dòng)才能收獲成功。同學(xué)們，讓我們用積極的人生態(tài)度面對(duì)挑戰(zhàn)、迎接未來(lái)吧！積極的心態(tài)能使懦夫變得堅(jiān)強(qiáng)，積極的行動(dòng)能使落后變成先進(jìn)。只有積極的心態(tài)，才能帶給我們一生好運(yùn)！

　　謝謝大家！

人生的演講稿篇7

　　人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不致于因?yàn)樘摱饶耆A而痛悔，也不致于因?yàn)檫^(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)�！�

　　——奧斯特洛夫斯基

　　我認(rèn)為這段話最經(jīng)典，也是最值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>

　　如果非要給人生下個(gè)定義，那么我認(rèn)為：

　　人生是指人的生存以及全部的生活經(jīng)歷。人生就是人為了夢(mèng)想和興趣而展開(kāi)的表演。

　　人生其實(shí)就是一個(gè)過(guò)程，來(lái)的時(shí)候自己的幾聲哭泣，走的時(shí)候他人的幾聲嘆息而已�？墒侨松质且粋€(gè)復(fù)雜的過(guò)程，其中的喜怒哀樂(lè)。苦辣酸甜又有誰(shuí)能說(shuō)得清楚？

人生的演講稿篇8

　　自今年8月份以來(lái)，集團(tuán)公司開(kāi)展了“樹(shù)立正確的‘人生觀、價(jià)值觀’大討論活動(dòng)”。目的是通過(guò)這種活動(dòng)，讓我們能夠樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，能夠知榮辱、明是非，真正弄清楚什么是對(duì)、什么是錯(cuò)；什么是光榮、什么是恥辱；什么樣的人受尊敬、什么樣的事遭譴責(zé)；真正做到知榮棄恥、褒榮貶恥、揚(yáng)榮抑恥，并要把學(xué)到的應(yīng)用到我們的實(shí)際工作當(dāng)中，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行我們的人生觀價(jià)值觀。

　　該如何樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀呢？上網(wǎng)百度一下，會(huì)蹦出很多的答案。透過(guò)這些紛繁蕪雜的答案背后，無(wú)外乎兩點(diǎn)：一是靠學(xué)習(xí)教育，二是靠自身的選擇。學(xué)習(xí)教育可以讓我們認(rèn)識(shí)到什么樣的人生觀價(jià)值觀是錯(cuò)誤的，什么樣的人生觀價(jià)值觀是正確的。而選擇則具有很強(qiáng)的主觀意識(shí)，因?yàn)槟愕倪x擇也就確定了你的人生之路該怎樣走，而你選擇的人生之路也是你人生觀、價(jià)值觀的具體體現(xiàn)。

　　人生一世，草木一秋。草木即使一秋也會(huì)用它們的紅花綠葉點(diǎn)綴大地，讓大地勃發(fā)著生機(jī)；到了秋天也會(huì)或多或少或大或小的結(jié)一些果實(shí)，來(lái)完成自己生命的輪回。我們作為有意識(shí)的人該怎樣走過(guò)自己的一世呢？保爾柯察金說(shuō)：“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧！” 我們也許沒(méi)有保爾柯察金那樣崇高的理想信念，但我想：作為普普通通的我們，既然活著還是要有一些想法的。

　　其實(shí)這些想法也很簡(jiǎn)單：太陽(yáng)每天東升西落，日子一天天的過(guò)。你用樂(lè)觀、積極向上的態(tài)度對(duì)待生活、工作是一天，你用消沉、低迷的態(tài)度對(duì)待生活、工作也是一天。選擇前者，日積月累你會(huì)得到預(yù)期中和意外的收獲；選擇后者，也許在短時(shí)間內(nèi)對(duì)于你自身來(lái)說(shuō)你感到了滿足和快樂(lè)，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，你會(huì)離大眾越來(lái)越遠(yuǎn)，最終只會(huì)導(dǎo)致更加消極更加頹廢。如果是你，你會(huì)選擇那種方式呢？

　　這時(shí)候就體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和教育的重要性了。在學(xué)習(xí)和受教育之前，也許你對(duì)該怎樣選擇還是比較模糊的。但通過(guò)學(xué)習(xí)和教育之后，我們已經(jīng)明白了什么是對(duì)什么是錯(cuò)，選擇起來(lái)應(yīng)該簡(jiǎn)單一些。我想任何一個(gè)稍微有一些思想的人都會(huì)選擇前者，用樂(lè)觀、積極向上的態(tài)度對(duì)待我們的生活、工作，腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真的過(guò)好每一天。當(dāng)然，我們也必須承認(rèn)：人與人不同，能力有大有小。即便都是選擇了前者，產(chǎn)生的效果也不會(huì)全都一樣。但是，無(wú)論我們的能力是大還是小，只要我們?cè)诠ぷ髦斜M心盡力了，把自己的能力全部都發(fā)揮出來(lái)了，即便是成果很小，也能證明我們選擇的是正確的人生道路，我們樹(shù)立的是正確的人生觀、價(jià)值觀。當(dāng)我們象保爾柯察金那樣回首一下，也會(huì)覺(jué)得很充實(shí)很安心的時(shí)候，也就無(wú)愧于此生啦。

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