有關(guān)自信演講稿范文集錦7篇
演講稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。在社會一步步向前發(fā)展的今天,越來越多人會去使用演講稿,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?以下是小編整理的自信演講稿7篇,希望對大家有所幫助。
自信演講稿 篇1
無數(shù)樓盤紛紛以“洋氣”的名字躍入人們的眼簾!读_馬加州》《米羅時報》《巴厘島》……這些華麗的洋氣名字背后,反映了人們盲目追求外來文化和生活的社會現(xiàn)象。造成這種社會現(xiàn)象的根本原因是中國人缺乏自信,中國人對外國人的崇拜!
現(xiàn)在,有些人以使用外國產(chǎn)品和說外語為榮。不時出現(xiàn)幾個英文單詞,連樓盤名稱和生活方式的選擇都要效仿西方?傊,外國的都可以。在我們身邊,一些中國人的心里充滿了這種崇洋媚外的情結(jié)。為什么會有這樣的心態(tài)?這無疑反映了他們自信的心理狀態(tài)。
做一個自信的中國人。盤古自創(chuàng)立以來,我們已有幾千年的悠久歷史。我們是中國人的后代,我們的祖國是禮儀之邦,我們的祖先給我們留下了燦爛的文明和傳統(tǒng)美德。千百年來,我們一直銘記孔孟之道,秉承君子之儀。回望歷史的長河,多少古代帝王開辟了一個永垂不朽的盛世,多少愛國將領(lǐng)在為祖國榮譽的戰(zhàn)斗中犧牲了生命,流了血,死了。這樣,中華民族的傳統(tǒng)、文化、精神就不可磨滅,偉大而自豪。那么,在這種情況下,我們的人民有什么理由拋棄中國的驕傲,崇洋媚外呢?為什么有些中國人盲目追求外國文化和生活?
克服自卑,做一個自信的中國人。近年來,中國的科技、教育和經(jīng)濟事業(yè)蓬勃發(fā)展。雖然與西方發(fā)達國家還有差距,但我們正在迎頭趕上,逐步縮小差距。事實證明,中國在進步,在發(fā)展!事實證明,我們可以毫不自卑的崇洋媚外,可以自信的做中國人!
朋友們:我們的祖國強大,我們不需要自卑,我們不需要崇洋媚外,因為我們可以成為自信的中國人!
自信演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的題目是《我自信我快樂》。
人生有著許多困難,亦有著許多的困惑,但擁有自信就一定會成功,一定會戰(zhàn)勝困難。鄙人為生就很有自信,雖然偶爾有點過了頭,但最后結(jié)局依然完美。
我在四年級的寒假逼近前的前一天考完了試,回到老家,人們問我能拿多少分,我毫不猶豫的答道“一百”!這是一個多么驚訝的分數(shù)啊,因為人的一生又能拿幾個一百呢?又能成功多少次呢?
當家人們帶著懷疑的心情送我到了學校,耳邊逐漸的傳出了我的名字,接著帶上“八十六分”這串數(shù)字,我目瞪口呆,雖說我的成績有一些退步,可這和我想象的簡直就是天壤之別!這一句聲音對我來說就是晴天霹靂,走回了家,家人們迫切的問到多少分。我頭也不抬的答道:“八十六分”。家人們沒有我想象中的議論紛紛,而是抱著肯定是這個結(jié)果的態(tài)度對待著我,然后教導幾句就算了。我只好灰心喪氣,抱怨著上天的不公。不過小小的風雨對我的自信還是沒有什么阻撓。
然而自信也不是壞事,因為自信可以使成功只有百分之一的幾率變?yōu)榘俜种伲盐杖松淖孕,就是把握著人生的成功。就在入初中的暑假前,我鼓足自信,在游戲里開辦了一個公會,然而不怕失敗的我,帶著這份自信的我一路順風,在游戲里打拼出了一片江山,帶著一幫手下,成功的把我的公會變?yōu)榱巳珔^(qū)第三十多名,這就是自信和努力的結(jié)果。
我的美麗在于我的自信,因為我的自信豐富了我的人生,使我的生活更加多姿多彩。因為我明白了:自信是一根拐杖,當你找不到生活的重心時,幫你支撐心靈的大廈;自信是一盞路燈,當你在黑暗中找不到方向,為你指點道路……
讓我們更自信的走向未來,揚出人生的風帆!
我的演講完畢,謝謝大家!
自信演講稿 篇3
自信是一根柱子,可以撐起精神的廣闊天空;自信是一片陽光,可以驅(qū)散迷失者眼前的陰影;自信是能滋養(yǎng)一方土地的清泉;自信是一盞明燈,可以讓你走向成功的第一步…
我曾經(jīng)是一個對自己沒有信心的人。上課不敢舉手回答問題,怕答錯;考試的時候,我很慌張,害怕考砸;主持早讀的時候聲音很低,怕被同學疏遠。然而到了二年級,我終于變得自信起來,放出了自己的光和熱。那是一節(jié)語文課,讓我感到溫暖。因為對自己不自信,膽子小,經(jīng)常在課堂上一句話不說就成了“觀眾”,以前的老師也沒怎么理我。但是初二的時候,完全改變了我。老師一進教室就開始亂背昨天布置的古詩,我被老師注意到了。她叫我起來背,我心里忐忑不安,心都要跳出嗓子眼了。我低下頭,臉上好像涂了一層紅蠟。老師見我沉默不語,就和藹地對我說:“沒關(guān)系,慢慢來,老師相信你會做的。”突然,一股暖流涌上心頭,平復了我忐忑的心情。有一種力量驅(qū)使我大聲背誦……放學后,老師和我說話,對我說:“我從你以前的老師那里了解到你的性格,他們都說你缺乏自信,但我相信你,你一定會做到,你不比別人差,你要給自己信心和勇氣去成功,老師會一直默默給你力量,相信你自己,相信你的老師,相信你自己。老師的話讓我很感動,我心想:一定要加油,一定要自信。
后來上課,老師的話讓我鼓起勇氣,重拾信心,大膽舉手,終于贏得了雷鳴般的掌聲和老師的表揚;在考試中,極其輕松,最后取得了優(yōu)異的成績;主持晨讀的時候,聲音很大,終于多了一份友情。
這說明自信有多重要。失去信心,就像鳥兒失去翅膀;如果你失去了自信,就像一棵大樹失去了找水的路;如果你失去自信,它就像一朵失去自然滋養(yǎng)的花。給自己信心是走向成功的第一步。
自信演講稿 篇4
一、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個有利于自信心發(fā)展的環(huán)境
新《綱要》指出:幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中,要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,避免單一呆板的諺語說教。在課上我們經(jīng)常會聽到類似“都坐好了”,“不許亂講話”等命令性的語言,使幼兒一直處于被動狀態(tài),沒有發(fā)揮其自主性。一次在美術(shù)活動中,我發(fā)現(xiàn)騰騰在給花朵涂上顏色的時候,全部都是灰色和黑色,看上去很臟也不漂亮了。作為孩子,他的每個動作都有自己的想法,他們需要的不是批評,是老師更多的接納和支持。于是我慢慢彎下腰,輕輕地問“為什么你的花和別人的不一樣呢?”他說,現(xiàn)在天氣太熱了,花都生病了,就變成這樣了。“那怎樣讓花不生病,再漂亮起來呢?”“給它澆點水,恩,再幫它找個陰涼點的家吧”。于是他的作品比別人更加豐富。后來這幅畫就叫“花變漂亮了”,騰騰自己也特別喜歡這幅作品。所以說教師首先要了解幼兒心理特點,尊重、信任幼兒。尊重他們創(chuàng)作過程中的一些決定,肯定幼兒的做法,平等的交流,引導;為他們創(chuàng)設(shè)自由,寬松,和諧的環(huán)境,是培養(yǎng)他們自信心的重要條件。
二、適當鍛煉,培養(yǎng)幼兒的自信心
在生活中,幼兒由于年齡特點和個體差異,在各個能力方面也顯現(xiàn)出不同的水平。班級里總有幾個特別內(nèi)向的小朋友,不管任何事情他們都縮在后面,不敢去嘗試!袄蠋,我不會畫畫,我不會捏,我不會脫衣服......”一個個微小而又害怕的聲音傳入老師的耳朵。真的是他們不會嗎?還是我們沒有提供給他們足夠的機會,讓他們?nèi)ュ憻捘?新《綱要》指出:要為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會,增強其自尊心和自信心。
集體生活是鍛煉幼兒的最好時機,使幼兒能夠經(jīng)常獲得成功的體驗。不同層次的幼兒對成功的體驗存在個體差異,。因此,教師要在各項教育活動中兼顧不同層次的幼兒使其增強自信心。比如在一次語言活動中,對待能力差的幼兒,教師可以協(xié)助他一起將故事講完;對待能力一般的幼兒,教師只需要在難點處幫助一下;對待能力強的幼兒,教師可以讓他們自己創(chuàng)編或者續(xù)編故事等。這樣三個層次的幼兒都得到了鍛煉,滿足和發(fā)展他們的表現(xiàn)欲,提高他們的能力,獲得成功的喜悅,增強他們的自信心。因此,所有的活動就應(yīng)該面向全體幼兒,讓每個幼兒都有參與的機會,對能力差的幼兒更要給予關(guān)注。要讓每個幼兒都得到適合自己的鍛煉。
三、運用激勵教育,鞏固幼兒的自信
幼兒是非觀念模糊,不會正確評價自己,只有通過成人的評價了解自己的情況,特別是家人和教師對他的評價至關(guān)重要。因此,我們要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點和優(yōu)點,并及時給予表揚和肯定,使幼兒認識自己的長處,相信自己的力量,以激發(fā)幼兒的榮譽感,強化成功感。
首先鼓勵幼兒大膽活動,體驗成功的喜悅。當幼兒對某件事情缺乏信心,有為難情緒時我們就要給幼兒適當?shù)墓膭。告訴他你是最棒的,你能行!比如在一次音樂活動中一向膽小的磊磊,在下面唱歌的時候很認真,而且動作做的很漂亮!我立即表揚了他,而且讓他上來唱給其他小朋友聽,他有些害羞,我馬上投去肯定的眼神。雖然他唱歌的聲音有點輕,但還是勇敢的獨立完成了,大家送給他掌聲,我也用紅蘋果再一次肯定他的能力,逐漸樹立起他的自信心。
其次要相信幼兒有解決問題的能力。我們在活動中要讓幼兒獨立的完成任務(wù),在出現(xiàn)問題時,我們采用討論、委托幼兒等方法完成任務(wù),要傾聽他們的意見尊重他們的合理要求,使幼兒相信自己的力量。而對于自信心較弱的幼兒,教師必須給予更多的關(guān)注,為其創(chuàng)造條件獲得成功,逐漸形成較強的自信心。
心理學家貝爾納說“良好的方法使我們發(fā)揮天賦和才能,而拙劣的方法阻礙才能的發(fā)揮”。自信心的教育是一項復雜而長期的工作,要真正實現(xiàn)這種教育價值,就要從幼兒的具體問題出發(fā),讓幼兒在具體的生活中體驗自己的感受和變化?傊,作為教育者就要站在孩子的立場去保護他們的自信心,讓他們擁有自信,放飛理想。
自信演講稿 篇5
尊敬的老師、情同手足的朋友們:
大家好!
今天我演講的題目是《我自信我成功》。
自信,是走向成功的伴侶,是戰(zhàn)勝困難的利劍,是達向理想彼岸的舟楫。有了它,就邁出了成功的第一步;有了它,就走上了義無反顧的追求路。
曾幾何時,劉邦、項羽目睹秦始皇浩浩蕩蕩的出游隊伍、富麗華美的車帳、八面凜凜的威風,隨生雄心萬丈的自信:“大丈夫當如此也”,“彼可取而代也”。于是,漢高祖立千秋帝王大業(yè),楚霸王成萬古悲壯英雄。詩人李白自信,他發(fā)出了“天生我才必有用,千金散盡還復來”、“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆,便有壯麗輝煌的詩章千古流傳。巴爾扎克自信,放棄家人為他選定的職業(yè),毅然走上創(chuàng)作道路,終有驚天動地的《人間喜劇》彪炳千秋。一代偉人更自信,他高唱“自信人生二百年,會當擊水三千里”、“數(shù)風流人物,還看今朝”,萬水千山,披荊斬棘,鑄造了共和國的輝煌,帶來了億萬人民的幸!
有了自信,中華民族便有了無數(shù)追求成功的動人的故事:“頭懸梁,錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信,一雙腳便能窮盡大漠沙海,腳下就飄起“絲綢之路”,身后就有“絲路花雨”;有了自信,一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌,筑起葛洲壩“截斷巫山云雨”,托起“神州號”飛船遨游神秘的天宇。
一個人的生命是唯一的,也是莊嚴的,這個唯一的生命,你讓它輝煌還是黯淡?既然是一次偶然來世走一遭,看花開花落,日出日落,嘗試人情冷暖,人間風險,那么年輕的心境只有用實際行動來證明自己的生命是輝煌的。
因為自信,所以感覺生活美好!當然,一個自信的人,并非事事順心,事事如意,只是她在靈魂上開了一扇天窗,讓陽光從窗口飄進來,即便是陰雨的天,她也學會了創(chuàng)造太陽,那個太陽就是對自己有信心。
在人才濟濟的在城市,雖然我很平凡,但我并不渺小,雖然現(xiàn)實很殘酷,但我有信心與斗志,縱然是要中跋涉千山萬水,踏盡坎坷旅途我也一樣以自信的態(tài)度去爭取婚的所有;縱然前面是暴風驟雨,山洪猛虎降臨,我也在所不辭,百折不撓的去力爭上游,因為自信伴我上路,所以我信心十足。
但是,自信不是狂妄自大,也不是心血來潮,更不是“寧信度,勿自信也”形而上學的固執(zhí)。它是理想進取中折射出的生命的靈光,是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐,是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。
自信吧,朋友!有了自信,才會擁有自我,才會擁有成功,才會擁有輝煌燦爛的人生。
自信演講稿 篇6
失敗并不可怕,可怕的是什么,可怕的是一個人自甘墮落,不知不覺朝失敗的方向前行著。
一個人從失敗邁向成功需要多久?從失敗中走出來又需要什么來撫慰心靈?前者的`答案是由后者定義的。撫慰心靈的是自信,只有告訴自己“我能行!我絕不服輸!”那么,才有力量去迎接下一次的挑戰(zhàn)。找到自信后行動得越快,離成功也就越近。
如果說,自信是一顆常青樹,澆灌它的必定是出類拔粹的才能;如果說,自信是一朵開不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的智慧的太陽。
秦國攻打趙國,趙國危機,平原君被迫出使楚國求救,平原君想帶領(lǐng)二十名文武全才的門客與自己同行。選重十九名后再也選不出一人,正在平原君焦急萬分,一籌莫展之際,毛遂自信地站了起來說:“我來湊個數(shù)可不可以?”平原君懷疑毛遂的才能,毛遂胸有成竹地說:“如果您早把我這個帶尖的錐子放在袋子里,錐子早就冒尖了!”平原君欣賞毛遂的自信和勇氣,同意帶他前往。在平原君與楚王的談判中,毛遂挺身而出,說服楚王同意合縱。
自信需要才智,需要謀略,而它更需要的是膽量。
記得兩年前,我的成績只在學校的八十名之間徘徊,對自己要求上進的我,是不希望自己的名次出現(xiàn)在這列的,我希望可以更前進些。起初我的目標是進入前十,為了這個目標,我開始奮斗,我想在小學階段闖出自己的“一片天”。此后,我上課不走神、回家認真作業(yè)、復習……我的成績在一次次的小考中有了起色,雖然偶爾會有下降,可是我告訴自己不可以氣餒!不許認輸!
自信需要勇氣,需要氣度,而他更要的是胸懷。
馬謖失街亭,使蜀國的戰(zhàn)勢從主動轉(zhuǎn)為被動。司馬懿率大軍來犯,此時諸葛亮身邊已無一員大將。情形危急之下,自信的諸葛亮為司馬懿唱出了一場空城計。城門大開,老軍打掃街道,諸葛亮攜兩名書童登上城樓,自信地彈起了《十面埋伏》,司馬懿在城樓下聽出了殺機,他深知自信、謹慎的諸葛亮絕不會用險兵,結(jié)果司馬懿率大軍倉皇退兵。
自信需要智謀,需要膽識,而它更需要的是沉著和冷靜。
自信是一顆常青樹!從古至今,它從未凋謝!
自信演講稿 篇7
各位老師,同學:
大家早上好!
我今天在國旗下講話的題目是《樂觀自信我能行》。
有人說:樂觀自信是一粒生命的種子,深藏在人心里,隨時都可能發(fā)芽,并開出絢爛奪目的花朵。更有人說:樂觀自信是一縷陽光,時刻照亮著我們的每一天,生活因此而幸?鞓贰
這些話語同學們或許不是很懂,老師我還是先給大家講個故事吧!故事的題目叫———《小板凳》。
世界著名大科學家愛因斯坦上小學時,有一次上勞動課,同學們都交上了自己的作品,像泥鴨子啊、布娃娃啊,小汽車啊等等。惟有愛因斯坦沒有按時交上作品,直到第二天,他才送去一只做得很粗糙的小板凳。老師看了很不滿意地說:“我想世上不會有比這更差的小板凳了!睈垡蛩固够卮鹫f:“有的!彼换挪幻Φ貜恼n桌里拿出兩只小板凳,舉起左手說:“這是我第一次做的!庇峙e起右手說:“這是我第二次做的,剛才交的,是我第三次做的,雖然它不能使人滿意,但總比這兩只強一些。在我眼里,第三只小板凳是最漂亮的了!”這是一個多么偉大的回答啊!同學們,正是愛因斯坦擁有“一次比一次做得好”這樣的樂觀自信,才促使他成為一名偉大的科學家。 其實,在我們的生活中,總會遇到這樣那樣的困難,在遇到困難的時候我們第一反應(yīng)總是想躲;還有的同學,在完成任務(wù)后,不滿意,總覺得自己做的沒有別的同學好,由此看不起自己,所謂滅自己威風長別人志氣。所有這些啊,都是我們?nèi)狈酚^自信的表現(xiàn)。打個比方——挫折就像一塊巨大的石頭,而樂觀自信就是一把強有力的斧頭,只要你勇敢舉起斧頭,就一定能打敗挫折。殘疾人聯(lián)合會主席,著名殘疾作者張海迪曾經(jīng)說過:“即使跌倒一百次,也要第一百零一次站起來。”
如果將幸福、歡樂比做太陽,那困難、不幸、失敗就可以比作月亮。人不能只企求永遠在陽光下生活,在生活中沒有困難挫折是不現(xiàn)實的,也是不可能的。
那么,遇到困難和挫折該怎么辦呢,老師接著和大家分享一個《青蛙故事》: 從前,有一群青蛙組織了一場攀爬比賽,比賽的終點是:一個非常高的鐵塔的塔頂。
一大群青蛙圍著鐵塔看比賽,給它們加油。
比賽開始了。
老實說,群蛙中沒有誰相信這些小小的青蛙會到達塔頂,他們都在議論: 這太難了!!它們肯定到不了塔頂!”“他們絕不可能成功的,塔太高了! 聽到這些,除了那些情緒高漲的幾只還在往上爬,一只接一只的青蛙開始泄氣了。 塔下的青蛙繼續(xù)喊著:“這太難了!!沒有誰能爬上頂?shù)?”
越來越多的青蛙累壞了,退出了比賽。但,有一只卻還在越爬越高,一點沒有放棄的意思。
最后,其他所有的青蛙都退出了比賽,除了一只,它費了很大的勁,終于成為唯一一只到達塔頂?shù)膭倮摺?/p>
很自然,其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的。有一只青蛙跑上前去問那只勝利者:你哪來那么大的力氣跑完全程?
這只青蛙一聲不吭,后來大家發(fā)現(xiàn):這只青蛙是個聾子!
由此看來,面對困難,我們不應(yīng)過分地放大困難,要相信辦法總比困難多,我們能行;同樣,面對困難,我們也不必在意旁人說三道四,認為是對的,就堅持做好自己,就一定會成功。
所以,現(xiàn)在老師要說:樂觀自信是愚公移山的信念,是精衛(wèi)填海的毅力,是夸父追日的勇氣,樂觀自信更是對自我的超越。
當然,在我們的學習中,僅有自信也是不夠的,自信應(yīng)該與努力有機地結(jié)合起來。 同學們,挫折可以使人趴下,也可以使人奮起;困難可以使人退縮,也可以使人前進;痛苦可以使人自暴自棄,也可以使人堅韌成熟失敗乃成功之母,是有前提和條件的。這就需要我們正視失敗,以樂觀向上、自信進取的精神狀態(tài)戰(zhàn)勝挫折,贏得挑戰(zhàn),超越自我!
讓我們舉起右拳,一起高呼————相信自己,我能行!
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