有關(guān)畢業(yè)演講稿范文錦集八篇
演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的畢業(yè)演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)演講稿 篇1
畢業(yè)班的學(xué)子們：
十二年的苦心孤詣 ，深掘了古今億萬年來精粹的典藏，回眸間韶光流逝，醞釀了縱橫幾百代拼搏的汗水，以皎潔的月光裝點(diǎn)自己欣然的笑靨 ，以夜半的鐘聲作為自己?jiǎn)⒊痰奶?hào)角，以中天的宏 翰寄托心中永恒的夢(mèng) 還憶起你們那清脆的歌聲喉破曉那東方的黎明。還想起，你們那用朦朧的睡眼迎接那個(gè)旭日的溫存。還記得，你們用那皺鎖得眉宇歡送那夕陽的落紅。用那睥睨的瞳仁珍藏了滿天星斗的燦爛，用那瑣碎的文字編織了又一片未來知識(shí)的光景，用那鏗鏘的腳步，感受土地芬芳下脈搏的旋律，用那黝黑的臂膀扯下茫然慘淡的帷幕，縱使心中的夢(mèng)想已然遠(yuǎn)在彼岸，可是歡愉與成功依然屬于河岸上懸梁刺股、鑿壁偷光的你們，披金斬棘，樂以忘憂的你們！激情奮進(jìn)、廢寢忘食的你們！ 恪守理想，策馬揚(yáng)鞭的你們。廣博蒼穹、迎風(fēng)擊浪的你們！就是要擁抱彼岸霧鎖的樓臺(tái)，就是要爭(zhēng)得萬丈高臺(tái)的尺度，將一絲絲斑斕的煦風(fēng)和春雨，交織成明日萬紫千紅的奇芳異朵。將一點(diǎn)點(diǎn)零亂的無奈與失望幻化成他日凌云壯志的穿越心扉的藍(lán)圖。你們是驍勇善戰(zhàn)的良將，是馳騁沙場(chǎng)的駿馬，歷史承載著你們的夢(mèng)想，一六八孕育你們的成功！熟知不問邊庭芳，縱死尤聞俠骨香，時(shí)光的穿梭，淡然了你們承受的所有，一路的征程了卻了你們來日輝煌，效古人破釜沉舟臥薪嘗膽之舉，必收獲百二秦關(guān)終屬楚，三千越鴨吞吳的殊榮。
小材多見寒鴉，山頂多尋鳶鳳，平原不出駿馬，陡岸方見麒麟，歷終坎坷的風(fēng)吹雨打，苦難的肆意鞭扯，你們必將長(zhǎng)風(fēng)破浪，決勝千里笑傲考場(chǎng)！今天，對(duì)于同學(xué)們而言期末考試也臨近了，中考，高考的腳步更近了，讓我們一起拼搏，為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想而奮斗。一起在披荊斬棘之后感。受白尺竿頭，更近一步的輝煌。
最后預(yù)祝全體同學(xué)在考試中取得好成績(jī)，早日實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
畢業(yè)演講稿 篇2
各位老師，同學(xué)：
大家好，我是03級(jí)表演專業(yè)畢業(yè)生XXX，學(xué)號(hào)：XXXXXXXXXX
我論文的題目是 "淺談表演創(chuàng)作中的語言藝術(shù)"
語言的范圍很廣泛，有生活語言，藝術(shù)語言，比如播音，相聲，朗誦等等，本論文談及的是表演中的語言，具體說是臺(tái)詞。
文章中心是：當(dāng)語言能傳遞思想感情，表達(dá)人物形象時(shí)，表演才能實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)造；當(dāng)表演實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)造，那么那些能夠傳遞思想感情，表達(dá)人物形象的語言，也才能上升為藝術(shù)的語言。這兩者是相輔相成的，這也就是我的題目“表演創(chuàng)作中的語言藝術(shù)”的含義。
文章內(nèi)容分三部分，
第一部分主要是“語言魅力的描述”
我想既然我在我的論文中把語言稱為是藝術(shù)的語言，既然我認(rèn)為藝術(shù)的語言能夠推動(dòng)表演進(jìn)行創(chuàng)作，那么這語言一定是吸引人的，一定是富有魅力的，所以我從魅力的角度來描述和展現(xiàn)語言。
有魅力的語言，是能夠感染人的，不一定沒有好音色的演員就沒有語言魅力，重要的是語言中夾雜真情，能夠傳遞人物思想感情，就好象有人說話別人愛聽，有人說話別人不愛聽，需要的是具有表現(xiàn)力的語言，能讓人們?nèi)ケM情欣賞，這才是魅力所在。
魅力可能來自一個(gè)人的天賦，但更多的是后天的培養(yǎng)。那么如何實(shí)現(xiàn)語言的魅力，來推動(dòng)表演進(jìn)行創(chuàng)作，就需要語言的表現(xiàn)技巧和提升內(nèi)涵修養(yǎng)兩方面相結(jié)合，這也是我論文接下來的兩大論點(diǎn)。
那么我先提到“語言的情感交流”這部分
語言在表演創(chuàng)作中，是非常重要的一個(gè)部分，是實(shí)現(xiàn)情感交流的一種重要表現(xiàn)形式。所以我從“語言在表演中的重要性”來論述。包括聲音的塑造啊，臺(tái)詞的詮釋啊，具體到潛臺(tái)詞的挖掘啊，語言的性格化表現(xiàn)啊，語言動(dòng)作性啊，方言的運(yùn)用啊等等角度來談。
表演要做到“語言肖似，宛如其人”。把話說活，也就是說得生動(dòng)和富有感染力。我想同樣的一句話，不一樣的個(gè)性人物，在不同的規(guī)定情景，用不同的心態(tài)，講出來的感覺也會(huì)不一樣的，比如“出去”這兩個(gè)字，你是憤怒的命令呢，還是無可奈何的態(tài)度呢，是用疑問句呢，還是用肯定句呢，是喝醉了含糊不清說呢，還是緊張了結(jié)結(jié)巴巴說呢……關(guān)鍵是演員要主動(dòng)去理解去詮釋這語言內(nèi)在含義，去把握人物的內(nèi)在感情。從語調(diào)，語氣，節(jié)奏，邏輯重音等細(xì)微的角度去塑造人物語言。比如《駱駝祥子》中虎妞這個(gè)人物，是潑辣的，她一不高興起來，說話會(huì)連哭帶著喊；比如久經(jīng)事故的商人，他說話可能會(huì)油腔滑調(diào)；比如《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉，她的性格是柔弱的，更多時(shí)候語氣是愁苦哀怨的；而像徐靜蕾演的電影〈我愛你〉里杜桔和王毅的愛情，就是以斗嘴調(diào)侃的特殊方式來談戀愛的。
我想說演員要設(shè)身處地去感受人物說話的內(nèi)在感情，把握人物基調(diào)，語言要傳達(dá)出人物內(nèi)心的活動(dòng)，潛在的含義，人物的關(guān)系，情感的糾葛等。否則，即使是把臺(tái)詞背得滾瓜爛熟，說出的話也是蒼白無感染力的，而好的演員，即使是面對(duì)劇本本身平淡無趣的文字，也能運(yùn)用自身的臺(tái)詞功力來展現(xiàn)角色語言。
一個(gè)賦有生命力的聲音，應(yīng)該可以塑造各種不同性格，不同年齡，不同氣質(zhì)的角色，所謂“聲音的化妝”。比如生病說話會(huì)語氣虛弱些，小孩子說話童真，傻氣一些。又比如太監(jiān)說話，一定是個(gè)女里女氣的男聲。知識(shí)分子和農(nóng)民工說話不同，幽默風(fēng)趣的人說話和憂郁的人說話也不同，等等等等，還有比如方言的運(yùn)用，特定的語言色彩能增加所扮演人物的可信度，提高角色創(chuàng)作的真實(shí)。比如情景喜劇〈東北一家人〉，電影〈瘋狂的石頭〉，都很深入人心。又比如我在畢業(yè)大戲〈新黃土謠〉中扮演的嬌嬌，她是四川人，性格爽朗麻辣，劇中我用四川話來表演人物語言，就能更突出人物形象。但是我想說明一點(diǎn)，方言是帶有局限性的，必須是建立在大家都聽得懂的語言基礎(chǔ)上，而中國語言種類廣泛，并非都能普及；另外方言的發(fā)音，腔調(diào)和韻味，也不是一時(shí)半會(huì)能模仿得準(zhǔn)確的，需要有深入體驗(yàn)當(dāng)?shù)孛袼渍Z言的人才能從聲音上很好的塑造。
畢業(yè)演講稿 篇3
曾經(jīng)，我們歡樂地在一起，度過了這美好的六年。也許有過吵架，也許有過煩惱，但那顆友誼之心，是永遠(yuǎn)最真誠的。陳晨，我的好姐妹，我們將友誼埋入土中，呵護(hù)著它，守護(hù)著它。我們的友誼在經(jīng)歷了風(fēng)雨的考驗(yàn)后，一定會(huì)開出友情之花，灑向我們的心靈。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久，愿希望的花朵，永遠(yuǎn)開在人間!
藍(lán)天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的愁緒，但我的胸懷和長(zhǎng)空一樣晴朗，因?yàn)槲蚁氲搅瞬痪煤蟮闹胤辍?/p>
童年的腳印留在校園的小路上，歡聲笑語留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種我們的夢(mèng)想。
每當(dāng)踏上這片操場(chǎng)，就想起我們?cè)谝黄痖_心地玩耍，每當(dāng)走進(jìn)這個(gè)教室，就會(huì)聽見我們倆棋藝比賽的聲音，孫昌升，我的好朋友!愿你變成一粒奔跑的光子，在晨曦中擁抱金色的黎明;愿你變成一卡跳躍的熱能，在燃燒中找到生命的價(jià)值!
你是我的朋友，也是我最不會(huì)忘記的同學(xué)。以前，你成績(jī)差，在我一年級(jí)時(shí)，你猶如空氣，毫無存在感。但在四年級(jí)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)你的存在。在我進(jìn)一個(gè)新老師家時(shí)，你是我唯一的同學(xué)，是你不使我尷尬。在那以后的歲月里，我與你成了死黨，形影不離，互相關(guān)心。你雖然很自戀，比較臭美，但這是你的特色。在初中時(shí)，真希望我們也分在同一個(gè)班級(jí)!
謝謝你陪我度過這六年的時(shí)光，只有遇到你，才知道什么是友情。友情的力量是最強(qiáng)的，因?yàn)椋亚槟軕?zhàn)勝一切，只要團(tuán)結(jié)，無論什么困難都會(huì)迎刃而解。而賜予我這個(gè)力量的，就是你。
曾經(jīng)的我們，坐在前后排，你一言我一語;音樂課，我在前，你在后，我們唱同一個(gè)聲部;我們?cè)莾蓚�(gè)下課在哪兒都能聊起來的好伙伴。
而你的內(nèi)心，隱藏著一種淡淡的美，你的美=嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力。
光陰像流水，時(shí)間總是在我們的指尖流過。在你我同窗幾年中，你給了我最珍貴的禮物——真誠的友誼。我把它藏在懷里，刻在心里。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷�，F(xiàn)在，我們即將離開母校，我的內(nèi)心萬分不舍，真希望時(shí)間能夠停止，這樣我們就能在一起，永不分離。童年的腳印留在小路上、校園里、教室里，那里留下了我們的歡歌笑語。不管我們以后在哪里，希望我們以后還能多多聯(lián)系!
畢業(yè)演講稿 篇4
家長(zhǎng)同志們：
下午好。
今天召開初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝。
今天家長(zhǎng)會(huì)的主題，一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們半個(gè)學(xué)期以來的工作情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。
首先向家長(zhǎng)們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個(gè)班級(jí)的班主任，教語文；數(shù)學(xué)老師叫蔡利明，英語老師是11班的班主任張圣良老師；物理是徐小東老師，化學(xué)是9班的班主任任建泉老師。這些老師責(zé)任心都很強(qiáng)，特別是英語和數(shù)學(xué)老師，每天中午都犧牲休息時(shí)間到教室下班輔導(dǎo)。蔡老師經(jīng)常沒有晚自修還留下來等學(xué)生問題目。老師深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我代表初三10班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
下面我匯報(bào)一下開學(xué)來我的工作和取得的進(jìn)展情況。開學(xué)之初，我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過教育，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象�；鞠麥绯粤闶超F(xiàn)象。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒有發(fā)生過。通過紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
學(xué)習(xí)上更是花了心思，除了給學(xué)生灌輸“兩個(gè)當(dāng)作”和“四個(gè)心”，消滅“三閑”外，叫他們備“勤學(xué)簿”，每次月考后都要給他們分析進(jìn)退原因，并要求他們明確下次考試的目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，制訂具體措施。從這次期中考試成績(jī)看，還是取得了明顯效果的。出現(xiàn)了一些成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生。（見板報(bào)）其中進(jìn)年級(jí)50名的有7位，分別是王珊3 沈川7 季婷婷19 奚娜34 翟春夢(mèng)43 顧澄、許林源50 進(jìn)步較大的同學(xué)有：（略）
畢業(yè)演講稿 篇5
再過幾天，我們高三同學(xué)就要離開母校了。此時(shí)此刻我心情很激動(dòng)，不知道說什么好。我們的少年，青春的黃金季就是在這里度過的。在這里，有無數(shù)難忘的往事值得我們回憶，有多少內(nèi)心的感言要對(duì)母校講。母校使我們知道了祖國，做一個(gè)中國人我們自豪。母校使我們懂得了怎樣做人，做一個(gè)什么樣的人。母校教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難和挫折，使我們?cè)诮窈蟮娜松飞嫌辛烁嗟念B強(qiáng)和斗志。我們?cè)?jīng)摔倒，是老師一次又一次地把我們扶起，撣去我們身上的塵土：摔倒不可怕，重要的是站起來繼續(xù)前行。
在這里，我們留下了歡笑，流下過淚水，在這里，我們留下了童稚，揮別了無知。是老師撥開我們的迷茫，點(diǎn)燃心中的神燈。今后，無論前行的路上有多少荊棘坎坷，恩師的叮嚀，教誨使我們不會(huì)迷茫，不會(huì)退縮。
三年很快就過去了，此時(shí)此刻我們多想重頭再來啊。如果可以，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)在課堂上偷開qq，玩游戲。不會(huì)再胡鬧讓老師傷心流淚�？墒�，一切都過去了。沒有如果。因此，我要代表所有同學(xué)向老師說一聲：老師對(duì)不起！難忘的三年過去了，在這離別之際，我們依依不舍，當(dāng)然，我們更多的是對(duì)母校，老師的感激之情。我要高喊：母校感謝您，老師謝謝您，你們辛苦了。
明天，我們將步入高考考場(chǎng)，我們的精彩人生將從這里起航。相信我們，母校，老師，你們一定會(huì)為我們自豪。
畢業(yè)演講稿 篇6
在這個(gè)特別的日子里，我很榮幸能代表全體畢業(yè)班同學(xué)發(fā)表我們的畢業(yè)感言。我想這會(huì)是我最后一次站在這個(gè)曾伴我走過六年風(fēng)雨陽光的舞臺(tái)上，所以此刻內(nèi)心里有著難以言表的復(fù)雜情感。
仿佛一切還沒有發(fā)生就在不知不覺中接近了尾聲，六年過去了，我們與華附從相遇到相知，一幕幕變幻的光景輪流浮現(xiàn)在我的眼前，凝成心底里不舍的回憶：記得我們?cè)黄鹱哌^的那條水葫蘆瘋長(zhǎng)的小河如今已變得綠樹如蔭，記得溫馨的輔導(dǎo)室里還回蕩著我們一起復(fù)習(xí)時(shí)的歡笑，記得原本空蕩的宿舍被我們天花亂墜成了家的感覺，記得薛浩老師的攝像機(jī)記錄了我們每一次大大小小的活動(dòng)……
“總以為畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼間卻各奔東西�！痹龠^幾天，我們可當(dāng)真要踏上高考的戰(zhàn)場(chǎng)了。高中三年的努力，我們即將迎來的是現(xiàn)實(shí)最富挑戰(zhàn)性的邀請(qǐng)，而我一直相信，我們共同走過的高三是一次不容錯(cuò)過的旅程，這期間的被愛與孤獨(dú)，奮斗與迷惘，齊心與失落，辛苦與幸福都將是我們青春年華里最美的財(cái)富。
我知道過多的感謝只會(huì)流于別離的俗套，但在這里，我發(fā)自內(nèi)心地想感謝這樣一群人。他們會(huì)在我們不知天高地厚的時(shí)候原諒我們的淺薄與幼稚，他們會(huì)在我們想不到的地方給予我們最大的幫助，他們會(huì)利用自己的休息時(shí)間為我們一遍遍講解一道哪怕很簡(jiǎn)單的題目，他們會(huì)在上課前帶領(lǐng)我們做他們自創(chuàng)的打起精神操，他們甚至回到辦公室后也會(huì)擔(dān)心我們這些可憐的孩子們身體是否吃得消……我想我不用再提起他們共同的名字了，但我真心地希望在我們離開以后，他們的生活會(huì)更加幸福，而他們播撒的種子，也會(huì)懷著一棵感恩的心，芳香滿天下。
當(dāng)然，正所謂嚴(yán)師出高徒，我們今天的成績(jī)也離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)刻刻的督促與幫助。而為了我們的健康成長(zhǎng)，楊麗霞等生活老師們更是像家人一樣關(guān)心愛護(hù)著我們，還有學(xué)校飯?zhí)锰峁┑哪切┴S富多料的高三餐常常讓我有滿嘴的感動(dòng)。
然而在今天，我更是以激動(dòng)的心情參會(huì)。因?yàn)槲乙姷搅嗽谖覍W(xué)業(yè)生涯中最敬愛的朱子平校長(zhǎng)。記得XX年9月，當(dāng)我懷揣學(xué)業(yè)的夢(mèng)想踏上中山華附的殿堂時(shí)，我有幸遇見了這個(gè)在我生命中影響巨大的好校長(zhǎng)。相信大家和我一樣，都為他深深的人格魅力所折服，為他人性化的管理模式所感動(dòng)。曾經(jīng)各抒己見的校長(zhǎng)接待日讓我們真正體味到了學(xué)生當(dāng)家作主的感覺，曾經(jīng)一年一度的高三老師集體旅游又讓我們親愛的老師們?cè)谛量噙^后感受到了溫暖的幸福，而那首由他填詞的校歌更是在一次次的傳唱中讓我們堅(jiān)定了“立志成才，貴在少年”的理想……他的激勵(lì)，他的平和，他的妙語連珠，他的陽光笑容——一切的一切，都讓我在眾人疑惑的目光下放棄了赴廣州華附深造的好機(jī)會(huì)，毫不猶豫地選擇了留在中山華附就讀高中。雖然他回本部的消息讓還在高一的我和伙伴們都傷心了極久，但我相信，無論他在那里，這個(gè)好校長(zhǎng)一直情系中山華附，情系我們這一群曾在他的關(guān)懷下長(zhǎng)大的孩子。而他在我們學(xué)習(xí)生涯中留下的點(diǎn)點(diǎn)回憶，也足以支撐著我們每一個(gè)人走向?qū)儆谧约旱臓N爛前程。
我親愛的畢業(yè)年級(jí)的同學(xué)們，縱然有千點(diǎn)萬點(diǎn)的不舍，我們也要說再見了。記得梁實(shí)秋在送別友人時(shí)說過：“你走時(shí)，我不送你，你要來，無論多大風(fēng)多大雨，我都會(huì)去接你�！蔽沂亲钚蕾p這種心情的。我希望，十年，二十年，甚至半百年之后校慶，當(dāng)我們重訪這相愛了六年的母校時(shí)，從前的歡笑與熱淚還會(huì)繼續(xù)，華附的土地上還會(huì)留有我們走過的足跡，相逢的我們，還會(huì)像從前一樣，單純而親密。謝謝。
畢業(yè)演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
在這個(gè)熱情奔放的季節(jié)，在這個(gè)令同學(xué)們終身難忘的日子，我代表全體老師站在這高臺(tái)致辭，心潮澎湃，相信你內(nèi)心的波瀾也早已隨六月的暑氣排蕩在浩瀚云天。祝賀你們，你們初中畢業(yè)了，要投身到更宏闊的領(lǐng)域，開始人生旅途的另一段征程。
我們清楚地記得，三年前，你們帶著父母的拳拳希望和對(duì)未來的美好憧憬走進(jìn)風(fēng)帆的校園，稚嫩的臉龐上是充滿朝氣的笑容和純凈如水的眼眸。光陰似箭，歲月如梭，寸草春暉，只在彈指一揮間。今天，你站在我面前，我們看到了你曾經(jīng)幼稚的臉上帶著成熟的堅(jiān)毅，挺拔的身姿已能扛負(fù)起沉沉的責(zé)任。你長(zhǎng)大了，向往著到更高遠(yuǎn)的藍(lán)天拍打已經(jīng)豐滿的羽翼，向往著到“到中流擊水，浪遏飛舟”。我們還記得那被霜葉染醉的晨讀，那被陽光照得輝煌的操練，那恰似踏平珠穆朗瑪?shù)桥R雪頂?shù)膶W(xué)科競(jìng)賽，那勝于截?cái)帱S河長(zhǎng)江一馬平川的體育盛會(huì)，你們不同尋常的經(jīng)歷和百折不撓的進(jìn)取心，已成為一道獨(dú)一無二的風(fēng)景線定格在風(fēng)帆的歷史豐碑上。我相信這方菁菁校園的角角落落，你們?yōu)⑾碌那啻杭で楹蛣?chuàng)造智慧的種子會(huì)遍地開花。往事如歌，三年忙碌苦讀的身影在時(shí)光的流逝中消失于無形，但三年來你們?cè)陲L(fēng)帆校園中獲得的超越于同齡人的高質(zhì)量成長(zhǎng)已經(jīng)定格為永恒。雖然是一千多個(gè)日子的晨昏相伴，但我們還是覺得離別時(shí)刻來得太快太突然，從此以后，我們的祝福會(huì)伴你走遍天涯。
是啊，就這樣向大家道一聲祝福吧。擦擦黑亮的眼睛，揮揮飄灑的衣袖，讓青春的風(fēng)鈴伴你們長(zhǎng)行，走過花季，走過雨季;走過懵懂，走進(jìn)成熟。相逢是緣，相知是心，讓我們的心靈之約，牽手在六月的祝福聲中，放飛理想的風(fēng)箏，憑借時(shí)代的好風(fēng)，把雄心壯志書寫到青云之上。
同學(xué)們，人生不會(huì)沒有山重水復(fù)，不經(jīng)歷練的青春，怎會(huì)迎來柳暗花明?當(dāng)風(fēng)帆中學(xué)在你們眼中漸漸成為遠(yuǎn)去的風(fēng)景，我希望風(fēng)帆中學(xué)傳承給你們的積極向上的精神在你們的心中永存，并伴隨你們不斷延伸的人生旅途直至輝煌燦爛的巔峰。青春不只是粉面桃腮、朱唇皓齒，也不只是聰明的大腦、靈活的思維，而是健全的體格、堅(jiān)定的意志，豐富的想象和飽滿的激情，是宏揚(yáng)正義的風(fēng)貌和敢為天下先的氣概，是直面痛苦的勇氣和經(jīng)歷蛻變的執(zhí)著。只要你守望那一份執(zhí)著，夢(mèng)中的水木清華，一定能伴你厚德載物;只要你守望那一份執(zhí)著，清澈的未名湖水，一定能倒影你青春的笑顏。
“飲其流者懷其源，學(xué)有成時(shí)念吾師”，同學(xué)們，希望你們將來無論走到什么地方，都永遠(yuǎn)記得哺育你成長(zhǎng)的母�！L(fēng)帆中學(xué)。這里是你精神的家園，你是我們永遠(yuǎn)牽掛的孩子。我們期待著你們回家的腳步，我們更祝福你擁有燦爛輝煌的明天!
請(qǐng)你懷揣一份感動(dòng)，肩挑殷殷希望，瀟灑飄逸地走出風(fēng)帆，走進(jìn)明天，走向未來。在這為你壯行的時(shí)刻，我們?nèi)w老師深情地祝福，xx屆的莘莘學(xué)子，我們心中的陽光男孩和陽光女孩，一路順風(fēng)，好夢(mèng)成真!
謝謝大家。
畢業(yè)演講稿 篇8
尊敬的'老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
今天陽光明媚，校園顯得異常的美麗�？纯葱@的地上，似乎已經(jīng)印上了我們的足跡，我們的心中涌動(dòng)著，對(duì)學(xué)校的無限依戀，因?yàn)椋诮裉�，我們即將告別母校，去奮戰(zhàn)新的人生道路！
這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實(shí)而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著坎坷，卻嗅得成功之花的香味。六年的歲月，2190個(gè)日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺得它是那么的短暫。六年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：茂密的梧桐樹，，熱鬧的書市，快樂的春游……
我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志；一定還記得在教室你我孜孜不倦學(xué)習(xí)身影；太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞�。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活讓我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新，也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。
古人云：天下興亡，匹夫有責(zé)。19世紀(jì)，列夫托爾斯泰說：一個(gè)人若是沒熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心；20世紀(jì)，中國面對(duì)列強(qiáng)欺凌，我們的總理周恩來發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言，這就是責(zé)任；21世紀(jì)的我們，無論在什么崗位上，無論扮演什么樣的角色，做好自己的事就是我們的責(zé)任。
作為新世紀(jì)的大學(xué)生，在21世紀(jì)的征途中，我們同樣需要這種以天下為己任的責(zé)任感，同樣需要這種用泰山用黃河塑造起來的精氣神，“大鵬一日同風(fēng)飛，扶揺直上九萬里”——長(zhǎng)江的雄闊我們具有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的信念，黃河的洶涌賦予了我們激情澎湃的理想，當(dāng)我們擁有大海般的胸懷并將青年學(xué)子的責(zé)任灌注于水滴般的細(xì)節(jié)時(shí)，我們的社會(huì)，我們的國家，我們的民族就一定能夠在這波瀾壯闊的春潮中，展現(xiàn)給世界驚濤般的氣象！在座的各位，我相信你們是不會(huì)做那些只在其位不謀其政、做一天和尚撞一天鐘的人，要相信我們今天是社團(tuán)人，明天還是社團(tuán)人，將來走出社團(tuán)后，我們還是社團(tuán)人，是他給了我們一個(gè)展翅高飛的機(jī)會(huì)，是他給予了我們成就的種子。今天，我以社聯(lián)為平臺(tái)，堅(jiān)持執(zhí)著的鍛煉自己，以便讓自己飛得更高，走得更遠(yuǎn)。
但不管怎樣，我都將要永遠(yuǎn)感恩于我的社團(tuán)之家，是他磨練了我的雙翅，是他讓我飛得更高。假如將來我有什么成就的話，那么這就要?dú)w功于我的第二母親——社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。同學(xué)們，假若明天來臨，我們還能在社團(tuán)這面旗幟下共同奮進(jìn)，那么我將插上新生的翅膀，展翅的高飛，在藍(lán)天和白云間自由的翱翔。
假若明天來臨，還能得到各位評(píng)委與同學(xué)們的理解與支持，那么我將跨出負(fù)責(zé)任的雙腳，奔向社團(tuán)之家與祖國的懷抱！謝謝大家，我的演講完畢！
“田忌賽馬”的故事大家都很熟悉，馬分為上、中、下三等，由于齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的馬強(qiáng)，一開始賽馬時(shí)田忌三場(chǎng)都輸了。而第二次，在孫臏的幫助下，田忌對(duì)于自己賽馬的順序作出了詳細(xì)的規(guī)劃，用自己的下等馬對(duì)齊威王的上等馬，用自己的上等馬對(duì)齊威王的中等馬，用自己的中等馬對(duì)齊威王的下等馬，最后取得了勝利。田忌賽馬的兩次賽果的對(duì)比正說明了計(jì)劃的重要性。
我國有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！币馑际遣还茏鍪裁词虑�，如果是現(xiàn)有計(jì)劃，往往會(huì)事半功倍，否則就有可能事倍功半。狄更斯也說過：“永遠(yuǎn)不要把你今天可以做的事留到明天做。”做事沒有計(jì)劃的人，無論從事哪一行都不可能取得成績(jī)。有計(jì)劃的做事，不僅是一種做事的習(xí)慣，更重要的的是反映了一個(gè)人的做事態(tài)度，是能否取得成功的重要因素。
那么，我們應(yīng)該做些什么計(jì)劃呢？我覺得，作息計(jì)劃就很重要，我們應(yīng)該明確我們每天什么時(shí)間該干什么事，養(yǎng)成一種規(guī)律的生活習(xí)慣。比如說，通過調(diào)整自己的睡眠時(shí)間，早晨早起一些背誦課文，往往能使自己在腦子比較清醒的情況下更高效地完成背誦。比如說，有關(guān)文言文的積累，做到每天查閱一篇，消化一篇，而不是全部擠在考試的前一天晚上大略的看一遍。我初中的政治老師顧老師，早上六點(diǎn)半就來到學(xué)校，每天都用早上的時(shí)間來整理時(shí)事材料，初三一年快結(jié)束時(shí)，整理出了一份二十多頁的政治時(shí)事材料。同時(shí)，我們也應(yīng)該做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，尤其是復(fù)習(xí)計(jì)劃。就拿剛剛過去的期中考試來講，對(duì)于歷史，政治這些需要大量背誦的科目，許多同學(xué)都是在考試之前的兩三天才“臨時(shí)抱佛腳”，開始復(fù)習(xí)，導(dǎo)致的結(jié)果往往是一本書背了多少就忘了多少，或者是遇到了很多記得自己背過卻怎么也想不起來正確答案的題目，這些情況還會(huì)引發(fā)考試時(shí)的恐慌情緒，導(dǎo)致自己發(fā)揮得十分不理想；相反的，一些在考試之前三個(gè)禮拜就制定好明細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃的同學(xué)，根據(jù)自己的計(jì)劃有條不紊的復(fù)習(xí)，越接近考試越覺得輕松，考試成績(jī)也很理想。因此，做好計(jì)劃，不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，還可以幫助我們提高學(xué)習(xí)熱情。
還有不到兩個(gè)月就要進(jìn)行期末考試了，本周開始還要舉行藝術(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，你，做好計(jì)劃了嗎？
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