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教育演講稿

時間:2022-05-23 09:24:36 演講 我要投稿

關(guān)于教育演講稿范文集合4篇

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在我們平凡的日常里,越來越多人會去使用演講稿,那要怎么寫好演講稿呢?下面是小編為大家整理的教育演講稿5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于教育演講稿范文集合4篇

教育演講稿 篇1

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我叫___,是古柳中心中學(xué)的學(xué)生。今天我演講的題目是《與法通行,伴我健康成長》。

  談到“法律”,我想大家都不會陌生,或多或少對它都有一定的了解!缎氯A詞典》上解釋“法律,是由立法機關(guān)制定、頒布的強制各種行為的規(guī)則的總稱。”我認(rèn)為法是安全的眼睛,懂法就能辨明邪正,認(rèn)清是非;法是智慧的窗口,對人的思想進(jìn)行點拔,行為加以制約。正是由于這些法律的存在才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。這個社會才變的有序。21世紀(jì)是一個法制社會,所以我們一定要了解法律的重要性。

  在生活中,同學(xué)當(dāng)中有這樣一種觀點:自己是學(xué)生,主要任務(wù)是學(xué)習(xí),學(xué)法是長大以后的事情。開始我也有這種觀點,但隨著市里“法律進(jìn)校園”、“法律進(jìn)課堂”活動的深入開展,自己法律知識的不斷增加,我明白了這種觀點是錯誤的,法律其實就在我們身邊,與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。常言道:“沒有規(guī)矩不成方圓”。法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會的發(fā)展,法律的作用愈來愈重要,與人們生產(chǎn)生活愈來愈密切。當(dāng)今,我們的家庭生活,學(xué)校生活,以及社會生活的方方面面都離不開法!懊褚允碁樘臁,有《食品安全法》來保證我們一日三餐的食品安全健康;我們出行,秩序井然,是因為有《道路交通法》來規(guī)范;我們在校園里快樂的學(xué)習(xí)成長,有《義務(wù)教育法》為我們保駕護(hù)航;我們中學(xué)生的一言一行、一舉一動有《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來指導(dǎo)我們該做什么、不該做什么、怎樣做好。

  我們所處的時代是一個信息時代,每天可以通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑接受到各種新鮮事物。哪些是健康的、哪些是不健康的,哪些是合法的、哪些是非法的,什么是正確的什么是錯誤的,怎樣區(qū)分善與惡、是與非,唯有學(xué)習(xí)法律知識,自覺做到學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法,這樣才能抵制各種不良影響,促進(jìn)自己健康成長。否則,就會成為法盲,誤入歧途,甚至走上違法犯罪的道路。

  作為當(dāng)代中學(xué)生,我們應(yīng)該思考:在我們的成長道路上如何與法同行?其實,法律離我們很近。當(dāng)別人欺負(fù)你時,一個不理智的選擇可能讓你犯罪。20xx年,發(fā)生過這樣一幕慘劇。學(xué)生小天經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù),他累仇成恨,尋求報復(fù),在一個下午放學(xué)的路上,他用刀活活的刺死了欺負(fù)他的同學(xué)。小天就這樣親手毀了自己的美好前途,小天的失足,讓我們?yōu)橹葱模瑸橹锵А覀兡茏龅,難道真的就只有這些嗎?設(shè)想一下,如果小天被逼無奈時能用“法”維護(hù)自身的權(quán)益,這一切悲劇恐怕就不會發(fā)生了!同學(xué)們,當(dāng)沖動襲來,告勸自己:沖動是魔鬼!一個意念可能導(dǎo)致你犯罪,一個想法可能會讓你一生流淚。讓我們心中時刻銘記法,銘記法的威嚴(yán)與壯義。只要我們心中有法,你就會明白:什么事情可做,什么事情不可做,什么樣的行為是受法律保護(hù)的,什么樣的行為是法律所禁止的。

  常言道:“千里之堤,潰于蟻穴”、“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。我們只有從我做起,從小事做起,增強法制意識,持之以恒學(xué)法、守法、用法、護(hù)法,一點一滴積累,逐步樹立法制觀念,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,才能使自己健康茁壯成長。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性,又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、不注重約束自己的'言行,不養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,最后必將釀成大錯。我有一個鄰居,年僅15歲,是初中學(xué)生,偶然機會到網(wǎng)吧上了一次網(wǎng),后來沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,荒廢了學(xué)業(yè),他先是騙父母的錢,不夠用時就偷,后來發(fā)展到與社會不良青年勾結(jié)搶劫,案發(fā)后被勞動教養(yǎng)兩年。

  “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。我們青少年是祖國的未來,人民的希望,我們不僅要學(xué)習(xí)掌握科學(xué)知識,而且要學(xué)習(xí)掌握法律知識,增強法制意識,做一個學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法的中學(xué)生,將來成為社會主義建設(shè)事業(yè)合格的接班人。同學(xué)們,讓我們與法同行,健康成長吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

教育演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:

  大家下午好!

  世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問:“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。 “誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子!苯處煈(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛得深,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育!皭邸痹从诟呱械膸煹,“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對學(xué)生的愛,不是出自個人的恩怨,而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的。

  當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候,一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,您早!蹦峭傻膯柡,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見!苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。身為一名人民教師,我深深地懂得,教師對學(xué)生的愛,不能局限于個別的對象,而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命,并非對個別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量,我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然,教師對學(xué)生的愛,不是無原則的,而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛而不寵,嚴(yán)而有格,嚴(yán)慈相濟(jì),平等對待每一個學(xué)生,尊重學(xué)生的人格。 唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章,里面寫到:“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也! 說的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”,即教授做人的道理,第二才是知識技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課,讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!弊鳛榻處,我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)!皩W(xué)高為師,身正為范”,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效!疤依畈谎,下自成蹊!毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。

  歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作了十余載,經(jīng)過了無數(shù)個日日夜夜,我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好:一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切的孩子。而這個目的的達(dá)成,我仍需努力。

  印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈愛呵護(hù)純真,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希冀放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!

教育演講稿 篇3

  一、前言

  黨和國家當(dāng)前正在實施構(gòu)建和諧社會工程,企業(yè)正在推行人性化管理,人機工程,關(guān)愛生命的管理理念。建國以來黨和國家對安全生產(chǎn)工作制定了一系列的政策法規(guī),提出了“安全第一,預(yù)防為主”的勞動保護(hù)的工作方針,安全生產(chǎn)是勞動保護(hù)的重要組成部份,安全應(yīng)包括:設(shè)備設(shè)施安全,人身安全和職業(yè)病的防護(hù)。目前政府要求企事業(yè)單位為職工辦理的“養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、工傷保險、失業(yè)保險、生育保險、住房公積金,”就是構(gòu)建和諧社會的一部份。所謂“安全第一,預(yù)防為主,”就是說當(dāng)生產(chǎn)和安全發(fā)生矛盾時,生產(chǎn)必須服從安全,生產(chǎn)過程中存在的不安全因素是有預(yù)兆和有苗頭的,是可以認(rèn)識的,也是可以控制和預(yù)防的,預(yù)防為主主要是要防微杜漸,防患于未然,通過檢查和事故分析進(jìn)行預(yù)測,對發(fā)現(xiàn)的隱患及時消除,認(rèn)真整改,以實現(xiàn)安全生產(chǎn)。

  1、 提高本質(zhì)安全程度

  機械工廠的機械設(shè)備一般具有速度快,溫度高,壓力大的特點,所使用的原材料又有易燃、易爆、有毒、有粉塵的特性,加之裝備的技術(shù)水平低,缺陷多,保護(hù)裝置不全,本質(zhì)安全程度較差,本質(zhì)安全也非盡善盡美,如通風(fēng)、隔熱,行車的的維修,加熱設(shè)備的防護(hù),有害氣體的防護(hù)等等,加之勞動者自身安全意識不強,往往會發(fā)生傷亡事故和職業(yè)病,給職工造成痛苦,給家庭帶來災(zāi)難,給企業(yè)造成損失。為了杜絕和減少這類事故的發(fā)生,企業(yè)應(yīng)建立健全的各級安全生產(chǎn)責(zé)任制。目標(biāo)管理,有組織地整改不安全、不衛(wèi)生因素,不斷改善勞動條件,提高本質(zhì)安全程度,加強現(xiàn)場安全管理的監(jiān)督,及時發(fā)現(xiàn)和制止“三違”現(xiàn)象,防止事故的發(fā)生。加強對女工的特殊保護(hù),加強個人的勞動保護(hù)用品和保健食品的發(fā)放管理工作。

  2、 做好生產(chǎn)安全技術(shù)工作

  分析事故原因,找出發(fā)生事故的規(guī)律,研究改進(jìn)生產(chǎn)工藝裝備、工具及裝置的本質(zhì)安全程度以及操作方法(安全技術(shù)),加強機械傷害的防護(hù);電路對人體傷害的預(yù)防;灼傷、燙傷的防治;火災(zāi)的預(yù)防和撲滅;靜電危害的預(yù)防;物理化學(xué)爆炸的預(yù)防,加強各種壓力容器、易燃易爆、劇毒物質(zhì)的安全管理,強化勞動保護(hù)法規(guī),安全技術(shù)規(guī)程的教育,安全工作制度的貫徹,加強個人防護(hù)措施,重視對職工進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)。

  3、 加強工業(yè)衛(wèi)生知識教育

  對異常氣候(高溫、高濕、低溫),高空作業(yè)的勞動保護(hù);重視對高頻、電磁波、微波、紫外線、激光、放射性物質(zhì)、噪聲、振動、各種粉塵和有毒物質(zhì)對人體危害的防護(hù)。業(yè)主應(yīng)如實向員工告知工作環(huán)境情況,并及時發(fā)放勞動用品和防護(hù)用品用具。

  4、 安全生產(chǎn)的具體任務(wù)

  貫徹落實“安全第一,預(yù)防為主”的方針;

  嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)章制度;

  提高職工安全生產(chǎn)意識和安擠素質(zhì);

  抓好設(shè)備的安全生產(chǎn)管理工作;

  改善作業(yè)環(huán)境,搞好文明生產(chǎn);

  嚴(yán)肅處理事故,做到“三不放過”;

  推行現(xiàn)代化安全管理方法;

  注意勞逸結(jié)合,做好女職工的特殊保護(hù)工作;

  監(jiān)督職工正確穿戴和使用防護(hù)用品用具。

  5、 安全管理工作的實施

  按PDCA(PLAM計劃、DO實施、CHECK檢查、ACTION處理)的循環(huán)步驟,貫徹分級管理,分線負(fù)責(zé),專管成線,群管成網(wǎng)系統(tǒng)管理的原則。

  二、安全生產(chǎn)總則:

  1、“安全生產(chǎn),人人有責(zé)”所有職工必須加強法制觀念,認(rèn)真執(zhí)行黨和國家有關(guān)安全生產(chǎn),勞動保護(hù)的政策、法令、法規(guī)。嚴(yán)格遵守安全技術(shù)操作規(guī)程和各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度。

  2、凡不符合安全生產(chǎn)要求,有嚴(yán)重危險的廠房,生產(chǎn)線和設(shè)備,職工有權(quán)向上級報告。遇有嚴(yán)重危及生命安全的情況,職工有權(quán)停止并及時報告領(lǐng)導(dǎo)處理。

  3、入場的新工人、實習(xí)生、代培生、臨時參加勞動及變換工種人員未經(jīng)三級教育或考試不合格者,不準(zhǔn)參加生產(chǎn)或單獨操作設(shè)備。電氣、起重、蒸汽鍋爐、受壓容器、制氣、焊接(氣割)、司機等特殊工種均應(yīng)經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)和考試合格,憑證操作,外來參觀人員,接待部門應(yīng)組織安全教育。

  4、工作錢必須按規(guī)定穿戴好防護(hù)用品,女工要把發(fā)辮放入帽內(nèi),旋轉(zhuǎn)機床嚴(yán)禁帶手套操作,檢查工作場地和設(shè)備,排除故障和隱患;保證安全防護(hù)裝置、信號、保險裝置齊全、靈敏、可靠;保證設(shè)備潤滑和通風(fēng)良好,不準(zhǔn)帶小孩進(jìn)入工作場所,不準(zhǔn)穿拖鞋、赤腳、赤膊、敞衣、戴頭巾、圍巾工作。上班前不準(zhǔn)喝酒。

  5、工作應(yīng)集中精力,堅守崗位,不準(zhǔn)擅自把自己的工作交給他人;不準(zhǔn)嬉戲打鬧、睡覺和做本職工作無關(guān)的事,凡在運轉(zhuǎn)的設(shè)備不準(zhǔn)跨越、傳遞物件和觸動危險部位,不得用手拉,嘴吹鐵屑;不準(zhǔn)站在砂輪機正前方進(jìn)行磨削。調(diào)整檢查設(shè)備,需要拆卸防護(hù)罩時,要先停電關(guān)機,不準(zhǔn)無罩開車。各種機具不準(zhǔn)超限使用。中途停電應(yīng)先關(guān)閉電源。

  6、搞好文明生產(chǎn),保持廠區(qū)、車間、庫房、通道等地方整齊清潔和暢通無阻。

  7、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。末班下班必須切斷電源熄滅火種,清理場地。

  8、二人以上共同工作時,必須有主有從,統(tǒng)一指揮。深夜加班以及在封閉廠房內(nèi)作業(yè),必須安排二人以上一起工作。

  9、廠內(nèi)行人要走指定通道,注意各種警標(biāo),嚴(yán)禁貪便跨越危險區(qū),嚴(yán)禁從行駛機動車輛中爬上,跳下,拋擲物品。車間內(nèi)不許停自行車。廠區(qū)路面施工,要設(shè)定安全遮攔和標(biāo)記,夜間設(shè)紅燈標(biāo)。凡動圖要經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)。

  10、嚴(yán)禁任何人攀登吊運中的物件以及在吊鉤下通過和停留。

  11、操作工必須熟悉設(shè)備性能,工藝要求和設(shè)備操作規(guī)程。設(shè)備定人操作,開動本工種以外的設(shè)備時,須經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門批準(zhǔn)方可操作。

  12、檢查修理機械、電氣設(shè)備時,必須掛停電警示牌,設(shè)人監(jiān)護(hù),停電牌必須誰掛誰取,非工作人員嚴(yán)禁合閘。

  13、各種安全防護(hù)措施、照明、信號、監(jiān)測儀表、警戒標(biāo)記,防雷裝置等,不準(zhǔn)拆除或非法占用。

  14、一切電氣、機械設(shè)備的金屬外殼和行車導(dǎo)軌必須有可靠的接地或者重復(fù)接地的安全措施,接地電阻不得大于4Ω,非電氣人員不準(zhǔn)裝修電氣設(shè)備和線路。使用手持電動工具,必須絕緣可靠,有良好的接地或者接零措施,并應(yīng)戴好絕緣手套操作。行車燈和機床、鉗工臺局部照明,電壓等級不得超過36V,容器內(nèi)和危險潮濕地點不得超過12V。

  15、高空作業(yè)時必須扎好安全帶,戴好安全帽,不準(zhǔn)穿硬底鞋,嚴(yán)禁投擲工具、材料等物件。

  16、對易燃、易爆、劇毒,放射和腐蝕等物品,必須分類妥善存放。并設(shè)專人嚴(yán)格管理。易燃、易爆等危險場所,嚴(yán)禁吸煙和明火作業(yè),不得在有毒,粉塵生產(chǎn)場所進(jìn)餐,飲水。

  17、產(chǎn)生有害人體的氣體、液體、塵埃、渣滓、放射線、噪音的場所,生產(chǎn)線或設(shè)備,必須配置相應(yīng)的三廢處理裝置或者安全防護(hù)措施,并保持良好有效。

  18、變配電室、氧氣站、煤氣站、乙炔發(fā)生站、空壓機站、發(fā)電機房、鍋爐旁、油庫、危險品庫等要害部門非崗位人員未經(jīng)批準(zhǔn)嚴(yán)禁入內(nèi)。

  19、各種消防器材、工具應(yīng)按消防規(guī)范設(shè)置齊全,不準(zhǔn)隨便動用,安放地點周圍,不得堆放其他物品。

  20、擔(dān)任軍工任務(wù)的單位,應(yīng)嚴(yán)格按照相關(guān)部門頒發(fā)的關(guān)于軍工生產(chǎn)安全操作規(guī)程執(zhí)行。

  21、發(fā)生重大事故或惡性未遂事故時,要及時搶救,保護(hù)現(xiàn)場,并立即報告領(lǐng)導(dǎo)和上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)。

  三、安全生產(chǎn)中的幾個術(shù)語

  1、“三同時”:在新建、改建、擴建工程項目時必須有保證安全和消除有毒有害物質(zhì)的設(shè)施,這些設(shè)施必須與主體工程同時設(shè)計,同時施工,同時投產(chǎn)。

  2、“三級教育”:

  對象:新進(jìn)廠人員包括學(xué)徒工、臨時工、季節(jié)工、代培工人、實習(xí)生以及新進(jìn)廠的工人和干部。

  內(nèi)容:A、安全生產(chǎn)思想教育;B、勞動法規(guī),規(guī)章制度教育;C、安全技術(shù)工業(yè)衛(wèi)生知識教育;D、現(xiàn)代安全管理理論及方法教育。

  廠級教育:由廠安技部門實施,內(nèi)容主要是貫徹國家安全生產(chǎn)的方針政策、法規(guī)制度等;

  車間教育:由車間安技人員實施,介紹車間生產(chǎn)情況、工藝流程及其特點,介紹本車間的危險區(qū)域和有害有毒作業(yè)情況,講解本專業(yè)安全技術(shù)知識和本車間安全規(guī)章制度。

  班組崗位教育:由班長或安全人員實施,介紹本班組的生產(chǎn)特點,作業(yè)環(huán)境,危險區(qū)域,設(shè)備使用特點,講解設(shè)備的正確使用方法,要求員工愛護(hù)個人防護(hù)用品和安全設(shè)施。

  3、特種作業(yè)人員的安全教育:

  A、電工;B、起重工;C、鍋爐工;D、壓力容器操作工;E、電氧焊工;···

  4、復(fù)工教育。

  5、有毒有害工作人員的工業(yè)衛(wèi)生知識教育。

  6、全員安全教育。

  7、事故處理“三不放過”:①事故原因分析不清不放過;②事故責(zé)任者、群眾和領(lǐng)導(dǎo)沒有收到教育不放過;③沒有防護(hù)措施不放過。警標(biāo):“嚴(yán)是愛,松是害,出了事故害三代!

  8、“三不”:不傷害自己,不傷害他人,不被他人傷害。

  9、“三違”:違章指揮,違章操作,違反勞動紀(jì)律。

  四、一般安全規(guī)程:

  1、工作前按規(guī)定穿戴好防護(hù)用品,女工發(fā)辮應(yīng)挽在帽子內(nèi),要檢查設(shè)備上的防護(hù)、保險、信號等裝置,否則不許開動。

  2、工作時要注意周圍動態(tài),要站在安全的位置上,禁止跨越機床轉(zhuǎn)動部分,禁止隔著轉(zhuǎn)動部分傳遞或拿取工具等物品。

  3、機床軌道上,工作臺和操作臺上禁止放工具或其他東西。

  4、凡兩人或兩人以上在同一臺機上工作的,必須有一人負(fù)責(zé)安全,統(tǒng)一指揮,防止事故發(fā)生。

  5、發(fā)現(xiàn)異常情況,立即停車,請有關(guān)人員進(jìn)行檢查。

  6、不準(zhǔn)在設(shè)備運轉(zhuǎn)時離開工作崗位,因故要離開時,必須停車并切斷電源。

  7、高空作業(yè)前應(yīng)檢查梯子、腳手架是否堅固可靠,工具必須放在工具袋內(nèi),不準(zhǔn)放在其他地方,安全帶應(yīng)扎好,并系在牢固構(gòu)件上。梯子要防滑,不準(zhǔn)穿硬底鞋,不準(zhǔn)打鬧,不準(zhǔn)向下扔?xùn)|西,設(shè)人看護(hù)。

  8、安裝新設(shè)備時將包裝物拆下擺放整齊,把朝天釘拔掉或打彎,以防扎腳。

  9、包裝未打開時,不準(zhǔn)進(jìn)入箱內(nèi)檢查和進(jìn)行設(shè)備拆卸工作。

  10、安裝機器時,池型基礎(chǔ)內(nèi)嚴(yán)禁站人,防止發(fā)生脫鉤,斷繩或機器墜落事故,施放墊鐵時,不準(zhǔn)把手伸到機器或重物下面工作,拆墊木或下落千斤頂時要保持重物平衡,以防重物傾倒。

  11、使用行車起重時,要遵守安全操作規(guī)程,和行車工緊密配合,不準(zhǔn)超負(fù)荷起吊,對超重物件,應(yīng)采取安全防范措施。

  12、豎立拔桿或起重架,下面要加墊木和防滑裝置,周圍要用拉繩拉住,并及時調(diào)整松緊,拉繩要拴在堅固可靠的地方。

  13、起重架和拔桿的頂端的滑輪要栓牢,拔桿的頂端與建筑物、電線等空間物體應(yīng)留有適當(dāng)?shù)木嚯x,以防拔桿頂端晃動時,撞擊建筑物或發(fā)生其他事故。

  14、安裝現(xiàn)場,要指定專人維持秩序,禁止無關(guān)人員入內(nèi),保證施工安全。

  15、氣瓶在使用中禁止敲擊、碰撞,夏季防止日光曝曬,冬季不要用火烘烤,可燃、助燃性氣體氣瓶與明火的距離一般不得小于10米。

  16、電氣線路和電動工具出現(xiàn)故障時,交由電工修理。

  17、工作完成或因故離開崗位,必須將設(shè)備和工具的水、電、氣、油源斷開,工作完畢,必須清理工作場地,擦拭設(shè)備,將工件、附件整齊擺放在指定位置。

教育演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家上午好。我是來自王常小學(xué)的教師王桂英。今天我演講的題目是《我與學(xué)生一起成長》。

  人們常把我們比作辛勤的園丁、燃燒的蠟燭、到死絲方盡的春蠶、人類靈魂的工程師。這些比喻或勞累、或凄苦、或太過于高大上。我覺得,我就是一棵樹,一顆和眾多小樹苗一起成長的樹,我和孩子們一起沐浴陽光,吸收土壤中的養(yǎng)分,讓每一片葉子都散發(fā)光芒。有的老師把星期一比作黑暗的開始,把星期五比作黎明前的黑暗,為什么要這樣想呢?其實教育學(xué)生是一個慢慢的過程,需要我們有極度的耐心。想必很多老師聽過《牽一只蝸牛去散步》的故事,面對慢慢爬行的蝸牛,您的催促、責(zé)備、拉扯不會起任何作用,反而會讓他受傷,倒不如慢下來,陪他們一起走,你會聞到花香、聽到蟲鳴、看到滿天的星斗。

  當(dāng)然,這種慢慢的陪伴是有內(nèi)涵的,首先,我會陪孩子們一起讀書,從讀課文、朗誦古詩,到閱讀課外書籍,還有自習(xí)課時他們一邊做題,我一邊看吳非的《一盞一盞的燈》、雷夫的《第56號教室的奇跡》、鄭立平的《把班級還給學(xué)生》等等。我常常在想這樣一句話“要給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水”。那么這杯水學(xué)生要以什么樣的形式來吸收?是學(xué)生自飲、慢慢浸潤,還是教師的強制灌入?這兩種方式所產(chǎn)生的效果是不言而喻的。所以我們不要怕學(xué)生自取自飲時會撒掉多少水,因為可能因為您的善意灌輸,到最后存于學(xué)生體內(nèi)的水會少至更少。

  第二、我會陪孩子們“咬文嚼字”。我是語文老師,當(dāng)然也喜歡在字面上下工夫。記得有一次在講數(shù)量詞時要填一( )青苔, 一個學(xué)生說“一叢青苔”,我問:“青苔是什么樣的?你們見過嗎?”彤彤說:“就是綠色的,踩上去容易滑倒的東西,在夏天我們教室后邊墻根兒下會有。我問:“那它高不高?”“我也見過,不高,貼著地皮,薄薄的一層!毖牌鎿屜日f。雨寧說:“詩上有‘應(yīng)憐屐齒印蒼苔’,應(yīng)該是一薄層,否則怎么會印上腳印呢?”“所以說……”“所以得用‘層’這個字,草和灌木才是一叢一叢的。”孩子們意見一致地說。我當(dāng)時真的感謝那墻角的青苔,是它們直觀地呈現(xiàn)省卻了我空乏地說教。是啊,我們的校舍可以簡陋,但是我們的思想不能簡陋。

  第三、陪孩子們寫作。我們常常要求學(xué)生多讀、多寫,寫日記、寫周記、寫作文。但是,我們作為教師,特別是語文老師,又有多少堅持寫作的呢?其實,也不必把寫作看成多么繁雜的事兒,一段話,幾個字都行。我覺得現(xiàn)在寫點東西比以前方便多了,以前靈感來了還要看看眼前有沒有紙筆,如果沒有,過一陣兒腦子里什么也沒啦,F(xiàn)在我們可以把自己的經(jīng)驗、反思、案例隨手記錄到微信或QQ上。還可以觸景生情寫幾首詩。上學(xué)期,我們開展了“每日一詩”經(jīng)典誦讀活動,80首古詩裝訂成冊,老師和學(xué)生人手一份,我們還定期舉行詩詞朗誦比賽,對表現(xiàn)優(yōu)異者予以表彰。

  我覺得,學(xué)生有了生活才會有感受,不是他們沒有發(fā)現(xiàn)美的眼睛,而是我們沒有啟發(fā)和引領(lǐng)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我?guī)麄內(nèi)ヌで、游桃園,在他們眼里,柳枝會跳舞、桃花會微笑、小鳥會唱歌、兔子的眼睛會說話······同時,我認(rèn)為,教師有反思才會不斷成長,才會具有向?qū)W生生命里注入新鮮養(yǎng)分的能力。所以,我要說:我是一棵樹,并且一直在努力做一棵與學(xué)生一起成長的大樹!

  我的演講完畢,謝謝大家!

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