實(shí)用的責(zé)任演講稿范文錦集五篇

　　演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們都可能會(huì)用到演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的責(zé)任演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。

責(zé)任演講稿 篇1

尊敬領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我們是八（5）班的演講代表，此時(shí)此刻，我們感到非常欣慰。很榮幸能在此揮灑豪情，暢談責(zé)任與夢(mèng)想。

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。當(dāng)一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，我們的肩膀上一副沉重的擔(dān)子將被挑起，它的名字叫做——責(zé)任。沒(méi)有夢(mèng)想的人生將是空虛的，沒(méi)有責(zé)任的夢(mèng)想更是苦澀的。人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變，隨著責(zé)任的重大而決定。這正像高爾基所說(shuō)的那樣：“要使周圍的一切都大放光彩，自己也應(yīng)該像蠟燭那樣燃燒”

　　童年時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我有錢。大人問(wèn)：“小伙子，有了錢你要去干什么呢？”“我要去買泡泡糖”“如果你有很多錢呢？”“我會(huì)去買很多很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢呢？”“我會(huì)把做泡泡糖的整間工廠買下來(lái)�！毙�時(shí)侯的我們，的確天真無(wú)邪，有著一顆善良的童心。幸福與快樂(lè)永遠(yuǎn)是一曲不變的樂(lè)章。

　　慢慢步入小學(xué)，就越會(huì)覺(jué)得壓力的存在。現(xiàn)在我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我每天都不用做作業(yè)。然而，玩耍的時(shí)間卻一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中，40%被“軟禁”在教室，很多時(shí)間都在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是有一種模糊的認(rèn)識(shí)。

　　上了初中，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生；回到家能受到家人的表?yè)P(yáng)；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不只能靠耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗，學(xué)會(huì)了對(duì)我所做的每一件事情負(fù)責(zé)人。

　　今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所滿意的高中。我為著夢(mèng)想，`每天的視線都在輔導(dǎo)書(shū)與練習(xí)卷之間徘徊，為著光明的未來(lái)而努力。

　　從小時(shí)候到現(xiàn)在，我慢慢認(rèn)識(shí)到了如何去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想不能只憑嘴說(shuō)說(shuō)而已，而是要靠行動(dòng)，要有一個(gè)負(fù)責(zé)任的心。責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆�背�?fù)呢？

　　作為新世紀(jì)的中學(xué)生，在21世紀(jì)的征途中，我們同樣需要這種以天下為己任的責(zé)任感，同樣需要這種用泰山用黃河塑造起來(lái)的精氣神。“大鵬一日同風(fēng)飛，扶揺直上九萬(wàn)里”——長(zhǎng)江的雄闊我們具有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的信念，黃河的洶涌賦予了我們激情澎湃的理想，當(dāng)我們擁有大海般的胸懷并將青年學(xué)子的責(zé)任灌注于水滴般的細(xì)節(jié)時(shí)，我們的社會(huì)，我們的國(guó)家，我們的民族就一定能夠在這波瀾壯闊的春潮中，展現(xiàn)給世界驚濤般的氣象！

　　夢(mèng)想，像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。

　　有了責(zé)任，就有了夢(mèng)想，就有了追求，就有了奮斗的目標(biāo)；有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力，就有了進(jìn)取的.精神。夢(mèng)想，是一架高貴的橋梁，不管最終能否到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮譽(yù)。

　　愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的夢(mèng)想道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的香氣，金子般的光輝！

　　我們的演講完畢，謝謝大家。

責(zé)任演講稿 篇2

在這就是我們恪盡職守、勇于創(chuàng)新、拼搏奉獻(xiàn)的員工，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“模范”帶頭作用，追尋著“選擇，選擇未來(lái)”的遠(yuǎn)大理想。有人這樣說(shuō)：“作曲家和機(jī)械行業(yè)人是同行，都是用跳躍的數(shù)字書(shū)寫(xiě)人生”。是的，如果說(shuō)作曲家用七個(gè)音符描繪著高山流水和陽(yáng)春白雪，述盡人間的悲歡離合，成就輝煌的音樂(lè)人生。那么機(jī)械人則是用真情揭示著人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，描繪著人類社會(huì)的希望與未來(lái)，同時(shí)也書(shū)寫(xiě)著自己酸、甜、苦、辣的機(jī)械人生。當(dāng)我們用敬仰的目光凝視他們付出的智慧和汗水時(shí)，我們能深深地體會(huì)到，在每一組生產(chǎn)銷售不斷飆升的數(shù)據(jù)里，在一臺(tái)臺(tái)開(kāi)往世界各地的推土機(jī)里，不僅凝聚著他們的高超技術(shù)，還蘊(yùn)含著他們的責(zé)任，散播著他們的激情。

責(zé)任演講稿 篇3

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！我叫**。今天我演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物，你我的責(zé)任》。

　　“愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境”的話題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會(huì)說(shuō)：“那還不簡(jiǎn)單，為了讓人人都愛(ài)護(hù)公物，別破壞公物唄！”這是一個(gè)連三歲小孩都懂得的道理！但是不知同學(xué)們有沒(méi)有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)難以清理的磚頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；整潔的校園里經(jīng)常會(huì)看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過(guò)，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。

　　古語(yǔ)云：人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照；愛(ài)護(hù)公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌，顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時(shí)，你難道不覺(jué)得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？

　　愛(ài)護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。

　　在此，向大家發(fā)出如下倡議：

　　愛(ài)護(hù)公物從我做起，挪動(dòng)桌椅小心翼翼；開(kāi)門開(kāi)窗輕手輕腳；

　　愛(ài)護(hù)公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開(kāi)關(guān)面目全非；

　　愛(ài)護(hù)公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水；

　　同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來(lái)，做一有個(gè)文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用今天的努力來(lái)創(chuàng)造我們校園美好的明天。

　　謝謝大家！

責(zé)任演講稿 篇4

　　有人把我們喻為到死絲方盡的春蠶，有人把我們比作傳播知識(shí)的天使，有人把我們頌為人類靈魂的工程師，更有人稱我們的事業(yè)為“藍(lán)天底下最光輝的事業(yè)”。太多的溢美之辭背后，三尺講臺(tái)依然是個(gè)平凡得不能再平凡的崗位：沒(méi)有掌聲、鮮花的擁抱，沒(méi)有坐小車，吃大餐的瀟灑，更沒(méi)有驚天地、泣鬼神的輝煌業(yè)跡。然而就是這普通得不能再普通的三尺講臺(tái)，卻傳承了中華五千年的歷史，傳遞了人類所有的文明。在這半畝方塘，放飛了未來(lái)的希望與夢(mèng)想，鑄就崇高與神圣的，浸潤(rùn)了三尺講臺(tái)耕耘者沉甸甸的責(zé)任與濃濃的愛(ài)。

　　責(zé)任如山。如今的孩子都是家中幾代人的希望，從我們接手的那一刻起，我們就接收了這個(gè)家庭未來(lái)的希望，更是接過(guò)了祖國(guó)未來(lái)的希望。這沉甸甸的責(zé)任扛在肩上，身為教師的我們，又怎能又盡心盡力的做好自己的工作呢？

　　為了這份責(zé)任，課堂上我激情澎湃地帶領(lǐng)學(xué)生莘莘學(xué)子在科學(xué)的殿堂遨游。讓他們暢享知識(shí)的甘霖；課外我語(yǔ)重心長(zhǎng)地與他們促膝談心，為他們排憂解難；空余時(shí)間，我如饑似渴的在教海探航，為自己的遠(yuǎn)航積聚能量。多少次課堂上的播灑智慧，多少次辦公室內(nèi)的潛心批閱，多少次操場(chǎng)上的嬉戲打鬧，我完全融入了孩子們的世界，這一切的努力、一切的付出，均源于一位教師強(qiáng)烈的責(zé)任感。作為一個(gè)剛滿周歲孩子的母親，我多想多與孩子呆一會(huì)兒，教她說(shuō)話，扶她走路，幫她認(rèn)識(shí)大自然，孩子的一個(gè)眼神，一個(gè)笑容、一聲“媽媽”都會(huì)讓我心醉不已。我是一個(gè)母親，可我同時(shí)又是一個(gè)五年級(jí)班的語(yǔ)文老師兼班主任，還是一個(gè)畢業(yè)班的英語(yǔ)老師。繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)讓我沒(méi)有更多的時(shí)間與女兒交流，因?yàn)榻淌依镆浑p雙渴求知識(shí)、信任的目光望著我，作為老師，我怎敢有絲毫的懈怠呢？語(yǔ)文教學(xué)的天地寬廣而博大，我有太多的功課需要補(bǔ)習(xí)，有效課堂的召喚，我有太多的觀念需要更新，書(shū)本是我最好的老師，我靜下心來(lái)讀《給教師的建議》，深入讀悟?qū)O雙金的情智語(yǔ)文，竇桂梅的激情語(yǔ)文，支玉恒的睿智語(yǔ)文，從一位位大家的著作、課堂實(shí)錄中汲取養(yǎng)料，充實(shí)我的教學(xué)思想，讓我的課堂也有了驚喜的生成，有了靈動(dòng)的氣息。由于鄉(xiāng)村學(xué)校師資的缺乏，英語(yǔ)水平一般的我，應(yīng)學(xué)校之難，成為畢業(yè)班的英語(yǔ)老師，說(shuō)實(shí)話，6A6B書(shū)上的單詞有些我真的不認(rèn)識(shí)，還記得領(lǐng)到6A課本翻開(kāi)第一課，課題publicsigns我就傻眼了，這兩個(gè)單詞我都不會(huì)，天哪，接下來(lái)，我該怎樣教學(xué)生呢？但學(xué)校課務(wù)已定，不行，也得行，我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“張老師的英語(yǔ)水平有限，但張老師會(huì)盡自己最大的能力去教好你們�！睘榱诉@份承諾，為了這份責(zé)任，查音標(biāo)，聽(tīng)錄音，復(fù)習(xí)語(yǔ)法，練讀課文成了每天我必做的功課。上一節(jié)英語(yǔ)課，備課至少花去我兩節(jié)課的時(shí)間，有時(shí)我也覺(jué)得累，但我知道，讓他們愛(ài)上英語(yǔ)是我的責(zé)任，我必須得對(duì)這個(gè)班學(xué)生未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。只要有付出就會(huì)有回報(bào)，我的認(rèn)真、我的努力也感染了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，我的和藹、我的激勵(lì)也激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)步提高。也許這樣的生活是辛苦的，但在這如山的責(zé)任下，我又怎能不負(fù)重前行呢？

　　多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，僅有強(qiáng)烈的責(zé)任感依然難也成為三尺講臺(tái)上的仰望者。一株株幼苗只有沐浴愛(ài)的陽(yáng)光雨露才能茁壯成長(zhǎng)。我深知，我必須將滿腔的愛(ài)撒向每一位學(xué)生，尤其是那些因?yàn)榧彝ヘ毨�、父母離異、雙親遠(yuǎn)離而“營(yíng)養(yǎng)不良”的學(xué)生。愛(ài)如甘霖，愛(ài)會(huì)驅(qū)散籠罩在他們向上的陰影，愛(ài)會(huì)滋潤(rùn)他們干涸的心靈。

　　張鉆是個(gè)聰明的孩子，可由于從小缺乏父母的管教變得頑劣可惡。他常常會(huì)搞出一些惡毒的點(diǎn)子來(lái)欺負(fù)同學(xué)，有一次他用瓶子灌滿了開(kāi)水，把滾燙的瓶子塞進(jìn)同學(xué)的脖子，把同學(xué)燙得眼淚直流；班上有個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很差的同學(xué)，張鉆欺負(fù)他就更過(guò)份了，常常騎在他身上，讓那位同學(xué)叫他爸爸，最嚴(yán)重的時(shí)把那位打得不敢回家；還有一次，他把死蛇放進(jìn)女同學(xué)的抽屜，嚇得同學(xué)臉色蒼白……作業(yè)拖拉更是習(xí)以為常。愛(ài)這樣的學(xué)生，的確有些勉為其難�？伤�是我的學(xué)生，愛(ài)他是我的責(zé)任。不知道多少次，當(dāng)他犯了錯(cuò)誤后，我和顏悅色、語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟他講道理，也記不清多少回，我陪他聊天，甚至和他玩游戲，只要他有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我就在班上及時(shí)肯定他、鼓勵(lì)他，讓他從新確立正確的價(jià)值觀。時(shí)光在流逝，我的愛(ài)始終跟隨著他，在愛(ài)的感召下，現(xiàn)在的他，盡管有時(shí)仍會(huì)拖拉作業(yè)。雖然偶爾還會(huì)搞些惡作劇，但較之從前的劣跡斑斑，已經(jīng)進(jìn)步了許多。是愛(ài)，讓他告別了小霸王式的生活，走上了正常學(xué)習(xí)的軌道。張鉆需要愛(ài)，班上每一個(gè)學(xué)生都需要愛(ài)，我愿作愛(ài)的使者，讓愛(ài)的陽(yáng)光雨露照耀滋潤(rùn)每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　也許我的一生都是平凡的，但我會(huì)在我平凡的一生中，用我的愛(ài)與責(zé)任努力去詮釋三尺講臺(tái)的神圣與高貴！

責(zé)任演講稿 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：

　　大家好！

　　今天，我很榮幸能夠有這個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)。古人說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！本褪呛芎玫恼f(shuō)明我們作為教師的職責(zé)。我不敢說(shuō)作為一個(gè)教師就是偉大的人類靈魂的工程師，但能夠看到自己教育的孩子成長(zhǎng)成有用的人才時(shí)，心里是由衷的安慰。作為班的班主任，我覺(jué)得心里要時(shí)常裝著教師的那份責(zé)任。那是對(duì)我的鞭策、激勵(lì)和動(dòng)力。下面，我談?wù)勛约簩?duì)教師的認(rèn)識(shí)，要勇于“擔(dān)起心中的那份責(zé)任”。

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)

　　“師者，傳道、授業(yè)，解惑也�！弊鳛橐幻�光榮的人民教師，我們就應(yīng)該具有高度的責(zé)任感。只有具備了良好的責(zé)任感、使命感，才能更好地教書(shū)育人。在長(zhǎng)期的班主任工作中，我深深地感到?jīng)]有什么優(yōu)生和差生，只有教不好學(xué)生的老師。特別是我們搞班主任工作的老師，還要關(guān)心學(xué)生的身體，心理的健全發(fā)展。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。培育好每一個(gè)學(xué)生是一件任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)。我記得，以前我教過(guò)一個(gè)學(xué)生，他叫,由于父母常年在外打工，他跟著爺爺奶奶過(guò)。老人家沒(méi)文化，跟孩子交流有隔閡，又很溺愛(ài)孩子。所以，是我們班上出了名的調(diào)皮鬼。經(jīng)常與同學(xué)惡作劇，不聽(tīng)老師的話。由于，老師對(duì)他都是嚴(yán)厲的說(shuō)教，他也根本聽(tīng)不進(jìn)去，老師基本放棄了他，任他自生自滅。后來(lái)，我管理他們班時(shí)，也早已耳聞的大名。不過(guò)，我覺(jué)得作為一個(gè)稱職的老師就要對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)。我利用休息時(shí)間，走幾十里山路去他家了解情況。后來(lái)，我分析出來(lái)了，由于長(zhǎng)期與父母分居兩地，缺乏愛(ài)的關(guān)懷。所以，他才會(huì)那么頑劣不堪。后來(lái)，我經(jīng)常與聊天，給他買文具，買衣服，讓他去我家吃飯，從來(lái)不責(zé)罵。終于，有一天，痛哭流涕地對(duì)我說(shuō)，老師，你為什么對(duì)我這么好，我是一個(gè)壞孩子。我摸摸他的頭，為他輕拭去眼角的淚水，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，因?yàn)槟闶抢蠋煹膶W(xué)生，就像是老師的孩子一樣，老師要對(duì)你負(fù)責(zé)。后來(lái)，痛改前非，認(rèn)真學(xué)習(xí)，后來(lái)考上了一所不錯(cuò)的大學(xué)。

　　二、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，給家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答案

　　現(xiàn)在，獨(dú)生子女多，個(gè)個(gè)都是家長(zhǎng)的心頭肉。當(dāng)家長(zhǎng)把他的心肝寶貝送到我手里的一刻起，我要像家長(zhǎng)一樣呵護(hù)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。我知道教師應(yīng)多想一想自己作為一個(gè)家長(zhǎng)的心態(tài)感受，進(jìn)行換位思考，推己及人，自己不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。有一次，在上課的時(shí)候，突然生病了，吐個(gè)不停。我正好在批改作業(yè)，就抱著他急匆匆地往醫(yī)院跑。外面下著大雨，我也顧不得那么多，任憑雨水打濕我的臉頰，泥濘弄臟我的衣服。終于，趕到醫(yī)院，打了針，吃了藥，好起來(lái)了。的家長(zhǎng)后來(lái)對(duì)我是說(shuō)不盡的感激，硬要給我送禮。我婉言拒絕了。我說(shuō)，你的孩子就像我的孩子一樣。我若不能好好的把孩子交到你們家長(zhǎng)手里，我還算一個(gè)稱職的老師嗎？

　　三，對(duì)自己負(fù)責(zé)，努力學(xué)習(xí)擴(kuò)充知識(shí)面

　　如果一個(gè)人想要使自己能長(zhǎng)時(shí)間更好的從事某項(xiàng)工作，就必須要心存高遠(yuǎn)，全身心投入，讓自己在知識(shí)上，智慧上變的更豐富。這就要求自己對(duì)待工作要仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，從實(shí)踐中獲得收獲。說(shuō)實(shí)話，班主任的工作是很枯燥，繁瑣的。在搞好教學(xué)的同時(shí)，我把大部分時(shí)間都放在了學(xué)生的德育教育上，而教育的過(guò)程是漫長(zhǎng)又具有探索性的，只有了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能掌握教育引導(dǎo)的主動(dòng)權(quán)。平時(shí)，我也大量的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，多了解相關(guān)的信息。做到胸有成竹，不是泛泛而談，讓學(xué)生真的喜歡上我的課。一遇到問(wèn)題時(shí)，如果擔(dān)心處理不好，就先向其他教師請(qǐng)教，找到一個(gè)最合適有效地方案后再進(jìn)行處理。其他老師在處理學(xué)生時(shí)，我就站在旁邊觀察學(xué)習(xí)，看看有沒(méi)有我可以采用的方法能用到班級(jí)管理中去。同時(shí)也要與學(xué)生多溝通，多了解他們的思想狀況，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決問(wèn)題。久而久之時(shí)間長(zhǎng)了，積累的經(jīng)驗(yàn)多了，在遇見(jiàn)各類問(wèn)題時(shí)，處理起來(lái)也就得心應(yīng)手了。

　　年的班主任工作讓我成熟、理性了許多。我希望在以后的工作學(xué)習(xí)中，為自己積累大量的財(cái)富，讓自己更自信、更游刃有余的站在學(xué)生和家長(zhǎng)面前。只有自己的充實(shí)和提高，對(duì)自己負(fù)責(zé)了，才能更有勇氣和膽量為學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

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