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旗下講話演講稿

時(shí)間:2022-06-05 19:33:50 演講 我要投稿

【精品】旗下講話演講稿范文合集5篇

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在我們平凡的日常里,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編幫大家整理的旗下講話演講稿6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】旗下講話演講稿范文合集5篇

旗下講話演講稿 篇1

  同學(xué)們:

  我們每個(gè)人胸前都有一枚閃光的;眨瑹o論在什么地方,我們都有一種自豪感:我是一個(gè)東中人!

  ;眨m然比不上漂亮的胸花,也比不上珍貴的獎(jiǎng)?wù)拢,它代表著祖?guó)和人民的重托,它代表著父母的期待,代表著老師的厚望,更代表著東中人的一份責(zé)任。;,見證著東中悠久的歷史。從1925年起,東中穿越了80多年歷史的風(fēng)云,一步步發(fā)展壯大,從這里走出了一大批學(xué)貫中西的專家學(xué)者,更有一大批國(guó)家政治、外交、軍事、經(jīng)濟(jì)、科技、文學(xué)、藝術(shù)、體育等方面的杰出人才,他們有的已為祖國(guó)的解放事業(yè)光榮獻(xiàn)身,有的正在為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)努力奮斗。在東中這片熱土上,有老一輩革命家奮斗的足跡,有革命烈士流過的鮮血,也有幾代東中人灑下的汗水。戴陶、呂土奇烈士為祖國(guó)的解放事業(yè)血灑疆場(chǎng);粟裕將軍、黃逸峰先生曾在這里點(diǎn)燃革命的火種?梢哉f東中校徽上印染著烈士的鮮血,東中校園是革命斗爭(zhēng)的搖籃。

  校徽,記載著東中光榮的歷史。近80年來,從這里走出了數(shù)以萬計(jì)的棟梁之才,可謂桃李滿天下,芳香遍四海。陳可吼、冒廣根、吳秀永將軍都曾在此求學(xué);卞有生、周壁華院士曾在此就讀;發(fā)明大王王衛(wèi)東、運(yùn)動(dòng)健將嚴(yán)躍、郭建華也從這里走出??這一連串金星般的名字在玄“燦爛的.史姍上閃尤,念心成喪必每一步都包涵著老嫁謝心止,世刃展停的每一點(diǎn)成績(jī),都離不開東中這片沃土。校徽,也銘刻著東中今日的輝煌。

  今天的東中日新月異,蒸蒸日上。人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)費(fèi)孝通、全國(guó)文聯(lián)主席周巍峙都曾為學(xué)校題寫校牌;國(guó)家教育部陳至立部長(zhǎng)、王湛副部長(zhǎng)曾來校考察,對(duì)學(xué)校的常規(guī)管理高度贊揚(yáng);各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、昔日校友、各界群眾對(duì)東中的巨大變化贊不絕口,他們看到:今日的東中,環(huán)境美,道路寬敞,高樓林立,設(shè)施齊全。那不銹鋼雕塑激勵(lì)同學(xué)們?cè)凇昂椭C”的環(huán)境里不斷“騰飛”,高三成才樓前挺拔的池柏催促同學(xué)們快快成長(zhǎng),鮮紅的校訓(xùn)引導(dǎo)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí),辦公樓里那一塊塊金色的獎(jiǎng)牌折射出全校師生奮進(jìn)的足跡。隨著新校區(qū)的開發(fā)和建設(shè),不久我們將會(huì)在一個(gè)更加美麗、溫馨的環(huán)境里學(xué)習(xí)、生活。

  面對(duì)今天,展望未來,我們從來沒有這樣充滿信心:我們有老一代東中人的艱苦奮斗,有新一代東中人的不懈追求,東中的明天更加燦爛輝煌! 同學(xué)們都曾記得這樣一句話吧:“今天我為東中而驕傲,明天東中為我而自豪。”這是東中幾代人的心聲,也是我們大家的心聲,每當(dāng)這時(shí),我們都應(yīng)撫摸;铡⒖坌淖詥枺航裉煳覟闁|中做了些什么呢?著名教育家卡耐基曾經(jīng)說過一句話:“抬起頭,注意四周,向人們微笑,你已面向成功了!泵慨(dāng)校徽在胸前閃光,我們心頭便會(huì)涌動(dòng)起一種神圣的使命感。想起父母和老師慈愛的目光,你會(huì)刻苦學(xué)習(xí);有人遇到困難,你會(huì)伸出熱情的雙手;面對(duì)不良行為,你會(huì)挺身而出;參加公益活動(dòng),你會(huì)第一個(gè)沖上。

  “江山代有人才出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年!蓖瑢W(xué)們,我們肩負(fù)著時(shí)代的重任,祖國(guó)需要我們?nèi)ソㄔO(shè),未來需要我們?nèi)ラ_拓,科學(xué)的奧秘需要我們?nèi)ヌ剿,讓我們挺起胸膛,亮出;,用我們的聰明才智為;赵龉馓砩,用我們的心血和汗水為母校換來累累碩果,到那時(shí),東中的花朵格外鮮艷,東中的天空格外明亮,東中的樹木格外茂盛,東中的空氣格外芳香。無論走到哪里,我們都會(huì)自豪地說:“我無愧于胸前的;!

旗下講話演講稿 篇2

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好!

  今天我在國(guó)旗下講話的主題是《文明出行,從我做起》。

  俗話說:“衣、食、住、行”四字真言。而“行”排在最后一位。出行對(duì)于人們來說尤為重要。大大小小的事情并不是足不出戶就可以辦到,更多的,需要人們出行才可以解決。但在生活的出行中還是會(huì)出現(xiàn)一些不文明、不道德的現(xiàn)象發(fā)生。擅自闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、雙手脫把、互相飆車但這些行為又將帶給我們什么后果呢 ?上學(xué)、 上班和外出活動(dòng),我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全,可是有不少行人藐視交通規(guī)則。

  有人曾說,動(dòng)蕩年代最可怕的是戰(zhàn)爭(zhēng),而和平年代最可怕的是車禍。這決不是危言聳聽,因?yàn)槿蛎磕晁烙诮煌ㄊ鹿实娜讼喈?dāng)于一次中型戰(zhàn)爭(zhēng)的陣亡人數(shù)。

  目前,我國(guó)的道路交通安全形勢(shì)非常嚴(yán)峻,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,每5分鐘就有一人喪身車輪,每1分鐘都會(huì)有一人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识鴤麣。多么可怕?shù)據(jù)!道路交通安全已日益成為嚴(yán)重的安全問題。

  然而,有的交通事故有時(shí)候是行人自己造成的,明明是有交通規(guī)則的,可有些人連“紅燈停,綠燈行”、過馬路要走斑馬線,這些交通的基本法則都不知道;有的是闖紅燈或橫穿馬路造成的,有句話說的好“紅燈無數(shù)次,生命只一次”,紅燈會(huì)閃爍無數(shù)次的,而生命只有一次,完了就沒有下一次了,在紅燈沒有滅的時(shí)候,我們絕對(duì)不可以冒險(xiǎn)過馬路,哪怕兩邊沒有車,也絕對(duì)不能穿過馬路;有的是在馬路上打鬧、玩耍造成的,放學(xué)后幾個(gè)同學(xué)在一起走,說說笑笑,時(shí)而甩掉別人的帽子,扔到馬路對(duì)面,那個(gè)同學(xué)便到馬路對(duì)面去揀,由于著急,也顧不上環(huán)視四周的車輛就跑,如果這個(gè)同學(xué)有福氣,那還好;可如果正好有一輛車經(jīng)過,那后果可不堪設(shè)想。因此,同學(xué)們千萬不要在馬路上打鬧,這樣太危險(xiǎn)。正因?yàn)檫@些不良的行為,才會(huì)導(dǎo)致種種的交通事故發(fā)生。

  生命是我們自己的。無情的車禍讓多少人家破人亡,妻離子散,我們應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則,爭(zhēng)做文明的交通參與者。

  讓我們一起銘記:文明出行,從我做起!

  我的講話完畢,謝謝大家!

旗下講話演講稿 篇3

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們,上午好!

  今天我國(guó)旗下講話的主題是《感恩母親》

  有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她;有一種愛,它讓你肆意的索取、享用,卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人,叫“母親”,這種愛,叫“母愛”!

  從我們只會(huì)在襁褓中哇哇啼哭,到我們喃喃學(xué)語叫出第一聲媽媽;從我們第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路,到我們第一次背著書包走向?qū)W校;從我們第一次拿回考試成績(jī),到我們第一次離開母親走上求學(xué)之路……也許你從沒注意到在這無數(shù)個(gè)的第一次中,在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上,母親為我們付出了多少心血,傾注了多少愛。你的每一次微笑,每一次成功,甚至是每一次失敗,每一次犯錯(cuò),母親都會(huì)牢牢記在心頭,陪在你身邊,默默的給予你支持……

  當(dāng)我們遇到困難,能竭盡全力來幫助我們的人,是母親。

  當(dāng)我們受到委屈,能耐心聽我們哭訴的人,是母親。

  當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),能毫不猶豫原諒我們的人,是母親。

  當(dāng)我們?nèi)〉贸晒,?huì)衷心為我們慶祝,與我們分享喜悅的人,是母親。

  而現(xiàn)在當(dāng)我們這兒努力學(xué)習(xí),依然牽掛我們的人,還是母親。

  生活并非像我們想象的那樣完美,母親的辛勤我們無法體會(huì)。雖然我們不能為母親分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難,但我們?cè)趯W(xué)習(xí)上可以做到盡量少讓母親操心,在生活中學(xué)會(huì)感恩母親。

  感恩是一個(gè)人愛心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象,一個(gè)對(duì)含辛茹苦撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的母親沒有孝心,不知報(bào)答,對(duì)老師、同學(xué)沒有愛心,不知敬重的人,將來能對(duì)他的家庭,對(duì)他的國(guó)家負(fù)起什么責(zé)任?一個(gè)不愛國(guó),不愛家,不愛他人的人,又怎么能夠盡心盡力去建設(shè)祖國(guó)的明天呢?

  “滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)陌生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘,卻對(duì)母親的'大愛熟視無睹,嫌她嘮叨,或因一些小事就大發(fā)脾氣……然而,母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們,耐心的開導(dǎo)教育我們,給予我們最大的支持和鼓勵(lì)。母親如玉般純潔、象牙般精致,受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去聆聽母親的嘮叨,誠(chéng)懇面對(duì)母親的嚴(yán)厲,感悟母親陽光般的心靈世界……

  讓我們從今天開始,從孝順母親開始,學(xué)會(huì)感恩吧!感恩母親,感恩老師,感恩我們身邊所有關(guān)愛我們的人。

旗下講話演講稿 篇4

  如果,寂寞是一朵即將枯萎的花,知識(shí)就是滋潤(rùn)萬物的甘露。

  如果,苦難是一片浩渺無涯的海,智慧就是乘風(fēng)破浪的巨輪。

  如果,愚笨是一扇禁錮思維的門,感悟就是開啟潛能的鑰匙。

  喜歡在夜深人靜時(shí),捧著書探視世界的窗口,品味古人那“讀書破萬卷,下筆如有神”的諄諄告誡;喜歡在夢(mèng)醒時(shí)分,手持書望向那初升的太陽,感悟古人那“逝者如斯夫,不舍晝夜”的惜時(shí)情懷。

  讀書,是一種靈魂的凈化和心智的感悟。孜孜以求,書讀百遍始通神;日積月累,學(xué)貫中西悟人生,這就是書中蘊(yùn)藏的東西。從諸葛亮的“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)”,到鄭成功的“養(yǎng)心莫善寡欲,至樂無如讀書”,這些真切的體會(huì)無不說明讀書可以養(yǎng)心,可以使人不固陋,不偏執(zhí)。

  讀書,是一次精神的放牧。如同牧羊人在無邊的草原上放牧羊群,時(shí)而仰望碧藍(lán)天空的朵朵白云,時(shí)而撫弄身邊的野草小花,在風(fēng)煙俱靜中享受一種獨(dú)特的精神體驗(yàn);又如同海邊的游客,有時(shí)看著海天外的云鷗,有時(shí)在浪沙間尋覓,在海天共色中獲得一番屬于自己的感悟。

  “讀一本好書就如同和許多高尚的人談話”,讀書可以讓我們忘切心里的煩惱,讀書可以讓我們清除內(nèi)心的浮躁,沉浸在書的海洋里,我們獲得的是精神的洗禮,是情操的升華。

  正是書海的無涯,豐富了平淡的生活,讓世界變得婀娜多姿。

  正是書海的無涯,推動(dòng)了社會(huì)的歷程,讓歷史的車輪永不停歇。

  正是書海的無涯,舞動(dòng)了人類騰飛的翅膀,讓你我在成長(zhǎng)路上,自由翱翔!

旗下講話演講稿 篇5

  “種樹者必培其根,種德者必養(yǎng)其心”此話出自明代大思想家王守仁的《傳習(xí)錄》,它的含義是:種植物必須將樹木的根系培養(yǎng)好,修養(yǎng)品德的人必須先培養(yǎng)好自己的心性。這告訴我們一個(gè)道理:要想培育一課大樹,要從樹根培育;要想教育一個(gè)人就要從德開始。

  楊柳從小樹苗到大樹,需要經(jīng)過種樹人不斷地澆水、修剪、精心管理,方能成為棟梁之材。種樹可謂難矣!培育一個(gè)人才從小學(xué)到中學(xué)、從中學(xué)到大學(xué),一步步深造。在這漫長(zhǎng)的過程中,牽動(dòng)著多少人的心弦,凝聚著老師和家長(zhǎng)多少心血,更不用說攻讀者所付出的巨大代價(jià)了?梢姺N樹難,樹人更難。

  而教書育人,育德樹人這項(xiàng)偉大而神圣的工作就落在了每一所學(xué)校、每一個(gè)家庭、每一位老師的肩上。

  培養(yǎng)一個(gè)人的心性和德性的起點(diǎn),得先從家庭教育做起,若家庭中父母注重個(gè)人修養(yǎng),有良好品質(zhì),尊重他人,孝敬父母,善解人意,正直而富有愛心,那么孩子在這樣的環(huán)境中,潛移默化地受著影響,起碼他的心是向善的,他勢(shì)必處理問題時(shí)時(shí)冷靜的,有理智的,或許還是充滿魅力的。所以,家庭教育無疑時(shí)培養(yǎng)心性,最有效的方法。

  其次,培育好一個(gè)人的心性和德性,特別是對(duì)于像正午太陽似的青少年來說,學(xué)校就顯得尤為重要了?删湍壳皝砜,傳統(tǒng)禮儀的教育在大多數(shù)學(xué)校是嚴(yán)重缺失的,學(xué)校本該是育德樹人最集中的場(chǎng)所,但真正重視孩子們這方面培養(yǎng)的卻寥寥無幾。當(dāng)前情況下,不論是學(xué)校,家長(zhǎng)還是學(xué)生無不把成績(jī),升學(xué)放在第一位。由此看來,育心教育在學(xué)校這個(gè)主教育陣地是漸漸消失了。

  再次呼喚,讓傳統(tǒng)教育中的禮儀、謙讓、道德、文明等一切好的行為回歸家庭,回歸學(xué)校,回歸社會(huì),讓“種樹者必培其根,種德者必養(yǎng)其心”這句話真正落實(shí)到學(xué)習(xí)生活中,真正理解它的意義吧!

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