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于讀書的演講稿

時間:2022-08-09 09:24:04 演講 我要投稿

實用的于讀書的演講稿范文匯總4篇

  演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。在社會一步步向前發(fā)展的今天,我們使用上演講稿的情況與日俱增,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編整理的于讀書的演講稿6篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的于讀書的演講稿范文匯總4篇

于讀書的演講稿 篇1

  記得從父母對我說:“是時候了,該去念書了”的那刻起,我就對“讀書”一詞特別興奮。因為那時候?qū)τ谝粋農(nóng)村的娃能念書是多么“奢侈”的事情。所以,我毫不猶豫答應(yīng)了大人們的要求并懷揣著一顆天真而執(zhí)著的心在母親的陪同下走進了村里的一所小學(xué)堂。

  坑洼的教室,破舊的桌椅,粗糙的黑板,還有同學(xué)們那一雙雙如饑似渴的眼睛就是我最深刻和最美好的回憶。從進校那天起,爹媽就說“好好學(xué)習(xí)以后才會有出息,”老師也這么說?墒,一開始我學(xué)習(xí)很差還老受同學(xué)的欺負(fù)。記得有一次我沒吃早餐母親怕我餓著給我送了一個月餅,結(jié)果被前后的同學(xué)你一塊我一塊全部給搶了,而我只是哭;更有一次考試因抄襲同桌的作業(yè)被同學(xué)吐唾沫在臉上不為而更糟糕的是被老師毒打一頓,回家之后我一句話都不敢和大人說,F(xiàn)在想起來真是天大的恥辱!

  但我要說的是正因為那次刻骨銘心的記憶讓我“讀書”更加瘋狂,我以后每年度的考試都榜上有名。我想,我絕對沒有夸耀自己。只是想說明點什么罷了。在不經(jīng)意間我上了中學(xué),學(xué)習(xí)還是那樣的優(yōu)秀。在同學(xué)的眼里和老師的心里我都是個好學(xué)生。我依舊重復(fù)著自己的夢,從小生活在大山深處的我一心只想通過學(xué)習(xí)來改變自己的命運。課堂上,我討厭那些自以為家境很好的孩子在教室里大聲喧嘩和晃來晃去。漸漸地,我也似乎厭卻了城里的學(xué)校反而更加懷念起故鄉(xiāng)清靜的教室。于是,我開始尋找一個屬于自己的自由天地。我想我應(yīng)該能做到。最后,想到了我所住的背后那個小山。每個周末,清晨起來。我都習(xí)慣了伸個懶腰,然后洗將臉,手捧一本書便向著那個山頂往上爬了去。

  路上,新鮮的空氣撲鼻而來,回望那我眼里漸漸低落下去的小城,還有那裊裊升起的煙霧,我感覺去了一個人間仙境。有時,蹲下來,輕輕地扒開路邊的小草,細(xì)細(xì)地端詳她那嫩綠的肌膚上的露珠,在陽光的映射下晶瑩剔透,美麗動人,一切都是那么的和諧。細(xì)心的我甚至不忍心觸動她的璀璨奪目外衣,生怕驚醒了她的美夢?時間不早了,我開始晨讀。偶爾卻會在不經(jīng)意間被鳥兒和松鼠給打斷。開始,我有點生氣,可仔細(xì)聽她們悅耳的聲音和看那些調(diào)皮的小動作竟會給我?guī)頍o限的樂趣和遐想。她們生活在一起卻是如此和諧與快樂,你追我趕好不熱鬧。再想想自己整天一個人與書呆在一起,猛然發(fā)現(xiàn)身邊的朋友和同學(xué)都離我很遠(yuǎn)了。我的心里開始有點失落和孤獨?回到學(xué)校,我試著和同學(xué)溝通。但是在他們的心里我就是一個“書呆子”!

  于是,我只能將頭扎進浩瀚的書海,尋求書中的知己。但是,我發(fā)現(xiàn)我的想法總是太天真,我根本就無法和名家的思想對接!拔疫@是怎么了?”我自問自己,可沒有人會給我答案。我一直以為,在清晨,獨自一人,手捧一本書,瘋狂的讀著那些跳動的文字,便是我最摯愛的選擇。后來,直到上了大學(xué),我女朋友(就是一直陪我讀過來的同學(xué))在和我談心時憶起過去求學(xué)的經(jīng)歷時,她說:“你學(xué)習(xí)太瘋了,只知道學(xué)習(xí),還有點自傲,都忘記了你身邊的朋友。連做人都不會還談什么學(xué)習(xí)嘛,我真是倒霉了遇見你!”我笑應(yīng)道:那你還和我這個“書呆子”在一起啊。但說句實在話,還真是她給了我機會讓我醒悟過來。學(xué)會做人才是讀書的基礎(chǔ),F(xiàn)在的我不再像以前那么孤單了,因為有了她,也有了更多的朋友。

  雖然有時有點“自傲”,可是我的生活卻很和諧很幸福。確實,從小開始,老師就只是整天教我們識字和計算。我也為了獎賞和榮譽而努力著。雖然贏得了老師和家長的認(rèn)可和表揚,但是我自己內(nèi)心卻一直找不到一個平衡點,就是在學(xué)習(xí)與做人之間該如何權(quán)衡。我想,是我學(xué)習(xí)真的太瘋了吧,我總是在自己的世界里活著。然而,在和同學(xué)朋友等人際交往方面我一直都很失敗。如今,在曾經(jīng)憧憬過的美好大學(xué)的現(xiàn)實里。我卻不怎么愛學(xué)習(xí)了,就連晨讀的習(xí)慣也被拋之千里。我不敢相信這樣下去會是什么樣的結(jié)果。大學(xué)了,老師和家長對學(xué)習(xí)的要求松了,而我學(xué)習(xí)的積極性也減少了很多?蓪τ谧鋈。我想,我就是俗話說的:“不做人就不做人,做起人來人打人”。于是,整理好凌亂的思緒,收拾好躁動的心情。我不敢隨便擺弄這些文字,因為好久都不認(rèn)識她了。在讀書和做人這兩個公平的天平上,我只想用學(xué)校那副對聯(lián)來總結(jié):“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。

  只有將讀書和做人平衡起來,才能做真正的自己!

于讀書的演講稿 篇2

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家好,今天我演講的題目是:“多讀書,多讀好書”。

  有句名言說的好;“鳥欲高飛先震翅,人求上進先讀書我們現(xiàn)在正處于小學(xué)階段,正是“鳥欲高飛”之時,所以,我們應(yīng)該多讀好書,豐滿我們的知識的羽毛,在將來的學(xué)習(xí)階段能夠高飛,取得好的成績,多讀好書既可以讓我們不出家門,了解到外面的世界,還可以告訴我們許許多多的科學(xué)知識和自然知識。但同樣,再讀書的同時,我們還要學(xué)會去理解,去分析文章。從而從中明白更多的道理,吸取更多的精華,如果只是圖多,根本沒有理解,明白文章,那么讀了也是白讀,那樣讀書說白了是在浪費時間,要想盧梭說的那句話一樣;讀書不要貪多,而是要多加思索,這樣的讀書使我獲易不少。

  同樣有許許多多的名人,因為從小多讀好書,理解書中的含義,從而長大之后,有的成為了大臣,有的成為了詩人,作家,還有的成為了著名的軍事家,將軍;魯迅嚼辣椒驅(qū)寒魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時,在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績優(yōu)異,學(xué)校獎一枚金質(zhì)獎?wù)。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書,后來終于成為我國著名的文學(xué)家。高爾基救書世界文豪高爾基對書感情獨深,愛書如命。有一次,他的房間失火了,他首先抱起的是書籍,其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍,他險些被燒死。他說:“書籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘里站起來,如果不是書籍的話,我就沉沒在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。”王亞南苦讀成才王亞南睡三腳床王亞南小時候胸有大志,酷愛讀書。他在讀中學(xué)時,為了爭取更多的時間讀書,特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺,成為三腳床。每天讀到深夜,疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身,床向短腳方向傾斜過去,他一下子被驚醒過來,便立刻下床,伏案夜讀。天天如此,從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績,被譽為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時勤奮刻苦讀書,后來,終于成為我國杰出的經(jīng)濟學(xué)家。

  像這樣成功的人還有很多很多,總之,他們的成功都有一個共同點;從小就勤于讀書,刻苦學(xué)習(xí),我的同學(xué)們一定要向他們學(xué)習(xí),要多讀書,將來也一定會像他們一樣,最終取得成功。謝謝,我的演講完了。

  謝謝大家!

于讀書的演講稿 篇3

  讀書,讓我更懂得專注。這一轉(zhuǎn)變是在我看了《孩子是棵樹》這本書之后的感受。一個人做什么事情如果不專注,肯定是“追兩兔,不得一兔”。

  彌散的陽光算不了什么,而如果用凸透鏡把它凝聚起來,則可以使物體燃燒。人的精力也是如此。散散漫漫,渾渾噩噩,一天天過去,什么進步和變化也沒有,但是,心系一處,持之以恒,就會創(chuàng)造出讓人驚訝的成績。但凡杰出人才,他們的專注能力都是驚人。

  有些人看似漫不經(jīng)心,實際上很專注。比如,現(xiàn)在大家看我演講。事實上,更多人看似緊張兮兮的,但實際上用不下心去。人們往往用90%的時間來關(guān)注問題,卻只用10%的時間來解決問題。關(guān)注越多,壓力越大,精神上已經(jīng)“苦”的不行,行動上還沒有開始。結(jié)果,可想而知,到最后不做不行了,只好草草了事。但是,有幾個人敢說自己身上不存在這種現(xiàn)象呢?我是有這個毛病的,自己也知道要改,就是不夠堅持,我相信通過這次在這里跟大家交流,說出自己的真心感受,一定是感觸很深的,也一定會有新的轉(zhuǎn)變。

  一個人不一定要輝煌做一件驚天動地的事情,但一定要踏實地做好身邊的每一件事情,這是我一貫的想法。因為生活是比較現(xiàn)實的,我們畢竟不是生活在真空里。當(dāng)你決定好了要做什么之后,無論難易,都要全神貫注地去面對。在開始做事前去趟廁所,同時確保在一段時間里不會覺得餓。在此期間根本不離開椅子,也不要和人說話。千萬防止遭遇困難時潛意識的逃避,如看兩眼電視、瀏覽網(wǎng)頁、打個電話等,要知道“心如草原跑馬,一放難收”,細(xì)小的節(jié)外生枝經(jīng)常導(dǎo)致全盤計劃的后延或失敗。也要警惕疲勞的假象,其實當(dāng)你感覺疲勞的時候,你還可以做很久,走走停停的效率,是失敗和落后的象征。這些經(jīng)驗和能力,只有在殘酷的競爭和繁重的工作中才能體會和鍛煉。

  這本書里提到:為人父母,最好盡早培養(yǎng)孩子的.專注能力。理應(yīng)創(chuàng)造和利用各種各樣的刺激來吸引孩子的注意,為孩子提供自我探索的條件,孩子一旦沉迷于某件事情(只要它不是有害的),我們就盡可能地不要去打擾他,至少不要因為吃飯去打斷他,晚吃一會兒飯沒什么,飯菜涼了可以再熱一下,而孩子的專注狀態(tài)是十分珍貴的,我們這一點麻煩不能忍不得。如果孩子的專注一再地被破壞,他的專注能力就會受到損害,這將是終生的損失。

  就如我的女兒學(xué)琴這件事情,一開始興趣很大,學(xué)琴比較主動。新鮮感過了,就不行了。后來要求看琴譜拉,眼睛不可以看琴上的把位,要想做到這一點,就必須熟練把位的位置,同時還要心里唱曲譜。這一曲折的過程,女兒是著實吃了點苦的。從開始的放棄到后來的堅持,我覺得都是一次了不起的轉(zhuǎn)變,沒有什么特別的良藥,就兩個字——專注,我對女兒拉琴這件事情的專注和女兒自己對拉琴這件事情的專注,F(xiàn)在,每天苗苗都要拉一小時的琴,不需要我去提醒和督促。作業(yè)完成了,就拉琴。有時就是她主動跟我說“媽媽,我要拉琴!如果今天沒有拉,就好像有什么事情沒有做。”這是女兒跟我說過的話,我真的覺得孩子很不簡單,我也為我的堅持和她的專注感到欣慰。

  心系一處的更重要的含義在于不可想要太多。即熱衷于水果的鮮美,又抱怨其不能長久;既渴望功成名就,又貪圖懶惰的安逸;既想搶占先機,又不愿冒險嘗試······殊不知,人的欲望越多,內(nèi)心越切,他的人生就越糟糕、越失敗。就如著名棋手林海峰少年時期,遠(yuǎn)渡重洋拜師吳清源,吳清源大師在教棋之前先告誡他:追兩兔,不得一兔。

  這本書里的關(guān)鍵詞還很多,很吸引我去細(xì)細(xì)品味。書,讓我專注地當(dāng)好媽媽的角色;書,讓我和孩子成為好朋友;更讓我熱愛著我的家庭。因為熱愛,所以快樂;因為快樂,所以珍惜;因為珍惜,所以就要好好地生活。相信你們也一定和我一樣。請拿起書,不需要讀太久,哪怕是一會兒功夫,因為你可以從充滿印刷氣味的漢字里品嘗到人生,因為你是一個懂得珍惜生活的人,也就能夠從這里領(lǐng)悟到我們生命中一切美好的可能。

于讀書的演講稿 篇4

同學(xué)們好:

  鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。

  就像莎士比亞所說:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”。一本好書,可以啟迪生活,可以陶冶情操,可以豐富夢想,可以成就精彩人生。

  人生中,有一種經(jīng)歷,讓人難以忘懷,那就是讀書的經(jīng)歷。艱辛的中考或高考,我們投入了多少個日日夜夜,終生難忘。那時,我看著每天翻閱過的書有一種欣慰,欣慰的是這24個小時沒有虛度;有一種滿足,滿足的是又增加了知識。雖然感覺身體疲憊,但合上書的那一刻,我心無比的踏實。雖然失敗依然無悔。因為通過讀書,我發(fā)現(xiàn)自己的無知,感到讀書的樂趣,對知識的渴望越來越強烈。讀書讓我們視野更開闊,心胸更豁達,思想更先進,能力更增強,這眾多的益處又何必在乎那一個最終的結(jié)果?讀書過程積累的財富又有誰能用金錢換來?

  生活中,有一種收獲,讓人終生受益,那就是讀書的收獲。書中有精彩故事、有自然奧秘、有生活趣事、更重要的是有做人的道理。讀書,可以豐富自己的知識,可以提高個人修養(yǎng),可以創(chuàng)造工作成績,可以改變自己的命運和人生。

  讀書就是在讀自己。讀書會消除你高興時的狂妄、憂

  傷時的煩惱、閑暇時的無聊、繁忙時的疲憊。多年來的讀書生活使我堅信,是讀書成就了我的性格,是讀書完善了我的內(nèi)心世界,是讀書培養(yǎng)鍛煉了我的堅強意志。

  工作中,有一種需求,讓人如饑似渴,那就是讀書的需求。日新月異的新世紀(jì),每分每秒都發(fā)生著變化。社會的新矛盾、新問題,人民的新要求、新期待、給我們教師提出更高的要求。作為新時代一名教師,只有博覽群書,才能緊跟時代的召喚,去追求、去探索、去創(chuàng)新、去完成自己的使命。

  時光不斷流逝,歲月匆匆而過,唯有書是最忠誠的伙伴,唯有讀書讓我們永葆青春。今天的我們,正處于提倡全民閱讀,以及我校書香校園的的良好氛圍下,作為教師的我們更應(yīng)自覺把讀書作為一種職責(zé)需求和人生追求。讀書的旅程永無終點,知識的海洋終需保鮮。日日打開書本,叩啟心靈之門,用廣博的才識、正確的才風(fēng),在平凡的崗位,讓自己的人生綻放出最美的笑容!

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